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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS 102056 - SOCIOLOGA ORGANIZACIONAL Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Actividad No.

2: Reconocimiento general y de actores

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Agosto 8 de 2013 Fecha de Cierre: Septiembre 30 de 2013 Peso Evaluativo: 16 puntos Tipo de Actividad: Actividad individual.

Objetivo general de la actividad: Facilitar el proceso de aprendizaje colaborativo a partir del reconocimiento de la estructura y temticas desarrolladas en el curso y los diferentes actores del proceso de aprendizaje. Intencionalidades formativas: Evidenciar el reconocimiento del curso (aula y material didctico) as como los actores que participan en el proceso de aprendizaje desarrollado en el aula (director del curso, tutor, estudiantes). Relacin de temticas a trabajar: Protocolo y Mdulo del curso, en inspeccin general al mismo. Reconocimiento de su estructura y contenidos temticos. Reconocimiento de los diferentes actores de cada grupo colaborativo. Actividades a Realizar: Actualizar el perfil y socializar con su grupo colaborativo las primeras impresiones derivadas del ejercicio de reconocimiento del curso. Realizar el reconocimiento del aula, del material didctico y de los diferentes actores que participan en el proceso, socializar insumos y publicar integrados en un producto individual. Socializacin del reconocimiento del Curso y de Actores: 1. Actualice su perfil con la informacin bsica pertinente (Cead al que pertenece, programa que cursa, ocupacin y datos de contacto telfono fijo y mvil, e-mails, Messenger, Skype, etc.- y suba su foto reciente. Una vez realizada la actualizacin del perfil ingrese al Foro de participacin para el reconocimiento del curso y de actores y haga su presentacin personal al Grupo colaborativo, especificando la informacin que actualiz. Comparta en el foro sus expectativas personales con el curso y haga un breve comentario sobre el reconocimiento de actores que ha realizado. 2. Proceda a inspeccionar la Tabla de contenido del material didctico del curso y escoja una leccin de cada unidad didctica del mdulo (lo que corresponde a la escogencia de tres lecciones, una de cada unidad didctica), que ms le llame su

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atencin. En el mismo Foro de participacin para el reconocimiento del Curso y de Actores socialice un comentario sobre las tres (3) lecciones escogidas, dando su punto de vista sobre el motivo de su escogencia y la pertinencia que le observa a cada una de ellas para su formacin profesional. 3. Realice un organizador grfico (puede ser un mapa conceptual, cuadro sinptico, ARE, etc.) que especifique la estructura temtica de los contenidos del mdulo (detalle en l las unidades, captulos, lecciones) y socialcelo en el Foro de participacin para el reconocimiento del Curso y de Actores. 4. Lea las presentaciones y aportes de sus compaero/as del grupo colaborativo y realice un comentario a cada uno de ellos. 5. Realice una Tabla de reconocimiento de actores que registre la informacin bsica de cada uno de ellos (miembros del grupo colaborativo, tutor y director del curso). En consenso o por iniciativa de algn miembro del grupo realicen la asignacin de roles para el desarrollo de la actividad, conforme las especificaciones del Anexo a la presente gua, y especifquenlos en la tabla. Una estructura para la tabla de reconocimiento puede ser la siguiente:
Nombre Ariel Pineda Navarro Rol Director del Curso Cead Santa Marta Programa Admn. de empresas Ocupacin Docente Telfonos 3116566168 3003978001 Skype-MSN ariel.pineda56

Productos a Obtener: Una vez realizadas las actividades descritas intgrelas en un documento de produccin individual tipo informe que contenga: 1. Portada con la especificacin de sus datos generales: Nombre de la actividad, del curso y del estudiante (con su identificacin), Cead y programa al que pertenece, grupo colaborativo y fecha de realizacin. 2. Pantallazo de la evidencia de la actualizacin del perfil. 3. Un comentario referente a tres (3) lecciones escogidas del mdulo (una por cada unidad didctica), dando su punto de vista sobre el motivo de su escogencia y la pertinencia que le observa a cada una de ellas para su formacin profesional (las que fueron previamente socializadas en el Foro de participacin para el reconocimiento del curso y de actores. 4. Un organizador grfico que especifique la estructura temtica de los contenidos del mdulo (detalle sus unidades, captulos, lecciones), el que fue previamente socializado en en Foro de participacin para el reconocimiento del curso y de actores. 5. Tabla de reconocimiento de actores, que debi haber sido socializada previamente en el Foro de participacin para el reconocimiento del curso y de actores. 6. Conclusiones derivadas del ejercicio de reconocimiento. 7. Bibliografa utilizada para la realizacin de la actividad, especificada con normas tcnicas.

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Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: La actividad se desarrollar en forma individual; no obstante debe propender por el aprendizaje colaborativo, mediante la interaccin entre los integrantes de cada grupo colaborativo. Observaciones Generales: Las participaciones individuales en el Foro se constituyen en el complemento necesario e indispensable de la tarea individual a realizar en la presente Actividad, por lo que se les recomienda ser sustanciales en sus participaciones. El archivo con el producto final debe ser publicado en el Foro de Produccin intelectual Actividad 2, especificando el nombre del archivo con el cdigo del curso, Actividad, Nombre del participante y Grupo (por ejemplo: 102056_Act.2_Jose_Mengano_Grupo_082) Herramientas de apoyo: Material didctico para descarga y Contenidos en lnea, ubicados en el tpico 1 del aula del curso. De otra parte, por la siguiente direccin electrnica y mediante el uso de su usuario y contrasea de campus virtual podrn acceder a las bases de datos bibliogrficas que actualmente tiene la Institucin: http://www.unad.edu.co/biblioteca/index.php/preguntas-frecuentes/73-recursos-digitales Referencias bibliogrficas: Melndez, S. (2008). Sociologa organizacional. Mdulo del curso. UNAD. Melndez, S. (2008). Sociologa organizacional. Protocolo del curso. UNAD. UNAD. Sociologa organizacional. Contenidos en lnea. Aula virtual del curso. Recomendaciones finales para las referencias bibliogrficas: Ordenar la bibliografa: La bibliografa debe ir al final del trabajo despus del cuerpo del trabajo y las conclusiones, ordenada alfabticamente. Apyese en el instructivo que encuentra en los Contenidos del curso. Las referencias de obras que se entran por el Ttulo: En el caso de las obras que en la lista de la bibliografa se entran por el ttulo, en la citacin, en lugar del apellido del autor se consigna el ttulo abreviado de la obra a lo largo de aquellos aos estudiados (Catalogue of courses on Nuclear Energy, 1961). Por ejemplo: APA Publications and Communications Board Working Gruoup on Journal Article Reporting Standards. (200(). Reporting satandards for research in psychology: Why do we need them? What might they be? American Psychologist, 63.839-851. Hatten, K. J. and M. L. Hatten (1987). Strategic groups, asymme trical mobility barriers and contestability, Strategic Management Journal, 8 (4), pp. 329342.

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RBRICA DE EVALUACIN
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta El estudiante desarroll de manera pertinente la actualizacin de sus datos personales e incluso actualiz su foto. (Puntos = 2) El estudiante particip de manera pertinente con la actividad dando respuesta oportuna a las presentaciones de sus compaeros y propiciando un dilogo en el foro para crear el mejor ambiente que permita consolidar verdaderos equipos de trabajo. Tambin socializ su perfil, comentario, organizador grfico y tabla de reconocimiento de actores (Puntos = 4) El estudiante no tuvo en cuenta las especificaciones indicadas para la construccin del Informe final. (Puntos = 0) El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos indicados en la Gua. (Puntos = 1) El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y el documento presenta una estructura acorde con lo indicado en la Gua (portada, tabla, organizador grfico, conclusiones y referencias). (Puntos = 2) Mximo Puntaje

1. Actualizacin de los datos

El estudiante nunca actualiz los datos. (Puntos = 0)

El estudiante actualiz algunos campos de sus datos personales. (Puntos = 1) El estudiante particip en el foro de participacin del reconocimiento del curso y de actores pero no cumpli con los lineamientos estipulados por la gua para la participacin en este foro: socializacin de su perfil, comentario, organizador grfico y tabla de reconocimiento de actores (Puntos = 2)

El estudiante nunca particip del foro de reconocimiento de actores. (Puntos = 0) 2. Participacin individual del estudiante en el foro de participacin

3. Estructura del Informe final

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No se presentan los comentarios indicados en la gua de la actividad. 4. Comentarios de las temticas escogidas (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y aunque se presenta los comentarios, estos no son pertinentes con las indicaciones en la Gua de la Actividad. (Puntos = 1)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y el anlisis solicitado de la pertinencia del curso para su formacin profesional corresponde a lo especificado en la gua. (Puntos =2)

No se presenta el organizador grfico. (Puntos = 0) 5. Organizador grfico

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad pero aunque el estudiante presenta el organizador grfico no se identifican las palabras de enlace ni los conceptos con claridad. (Puntos = 1)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y el organizador grfico cuenta con estructura, palabras de enlace y conceptos bien definidos. (Puntos = 2) El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y se identifican claramente los campos solicitados en la tabla de reconocimiento de actores. (Puntos = 2)

6. Estructura de la tabla de reconocimiento de actores

No se presenta la tabla de reconocimiento de actores. (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad pero aunque el estudiante presenta la tabla de reconocimiento de actores, ella est incompleta. (Puntos = 1)

No hay citas referencias bibliogrficas. (Puntos = 0) 7. Referencias bibliogrficas

ni

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad pero aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo. El documento no cumple con normas tcnicas para la relacin de la bibliografa. (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y el manejo de citas y referencias cumple con los parmetros establecidos en la gua. (Puntos = 1)

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8. Formato y nombre del archivo

El nombre del archivo no cumple con los parmetros establecidos en la gua. El formato del archivo no es PDF. (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad pero el nombre del archivo slo coincide con algunos de los parmetros estipulados en la gua y no tiene formato PDF. (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad y el nombre del archivo cumple con todos los parmetros establecidos en la gua y el formato del Informe final es PDF. (Puntos = 1)

MXIMO PUNTAJE POSIBLE PARA LA ACTIVIDAD 2

16

Tngase presente que la retroalimentacin se presentar una vez cerrada la actividad en el link tarea, diseada para la actividad. Les deseo muchos xitos en esta actividad de reconocimiento del curso y de actores! ARIEL PINEDA NAVARRO Director del curso

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ANEXO

Roles Dinamizador del proceso

Distribucin de funciones adicionales para la construccin de los trabajos colaborativos

Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo.

Comunicador Responsable de la comunicacin entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin - al desarrollo de las actividades hecha a los otros equipos de grupo Relator Responsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y sistematizar la informacin a entregar al facilitador-docente. Viga del tiempo Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

Utilero Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos.