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Competencias Genricas

Competencias disciplinares bsicas

Propsito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en trminos de competencia)

Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar

Estrategia de aprendizaje

Productos de aprendizaje

Secuencia de actividades de aprendizaje

Materiales didcticos

Recursos didcticos

Finalidad de la evaluacin

Mtodo, tcnica e Instrumento de evaluacin

II. Se expresa y comunica.

Matemticas I, II, III y IV.

Bloque 1 Aplicas las tcnicas de conteo. Analiza los resultados posibles de un evento de probabilidad a travs de la construccin de rboles de probabilidad. Identifica los principios fundamentales del conteo (aditivo y multiplicativo) como una herramienta en la solucin de problemas. Analiza y clasifica las semejanzas y diferencias de las permutaciones y combinaciones, al ponerlas en prctica en la solucin de problemas en diversos contextos. Bloque 1 Tcnicas de conteo y su aplicacin. Construir en equipo dos ejemplos representativos de tcnicas de conteo y participar en la presentacin y anlisis de los datos y su interpretacin.

1.1.- Investigar ejemplos de la aplicacin de un rbol de probabilidad en la descripcin de posibles resultados de un evento que afecte a su comunidad y la interpretacin de sus resultados como ejemplos representativos. 1.2.- Presentar al grupo ejemplos donde se apliquen las tcnicas de conteo con datos hipotticos y reales, tomando ejemplos de su realidad local y global, para reafirmar su aprendizaje. 1.3.- Ejemplificar mediante el uso de datos hipotticos y reales enfocados al conocimiento de su realidad, la utilizacin del factorial de un nmero, el principio de la multiplicacin y adicin, como parte de las tcnicas de conteo en la solucin de problemas de la vida cotidiana.

Materiales convencionales Impresos Libros, fotocopias, peridicos y documentos investigando en textos donde se aborden las Tcnicas de Conteo (Permutaciones y Combinaciones).

Documentos impresos y manuscritos (En el apartado A se anexan las fuentes bsicas y complementaria) Tomado del Plan y Programas de Estudio Direccin General de Bachillerato DGB Probabilidad y Estadstica II

Mtodo Para validar el aprendizaje de los postulantes proveyendo una coleccin de materiales que reflejan el aprendizaje anterior y los logros. Incluir el trabajo propio, las reflexiones sobre la propia prctica y la evidencia indirecta de otros que estn calificados para comentarlo. El portafolio identificar las conexiones pertinentes entre el aprendizaje y el crdito especfico o no especfico buscado.

Mtodo Portafolio de evidencias de aprendizaje

1.- Ejemplos representativos

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

TICs Programas informticos. Servicios telemticos: Pginas web donde se aborden las Tcnicas de Conteo (Permutaciones y Combinaciones).

Documentos audiovisuales e informticos (En el apartado B se anexan las fuentes electrnicas para consulta) Tomado del Plan y Programas de Estudio Direccin General de Bachillerato DGB Probabilidad y Estadstica II

Tcnica Trabajos escritos donde los estudiantes analizan un problema, lo comprenden y proponen lneas de accin con vistas a resolverlo, incluyendo su propia perspectiva a partir de la

Tcnica Ensayo

2.- Elaboracin del cuadro comparativo: Cuadro comparativo Participar en el anlisis de los ejemplos presentados y externar dudas relacionadas con los tpicos abordados. Posteriormente, elaborar de forma individual un cuadro comparativo de los principios multiplicativo y aditivo del conteo.

2.1.- Construir un cuadro comparativo donde registren las diferencias de las tcnicas de conteo (permutaciones y combinaciones), as como y principios (multiplicativo y aditivo) aplicados en cada tcnica y sus caractersticas genticas y presentarlos al grupo a travs de la elaboracin de diapositivas al grupo para su anlisis.

investigacin bibliogrfica, el anlisis de los planteamientos, la argumentacin de ideas e hiptesis y de la presentacin de propuestas viables. Materiales audiovisuales Equipos Imgenes fijas proyectables: Diapositivas donde presenten un cuadro comparativo donde registren las diferencias de las tcnicas de conteo (permutaciones y combinaciones) (En el apartado C se anexa el equipo) Instrumentos de valoracin cuya finalidad es estimar la presencia o ausencia de una serie de aspecto o atributos de un determinado elemento de competencia. Lista de cotejo Instrumento Instrumento

3.- Ensayo: Elaboracin de un documento donde exponga la importancia de las tcnicas de conteo y su aplicacin en problemas de la vida cotidiana y en diversos contextos, conteniendo: Introduccin, desarrollo, conclusiones.

3.1.- Elaboracin de un documento donde exponga la importancia de las tcnicas de conteo y su aplicacin en problemas de la vida cotidiana y en diversos contextos, conteniendo: Introduccin, desarrollo, conclusiones.

Ensayo