Neoliberalismo en colombia

A lo que Colombia se refiere, la presencia de los tecncratas en el poder que de una u otra manera disminuyo la capacidad de intervencin de los partidos polticos tradicionales, aumento en alto grado en el periodo presidencial de Virgilio Barco quien antes de llegar a tan alto cargo fue Director Ejecutivo del Banco undial y Embajador en Estados !nidos" #a $lite neoliberal tuvo la opcin de consolidacin definitivamente entre el gobierno de Virgilio Barco y su sucesor Cesar %aviria quien fuera inistro de &acienda y de %obierno de su antecesor" En febrero de '((), se da inicio a la apertura econmica dentro de un gran despliegue" En ese momento se *icieron ajustes menores en materia de restricciones cuantitativas y aranceles" Con la llegada de Cesar %aviria a la presidencia, es +l quien toma entonces la decisin abierta de optar por una apertura econmica" En septiembre de '((' se determinaron nuevas acciones para profundi,ar la apertura, se *i,o una reduccin arancelaria que estaba planeada para '((-, pero a pesar de las medidas tomadas durante los .ltimos tres meses del mismo a/o y primeros de '((0, las importaciones continuaron registrando niveles inferiores a los del a/o anterior" En Colombia la apertura no se adopto de manera dr1stica en un momento de crisis como se *a implementado en otros pases de Am+rica #atina sino que fue de una manera gradual, lo que permitira de alguna manera controlar resultados y compararlos con otros obtenidos anteriormente" 2in embargo la evaluacin inicial no fue muy satisfactoria, lo primero fue que las cosas no funcionaron de acuerdo a lo anticipado por el Banco undial, como segundo aspecto y paradjicamente en ve, de mejorar las importaciones se presento un deterioro en ellas" El neoliberalismo *a puesto en desventaja a la industria Colombiana, pero sobre todo uno de los mas grandes damnificados es el sector agrcola, y es que resulta imposible para el agro ser competitivo cuando sus competidores reciben subsidios por parte de sus gobiernos 3 Como ocurre en la !nin Econmica Europea y en los Estados !nidos de 4orteamerica"3 y ofrecen por esta causa productos mas baratos que los Colombianos" Esto *a llevado a crear mayor pobre,a en el pas y mayor rique,a en los pases que le venden los bienes a Colombia" El neoliberalismo aunque se percibe como un arma econmica, +ste es un arma que act.a en todos los frentes posibles, tanto en lo econmico, como en lo poltico y social" #a poltica resulta como el medio por el cual el neoliberalismo consolida sus intereses, si tenemos en cuenta la representacin desigual de los sectores de la sociedad ante el Estado e5plica que quienes tienen mayor influencia tienen mayor posibilidad de ser escuc*ados o atendidos en sus e5igencias, estas de car1cter neoliberalista o de estos lineamientos en los .ltimos a/os" Aunque el neoliberalismo *a introducido en nuestro pas cambios institucionales, descentrali,acin administrativa, apertura econmica, autonoma del Banco de la 6epublica, privati,aciones 3Como la del complejo inero del Cerrejn, adelantada por el gobierno 7astrana3" El incremento del gasto p.blico social, la reforma al r+gimen de salud, la nueva legislacin laboral, etc+tera, el problema del neoliberalismo radica en su concepcin, ya que este modelo fue creado pensando en los pases industriali,ados, pudientes, los cuales no tiene problemas sociales, polticos y econmicos de la envergadura de los problemas de los pases latinoamericanos y mas concretamente Colombia, es entonces que no puede esperarse que un modelo econmico dise/ado sin tener en cuenta la pobre,a absoluta, por no decir miseria, el conflicto armado, la guerrilla, los paramilitares, la delincuencia com.n, la elevada corrupcin, la marcada desigualdad social, el narcotr1fico, el terrorismo y los intereses individualistas 3y eso que se nos escapan muc*os otros factores3, funcione a la perfeccin o por lo menos con mas efectos positivos que negativos en un pas como Colombia donde todos los males sociales, econmicos y polticos parecen e5istir"

Neoliberalismo en el mundo
Caracterizacin del neoliberalismo El neoliberalismo se impuso primero en Estados Unidos y en Reino Unido (aunque se experiment previamente en el Chile de Pinochet), y su aplicacin es muy distinta entre los pases del mundo !o obstante, el patrn es el mismo y los e"ectos m#s similares que di"erentes Esa es la ra$n por la cual anali$ar el neoliberalismo estadounidense es especialmente %til, por ser la "orma cannica del proyecto, para comprender esta nueva con"i&uracin Para ' (ot$ ()**+), el neoliberalismo estadounidense tiene una serie de nueve caractersticas principales , -a desre&ulacin del comercio y las "inan$as, tanto en su nivel nacional como internacional ) -a privati$acin de muchos servicios otrora brindados por el Estado . -a cesin por parte del Estado de su compromiso de re&ular activamente las condiciones macroeconmicas, especialmente en lo re"erente al empleo / 0rusca reduccin en el &asto social 1 Reduccin de los impuestos aplicados a las empresas y "amilias 2 3taques desde el &obierno y las empresas a los sindicatos, despla$ando el poder a "avor del capital y debilitando la capacidad de ne&ociacin de los traba4adores 5 Proli"eracin de los traba4os temporales sobre los traba4os "i4os + Competicin desen"renada entre las &randes empresas, en relacin a un entorno menos a&resivo propio de la con"i&uracin de pos&uerra 6 7ntroduccin de principios de mercado dentro de las &randes empresas, particularmente en lo re"erente a las remuneraciones de los traba4adores de m#s poder Esta caracteri$acin es, como puede intuirse, adecuada para describir los desarrollos recientes en pr#cticamente todo el mundo capitalista, a pesar de que est# pensada para la economa de Estados Unidos 8 es la combinacin de estas caractersticas la que da lu&ar a una serie de e"ectos que el propio ' (ot$ ()**+) enumera tambi9n: creciente desi&ualdad, incremento de la importancia del sector "inanciero y sucesin de &randes burbu4as de activos La creciente desigualdad

-a creciente desi&ualdad es resultado de varios desarrollos Por una parte, de la desre&ulacin de sectores como el transporte y la comunicacin y los consecuentes descensos salariales que all tuvieron lu&ar Por otra parte, la desre&ulacin internacional de los "lu4os de capital acetu la competencia entre pases y presion los salarios a la ba4a -a trans"erencia de traba4os desde el sector p%blico hacia el sector privado tambi9n presion los salarios a la ba4a en muchos casos El cambio de ob4etivos de poltica monetaria (concentr#ndose en la in"lacin m#s que en el pleno empleo), y la naturali$acin del desempleo, condu4o a una mayor tasa de parados y a lo que ;arx denomin <e49rcito industrial de reserva=, empu4ando tambi9n los salarios a la ba4a -a reduccin de los impuestos redu4o la capacidad redistributiva del Estado, el cual adem#s redu4o los pro&ramas sociales cuyos bene"iciarios eran &eneralmente los m#s necesitados -os cambios en el mercado laboral, con los sindicatos &olpeados por el Estado y las &randes empresas y con la proli"eracin de contratos basura, a&udi$ el deterioro de la capacidad de ne&ociacin de los traba4adores, al&o que "inalmente se tradu4o en menores salarios >inalmente, la mercantili$acin del interior de las &randes empresas presion al al$a los salarios de los &randes e4ecutivos, mientras los salarios de los traba4adores m#s de base se mantuvieron estancados o en retroceso
MARCO GENERAL DEL NEOLIBERALISMO EN ESTADOS UNIDOS EN RELACION CON EUROPA Alrededor de los a/os oc*enta en Estados !nidos inicia un periodo en el cual se *i,o evidente la aplicacin de una corriente que planteaba la abstencin de la intervencin del Estado en la economa" Esta ideologa es conocida como 4eoliberalismo" #a transicin del Estado de bienestar al Estado neoliberal estuvo marcada por la eleccin presidencial de 6onal 6eagan en Estados !nidos y argaret 8*atc*er en %ran Breta/a, con estos dos personajes en la vida poltica internacional mantuvieron el dominio del pensamiento liberal en sus naciones as como tambi+n en aquellos pases tercermundistas que controlaban, influyendo directamente en las decisiones polticas de estos" #os principales postulados del 4eoliberalismo son cuatro9 '" :#os d+ficit del presupuesto estatal son intrnsecamente negativos para la economa; '<0=" 2e trata esencialmente de liberar recursos del gasto p.blico para usar ese dinero en inversin privada> el d+ficit p.blico se genera en gastos como salud, educacin y servicios p.blicos, esto quiere decir que en esta materia el neoliberalismo propone que se elimine la inversin social" 0" :#as intervenciones estatales regulando el mercado de trabajo son tambi+n intrnsecamente negativas;0<?=, en este sentido la fuer,a del trabajo es considerada una mercanca y por lo tanto debe ser tratada como tal, en consecuencia se rige por el libre comercio dependiente de la oferta y la demanda" ?" :#a proteccin social garanti,ada por el Estado del bienestar a trav+s de las polticas redistributivas se considera perniciosa para el desarrollo econmico; ?<-=, consiste en desestimular

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el a*orro y el consumo a trav+s de la disminucin del salario, adem1s de reducir al m15imo el gasto p.blico" -" El estado no debe intervenir en la regulacin del comercio e5terior, ni en los mercados financieros para que los capitales tengan movilidad propia buscando una redistribucin del dinero a escala mundial" El desarrollo de estas polticas se presentan con mayor fuer,a en Estados !nidos que en Europa> a*ora bien el impacto en una y otra regin a tenido sus particularidades aunque tienen puntos de semejan,a" En tal sentido *ay diferentes factores a trav+s de los cuales se puede evaluar los resultados de las polticas neoliberales> as en los a/os oc*enta se registraron bajas tasas de crecimiento econmico en los pases de la @CDE A@rgani,acin para la Cooperacin y el desarrollo EconmicoB, al igual que un incremento en la tasa de desempleo, mientras que en Estados !nidos ocurri totalmente lo contrario" Este fenmeno a primera vista tuvo respuesta en que Estados !nidos reali, una fle5ibili,acin laboral Aentendida como la reduccin en la proteccin social, los servicios sociales y la saludB, al contrario de Europa en donde la creacin de empleo y la proteccin social eran el eje fundamental de sus Estados del bienestar" 2in embargo la e5plicacin anterior no fue respaldada, puesto que en el transcurso de las polticas neoliberales en Europa no dieron los resultados esperados y por el contrario siguieron con la crisis social, as mismo Estados !nidos tambi+n continu registrando altas tasas de desempleo aunque *aba crecimiento econmico" #a situacin de Estados !nidos y la !nin Europea se puede considerar por un lado que aunque el primer pas tiene crecimiento econmico no implica que la distribucin de la rique,a se *aga en proporcin a las necesidades de la poblacin, en este sentido es evidente y como lo afirman muc*os estudios e5iste un alto grado de pobre,a en Estados !nidos, y el poder de adquisicin de los norteamericanos es deficiente frente a los ingresos de los trabajadores europeos quienes tienen un salario por encima del de Estados !nidos, en consecuencia si bien el crecimiento macro en Europa es lento sus ciudadanos tienen una mejor calidad de vida" El neoliberalismo *a creado una solucin al desempleo, *aciendo que se abran cargos de mano de obra no calificada, es decir, que quienes obtienen empleo generalmente reciben un salario mnimo, adem1s est1n bajo una inestabilidad laboral, esto trae efectos sociales importantes puesto que la clase mayoritaria seguir1 siendo la m1s pobre, mientras que los due/os capitalistas ser1n cada ves m1s poderosos econmica y polticamente" En conclusin el modelo liberal esta dise/ado para quienes ostentan el poder tengan la posibilidad de dominar al desposedo y no solo a nivel de cada pas porque debido a los efectos de la globali,acin la dominacin se e5tiende a los pases del tercer mundo"

NEOLIBERALISMO LATINOAMERICANO En los a/os setenta se deca que Colombia, como otros pases de Am+rica #atina, estaba por iniciar su despegue *acia al desarrollo econmico y social" CDu+ *i,o que ese pronstico no se cumplieraE 4o solo Colombia no despego, tampoco despegaron otros pases latinoamericanos" Am+rica latina se quedo estancada> el continente no *a podido encontrar un equilibrio, ni poltico, ni social, ni econmico" 7ara la mayora de latinoamericanos nada se puede *acer *asta que no se resuelva el problema de la deuda e5terna" 7ero, aunque se diga que la deuda es una gran carga no se puede afirmar que es lo que nos tiene estancados, que pasa entonces con el despilfarro de dinero , con las polticas que se *an seguido despu+s de la segunda %uerra undial"

A una sociedad joven y en transformacin como lo es Am+rica #atina, que adem1s posee altas tasas de crecimiento demogr1fico, le llegaron los grandes cambios sociales y econmicos que tuvieron lugar en todo el mundo despu+s de la segunda guerra mundial" Despu+s de esta guerra Am+rica #atina se encontr en una +poca pre3industrial, en un mundo donde las sociedades ar5istas estaban en auge" &aba tal ve, una transformacin financiera resultante de la e5periencia de la gran crisis de los a/os treinta y de la misma guerra, personificadas en las teoras de Feynes" 2imult1neamente entraron en boga las teoras del Estado Benefactor, que le impusieron al Estado rico o pobre, nuevas obligaciones" 4o se puede decir que estas tendencias perjudicaron al resto del mundo, porque en muc*os casos *an contribuido a trasformar el marco social y *an permitido el progreso" A*ora Am+rica #atina busca un camino a seguir y se *a enrutado por un sistema de empresa privada y de mercado viable"

Pobreza en america latina

En t9rminos de niveles de pobre$a e indi&encia, se&%n CEP3- en su %ltimo in"orme panorama social de 3m9rica latina publicado el )*,) los pases latinoamericanos con menos personas en esta situacin son, 3r&entina con un (1,5?) y (,,6?), Uru&uay (2,5?) y (,,,?) y Chile (,,,*?) y (.,,?) respectivamente, mientras que los pases m#s pobres son honduras con (25,*?), !icara&ua (1+,/?) y @uatemala (1/,+?), concentr#ndose exclusivamente en los pases centro americanos las mayores tasas de pobre$a e indi&encia,15 Ae&%n la C73 en su %ltimo in"orme Bhe Corld >actbooD publicado el )*,. los pases latinoamericanos con menos personas en esta situacin son, Chile con un (,1,,?) , Uru&uay (,+,2?) y 0rasil (),,/?) respectivamente ,1+ -a desi&ualdad social y la pobre$a si&uen siendo los principales desa"os de toda la re&in: se&%n in"ormes de la CEP3- 3m9rica -atina es la re&in m#s desi&ual del mundo ,16 En 3m9rica -atina el ., ? de la poblacin vivi ba4o la lnea de la pobre$a durante )*,,,,2* la ci"ra es el menor ndice de pobre$a que ha tenido la re&in desde hace varias d9cadas Unos ,5* millones de latinoamericanos vivieron deba4o de la lnea de la pobre$a para ese aEo ,2, 'urante el perodo )***F)*,,, los tres pases m#s i&ualitarios, bas#ndose en el Coe"iciente de @ini, "ueron: Uru&uay (*,/)/), Gene$uela (*,/.1) y 3r&entina (*,/1+) -os m#s desi&uales en i&ual perodo, basados en el mismo coe"iciente, "ueron Hait (*,161), Colombia (*,1+1) y Honduras (*,155) ,2) En la %ltima d9cada, de acuerdo a un in"orme del 0anco ;undial, y como resultado del boom econmico de los %ltimos aEos y la creacin de empleos, la clase media creci a niveles histricos en 3m9rica -atina, aproximadamente un 1*?, lle&ando a totali$ar un .*? de la poblacin total de la re&in Casi un tercio de las "amilias latinoamericanas se consideran ahora clase media, hecho que ha reducido la proporcin de pobres a un porcenta4e similar, un .*? de la poblacin, habiendo abandonado unos 5. millones de personas la situacin de pobre$a ,2. 3 pesar de esto, la situacin en 3m9rica -atina contin%a siendo muy dispar en los distintos pases: la 3r&entina lo&r entre )**. y )**6 el mayor de crecimiento de clase media en toda -atinoam9rica, duplicando la cantidad de personas en ese se&mento poblacional ,2/ Itros pases como 0rasil y Colombia han

conse&uido 9xitos en inte&rar &randes porciones de poblacin a este se&mento Itros contin%an sin poder trasladar el crecimiento econmico en me4oras sociales Hay varias 3m9rica latina actualmente Por una parte, una donde las ci"ras de desi&ualdad si&uen estando entre las m#s elevadas, comparativamente, del &lobo 3ll, la pobre$a tiene alta presencia y los bene"icios del crecimiento lle&an muy limitadamente a los sectores populares, porque las propias din#micas de la desi&ualdad y el peso poltico de los poderosos hacen que se queden en los estratos m#s ricos -a otra, con "uerte expresin en la Unasur y especialmente en el ;ercosur, es citada con "recuencia como e4emplo de que se puede en"rentar la desi&ualdad y reducirla Entre las desi&ualdades m#s si&ni"icativas que presenta la re&in, se hallan: La brecha de ingresos Ae&%n lo muestra el 7n"orme sobre 'esarrollo Humano del P!U' del )*,*, las ci"ras sobre el coe"iciente @ini en al&unos pases desarrollados lderes en desarrollo econmico y social vs al&unos de la re&in en el perodo )***F)*,* son marcadamente contrastantes En !orue&a, el coe"iciente @ini era )1,+J en Holanda .*,6J en Canad# .),2J en Auecia )1J en 'inamarca )/,5 En todos esos pases, sus altos niveles de equidad han sido claves en sus lo&ros En cambio, en Chile era de 1), en Panam# de 1/,6J en ;9xico de 1,,2J en Per% de 1*,1J en Colombia de 1+,1J en Honduras de 11,.J en @uatemala de 1.,5 El @ini era el doble que los anteriores -a elevada inequidad causaba descontento y exclusin en esos pases 7ncluso en Chile, con sus avances econmicos, encabe$adas por los estudiantes dos millones de personas salieron a protestar a las calles en numerosas marchas en el )*,,, reclamando por la inequidad en educacin Las desigualdades mltiples -a dimensin m#s di"undida de la desi&ualdad latinoamericana es la que se da en la distribucin de los in&resos, pero no es la %nica, ni la m#s &rave -a desi&ualdad se halla presente en todas las dimensiones centrales de la vida cotidiana de la re&in Itra de sus expresiones es la extrema concentracin de un activo productivo "undamental como la tierra, que excluye del acceso a la misma a vastos sectores de la poblacin rural 3qu la concentracin es mucho peor que en los in&resos El @ini de tierra de 3m9rica latina es mucho peor que el de cualquier otra re&in del mundo Aupera el *,5* Una dimensin clave de las desi&ualdades es el campo de la educacin Ha habido pro&resos muy importantes en la re&in en #reas como al"abeti$acin y matriculacin en escuela primaria -a &ran mayora de los niEos in&resan a la escuela, pero son muy altas las

tasas de desercin y repeticin Ello &enera ba4os ndices de escolaridad Ae examin el "uncionamiento de las desi&ualdades en esta #rea en el Auplemento K <LMu9 est# pasando con la educacinN Una cuestin clave= -a disparidad en aEos de escolaridad y en posesin de ttulo de secundaria pesa muy "uertemente en las posibilidades "uturas, pronunciando los circuitos de desi&ualdad Como constata la CEP3- en un documento del aEo )**6: <-as de"iciencias educativas condenan a los 4venes al desempleo o a las ocupaciones in"ormales, y a otras de ba4a productividad, reproduci9ndose las trampas de transmisin inter&eneracional de la pobre$a= 3 las desi&ualdades anteriores se suman las imperantes en el campo de la salud ya anali$adas en el Auplemento G7 <Aalud P%blica, el tema poster&ado=, y otras altamente si&ni"icativas Una de ellas es la operante en el #rea del acceso a cr9dito 3s, siendo las pequeEas y medianas empresas un "actor decisivo en la creacin de empleo en la re&in, las estimaciones indican que los 2* millones de pequeEas y medianas empresas existentes slo reciben el 1 por ciento del cr9dito otor&ado por las entidades "inancieras Hay all otra "uerte concentracin Una nueva desi&ualdad es la del acceso a las tecnolo&as avan$adas El n%mero de personas que acceden a 7nternet est# "uertemente concentrado en los estratos superiores Ae ha advertido permanentemente en la re&in sobre la silenciosa instalacin de una amplia <brecha di&ital=, y la &eneracin de un amplio sector de <anal"abetos cibern9ticos= >actores como la limitada conexin tele"nica en los sectores m#s pobres y los costos si&ni"icativos de adquirir computadoras di"icultan que accedan a 7nternet los estratos de menores recursos y las pequeEas empresas Alo el ,6 por ciento de la poblacin tiene tele"ona "i4a y slo el ,. por ciento tiene una PC -as desi&ualdades tienen en 3m9rica latina expresiones pico en t9rminos 9tnicos y de color Ae estima, as, que m#s del +* por ciento de los /* millones de ind&enas de la re&in est#n en pobre$a extrema Bambi9n son muy contrastantes las disparidades entre los indicadores b#sicos de la poblacin blanca y la poblacin a"roamericana 3 todo ello se suma, con avances, la subsistencia de si&ni"icativas discriminaciones de &9nero en el mercado de traba4o, hacia los discapacitados, y en relacin con las edades mayores Bodas las desi&ualdades mencionadas, y otras, interact%an a diario, re"or$#ndose las unas a las otras

Los derechos humanos

-os derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin al&una de nacionalidad, lu&ar de residencia, sexo, ori&en nacional o 9tnico, color, reli&in, len&ua, o cualquier otra condicin Bodos tenemos los mismos derechos humanos, sin

discriminacin al&una Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles -os derechos humanos universales est#n a menudo contemplados en la ley y &aranti$ados por ella, a trav9s de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios &enerales y otras "uentes del derecho internacional El derecho internacional de los derechos humanos establece las obli&aciones que tienen los &obiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada "orma en otras, a "in de promover y prote&er los derechos humanos y las libertades "undamentales de los individuos o &rupos

Caractersticas de los derechos humanos

Universales -os 'erechos Humanos se aplican a todos los seres humanos sin importar edad, &9nero, ra$a, reli&in, ideas, nacionalidad Cada persona tiene la misma di&nidad y nadie puede estar excludo o discrimado del dis"rute de sus derechos Irreversibles y progresivos -a consa&racin de nuevos 'erechos no excluye ni desestima la vi&encia de 'erechos antes consa&rados y la existencia de vie4os 'erechos no impide que las nuevas condiciones sociales vividas por los pueblos determinen la vi&encia de otros 'erechos, como ha sucedido con el H30E3A '3B3, el cual busca prote&er la intimidad de las personas "rente a los sistemas masivos de in"ormacin y comunicacin -os avances en la proteccin de nuevos 'erechos o nuevas "ormas de un mismo 'erecho se hace sobre el supuesto de vi&encia de todos los 'erechos consa&rados Indivisibles !o puede hablarse de divisin de los 'erechos Humanos, todos deben ser respetados y &aranti$ados por autoridades y &obernantes No negociables -os 'erechos Humanos son bienes pertenecientes, de manera absoluta, a cada ser humano, por ello nin&una autoridad puede ne&ociarlos

Inviolables !adie puede atentar, lesionar o destruir los 'erechos Humanos Esto quiere decir que las personas y los &obiernos deben re&irse por el respeto a los 'erechos HumanosJ las leyes dictadas no pueden ser contrarias a 9stos y las polticas econmicas y sociales que se implementan tampoco Por e4emplo, el derecho a la vida no puede ser violentado ba4o nin&una circunstancia, como ocurre "recuentemente en la realidad, ni por la accin de "uer$as policiales o militares ni por polticas econmicas que condenan a la muerte por desnutricin o hambre a la poblacin Obligatorios -os 'erechos Humanos imponen una obli&acin concreta a las personas y al Estado de respetarlos aunque no haya una ley que as lo di&a Es obli&atorio respetar todos los 'erechos Humanos que existan en las leyes nacionales y tambi9n aquellos que no lo est#n a%n Trascienden las fronteras nacionales -a comunidad internacional puede y debe intervenir cuando considere que un Estado est# violando los 'erechos Humanos de su poblacin En este sentido, nin&%n Estado puede ar&umentar violacin de su soberana cuando la comunidad internacional interviene para requerir que una violacin a los 'erechos Humanos sea corre&ida Indivisibles interdependientes complementarios y no !erar"uizables -os 'erechos Humanos est#n relacionados entre s Es decir, no se debe hacer nin&una separacin ni pensar que unos son m#s importantes que otros -a ne&acin de al&%n derecho en particular si&ni"ica poner en peli&ro el con4unto de la di&nidad de la persona, por lo que el dis"rute de al&%n derecho no puede hacerse a costa de los dem#s Es as, como no se puede, por e4emplo, dis"rutar plenamente del derecho a la educacin si la persona no est# bien alimentada o si carece de una vivienda adecuada, ni se puede e4ercer el derecho a la participacin poltica si se nie&a el derecho a mani"estar o estar bien in"ormados

Derechos humanos y el conflicto en Colombia

Colombia tiene un compromiso "ormal y le&al con los #erechos $umanos En la pr#ctica, en los %ltimos aEos ha habido una serie de violaciones sistem#ticas de los derechos humanos por diversas partes en con"licto los derechos humanos son obstaculi$ados mediante la persona o sitio en que se est9n violando tales derechos del hombre como derecho a vivir derecho a una casa etc

Un caso concreto que permite evidenciar las particularidades del problema mencionado es el colombiano 'urante aproximadamente /* aEos, Colombia ha vivido un con"licto armado que ha causado una constante y sistem#tica violacin a los 'erechos Humanos de sus habitantes, principalmente aquellos residentes en el sector rural Ban slo en el aEo )**. se presentaron, por cuenta de los &rupos ile&ales ). *,. homicidios, . .+5 secuestros extorsivos, ,), masacres y cerca de ,51 )5* nuevas personas despla$adas , En"rentar y detener dicho "enmeno se torna cada ve$ m#s complicado al existir la di"icultad de de"inir y atribuir dichas violacionesJ sin embar&o los derechos humanos implican obli&aciones a car&o del EstadoJ por lo tanto, es el Estado el responsable de respetarlos, &aranti$arlos o satis"acerlos, as como de su incumplimiento o violacin Ai existen adem#s actores armados como las >uer$as 3rmadas Revolucionarias de Colombia (>arc), el E49rcito de -iberacin !acional (E-!) y las 3utode"ensas Unidas de Colombia (3UC), estaran cometiendo una in"raccin al derecho internacional humanitario 3hora bien, al&unas Ir&ani$aciones !o @ubernamentales (I!@) han asumido el papel de reco&er y divul&ar las di"erentes denuncias sobre violaciones de los 'erechos Humanos Ain embar&o, la ma&nitud de la poblacin a"ectada es tal que &ran parte de las violaciones no lle&an a ser reconocidas institucionalmente y permanecen en la impunidad 'e i&ual "orma, es necesario tener en cuenta que existe una disputa entre el &obierno colombiano y las I!@ a la hora de sustentar, cualitativa y cuantitativamente, la realidad del "enmeno Es por eso que muchas de ellas han acusado al &obierno de persecucin poltica -o anterior puede ser entendido ba4o la di"erencia ideol&ica presentada por cada uno: las I!@ con una posicin critica y pasiva, "rente a la posicin del &obierno colombiano, que ha radicali$ado su discurso y ha atacado a muchas de las or&ani$aciones de derechos humanos ) 3dem#s de lo expuesto hasta el momento, Colombia evidencia una parado4a al presentar un nivel de violencia muy elevado O4unto a una constante impunidadF y una sobreabundancia de normas y leyes que, al no ser respetadas, acaban en demostrar la inoperancia del Estado El caso colombiano es un claro e4emplo de cmo un discurso, como el de los derechos humanos, ba4o condiciones de con"licto y violencia, &enera una &ran di"icultad para ser llevado a la pr#ctica Ae encuentra, entonces, que tanto el discurso como la realidad carecen de una misma orientacin y que aspectos como los 'erechos Humanos no deben ser estudiados y exi&idos de la misma "orma que se hace en otros contextos y sociedades, donde la violencia y la desi&ualdad no son al&unos de los "actores que los caracteri$an

Tarea de tica
1. La conciencia Es un juicio de la razn mediante el cual la persona examina la bondad o malicia de una accin en razn de la relacin de sta con la norma moral universal, de suerte que todo hombre est en situacin de realizar en el modo singular e irrepetible que le es propio, las exigencias de la verdad objetiva de su ser personal como tal. La conciencia se define como el conocimiento con uno mismo. Conciencia se refiere al saber de s mismo, al conocimiento que el espritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lo tico, a los juicios sobre el bien y el mal de nuestras acciones. na persona !de conciencia recta! no comete actos socialmente reprobables. 2. La conciencia es importante en el ser humano porque nos permite" a. #ercibir el bien y el mal como al$o por hacerse o e%itarse. b. &mpeler a hacer el bien y e%itar el mal 'fuer(a que lle%a a la acci)n*. +n el primer caso sentir, la fuer(a para ele$ir -no %oy., mientras que en el se$undo dir, -%oy./ c. +mitir juicios sobre la bondad o maldad de lo hecho/ en la conciencia bien formada habr, aprobaci)n y pa( subsecuentes al hecho de haber ele$ido objeti%amente el bien, o sobre%endr, el remordimiento y la desaprobaci)n si no eli$i) conforme al juicio de su conciencia. 3. "Cuando un hombre orma una conciencia recta ! alcanza un buen grado de madurez, autom"ticamente tenemos al hombre justo, responsable, trabajador, exigente consigo mismo. #odr" tener, como creatura dbil que es por naturaleza, ca$das ! momentos de debilidad, pero su misma conciencia le a!udar" a recti icar r"pidamente ! a seguir su camino con nuevos br$os. %o permite la corrupcin del principio, se&al inequ$voca de la corrupcin de la conciencia, ni se hace su asctica ! su moral personal. #or otro lado cuando una persona no ortalece su conciencia orma una conciencia errnea donde toma lo bueno por malo ! lo malo por bueno, 0in

la conciencia, estaramos completamente perdidos. Cuando la usamos bien, nos ayuda a hallar nuestro rumbo en la %ida y a no salirnos del camino correcto.