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Apuntes de Clase

Definicin de Creatividad:

Por creatividad se entiende a la facultad que alguien tiene para crear y a la capacidad creativa de un individuo.

Consiste en encontrar procedimiento o elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional, con la intencin de satisfacer un determinado propsito.

Generar ideas e impulsar propuestas novedosas, tambi n se conoce como capacidad de inventativa, pensamiento divergente o imaginacin constructiva. original, pensamiento

A escala m!s general, puede afirmarse que un su"eto creativo go#a de confian#a entre s$ mismo, fuer#a de percepcin, capacidad intuitiva, imaginacin entusiasmo y curiosidad intelectual.

%ue le sugiere la palabra: &ovedad (riginalidad Aventura +,ito o prestigio *iesgos Audacia - 'antas$a - )alento - *ique#a de Alternativas - -speran#a - )ransformacin - Asociacin

-ntonces definimos creatividad como: .a capacidad de crear cosas nuevas y /tiles o valiosas.

Procesos intelectuales que intervienen en el proceso creativo0 1ntuicin Percepcin 1maginacin -ntusiasmo Curiosidad .engua"e - An!lisis - (riginalidad - 2emoria - Pensamiento Divergente

3%ue decide cuando un producto creativo es valioso4 5.- -l producto es valioso para el c$rculo afectivo del su"eto creador 6.- -s valioso para un determinado medio social 7.- -s valioso para la 8umanidad

Anotaciones de Clase 9Creatividad y Personalidad: Personalidad: *asgos psicolgicos, cognoscitivos y afectivos que distinguen a una persona. ;e compone de nuestra forma de pensar, de actuar, como resolver un problema, que valores tenemos etc. <olitivo es la voluntad de la persona. Caracter$sticas:

- 'ine#a de percepcin =global, especifico> Cognoscitiva - 1ntuicin - 1maginacin =fantas$a> - Autocr$tico y Cr$tica

-Autoestima =asertividad, reconocer las 8abilidades> Afectivo - Pasin =amar lo que 8aces> -.ibertad ? ;oltura =romper estereotipos, paradigmas>

- Audacia

-)enacidad =constancia, perseverancia disciplina> <olitivos - )olerancia a la frustracin -Capacidad de decisin =Decidir por s$ mismos sin que nadie intervenga> Anotaciones de Clase

Creatividad como Proceso.-sta se valora cuando se elabora alg/n producto con el fin de ir viendo que tanta creatividad se usa en lo que se 8ace, como es que lo est!n reali#ando, que tipo de estrategias se utili#an y como es que se lleva a cabo todo el procedimiento para la elaboracin de un producto innovador.

Creatividad como producto.-l resultado del producto, notando que utilidad tuvo lo que se elabor acorde a las necesidades con las que fue inspirado, para el tipo de personas y la utilidad que se le dar!, pueden ser mas de una.

Piaget dec$a que no importa el producto, si no el proceso mental que se lleva a cabo para la formacin de cada uno.

Debe

(bligaciones

Deben de Posibilidad de (bligacin, (pcin. Actividad en -quipo 9Creacin de 2anual de ;upervivencia: *eglas: ;on pautas o normas a seguir, indican un deber ser o una obligacin. *egulan la interaccin entre los miembros de un grupo.

Problema: @n avin sufre un accidente y cae en la selva, 8ay AB sobrevivientes de distintas nacionalidades, costumbres, lenguas y profesiones. -stable#can algunas reglas que faciliten la supervivencia y la convivencia en estas condiciones.

Desarrollo: 5.- -legir a un l$der con democracia. 6.- Asignarles roles a cada persona mayor acorde a sus profesiones u oficios. 7.- &o deben desperdiciar la comida y el agua, se racionar! acorde a edades. C.- Construir un lugar de refugio seguro para todos. A.- Apoyarse mutuamente sin 8acer diferencias =compartir 8abilidades, conocimientos y e,periencias>

Actividad en -quipo 92anual de 1nstrucciones:

(b"etivo: -mpleando la imaginacin y la creatividad, elaboren un manual de instrucciones con sentido del 8umor, de los elementos que se mencionar!n enseguida: (b"etos: 5. &ombre 6. Caracter$sticas del (b"eto 7. 2odo de -mpleo C. 'unciones A. Contraindicaciones D. Antes de usar E. -n caso de defecto F. Geneficio 5.- C8upn 6.- @n colador 7.- 2atamoscas

9-l mamador 7mil: =c8upn>

5.- De te,tura suave aroma a mentolado, uso para adulto. 6.- *etirar el empaque pl!stico, para introducir /nicamente en la boca 7.- Dar placer oral y generar un buen aliento bucal, no se de"e al alcance de los niHos ni animales C.- De"a un buen aliento, fortalece los m/sculos mamarios y produce serotonina que ayuda a dormir como !ngel. A.- -n caso de salir defectuoso d "elo y no se ponga a llorar por favor D.- .!vese bien las manos y pngase cmodo de preferencia

9-l culiIi- taIa de bolsillo 9

5.- Art$culo de bolsillo y fle,ible en presentacin a#ul, rosa y blanco, con mango antiad8erente con orificios de 5.Amm. 6.- ;u"etar del mango fle,ible verter la colacin en necesidades 7.- Drenador de l$quidos no fecales slidos no l$quidos y l$quidos no slidos. l 8asta satisfacer

C.- Puede causar mal de parIinson o 8isteria profunda A.- Antes de usar l!vese los pies y pngase lentes D.- utilice la fuer#a bruta y aceite para que resbale E.- )ener consistencias suaves, e,quisitas.

Anotaciones de Clase

95C 1ndicadores claves para medir la Creatividad: 5. (riginalidad 6. 'le,ibilidad 7. 'luide# C. -laboracin =re> A. An!lisis D. ;$ntesis E. Apertura mental F. Comunicacin J. ;ensibilidad 5B. *edefinicin 55. &ivel de 1nventiva =buscar m!s en lo menos> 56. -,presin 57. ;entido del Kumor 5C. 'actor ;orpresa

3Por qu no somos creativos4 5. Al "efe no le va a gustar 6. 2e da pena 7. )engo miedo al fracaso

C. -s muy costoso A. &o tengo tiempo D. %ue flo"era E. )engo cosas m!s importantes que 8acer F. &o va a funcionar J. 2e"or lo 8ago maHana 5B.-st! muy dif$cil 55. A nadie le va a gustar 56.&o voy a ganar nada 57.&o 8ay suficiente material 5C.&o sirvo para esto, no soy buena 5A.La e,iste 5D.%ue lo 8agan otros