DISTRITO 1 DE EDUCACION INTERCULTURAL DE ESMERALDAS PROGRAMA DE EDUCACIN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR COMPONENTE DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

PASO DEL PLAN DE ACCION Y SERVICIO QUIMESTRAL POR OPCION DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
1. DATOS INFORMATIVOS Institucin P!"#inci$ C$ntn P$!!"%ui$ B$!!i" S&ct"! DIRECCIN DE LA INSTITUCIN CURSO OPCION DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL: Datos del Rector/a N"'(!& ))))))))))))))))))))))))))))))) T&*+. )))))))))))))) E'$i* ))))))))))))))))))))) Datos del Coordinador/a Instituciona* N"'(!& ))))))))))))))))))))))))))))))) T&*+. )))))))))))))) E'$i* ))))))))))))))))))))) Datos del Docente Responsable de la Opcin de Participacin Estudiantil N"'(!& ))))))))))))))))))))))))))))))) T&*+. )))))))))))))) E'$i* ))))))))))))))))))))) ,. NOMBRE O TEMA DEL PROYECTO. Identificacin del proyecto ejemplo: Expendio de Alimentos saludables en el bar del Colegio -. ANTECEDENTES. Se constituye en una serie de descripciones o razones ue !an moti"ado la propuesta y ue esta en funcin a los datos obtenidos en la fic!a de obser"acin de la comunidad .. DIAGNOSTICO./ Explicar bre"emente las necesidades de la comunidad educativa surgidas del PEI y su Plan de Mejoras 0. 1USTIFICACIN. Es el proceso ue determina las razones ue moti"aron el planteamiento y desarrollo del proyecto# Ejemplo el proyecto se justifica para bajar los $ndices de parasitosis% anemia erradicando la comida c!atarra del bar Es importante en el desarrollo de la justificacin ue esta responda a las siguientes preguntas: &'() *ACE+,: -ropuesta# &-A+A '(), : planteamiento del contexto y del problema# &A '(I).ES,: personas implicadas como destinatarios# &C/. '(I).ES,: personas implicadas como responsables# &01.0E, : lugares y espacios en donde se realizan las acti"idades# &C(2.0/, : cuadro temporal en el ue se realizar3# &C(2.4/, : Etapas pre"istas y cantidad de acti"idades especificas a lle"ar a cabo# &C15/, : t6cnicas a usar# &C/. '(), : medios e instrumentos con los ue contamos# E7A8(ACI1.: 5onitoreo 9 E"aluacin -arcial 9 E"aluacin :inal#

Direccin: Meja N 4-22 entre Olmedo y Colon Telf. 062-452-252 - email: letesaya !otmail.com

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5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Es una interrogante ue se la debe realizar a tra"6s de una pregunta# Ejemplo: &Cmo incide la mala alimentacin en nuestros estudiantes, &Cmo incide la contaminacin del ambiente en nuestro entorno, &Cmo afecta el consumo de alco!ol y drogas en nuestros adolescentes, &-or u6 los adolescentes mantienen relaciones sexuales a temprana edad, ( otros problemas educati"os ue se !ayan detectado en el diagnostico#

6. OB1ETIVOS GENERAL Y ESPEC7FICOS 8os objeti"os de un proyecto son los logros ue ueremos alcanzar con la ejecucin de una accin planificada% constituyen el punto central de referencia% son los ue conforman su naturaleza y dan co!erencia al plan de accin# -or ello% es muy importante ue los objeti"os sean: CLAROS: :ormulados en un lenguaje comprensible y preciso% f3ciles de identificar# ACTI!LES: -osibles de alcanzar con los recursos disponibles% con la metodolog$a adoptada y dentro de los plazos pre"istos# PERTINENTES: 4ienen una relacin lgica con el tipo de problema ue se pretende solucionar# 8. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA ALCAN9AR LOS OB1ETIVOS PROPUESTOS Conjunto de acti"idades ue se "an a realizar y ue tienen ue tener relacin con el P*$n 2& M&:"!$ Instituci"n$*. ;. M&t"2"*"<=$. -ara el proceso metodolgico es con"eniente tener en cuenta: 8as acti"idades a desarrollar en el proyecto# Se especifican las acciones a realizar as$ como la planificacin de acti"idades "ariadas para alcanzar los objeti"os del proyecto# Especificar las t6cnicas e instrumentos ue se "an a usar para la obtencin posterior de los datos# -ara ello es necesario saber pre"iamente u6 datos necesitamos y u6 !erramientas "amos a utilizar para obtener los datos ;obser"acin simple% participante% sistem3tica< encuestas% entre"istas% cuestionarios% escalas de obser"acin% etc#=# 0efinir el grupo con el ue "amos a trabajar# Es decir% a u6 personas se dirige el proyecto y u6 caracter$sticas tienen# Con"iene elaborar una descripcin de la poblacin objeto de estudio ;edad% sexo% formacin% clase social% etc#=# Identificar la muestra con la ue se "a a realizar el proyecto# .ormalmente no podemos trabajar con toda la poblacin por lo ue nos "emos obligados a seleccionar a un grupo de sujetos ue re>nan determinadas condiciones# A estos sujetos extra$dos de la poblacin con los ue se lle"ar3 a cabo el proyecto le llamamos en lenguaje t6cnico muestra# ;Se aplicar3 de acuerdo al nombre% necesidades y realidades del proyecto del establecimiento educati"o# 1>. RECURSOS R&cu!s"s ?u'$n"s Identificar a las personas ue participar3n para lle"ar a cabo el proyecto y cada una de sus acti"idades# 0efinir y distribuir las distintas funciones y tareas# Identificar las distintas acti"idades y las personas responsables de su realizacin% as$ como la capacitacin de las personas% la experiencia y el tiempo ue podr3n dedicar al proyecto# R&cu!s"s '$t&!i$*&s Fun<i(*&s ;!ojas de papel bond% esferos% cuadernos% papelotes% u otros= T&cn"*<ic"s ;las 4IC=

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D"cu'&nt"s *&<$*&s ;Constitucin del la +epublica< 8/EI?% Cdigo de con"i"encia% Acuerdos 5inisteriales% 5dulos% u otros= 5ateriales de acuerdo al nombre del proyecto a desarrollarse 11. PRESUPUESTO. 4ener pre"isto las necesidades de materiales% reuniones% u otros< los ue no debe generar egresos de recursos econmicos a los estudiantes# 1,. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 1-. MECANISMOS PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS @EVALUACINA 1.. CALENDARIO DE ACTIVIDADES O SESIONES @CRONOGRAMAA 10. BIBLIOGRAF7A 4extos y documentos en los ue el docente y estudiantes se !an apoyado para realizar el proceso# 15 ANEBOS. todas las e"idencias del trabajo ue "an a realizar# ;:otograf$as% actas% con"ocatorias% registros de asistencia% u otros#=

Fi!'$s

Lu<$! 4 F&c?$ ))))))))))))))))))))))))))))))

RECTOR DEL COLEGIO

COORDINADOR INSTITUCIONAL

DOCENTE RESPONSABLE DE LA OPE

Direccin: Meja N 4-22 entre Olmedo y Colon Telf. 062-452-252 - email: letesaya !otmail.com

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