MET-ES REV00

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INGENIERA MECATRNICA METROLOGA

DIRECTORIO Mtro. Alonso Lujamb o Ira!"bal Secretario de Educacin Pblica Dr. Ro#ol$o Tu r"n Gut %rr&! Subsecretario de Educacin Superior Mtra. Sa'onara Var(as Ro#r)(u&! Coordinadora de Universidades Politcnicas

*+GINA LEGAL Participantes M.C. Javier Rivera Castillo Universidad Politcnica de Baja California r. !bis Ricarde" #ar$as Universidad Politcnica del Centro M.C. Mario %enso Morales Couti&o ' Universidad Politcnica de C(iapas !n$. Ed$ar Rodr)$ue" Piedras Universidad Politcnica de *la+cala M.C. Mar)a del Ra,o -e.poalteca Ra.)re" ' Universidad Politcnica de *la+cala Mtro. /d0n 1uerta /lv)"ar ' Universidad Politcnica de -acatecas r. /ntonio #alderrabano 2on"0le" Universidad Politcnica de la -ona Metropolitana de 2uadalajara Mtro. 2erardo 2on"0le" Soto Universidad Politcnica de la -ona Metropolitana de 2uadalajara r. #)ctor Mart)ne" 3uentes Universidad Politcnica de 4uertaro.

Pri.era Edicin5 6787 R 6787 Coordinacin de Universidades Politcnicas. 9.ero de re$istro5 M+ico: .3.

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3

;9 !CE

!9*R< UCC!=9.......................................................................................................................... 8 ES/RR<>>< ES/RR<>>< ES/RR<>>< ES/RR<>>< U9! / E >/ /C*!#! / .............................................................................................? Unidad 6....................................................................................................................................... ? E >/ PR@C*!C/ ............................................................................................8A E >/ PR@C*!C/ ............................................................................................8? E >/ /C*!#! / ...........................................................................................68 Unidad A..................................................................................................................................... 8A Unidad B..................................................................................................................................... 8? B................................................................................................................................... 68

2><S/R!<................................................................................................................................. CA B!B>!<2R/3;/.......................................................................................................................... CA

INTROD,CCIN En la actualidad: la .edicin , los siste.as de unidades: jue$an un papel preponderante en todos los aspectos de la vida cotidiana: , .0s an: en las actividades acad.icas: cient)ficas: tecnol$icas , de investi$acin de cualDuier )ndole. El conocer en .a,or o .enor for.a: las unidades , siste.as: as) co.o conocer las bases de conversin: , la utili"acin de los par0.etros .0s usuales: (acen a un individuo: poseedor de un conoci.iento .a,or: al del co.n de la $ente. Co.o definicin encontra.os: Due la .etrolo$)a Edel $rie$o FGHIoJ: .edida , KoLoM: tratadoN es la ciencia de la .edida. *iene por objetivo el estudio de los siste.as de .edida en cualDuier ca.po de la ciencia. *a.bin tiene co.o objetivo indirecto Due se cu.pla con la calidad. /l recibir esta asi$natura Due es de apo,o i.portante: a todas las de.0s asi$naturas: el alu.no deber0 atender .0s a.plia.ente al conoci.iento reDuerido: ,a Due esta 0rea es la base en el conoci.iento de otras. >a .etrolo$)a abarca varias 0reas del conoci.iento: , por ende en esta asi$natura se (a planteado el separar las lon$itudes: pesos: te.peratura: etc. En .is.os cap)tulos se distribu,eron los conceptos anteriores. /ctual.ente ta.bin: la Metrolo$)a es parte funda.ental de lo Due en los pa)ses industriali"ados se conoce co.o !nfraestructura 9acional de la Calidad: co.puesta ade.0s por las actividades de5 nor.ali"acin: ensa,os: certificacin , acreditacin: Due a su ve" son dependientes de las actividades .etrol$icas Due ase$uran la e+actitud de las .ediciones Due se efectan en los ensa,os: cu,os resultados son la evidencia para las certificaciones. >a .etrolo$)a per.ite ase$urar la co.parabilidad internacional de las .ediciones , por tanto la interca.biabilidad de los productos a escala internacional.

espus de

co.prender los aspectos .etrol$icos de diferentes unidades:

encontrare.os: una estrec(a correlacin entre la .etrolo$)a , los aspectos $enerales de calidad: Due se desarrollan en las industrias , en los siste.as de produccin.

*ROGRAMA DE EST,DIO DATOS GENERALES NOM6RE DEL *ROGRAMA ED,CATIVO5 In(&n &r)a M&-atr8n -a 3ormar 9ro$&s on stas -on :alor&s un :& rsal&s; -om9&t&nt&s &n &l # s&<o; #& sarrollo; mant&n m &nto & O60ETIVO DEL *ROGRAMA ED,CATIVO5 na- onal. NOM6RE DE LA ASIGNAT,RA5 M&trolo()a CLAVE DE LA ASIGNAT,RA5 MET-ES m9lanta- 8n #& s st&mas; 9ro#u-tos o 9ro-&sos m&-atr8n -os; -on & l $ n #& nno:ar; m&jorar & m9ulsar &l #&sarrollo t&-nol8( -o r&( onal '

O60 ETIVO DE LA ASIGNAT,RA5 El alumno s& r" -a9a! #& :&r $ -ar ' -onstatar las & s9&- $ -a- on& s t%-n -as #& m&# - 8n &n &=u 9os; 9ro#u-tos o 9ro-&sos; a tra:%s #&l uso -orr&-to #& un #a#&s ' #& la s& l&-- 8n #& s st& mas &

nstrum&ntos #& m&# - 8n a#&-ua#os.

TOTAL 4 RS. DEL C,ATRIMESTRE5 >0 3EC4 A DE EMISIN5 ./ #& 0 ul o #& 10.0 ,NIVERSIDADES *ARTICI*ANTES5 *OLIT?CNICAS DE @ACATECAS; C4 IA*AS; TLAA CALA; 2,ERETARO; DEL CENTRO; 6A0 A CALI3ORNIA 7 @ONA METRO*OLITANA DE G,ADALA0 ARA.

CONTENIDOS *ARA LA 3ORMACIN MOVILIDAD 3ORMATIVA ,NIDADES DE A*RENDI@A0 E RES,LTADOS DE A*RENDI@A0 E EVIDENCIAS LA6ORATORIO OTRO *RO7ECTO *R+CTICA MATERIALES RE2,ERIDOS E2,I*OS RE2,ERIDOS TERICA *r& s&n- al NO *r&s&n- al TOTAL DE 4 ORAS *R+CTICA *r& s&n- al NO *r&s&n- al T?CNICA

EVAL,ACIN

OBSERV ACIN INSTR,MENTO

/l co.pletar la uni dad de aprendi"aj e el alu.no ser0 capa" de5

O Utili"ar adecuada.ente: el vocabulario .etrol$ico. E.C .8' C uestionario sobre conceptos $enerales de .etrolo$)a. E.P.8' Proble.ario con ejerci cios de conversin de unidades con .ltiplos , sub.ltiplos. Pi"arrn , diapositivas electrnicas. /cceso a internet.

I.- Intro#u-- 8n a la M& trolo()a O Utili"ar siste.as de unidades con sus diferentes par0.etros.

9./.

9./

Pro,ector Eca&nN , co.putadora.

ocu.ental.

EC 8.' C uestionario sobre conceptos $enerales de .etrolo$)a.. EP8.' >ista de cotej o de ejercicios de conversi n de unidades con .ltiplos , sub.ltiplos..

Utili "ar vocabulario a.plio en defi niciones.

iferenciar los tipos de error en la .etrolo$)a.

II.- Normat : #a#

/l co.pletar la uni dad de aprendi"aj e el alu.no ser0 capa" de5 O !dentificar las le,es , nor.as aplicables sobre .etrolo$)a , nor.ali"acin: en .ediciones de .a$nitudes utili"adas en in$eni er)a. O escribir la clasificacin de las nor.as. O !dentificar los or$anis.os oficiales re$uladores de la .edicin: calibracin , pruebas. O /l co.pletar la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de5

EP85 Elaborar un .apa conceptual de la nor.atividad cu,os subte.as sean el espacio de nor.ali"acin: clasificacin de las nor.as , or$anis.os oficiales re$uladores.

9./.

9./.

>e,es , nor.as. Referencias biblio$r0ficas. /cceso a internet.

Pro,ector Eca&nN , co.putadora.

ocu.ental

EP85 Rubrica para .apa conceptual.

Mesas

de

$ranito: de

calibradores verniers: A. U so de instru.entos de .edicin de lon$itud , an$ular. car0tula: di$ital especiales. Micr.etros di$itales anal$icos Micr.etros e+teriores: interiores: profundidad E 85 Practica de uso de instru.entos de .edicin de lon$itud , 0n$ulos. EP85 Proble.ario de ejercicios de ajustes , tol erancias. E 65 Practica de .edicin , verificacin de roscas , en$ranes.. especiales. Pie"as para .ediciones. Pintarrn: papel , l0pi". de escuadras: co.pases. Medidores di$itales. Re$la niveles: transportadores $oni.etros. Q. Medicin , verificacin de roscas , en$ranes. Patrones espesores: calibres conductores elctricos. , de roscas: de de senos: de alturas anal$icos , de , Re$las: lon$itud: E 85 2 u)a de observacin de practica de uso de instru.entos de .edicin de lon$itud , 0n$ulos. EP85 >ista de cotejo de ejercicios de ajustes , tolerancias. E 65 2 u)a de observacin de practica de .edicin , verificacin de roscas , en$ranes. para , ,

O Utili"ar di versos instru.entos de .ediciones lineales , an$ulares

9./.

.edidores di$ital es R 7 67 7 ocu.ental C a.po

III.- M&# - on&s # m&ns onal&s O C o.prender la interpretacin de ajustes: toleranci as , de la incertidu.bre en las .ediciones.

9./.

9./.

O Seleccionar los instru.entos adecuados para reali"ar .ediciones de diversos tipos de roscas , en$ranes.

9./.

radios o di0.etros ,

/l co.pletar la uni dad de aprendi"aj e el alu.no ser0 capa" de5 P O /plicar los principios elctricos de .edici n en la solucin de proble.as en circuitos elctricos donde interven$a la >e, de < (.. IV.- M&# - on& s &l% -tr -as ' #& t & m9o. E 85 Practica de .ediciones de diferentes .a$nitudes elctricas , el posible error asoci ado. ?. Mediciones elctricas en C ,C /. Resistencias: capacitores e inductores. E 852 u)a de observacin de .ediciones de diferentes .a$nitudes elctricas , el posible error asociado. B 7 86 7 C a.po

Pro,ector Eca&nN , co.putadora. 3 uente de potencia: .ult).etro: $enerador de funciones.

O Reali"ar .ediciones elctricas para la deter.inacin de l a potencia a travs de c0lculos.

O Manejar correcta.ente los eDuipos para .edir tie.po , frecuencia.

E 65 Practica de .ediciones con osciloscopio.

R. Manejo de < scil oscopio.

Mult).etro: $enerador de funciones: osciloscopio.

E 65 2 u)a de observacin de .ediciones con osciloscopio.

/l co.pletar la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de5 C artas de te.peratura , tablas de conversin.

O Reali"ar .ediciones de presin: volu.en , te.peratura con los eDuipos adecuados en siste.as: , aplicando conversiones. V.- M&# - on& s #& otras :ar abl& s

9./. S. Medicin de otras variables.

E 85 Practica de levanta.iento de valores en ca.po , elaboracin de tablas , $raficas de .ediciones. EP85 Elaboracin de reporte de O Reali"ar .ediciones de fuer"as , de velocidad con investi$acin sobre eDuipos los eDuipos adecuados en siste.as: , apli cando especiales , au+iliares en conversiones. .etrolo$)a.

Man.etro de Bourdon: banco calibrador a pesas. Pipetas: probetas: buretas. * er..etros de diferentes tipos. A ? R 7 ocu.ental C a.po

E 85 2 u)a de observacin de levanta.iento de valores en ca.po , elaboracin de tablas , $raficas de .ediciones.

9./.

Motores elctricos de diferente nu.ero de polos. Banco de fuer"as.

#ernier: B0scula: * orDui.etro: Estroboscopio Pipetas: probetas: buretas. Microscopio de laboratorio o .etalo$rafico: .aterial co.ple.entario.

O !dentificar los eDuipos especiales para .edicin Eco.parador ptico: .aDuina de .edicin por coordenadas: pro,ector de perfi les: ru$osi.etro: dur.etro: etc.N , au+iliares co.o el .icroscopio.

9./.

9./.

Material biblio$r0fico

EP85 Rubrica para reporte de investi$acin.

3IC4A T?CNICA METROLOGA

9o.bre5 Clave5

Metrolo$)a ME*'ES Esta asi$natura per.itir0 al alu.no desarrollar las capacidades , co.petencias para el uso correcto de unidades: siste.as e instru.entos de .edicin: Due se utili"an en todas las aplicaciones: procesos , asi$naturas posteriores donde se reDuiere co.probacin: as) co.o en la co.prensin de len$uaje para in$enier)a. El alu.no ser0 capa" de verificar , constatar las especificaciones tcnicas de .edicin: en eDuipos: productos o procesos: a travs del uso correcto de unidades , de la seleccin de siste.as e instru.entos de .edicin adecuados. >idera"$o. >ectura , escritura. Co.unicacin oral , escrita. Ra"ona.iento .ate.0tico. Capacidad de co.prensin. Seleccionar infor.acin. Capacidades para an0lisis , s)ntesis para aprender: para resolver proble.as: aplicar los conoci.ientos en la pr0ctica: adaptarse a nuevas situaciones: cuidar la calidad: $estionar la infor.acin , para trabajar en for.a autno.a , en eDuipo. /plicar nor.as de se$uridad: (i$iene , .edio a.biente. Capacidades para an0lisis , s)ntesisT para aprenderT para resolver proble.asT para aplicar los conoci.ientos en la pr0cticaT , para trabajar en for.a autno.a , en eDuipo Co.petencias a las Due contribu,e la asi$natura !nte$rar .odelos , prototipos .ecatrnicos para validar la funcionalidad de los siste.as: productos o procesos propuestos e.pleando dispositivos f)sicos , softUare de si.ulacin. ia$nosticar el funciona.iento del siste.a o proceso para proponer alternativas de auto.ati"acin .ediante la incorporacin de tecnolo$)a .ecatrnica. ia$nosticar las necesidades de
4

Justificacin5

<bjetivo5

1abilidades5

Co.petencias $enricas a desarrollar5

Capacidades a desarrollar en la asi$natura Probar los .odelos o prototipos propuestos para verificar la funcionalidad de los siste.as: productos o procesos propuestos con pruebas f)sicas o de si.ulacin. !dentificar las variables f)sicas , los ele.entos .ec0nicos: electrnicos , de control Due intervienen en el siste.a o proceso para establecer las relaciones entre ellas .ediante su .edicin , an0lisis. Establecer relaciones entre las

variables , los ele.entos identificados para proponer las alternativas de auto.ati"acin .ediante nuevas tecnolo$)as. !dentificar las condiciones de funciona.iento de los eDuipos para deter.inar los reDueri.ientos de .anteni.iento con .ediciones , pruebas de acuerdo al eDuipo. Consultar las especificaciones de .anuales tcnicos para identificar las reco.endaciones del fabricante interpretando , traduciendo la fic(a tcnica del eDuipo. Si.ular siste.as .ec0nicos , electrnicos inte$rados para verificar su funciona.iento .ediante siste.as co.putacionales. Elaborar los planos , pro$ra.as de construccin para su .anufactura .ediante especificaciones , tolerancias de dise&o. <btener especificaciones de dise&o para inte$rar siste.as .ecatrnicos con base a los reDueri.ientos , la nor.atividad correspondiente. E.plear .0Duinas'(erra.ientas para reali"ar ele.entos .ec0nicos .ediante las especificaciones de dise&o. Controlar la calidad del ele.ento .ec0nico .anufacturado para cu.plir con los reDueri.ientos establecidos .ediante la inspeccin , la .edicin de las caracter)sticas f)sicas. Elaborar el circuito electrnico para inte$rarlo a los siste.as .ecatrnicos .ediante las especificaciones de dise&o. Controlar la calidad del circuito electrnico .anufacturado para $aranti"ar su robuste" en las diferentes condiciones de operacin: aplicando pruebas , nor.atividades correspondientes.

.anteni.iento para elaborar el plan , pro$ra.a de .anteni.iento .ediante el an0lisis de las condiciones de funciona.iento del eDuipo , las especificaciones tcnicas del fabricante. ise&ar ele.entos .ec0nicos , electrnicos para su .anufactura .ediante (erra.ientas co.putacionales de dise&o. Manufacturar ele.entos .ec0nicos para su inte$racin en siste.as .ecatrnicos .ediante M0Duinas'1erra.ientas. Construir circuitos electrnicos para su inte$racin en siste.as .ecatrnicos .ediante la intercone+in de ele.entos , dispositivos electrnicos.

Unidades de aprendi"aje !.' !ntroduccin a la Metrolo$)a !!.' 9or.atividad !!!.' Mediciones di.ensionales !#.' Mediciones elctricas , de tie.po. #.' Mediciones de otras variables *otal de (oras por cuatri.estre5 *otal de (oras por se.ana5 Crditos5

1<R/S *E<R;/ 1<R/S PR@C*!C/ 9o 9o presencia presencia presencia presenci l l l al R Q R B A C8 S7 Q B B C 7 7 ? 8B 6 6 67 86 R AA 7 7 7 7 7 7

Esti.acin de tie.po E(orasN necesario para trans.itir el aprendi"aje al alu.no: por Unidad de /prendi"aje5

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ,n #a# 1

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la actividad 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5

Metrolo$)a 9or.atividad Mapa conceptual sobre nor.atividad 8 uracin E(orasN 5 6 (oras /l co.pletar la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de identificar las le,es , nor.as aplicables sobre .etrolo$)a , nor.ali"acin: en .ediciones de .a$nitudes utili"adas en la in$enier)a >e, 3ederal sobre Metrolo$)a , 9or.ali"acin >istado de or$anis.os re$uladores de nor.as nacionales e internacionales. *rabajos de investi$acin en internet sobre los or$anis.os Due intervienen en las nor.as , la nor.atividad. Papel , l0pi" ,Vo co.putadora.

ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

/ctividades a desarrollar5 8. El profesor se encar$a de for.ar los $rupos de trabajo , e+plicar la .etodolo$)a del trabajo EdebateN. 6. >os alu.nos se&alan roles de los inte$rantes Electura: redaccin de conclusiones: .odera: etc.N C. Con los .ateriales solicitados previa.ente por el profesor: las e+plicaciones previas llevadas a cabo en clase , el trabajo de investi$acin $enerado sobre el te.a: los alu.nos trabajan en la $eneracin de los ele.entos principales para $enerar la idea del .apa conceptual. A. Con las conclusiones obtenidas: cada $rupo $enera la conceptuali"acin ordenada de los ele.entos del .apa. B. Cada $rupo de trabajo: deber0 elaborar , e+poner un .apa conceptual de la nor.atividad: Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 EP65 Elabora un .apa conceptual de la nor.atividad cu,os subte.as sean el espacio de nor.ali"acin: clasificacin de las nor.as , or$anis.os oficiales re$uladores.

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5

Metrolo$)a Mediciones i.ensionales

Uso de instru.entos de .edicin de lon$itud , an$ular. 8 uracin E(orasN 5 R (oras

/l co.pletar la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de utili"ar los instru.entos de .edicin lineales , an$ulares Material5 Pie"as para .edicin. Pintarrn: papel , l0pi". EDuipo5 Mesas de $ranito: calibradores vernier: de car0tula: di$ital , especiales. Micr.etros di$itales , anal$icos para e+teriores: interiores: de profundidad , especiales. Re$las: .edidores di$itales de lon$itud: escuadras: co.pases. Calibrador de alturas anal$ico ,V di$ital. Re$la de senos: niveles de burbuja: transportadores , $oni.etros. Patrones de espesores: roscas: radios o di0.etros. Calibres de conductores elctricos.

ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

/ctividades a desarrollar en la pr0ctica5 8.' 3or.acin de eDuipos de trabajo. 6.' ar al eDuipo de alu.nos una o varias pie"as o ele.entos de eDuipo .ecatrnico para Due obten$a .ediciones di.ensionales Ede lon$itud , an$ularesN e.pleando los instru.entos de .edicin apropiados de acuerdo a las di.ensiones , la funcin espec)fica de la pie"a. 9ota5 Se reco.ienda Due las .ediciones di.ensionales a reali"ar sean suficientes de acuerdo al tie.po de la pr0ctica. /dicional.ente: las .ediciones tienen Due ser de baja , alta e+actitud para per.itir al estudiante seleccionar el .ejor instru.ento de acuerdo a la di.ensin , funcin de la pie"a. C.' Con base a la di.ensin , funcin de la pie"a: el eDuipo de trabajo justifica el uso de cada instru.ento de .edicin. Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 E 85 Practica de uso de instru.entos de .edicin de lon$itud , 0n$ulos.

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5 ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5 /ctividades a desarrollar5

Metrolo$)a Mediciones i.ensionales

Proble.ario de ejercicios de ajuste , tolerancias di.ensionales 6 uracin E(orasN 5 A (oras

/l co.pletar la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de co.prender la interpretacin de ajustes: tolerancias , de la incertidu.bre en las .ediciones. Ejercicios i.presos: tablas de tolerancias: tablas de ajustes: calculadora: papel blanco , l0pi". Muestras de pie"as .ec0nicas: (erra.ienta adecuada a las partes a trabajar.

El profesor selecciona , proporciona a los alu.nos ejercicios para inte$rar un for.ulario 8. Ejercicios para interpretar las diversas for.as de establecer tolerancias di.ensionales. Eje.plo5 *o.ar un $rupo de .uestras de un lote de i$uales caracter)sticas Een$ranes: partes .ec0nicas: pie"as de acople: etc.N: , verificar las caracter)sticas si.ilares o i$uales Elas diferencias entre ellas dejaran de .anifiesto la toleranciaN 6. Ejercicios para la seleccin de ajustes Eapriete: (ol$ado: justoN en la especificaciones de ejes , a$ujeros. Eje.plo5 Uso de (erra.ienta en ajustes .ec0nicos Ebanda'polea: tornillo'tuerca: etc.N. C. Ejercicios para deter.inar la incertidu.bre reDuerida de pie"as Due cu.plen con ajustes espec)ficos. Eje.plo5 Utili"ar un lote de pie"as .ec0nicas ' .ecatrnicas , deter.inar la incertidu.bre. 9otas.' 8.' Considerar el n.ero de reactivos de acuerdo a la duracin de la evaluacin. 6. El for.ulario con los ejercicios resueltos del alu.no confor.an la evidencia. Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 EP85 Proble.ario de ejercicios de ajustes , tolerancias

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5

Metrolo$)a Mediciones i.ensionales

Medicin , verificacin de roscas , en$ranes. C uracin E(orasN 5 R (oras

/l concluir la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de Seleccionar los instru.entos adecuados para reali"ar .ediciones de diversos tipos de roscas , en$ranes. Material5 Pie"as para .edicin Een$ranes , ele.entos con roscaN. Pintarrn: papel , l0pi".

ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

EDuipo5 Mesas de referencia: calibradores vernier: de car0tula: di$ital , calibrador vernier de dientes de en$rane: probador de en$ranes tipo ParWinson: pernos de .edicin. Palpadores de car0tula. Micr.etros di$itales , anal$icos para e+teriores: interiores: de profundidad , especiales. Cuenta (ilos. Patrones de roscas , di0.etros.

/ctividades a desarrollar en la pr0ctica5 e acuerdo a los conoci.ientos previos dados en el aula: los alu.nos proceder0n a conocer los ele.entos , a reali"ar las .ediciones de las pie"as se&aladas. Parte 8 EA (orasN. 8.' 3or.acin de eDuipos de trabajo. 6.' !dentificacin de los patrones para roscas. Con .uestras de tornillos: tuercas: tubo roscado: tornillo sin fin: etc. >os alu.nos identifican el tipo de rosca. Separan en $rupos cada tipo por sus caracter)sticas5 !nterior o e+terior: i"Duierda o derec(a: est0ndar .ili.trica Uit(Uort( ac.e ' etc. C.' *o.ar las .ediciones de pie"as roscadas *o.a de .edicin de lon$itud de la cuerda: anc(o del ele.ento roscado: .edicin del filete: etc. A.' Reali"ar un infor.e de .edicin Due inclu,a5 Cuadro de datos. ibujo a .ano al"ada de los ele.entos .edidos. Si.bolo$)a. *abla con .ediciones. Parte 6 EA (orasN. 8.' 3or.acin de eDuipos de trabajo. 6.' !dentificacin de los patrones para en$ranes. Con .uestras de en$ranes de diferentes tipos los alu.nos identifican las pie"as: de acuerdo a sus caracter)sticas. Separan en $rupos cada tipo5
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Rectos: cnicos: (elicoidales: etc C.' !dentificacin de los par0.etros di.ensionales de un en$rane. A.' *o.ar las .ediciones de pie"as de acuerdo a los par0.etros estudiados en el aula , ,a vistos. Caracter)sticas del diente i0.etros del en$rane efinicin de las partes

B.' Reali"ar un infor.e de .edicin Due inclu,a5 Cuadro de datos. ibujo a .ano al"ada de los ele.entos .edidos. Si.bolo$)a. *abla con .ediciones. Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 E 65 Practica de .edicin , verificacin de roscas , en$ranes.

9o.bre de la asi$natura5

Metrolo$)a

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9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5 ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

Mediciones elctricas , de tie.po. Practica de .ediciones elctricas en C 8 , C/. B 1oras

uracin E(orasN 5

/l co.pletar la unidad de aprendi"aje el alu.no ser0 capa" de /plicar los principios elctricos de .edicin en la solucin de proble.as en circuitos elctricos donde interven$a la >e, de <(. 3uente de ali.entacin: .ult).etro: $enerador de funciones: calculadora: papel blanco: l0pi": resistencias: capacitores e inductancias.

/ctividades para el alu.no: durante el desarrollo de la pr0ctica5 Sesin 8.' Mediciones elctricas C. . con .ult).etro. E6 (orasN. /tiende e+plicaciones del profesor sobre el .anejo se$uro de los eDuipos. ado un circuito elctrico: calcular los valores indicados por el profesor. >a confi$uracin del circuito la deter.ina el profesor.

Circuito tipo Constru,e el circuito elctrico dado por el profesor. Conecta el eDuipo , .ide los par0.etros indicados por el profesor. Elabora reporte de pr0ctica e+plicando las diferencias entre lo calculado , lo .edido.

Sesin 6.' Mediciones elctricas C./. con .ult).etro EC (orasN. ado un circuito elctrico: calcular los valores indicados por el profesor: Due inclu,an fuente de ali.entacin de c.a.: resistencias: capacitancias e inductancias. >a confi$uracin del circuito la deter.ina el profesor.

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Circuito tipo Constru,e el circuito elctrico dado por el profesor. Conecta el eDuipo , .ide los par0.etros indicados por el profesor. Elabora reporte de pr0ctica e+plicando las diferencias entre lo calculado , lo .edido.

9ota. Se reco.ienda el uso de pro$ra.as de si.ulacin de circuitos electrnicos cuando sea posible.

Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 E 85 Practica de .ediciones de diferentes .a$nitudes elctricas , el posible error asociado.

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DESARROLLO DE LA *R+CTICA ,n #a# E

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5 ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

Metrolo$)a Mediciones elctricas , de tie.po. Mediciones con osciloscopio. 6 uracin E(orasN 5 87 1oras

Manejar correcta.ente los eDuipos para .edir tie.po , frecuencia. <sciloscopio: $enerador de funciones: .ult).etro: calculadora: papel blanco: l0pi": resistencias: capacitores e inductancias.

/ctividades a desarrollar en la pr0ctica5 S&s 8n ..- M&# - on&s #& am9l tu# ' t &m9o B1 CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Conecta: con cable coa+ial: la salida del $enerador de funciones directa.ente a la entrada del osciloscopio.

Mide a.plitudes , per)odos de se&ales senoidales: trian$ulares , cuadradas.

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Calcula las frecuencias de dic(as se&ales. Co.para las .ediciones (ec(as con la a.plitud , frecuencia indicadas en el $enerador de funciones.

S&s 8n 1.- M&# - on&s -on las 9untas #& 9ru&ba B1 CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Conecta la salida del $enerador de funciones a la punta de prueba del osciloscopio: Mide: la a.plitud , per)odo de una se&al cuadrada de 8 M1" con la punta de prueba desajustada EdescalibradaN.

/justa la punta de prueba , repite las .ediciones anteriores. E+plica las diferencias.

S&s 8n F.- Valor&s rms ' 9 -o a 9 -o B1 CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. /justa los controles del $enerador de funciones para una salida de 8 #olt , Q7 1".

Con el .ult).etro .ide la salida del $enerador de funciones.

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Con el osciloscopio .ide la salida del $enerador de funciones. Co.para las .ediciones , e+plica las diferencias.

S&s 8n E.- A9l -a- 8n 9r"-t -a BE CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Constru,e el circuito de un filtro electrnico dado por el profesor.

EsDue.a tipo Conecta la salida del $enerador de funciones a la entrada del filtro. Conecta el canal 8 del osciloscopio a la salida del $enerador de funciones , el canal 6 a la salida del filtro. /justa los controles del $enerador para obtener una se&al senoidal de 8 #olt pico a pico , 877 1". Mide a.plitud , per)odo con el osciloscopio.

/u.enta la frecuencia a 8 X1": 87 X1": 877 X1": 8 M1" , 87 M1- , repite el paso anterior en cada una de las nuevas frecuencias. Elabora una tabla con las frecuencias , a.plitudes .edidas. 2rafica los valores de la tabla.

9ota. Se reco.ienda el uso de pro$ra.as de si.ulacin de circuitos electrnicos cuando sea posible.

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Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 E 65 Practica de .ediciones con osciloscopio.

DESARROLLO DE LA *R+CTICA ,n #a# /

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5

Metrolo$)a Mediciones de otras variables. Practica de levanta.iento de valores en ca.po , elaboracin de tablas , $raficas de .ediciones. 8 uracin E(orasN 5 ? 1oras

/l co.pletar la unidad de aprendi"aje: el alu.no ser0 capa" de Reali"ar .ediciones de presin: volu.en , te.peratura con los eDuipos adecuados en siste.as: , aplicando conversiones. Reali"ar .ediciones de fuer"as , de velocidad con los eDuipos adecuados en siste.as: , aplicando conversiones. Man.etro de Bourdon: banco calibrador a pesas. Pipetas: probetas: buretas. *er..etros de diferentes tipos. #ernier: B0scula: *orDui.etro: Estroboscopio Co.presor de aire.

ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

/ctividades a desarrollar en la pr0ctica5 S&s 8n ..- M&# - on&s #& 9r&s 8n B1 CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Uso de .an.etro , bar.etro. *o.a de lectura de presiones absoluta: .ano.trica: at.osfrica , vacio. Con las .ediciones obtenidas de la to.a de lecturas: reali"a c0lculos , conversiones de acuerdo al tipo de dispositivo utili"ado. Eje.plo5 Con un tubo diferencial se to.a .edicin de presin de aire en dos puntos: se to.an las lecturas , se re$istran. Se to.an varias lecturas: (aciendo diferencias de presin , se calcula el diferencial Ese convierte entre unidades psi: pascales: .. ($: at.osferas: etc.N. Co.para las .ediciones (ec(as con los c0lculos indicados por el profesor.

Proble.a tipo5
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Considere el .an.etro de la fi$ura. A. Sabiendo Due la * at.osfrica es ?AR torr , Due (8 est0 en 8B:7 c.. por enci.a de (6 YCu0l es la * del $as contenido la a.pollaZ B. Si el .an.etro (8 est0 en 86:A c.. por debajo de la (6 , la * at.osfrica es de ?BC torr deter.ine la * en at. del $as contenido la a.polla.

iferentes tipos de .an.etros

Bar.etro S&s 8n 1.- M&# - on&s #& :olum&n B. CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Uso de pipetas: probetas: buretas: para obtener diferentes vol.enes. Mide diferentes vol.enes , utili"a los ele.entos para obtener .a,or precisin en las lecturas. *o.a anotaciones en una tabla. Reali"a c0lculos , conversiones de las to.as reali"adas en los depsitos Eprobetas: buretas: etc.N: donde (ace adiciones , substracciones de volu.en: utili"a unidades co.o .. cbicos: pul$adas cubicas: litros: on"as: etc. E+plica las diferencias encontradas entre la .edicin: utili"ando los diferentes instru.entos , e+plicando con co.paradores: peso: vertederos: etc. Cual lectura es .as e+acta.
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D&s-r 9- 8n #&l &j&r- - o5 Para .edir el volu.en de un l)Duido se e.plean diversos recipientes $raduados en los Due se introduce el l)Duido cu,o volu.en se desea conocer5 probetas: buretas: .atraces aforados: etc. dependiendo de la e+actitud con la Due desee.os conocer dic(o volu.en. El ejercicio .0s f0cil de e.plear es la probeta: un tubo cil)ndrico $raduado: de for.a Due: al introducir el l)Duido en ella: su propia altura nos indica el volu.en Due contiene: le)da directa.ente en la escala de la probeta.

Utili"ando tubos: .atraces: depsitos: etc. Se pueden utili"ar co.paradores para deter.inar el volu.en .0s e+acto: ta.bin se puede pesar el volu.en , dependiendo del liDuido: (acer la conversin .ate.0tica. E+isten los tubos diferenciales: Due aprovec(ando un vertedero: puede .edir la diferencia de volu.en: entre un depsito , otro. Se puede i.provisar cualDuier otro ejercicio. Con .a,or precisin: para obtener un volu.en deter.inado de un l)Duido se e.plean .atraces aforados: .atraces Due tienen un cuello lar$o con una se&al. Cuando el l)Duido alcan"a el nivel de la se&al: su volu.en es el indicado por el fabricante del .atra".

T 9o #& Man8m&tro M. de !oni"acin M. de *er.opar M. de Resistencia M. Mc. Clau M. de Ca.pana !nvertida M. de 3uelle /bierto M. de C0psula M. de Ca.pana de Mercurio M. [U[ M. de 3uelle Cerrado

Ran(o #& O9&ra- 8n 7.7778 a 8 + 87'C ..1$ /BS 8 + 87'C a 7.7B ..1$ 8 + 87'C a 8 ..1$ 8 + 87'A a 87 ..1$ 7 a ?.Q ..16< 8C a 6C7 c.16< 6.B a 6B7 ..16< E>E <UPN 7 a B .ts 16< 7 a 6 X$Vc.6 7 a C X$Vc.6

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M. de Espiral M. de Bourdon tipo [C[ M. Medidor de esfuer"os Estren $ei$sN M. 1elicoidal

7 a C77 X$Vc.6 7 a 8:B77 X$Vc.6 ? a C:B77 X$Vc.6

7 a 87:777 X$Vc.6

S&s 8n F.- M&# - on&s #& t&m9&ratura B. CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Uso de distintos instru.entos de .edicin de te.peraturas E/nal$icos , di$itales: de contacto , a distanciaN: se reali"an .ediciones en distintos .edios: co.o pueden ser: l)Duidos: eDuipo elctrico: .ateriales co.o .etales Due soportan variaciones tr.icas. Re$istro de las .ediciones en una tabla. Reali"a $r0ficos de diferencia de te.peratura entre .uestras de un .is.o tipo. Reali"a c0lculos , conversiones de las .ediciones to.adas: utili"a las tablas de conversin para obtener valores en diferentes siste.as , unidades E\C: \3: \X: \RN. Co.para las .ediciones , e+plica las diferencias.

S&s 8n E.- R&al !ar m&# - on&s #& $u&r!as ' #& :&lo- #a# -on los &=u 9os a#&-ua#os &n s st&mas B1 CorasD. /tiende las e+plicaciones dadas por el profesor. Uso de distintos instru.entos de .edicin de fuer"a EtorDui.etros: dina..etros: etc.N. Uso de instru.entos para .edir velocidad o reali"a c0lculos a travs de e+peri.entos Due a,uden a deter.inarla Euso de estroboN. Se reali"an .ediciones en distintos eDuipos: siste.as o dispositivos: co.o son: .aDuinas rotatorias o lineales: eDuipos de .ovilidad recta. Re$istro de las .ediciones en una tabla. Reali"a $r0ficos de diferencia de valores entre .uestras de un .is.o tipo. Reali"a c0lculos , conversiones: de lecturas to.adas en la tabla anterior: reali"a conversiones para obtener valores en diferentes siste.as , unidades co.o son5 X.: .illas: neUton: : X$f: >bs: etc. En aplicaciones para velocidades , fuer"as. Co.para las .ediciones , e+plica las diferencias. 2rafica los valores de la tabla.

>a >e, de 1ooWe describe fen.enos el0sticos co.o los Due e+(iben los resortes. Esta le, afir.a Due la defor.acin el0stica Due sufre un cuerpo es proporcional a la fuer"a Due produce tal defor.acin: sie.pre , cuando no se sobrepase el l).ite de elasticidad. Robert 1ooWe E8QCB'8?7CS: estudi: entre otras cosas: el resorte. Su le, per.ite asociar una constante a cada resorte. En 8Q?R publica la le, conocida co.o >e, de 1ooWe5 >a 3uer"a Due devuelve un resorte a su posicin de eDuilibrio es proporcional al valor de la distancia Due se despla"a de esa posicin. 3 G H. D A
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onde5 3 G fuer"a aplicada al resorte H G constante de proporcionalidad D + ] :ar a- 8n #& lon( tu# #&l r&sort& 9ota. Se reco.ienda el uso de pro$ra.as de si.ulacin de todas las variables cuando sea posible. Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 E 85 Practica de levanta.iento de valores en ca.po , elaboracin de tablas , $raficas de .ediciones.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ,NIDAD /

9o.bre de la asi$natura5 9o.bre de la Unidad de /prendi"aje5 9o.bre de la pr0ctica o pro,ecto5 9.ero5 Resultado de aprendi"aje5 ReDueri.ientos EMaterial o eDuipoN5

Metrolo$)a Mediciones de otras variables. Pro,ecto de investi$acin sobre eDuipos especiales , au+iliares en .etrolo$)a. 6 uracin E(orasN 5 8 (ora /l co.pletar la unidad de aprendi"aje: el alu.no ser0 capa" de identificar los eDuipos especiales para .edicin Eco.parador ptico: .0Duina de .edicin por coordenadas pro,ector de perfiles: ru$osi.etro: dur.etro: etc.N , au+iliares co.o el .icroscopio. Microscopio de laboratorio o .etalo$rafico: co.parador ptico: .aDuina de .edicin por coordenadas: pro,ector de perfiles: ru$osi.etro: dur.etro: etc. , .aterial co.ple.entario.

/ctividades a desarrollar en la Parte 85 Parte 8.' En caso de contar con instru.entos co.o co.parador ptico: .aDuina de .edicin por coordenadas: pro,ector de perfiles: ru$osi.etro: dur.etro: etc. Se reali"a un ejercicio de.ostrativo: donde el estudiante vea , analice el principio de funciona.iento , la aplicabilidad del o de los instru.entos. Parte 6.' En caso de contar con .icroscopio de laboratorio o .etalo$rafico: i.ple.entar una de.ostracin de su uso.

/ctividades a desarrollar en la Parte 65 8. El profesor e+plica las caracter)sticas para la elaboracin del reporte de investi$acin de acuerdo a par0.etros establecidos. 6. El alu.no desarrolla un trabajo sobre al$uno de los eDuipos vistos , reali"a un trabajo de
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investi$acin co.ple.entaria Due denote un buen nivel de conoci.iento del .is.o.

9ota. Se reco.ienda el uso de pro$ra.as de si.ulacin de circuitos electrnicos cuando sea posible. Evidencias a las Due contribu,e el desarrollo de la pr0ctica5 EP85 Elaboracin de reporte de investi$acin sobre eDuipos especiales , au+iliares en .etrolo$)a.

INSTR,MENT OS DE EVAL,ACIN
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C,ESTIONARIO SO6RE LOS CONCE*TOS GENERALES DE METROLOGA ,NIDAD .; EC.

9o.bre del alu.no^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Cuatri.estre^^^^^^^^^^^ Responda las si$uientes pre$untas 8.' efina Metrolo$)a.

6.' 4ue es una .edicin. C.' Mencione los tipos de error Due conoce. A.' escriba los beneficios de la calibracin.

B.' Elabora un dia$ra.a de la cadena de tra"abilidad. Q.' Mencione el concepto de incertidu.bre.

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Nota. El profesor podr0 incluir .0s reactivos al cuestionario.

LISTA DE COTE0O *ARA E0ERCICIOS DE CONVERSIN DE ,NIDADES CON MILTI*LOS 7 S,6MILTI*LOS

!ntroduccin a la .etrolo$)a EP8

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Reali"a los si$uientes ejercicios5 Convertir 6BSC Pies a _ardas. Convertir 6?:CBQ Metros a Millas E+presar C.B Wilo$ra.os a libras RAB.6 .ili$ra.os a (ecto$ra.os Convertir 8.8 MillasV1ora a MetrosVSe$undo Un .otor de un auto.vil tiene un despla"a.iento del .bolo de 8BSB c.C , un di0.etro del cilindro de RC M.. E+presar stas .edidas en Pul$adas Cbicas , en Pul$adas Y4u distancia recorrer0 un auto.vil en Q (oras: sabiendo Due en A (oras recorre CAR X.s. a velocidad constanteZ Un depsito cil)ndrico contiene 6Q7 litros de a$ua cuando el nivel del l)Duido asciende a C7 c.. de altura. /l lle$ar el nivel del a$ua a 6B c.. de altura: YDu cantidad de a$ua contendr0 apro+i.ada.ente el depsito cil)ndricoZ El auto.ercado de la ciudad co.pra ` tonelada de papas cada 8B d)as a su proveedor por un costo de Bs. R:B por Wilo. >o vende a Bs. 6B por Wilo en ese per)odo de tie.po. YEn cu0nto tie.po: apro+i.ada.ente: Dueda el auto.ercado desabastecido por concepto de este producto: si cada co.prador adDuiere una cantidad i$ual a 6 X$s. e+actos e.pacados en .allas: a ra"n de 8R co.pras constantes de este producto al d)aZ INSTRUCCIONES Revisar los docu.entos o actividades Due se solicitan , .arDue en los apartados S! cuando la evidencia a evaluar se cu.pleT en caso contrario .arDue 9<. En la colu.na <BSER#/C!<9ES ocpela cuando ten$a Due (acer co.entarios referentes a lo observado. Valor del Caracterstica a cumplir (Reactivo) C,M*L O6SERVACIONES reactivo E SI N O Es entre$ado puntual.ente. 1ora , fec(a .0J solicitada EindispensableN Presentacin5 El trabajo entre$ado cu.ple con los reDuisitos de5 Buena presentacin: orden , li.pie"a .0J Portada. E9o.bre de la escuela o lo$otipo: Carrera: /si$natura: 9o.bre del ocente: 9o.bre EsN de alu.no EsN: 2rupo: >u$ar , 3ec(a de entre$aN. Resolucin del proble.a F0J Reali"a los c0lculos con el procedi.iento adecuado para resolver el proble.a E+presar correcta.ente los resultados /0J obtenidos al resolver proble.as !!" CA#I$ICACIN%
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RKbr -a 9ara ma9a -on-&9tual Normat : #a# E*.

As9&-to a &:aluar An"l s s #& la n$orma- 8n EA puntosN Com9&t&nt& .0 Establece de .anera sinteti"ada las ideas centrales del te+to , las relaciones e+istentes entre sus contenidos. Presenta el concepto principal: a$rupa los conceptos , los jerarDui"a de lo $eneral a lo espec)fico apropiada.enteT usa palabras de enlace , for.as. Ele.entos a considerar5 8. Encabe"ado 6. 3uente C. Contenidos alineados A. <rto$raf)a B. *a.a&o , tipo de letra adecuados , visibles Q. >)neas , for.as In#&9&n# &nt& > Muestra los puntos ele.entales del contenido de for.a sinteti"ada. Presenta el concepto principal: a$rupa los conceptos , los jerarDui"a de lo $eneral a lo especificoT no utili"a apropiada.ente las palabras de enlace , proposiciones. Cu.ple con cinco de los ele.entos reDueridos. 6"s -o a:an!a#o L !ndica parcial.ente los conceptos ele.entales del contenido. 6"s -o umbral M El .apa conceptual no plantea los conceptos b0sicosT no recupera el contenido del te+to. Presenta los conceptos: pero no identifica el concepto principal: no a$rupa los conceptos ni los jerarDui"a de lo $eneral a lo especificoT no utili"a apropiada.ente las palabras de enlace , proposiciones Cu.ple con tres de los ele.entos reDueridos. Insu$ - &nt& NA Muestra al$unas ideas referentes al te.a: pero no las ideas centrales. El .apa conceptual no presenta el concepto principal: ni a$rupa los conceptos : no los jerarDui"a de lo $eneral a lo especifico apropiada.ente: no utili"a las palabras de enlace: ni las proposiciones 9o rene los criterios .)ni.os para elaborar un .apa conceptual.

Or(an !a- 8n #& la n$orma- 8n EC puntosN

Presenta el concepto principal: pero no a$rupa los conceptos ni los jerarDui"a de lo $eneral a lo especifico: no utili"a apropiada.ente las palabras de enlaces , proposiciones Cu.ple con cuatro de los ele.entos reDueridos.

3orma EC puntosN

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G,A DE O6SERVACION *ARA *R+CTICA

Mediciones di.ensionales E 8: E 6 Mediciones de otras variables E 8

INSTRUCCIONES Revisar los docu.entos o actividades Due se solicitan , .arDue en los apartados S! cuando la evidencia a evaluar se cu.pleT en caso contrario .arDue 9<. En la colu.na <BSER#/C!<9ES ocpela cuando ten$a Due (acer co.entarios referentes a lo observado. #alor del Caracter)stica a cu.plir EReactivoN CUMP> <BSER#/C!<9 reactivo E ES S! 9 < 67a S&l&-- 8n #&l nstrum&nto adecuado de acuerdo a la di.ensin a .edir. Dom n o &n &l uso a#&-ua#o #& C7a nstrum&ntos >os alu.nos observan los cuidados necesarios para .ini.i"ar los errores en la .edicin con los instru.entos: p.ej.: errores de paralaje: error por resolucin: etc. 67a R&sulta#os 9r"-t -os -orr&-tos. >os alu.nos obtienen la .edicin correcta de acuerdo a la di.ensin a .edir. A9ro:&-Cam &nto #& 6r&-Cas 87a >os alu.nos aprovec(an las diferencias en el $rupo para lo$rar construir el conoci.iento pr0ctico co.n: Due se obtienen aprendiendo de las .alas pr0cticas en el uso de instru.entos: se lo$ra .ejorar la aplicacin $rupalT ello se observa en una se$unda aplicacin pr0ctica. Com9ortam &nto #urant& la 9r"-t -a 87a >os alu.nos .uestran disciplina , si$uen pr0cticas de se$uridad e (i$iene en el transcurso de la pr0ctica *untual #a# 87a En el inicio , tr.ino de la pr0ctica. 877a C/>!3!C/C!=95

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LISTA DE COTE0O *ARA *RO6LEMARIO DE A0,STES 7 TOLERANCIAS

Mediciones di.ensionales EP8

INSTRUCCIONES Revisar los docu.entos o actividades Due se solicitan , .arDue en los apartados S! cuando la evidencia a evaluar se cu.pleT en caso contrario .arDue 9<. En la colu.na <BSER#/C!<9ES ocpela cuando ten$a Due (acer co.entarios referentes a lo observado. Valor del Caracterstica a cumplir (Reactivo) CUMP> <BSER#/C!<9ES reactivo E S! 9 < Dom n o &n &l uso #& tol&ran- as C7a El alu.no interpreta las tolerancias $eo.tricas en cualDuiera de los for.atos en Due son dadas. Usa tablas de tolerancias $enerales para deter.inar las Due apliDuen en cada caso. Dom n o &n &l uso #& ajust&s C7a El alu.no selecciona las tolerancias del 0rbol o eje , del a$ujero de acuerdo a los diferentes ajustes Eapriete: e+acto , (ol$adoN usando tablas de tolerancias para ajustes. Dom n o &n &l uso #& n-&rt #umbr&s &n C7a tol&ran- as El alu.no es capa" de utili"ar incertidu.bres de las tolerancias en varias pie"as de un siste.a para proporcionar los ta.a&os , tolerancias reDueridos para Due el siste.a funcione. Clar #a# ' l m9 &!a 87a El alu.no entre$a un proble.ario Due tiene claridad , li.pie"a en su presentacin. !!" CA#I$ICACIN%

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30

INSTRUCCIONES Revisar los docu.entos o actividades Due se solicitan , .arDue en los apartados S! cuando la evidencia a evaluar se cu.pleT en caso contrario .arDue 9<. En la colu.na <BSER#/C!<9ES ocpela cuando ten$a Due (acer co.entarios referentes a lo observado.

#alor del reactivo C7a

Caracter)stica a cu.plir EReactivoN Dom n o &n &l uso a#&-ua#o #& nstrum&ntos >os alu.nos observan los cuidados necesarios para .ini.i"ar los errores en la .edicin con los instru.entos: p.ej.: errores de paralaje: error por resolucin: etc. As&rt : #a# &n las l&-turas ' r&#a-- 8n #& las m smas. >os alu.nos .uestran do.inio en to.a de lecturas , saben redactarlas correcta.ente: para lo$rar construir el conoci.iento pr0ctico co.n. A9ro:&-Cam &nto #& 6r&-Cas >os alu.nos aprovec(an las diferencias en el $rupo para lo$rar construir el conoci.iento pr0ctico co.n: Due se obtienen aprendiendo
de las .alas pr0cticas en el uso de instru.entos: se lo$ra .ejorar el aprendi"aje $rupalT ello se observa en una se$unda aplicacin pr0ctica.

CUMP>E S! 9 <

<BSER#/C!<9 ES

A7a

87a

87a

87a 877a

Com9ortam &nto #urant& la 9r"-t -a >os alu.nos .uestran disciplina , si$uen pr0cticas de se$uridad e (i$iene en el transcurso de la pr0ctica *untual #a# En el inicio , tr.ino de la pr0ctica. C/>!3!C/C!=95

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M&# - 8n #& otras RI6RICA *ARA RE*ORTE DE MEDICIN :ar abl&s E*.

Universidad Politcnica ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 9o.bre de la /si$natura5 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

As9&-to a &:aluar /n0lisis e interpretacin de los resultados. EB puntosN Com9&t&nt& .0 Reali"a un an0lisis claro , e+(austivo del instru.ento solicitado considerando infor.acin valiosa , oportuna. !nterpreta clara.ente la utili"acin de cada instru.ento en la .edicin. Presenta todos los reDuisitos .)ni.osb. /$rupa los conceptos , los jerarDui"a de lo $eneral a lo espec)fico apropiada.ente , lo$ra presentar sus ideas. Cu.ple con todos ele.entos a considerar5 8. ReDuisitos .)ni.osb. los In#&9&n# &nt& > Reali"a un an0lisis claro , co.pleto del instru.ento solicitado considerando infor.acin valiosa , oportuna. !nterpreta .ediana.ente la utili"acin de cada instru.ento en la .edicin. Presenta de los reDuisitos .)ni.os: al .enos B ele.entos. /$rupa los conceptos , los jerarDui"a de lo $eneral a lo espec)fico apropiada.ente , lo$ra presentar sus ideas. Cu.ple con cuatro de los ele.entos reDueridos. 6"s -o a:an!a#o L Reali"a un an0lisis inter.edio del instru.ento solicitado considerando infor.acin valida. !nterpreta .ediana.ente la utili"acin de cada instru.ento en la .edicin. Presenta de los reDuisitos .)ni.os: al .enos B ele.entos. /$rupa los conceptos , lo$ra presentar sus ideas. Cu.ple con tres de los ele.entos reDueridos. 6"s -o umbral M Reali"a un an0lisis .)ni.o del instru.ento solicitado considerando la infor.acin obtenida. !nterpreta apenas la utili"acin de cada instru.ento en la .edicin. Presenta de los reDuisitos .)ni.os: al .enos A ele.entos. Manifiesta al$unos conceptos , lo$ra presentar sus ideas. Cu.ple con dos de los ele.entos reDueridos. Insu$ - &nt& O Carece de un an0lisis claro de lo solicitado. >a infor.acin no proviene de fuentes fidedi$nas. >a interpretacin de los instru.entos no es la adecuada. 9o presenta al .enos A de los reDuisitos .)ni.os. 9o a$rupa los conceptos , no presenta ideas propias. 9o rene los criterios .)ni.os para elaborar un reporte.

<r$ani"acin de la infor.acin EC puntosN

3or.a E6 puntosN

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6. Referentes de fuentes de infor.acin. C. <rden , li.pie"a del trabajo. A. <rto$raf)a. B. atos $enerales. b Portada: introduccin: descripcin: aplicaciones: .ediciones: , conclusiones. bb 9o.bre co.n: tipos del .is.o: etc.

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GLOSARIO efiniciones de acuerdo a la >E_ 3E ER/> S<BRE ME*R<><2;/ _ 9<RM/>!-/C!=9 (LFMN), Vocabulario internacional de metrologa (VIM) y la Real /cade.ia de la len$ua Espa&ola. A-r&# ta- 8n El acto por el cual una entidad de acreditacin reconoce la co.petencia tcnica , confiabilidad de los or$anis.os de certificacin: de los laboratorios de prueba: de los laboratorios de calibracin , de las unidades de verificacin para la evaluacin de la confor.idadT Fracci n re!ormada "#F $%&%'&())* (LFMN) .. tr. 1acer , poner al$o de .odo Due case , ven$a justo con otra cosa. U. t. c. prnl. 1. tr. Confor.ar: aco.odar al$o a otra cosa: de suerte Due no (a,a discrepancia entre ellas. U. t. en sent. fi$. .. f. Fs+ , ,um+ Ma$nitud Due e+presa el n.ero de unidades ele.entales: co.o $ra.os: .olculas: 0to.os: etc.: contenidas en un siste.a .aterial. Su unidad en el Siste.a !nternacional es el .ol. El conjunto de operaciones Due tiene por finalidad deter.inar los errores de un instru.ento para .edir ,: de ser necesario: otras caracter)sticas .etrol$icas. (LFMN) <peracin Due bajo condiciones especificadas establece: en una pri.era etapa: una relacin entre los valores , sus incertidu.bres de .edida asociadas obtenidas a partir de los patrones de .edida: , las correspondientes indicaciones con sus incertidu.bres asociadas ,: en una se$unda etapa: utili"a esta infor.acin para establecer una relacin Due per.ita obtener un resultado de .edida a partir de una indicacin. E#!MN Procedi.iento por el cual se ase$ura Due un producto: proceso: siste.a o servicio se ajusta a las nor.as o linea.ientos o reco.endaciones de or$anis.os dedicados a la nor.ali"acin nacional o internacional. (LFMN) .. f. Electr. Ma$nitud f)sica Due e+presa la cantidad de electricidad Due flu,e por un conductor en la unidad de tie.po. Su unidad en el Siste.a !nternacional es el a.perio. 1. f. Electr. 3lujo de car$as elctricas a travs de un conductor.
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Ajust& BajustarD

Cant #a# #& sustan- a

Cal bra- 8n

C&rt $ -a- 8n

Corr &nt& &l%-tr -a

D&9&n#&n- as Error #& m&# #a Est&r&orra# "n

>as dependencias de la ad.inistracin pblica federal. (LFMN) iferencia entre un valor .edido de una .a$nitud , un valor de referencia. .. .. -eom+ Unidad de 0n$ulo slido del Siste.a !nternacional: eDuivalente al Due: con su vrtice en el centro de una esfera: deter.ina sobre la superficie de esta un 0rea eDuivalente a la de un cuadrado cu,o lado es i$ual al radio de la esfera. ES).b. srN. >a deter.inacin del $rado de cu.pli.iento con las nor.as oficiales .e+icanas o la confor.idad con las nor.as Me+icanas: las nor.as internacionales u otras especificaciones: prescripciones o caracter)sticas. Co.prende: entre otros: los procedi.ientos de .uestreo: prueba: calibracin: certificacin , verificacinT Fracci n adicionada "#F $%&%'&())*, (LFMN) Pro+i.idad entre un valor .edido , un valor verdadero de un .ensurando. E#!MN
>a i.perfeccin natural de la reali"acin de las .ediciones: (ace i.posible conocer con certe"a absoluta el valor verdadero de una .a$nitud5 *oda .edicin lleva i.pl)cita una n-&rt #umbr&: Due de acuerdo al #!M: es un 9ar"m&tro =u& -ara-t&r !a la # s9&rs 8n #& los :alor&s =u& 9u&#&n s&r atr bu #os ra!onabl&m&nt& al m&nsuran#o. (C.N/M)

E:alua- 8n #& la -on$orm #a#

ENa-t tu# #& m&# #a In-&rt #umbr&

In-&rt #umbr& #& M&# #a Instrum&ntos 9ara m&# r Int&ns #a# Lum nosa

Par0.etro no ne$ativo Due caracteri"a la dispersin de los valores atribuidos a un .ensurando: a partir de la infor.acin Due se utili"a. E#!MN >os .edios tcnicos con los cuales se efectan las .ediciones , Due co.prenden las .edidas .ateriali"adas , los aparatos .edidores. (LFMN) .. f. Ma$nitud f)sica Due e+presa el flujo lu.inoso e.itido por una fuente puntual en una direccin deter.inada por unidad de 0n$ulo slido. Su unidad en el Siste.a !nternacional es la candela+ .. f. >a Due es v0lida cualDuiera Due sea la naturale"a de los cuerpos a Due se aplica.

L&'

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Lon( tu#

.. f. Ma$nitud f)sica Due e+presa la distancia entre dos puntos. Su unidad en el Siste.a !nternacional es el .etro. Propiedad de un fen.eno: cuerpo o sustancia: Due puede e+presarse cuantitativa.ente .ediante un n.ero , una referencia. E#!MN >a declaracin Due (ace una persona f)sica o .oral a la Secretar)a de los instru.entos para .edir Due se fabriDuen: i.porten: o se utilicen o pretendan utili"arse en el pa)s. (LFMN) .. f. Ma$nitud f)sica Due e+presa la cantidad de .ateria Due contiene un cuerpo. Su unidad en el Siste.a !nternacional es el Wilo$ra.o EW$N. El acto de deter.inar el valor de una .a$nitud. (LFMN) Proceso Due consiste en obtener e+peri.ental.ente uno o varios valores Due pueden atribuirse ra"onable.ente a una .a$nitud. E#!MN El dispositivo destinado a reproducir de una .anera per.anente durante su uso: uno o varios valores conocidos de una .a$nitud dada. (LFMN) Ma$nitud Due se desea .edir. E#!MN >a for.a de reali"ar una operacin del proceso: as) co.o su verificacin. (LFMN) Ciencia de las .ediciones , sus aplicaciones. E#!MN

Ma(n tu#

Man $&sta- 8n

Masa

M&# r M&# - 8n

M&# #a mat&r al !a#a

M&nsuran#o M%to#o M&trolo()a

M&trolo()a # m&ns onal .. f. Ciencia Due tiene por objeto el estudio del siste.a de .edidas de lon$itud . Norma m&N -ana >a Due elabore un or$anis.o nacional de nor.ali"acin: o la Secretar)a: en los tr.inos de esta >e,: Due prev para un uso co.n , repetido re$las: especificaciones: atributos: .todos de prueba: directrices: caracter)sticas o prescripciones aplicables a un producto: proceso: instalacin: siste.a: actividad: servicio o .todo de produccin u operacin: as) co.o aDuellas relativas a ter.inolo$)a: si.bolo$)a: e.balaje: .arcado o etiDuetadoT Fracci n re!ormada "#F $%&%'&())*, (LFMN)

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Norma o l n&am &nto Int&rna- onal

>a nor.a: linea.iento o docu.ento nor.ativo Due e.ite un or$anis.o internacional de nor.ali"acin u otro or$anis.o internacional relacionado con la .ateria: reconocido por el $obierno .e+icano en los tr.inos del derec(o internacionalT Fracci n adicionada "#F $%&%'&())*, (LFMN)

Norma o$ - al m&N -ana >a re$ulacin tcnica de observancia obli$atoria e+pedida por las dependencias co.petentes: confor.e a las finalidades establecidas en el art)culo A7: Due establece re$las: especificaciones: atributos: directrices: caracter)sticas o prescripciones aplicables a un producto: proceso: instalacin: siste.a: actividad: servicio o .todo de produccin u operacin: as) co.o aDuellas relativas a ter.inolo$)a: si.bolo$)a: e.balaje: .arcado o etiDuetado , las Due se refieran a su cu.pli.iento o aplicacinT Fracci n re!ormada "#F $%&%'&())*, (LFMN) Normat : #a# Or(an smos #& -&rt $ -a- 8n Or(an smos na- onal&s elaborar #& normal !a- 8n *atr8n .. adj. 4ue fija la nor.a. 1. f. Conjunto de nor.as aplicables a una deter.inada .ateria o actividad. >as personas .orales Due ten$an por objeto reali"ar funciones de certificacin. (LFMN) >as personas .orales Due ten$an por objeto nor.as .e+icanas. (LFMN) Medida .ateriali"ada: aparato de .edicin o siste.a de .edicin destinado a definir: reali"ar: conservar o reproducir una unidad o uno o varios valores conocidos de una .a$nitud para trans.itirlos por co.paracin a otros instru.entos de .edicin. (LFMN) El patrn autori"ado para obtener: fijar o contrastar el valor de otros patrones de la .is.a .a$nitud: Due sirve de base para la fijacin de los valores de todos los patrones de la .a$nitud dada. (LFMN) >os or$anis.os de certificacin: laboratorios de prueba: laboratorios de calibracin , unidades de verificacin reconocidos por una entidad de acreditacin para la evaluacin de la confor.idadT Fracci n adicionada "#F $%&%'&())*, (LFMN)

*atr8n na- onal

*&rsonas a-r&# ta#as

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*r&- s 8n #& m&# #a

Pro+i.idad entre las indicaciones o los valores .edidos obtenidos en .ediciones repetidas de un .is.o objeto: o de objetos si.ilares: bajo condiciones especificadas. E#!MN El conjunto de actividades relativas a la produccin: obtencin: elaboracin: fabricacin: preparacin: conservacin: .e"clado: acondiciona.iento: envasado: .anipulacin: ensa.blado: transporte: distribucin: al.acena.iento , e+pendio o su.inistro al pblico de productos , servicios. (LFMN) .. .. 2eo.. Unidad de 0n$ulo plano del Siste.a !nternacional eDuivalente a uno cu,o arco tiene i$ual lon$itud Due el radio. ES).b. radN. .. f. Ma$nitud f)sica Due e+presa el $rado o nivel de calor de los cuerpos o del a.biente. Su unidad en el Siste.a !nternacional es el Welvin EXN. .. f. 3)s. >a .edida en $rados Welvin: se$n la escala Due parte del cero absoluto. .. .. Mat. El Due tiene una cantidad en co.paracin con otra. .. .. Ma$nitud f)sica Due per.ite ordenar la secuencia de los sucesos: estableciendo un pasado: un presente , un futuro. Su unidad en el Siste.a !nternacional es el se$undo. .. f. iferencia consentida entre la le, o peso terico , el Due tienen las .onedas. 1. f. M0+i.a diferencia Due se tolera o ad.ite entre el valor no.inal , el valor real o efectivo en las caracter)sticas f)sicas , Du).icas de un .aterial: pie"a o producto. Propiedad de un resultado de .edida por la cual el resultado puede relacionarse con una referencia .ediante una cadena ininterru.pida , docu.entada de calibraciones: cada una de las cuales contribu,e a la incertidu.bre de .edida. E#!MN Ma$nitud escalar real: definida , adoptada por convenio: con la Due se puede co.parar cualDuier otra .a$nitud de la .is.a naturale"a para e+presar la relacin entre a.bas .ediante un n.ero. E#!MN

*ro-&so

Ra# an

T&m9&ratura

T&m9&ratura absoluta T&m9&ratura r&lat :a T &m9o

Tol&ran- a

Tra!ab l #a# M&trol8( -a

,n #a# #& m&# #a

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,n #a#&s Bs st&ma #&D

Conjunto de unidades de base , unidades derivadas: sus .ltiplos , sub.ltiplos: definidos confor.e a re$las dadas: para un siste.a de .a$nitudes dado. E#!MN >a persona f)sica o .oral Due reali"a actos de verificacinT , Fracci n re!ormada "#F $%&%'&())*, (LFMN) >a constatacin ocular o co.probacin .ediante .uestreo: .edicin: pruebas de laboratorio: o e+a.en de docu.entos Due se reali"an para evaluar la confor.idad en un .o.ento deter.inado. (LFMN) /portacin de evidencia objetiva de Due un ele.ento satisface los reDuisitos especificados. E#!MN

,n #a# #& :&r $ -a- 8n

V&r $ -a- 8n

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6I6LIOGRA3A 7 RE3ERENCIAS5 *;*U><5 /U*<R5 /c<5 E !*<R!/> < RE3ERE9C!/5 >U2/R _ /c< E >/ E !C!=9 !SB9 < RE2!S*R<5 *;*U><5 /U*<R5 /c<5 E !*<R!/> < RE3ERE9C!/5 >U2/R _ /c< E >/ E !C!=9 !SB9 < RE2!S*R<5 *;*U><5 /U*<R5 /c<5 E !*<R!/> < RE3ERE9C!/5 >U2/R _ /c< E >/ E !C!=9 !SB9 < RE2!S*R<5 Metrolo$)a Carlos 2on"0le" 2on"0le" V Ra.n -elen, #0"Due" 6777 Mc 2raU 1ill M+ico S?7'87'67?Q'Q Metrolo$)a i.ensional Carlos 2on"0le" 2on"0le" V Ra.n -elen, #0"Due" 6777 Mc 2raU 1ill M+ico S?7'87'6CR?'7 !nstru.entos Electrnicos B0sicos 8a. Ed Pallas /ren,: Ra.n 677? /lfao.e$a Marco.bo 677? RA6Q?8CS7A

COM*LEMENTARIA *;*U><5 /U*<R5 /c<5 E !*<R!/> < RE3ERE9C!/5 >U2/R _ /c< E >/ E !C!=9 !SB9 < RE2!S*R<5 *;*U><5 /U*<R5 /c<5 E !*<R!/> < RE3ERE9C!/5 >U2/R _ /c< E >/ E !C!=9 !SB9 < RE2!S*R<5 ME*R<><2;/T !ntroduccin: conceptos e instru.entos. Mar)a Moro Pi&eiro 6777 Servicio de publicaciones de la Universidad de <viedo <viedo: Espa&a RA'RC8?'6C8'C >e, 3ederal sobre Metrolo$)a , 9or.ali"acin Secretaria de Econo.)a 677S <3 M+ico: 677S Con$reso de la Unin

*;*U><5 /U*<R5

9<M 77R'SC3!'6776 Siste.a 2eneral de Unidades de Medida Secretaria de Co.ercio , 3o.ento !ndustrial

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S t os O&b Ctt95PPQQQ.&-onom a.(ob.mNPsQbPsQbP Ctt95PPQQQ.-&nam.mNP Ctt95PPQQQ.&-onom anoms.(ob.mNPnomsP n - o.#o

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