Plan de Mejora Escolar Ciclo Escolar 2013 - 2014 Escuela Primaria Multigrado "CASIMIRO RIVERA" CCT. 25EPR0423L Z. E.

014 SECTOR. VII SESION TEMA A TRATAR 1 *Evalaucin de los alumnos y analisis de resultados de enlace ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLES Delia Berenice Garca Snche Gusberto Moreno Sarabia Ramona Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz Delia Berenice Garca Snche Gusberto Moreno Sarabia Ramona Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz METAS *Rescatar en un 100% los contenidos con mayor dificultad para la elaboracin del Plan de Intervencin *Lograr en un 100 % del personal docente utilice en su prctica de la metodologa de la Reforma para ofrecer una evalaucin de calidad. ACCIONES DE SEGUIMIENTO FECHA DE Y EVALUACIN VALIDACIN *Evaluar grficas por Septiembre asignaturas donde se identifique con porcentajes los diversos parametros de evaluacin (Insuficiente, Elemental, Bueno y excelente)

*Aplicacin del examen de diagnostico. *Alfabetizacin inicial. *Temas de lecturas. *Analizar en colectivos contenidos con mayor dificultadad, tomando en consideracin los resultados de ENLACE 2 *Analisis de estrategias utilizadas. *Analisis de la *Anlisis y metodologa propuesta busqueda de metologa para la en planes y programas 2011. atencin de la lectura, escritura y *Orientacin y seguimiento a la las matemticas. alfabetizacin analizando niveles de desempeo de cada alumno. *Elaboracin del Plan de Intervencin.

*Planificar bajo el criterio de Escuela multigrado. *Compartir experiencias. *Registro en Lista de Cotejo. *Aplicacin del Plan de Intervencin.

OctubreDiciembre.

3 *Fortalecer las estrategias de lectua, escritura y las matemticas.

*Analisis de enfoques y aprendizajes esperados. *Busqueda de estrategias para abatir la deficiencia en la lectura, escritura y las mtemticas.

4 *Restructuracin del Plan de Intervencin

*En colectivo analizar resultados del primero y segundo bimestre. *Rescate de aprendizajes esperados no alcanzados.

Delia Berenice Garca Snche Gusberto Moreno Sarabia Ramona Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz Delia Berenice

*Que el 100 % de los maestros participen en el analisis y la investigacin.

5 *Consientizacin

*Diseo de talleres para padres. *Informar sobre los avances y retrocesos de los alumno.

Garca Snche Gusberto Moreno Sarabia Ramona Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz Delia Berenice *Que en un 85 % Garca Snche los padres de Gusberto Moreno familia acudan a Sarabia los talleres de Ramona capacitacin y Beatriz Uribe brinden apoyo al Lizarraga docente en las Nancy Judith Trujillo actividades Batiz extraclases. Padres de familia.

*Que en un 90 % los alumnos logren adquirir la mayora de los aprendizajes esperados.

*Copmpartir en colectivo el enfoque y aprendizaje esperado. *En reunin de colectivo, compartir estrategias con la finalidad de que los alumnos logren adaquirir el aprendizaje esperado y con esto el perfil dedeficiencias egreso. *Fortalecer las arrojadas en los resultados de los examenes. *Trabajarlo como compromiso por mes las necesidades existentes. *Impartir talleres para padres en horarios extraclases. *informar al padre de familia sobre los avances y retrocesos de sus hijos. *Pedir al padre de familia el apoyo en activdades extraclases.

Mensual.

Enero

6 *Capacitacin

*Acudir a instancias especializadas o capoacitadas para que nos brinden apoyo con el proposito de mejorar el aprendizaje de la lectura, escritura y las matemticas.

7 *Vinculacin de programas (PACAREIB, PNLE, ALFABETIZACIN, PEMLE, ESCUELA SEGURA, AGE, entre otros).

Delia Berenice Garca Snche Gusberto Moreno Sarabia Ramona Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz *Analizar cada uno de los Delia Berenice programas. Garca Snche Gusberto Moreno *Busqueda de vinculacin Sarabia con aprendizajes Ramona esperados. Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz

*lograr un 100 % una capacitacin adecuada y acorde a las necesidades que nos enfrentamos los docentes. *Lograr en un 100 % la vinculacin de los diversos programas que existen de apoyo para alcanzar los aprendizajes esperados y con esto que los alumnos alcancen su perfil de egreso.

*Registro de prioridades de Febrero acuerdo a las necesidades. *Capacitacin de los docentes en tiempo y forma. *Aplicar lo aprendido en la capacitacin.

*Plasmar la vinculacin de Todo el cilo. contenidos de cada uno de los programas en la planiificacin bimestral. *Aplicar la planificacin tomando en cuenta la vinculacin de los diferentes programas: (PACAREIB, PEMLE, PNLE, ALFABETIZACIN, entre otros)

8 *Evaluacin

*Realizar un analisis de: *Lista de cotejo. *RASE. *Evaluacin bimestrales *Evidencias para obtener el porcentaje de los alumnos que no lograron alcanzar en su totalidad el perfil de egresos.

Delia Berenice Garca Snche Gusberto Moreno Sarabia Ramona Beatriz Uribe Lizarraga Nancy Judith Trujillo Batiz

*Detectar en un 100% los alumnos con problemas de aprendizaje.

*Informar a la comunidad escolar la situacin de los alumnos con problemas de aprendizaje.

Enero - Julio