Está en la página 1de 2

Discusin sobre Desviacin estndar

Estudiante: Me puede explicar qu significa la desviacin estndar? Estoy haciendo un proyecto en mi clase de biologa y tengo que utili arla! pero no entiendo de qu se trata" Maestro: #laro" $%eme pensar en un e%emplo fcil&'a s! su hermano es un experto tirador en el e%rcito! no es as? Estudiante: (" Maestro: $e acuerdo! entonces cmo cree que queda el blanco de un buen tirador? #ree que todas las balas quedaran en el mismo agu%ero? Estudiante: )o! nadie es perfecto" *no no puede sostener el rifle totalmente quieto! pues algo se mover" +or lo tanto! los disparos estarn cerca uno del otro! pero no en el mismo sitio" Maestro: Exactamente" ,abr un poco de lo que llamamos -variacin aleatoria." /lg0n tiro estar un poco ms alto y a la i quierda! otro estar un poco ms a la derecha y as sucesivamente" *no no podr predecir la siguiente variacin! pero si mira la totalidad de las variaciones podr saber qu tan hbil es el tirador! dependiendo de si stas son grandes o peque1as" Estudiante: $e acuerdo! ya entiendo" Maestro: 2ien! ahora volvamos a la pregunta inicial" 3a desviacin estndar es el nombre que se le da a una forma de mirar qu tan concentrados 4o dispersos5 se encuentra un con%unto de datos! y esto con un solo n0mero" Esto puede ser 0til para encontrar qu tan similares son las partes de un grupo" +or e%emplo! si est produciendo artculos en su fbrica! con esta medida usted puede saber si las personas o las mquinas estn haciendo un buen traba%o" 3a variacin de un buen producto debe ser peque1a" (i la desviacin estndar aumenta! esto puede ser sntoma de que algo anda mal! como por e%emplo el desgaste de la maquinaria" Estudiante: Eso parece muy 0til" 6u me dice entonces de mi proyecto de biologa? Maestro: 2ueno! cunteme entonces de qu se trata el proyecto" Estudiante: (embr unas habichuelas y de% que un grupo germinara y creciera con lu incandescente y otro con lu fluorescente" $espus de tres semanas med el largo de los tallos y ahora debo calcular el largo promedio y la desviacin estndar de cada grupo" ( cmo calcular el promedio! que es simplemente sumando todos los largos y luego dividiendo por el n0mero de tallos! pero no entenda la frmula para calcular la desviacin estndar7

Maestro: +arece difcil a primera vista! pero en realidad son varios pasos fciles! expresados en una sola frmula" 8al como sucede con la mayora de las

expresiones matemticas comple%as! la me%or forma para traba%ar esta frmula es de adentro hacia afuera" #omencemos con esa letra que parece un ig9 ag" Estudiante: El maestro de biologa nos di%o que esa era la letra griega sigma" Maestro: Es correcto" Es la letra griega para la -(. y la usamos para expresar -suma. o :adicin." )os est indicando que debemos sumar todas las ds al cuadrado" Estudiante: ' qu son las ds al cuadrado? Maestro: +ara cada n0mero en su con%unto de datos! d es la diferencia entre el n0mero y el promedio" ' la d al cuadrado es simplemente d multiplicado por s mismo" /s que usted sencillamente toma cada n0mero! lo resta del promedio! lo eleva al cuadrado y suma todos esos resultados" Estudiante: Entonces estos clculos son para sigma" Es el paso siguiente dividir por n9;? Maestro: Exactamente7 es dividir la suma de los d al cuadrado por n9;! donde n es el n0mero de datos en el con%unto" *na ve completados estos pasos! qu le est indicando el corchete grande que debe hacer? Estudiante: 6ue saque la ra cuadrada? Maestro: <#orrecto= Eso es todo" Entonces! cul es su resultado final?

http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/discussions/stdev.html