Está en la página 1de 22

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

SOCIOLOGÍA I.
Vigencia 2007
COORDINACION ESTATAL : ZONA :

PLANTEL : LOCALIDAD :

CARRERA : TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : SOCIOLOGÍA I TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : III H/SEMESTRE : 80


H/TEORÍA : 4
TIPO DE ASIGNATURA : TEÓRICA H/PRÁCTICA : 0
H/SEMANA : 4
CRÉDITOS : 8 VIGENCIA : /2007

CLAVE : SOC I

FUNDAMENTACIÓN

EL TRABAJO SOCIAL ES UNA PROFESIÓN DESTINADA AL CONOCIMIENTO DE LOS PROBLEMAS


SOCIALES YA SEA DE CARÁCTER INDIVIDUAL, GRUPAL O COLECTIVO, PARA LOGRARLO REQUIERE
EN SU FORMACIÓN EL ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL, ESTA ASIGNATURA TIENE COMO
FINALIDAD PROPORCIONAR AL ESTUDIANTE UN PANORAMA DEL PROCESO DE URBANIZACIÓN A
NIVEL GENERAL Y ESPECIALMENTE INFORMAR CÓMO SE HA DADO EN LA CIUDAD DE MÉXICO Y EN
OTRAS GRANDES CIUDADES, ADEMÁS DE CONOCER LA PROBLEMÁTICA QUE DICHO FENÓMENO
TRAE CONSIGO.
ESTO DA A LOS ESTUDIANTES UN CONOCIMIENTO ACERCA DE SU FUTURO MACRO UNIVERSO DE
ESTUDIO. POR OTRA PARTE SE LE PROPORCIONA INFORMACIÓN ACERCA DE LOS MOVIMIENTOS
SOCIALES URBANOS, SUS ANTECEDENTES HISTÓRICOS, CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPALES
DEMANDAS, ASÍ COMO EL PAPEL QUE EL ESTADO ASUME ANTE ESTAS ORGANIZACIONES.
LA ASIGNATURA SE VINCULA CON: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA, SOCIOLOGÍA II; TEORÍA Y
PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS; ANTROPOLOGÍA SOCIAL; PSICOLOGÍA SOCIAL;
DESARROLLO SOCIOECONÓMICO ESTATAL Y DE MÉXICO; Y LOS TALLERES DE TRABAJO SOCIAL DEL
SEXTO SEMESTRE, EN ESPECIAL TALLER DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO.
LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE SE SUGIEREN PARA EL MANEJO DEL CURSO SON:
EXPOSICIONES DE LOS TEMAS POR PARTE DEL PROFESOR, USO DE CUADROS SINÓPTICOS,
MAPAS CONCEPTUALES Y MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO; MOTIVAR EL TRABAJO DE LOS
ALUMNOS EN CLASE Y EN TAREAS EXTRACLASE A TRAVÉS DE LECTURAS GUIADAS Y COMENTADAS
EN CLASE, RESOLUCIÓN DE GUÍAS DE INVESTIGACIÓN. EN LAS QUE SE DEBERÁ ENFATIZAR DE
MANERA PARTICULAR LAS CARACTERÍSTICAS Y FENÓMENOS URBANOS QUE SE PRESENTAN EN LA
REGIÓN DEL ESTADO EN QUE ESTE UBICADO EL PLANTEL ESCOLAR.
ASIGNATURA : SOCIOLOGÍA I HOJA 3 DE 10

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL:
LA ASIGNATURA DE SOCIOLOGÍA I, ES DE CARÁCTER TEÓRICO TIENE COMO PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS PROPORCIONAR INFORMACIÓN AL ALUMNO ACERCA DE SU OBJETIVO DE
ESTUDIO, DENTRO DEL CONTEXTO URBANO, LA PROBLEMÁTICA QUE ENCIERRA LAS GRANDES
CIUDADES, SITUACIONES QUE NO LE SON AJENAS POR ENCONTRARSE INMERSOS EN LA VIDA
COTIDIANA DE SU ÁMBITO COMUNITARIO,

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
LA MATERIA INICIARÁ CON UNA PANORÁMICA GENERAL DE LA SOCIOLOGÍA URBANA, COMO UNA
RAMA DE LA SOCIOLOGÍA; ESTUDIARÁ EL DIFICIL PROCESO DE URBANIZACIÓN DE LA CIUDAD,
LAS ETAPAS DEL CRECIMIENTO URBANO; LAS FORMAS DE LA ORGANIZACIÓN CIVIL QUE SE
CONSTITUYE EN MOVIMIENTOS SOCIALES URBANOS Y LA INTERVENCIÓN DE LA MUJER COMO
PARTE ACTIVA, ASÍ COMO LA RESPUESTA DEL ESTADO A ESTAS DEMANDAS SOCIALES.

CONTENIDOS BÁSICOS:
I: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA URBANA
II: DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD
III: LOS MOVIMIENTOS URBANO - POPULARES EN MÉXICO

SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE:


AL INICIO DEL SEMESTRE ES IMPORTANTE INFORMAR A LOS ALUMNOS CÓMO SE RELACIONA
LA MATERIA CON EL TRABAJO SOCIAL, LA IMPORTANCIA QUE TIENE ESTUDIAR Y ANALIZAR A LA
SOCIOLOGÍA URBANA PARA SU FORMACIÓN PROFESIONAL, POR LO QUE ES IMPORTANTE
SELECCIONAR TAREAS E INVESTIGACIONES QUE UBIQUEN AL ALUMNO EN LA PROBLEMÁTICA
SOCIAL DE LAS COMUNIDADES URBANAS EN GENERAL Y EN ESPECÍFICO DE SU ESTADO.

SUGERENCIAS AL ALUMNO:
QUE LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS QUE RECIBA DE ESTA MATERIA LOS CONTEXTUALICE EN
LAS PRÁCTICAS ESCOLARES, QUE APLIQUE LOS CONOCIMIENTOS EN LAS ZONAS O
COMUNIDADES EN DONDE ÉSTA SE DESARROLLE.

CIRTERIOS DE AVALUACIÓN:
CADA UNIDAD SERÁ EVALUADA CON EXAMENES ESCRITOS, CALIFICACIÓN QUE SERÁ SUMATIVA
AL TRABAJO CONTINUO EN CLASE Y EL CUMPLIMIENTO DE LAS TAREAS ASIGNADAS; ADEMÁS
SE TENDRÁ UNA EVALUACIÓN FINAL ESCRITA.
ASIGNATURA : SOCIOLOGÍA I HOJA 4 DE 10

OBJETIVO TERMINAL

AL FINALIZAR EL SEMESTRE EL ALUMNO EXPLICARÁ LA IMPORTANCIA DE LA


SOCIOLOGÍA URBANA COMO UNA DE LAS DISCIPLINAS FORMATIVAS DEL
TRABAJADOR SOCIAL.
EXPLICARÁ EL PROCESO DE URBANIZACIÓN Y LOS FENÓMENOS SOCIALES
COMO PARTE DEL SURGIMIENTO ACELERADO DE LAS CIUDADES.
EXAMINARÁ LOS MOVIMIENTOS URBANO POPULARES Y LA INTERVENCIÓN DE LA
MUJER COMO PARTE ACTIVA EN LAS DEMANDAS SOCIALES.
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA I HOJA 5 DE 10

UNIDAD : I NOMBRE : INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA


URBANA

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD, EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LA SOCIOLOGÍA URBANA COMO


UNA RAMA DE LA SOCIOLOGÍA.
EXPLICARÁ EL PROCESO DE URBANIZACIÓN DE LAS CIUDADES.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

1.1. CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA EL PROFESOR EXPONDRÁ 4 2, 3 Y 4


CADA TEMA, HACIENDO USO
1.1.1. RAMAS DE LA SOCIOLOGÍA DE MATERIALES DIDÁCTICOS, 4
TÉCNICAS GRUPALES Y 6
1.1.1.1. SOCIOLOGÍA URBANA VIVENCIALES DE APOYO. 3
PREPARARÁ GUÍAS DE
1.2. ANTECEDENTES DE LA SOCIOLOGÍA ESTUDIO DE LA UNIDAD. 3
URBANA (ESCUELA DE CHICAGO).
LOS ALUMNOS INVESTIGARÁN
LA CIUDAD COMO OBJETO DE LOS TEMAS ASIGNADOS, 3 5
1.3. ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA REGISTRARÁN LA
URBANA INFORMACIÓN EN FICHAS DE
TRABAJO O CONTROLES DE 3
EL PROCESO DE URBANIZACIÓN DE LECTURA; ELABORARÁN
1.3.1. LAS CIUDADES RESUMENES Y CUADROS 3 9
SINÓPTICOS.
CARACTERÍZACIÓN DE LA CIUDAD
1.3.2. MODERNA INDUSTRIAL LOS TEMAS SERÁN 3
DISCUTIDOS Y ANALIZADOS EN
1.4. LA SOCIOLOGÍA URBANA HOY CLASE Y AL TÉRMINO SE
ORGANIZARÁN LAS
CONCLUSIONES.
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA I HOJA 6 DE 10

UNIDAD : II NOMBRE : DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO: IDENTIFICARÁ LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO


CAPITALISTA EN LA CONCENTRACIÓN DE NÚCLEOS SOCIALES EN LAS CIUDADES.
DESCRIBIRÁ LOS FENÓMENOS SOCIALES DEL ACELERADO CRECIMIENTO DE LA
POBLACIÓN Y DE LOS ASENTAMIENTOS IRREGULARES.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

2.1 EL DESARROLLO CAPITALISTA DE EL PROFESOR EXPONDRÁ 4 2Y4


1900 A 1940. CADA TEMA, HACIENDO USO
DE MATERIALES DIDÁCTICOS, 3
2.2. CONCENTRACIÓN ECONÓMICA EN TÉCNICAS GRUPALES Y
LA CIUDAD DE MÉXICO. VIVENCIALES DE APOYO.
FORMULARÁ GUÍAS DE 2 1
2.2.1. ACELERADO CRECIMIENTO NATURAL ESTUDIO DE LA UNIDAD.
Y SOCIAL DE LA POBLACIÓN.
LOS ALUMNOS INVESTIGARÁN 2
2.2.2. SEGREGACIÓN URBANA EN LA LOS TEMAS ASIGNADOS, 12 ,13
CIUDAD. REGISTRARÁN LA 4
INFORMACIÓN EN FICHAS DE
2.3. PRINCIPALES POLÍTICAS URBANAS. TRABAJO O CONTROLES DE 3
LECTURA; ELABORARÁN
2.4. LOS ASENTAMIENTOS IRREGULARES RESUMENES Y CUADROS 2
SINÓPTICOS.
2.4.1. EXPANCIÓN URBANA HACIA LA
PERIFERIA DE LA CIUDAD. LOS TEMAS SERÁN 4
DISCUTIDOS Y ANALIZADOS EN
2.4.2. EXPANCIÓN URBANA EN LOS CLASE Y AL TÉRMINO SE
MUNICIPIOS CONURBADOS. ORGANIZARÁN LAS 3
CONCLUSIONES.
2.4.3. EL CONTROL DE LOS
ASENTAMIENTOS IRREGULARES
POR EL GOBIERNO.
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA I HOJA 7 DE 10

UNIDAD : III NOMBRE : LOS MOVIMIENTOS URBANO-POPULARES


EN MÉXICO

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO SEÑALARÁ LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE LA CRISIS


URBANA DE LA CIUDAD DE MÉXICO Y EL SURGIMIENTO DEL MOVIMIENTO URBANO POPULAR
(MUP).
DESCRIBIRÁ LA RESPUESTA DEL ESTADO A LAS DEMANDAS DE LOS SECTORES POPULARES EN
NUESTRO PAÍS Y
RELATARÁ LA INTERVENCIÓN DE LA MUJER EN ÉSTAS DEMANDAS SOCIALES.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

2 1, 2, 3, 6
3.1 LA CRISIS DE LA CIUDAD DE MÉXICO EL PROFESOR EXPONDRÁ
Y EL MOVIMIENTO URBANO CADA TEMA, HACIENDO USO
POPULAR (MUP). DE MATERIALES DIDÁCTICOS, 2
TÉCNICAS GRUPALES Y 10
3.1.1 CONFIGURACIÓN ECONÓMICA Y VIVENCIALES DE APOYO.
ESPACIAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO ESTRUCTURARÁ GUÍAS DE
ESTUDIO DE LA UNIDAD.
3.1.2 LAS CONDICIONES DE VIDA URBANA 2
LOS ALUMNOS INVESTIGARÁN 8
3.2 LOS MOVIMIENTOS URBANO LOS TEMAS ASIGNADOS, 2
POPULAR REGISTRARÁN LA
INFORMACIÓN EN FICHAS DE
3.2.1 DEMANDAS DEL MOVIMIENTO TRABAJO O CONTROLES DE 2
URBANO POPULAR LECTURA; ELABORARÁN
RESUMENES Y CUADROS 13
SINÓPTICOS. 2
3.2.2 PARTICIPACIÓN D ELA MUJER EN
LOS MOVIMIENTOS URBANO LOS TEMAS SERÁN
POPULARES DISCUTIDOS Y ANALIZADOS EN 2 2
CLASE Y AL TÉRMINO SE
3.2.2.1 EN LA ORGANIZACIÓN VECINAL ORGANIZARÁN LAS
CONCLUSIONES.
2 11
3.2.2.2. MUJERES AUTOCONSTRUCTORAS.
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA I HOJA 8 DE 10

UNIDAD : III NOMBRE : LOS MOVIMIENTOS URBANO-POPULARES


EN MÉXICO

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

5 Y 7.
3.2.3 PERIODIZACIÓN DEL MOVIMIENTO 3
URBANO POPULAR EN MÉXICO.

3.2.4 PRINCIPALES ORGANIZACIONES DEL 4


MOVIMIENTO URBANO POPULAR.

3.2.5 PROPUESTA POPULAR SOBRE LA 4


REORDENACIÓN URBANA.

3.2.6 PRESICIONES CONCEPTUALES


SOBRE MOVIMIENTOS SOCIALES.

3.3 LA PRESICIONES Y RESPUESTA DEL


ESTADO A LAS DEMANDAS DE LOS
SECTORES POPULARES.
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA I HOJA 9 DE 10

PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE


EVALUACIÓN

1º I CADA UNIDAD SERÁ EVALUADA CON


EXAMEN ESCRITO, SUMATIVA CON
2º II LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y
TAREAS ASIGNADAS.
3º III

FINAL I, II Y III LA EVALUACIÓN FINAL SERÁ AL


TRAVÉS DE EXAMEN ESCRITO, EL
QUE CONTENDRA REACTIVOS DE
LAS TRES UNIDADES
PROGRAMÁTICAS.

COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA
MENTARIA

ALVAREZ ENRIQUEZ. LUCIA DISTRITO FEDERAL,


Sociología , Economía Política y Cultura 1 C
MÉXICO ED. UNAM.1998

BASSOLS BATALLA , ANGEL ET. AL. Zona


Metropolitana de la Ciudad de México Complejo C
Geográfico, Socioecononómico y Político Qué fue 2
que es y que pàsa. MÉXICO, ED. DDF-UNAM
1943

BROMM, LEONARDO Y PHILIP SETZNICK 3 C


Sociología. MÉXICO . ED. CECSA,1984.

DONOSO SALINAS, ROBERTO 4 C


Antecedentes de la Sociología Urbana
MÉXICO. ED. UAM XOCHIMILCO 1993.

NAVARRO BENITEZ, BERNARDO.


Crísis y Movimiento Urbano Popular en el Valle de
México.
NAVARRO BENITEZ, BERNARDO.
Crísis y Movimiento Urbano Popular en el Valle de
ASIGNATURA SOCIOLOGÍA I HOJA 10 DE 10
México.
MÉXICO. ED. UAM-X 1998.
BIBLIOGRAFÍA CLAVE COMPLE-
BÁSICA
MENTARIA
GARZA , GUSTAVO. 5 B
La Mega ciudad de méxico ¿Urbe Global? FUNDACIÓN
ARTURO ROSENBLUETH. NO. 10 JUNIO 2000.

GOMEZ JARA, FRANCISCO 6 B


Sociología.
MÉXICO, ED. PURRUA, 1999

GONZÁLEZ, CASANOVA PABLO Y JORGE CADENA ROA


La República Mexicana Modernidad y Democracia de
7 B
Aguscalientes a Zacatecas.
MÉXICO, UNAM-XOCHIMILCO.1994 ED. VOLUMEN I.

MASSOLO, ALEJANDRA. (COMPILADORA)


Mujeres y Ciudades: Participación Social, vivienda y Vida
Cotidiana.
8 B
MÉXICO. ED. EL COLEGIO DE MÉXICO. 1994.

MUNIZAGA VIGIL, GUSTAVO. Las Ciudades y su Historia Una


Aproximación. MÉXICO, ED. ALFAOMEGA 1999. 9 B
NAVARRO BENITEZ, BERNARDO. Crisis y Movimiento Urbano
Popular en el Valle de México. MÉXICO, ED.UAM
-XOCHIMILCO 1998 10 B

SANCHEZ OLVERA, ROSA.


El Feminismo Mexicano Ante el Movimiento Urbano Popular:
Dos Expresiones de Lucha de Género. 11 B
MÉXICO. ED. UNAM-Plaza Valdez. 2002

WARD, PETER
México una Mega ciudad. C
MÉXICO, ED. ALIANZA-CONACULTA 1991. 12

ZICCARDI, ALICIA
Gobernabilidad y Participación Ciudadana en la ciudad capital.
MÉXICO, ED., PORRÚA UNAM 1998.
13 B

ELABORADO POR LA ACADEMIA : TRABAJO SOCIAL

CETIS 5 REVISADO POR:


Lic. Barbosa Betancourt América LIC. MAEIBEL HERNANDEZ GONZALEZ CETis.-64
Lic. Lavin Emilio LIC. T.S. JOSÉ ALFREDO SANTIAGO CANSECO CETis- 38
Lic. Ornelas Piñón Rosa LIC. BLANCA DE LA VEGA ISLAS CETis-5
Lic. Quiñonez Mendoza Guadalupe. LIC. NORMA EDITH SANCHEZ ORNELAS CETis -75