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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN
ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE
PLANES Y
PROGRAMAS DE
ESTUDIO
Y SUPERACIÓN
ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE:

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II


Febrero - 2007
COORDINACION ESTATAL : COORDINACIÓN ZONA : 9

PLANTEL : CETIS NO. 5 LOCALIDAD : D.F.

CARRERA : TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONOMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : II H/SEMESTRE : 200


H/TEORÍA :
TIPO DE ASIGNATURA : PRÁCTICA H/PRÁCTICA : 10
H/SEMANA : 10
CRÉDITOS : 10 VIGENCIA : Feb-07

CLAVE : PTS II

FUNDAMENTACIÓN

LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL REQUIERE DESDE EL INICIO DE SU FORMACIÓN TENER


UNA VISIÓN GLOBAL DEL HACER Y QUEHACER DEL TRABAJADOR SOCIAL EN SUS LABORES
DE ACCIÓN.

EN EL PLAN DE ESTUDIOS SE CONTEMPLA COMO EJE FUNDAMENTAL LA MATERIA DE


PRÁCTICAS Y TIENE RETROALIMENTACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS COMO LO SON:
TÉCNICAS DE ESTUDIO LECTURA Y REDACCIÓN, MATEMÁTICAS, ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I Y SUBSECUENTE APOYO A LAS
MATERIAS DE: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL III - IV Y V, SOCIOLOGÍA I, MÉTODOS Y
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL II; ASÍ COMO A TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II A LA V Y
LOS DIVERSOS TALLERES DEL SEXTO SEMESTRE.

LA ASIGNATURA TOMA COMO IDEA FUNDAMENTAL LA UBICACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL


DENTRO DEL MARCO DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES, POR LO QUE RESULTA IMPORTANTE
QUE EL ALUMNO REALICE UNA INVESTIGACIÓN A NIVEL EXPLORATORIO, CONSIDERANDO LA
COORDINACIÓN QUE SE ESTABLEZCA CON ELLAS, Y EN BASE A LOS PROGRAMAS DE
BIENESTAR SOCIAL QUE LA PROPIA INSTITUCIÓN IMPLEMENTE.

PARA EL MANEJO DEL CURSO SE SUGIERE QUE EL DOCENTE CONJUNTAMENTE CON LOS
ALUMNOS, REALICE UNA SELECCIÓN ADECUADA DE LA INSTITUCIÓN Y/O COMUNIDAD, CON
LA QUE HA DE COORDINARSE PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA Y ESTABLECER CON
LA INSTITUCIÓN LOS PARÁMETROS Y CARACTERÍSTICAS DE INTERVENCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES.
PROGRAMA IMPRESO PARA SU REVISIÓN
FEBRERO DEL 2007
ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 3 DE 9

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL:
LA MATERIA DE PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II TIENE EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL DE
CONTINUAR CON LA UBICACIÓN DE LOS ALUMNOS DENTRO DEL MARCO INSTITUCIONAL EN EL QUE
SE DESEMPEÑA EL TRABAJO SOCIAL Y CONTRIBUIR EN SU PREPARACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE
ASIGNATURA: PRÁCTICAS
UNA INVESTIGACIÓN DE TRABAJO SOCIAL II
EXPLORATORIA. HOJA 4 DE 9

CARACTERÍSTICAS:
SE PRETENDE INVOLUCRAR AL ALUMNO EN EL MANEJO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL EN SU
CARÁCTER DE EXPLORATORIO, PROPORCIONÁNDOLE LAS BASES DE LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS
E INSTRUMENTOS QUE INTERVIENEN EN ESTE PROCESO.

CONTENIDOS:
LA ASIGNATURA SE DIVIDE EN TRES UNIDADES QUE SON:
I. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICAS Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
II. SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
III ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL INFORME

SUGERENCIAS AL DOCENTE:
SE DIVIDIRÁ AL GRUPO EN DOS SECCIONES, CADA SECCIÓN TENDRÁ UN DOCENTE QUE INDICARÁ
LA METODOLOGÍA A SEGUIR TANTO DENTRO COMO FUERA DEL PLANTEL, CONJUNTAMENTE CON EL
ALUMNO SELECCIONARÁ LAS TÉCNICAS Y DISEÑO DE INSTRUMENTOS: DIARIO DE CAMPO,
CARPETA DE PRÁCTICAS, GUÍAS Y FORMATOS QUE MANEJE LA INSTITUCIÓN, ENTRE OTROS
INSTRUMENTOS. PARA ESTA ASIGNATURA EL DOCENTE EVALUARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO
CON LA ENTREGA OPORTUNA, CALIDAD DE LOS MATERIALES EN TIEMPO Y FORMA; ASISTENCIA A
CAMPO Y PARTICIPACIÓN EN GABINETE.

SUGERENCIAS AL ALUMNO:
COMO SUGERENCIA PARA LOS ALUMNOS SE CONSIDERARÁ LA CONSTANCIA, RESPONSABILIDAD,
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE TAREAS, DISCIPLINA Y RESPETO A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y
DE PRÁCTICAS, MANEJO, HABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE LA PRÁCTICA
(DIARIO DE CAMPO, CUADERNO DE NOTAS, ETC.).

EL DOCENTE DE PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II APLICARÁ EJERCICIOS TEÓRICO PRÁCTICOS


PARA CADA CONTENIDO DEL PROGRAMA, PROMOVIENDO LA PARTICIPACIÓN ESTRECHA DEL
ALUMNO, TANTO EN LAS ACTIVIDADES DE CAMPO COMO LAS REALIZADAS DENTRO DEL AULA;
PROCURANDO QUE DESARROLLE SUS HABILIDADES EN LA COMPRENSIÓN DEL CAMPO DE ACCIÓN
DEL TRABAJO SOCIAL Y SE INICIE EN EL CAMPO DEL ÁREA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CADA UNIDAD SERÁ EVALUADA EN FORMA SIMULTANEA Y ACUMULATIVA: LOS INDICADORES A
EVALUAR SERAN: INVESTIGACIÓN, TRABAJO DE CAMPO, PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN,
ENTREGA DE REPORTES, MANEJO ADECUADO DE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS, ENTREGA DEL
INFORME FINAL DE RESULTADOS.

OBJETIVO TERMINAL
AL TÉRMINO DEL SEMESTRE EL ALUMNO REALIZARÁ UNA
INVESTIGACIÓN SOCIAL A NIVEL EXPLORATORIO DE UN PROBLEMA
CONCRETO CON LA COMUNIDAD EN DONDE SE ENCUENTRE
DESARROLLANDO LAS PRÁCTICAS ESCOLARES.

ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 5 DE 9

UNIDAD: I NOMBRE: UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICAS


Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO IDENTIFICARÁ EL CAMPO DONDE SE UBIQUE LA INSTITUCIÓN DE LA PRÁCTICA ESCOLAR.


SELECCIONARÁ Y DISEÑARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA.
TEMA TEMAS INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA HRS. CLAVE
NÚMERO DOCENTE ALUMNO T P BIBLIO.

1.1. Ubicación de la institución en el Realizará una 1,5,9


campo correspondiente introducción de la
práctica escolar, a través
1.1.1. Observación y entrevista para el de la técnica expositiva. 5
conocimiento de la institución
Docente y alumno, Elaborará el reporte de
seleccionarán la la visita institucional.
1.2. Exploración comunitaria institución para la 1,4
práctica escolar y
1.2.1. Conocimiento de la zona realizarán la visita 10 1,4,5,7,
correspondiente. 9
1.2.2. Ubicación geográfica 10
Organizará y coordinará En equipos y bajo la 1,4
1.2.3 Ubicación histórica el recorrido de la zona supervisión docente el 10
de influencia, alumno diseñará
apoyándose de mapas. instrumentos de
1.3 Detección del asunto de observación y entrevista. 5
investigación Coordinará el trabajo de
equipo de los centros de Realizará el recorrido
información que los para el conocimiento de 5, 7
1.4 Selección de técnicas alumnos visitarán. la zona, a través de la 5
técnica del "reloj".
Conjuntamente con el 8, 9
1.5 Diseño de instrumentos alumno elegirán y Elabora fichas de 21
diseñarán las técnicas e trabajo.
instrumentos
correspondientes para la Junto con el docente
recolección de la analizará la información
información en campo. obtenida para tener
elementos en la elección
del problema de
investigación, a través
de una discusión
dirigida.

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ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 6 DE 9

UNIDAD: II NOMBRE: SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD, EL ALUMNO APLICARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA


RECOLECCIÓN DE LOS DATOS Y PROCESARÁ LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL TRABAJO DE CAMPO.
TEMA TEMAS INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA HRS. CLAVE
NÚMERO DOCENTE ALUMNO T P BIBLIO.

2.1. Obtención de la información. Integrará a los alumnos Integrados en equipos


en equipos para la desarrollarán el trabajo
asignación del trabajo de de campo asignado.
2.1.1 Áreas específicas de trabajo. campo a desarrollar, 5 3, 4, 7
teniendo en cuenta los
parámetros establecidos
2.1.2 Manejo de técnicas e instrumentos en la primera unidad. 15

Supervisará el trabajo y Realizarán el


2.1.3 Registro de datos. evaluará (procesamiento procesamiento 10 8
establecido). establecido.

2.2. Procesamiento de la información. Evaluará el trabajo de


campo "in situ", así como
2.2.1. Codificación. los reportes por escrito 10 3, 4, 7
de los equipos.
2.2.2. Tabulación. 10
Junto con los equipos de Determinarán el
2.2.3. Elaboración de cuadros y gráficas. alumnos, determinarán procesamiento de los 10
el procesamiento de los resultados del trabajo de
2.2.4. Entrega de reportes escritos. resultados del trabajo de campo. 7
campo.

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ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 7 DE 9

UNIDAD: III NOMBRE: ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL INFORME

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO ANALIZARÁ E INTERPRETARÁ LA INFORMACIÓN OBTENIDA PARA LA ELABORACIÓN DE UN


DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.
EL ALUMNO INTEGRARÁ Y PRESENTARÁ EL INFORME DE SUS PRÁCTICAS.
TEMA TEMAS INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA HRS. CLAVE
NÚMERO DOCENTE ALUMNO T P BIBLIO.

3.1. Análisis e interpretación de los 3.1 Supervisará de 3.1 De manera 16 4, 7, 8


datos manera individual el individual, analizará los
trabajo. resultados que reporta
cada cuadro estadístico
3.2. Diagnóstico situacional 3.2 Coordinará y y elaborará una 20 1,2,5,9
supervisará la actividad. propuesta de
Finalmente, en trabajo interpretación.
3.3. Integración del informe grupal se llevará a cabo 20
la discusión del análisis 3.2 Trabajará en corrillo 4, 8
e interpretación para la discusión del
3.4. Presentación de resultados elaborada en el trabajo análisis e interpretación 11 1
en corrillo para llegar a la de la información que
elaboración del presente cada informe.
diagnóstico situacional.
3.3 En equipo se
3.3 Coordinará y elaborará e integrará el
supervisará la informe final.
integración de dicho
informe. 3.4 En equipo se
preparará la exposición
3.4 Coordinará y de los resultados
supervisará la actividad. obtenidos en la
investigación.
Entregará el informe a la
institución y a la Se realizará la
coordinación de exposición de resultados
prácticas y visitas. a través de recursos
didácticos seleccionados
por el grupo.

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ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 8 DE 9

PERIODO UNIDADES PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es inicial, continua y final.


1ª I *Diario de campo: redacción, ortografía y presentación: 20%
*Carpeta: fichas de trabajo, reportes y diseño de instrumentos: 30%
*Participación activa tanto grupal como individual: 50%
Total 100%
*Participación activa en trabajo de campo y gabinete: 35%
2ª II *Cumplimiento de reportes escritos en tiempo y forma: 35%
*Manejo y presentación del diario de campo y carpeta de trabajo: 30%
a) Contenido completo y actualizado (10%)
b) Limpieza y redacción adecuada (10%)
c) Entrega oportuna (10%) Total 100%
*Manejo del diario de campo: 10%
(Contenido, limpieza, redacción, ortografía y entrega oportuna).
3ª III *Participación: 10%
*Entrega de trabajos individual y en equipo: 10%
*Integración del informe final 20%
*Entrega de carpeta de trabajo 50%
(Carátula, índice, introducción, objetivos, marco histórico,
cuadros estadísticos, gráficas, análisis e interpretación,
conclusiones y bibliografía). Total 100%

EVALUACIÓN Entrega del informe final 100%


FINAL I a III

COMPLEMEN-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA TARIA

* Ander Egg, Ezequiel 1 B


Metodología y Práctica del Desarrollo de Comunidad.
El Método del Desarrollo de la Comunidad.
Buenos Aires. Ed. Lumen Humanitas, 2000

* Arteaga Basurto, Carlos Coordinador 2 C


Desarrollo Comunitario.
México, ENTS UNAM 2001

* Briones Guillermo 3 B
Métodos y Técnicas de Investigación para las Ciencias
Sociales.
México. Ed. Trillas 2001 368 p.

* Goode William y Hatt Paul K. 4 B


Métodos de Investigación Social.
México, Ed. Trillas 1994, 2a. Reimpresión 469 p.

ASIGNATURA: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II HOJA 9 DE 9

COMPLEMEN-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA TARIA

* Chlamers, Alam. 5 B
¿Qué es esa cosa llamada ciencia?
Ed. Siglo XXI, México, 1991.
* López Ruíz, Miguel 6 C
Elementos Metodólogicos y Ortográficos Básicos para el
Proceso de Investigación.
Ed. UNAM, 2a Edición, México, 1985.

* Lillo Nieves y Reselló Elena 7 B


Manual para el Trabajo Social Comunitario.
Madrid España, Ed. Narcera, S.A. 2001, 205 P

* Malagón Bernal José Luis 8 B


Fundamentos de Trabajo Social Comunitario
Bases Técnicas y Metodológicas para la Intervención
Comunitaria.
España, Ed. Concagua Libros, 1999. 1a. Ed. 212 p.

* Mendioca Gloria Edu (Compiladora) 9 C


Manual Teórico - Práctico de Investigación Social
(Apuntes Preliminares)
Buenos Aires, Ed. Espacio Editorial, 1998. 1 Ed. 168 p.

* Sierra Bravo Restituto 10 B


Técnicas de Investigación Social. Teoría y Ejercicios.
España, Ed. Paraninfo, S.A., 1992. 709 p.

* Trigueros Guardiola Isabel 11 C


Manual de Prácticas de Trabajo Social
Comunitario en el Movimiento Ciudadano
España, Ed. Siglo XXI. 1991. 1 Ed. 95 p.

* Barranco Sotelo, Judith; De la Vega Islas, Blanca; 12 B


Flores González, Martha;
Antología de Métodos de Investigación Social
México, D.F., 2004

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL II


CETIS -5 TURNO MATUTINO

AGUILERA VARGAS MA. EUGENIA


ANGUIANO BARAJAS MA. DE LOURDES
BALBUENA RECILLAS URANIA MA. DEL CARMEN
DÁVILA FLORES MAURICIO
FLORES GONZÁLEZ MARTHA
FUENTES RANGEL PATRICIA
HERNÁNDEZ CASTRO MA. TERESA
MONTERO GRANADOS PATRICIA
PITA SERVÍN ANA MARÍA
QUESADA LEÓN HERMINIA
RUÍZ REYES MA. ANTONIETA
TORRES MONROY MA. IRMA
VIVANCO GONZÁLEZ KATTYA