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EL CEREBRO ES HOLOGRAFICO Y LA REALIDAD INEXISTENTE

AUTORA: MARA ELENA TORRES


PERCEPCIONGLOBALDELAREALIDAD@HOTMAIL.COM

LA CIENCIA EN LA ENCRUCIJADA
Por Tenzin Gyatso, el Dalai Lama Este artculo se basa en una conferencia ofrecida por el Dalai Lama durante la reunin anual de la Sociedad de Neurociencia, el 12 de noviembre de 2005 en Washington DC Durante las recientes dcadas se han producido inmensos avances en la comprensin cientfica del cerebro humano y el cuerpo humano como un todo. Adems, con el advenimiento de la nueva gentica, el conocimiento de la neurociencia sobre el funcionamiento de los organismos biolgicos es llevado ahora al nivel ms sutil de los genes individuales. Esto da como resultado impredecibles posibilidades tecnolgicas hasta para manipular los propios cdigos de la vida, por consiguiente, dando lugar a la posibilidad de crear por completo nuevas realidades para la humanidad como un todo. Hoy, la cuestin de la interconexin de la ciencia con la humanidad en gran medida ya no constituye apenas una cuestin de inters acadmico, sino que debe asumir un sentido de urgencia para todos los que estn preocupados por el destino de la existencia humana. Por lo tanto, yo siento que un dilogo entre la neurociencia y la sociedad podra tener profundos beneficios, ayudando a profundizar nuestra comprensin bsica de lo que significa ser humanos y nuestras responsabilidades por el mundo natural que compartimos con otros seres sensibles. Me alegra notar que como parte de esta interaccin ms amplia entre algunos neurocientficos, existe un creciente inters por involucrarse en conversaciones mas profundas con las disciplinas contemplativas budistas.

INTRODUCCION

Los avances de las neurociencias los ltimos 20 aos, son tan asombrosos, que todo lo que creamos saber del ser humano, de su funcionamiento y del universo hasta hoy, ya no es como lo pensamos. Tambin est claro que esos avances son difciles de comprender ya que de los conceptos originales del cerebro, nos ensearon bastante poco, tal vez por que se tena muy poca informacin acerca de l o por que no existe el hbito de transformar las investigaciones en informacin clara y sencilla, para que la gente comn vaya comprendiendo cada vez ms sus funciones cerebrales y en general su mundo. Este libro entonces pretende dar un esbozo de las convicciones originales que la ciencia ha tenido acerca de la realidad fisiolgica del cuerpo y de las funciones cerebrales, de la forma ms simple posible, para luego desarrollar las diferencias conceptuales que se han introducido en la biologa a partir de los ltimos descubrimientos sobre el cerebro hologrfico, explicamos de esa manera que dice la fsica cuntica del universo y como nos da eso una nueva perspectiva del cerebro. Una concepcin del universo basada en frecuencias, receptores de frecuencias, creaciones hologrficas de una realidad inexistente, hologramas de un ser nico llamado humanidad que nos

constituye, explicando as fabulosamente la condicin no slo de los nios Indigo y de sus talentos que, en un universo concebido bajo las viejas explicaciones, no se llega a comprender, Si no de todas aquellas personas con talentos extraordinarios a nivel perceptivo, capacidades extraordinarias de nivel intuitivo y

creativo y con una extraa comprensin del mundo que hace que ese ser se sienta como si vieran las cosas con otro prisma, o fuera otra realidad. En este libro consideramos sobretodo, a esos seres que desde siempre han tenido la extraa sensacin de poseer un alma, un alma que acta como un constante y silencioso espectador, llevndolos a comprender su existencia desde la certeza que esos estados no ordinarios de conciencia en los cuales se trasciende a toda nocin del espacio y del tiempo, estados contemplativos que nos dejan vislumbrar la eternidad, son lo nico que vale la pena llamar real. De esa eternidad trata este libro, y esa eternidad desde la ciencia, una eternidad que se ha infiltrado lentamente en los laboratorios de la ciencia, asombrando al ojo que mira el microscopio, es una nueva ciencia que nos hace saber que hay un universo en total orden que nos contiene, que todo transcurre segn un orden establecido y esta todo bien, que la evolucin de la humanidad es inminente que la evolucin del universo transcurre

inexorablemente, sin que podamos hacer nada, por que no la alcanzamos Algunos seres, nacen con la cualidad de mirar por una ventana, donde esta realidad se muestra patente, como los Budas en meditacin, eso los hace estar ausentes, aparentemente sin concentracin o con dficit atencional; Seres mirando al otro lado casi todo el tiempo, comprendiendo la vida, en su concepto de totalidad, percibindola de la forma mas completa y verdadera.

EL CEREBRO

Hubo un tiempo que el cerebro humano se diferenciaba del de las otras especies especficamente por la presencia de una zona que haca que, adems de conciencia individual, el hombre tuviera conciencia social o al menos eso pareca. Se saba que el ser humano tena la capacidad superior de tener esta condicin gracias a que se desarroll en forma independiente su encfalo, no como los otros mamferos que lo tenan unido al cerebro. Eso, se estim, nos haca humanos, estas caractersticas fsicas que nos permitan tener conciencia del otro. Dentro de este desarrollo del cerebro se crey especficamente que gracias al crtex cerebral, que es que es la parte externa del encfalo que tiene una textura rugosa de color blanco ligeramente griscea, parecida al aspecto de la mitad de una nuez, exista en nosotros el pensamiento abstracto, creencias y capacidad de previsin de futuro entre otras cosas. Lo confirmaba tambin el lenguaje, esa facultad presente nicamente en el hombre que estara controlado por una serie de centros distribuidos en las periferias del lbulo temporal del crtex, por eso entonces estaba claro que era precsamente ese cortex cerebral lo que diferenciara a la especie humana del resto.

Nuestro cerebro funciona adems con destellos, pequeos impulsos de corriente elctrica de una potencia muy baja. La potencia de la electricidad que manejan nuestras neuronas (se mide en milivoltios) sin embargo esa es la potencia necesaria y suficiente para procesar, manejar, distribuir y usar cantidades inmensas de informacin y generar multiplicidad de respuestas (casi infinitas en posibilidades).

Este cerebro, que es una es una mquina de bajas frecuencias,

que adems de lo que ya sabemos tiene conciencia de s mismo y del entorno, cambia sus frecuencias de funcionamiento segn la actividad que necesite realizar. Cada potencial elctrico es un diferente estado de conciencia. Para cada actividad que necesitamos realizar, podramos decir que el cerebro transforma su actividad convirtindose en un cerebro nuevo. Un cerebro que en cada ocasin liberar distintos qumicos ya sean neuro-transmisores u otras hormonas, en fin, una configuracin orgnica nueva. Estas ondas elctricas de distinta frecuencia, producto de su actividad electroqumica y segn la ocasin, pueden ser registradas mediante el electroencefalograma (EEG). Las ondas Beta (cuyo ritmo oscila entre 14 y 25 ciclos por segundo),se hallan presentes en el estado de vigilia, es decir, cuando nos encontramos realizando alguna actividad como trabajar, leer, caminar, etc. Las ondas Alfa (de 8 a 13 c/sg.), estn relacionadas con los estados de relajacin y meditacin profunda y lcida. Las ondas Theta (de 4 a 7 c/sg.), se relacionan con los estados emocionales y creativos. Las ondas Delta (de 0,5 a 3 c/sg.), que se activan especialmente durante el sueo profundo.

A mediados de los setenta se detectaron en nuestro cerebro unas sustancias neuroreguladoras que fueron bautizadas con el nombre de "endorfinas, stas cumplen un papel similar al d e algunos alcaloides derivados del opio, produciendo as mismo una sensacin placentera. Esta droga bioqumica es liberada por el

cerebro para aliviarnos un dolor o provocarnos una sensacin de agrado, en realidad es la reguladora del estado de conciencia y de la sensacin o percepcin de ese estado. Eso en otras palabras, significa que las endorfinas, son la forma que tiene el cuerpo de dar una respuesta acorde a la situacin que experimentamos, si nos herimos, las libera para apaciguar el dolor y si nuestros ojos asombrados ven la belleza de una puesta de sol, tambin las produce para mostrar la satisfaccin, con todos sus sntomas: elevar la presin sangunea, subir la

temperatura, estimular la sonrisa, y hacer brillan los ojos. Los primeros tipos de frecuencia de las que tuvimos conocimiento en el cerebro fueron las ondas "Alpha" y "Theta". Hay que tener en cuenta, sin embargo, que estas ondas cerebrales son captadas por un amplificador y no pueden ser registradas directamente, lo que hizo necesario establecer divisiones

standard, divisiones que son irreales, fueron consideradas solo en funcin de la medicin, pero estn en constante variacin y en la realidad no existe un estado en que funcione solo un tipo de onda, lo que nos debe dejar claro que no hay divisin estricta de los estados de conciencia, estamos semi- despiertos, semi - dormidos, fluctuamos entre un estado y otro influidos por los ruidos del medio, por la luz, por la msica Es el caso de la msica de supermercado, que genera induccin hipntica llevndonos a un estado donde deja de primar la lgica, y accionamos por impulso, somos mucho ms receptivos entonces a la publicidad. La publicidad nos muestra, determinados colores que son mas atractivos, la ubicacin estratgica de los productos y todos aquellos elementos que se usan para manipular nuestra decisin de compra, como nosotros estamos hipnotizados con la msica,

nos influyen de mejor manera esos factores. Dicho en otras palabras compramos en trance, ayudados por los qumicos de nuestro cerebro que nos tienen las ondas cerebrales fluctuando entre theta y delta, produciendo una sensacin de agrado en la compra. Cada tipo de onda se traduce entonces, en un estado psiconeuro-fisiolgico diferente, nuestra mente, nuestro cuerpo y nuestra actividad fsica y fisiolgica es completamente diferente en cada uno de estos estados o frecuencias, justamente por el tipo de substancias neuro-qumicas y hormonas vertidas al flujo sanguneo que se distribuyen en nuestro organismo, para cada ocasin. Tanto la presencia y cantidad de dichas substancias, el entorno, los estimulantes sensoriales, internos y externos; como la msica, el silencio, la luz o la falta de ella, el estado de nimo y el estado de percepcin interna o sentido propioceptivo que tengamos, interactan entre s para producir un estado

fsico-fisiolgico-mental y de comportamiento, diferente. Estos estados que respuesta podramos considerar como de una respuesta

elctrica del cerebro, son tambin una

fisiolgica de las hormonas que comienzan a segregarse en cada uno, como asimismo, una respuesta en estados de sueo o vigilia que producen esos cambios. Estos estados han sido investigados ampliamente por la medicina para encontrar las implicancias de esas variaciones de potenciales elctricos y su influencia en el estado de conciencia. Aunque tenemos que tener en cuenta que la ciencia desde el inicio de sus investigaciones, profundiz su inters en los estados de vigilia, o estado consciente que haban sido considerados por la sicologa emergente en la poca de pos- guerra, estado de normalidad, todo

lo que trascendiera a ese estado de vigilia, entraba dentro de la patologa. Los estados relacionados con ondas delta y theta fueron simplemente considerados estados del sueo, y si se encontraba este tipo de ondas durante la vigilia, se estimaba que haba un trastorno funcional, o su sinnimo, una disfuncin cerebral. Disifuncin cerebral mnima le dicen a la aterrada mam, los neurlogos, como diagnstico del nio que esta absorto en la ventana durante la clase, y lo medican con un sicotrpico que bloquea, la actividad de los neurotransmisores, para que no sienta el medio, y as pueda concentrarse. Solo las ltimas dcadas, la Sicologa Transpersonal se ha dedicado a estudiar los estados no ordinarios de conciencia y con eso ha dado nfasis al estudio de frecuencias cerebrales desde otra perspectiva que sirve como precedente para la comprensin del cerebro hologrfico y los estados, de meditacin, xtasis y experiencias cumbre.

ONDAS TETHA Y NIOS INDIGO

Como decamos el patrn que rige al cerebro humano es una actividad de ondas cerebrales de distinta frecuencia: Delta, Theta, Alpha y Beta. Las ondas Delta son de oscilaciones lentas y generan en las personas un estado de sueo profundo, deberan estar s y slo si en estado de sueo profundo intercalndose con ondas theta. En relacin con el fenmeno de los Nios Indigo y su supuesto dficit atencional, o dficit en la focalizacin y retencin de la atencin, podemos decir que ese estado que parecera ser de

aparente falta de concentracin es un estado parecido al estado de meditacin o mas especficamente, un estado de abstraccin; en este estado de abstraccin cerebro, ondas Delta y ondas Theta. A este estado lo llamaremos percepcin global de la realidad, ya que nos da una visin global de las cosas, un aprendizaje abstracto, rpido y preciso, y adems es un estado de gran genialidad en las ideas, de un aprendizaje acelerado de conceptos en su contexto, asociado a comprensin de estados internos de la gente que le rodea. Este estado generalmente se acompaa de un movimiento repetitivo de las manos o de los pies, movimiento que hasta hoy no tena lgica alguna, este movimiento generalmente hace un ruido repetitivo, (este ruido repetitivo que su hijo hace con el pie, seguramente es un inductor de trance) y es un movimiento oscilante que disocia la mente lgica, para poder estar en ese bendito estado que se encuentra. En cierta prctica de artes marciales chino, una tcnica de meditacin en movimiento llamado tai-Chi. El objetivo primario de la prctica es lograr a travs del tiempo, lograr ese estado de abstraccin profunda que nos hace llegar a un punto de fusin perfecta con el medio. El tai-Chi, usa el movimiento del cuerpo para disociar la mente lgica del estado de abstraccin; poner en sintona los dos hemisferios cerebrales, y algunas funciones hologmicas, para producir y potenciar la permanencia de ese estado de integracin perceptiva, que a nosotros nos preocupa tanto, como si fuera una enfermedad y que solamos llamar dficit atencional. Las artes marciales tienen a exacerbar ese estado y desarrollarlo, en primer trmino por que genera unidad, las emociones y la fluctan en el

mente se subordina a un estado de unificacin con el alma y su percepcin y en segundo trmino por que en ese estado se produce toda una transformacin bioqumica en nuestro cuerpo es un estado de regeneracin celular que produce progresivos y positivos cambios en el estado de salud.

MEDITACION Y TRANCE

Las ondas theta tienen una oscilacin mediana y estn asociadas a estados de meditacin profunda y creatividad, esos estados de creatividad, se producen por que la comprensin de la realidad es ms completa, salimos del ms puro estado de anlisis lgico, y entramos en un estado ms completo de percepcin de las cosas, con los dos hemisferios trabajando en coordinacin, podemos percibir las cosas desde un punto de vista mucho ms completo, nos hacemos parte de esa realidad, entramos en ella.

Soltamos la mente que controla todo el tiempo, un estado perceptivo limitado que se subordina a la lgica y nos dejamos ir. Nos dejamos llevar por la sensacin del universo que nos rodea, que nos conforma y apenas nos dejamos ir, comenzamos a palpitar en el ocano del universo, lo percibimos, percibimos sus pulsos, entramos en una dimensin donde no hay tiempo ni espacio. Para evocar ese estado hay que recordar aquellas veces que

mientras hablamos por telfono, nos ponemos a hacer un dibujo, entonces, podemos percibirnos abstrados, no estamos ni aqu ni all, nos parece que estamos aqu y all al mismo tiempo, en ese tiempo estamos haciendo una comprensin de la cosas, que no es exactamente un anlisis, estamos sintiendo la realidad, y asocindola con las palabras que nos dicen. Estamos estimando la realidad.

En la estimulacin de ese estado influyeron: la voz de nuestro interlocutor, la emisin de ondas elctricas de baja intensidad en el aparato, y sobretodo una disposicin hacia el otro, que nos permite, literalmente abarcarlo. Teniendo la capacidad entonces de registrar esa circunstancia en forma vvida, como si estuvisemos de cuerpo presente en el lugar donde est el interlocutor. La descripcin fehaciente de los sucesos, que ocurren en estas frecuencias cerebrales, justifica plenamente las caractersticas de los nios ndigos.

En el caso de estos chicos, no es necesaria ningn tipo de induccin al estado por que se da en forma espontnea, el ritmo preponderante de sus cerebros, no es Beta, como en la mayora de las personas, en que predomina el rea lgica y la actividad concentrada en una tarea de primaca del hemisferio izquierdo, o pensamiento lineal. Tambin los fenmenos paranormales descritos en ellos tiene que ver con esto, ya que son decodificadores de frecuencias hologrficas de mejor calidad. Ellos no tienen la capacidad de cerrarse a las sensaciones de su

entorno y a concentrarse y dejar de sentir la influencia del medio. Ellos perciben, todo el tiempo su medio, ellos no pueden ciertos sucesos, esa

abstraerse, de esa realidad e ignorar

capacidad slo se tiene desde la lgica. Nosotros aprendemos con el tiempo, ese procedimiento de no percibir para no hacernos cargo de lo que les sucede a los otros o de la respuesta que genera el medio ambiente a nuestro proceder. Ellos decodifican la vibracin que reciben y reciben una imagen general de la realidad, un holograma completo que solo se puede entender cuando se ha tenido la experiencia directa del estado de meditacin o de estados de experiencias cumbres. LAS COSAS SE SABEN, EN ESTOS ESTADOS NO SE SABE BIEN PORQU...SOLO SE SABEN Las ondas Alpha presentan una oscilacin rpida y que da un nivel de atencin, creativa. El estado alpha es bastante conocido, por los mtodos que lo estimulan; Este estado hace que nos relajemos y nos sintamos menos tensos. En esa bsqueda constante de sensaciones de bienestar y de desarrollo de habilidades extraordinarias es que se ha intentado con ahnco encontrar medios efectivos para lograr este estado, medios que son conocidos como mtodos de induccin Alpha, como el mtodo Silva y otros mtodos logran una induccin bastante eficiente, como tambin lo hace el biofeedback que detallaremos mas adelante. Es en ese estado de ondas lentas Theta y Delta, se estimula bastante la creatividad, creemos nosotros que esto es debido a que en ese estado la intervencin emocional y accin del inconsciente estn restringidas y entonces se libera la accin de los bloqueos sicolgicos usuales, que son los que no permiten cierto nivel de

creacin, desechando gran parte de las ideas generadas por el cerebro calificndolas de aberrantes y con esa sancin las

bloquean y les impiden llegar al consciente, esa es una barrera regular que impide la creatividad por que la mente lgica tiene miedo al caos. En el sistema de lluvia de ideas, que se utiliza en las agencias de publicidad, se utilizan personas cuyo hemisferio derecho es preponderante y regularmente, personas que tienen un alto nivel de dficit atencional muchos Indigos, con su visin global, que tiene facilidad para estimular la llegada a ese estado; tienen una gran capacidad de abstraerse a la lgica lineal y tener una percepcin global de las cosas, ellos pueden asociar cosas en sistemas que no tienen una lgica regular por que se encuentran normalmente sin los reguladores de ritmo beta tan frecuentes.

NEUROTERAPIA

La Neuroterpia o Biofeedback, creada en Estados unidos Es una tcnica computarizada que permite monitorear y autoregular la actividad elctrica del cerebro, mediante la obtencin de un equilibrio regular en la actividad de las ondas cerebrales delta, theta, alpha y beta. Con los instrumentos de Neuroterapia se puede obtener un registro de la actividad alpha, la cual es reforzada a travs de un tono acompaado de un sonido de olas de mar y cada de agua, cada vez que alpha alcanza la amplitud deseada. Esto se emplea con la finalidad de incrementar los niveles de relajacin. Las ondas beta, las ms rpidas que ya sabemos que son comunes en los estados de vigilia, se ha probado que al estimularlas, las personas mejoran su capacidad de atencin y concentracin. Cuando las ondas Beta tienen mucha amplitud estn asociadas con los estados de angustia y ansiedad, de ah que en el tratamiento de Neuroterapia se concentra en reestructurar la amplitud de estas ondas. Este entrenamiento es preciso y muy oportuno para los Indigos por las habilidades de autorregulacin neurofisiolgica que produce, especialmente en las reas de la impulsividad y emocin. El tratamiento es interactivo y trabaja con recompensas ante la aparicin de la onda cerebral que esperamos, es un

entrenamiento progresivo mediante recompensas que sirve para modificar la onda cerebral segn nuestra necesidad. La persona se sienta frente a la pantalla de una computadora y escoge uno de varios juegos posibles: pac-man, highway, island, etc. Entonces se le colocan electrodos en el cuero cabelludo, para

recoger los impulsos elctricos de las neuronas y enviarlos a la computadora, obteniendo as el registro de sus ondas cerebrales a medida que se desarrolla el juego. El programa capta los impulsos de las neuronas y los traduce en un sonido que acompaa un puntaje que va apareciendo en pantalla, mientras la persona va jugando. Puntaje y sonido indican cuando las ondas cerebrales funcionan a un nivel ptimo, entonces naturalmente la persona busca la recompensa ptima durante el juego y para eso modifica sus ondas cerebrales para recibir la recompensa. Mediante la prctica de la Neuroterapia, el cerebro aprende a reconocer ese nivel ptimo y a autoregularse para alcanzarlo y mantenerlo constantemente.

EL CEREBRO FORMA REDES NEURONALES CON PATRONES DE ACCION

Nuestro cerebro acta como un sofisticado computador hologrfico que, a travs de un lento y progresivo proceso evolutivo, se ha ido perfeccionando en sus funciones hasta el punto de diferenciarnos cualitativamente del resto de los seres

vivos, esta masa de tejido gelatinoso de color gris de unos 1.300 gramos de peso, que adems de todo lo que no vemos, contiene alrededor de 100.000 millones de clulas conocidas con el nombre de "neuronas y que constituyen las unidades bsicas del sistema nervioso, que son clulas, conectadas entre s a travs de millones de ramificaciones (dendritas y axones) formando una gran red que cumple una misin muy especfica, la de procesar la informacin sensorial, tanto la que llega del mundo exterior como del propio cuerpo. En un solo segundo, estas clulas son capaces de procesar hasta 200.000 millones de bits de informacin. Para ello usan sus casi 100 trillones de interconexiones. Aunque las neuronas no se conectan entre s por una red

continua formada por sus prolongaciones, sino que lo hacen por contactos separados por unos estrechos espacios denominados sinapsis.

NEUROTRANSMISORES

Los neuro-transmisores seran los encargados de difundir esas seales a travs de las conexiones sinpticas. Cuando hablamos de neuro-transmisores, estamos hablando de qumicos que tienen la capacidad de trasmitir corriente elctrica. Una emocin viaja a 320 Km por hora en forma de neurotransmisor, modificando a su paso la estructura del cerebro,

de manera que cuando llega al fin de su recorrido, la estructura del cerebro de esa persona, le hace percibir la realidad de otra manera. El cerebro est constituido por dos mitades simtricas, divididas por un profundo surco longitudinal, con funciones muy diferentes, aunque interrelacionadas, sin saberse claramente hasta el da de hoy el patrn de interrelacin entre ambos, Aunque se sabe que la unin de ambos hemisferios, el cuerpo calloso; contiene especie de preceptos que lo hacen inferir que cuando debe hacer conexiones inter-hemisferios. Clsico es el ejemplo de un cerebro dividido mediante una operacin, que al estimular el lado izquierdo del cerebro se le preguntaba al lado derecho que haba sucedido y el cerebro derecho saba que no tena la informacin suficiente para contestar esa pregunta. Pero cuando se realizaba el experimento inverso, se estimulaba el cerebro derecho, el hemisferio izquierdo contestaba con un supuesto, daba siempre una respuesta, lo que hizo inferir a los cientficos que el nivel de los prejuicios y pre-conceptos de las cosas esta alojado en la funcin cerebral izquierda. Entonces tenemos un rea que basa sus respuestas al medio, en juicios y otra que asocia los sucesos y si no puede asociar, no puede pensar. Se sabe que el hemisferio izquierdo rige el pensamiento lgico, verbal y analtico; el hemisferio derecho, por el contrario, se ocupa de la parte subjetiva, emocional y creativa. Los nios ndigos segn estudios de autopsia, tienen

preponderantemente, el cuerpo calloso ms grueso que el comn de la gente, y una cantidad de conexiones neuronales mayor.

La actividad electromagntica del cerebro en el cuerpo calloso es impresionantemente abundante, durante las pruebas de

laboratorio, el nio esta asociando informacin inter-hemisferios para procesar, jamas infiere por pre-concepto, siempre por asociacin con conocimientos previos. Es decir siempre fabrica su aprendizaje a partir de la inferencia de lo nuevo y como eso se integra en el contexto de lo ya conocido. Se supona hasta hoy que, los hemisferios cerebrales estn divididos en cuatro lbulos: frontal, relacionado con el conocimiento y la inteligencia; temporal, con el rea auditiva; parietal, con el rea sensorial; y occipital, con el rea visual. Aunque tenemos que tener e cuenta que son referentes relativos para ubicarnos esquemticamente, por que ocurren cosas como que en investigaciones se ha descubierto que el sentido del odo es 75 % percepcin y 25 % de origen fsico, sin comprenderse an su interrelacin profunda y mucho menos el lugar fsico donde se interrelaciona percepcin y sentido.

Se ha comprobado tambin que en estados Alfa y Theta, los hemisferios cerebrales funcionan en sincrona y se integran uniendo pensamiento concreto y analtico (lbulo izquierdo del cerebro), con pensamiento abstracto y creativo (lbulo derecho). Existen ejercicios de sicomotricidad que estimulan la interaccin de las funciones de ambos hemisferios. Como tejer, ejercicio que se utiliza junto a otros ejercicios de coordinacin cerebral, en las escuelas waldorff. Tambin unen pensamiento racional y discriminatorio (el que distingue unas cosas de otras, analizando lo concreto y la parte del todo) propio del cortex cerebral, con el pensamiento filosfico e

intuitivo (que unifica las partes en un todo y que tiene visin de perspectiva amplia de las cosas) Como una visin Global de la realidad. Esta es una visin mucho ms completa de la realidad, con estados perceptivos e intuitivos que completan el marco de la visin que se tiene de la realidad. En su interior, el cerebro posee adems dos ncleos, el tlamo y el hipotlamo, centros del sistema nervioso autnomo. Otras partes esenciales son: el cerebelo, ubicado en la parte posterior del crneo, que rige el equilibrio y los movimientos musculares; y el bulbo raqudeo, del que parte la mdula espinal, que controla la funcin respiratoria. El lenguaje, una facultad presente nicamente en el hombre, como ya habamos mencionado, estara controlado por una serie de centros distribuidos en las periferias del lbulo temporal del crtex cerebral. Y completaramos estos conocimientos de la biologa del cerebro con una historia relacionada con las tcnicas respiratorias que usan distintas culturas como proceso de cambio de conciencia, y la estimulacin que ella genera sobre la hipfisis que esta detrs de la nariz, al medio del cerebro. Tambin la estimulacin que se hace sobre la glndula pineal con el movimiento de los ojos logrando, as que el nervio ptico estimule esta glndula y genere una descarga de neuro qumicos que provocan cambios en las funciones vitales a una actividad de reposo bajando la frecuencia de onda cerebral y entrando en trance. Estas son las funciones que dieron curiosidad a los

neurofisilogos, en la asociacin alma, biologa.

LA MEMORIA

En cuanto a la memoria, los neurocientficos consideran que no se localiza en una zona concreta, sino que estara distribuida por todo el cerebro esto ha sido un descubrimiento muy importante, ya que no se comprendan varias cosas de la memoria... y con ello del universo cerebral. Se haba estimulado con electricidad todas las reas del cerebro y an no se poda comprender, cul era el rea de la memoria; por que los recuerdos aparecan en distintas zonas y en forma aleatoria, sin poder encontrarse un patrn. Tampoco se saba como el cerebro era capaz de guardar millones de bits de informacin en tan poco espacio. Hasta que se descubri EL HOLOGRAMA. La anatoma y la fisiologa del cerebro son aspectos muy

importantes para conocer la esttica o la dinmica del funcionamiento cerebral, sin embargo, estos datos no nos revelan el misterio de las seales que circulan por las neuronas, ni su sistema de codificacin, y mucho menos su significado. En resumen, creemos conocer muy bien la organizacin anatmica y estructural del cerebro, pero con eso sabramos muy poco sobre la verdadera fisiologa del hombre

INFLUENCIA DE LA FSICA CUNTICA EN EL CONCEPTO CEREBRAL.

Hace unos aos, bastantes por cierto, mas de 20, un fsico llamado Aspect descubri que los electrones tambin se "comunican" instantneamente unos con otros a mil millones de Km de distancia. Otro fsico, Bohm, sostuvo, (por suerte para nosotros) que esa asociacin de los electrones del experimento de Aspect, es debido al hecho de que la separacin es una ilusin, y que en realidad cada cosa estara conectada a otra existente ya que conforman parte de un mismo "organismo." En 1982. El fsico Aspect, que trabajaba en la universidad de Pars] descubri que sometiendo a determinadas condiciones a las partculas sub-atmicas como a los electrones, ellas son capaces de comunicarse instantneamente unas con otras

independientemente de la distancia que las separa, sea 10 metros o 10 mil millones de kilmetros. Es como si cada individual partcula supiera exactamente que cosa estn haciendo todas las

dems. Esto hasta la llegada de la fsica cuntica era un imposible que Einstein se haba encargado de recalcar, estimando que nada, puede viajar ms rpido que la velocidad de la luz, por que contravendra la ley del espacio tiempo. Entonces dos

partculas que estn a miles de kilmetros no puede influir una sobre la otra por que no puede viajar la energa entre ambas. (Esta energa, disminuira mientras viaja y quedara en 0.) De pronto, entonces la fsica cuntica nos dio la respuesta a semejante pregunta, o quizs nos dio una nueva pregunta: Y si las dos partculas fueran parte de una misma entidad llamada humanidad? David Bohm, es un importante fsico de la universidad de

Londres, recientemente fallecido, que fue discpulo de Einstein y luego se diferenci hacia la fsica cuntica, en aspectos que Einstein solo vislumbr, y de hecho neg. Bohm opin, que los descubrimientos de Aspect implican que la

realidad objetiva no existe. , Dijo que pesar de su aparente solidez, el universo es en realidad un fantasma, un holograma gigantesco y esplndidamente detallado. Un holograma es una fotografa tridimensional producida con la ayuda de un lser. Para crear un holograma el objeto a fotografiar est sumergido en la luz de un rayo lser, luego a un segundo rayo lser se lo hace rebotar sobre la luz refleja del primero y el esquema resultante de la zona de interferencia (una especie de sombra), (una parte donde no llega la luz por que est el objeto entremedio) entonces, el punto donde los dos rayos se encuentran es impreso sobre la pelcula fotogrfica. Cuando la pelcula es revelada resulta visible slo un enredo de lneas claras y oscuras, pero, al iluminar con otro rayo lser aparece el sujeto

original. Estas imgenes tridimensionales resultantes son ciertamente interesantes, pero ms interesante resulta, que en una imagen hologrfica, el todo est en cada parte, ese es el tema que nos asombra. El universo entero contenido en cada partcula. Tomemos como ejemplo, el holograma de una casa, si lo

cortamos a la mitad y luego lo iluminamos con un rayo lser, se descubrir que cada mitad todava contiene la entera imagen de la casa. Si seguimos dividiendo las dos mitades, veremos que cada minsculo fragmento de pelcula siempre contendr una versin ms pequea, pero intacta, de toda la imagen. Una fotografa normal solo contiene una parte por cada pedazo, el holograma contiene millones de imgenes iguales (pequeitas) y si las iluminamos con 2 rayos cada una, se convertirn en hologramas tridimensionales de la imagen. Esta caracterstica de los hologramas nos muestra una manera totalmente nueva de comprender los conceptos de organizacin y orden del universo, una visn unificada del universo, como dice Bohm, el universo no lo podemos ver tal cual es, por que tiene una dimensin implicada, solo podemos ver una parte que es la que se despliega ante nuestros ojos, como si fuese un holograma que lo podemos ver por que lo dos rayos lser estn iluminando la imagen. En su evolucin, siempre la ciencia ha actuado bajo el prejuicio de que el modo mejor de entender un fenmeno fsico, se trate de un animal o de un tomo, fue cortarlo, reducirlo a la ms mnima expresin y estudiar sus partes. Los hologramas nos ensean que algunos fenmenos pueden

exceder a este tipo de aproximacin. La intuicin de Bohm nos muestra una percepcin global de la realidad que nos permite comprender el descubrimiento Aspect, ya no desde esa visin reduccionista de la realidad, sino una visin completa, global que hace un anlisis del fenmeno del que somos parte. l se convenci de que el motivo por el cual las partculas subatmicas quedan en contacto, independientemente de la distancia que las separa, reside en el hecho de que su separacin es una ilusin. En un cierto nivel de realidad ms profunda, tales partculas no son entidades individuales sino extensiones de un mismo "organismo" fundamental. Para explicar su teora Bohm, propuso que imaginramos un acuario, que contiene un pez y tambin nos dice que imaginemos que el acuario no lo podemos ver directamente. Slo podemos verlo por dos cmaras de video, una esta al frente del acuario y la otra al costado, una nos da una visin frontal y la otra una imagen lateral. Al mirar cada monitor veramos dos peces y podramos pensar que son dos seres separados, individuales, los pensaramos seres diferentes pero de pronto comenzamos advertir que sus

movimientos son los mismos y que hay una aparente unin entre ellos, cuando uno se vuelve, tambin el otro se volver; cuando uno mira frente a s, el otro mirar lateralmente. Si nos quedramos completamente en la oscuridad con el objetivo real del experimento, podramos llegar a creer que los dos peces se estn comunicando entre s, instantnea y misteriosamente.

Cuando decimos que las partculas subatmicas se comunican entre s, es por que solo podemos ver una parte de la realidad (como ver por cmara de video) Esas partculas son parte de una

unidad, el universo, una realidad mas profunda que no podemos observar desde afuera, por que somos parte de ella, una sola realidad profunda y bsica llamada humanidad. Es como la imagen hologrfica de la casa, en cada parte esta la totalidad, nada esta afuera, todo est en la misma imagen, entonces ya que cada cosa en la realidad fsica es constituida

por estas "imgenes", se comprueba que el universo mismo es una proyeccin, un holograma. Si la separacin entre las partculas subatmicas es solo aparente, eso significa que, a un nivel ms profundo, todas las cosas estn infinitamente conectadas. Los electrones de un tomo de carbono del cerebro humano estn conectados a las partculas subatmicas de todas las cosas de la humanidad. Un solo todo, entonces ya no podemos considerar las cosas divididas, ni al ser humano en partes, cada subdivisin necesariamente resulta artificial y toda la naturaleza no es otra cosa que una inmensa red un infinito sistema. En un universo hologrfico el tiempo y el espacio no seran ms que principios tericos ya que conceptos como la localidad

(ubicacin) es quebrantada en un universo donde nada est realmente separado del resto, no hay aqu o all porque tambin el tiempo y el espacio tridimensionales como as tambin las imgenes del pez sobre las cmaras de video, deben ser interpretados como simples proyecciones de un sistema mucho ms complejo. A un nivel ms profundo, la realidad no es otra que un tipo de holograma gigante, dnde el pasado, el presente y el futuro coexisten simultneamente.

Si el universo est organizado segn principios hologrficos, cada partcula existente contendra en s misma la imagen entera, como

ya habamos mencionado y eso al neurofisilogo Karl Pribram le dio la explicacin clara de lo que tanto busc el verdadero funcionamiento del proceso de la memoria y la respuesta

estaba en la naturaleza hologrfica de la realidad, sta que hace que los recuerdos sean las imgenes pequeitas de las cosas que estn en todas partes de este gigante sper-holograma.

MEMORIA HOLOGRAFICA

Los recuerdos no son almacenados en las neuronas, o en pequeos grupos de neuronas, como se sola suponer, sino en los esquemas de los impulsos nerviosos que se entrecruzan por todo el cerebro. Por lo tanto, el cerebro mismo funciona como un holograma. La teora de Pribram tambin explica de qu manera este rgano logra contener tantos recuerdos, en un espacio tan limitado. Ha sido calculado que el cerebro de nuestra especie tiene la capacidad de almacenar cerca de 10 mil millones de informaciones, durante el transcurso de la vida media, ms o menos el equivalente a cinco ediciones de la enciclopedia ms grande que conocemos. Se ha descubierto que tambin los hologramas poseen una inmensa capacidad de memorizacin, as es que sencillamente cambiando el ngulo de los dos rayos lser que golpean una pelcula fotogrfica, se puede acumular mil millones de informaciones en un centmetro cbico de espacio. Y tambin correlacionar ideas y descodificar frecuencias de distinto tipo. Tenemos una asombrosa capacidad de recobrar muy

rpidamente cualquier informacin de nuestro cerebro esto se explica ms fcilmente, si se supone funciona segn principios hologrficos porque entonces no es necesario hojear el gigantesco

archivo alfabtico cerebral, ya que cada fragmento de informacin contiene imgenes pequeitas de todo, recuerden que esta era la particularidad tpica de los hologramas. El universo entonces esta compuesto de infinitos universos. Otra caracterstica del cerebro, explicable hasta hoy y con base gracias a la hiptesis de Pribram, es la habilidad cerebral de traducir el alud de frecuencias luminosas, sonoras, etctera, que recibe por los sentidos, en el mundo concreto de nuestras percepciones. codificar y descodificar frecuencias eso hace el cerebro, que es precisamente lo que un holograma hace. Un holograma con sus rayos, es capaz de traducir frecuencias y convertirlas en una imagen, es capaz de convertir un montn de frecuencias faltas de sentido en una imagen coherente, as el cerebro usa los principios hologrficos para matemticamente convertir las frecuencias recibidas en percepciones interiores. Scheider en 1905, sugiri que la percepcin es forma, y la forma percepcin, de la misma manera como nuestro cuerpo es

formado segn la gnesis del embrin, luego Karl Lashley, plante que las lneas de fuerza segn las que se desarrolla el embrin pueden formar patrones de interferencia. En realidad lo que dicen estas investigaciones es que el embrin se desarrolla como se forma un holograma, de la misma forma. ... SI EL MUNDO CONCRETO NO ES OTRO QUE UNA REALIDAD SECUNDARIA Y, LO QUE EXISTE NO ES OTRA COSA QUE UN TORBELLINO HOLOGRFICO DE FRECUENCIAS Y, SI EL CEREBRO SLO ES UN HOLOGRAMA QUE SELECCIONA ALGUNAS DE ESTAS FRECUENCIAS,TRANSFORMNDOLAS EN PERCEPCIONES SENSORIALES...

QU ES LA REALIDAD, ENTONCES?

ESO QUE CREMOS REALIDAD, EN VERDAD NO EXISTE.

EL MUNDO MATERIAL ES UNA ILUSIN.

Nosotros mismos creemos ser seres fsicos, individuales, independientes que nos movemos en un mundo fsico; pero todo es parte de una ilusin, es la proyeccin hologrfica del universo que no podemos percibir en su realidad objetiva.

En realidad somos un tipo de "receptores" que flotan en un mar de distintos tipos de frecuencias, y lo que comprendemos del universo lo transformamos en realidad fsica.

LA REALIDAD ES UNA ILUSION

Este impresionante nuevo concepto de la realidad ha sido bautizado "paradigma hologrfico" y bsicamente nos da la posibilidad de comprender los fenmenos que antes se podan decir estados alterados de conciencia, o fenmenos paranormales o experiencias cumbres. Desde la ciencia entonces, los estados que no comprendemos son un paso a un nivel hologrfico ms elevado, que no podemos visualizar en su totalidad.

Tambin la medicina la psicologa la neurofisiologa y sobretodo nuestra comprensin de lo que son los estados de salud o enfermedad y los procesos de cambio de la materia, seran

transformados por el paradigma hologrfico. En efecto, si la estructura fsica, mental y sicolgica del cuerpo es una proyeccin hologrfica de la conciencia, est en esa

conciencia nuestra salud, y lo que antes poda parecer curaciones milagrosas hoy se explican como un cambio en el estado de esa conciencia que provoca cambios en el holograma corpreo. Sin embargo la existencia de esa enfermedad, tambin se relaciona con la conciencia de una manera que podemos comprender solo en el concepto de la realidad implicada del universo. Del mismo modo, se explica la efectividad de tcnicas de visualizacin porque en el dominio hologrfico del pensamiento las imgenes son reales. El mundo concreto es una tela blanca que espera ser pintada. .. Quizs estemos todos de acuerdo que, exista o no exista, lo que consideramos " la realidad" ha sido formulada y ratificada a un nivel de conciencia humana en el que todas las mentes estn ilimitadamente unidas entre s.

VIEJOS CONCEPTOS EN NUESTRA MENTE

Aunque no queramos reconocerlo somos producto de una forma de ver las cosas eminentemente regida por la visin de la ciencia de occidente, donde priman las conceptualizaciones de un universo, concreto, medible y regido por ciertas reglas inequvocas que rigen el micro cosmos y macrocosmos con impresionante exactitud. Hemos aprendido a ver el universo desde un punto de vista

material, y esa visin est en el trasfondo de nuestra conciencia; nos es muy difcil estar ajenos a esa tendencia natural de pensar que las cosas son como las vemos y funcionan exactamente por las reglas de la fsica newtoniana con que nos educamos.

El mtodo cientfico qued en nuestro inconsciente, como el concepto que separa la certeza de un hecho de una simple teora, En nuestras mentes todo suceso mensurable segn las leyes de newton, es verdadero, todas las cosas que han sido testeadas en un laboratorio, nos dan confianza. (Esa es una regla del premio Nobel, y la razn por la cual a Einstein no se le pudo dar el premio, por la teora de la relatividad, por que no poda reproducirse en un laboratorio). El resto, de las cosas que no pasa la prueba de ser cientfico, son slo teoras, no certezas. Se nos ense que algo es verdadero si concuerdan los experimentos y las mediciones, si no es as, las teoras se irn sucediendo una a una hasta que coincidan los experimentos y esas mediciones puedan probarse. Eso nos da mucha tranquilidad, de que los avances de la ciencia, son... sin lugar a dudas y nos muestra fehacientemente que este universo esta formado por objetos slidos, denominados tomos, a la vez formados por otros objetos slidos llamados protones, electrones y neutrones, girando como los planetas alrededor del sol, tal como lo aprendimos en la escuela.

As aprendimos a creer que la realidad es un enorme sistema mecnico que funciona con las leyes bsicas de la naturaleza y que gracias a las leyes de newton no haba fenmeno que no

pudiramos describir objetivamente.

Se consideraba que todas las reacciones fsicas de la naturaleza, tenan una causa fsica, es importante decir que en nuestro

inconsciente aun esto esta vigente, no hay relacin alguna entre energa y materia dentro de esta visin mecanicista de nuestro inconsciente colectivo.

Por eso cuando comenzaron a llegar las religiones orientales, con nuevas propuestas acerca de lo que no veamos, pero que sin embargo era verdadero; tuvimos que abrir una seccin en nuestras mentes que se llamo: conocimientos alternativos, una mezcla entre conocimientos improbables y conocimientos poco serios, porque las reglas de la sociedad cientfica que nos defina lo verdadero de lo falso, nos haca sentir cndidos cuando

estimbamos la posibilidad que fuesen ciertos.

La perspectiva newtoniana resulta muy buena para quienes prefieren considerar el mundo como algo slido y en gran medida inmutable, con una serie de reglas bien definidas que regulan su funcionamiento. Gran parte de nuestras vidas se siguen rigiendo por la mecnica newtoniana y probablemente continuarn as durante bastante tiempo en el futuro, por que aunque no queramos estamos regidos por el espacio tiempo y nuestra vida cotidiana se desarrolla de acuerdo a esos patrones que nos dan, predictibilidad y una sensacin de certeza.

Sentimos nuestros cuerpos de modo mecnico. Definimos la mayora de nuestra experiencia en trminos de espacio

tridimensional y tiempo lineal. Todos tenemos relojes. Los necesitamos para seguir con nuestras vidas tal como las hemos estructurado: de forma esencialmente lineal. Si debemos correr cada maana esforzndonos por llegar a tiempo, es lgico que nos consideremos a nosotros mismos como elementos mecnicos e ignorar la experiencia humana interna, ms profunda. Si le preguntamos a alguien De qu est hecho el universo? Lo ms probable es que nos describa el modelo newtoniano del tomo (los electrones girando alrededor de un ncleo de protones y neutrones). SERES SOBRENATURALES

Toda la descripcin que hemos hecho del universo hologrfico, demuestra que el punto de vista cientfico de la realidad apoya la idea de que estamos compuestos por campos energticos y va, de hecho, mucho ms all, hasta alcanzar reinos que justamente estamos empezando a experimentar, es decir, nos conduce a una visin hologrfica del universo. En este universo, todas las cosas estn interconectadas, correspondiendo a una experiencia holstica de la realidad. La maravilla que ha ocurrido con estas nuevas teoras es que van explicando que lo que antes se consideraba sobrenatural hoy forma parte de la naturaleza La teora, resumida, viene a decir esto: nuestros cerebros construyen matemticamente la realidad concreta al

interpretar frecuencias de otra dimensin, una esfera de realidad primaria significativa, pautada, que trasciende el espacio y el tiempo. El cerebro es un holograma que interpreta un universo

hologrfico. Los distintos estados de la conciencia (que reflejan estados modificados del cerebro) pueden deberse a una armonizacin literal con la matriz invisible que genera la realidad concreta.

El cuerpo y nuestra realidad fsica responden plsticamente al estado en que nos encontramos inmersos en este todo, segn el estado de la conciencia se conforma y funciona nuestro organismo como si fuera un espejo que muestra lo que no podemos ver, traducindose en una nube de qumicos que comienzan a circular por muestro cuerpo, armando un cuerpo nuevo, en una actitud diferente, minuto a minuto. Somos un tipo de "receptores" que flotan en un mar de distintos tipos de frecuencias, y lo que comprendemos del universo lo transformamos en realidad fsica.

Esta magnfica danza con el universo, permite que la realidad interacte entre s a un nivel primario, generndose la precognicin, el efecto que el tiempo se ha acelerado o

distorsin temporal, el aprendizaje rpido... y la experiencia de la unidad con el universo Entonces la realidad nace fsicamente, a partir de sucesos no fsicos, no sabemos como funciona el proceso y por eso nuestra resistencia salir de la concepcin dualista de una causa prxima y un efecto inmediato. No somos capaces de renunciar a ese preconcepto por que sino sera como aceptar que existe un universo de orden aleatorio y sobretodo, que no podemos controlar, con nuestra lgica el orden de los sucesos y sus consecuencias.

Es extrao, pero cuando aparece la muerte repentina o un cncer fulminante si podemos salir del paradigma y atribuirlo a accin del universo o accin divina. Solo propongo que lleguemos mas all, que seamos capaces de atisbar la relacin que existe entre el ejercicio de nuestra conciencia, y la respuesta del medio, en que nos desenvolvemos. CAUSALIDAD DE MULTIPLES OPCIONES

La realidad del mundo actual constituye una gran red unificada de actividades, ordenes, sucesos, y relaciones que vienen a ser como un polgono, de muchas caras y que no es fcil de comprender para nuestra mente, hay mucha influencia de un suceso sobre otro que no podemos claramente focalizar, pues no existe una relacin lineal en el tiempo que permita inferir causa, y efecto inmediato. Nosotros queremos para cada suceso, encontrar una causa una causa fsica y cuando decimos fsica, decimos que podamos ver con los ojos, y que nos quede claro que esta concatenada lgicamente al hecho que tratamos de comprender. Sin embargo no es as; la visin hologrfica del universo nos dice que para cada circunstancia existen en el universo al mismo tiempo , todas las posibilidades, y es nuestra conciencia, guiada por nuestras experiencias pasadas y patrones de recuerdos que han construido un preconcepto de lo que debe suceder. Construimos nos solo las circunstancias, de nuestra vida, como cosechndola del universo segn nuestras razones sino que construimos un cuerpo con determinados qumicos, y ondas cerebrales y sensaciones y emociones, para cada hecho. Para comprender esto, debemos hacer un claro esfuerzo para

cambiar el aparato conceptual para comprender las nuevas reglas de del conocimiento y la actitud comn de las personas frente a grandes desafos como ste, La humanidad tiene el hbito de negar los hechos, ignorarlos y si los hechos son persistentes, y no pueden hacer mas caso omiso, entonces intentan ponerlos dentro de un molde, que se ajuste a los parmetros conocidos. Como decir que la fsica cuntica es slo teoras. que expresa el pensamiento de algunos, acerca de una realidad, mas que vulnerable, una realidad mltiple Desgraciadamente, lo nico conocido es causa y efecto lineal dentro de un espacio tiempo, inexistente con leyes aprendidas que no son verdaderas. Sin embargo la realidad del universo con diferentes parmetros se nos esta viniendo encima, esta realidad se ha estado presentando desde mediados de los aos sesenta, se nos ha venido introduciendo en todos los mbitos del conocimiento se nos ha sobrevenido este cambio de parmetros, de una manera tan radical, que aunque en un principio solo los locos y los

soadores, en un principio han podido hacerse cargo, es una realidad que ya no la podemos evadir.

UN CEREBRO QUE CREA

Un cerebro que crea, que extrao suena decirlo,. pues si se ha establecido que el cerebro al pensar, trabaja sobre la base de patrones de accin, cada aprendizaje especializa una cantidad de neuronas par determinada accin. En este proceso, el cerebro sigue un procedimiento secuencial de administracin de las redes neuronales involucradas, toma un grupo de neuronas y las especializa en una funcin psico-motriz y va agregando neuronas a medida que va necesitando,en funcin de la complejidad de la tarea, llegando al equilibrio justo entre la cantidad de neuronas que se usarn y la complejidad del ejercicio motriz. Formndose un grupo de neuronas especiales para el ejercicio, (neuronas que se saben el ejercicio) a este grupo de neuronas le llamamos RED HEBBIANA, en honor a su descubridor, Hebb. Si practicamos el ejercicio aprendido durante 20 das 20 minutos diarios llega a un nivel profundo de integracin en nuestro organismo, como una funcin continua y permanente, el organismo asume que es tarea diaria entonces consolida la funcin neuronal, fijndola, como un hbito y habilitando las funciones para que se pueda seguir ejerciendo esa actividad, rpidamente cada vez que se necesite.

Pero, la formacin de una red neuronal especial rob otra funcin, generalmente lo primero que se ocupa para un ejercicio motriz son neuronas de sensibilidad, perdimos sensibilidad en

algn lugar perdimos sensibilidad al tacto. Por que? Por que las neuronas no se fabrican para cada aprendizaje, se produce lo que se ha llamado por la ciencia, robo hebbiano, es decir que para este ejercicio fueron utilizadas las neuronas de la sensibilidad de otro lugar, neuronas de tacto se volvieron neuronas sicomotrices.

LEYENDO EL CODIGO DE BARRAS DEL UNIVERSO

Este funcionamiento de redes hebbianas, nos es particularmente interesante por que es la forma en que el cerebro manifiesta lo que percibe del universo, es como si tomara apuntes taquigrficos de la matriz invisible que percibe en su totalidad y que no tiene como describir, entonces toma posiciones dentro de esta matriz, y las anota en el cerebro formando un patrn, se lo ensea al cerebro y entonces el cuerpo responde a ese nuevo patrn formando los qumicos necesarios para que el humano sienta, determinados estados, de placer, displacer, movimientos, contracciones musculares, dilataciones de la pupila, regulacin de la temperatura, o de la presin sangunea. Ahora nos sentimos y percibimos de determinada manera, en un marco situacional concreto, ahora concretamente estamos percibiendo una realidad. El cerebro fue a buscar ondas electromagnticas al universo y las decodific, fabricando a partir de ese patrn una realidad Fsica en el cuerpo, precisa para nuestros sentidos, una realidad tangible. Un maravilloso aparato lector de frecuencias y un creador de

realidad. Eso es el cerebro, como en la Ciencia ficcin, o en nuestros juegos de la niez donde imaginbamos que tal vez todo fuera una obra de teatro a nuestro alrededor. Quin no, tuvo alguna vez esa sensacin? Poetas como Caldern de la Barca, con su vida es sueo, cineastas con su Matrix o Truman Show, y gente comn, que atisba de pronto esa percepcin de la realidad, como un supuesto interesante aunque absurdo. Pues resulto ser exactamente as, como lo soamos. La investigacin de estos fenmenos que relacionan la actividad elctroqumica del cerebro con una interpretacin de la realidad, nos sita frente afrente con una re concepcin de la EDUCACION DE NUESTRA CONCIENCIA . Ms que desde un punto de vista lgico de un punto de vista relacionado con el menor valor de los contenidos y la revalorizacin del contexto en que se ensea. Establecemos una Educacin cuyo nico sentido son los contextos. Hacen mas sentido, el tono de voz, el estado emocional del profesor, el color de la sala, el olor del colegio, y la msica ambiental, como componentes de un estado en que est inmerso el ser. Por que al educarlo estamos realizando sus memorias, memorias que harn encuadre a su interpretacin de la realidad, segn la forma en que se inserte en sus estados contemplativos y comprenda as el universo. De esa manera se conformar su realidad futura, toda su vida. Entonces lo nico que en verdad importa es que tenga un estado de contacto consigo mismo de mucho agrado, para que las percepciones internas sean serenas, sin angustias, sin esquemas

demasiado rgidos, con una buena aceptacin de s mismo. Con buena estima de los seres que le rodean y de su insercin en este medio comn. que los contiene, llamado universo. Debe aprender de la forma ms armoniosa posible, ya que de ello depender su conformacin fsica, sus estados de salud, su carcter, su estado emocional y su vida. As se confirma el desarrollo de un ser que no choca con los dems componentes de su realidad, que tiene plena conciencia del sentido de unidad de la humanidad y de ser uno solo con los dems. Ese es el verdadero sentido de tanta investigacin cientfica, que termino por concluir una de las verdades milenarias de la religin. Somos uno, con nuestro hermano.

CONCLUSION

Educacin entonces es saber quienes somos, qu somos, cual es el sentido de nuestra vida, que es el universo, que es una galaxia, o un sistema solar, un planeta y sus caractersticas. Las concepciones sociolgicas de los seres de la tierra y sus agrupamientos, convicciones, destinos. La historia de la humanidad, desde una perspectiva de sentido unitario.

Debemos ensear con sentido de cual es la concepcin actual del universo y sus funciones hologrficas, solamente sabiendo que el verdadero sentido de nuestra existencia es en funcin de un silencioso y divino espectador, que podemos llamar Alma Trascendencia, filosofa, realidades ontolgicas del ser que justifiquen nuestro paso por esta realidad tridimensional en cada segundo de nuestra vida. Quienes somos dentro de este universo cuntico, somos uno y nos configuramos como una realidad slo ejerciendo el respeto por el resto constituyente de este nico ser llamado humanidad. Las virtudes en formacin. nos dan sentido de vida, la prctica de la caridad, compasin y el aprendizaje de las virtudes del alma...

NOS HACEN EXISTIR.

CARTA DEL DALAI LAMA


LA CIENCIA EN LA ENCRUCIJADA
Por Tenzin Gyatso, el Dalai Lama Este artculo se basa en una conferencia ofrecida por el Dalai Lama durante la reunin anual de la Sociedad de Neurociencia, el 12 de noviembre de 2005 en Washington DC Durante las recientes dcadas se han producido inmensos avances en la comprensin cientfica del cerebro humano y el cuerpo humano como un todo. Adems, con el advenimiento de la nueva gentica, el conocimiento de la neurociencia sobre el funcionamiento de los organismos biolgicos es llevado ahora al nivel ms sutil de los genes individuales. Esto da como resultado impredecibles posibilidades tecnolgicas hasta para manipular los propios cdigos de la vida, por consiguiente dando lugar a la posibilidad de crear por

completo nuevas realidades para la humanidad como un todo. Hoy, la cuestin de la interconexin de la ciencia con la humanidad en gran medida ya no constituye apenas una cuestin de inters acadmico, sino que esta cuestin debe asumir un sentido de urgencia para todos los que estn preocupados por el destino de la existencia humana. Por lo tanto, yo siento que un dilogo entre la neurociencia y la sociedad podra tener profundos beneficios dado que podra ayudar a profundizar nuestra comprensin bsica de lo que significa ser humanos y nuestras responsabilidades por el mundo natural que compartimos con otros seres sensibles. Me alegra notar que como parte de esta interaccin ms amplia, entre algunos neurocientficos existe un creciente inters en involucrarse en conversaciones mas profundas con las disciplinas contemplativas budistas.