LICENCIATURA EN BIOLOGIA

ASIGNATURA: ORNITOLOGIA (Optativa) No. de créditos: 9 Duración: 90 horas

Km. 15.5 carretera Mérida – Xmatkuil, Apdo. Postal 4-116 Itzimná, Mérida, Yucatán, México. Tel. (999) 942-32-00 Fax. (999) 942-32-05

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ÍNDICE Tema Introducción Objetivo General Normatividad Acreditación Unidad I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS AVES MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO Unidad II DE AVES SILVESTRES Calendario de Página 3 4 4 4 5 6 7 Actividades Bibliografía ANEXO 1 8 11 3 .

4 . en cada una de las actividades que desarrolla considerando sus ideas. son las verificaciones en campo. habilidades. hasta una visión mas personal desde el punto recreativo y de satisfacción. de sus abundancias y de su relación con variables ambientales. existen técnicas ya estandarizadas y ampliamente utilizadas que permiten que el conocimiento generado sea comparable.INTRODUCCIÓN Las aves forman un grupo que siempre se ha mantenido en contacto directo con el hombre de muy variadas formas y se cuentan entre los pocos animales silvestres que interactúan de manera importante en la mayoría de nuestras actividades. así como con otras especies que comparten su hábitat. Para el estado de Yucatán se han registrado aproximadamente 459. Existen variadas técnicas y metodologías para su estudio en campo. presenta el enfoque constructivista y utiliza estrategias de aprendizaje enfocadas a la resolución de problemas reales y de investigación integral. Aún así. actitudes y valores personales. La evaluación del alumno se basa en su participación individual y en equipo. lo que representa más del 50% de las aves registradas para México. los métodos de estudio de aves a través de muestreos tienen aplicaciones muy similares y en algunos casos varios métodos pueden servir para lograr un mismo objetivo. En la Península de Yucatán se distribuyen aproximadamente 548 especies de aves. dependiendo del grado de conocimiento que se requiera y cada una con características particulares. acerca de su temporalidad. así como la calidad de cada producto que entrega. el alumno reconocerá las principales especies de aves de su entorno. Uno de los métodos más utilizados en el estudio de aves silvestres. de acuerdo al modelo educativo de la institución. válida y comparable con potencial de aplicación en una gran variedad de campos. tiene como objetivo principal que el alumno conozca y aplique de manera práctica las principales técnicas de estudio en campo y generar con ellas información sistematizada. El curso de ornitología está dirigido a estudiantes interesados en conocer como grupo taxonómico particular a las aves. que ofrecen información acerca de las especies presentes en un sitio determinado. La Unidad II. Varias de estas técnicas tienen como principio general la observación en campo y los conocimientos básicos de la biología de la especie. En general. así como de sus principales técnicas de estudio en campo. que van desde el conocimiento básico de las especies. manejo y aprovechamiento. su conservación. En la Unidad I del programa. así como de su importancia dentro de las comunidades biológicas. El curso.

Asistir a las prácticas de campo y/o laboratorio. Criterios Valor (puntos) Prácticas de campo y/o 50 laboratorio Trabajos intraclase (ejercicios. La exención del examen ordinario se otorgará si el estudiante alcanza mínimo un 80% de los valores de acreditación establecidos hasta antes del examen ordinario.Obtener calificación aprobatoria en la parte teórica. 30 lecturas y discusión de artículos) Examen ordinario 20 Total 100 5 . o presentar el examen ordinario. el estudiante tendrá derecho a presentar hasta dos exámenes extraordinarios para aprobar la misma. NORMATIVIDAD      La calificacion minima aprobatoria será 60 puntos. manejo y aprovechamiento.OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno reconocerá las principales especies de aves silvestres de su entorno y su importancia dentro del contexto ambiental y social. conjuntamente con las calificaciones parciales obtenidas en los otros criterios de acreditación establecidos en el programa. en la escala de 0 a 100 puntos.  ACREDITACIÓN Para acreditar el curso será necesario: . la calificación de éste formará parte de la calificación final de la asignatura. el alumno debe contar cuando menos con 80% de asistencias a las actividades programadas. En caso de no aprobar la asignatura. . también será capaz de seleccionar y aplicar las metodologías más utilizadas para su estudio en programas de conservación. la calificación final de la asignatura se establecerá transformando a base 100 el puntaje obtenido. Para tener derecho a exentar. Si el alumno presenta el examen ordinario. Al exentar el examen ordinario.

así como su importancia biológica y socioeconómica. Objetivo específico: El alumno será capaz de identificar las principales especies de aves de su entorno. * Ver Anexo 1. participación de los alumnos. resultados. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS AVES (30 HORAS).Exposición del . . autores y una descripción sintética de los objetivos. así como de reconocer la importancia del grupo dentro del contexto biológico y socioeconómico. La presentación de lecturas se realizará ante el salón y en fecha determinada de manera previa 6 . Los informes de prácticas y ejercicios se efectuarán en equipo o individual y deberán de contener: Título.Resumen escrito. así como de los diferentes grupos taxonómicos. Producto académico . Criterios de evaluación.2.3. Objetivo específico: El alumno reconocerá las características diagnósticas de las aves. .1. Contenido 1. las metodologías empleadas y de los resultados obtenidos.Situación e importancia biológica y socioeconómica de las aves. El resumen de la lectura se elaborará en equipo y deberá de contener: Título de la lectura.Informes de prácticas y profesor con ejercicios.4. 1.Paquete audiovisual del tema expuesto. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Al terminar la unidad el alumno será capaz de identificar las características diagnósticas del grupo. materiales y métodos. discusión. Contenido 1.Exposición oral de un tema relacionado con el contenido. Grupos y especies con distribución en la región. Clasificación taxonómica del Grupo AVES. año. conclusiones y bibliografía (en caso necesario). . * Ver Anexo 1.Lectura del tema por parte de los alumnos. objetivo(s). de reconocer a las principales especies de aves de la región. 1.Informes de prácticas y ejercicios. Estrategia de enseñanza/aprendizaje . Estrategia de Producto académico enseñanza/aprendizaje .UNIDAD I. Características diagnósticas de las aves.

Análisis de información y ejercicios en salón.Informes de prácticas de campo. . Contenido 2.2.Cartel. Estrategia de enseñanza/aprendizaje . así como las condiciones particulares de uso de cada una.1. UNIDAD II. Contenido 2. La exposición se efectuará en equipo y para ello se preparará una presentación digital que se entregará a manera de paquete audiovisual. .Exposición del profesor con participación de los alumnos. identificando las ventajas y desventajas de cada una. Estrategia de enseñanza/aprendizaje . Objetivo específico: El alumno generará información sobre algún aspecto relacionado las comunidades de aves silvestres de la región y la analizará bajo un enfoque de conservación y manejo.Lectura y discusión de artículos en aula. 7 . Métodos y técnicas para el estudio de las aves en campo. Producto académico . . * Ver Anexo 1.Análisis de información y ejercicios en salón. Objetivo específico: El alumno aplicará las técnicas de campo más utilizadas para el estudio de aves silvestres.Exposición oral de tema relacionado con el contenido.Prácticas de campo. Producto académico .Informes de prácticas y ejercicios. MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO DE AVES SILVESTRES (60 HORAS) OBJETIVO DE LA UNIDAD: Al terminar la unidad el alumno será capaz de aplicar las técnicas más utilizadas en el estudio de las aves en campo para generar información aplicable en áreas de conservación y manejo de aves silvestres. . Análisis de la información recabada en campo.

discusión (en caso necesario). conclusiones. objetivo(s). introducción. objetivos. metodología. resultados y conclusiones. y bibliografía (en caso necesario). Criterios de evaluación. CALENDARIO DE ACTIVIDADES Actividad Presentación programa del curso Formación de equipos Características diagnósticas de las aves Clasificación taxonómica Grupos y especies con distribución en la región Sesión 1 1 1y2 3y4 3y4 Situación e importancia biológica y socioeconómica de las 12 y 17 aves Métodos y técnicas para el estudio de aves en campo 5 a 11 – 13 a 16 – 18 a 20 Examen ordinario 21 8 . El cartel deberá presentarse en formato y calidad de evento académico especializado (tipo congreso). Los informes de prácticas y ejercicios se efectuarán en equipo o individual y deberán de contener: Titulo.* Ver Anexo 1. resultados. Su estructura deberá incluir: Título. autor(es). materiales y métodos.

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Resumen. introducción. autor(es). discusión (en caso necesario). conclusiones.. metodología (materiales y métodos). experiencias que por diversos motivos no se pueden presentar como comunicación oral. Los informes podrán ser de práctica de laboratorio o de campo: su estructura se ajustará a lo siguiente: Titulo. términos y argumentos centrales. principios.Redacción amplia que describe un asunto tratado.. proyectos. Paquete audio visual. 12 .ANEXO 1 GLOSARIO DE PRODUCTOS ACADÉMICOS Informe de práctica de campo y/o laboratorio. y bibliografía (en caso necesario)..Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito. La estructura debe incluir: Titulo. objetivo(s).. Enfatiza conceptos clave. Cartel. materiales y métodos. resultados y conclusiones.conjunto de materiales utilizados como apoyo a la presentación oral de un tema. hipótesis y objetivo.Alternativa a la presentación oral que tiene la misma finalidad que ésta pero que además requiere la posibilidad de poder presentar estudios. resultados.

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