V I DA U N I V E R S ITAR IA
2 15 de agosto de 2007
Universidad Autónoma de
Nuevo León
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TRIBUNA ABIERTA
Proyecto: creación y elucidación
Tomar conciencia sobre la naturaleza, motivo y
objetivo de nuestro actuar, es una exigencia constante
José Luis Cisneros Arellano
T
oda actividad humana exige una
consecuencia, podría decirse
poéticamente. Es decir, todo
aquello que emprendemos
arrojará un efecto, mismo que la
mayoría de las ocasiones está fuera de nuestro
control.
No sabemos si las consecuencias de nuestras
acciones beneficien o perjudiquen a terceros,
incluso a nosotros mismos. Este argumento no
libera de la responsabilidad que se desprende del
actuar humano y tampoco elimina la culpa o la
recompensa de quien o quienes actúan.
El tema es delicado y muy profundo; amerita
toda una vida de reflexión y diálogo. Sin
embargo, debemos tomar una decisión y elegir
una postura. No podríamos quedarnos en la
inactividad total por la incertidumbre que se
planta frente a nuestras acciones. El problema
se presenta cuando la decisión y la postura
asumidas se desprenden de un acto mecánico sin
reflexión e inconsciente.
Tal vez se lea muy moralista lo siguiente, mas
dejar de lado un postulado como este ha sido uno
de los mayores problemas humanos del siglo XX
y el XXI. Me refiero al hecho de que mientras el
pensamiento, la acción y el sentir de los seres
humanos continúen asumiéndose como
entidades separadas e independientes del resto,
las consecuencias de nuestras acciones pueden
terminar eliminándonos de la existencia para
siempre.
De ahí que tomar conciencia y reflexionar
sobre la naturaleza, motivo y objetivo de
nuestro actuar, deba ser una exigencia
constante. La participación en un proyecto que
nos introduzca en las condiciones de creación y
mantenimiento de las circunstancias propicias
para encarnar una actitud comprometida y
reflexiva, de seres humanos interdependientes
entre sí y con la naturaleza, se presenta como un
imperativo de primer orden.
Necesitamos un proyecto donde la teoría y la
práctica nos puedan ayudar a comprender mejor
la relación entre naturaleza y humanidad, entre
reflexión y política, entre teorías y creencias. De
ahí que con toda justicia dirijamos la mirada
hacia quienes, se supone, son los encargados de
pensar y proponer alternativas de esta índole:
hacia los filósofos.
Es con ellos donde la creatividad intelectual y
la elucidación continua sobre el conocimiento, las
creencias y costumbres de la sociedad deben
arrojar proyectos de este nivel de exigencia. La
Facultad de Filosofía y Letras contesta con el
proyecto Ágora que nace de la exigencia que
tiene hoy la sociedad de pensar y pensarse. Los
desafíos y problemas que aquejan al mundo son
casi incontables, pero podemos identificar a los
más urgentes, los más graves, aquellos con los
que vivimos todos los días y no podemos negar,
y otros más que se esconden bajo la capa gruesa
de la tradición y la ignorancia.
La Facultad de Filosofía y Letras de nuestra
casa de estudios reconoce que no basta con
apoyar proyectos de investigación tecnológica,
médica y científica si no contamos con las
herramientas conceptuales y sociales que nos
ayuden a aprovechar de la mejor manera posible
las ventajas del “progreso” y el “desarrollo” que
brinda la ciencia y la economía, o de las leyes y
acuerdos políticos, incluso de las teorías y
tecnologías más avanzadas o antiguas.
Con la mirada fija en su vocación, un filósofo
es una de las figuras más necesarias y más
difíciles de comprender. Y esto es cierto desde
el momento en que reconocemos que no
podemos andar por el mundo si no
reflexionamos, si no pensamos, si no tomamos
conciencia de dónde estamos y hacia dónde
podemos ir si continuamos así.
El problema es que a medida que un filósofo
se encierra en las cuatro paredes del aula y se
desconecta de la vida, se vuelve cada vez más
innecesario y costoso. Es eso lo que debemos
revertir. No buscar salvar al filósofo sólo por
salvarlo, sino exigirle que proponga
alternativas, que una vez más contribuya con
la ciudadanía para que ésta fortalezca su
reflexión y tome posición del lugar que le
corresponde. En ese sentido, la relación
filosofía y democracia es innegable y
fortalecer la democracia, aquella que permite
la libertad de expresión, es tarea del
Gobierno, de la Universidad, de la misma
sociedad y de cada uno de nosotros.
De ahí que el Proyecto Ágora busque
estudiar las condiciones que permitan
vincular a la ciudadanía con la reflexión
filosófica, buscar fortalecer el lazo entre el
filósofo y su labor social de reflexión y análisis,
buscar analizar y proponer alternativas
viables para la enseñanza de la filosofía acorde
con las verdaderas y urgentes necesidades
sociales. El proyecto no descalifica la reflexión
dentro de las aulas, sólo intenta estudiarla y
marcar los rubros que deben mejorarse.
El proyecto ya inició. Es un camino largo y
arduo de elucidación y creación. Sus frutos se
verán pronto. Cuenta con la metodología de
investigación que coloca a la Facultad de
Filosofía en la vanguardia y la rigurosidad
científica, vinculándola con otras
universidades e institutos a nivel mundial.
La Facultad de Filosofía cuenta con un
proyecto único en el mundo, busquemos
ahora acercarnos a él. Es tarea de todos.
pepeluigi@gmail.com

Egresados apoyarán a
Facultad de Psicología
U E
n grupo de exalumnos de la
Facultad de Psicología regresa a su
alma máter buscando dejar huella y
contribuir con su experiencia
profesional al fortalecimiento de su casa de
estudios.
La mesa directiva de la Sociedad de Ex-
alumnos integrada por trece egresados de
distintas generaciones y presidida por José
Antonio Zamora Barrera rindió protesta
durante la clausura de los festejos del
aniversario 40 de la carrera de Psicología.
“Nos mueve un sentimiento de cariño a la
profesión e interés de ejercerla con humildad,
decidimos poner nuestro grano de arena para
que la Universidad y particularmente nuestra
facultad sean lo mejor del país y de
Latinoamérica, no sólo por la calidad de su
infraestructura material o académica, sino por
la calidad humana, profesional y de
responsabilidad social de sus egresados”,
expresó Zamora Barrera.
El director de la Facultad de Psicología,
Arnoldo Téllez, informó que en coordinación
con la Secretaría de Asuntos Universitarios
han emprendido la tarea de realizar un
seguimiento a los egresados.
“Queremos saber dónde están y en qué
trabajan para pedirles que se sumen a
contribuir desde diferentes frentes al
engrandecimiento de nuestra universidad y de
nuestra facultad”, señaló.
El rector de la UANL, José Antonio
González Treviño, tomó protesta a la mesa
directiva de exalumos a quienes dijo: “La
Universidad los necesita cerca para alcanzar
las metas establecidas hacia 2012”. (Efraín
Aldama Villa)
Su tarea no admite
ensayos
Karina María Esquivel Jiménez rindió
protesta ante la H. Junta de Gobierno que
preside la doctora María Julia Verde Star,
como directora en la Facultad de Artes
Escénicas para el periodo 2007-2010. “La tarea
que hoy se me encomienda, contrario a una
obra teatral o un montaje coreográfico, no
admite ensayos”, advirtió.
El organismo ofreció un reconocimiento a la
labor que durante seis años llevó a cabo el
maestro José Luis Garza López. “Me voy con
su amor muchachos, créanme que eso va a
durar para siempre”, dijo. (Esperanza
Armendáriz)
Concluye tercera generación de
preparatoria a distancia
l semestre anterior 13 mil
jóvenes concluyeron sus
estudios de preparatoria,
entre ellos destacan 104
estudiantes que lograron este objetivo
en la modalidad de educación a
distancia
La Tercera Generación del
Bachillerato a Distancia (2005-2007) se
graduó en una ceremonia realizada en
las instalaciones de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías a la que
asistieron sus padres de familia.
Los jóvenes realizaron estudios en las
preparatorias 1, 5, 7, 9, 21 y 23; además
destaca la labor de la Preparatoria 18
que realiza un semestre irregular con 16
estudiantes.
La modalidad a distancia de estudios de
nivel medio superior es una opción para
aquellas personas que difícilmente
Reciben valiosa beca para continuar estudios
L
os becarios de Selíder en la
edición 2007 se dieron a
conocer durante el
Seminario Líderes del
Futuro, en el que este organismo
celebra dos décadas de promover el
liderazgo entre los jóvenes y apoyarlos a
continuar con sus estudios
universitarios. Se verán favorecidos con
este programa de becas que auspicia
Selíder, cuyo presidente fundador es
Javier Prieto, un grupo de 11
estudiantes de los cuales seis ingresarán
a la UANL.
Las becas cubren el cien por ciento de
los gastos generados con las
universidades, además de un apoyo
económico mensual para
transportación y alimentación,
una beca para estudiar inglés en
la UANL y una lap top donada
por la empresa HP.
El grupo de becarios lo
integran Miguel Ángel Loera
Sánchez, Biotecnología
Genómica; Laura Alicia
González, Ingeniería Química;
Sergio Antonio Benavides y
Alfredo Falcón Delgado, Facultad
de Medicina; Karen Priscila
Castro Ríos e Isela Paola
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3
vida académica
encuentran el tiempo y el espacio
necesarios para continuar con sus
estudios universitarios. El programa
inició con poco más de 50 alumnos y
para el semestre agosto-diciembre de
2007 se tiene un registro de más de 500.
“La flexibilidad en tiempo y espacio
que caracteriza a esta modalidad
académica nos dio la oportunidad de
estudiar y superarnos”, dijo Jemima
Isabel González Vázquez, quien obtuvo
las más altas calificaciones con un
promedio de 92.55 puntos y por ello
recibió su diploma por aprovechamiento
académico.
La estudiante de la Preparatoria 21 de
China, Nuevo León, tiene 23 años y es
secretaria en el Departamento de
Tesorería de la misma dependencia y
aprovechó las tardes para estudiar.
”Fue mi deseo de superación lo que me
motivó a estudiar luego
de salir del trabajo y
ahora ya con mi título
quiero seguir estudiando
y lo haré en idiomas, en
inglés y francés”, dijo
emocionada.
El rector José Antonio
González Treviño
explicó que éste permite
a la UANL atender a
más estudiantes,
“ampliar la cobertura
garantizando la calidad
académica”. (Esperanza
Armendáriz)
González Rodríguez, Facultad de
Arquitectura.
“Me siento muy motivado a seguir
adelante, con altas expectativas y más
responsable con lo que tengo que hacer
que es ser un gran médico”, expresó
Sergio Antonio.
“La beca cae muy bien porque tenía
problemas económicos en la familia,
acaban de operar a mi papá y sin duda
me ayudará bastante”, dijo Isela Paola.
Reyes S. Tamez Guerra, secretario
de Educación en Nuevo León, les dijo
que lo más importante para ser un
profesionista de éxito es, además de la
calidad de conocimientos, la calidad
humana. (Esperanza Armendáriz)
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El semestre Generaciones históricas

vida académica

Un grupo de diez estudiantes se convirtió este 6 de agosto en la

trajo generación pionera de la licenciatura en actuaría que se imparte
nuevas a partir de este semestre en la UANL a través de la Facultad de
Ciencias Físico-Matemáticas.
carreras
La Universidad
Estudios de actuaría: primeros
Autónoma de Nuevo
León arrancó el pasos de una generación histórica
semestre agosto-
diciembre 2007 con 120
mil estudiantes, una
planta académica con
el perfil deseable e
infraestructura de
primer nivel para
atender a los jóvenes
que deciden formarse
en la máxima casa de
estudios del estado.
En el semestre que
inició el lunes 6 de
agosto, la UANL
recibió a cerca de 25
mil estudiantes de
nuevo ingreso a nivel
bachillerato y a 12 mil
jóvenes a los 70
programas de
licenciatura en las 26
facultades.
Alrededor de 6 mil
600 profesores
regresaron a las aulas Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
universitarias, pero
durante el periodo de
verano se realizaron Lizbet García Rodríguez especialidad formaría a pienso en formarme bien.

programas de
actualización y
entrenamiento para
que los docentes
utilicen en forma
adecuada las nuevas
tecnologías y trabajen
en la mejora de los
procesos
administrativos.
Cuatro nuevas
carreras iniciaron:
ingeniería en
aeronáutica, ingeniería
petrolera, licenciatura
en actuaría y
licenciatura en ciencias
del lenguaje con
enseñanza del idioma
francés que serán
abordados en una serie
que inicia a partir de
este número.
T
odos alguna
vez
atravesamos
periodos
decisivos,
determinantes de futuro. A
Norberto Lerma le sucedió
hace muy poco. Se
terminaban sus días de
preparatoria, había pensado
estudiar física o matemáticas
en la Universidad, también le
interesaba la administración
de empresas, pero no
conseguía definir su vocación.
“Fue entonces que conocí
los planes de estudio y el
perfil de la carrera de
licenciado en actuaría, la vi
como un punto medio entre
las otras aspiraciones que
tenía, aparte una carrera
nueva para la UANL, por lo
que encontré atracciones,
retos y dije, aquí me quedo.”
A la decisión inicial le siguió
un tiempo de búsqueda y
confirmación. Supo que la
profesionales expertos en el
manejo de riesgos en
empresas e industrias, que su
trabajo como actuario podría
acrecentar la estabilidad de
las organizaciones de
negocios, que podría
mediante modelos
matemáticos ofrecer
soluciones reductoras de
riesgos y favorables al
crecimiento, la
competitividad y todas estas
características le permitieron
visualizar un poco más en
serio algunos ángulos de su
futuro.
“Apenas voy por el segundo
día de clases, pero ya tengo
una expectativa de
emprendedor, un entusiasmo,
quiero esforzarme para poder
ejercer a un nivel muy alto,
para poder estar actuando
bien en el mercado laboral, en
escenarios competitivos. Me
gustaría trabajar en empresas
bancarias, en instituciones de
seguros, pero ahora sólo
Creo que aún no estoy
totalmente consciente de la
responsabilidad social que
adquiero con esta profesión,
pero sé que es grande.”
Alfredo Alanís Durán, al
frente de las carreras
matemáticas en la Facultad
de Ciencias Físico-
Matemáticas, informó que
han trabajado en la
conformación de un programa
académico eficiente que
cumpla con la demanda de
empresas y compañías de
seguros, para la evaluación de
daños, estadísticas.
“El sector empresarial e
industrial del estado necesita
actuarios de formación y a ese
requerimiento está
respondiendo nuestra oferta
educativa. Esperamos
contratar a tres maestros de
actuaría de la UNAM para
reforzar el cuerpo académico
de la especialidad, aunque
ahora están recibiendo sólo
contenidos generales de

matemáticas, física y
computación.”
Expectativa y
responsabilidad
Por su parte Magaly Miguel,
procedente de la Prepa 12 de
Cadereyta, había escuchado
de esta carrera por medio de
una conocida de la familia,
graduada de la especialidad
por la Universidad de las
Américas de Puebla.
“A través de ella tuve una
idea general de la carrera de
licenciado en actuaría,
aunque no tenía entendido
del todo lo que era. Luego
escuché que se iba a empezar
a estudiar en esta universidad
y que iba a tener un enfoque
hacia el riesgo empresarial.
Hasta ese momento yo no
tenía ninguna carrera
definida, sólo sabía que
quería estudiar algo que
tuviera que ver con las
ciencia exactas.”
Quizás por malas
experiencias con las
matemáticas durante la
niñez, Magaly quedó marcada
para siempre con las ciencias.
“En primaria llegué a
reprobar, me daban trabajo
las matemáticas, pero cuando
entré a la secundaria me
apliqué en ellas y poco a poco
me fui dando cuenta de que le
había encontrado el gusto,
desde entonces cambió para
siempre mi percepción sobre
esta ciencia, al grado que
marcó mis preferencias a la
hora de decidirme por una
carrera universitaria.”
Una vez tomada la decisión,
la Facultad de Ciencias Físico-
Matemáticas será su
escenario habitual en los
próximos nueve semestres.
“Desde ahora tengo muchas
expectativas, espero que me
guste, que salga preparada,
con las herramientas
necesarias para hacerlo
bien... Sé que tendremos la
gran responsabilidad de
evaluar riesgos, tener que
observar desde afuera los
procesos empresariales, pero
sabemos que los maestros nos
van a ayudar a ser excelentes
actuarios.”
Generación histórica
Anabel Esparza puso cara de
reflexión ante la certeza
histórica. Cuando pasen
cincuenta años y sea una
anciana, quizás voltearán a
verla y dirán, “ella pertenece
a la generación pionera de
estudios de actuaría en la
Universidad Autónoma de
Nuevo León”.
“Creo que este hecho nos
exige ser los mejores, somos
pocos y nos toca enfrentar lo
nuevo, pero contamos con
maestros preparados, mis
compañeros saben mucho, yo
me considero responsable y
ya me he formado una visión
alta de trabajo y de
desempeño en la sociedad.”
En una feria de opciones
educativas a la que asistió en
Cadereyta evaluaba
oportunidades diversas
dentro de las ciencias físico-
matemáticas.
“Me dijeron que existía
actuaría, que era sobre
probabilidades estadísticas,
riesgos, lo cual me interesa
mucho. Siempre me ha
gustado esa rama de las
matemáticas y se me hizo muy
atractiva esta nueva opción,
así que me decidí por ella.”
Procedente de la escuela
Preparatoria 20, del
municipio de Santiago,
Esparza ha iniciado su etapa
de estudios superiores
universitarios con un cúmulo
de anhelos, curiosidades e
intereses diversos. Absorber
todo lo que sus maestros y
compañeros le puedan
enseñar y abrir su mente a
cuanto conocimiento nuevo se
desdobla en esta nueva etapa
de su vida.
“Estoy segura de lo que
quiero, mis papás me están
ayudando en todo y me dicen
que adelante, que hay que ser
bueno en lo que uno escoja...
Y eso es lo que quiero lograr
al final de mi carrera, cuando
me vea trabajando en alguna
empresa aseguradora, en una
casa de bolsa, un banco, no
sé, siendo un elemento
importante en la toma de
decisiones... la realidad es que
tanto mis compañeros como
yo debemos defender el
prestigio que en un futuro
tendrá la primera generación
de esta carrera en la UANL.”
Esa mentalidad también
acompaña a Jesús Adrián
Obregón Aguilar y al resto de
sus compañeros, diez en total,
que conforman la generación
de inicio de esta especialidad
no sólo en Nuevo León, sino
en todo el norte y parte del
centro del país.
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5
“Sé que vamos a salir bien
vida académica
formados, con grandes
oportunidades de trabajo,
estamos ante un reto y una
oportunidad, no tenemos el
precedente de otros
estudiantes que lleven la
carrera aquí en la
universidad, así que
viviremos experiencias
únicas.”
El Colegio Nacional de
Actuarios, la UNAM y otras
instituciones han ayudado a
encaminar la nueva
posibilidad que hoy se abre
para los estudiantes del norte
del país. Y entidades como
Banco Mercantil del Norte,
Casa de Bolsa Value, Banca
Afirme, Banca Santander
Serfin, Seguros ING, Grupo
Maseca, entre otros, forman
parte del alto número de
organizaciones que están ya
pendientes de esta formación.
Un nuevo capítulo en la
trayectoria de grandes
desafíos de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Alumnos que inician la carrera
de licenciatura en actuaría en la
UANL
David Enrique Alonso Martínez
Lenin Brayan Arenas Coronado
Sandy Lizet Barba Segura
Sahira Berenice Cárdenas Olvera
Anabel Guadalupe Esparza
Aguirre
Alondra García Andrade
Norberto Lerma Reyes
Elba Magaly Miguel Ponce
Jesús Adrián Obregón Aguilar
David Ramírez Delgado
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6 15 de agosto de 2007
Gracias al fideicomiso con que cuenta la Fundación UANL cada
vida académica
vez aumenta el número de estudiantes que viajan al extranjero a
través del Programa de Movilidad Académica.
Estudiar fuera del país es
una experiencia única
Esperanza Armendáriz
E
n diecinueve países
del mundo se
encuentran 196
estudiantes de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, quienes
participan en el Programa de
Movilidad Académica 2007-
2008, auspiciado por la
Fundación UANL que preside
Fausto Ibarra de la Garza,
para ofrecer a estos jóvenes la
experiencia de formarse en el
extranjero.
Quienes ya vivieron esta
experiencia académica y
cultural, como el caso de
Julián Elizondo González,
estudiante de la FIME, y
Yazmín Moyeda Gaspar, de la
Facultad de Ciencias
Químicas, les ha dado
elementos valiosos para su
carrera profesional, así como
crecimiento personal.
Elizondo, quien viajó a
Estados Unidos para estudiar
en la Universidad Estatal de
Montana, reconoce que la
parte más difícil es tomar la
decisión de viajar al
extranjero y los preparativos
previos al traslado.
En su estancia le pasó de
todo, sufrió influenza y se
fracturó la muñeca al
practicar deporte, pero le
abrieron los ojos en relación
con la actitud que debe tomar
para enfrentar los retos.
“Esta experiencia me hizo
ser más fuerte en mis
decisiones, me dio seguridad,
esto se ve reflejado en mi
situación actual laboral, tengo
una visión más amplia de
cómo desarrollarme”, dijo el
actual coordinador del equipo
de mantenimiento en
Metalsa.
Por su parte, Moyeda
Gaspar, quien estudió en la
Universidad de Karlsruhe, en
Alemania, recuerda el temor
de perderse, situación que
sufrió por bajar del lado
equivocado del tren, el
preguntar y buscar una
Alumnas de Movilidad de Facpya
dirección y cargar maletas
pesadas.
“Cuando llegué a la ciudad
de Frankfurt me sorprendí
bastante porque no entendía
nada, veía mi mapa, pero no
conocía ninguna calle. Llegué
a Alemania con el diccionario
forrado con la palabra SOS.”
Sin embargo, fue pasajero
porque llegar a la casa que le
dio hospedaje, recibir de esa
familia amor y trato digno,
presentarse con su tutor,
conocer la diversidad
cultural, gente de muchos
países, le permitió aprender.
“Aprendí a ser tolerante, a
organizarme, a ser puntual, a
sobrevivir sin los papás”,
comentó.
Una frase del presidente
norteamericano John F.
Kennedy que desde niña le
gusta y llena de orgullo, la
entendió a plenitud al
regresar del viaje: “No
preguntes qué puede hacer tu
patria por ti, pregúntate qué
puedes hacer tú por tu
patria”.
En esta ocasión se
encuentran en el extranjero
93 hombres y 103 mujeres de
las facultades de
Arquitectura, Biología,
Físico-Matemáticas, Ciencias
Químicas, Ciencias de la
Tierra, Comunicación,
Contaduría Pública y
Administración, Ingeniería
Civil, FIME, Medicina,
Medicina Veterinaria y
Zootecnia, Organización
Deportiva, Odontología,
Psicología, Salud Pública y
Nutrición, Trabajo Social y
Desarrollo Humano, así como
la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica Álvaro
Obregón.
Países y número de alumnos
Alemania
España
Francia
Chile
Italia
Estados Unidos y República
Checa
Canadá
Argentina y Australia
Dinamarca, Finlandia,
Holanda e Inglaterra
Austria, Croacia, Polonia,
Taiwán y Túnez
Estudian
técnico superior
en Francia
Efraín Aldama Villa
Cuatro estudiantes de la
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica Álvaro
Obregón realizan sus estudios
técnicos durante dos años en
Francia a partir de este ciclo
escolar de agosto 2007.
Angélica Natalia Hernández
Castro y Ramona Judith
Valdez Soto son las dos
primeras estudiantes de la
carrera de turismo que realizan
un curso de técnico superior
universitario en el Liceo de
Hotelería y Turismo en
Biarritz, Francia.
David Jacob Cruz Wertt,
quien estudia mecatrónica y
Jair Gerardo Ortiz Yeverino, de
la especialidad en mecánico
aparatista, están en el Liceo
Científico e Industrial Gustave
Eiffel, en la ciudad de Cachán,
para estudiar las carreras en
automatización y
administración en procesos de
la producción,
respectivamente.
“Nunca dudé en irme –
comentó emocionado David
Jacob– espero poner en alto el
nombre de la Universidad y
superarme profesionalmente.”
“Ir a Francia me va a dejar
mucha cultura, nuevos valores,
aprendizaje y mucha
capacidad para interpretar las
cosas”, expresó Jair Gerardo.
Angélica Natalia refirió su
deseo de perfeccionar el
idioma, aprender la cultura
francesa, convivir con
estudiantes del mundo y
trabajar en su campo.
“Para mí es una gran
67 oportunidad que no hubiera
40 logrado sola por el costo que
35 representa, pero ahora que la
9 UANL me da esta oportunidad
8 quiero aprovecharla”, comentó
Ramona Judith.
7 Con ellos son 34 los alumnos
4 becados de la EIAO que han
3 realizado un curso en una
institución francesa y al
2 regresar se incorporan a la
institución ya sea como
1 docentes o auxiliares de
laboratorio.

Para la máxima casa de estudios no sólo resulta relevante el que
sus estudiantes busquen la oportunidad de cursar sus estudios o
parte de ellos fuera del estado o mejor aun del país, sino el
recibir a jóvenes de intercambio en sus aulas.
Recibe UANL a estudiantes de
movilidad nacional e internacional
Jessica Balderas Salazar
En el semestre agosto-diciembre
2007 un grupo de 134 jóvenes
provenientes de 25 universidades
públicas del país, así como 33
estudiantes originarios de 11
países de América y Europa
cursarán programas de
licenciatura y posgrado en doce
facultades de la UANL.
Ellos se suman a los casi cinco
mil extranjeros que realizan
estudios formales dentro de la
máxima casa de estudios, en
centros, preparatorias, escuelas
técnicas, facultades y posgrados
a través de la red de
universidades de la ANUIES
2007.
Procedente de Santo
Domingo, República
Dominicana, Ana Ramona
Cabrera Piantini decidió venir a
Monterrey por ser una
importante ciudad de habla
hispana, además de contar con
muy buenas referencias de la
UANL.
“Esta es una universidad muy
grande y estoy segura que aquí
aprenderé mucho. Estaba muy
interesada en la experiencia de ir
a otro país porque además de lo
académico se aprende mucho a
nivel cultural y además de todo
estoy en un programa de la OEA
donde te ofrecen financiamiento
para realizar estudios de
posgrado fuera de tu país.
Esta joven de 22 años cursará
la maestría en administración de
la construcción, en la Facultad
de Arquitectura.
“Me gustó mucho la maestría
porque me parece muy
completa, abarca mucho, todos
los aspectos que me interesaban
dentro de una maestría”,
recalcó.
“Esta experiencia estoy segura
que será muy significativa, tengo
muchas expectativas, espero
aprender muchas cosas en todos
los ámbitos, aprovechar al
máximo esta oportunidad, me
gusta mucho la gente
mexicana.”
La alemana Julia Bárbara
Bettschelder, oriunda de la
frontera con Francia, confiesa
Carmen Gisela
(Paraguay)
Ana
Ramona
(Rep.
Dominicana)
que el venir a nuestro estado se
dio principalmente gracias a que
en Alemania conoció a un grupo
de universitarios de intercambio.
“Mi pueblo es muy pequeño,
nunca había venido a México y
sobre todo no pensé que
Monterrey fuera una ciudad tan
grande, pero me interesaba
venir a estudiar aquí y aprender
muchas cosas que mis amigos
me habían contado. Me gusta
mucho tener la oportunidad de
aprender correctamente a
hablar español.”
Para esta joven de 21años ha
sido por el momento una
experiencia agradable en todos
los sentidos, “lo único que me ha
costado más trabajo son el clima
extremo y la diferencia de
horarios”.
Ella estará un año cursando la
licenciatura en la Facultad de
Julia
Bárbara
(Alemania)
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Ciencias de la Comunicación, lo
cual asegura espera sea “una
experiencia muy provechosa,
sobre todo porque en Alemania
estudio ciencias de la cultura y
comunicación intercultural, así
que estoy segura que esta
experiencia será muy
importante, no sólo en lo
académico, sino en lo personal”.
Al terminar su licenciatura en
Paraguay, Carmen Gisela Seifart
Coscia no dudó en competir por
obtener una beca de la OEA
para venir a estudiar a México,
“quería venir aquí porque tenía
muy buenas referencias y
encontré una maestría en
psicología laboral y
organizacional por lo que estaré
durante dos años.
“Me llamaba la atención esta
universidad porque sé que el
nivel académico es muy bueno,
incluso tuve profesores durante
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7
vida académica
Alumnos extranjeros
Bettschelder, Julia Bárbara/
Alemania/ FCC
Poczatek, Anne/ Alemania/
Economía
Johannes, Pabel/Alemania/
Economía
Schöder, Stefanie/Alemania/ FyL
Larrain Siles, Hans Romel/
Bolivia/ FDyC
Medrano Choque, Erick/ Bolivia/
FDyC
Vargas Golac, Nevenka/ Bolivia/
FDyC
Pavlova Nicolova, Silviya/
Bulgaria/ Trabajo Social
Stillen, Abriella J./ Canadá/
Trabajo Social
Aravena Álvarez, Rodrigo
Edgardo/ Chile/ FCFM
Cárcamo Hogde, María Paz/
Chile/ Trabajo Social
Aldana Hernández, Luis/ España/
FOD
Fernández Díaz, Josué/ España/
FOD
López Pérez, Álvaro Ángel/
España/ FOD
Quero Quezada, Abraham/
España/ FOD
Ricote Díaz, Javier/ España/
FOD
Jansens, Martin/ Francia/ FDyC
Jedda, Alexandre/ Francia/
FDyC
Moizard, Cecile/ Francia/ C.
Políticas
Wadoux, Rachel/ Francia/ C.
Políticas
Krzystofic, Agatha/ Francia/ FyL
Pebay, Eliette/ Francia/ FyL
Cazals, Tiphanie/ Francia/
Forestales
Matoussi, Ibtihel/ Francia/
Forestales
Meesemaecker, Jordan/ Francia/
Forestales
Sechet, Vincent/ Francia/
Forestales
Thillaye du Boullay, Nicolas/
Francia/ Forestales
Fabre, Marie Charlotte/ Francia/
FOD
Seifart Coscia, Carmen Gisela/
Paraguay/ Psicología
Flores Ríos, Norma Gladis/ Perú/
Psicología
Vilcanqui Pérez, Fulgencio/ Perú/
Biología
Cabrera Piantini, Ana Ramona/
Rep. Domin/ Arquitectura
Méndez Rivera, Nelson José/
Venezuela/ FyL
la licenciatura que se prepararon
aquí.”
La estudiante originaria de
Asunción asegura que será una
experiencia por demás
gratificante, ya que a sus 26 años
sacará todo el provecho posible,
“además de todo lo que puedo
aprender estudiando en la
Facultad de Psicología de la
UANL, esta experiencia estoy
segura que me va a enriquecer
mucho a nivel personal, este país
y la gente de la universidad te
hacen sentir en casa muy
fácilmente”.
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
8 15 de agosto de 2007

La generación integrada por un grupo de hombres y mujeres que “Tendría yo unos 19 años
vida institucional
cuando estaba dando clases por
cumplió medio siglo de haber pasado por las aulas del Colegio aquí, recuerdo que teníamos
mucha esperanza de una vida
Civil, regresó con emoción a expresar su lealtad y gratitud a su futura exitosa, venía con
alma máter, como lo enuncia un proverbio francés. mucho entusiasmo a dar las
clases.” Dedicado por
cincuenta años a la industria

La gratitud es la
siderúrgica y con un negocio
propio el graduado de la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica sintió la

memoria del corazón

Jessica Balderas Salazar y
Lizbet García Rodríguez
Barrera Paredes, acompañados
al piano por el maestro
Alejandro González, ofrecieron
extraordinaria, pero no puedo
negar que es mejor todo lo que
vivo actualmente”.
emoción del regreso a los
espacios que le fueron
cotidianos medio siglo atrás.
“Nosotros hemos envejecido
pero este edificio está como
nuevo.”
La maestra Dorita Valdés
de Alvarado recibió su
reconocimiento y el de su

D
esposo, Manuel Alvarado de la
icen que recordar recuerdos musicales a los Para el QFB Pedro Salce Fuente, que fue un maestro
es volver a vivir. presentes, quienes no dejaron González, 19 años maestro en ejemplar, “muchas
Precisamente eso de corear las melodías y la Preparatoria 4 de Linares, generaciones de alumnos lo
fue lo que sucedió sentirse nostálgicos ante el significó “revivir muchos recuerdan con cariño,
con los egresados de las espacio en que se encontraban. romanticismos pasados, me lamentablemente se nos fue,
escuelas preparatorias 1, 2, 3 y Culminó el acto con la trae grandes recuerdos, pero estoy segura que está
4, la llamada generación del fotografía oficial del recuerdo, incluyendo cuando cortejaba a presente aquí con nosotros.
Centenario del Colegio Civil de el convivio y vino de honor en mi novia, quien ahora es mi Me siento aquí con tanta
1957, que celebraron su jubileo el corredor del edificio con la esposa, ese tiempo fue glorioso confianza como si fuera mi
de oro en el Aula Magna del participación musical del grupo para mí”. hogar, lo fue, fueron unos
Colegio Civil Centro Cultural El Tigre. Muy emocionado por años hermosos, muy
Universitario. Para el profesor Tomás recordar la vida hace cincuenta nutrientes en cultura, en
Se congregaron bajo el Rangel Rodríguez “fue algo años, el Ing. Mateo Quiroga calidad humana, en todo lo
impulso de Jesús Gerardo extraordinario, que no estaba Villarreal rescató en su que percibíamos”.
Dávila, para rememorar su dentro del terreno de mi memoria a un Monterrey “muy La mirada sigue siendo
época de bachilleres, los pensamiento, contemplar, diferente”, más ingenuo quizás pícara, aun escondida tras el
sucesos que llevan en su vivir, estar presente este día, y más apegado a sus cansancio por tanto mirar. Y
memoria y relatar los caminos aquello es para mí una historia tradiciones. algunas cosas podrían
que les ha deparado la vida.
El encuentro reunió a
maestros que aún sobreviven,
entre ellos Alfonso Rangel
Guerra, quien fungiera como
director, quienes recibieron un
homenaje de sus exalumnos.
“Su arribo a la etapa
preparatoria en tan venturosa
fecha, señalaba un compromiso
ineludible con la historia pues la
generación de la cual son
integrantes no era una más,
sino la generación centenaria
del plantel”, señaló en
agradecimiento el maestro
Mario López Rodríguez.
“En esta rueda de la fortuna
que es la vida, ustedes tienen
un recuerdo gratísimo; su paso
por la escuela preparatoria en
un momento estelar de nuestra
Universidad: su centenario.”
Como rector de la máxima
casa de estudios José Antonio
González Treviño recordó que
“con esta generación se puso en
marcha un nuevo plan de
estudios que en aquella época
se conocía como el programa
de bachillerato único, lo cual les
llevó a una formación integral y
ha dado óptimos frutos en
diversos ámbitos del quehacer
profesional”.
Dos miembros de la
generación, María Enriqueta
Ortiz Rodríguez y Wilfrido Fotos: Efraín Aldama Villa

adivinarse de Raúl Sergio
Salinas Martínez, pero no es
necesario pues él las confiesa.
“Yo era de los peores
alumnos, el rector en aquellos
tiempos, el Ing. Roberto
Treviño, me mandaba a
hablar a cada rato. Pero
cuando pasa el tiempo te das
cuenta que los años de estudio
son los más hermosos, donde
te vas formando, vas
creciendo y te diviertes
mucho. Nosotros éramos
demasiado traviesos pero
bastante estudiosos. Yo le
digo a mis hijos que mi alma
máter no la cambio por
ninguna, yo soy universitario
hasta morir.”
Salinas, egresado de
Ingeniería Civil, recordó
cómo salían después de clases
a la plaza enfrente del Colegio
Civil, rodeados de árboles,
conquistas e ilusiones.
“Aquí en la plaza nos
juntábamos, jugábamos en el
Casino Beltrán, paseábamos,
hoy hemos recordado todo eso
y además me he encontrado
con un montón de amigos que
no veía desde hace años,
estoy chinito, chinito, hasta
quiero llorar.”
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
9
Profesores
homenajeados
Dr. Rolando Alanís García
Profesor Manuel Alvarado de la
Fuente (+)
Dr. Omar Arteaga Elizondo
I.Q. Sergio Béjar
Lic. Consuelo Botello
Dr. César L. Flores
Dr. Ernesto Cantú Gómez
Lic. y Dra. María Elena García y
García
Lic. Gustavo Leal Isla
Dr. Manuel de León
Lic. Mario López Ramírez
I.C.J. Guadalupe Lozano Alanís
I.Q. César Baldemar Lozano
Chaires
I.C. Gonzalo Ocañas Domínguez
I.Q. Antonio Palomares
Dr. José Antonio Pérez Gálvez
I.Q. Mateo Quiroga
Lic. Alfonso Rangel Guerra
Dr. Ricardo Rangel Guerra
I.C. Rodolfo Rodríguez García
Lic. Rogelio Salinas Salinas
I.C. Gerardo Torres Díaz
I.M.E. Nicolás Treviño Navarro
I.C. Domingo Treviño Sáenz
Lic. Dorita Valdés de Alvarado
Lic. Lilia Villanueva de Cavazos
Profr. Tomás Rangel Rodríguez
Q.F.B. Pedro Salce González
Ing. Pedro Sergio Martínez
Rodríguez
Lic. Rogelio Villarreal Garza (+)
Mtro. José Arzabe.
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
10 15 de agosto de 2007

Siembra en niños
vida institucional
La labor de los
jóvenes
universitarios en los
Campamentos de
Verano 2007, en
semilla de esperanza
coordinación con el
DIF estatal,
siembra en
pequeños de
sectores
vulnerables valores
y costumbres y
fortalece y arraiga
en ellos valores
como la
generosidad,
tolerancia y
humildad a la
sombra de un
futuro consciente y
sensible que vive
para servir.

Jessica Balderas Salazar

Considerada ya una tradición,

la UANL ofrece a través de sus
estudiantes apoyo social al
Gobierno del Estado en los
campamentos de verano que el
DIF Nuevo León organiza en
sus diversos centros para las
familias de escasos recursos.
De manera gratuita cada
centro recibe alrededor de
ciento veinte niños de entre
seis y doce años para
desarrollar actividades
formativas, recreativas,
culturales, deportivas y
ecológicas.
La mayoría de las
actividades están encaminadas
a inculcarles valores y buenas
costumbres, además de
entretenerlos para alejarlos de
las calles y las adicciones por
medio de temas como la familia
y su importancia, el respeto,
mi persona, cuidarse a sí
mismos, cuidar el medio
ambiente, autoestima,
prevenir accidentes, los
derechos y deberes, salud,
nutrición, reciclaje, recreación
y deporte, canto y baile.
Cerca de quinientos
universitarios procedentes de
las diferentes preparatorias y
facultades se desempeñaron
como instructores
fortaleciendo con ello su
formación profesional, su
integración a la sociedad, su
conciencia del entorno y la
aplicación de sus conocimientos
profesionales y
responsabilidades sociales.
La Dirección de Vinculación
y Servicio Social, que dirige
Juan Manuel Adame
Rodríguez, se encarga de
reclutar a los estudiantes para
repartirse en municipios como
Apodaca, Juárez, Monterrey,
Guadalupe, Escobedo,
García, San Pedro, Allende,
General Terán, Santiago,
Ciénega de Flores, Dr.
Arroyo, Sabinas Hidalgo y
Salinas Victoria.
“Viendo los altos índices de
maltrato familiar o de abuso
durante el periodo vacacional,
espacio en el que pasan más
tiempo con sus familias, cada
año el DIF organiza este tipo
de eventos para niños de
escasos recursos”, explicó
Marco Iván Ordaz Sánchez,
coordinador de Atención
Comunitaria en la máxima
casa de studios.
“Trabajan con jóvenes
prestadores de servicio social
que están incorporados a otro
tipo de proyectos pero como
en verano baja su carga de
trabajo, los invitamos a que
participen; además colaboran
estudiantes del Programa de
Voluntariado Universitario
con tiempo disponible y ganas
de aprovecharlo en este tipo
de actividades que dejan una
contribución social.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“Regularmente quien
participa en este proyecto una
vez, vuelve al año siguiente
porque los hace receptivos a la
problemática social y darse
cuenta de la ayuda que la
sociedad necesita para que su
situación mejore.”
Los universitarios no sólo se
encargan de atender a los
niños, preparar las actividades
a realizar, estar al pendiente de
sus dudas, inquietudes y
necesidades y estar al tanto de
los apoyos del DIF.
Las autoridades de la
Dirección de Vinculación y
Servicio Social visitaron
algunos de los más
significativos centros DIF
donde se llevaron a cabo los
campamentos de verano.
Por ejemplo, en el Centro de
Atención Integral a Niñas,
Niños y Adolescentes de

Nuevo León (Capullos), que
brinda protección y asistencia
social a niñas, niños y
adolescentes víctimas de
maltrato y violencia familiar,
los muchachos apoyaron la
realización de diversas
actividades sobre valores,
cuidado del ambiente y respeto
a los demás.
Laura Rocío Jasso Narváez,
alumna de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación,
comentó que “estos niños son
muy especiales, son diferentes
a todos los demás porque viven
otras situaciones y sus
experiencias de vida han sido
fuertes, han vivido muchas
cosas, por lo que de repente se
ponen tristes o cariñosos de la
nada, incluso algunos me
llaman ‘mamá Rocío`, ha sido
muy padre estar aquí”, relató.
Rocío, a sus 21 años, esta
experiencia personal no la
cambiaría por nada, “me
ayudó mucho en lo personal,
pues nunca había tenido trato
con niños, han hecho que
quiera seguir trabajando con
ellos porque son muy
especiales, demandan mucha
atención y me gusta poder
dárselas”.
Esteban Cerda, jefe de
Expresión Artística del Centro
Capullos; Laura Cecilia Peña,
coordinadora del voluntariado,
y Rosendo Garza, coordinador
de la unidad de evaluación y
diagnóstico, destacaron la
colaboración de la máxima casa
de estudios.
“Es muy importante el
apoyo para nosotros, sin
instituciones como la UANL no
podríamos hacer este tipo de
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
11
eventos, nos llega gente muy
vida institucional
valiosa que ha contribuido en
diversas áreas como parte de
su servicio social”, explicaron.
En el Centro de
Rehabilitación y Educación
Especial (CREE) que presta
servicios de prevención de
discapacidad, rehabilitación
integral, docencia,
investigación y formación de
recursos humanos en
rehabilitación, la ayuda fue
esencial en actividades físicas,
sociales, culturales y manuales.
“El apoyo de los universitarios
en nuestros campamentos es
imprescindible pues no
contamos con el personal
necesario, necesitamos de un
voluntario por niño y esta es una
ayuda muy valiosa, ya que su
principal función es dar las
terapias físicas o atención
psicológica”, explicó María
Felícitas Esquivel, encargada del
campamento de verano.
Lorena Juliana Vera Alanís,
estudiante de la Preparatoria 8
e integrante del Grupo Delfín,
programa concreto de apoyo a
la comunidad, explica que se
animó a colaborar porque le
gusta la convivencia con los
niños, además porque piensa
dedicarse a la medicina infantil.
“Esta experiencia para mí ha
sido algo muy padre, los niños
me animan mucho y hacen que
me den más ganas de vivir y de
participar como voluntaria.
“La verdad no hubiera
cambiado esta experiencia por
nada, he disfrutado mucho
estar con ellos.”
En el Centro DIF Estatal 3
de la colonia Garza Nieto, su
coordinadora Nancy Balderas
Martínez comentó que gracias
a los universitarios se llevaron a
cabo actividades sobre valores
y deportes.
“Ha sido un gran apoyo para
nosotros porque son jóvenes
preparados, estudiantes de
preparatoria o facultad que nos
ayudan a ofrecer a los niños
actividades que les benefician
en su vida diaria.”
Para María Fernanda Flores
de la Facultad de Odontología,
este fue, a sus 18 años, el tercer
año como voluntaria, lo cual la
llena de orgullo, satisfacción y
emoción. “El regresar año con
año, es gracias al amor a estos
niños del DIF, el cariño que
uno les toma, por eso siempre
busco estar en el mismo centro
para tener la posibilidad de
compartir mis vacaciones con
los mismos niños.
“Esta es una labor muy
importante ya que aprendes de
los niños con quienes tratas,
este tipo de experiencia te
ayuda a crecer mucho como
ser humano”.
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
12 15 de agosto de 2007
ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
vida académica
Gilberto Guevara Niebla
El desafío del tutor es explorar dentro
de la estructura emocional del alumno
Esperanza Armendáriz y
Edmundo Derbez García
U
n objetivo único
tuvo la cuarta edi-
ción del Encuentro
Institucional de
Tutorías realizado en la UANL:
estructurar un programa de
tutorías eficaz considerando la
realidad del aula universitaria los
métodos de enseñanza, la ca-
pacitación de los profesores, el
perfil sociológico, psicológico e
intelectual de los alumnos, sus
fortalezas y debilidades.
En el evento organizado por la
Dirección de Orientación Voca-
cional y Educativa que encabeza
Guillermo Hernández y que
reunió a cuatrocientos profesores
de instituciones de educación
superior de la región Noreste de
la ANUIES, habló Gilberto Gue-
vara Niebla.
El experto con tres décadas de
experiencia en investigaciones en
materia de educación aseguró
que existen factores que influyen
en el acontecer de la educación
superior en México que habrán
de considerarse para coincidir y
lograr ese programa de tutorías
ideal.
El ahora director del Centro
de Investigación Educativa y
Formación de Profesores expuso
en entrevista que debe anali-
zarse, entre otras, la dinámica
de los jóvenes en el aula, pero
sobre todo la relación maestro-
alumno, la que considera como
muy débil.
¿Cuál es el diagnóstico de
los jóvenes en el aula?
Tenemos jóvenes muy inteli-
gentes, que han crecido en un
ambiente muy rico en estímulos,
pero llegan a la Universidad con
deficiencias y limitada formación
intelectual.
Hay muchas carencias en el
aspecto ético, cívico, estético,
físico y emocional, los jóvenes de
hoy, la generación X como le lla-
man, tienen dificultades para
encontrar el sentido mismo de la
vida y de compromiso. Es am-
bivalente y muy complejo el perfil
que encontramos entre los
alumnos.
¿El perfil del maestro ha
evolucionado también?
El papel del tutor, siguiendo a Piaget en
cuanto a que el conocimiento tiene un
fundamento emocional, es descubrir los
intereses intelectuales que el estudiante
puede desarrollar.
Tenemos cada vez más profesores
de planta, de carrera, que en-
vejecen, con problemas de
actualización, con sistemas de
gratificación al desempeño que no
funciona muy bien. Tenemos
maestros a veces más interesados
en la investigación que en la
docencia, porque la investigación
paga y gratifica más, ven la
docencia como una actividad
subordinada, eso crea realmente
un déficit en la enseñanza que es
muy difícil de superar.
José Gaos, maestro español,
decía que la enseñanza en la
universidad era una actividad
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
artesanal y se debería aprender
como los antiguos oficios, es decir
viendo al profesor en la acción y
en el desempeño de la profesión.
Lo que ocurre en la realidad es
que la relación maestro-alumno
es muy débil, porque los grupos
son muy numerosos, los alumnos
reciben poca atención directa del
profesor, de manera que la
masificación se convierte en un
problema.
En esta situación de la
educación superior, ¿las
tutorías qué papel juegan?
Las tutorías pueden ser un
elemento importante, dentro de
un nuevo modelo de formación
universitaria. La tutoría es un
buen concepto si se logra un
contacto del maestro con el
estudiante en su edad crítica, en
su periodo extenso de convivir o
sobrevivir en la escuela, que
comienza en secundaria y
termina cuando egresa de la
universidad.
Es muy importante darle al
alumno el apoyo desde la escuela,
el apoyo académico e intelectual,
no es una tutoría de otro tipo.
Es estrictamente académico. Se
puede incurrir en el error de
confundirla con un apoyo
psicológico o de otra índole. En
ocasiones los alumnos lo que
necesitan es un apoyo psicoló-
gico, entonces el tutor debe
tener claridad para identificar
cuando el joven necesita este
tipo de apoyo, debe percibir bien
cuando se trata de una cosa y de
otra, no debe confundir la ase-
soría psicológica con la tutoría.
Por eso es muy importante
que los profesores reciban
capacitación, estén entrenados,
tengan herramientas.
¿Existe un modelo exitoso
de tutorías?
Un modelo exitoso no lo hay.
Existen muchos casos aislados o
individuales de éxito en tutorías,
pero no un modelo que pudié-
ramos señalar. Estructurar un
programa de tutorías eficaz es
algo que debe discutirse.
¿Cómo debe ser la tutoría?
Debemos encontrar la motiva-
ción del alumno descubriendo sus
intereses más íntimos y asociar-
los con la oferta de estudios, esto
no es fácil, por lo común o con
mayor frecuencia los alumnos
están mal ubicados, en otras
carreras por influencia del papá
o porque cometieron el error de
registrarse en esa especialidad.
Piaget decía que el cono-
cimiento tiene un fundamento
emocional, entonces, el papel del
tutor tiene mucho que ver con
explorar dentro de la estructura
emocional, cuáles son los intereses
intelectuales que pueden de-
sarrollarse, si no hay el afecto, el
gusto por lo que se está estu-
diando, el alumno va perdiendo su
propia esencia, ese es el desafío
del tutor.
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
13

Memorial, relevante

cultura
Artistas jóvenes y acontecimiento
consagrados en Salón editorial

L
La Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías l libro de Armando V.
exhibe en sus galerías la Segunda Bienal de Flores Salazar, Memorial.
Salones de la Asociación de la Plástica de San Lectura arquicultural del
Pedro Garza García. edificio del Colegio Civil
La muestra colectiva presenta treinta y seis está “escrito con pasión, con verdad
piezas de veinticinco artistas, entre ellas, el y con amor por la arquitectura y por
primer lugar titulada Aurora, óleo sobre azulejo la ciudad”, expresó José Carlos
de José Luis López, quien obtiene el derecho a Méndez durante su presentación en
una exposición individual dentro de este recinto el tradicional ciclo Miércoles
cultural y las cinco menciones honoríficas en las Literarios de la Dirección de Artes
seis técnicas convocadas. Musicales y
Ellas son el acrílico Sólo soy un simple Difusión
ciudadano de Norma Charles, Azules reflejos de Cultural en la
María Esthela Ruiz, Definidores de Irma Preparatoria 3.
Magdalena Villarreal, ambas obras en técnica Al
mixta; el óleo Y cuantos más de Patricia Piña y documentar la emoción y devoción”,
la fotografía Evocando a Rembrandt de Jessica historia y valor concilia
Ureña. del edificio adecuadamente la
Para realizar la selección cada juez emitió un busca descripción
voto para determinar quién permanecería en la preservarlo y arquitectónica con el
galería y para el primer lugar se observó con mantenerlo aspecto histórico y
detenimiento la capacidad de producir piezas activo, “y es social.
coherentes en base a técnicas y contenidos que para amar “Es un relevante
específicos. y preserva se acontecimiento
Las obras se exhiben hasta el 19 de agosto en requiere conocer y a ello contribuye editorial”, agregó Salazar, revela un
horarios de lunes a viernes de 8:00 a 20 horas, notablemente este libro”, dijo trabajo cabal y exhaustivo de
sábado y domingo de 9:00 a 20 horas. Ave. Méndez Trujillo. Es también un investigación, escrito con rigor
Alfonso Reyes 4000 norte, colonia Regina, modelo metodológico de metodológico y con puntualidad
Monterrey. Informes: 8329-4090 ext. 6532 y investigación, de análisis y de cronológica.
6541. (Penélope Parra Pérez) exposición del que mucho pueden “Por su riqueza de contenido se
aprender historiadores, cronistas, inscribe como obra de erudición,
escritores y periodistas. pero no obstante eso, tiene atributos
Hermilo Salazar Suárez coincidió en de sencillez, por lo que se lee con
que el libro está escrito “con amenidad y creciente interés.”

Instala EIAO astas bandera y

quioscos en municipios

E
l Gobierno del Estado, a de la EIAO, Leobardo Martínez
Disponible colección de través de la Dirección de
Acción Cívica que dirige
Matínez.
Cabe destacar que la EIAO ha
DVD culturales Lázaro Salazar Gutiérrez, participado en la elaboración de 14
solicitó a la Escuela Industrial y quioscos instalados en los municipios
Para que un mayor número de personas disfrute Preparatoria Técnica Álvaro de Iturbide, Galeana, Lampazos,
y conserve las producciones televisivas Obregón la fabricación e instalación Treviño, Bravo, San Pedro, Escobedo
realizadas por la Secretaría de Extensión y de astas bandera en las plazas y Juárez, así como en Tamaulipas,
Cultura se encuentran disponibles en formato principales de los municipios de además de los arbotantes de la
DVD en la Librería Universitaria del Centro Escobedo, Zuazua, Zaragoza y Macroplaza y Barrio Antiguo y la
Cultural Universitario Colegio Civil. Hualahuises. completa restauración de la mona del
La colección incluye trabajos efectuados por Dichas astas cuentan con una Arco de la Independencia en el cruce
la Coordinación de Producción Audiovisual de cimentación de varilla armada y de Madero y Pino Suárez en 1998.
esta dependencia sobre las diversas actividades concreto
llevadas a cabo de forma unitaria y a través del además de 19.50
Festival Alfonsino y la Escuela de Verano, entre metros de
otros programas de eventos. tubería de seis
Se incluyen conciertos, espectáculos de danza, pulgadas a tres
conferencias, puestas en escena, conciertos de con preparación
Paty Guerrero, Charlie González, Trova regia, de accesorios
Carlos Porcel “Nahuel”, el grupo El Tigre, la para recibir la
Orquesta de Cámara y Los Hermanos Méndez. bandera.
Además comprende las series de entrevistas Dichos
“¿Quién es?”, a los acreedores al Premio de las trabajos son
Artes de la UANL, “Entre libros” y “Personajes elaborados por
por siempre”. personal del
Los interesados pueden adquirir estos DVD en departamento
la Librería Universitaria ubicada en Colegio de trabajos
Civil. Informes, teléfonos 8329 41 11 y 12. foráneos y
supervisados
por el director
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
14 15 de agosto de 2007
Muestra de inspiración temprana
cultura
Lizbet García Rodríguez
C
reatividad tempranamente
estimulada y perspectivas del
mundo desde una mirada sin
cansancio fueron mensajes
notables en la exposición de trabajos finales
de los Cursos de Verano de la Facultad de
Artes Visuales que tuvo abrigo en el Colegio
Civil Centro Cultural Universitario. Obras de
ochenta niños desde los tres a los once años
fueron mostradas al público desatando la
motivación no sólo de sus pequeños autores,
sino además de sus padres, amigos, y de sus
propios instructores.
Dibujos, pinturas, trabajo en cerámica,
fotografía, cómics, animaciones y
arquitectura infantil, donde los niños
presentaron sus maquetas, regalaron al
recinto universitario un esplendor de
inspiraciones especiales del 28 de julio al 8 de
agosto. Hilda Margarita Gutiérrez Ríos,
directora de la facultad, habló del sentido
que para todos tuvo el hecho de salir a
exponer las obras, por primera vez fuera de la
dependencia que las promueve.
“Los talleres de arte que nacen como
cursos de extensión se hacen en nuestra
facultad desde hace más de veinticinco años,
es la manera como nos vinculamos con la
comunidad a través del trabajo con niños,
adolescentes y adultos. Esta vez nos pareció
interesante salir de la facultad
con esta exposición y permitirle a
los niños mostrar su obra a
familiares, amigos y público en
general, pero especialmente nos
da mucho gusto que haya sido en
el Colegio Civil, en el corazón de
la ciudad, un espacio totalmente
renovado y con tanta
significación para los
universitarios de todos los
tiempos.”
Bajo la coordinación de
Marcela Quiroga Garza, al frente
de los cursos de extensión, y con
Llevan actividades artísticas a Sabinas
La Facultad de Contaduría Pública y
Administración llevó a cabo su primer
Campamento de Verano Facpya Sabinas
con el objetivo de ofrecer actividades de
esparcimiento a más de 100 niños y jóvenes
de entre 6 y 13 años de edad. Organizado
por la Asociación de Mujeres Estudiantes
en Facpya (AMEF) y su extensión en el
campus Sabinas Hidalgo, entre las
actividades artísticas destacaron teatro,
la colaboración de instructores, en su gran
mayoría estudiantes de la facultad, los niños
reciben todo un sistema de sensibilización
con el arte y aprenden a buscar una manera
distinta de expresarse por medio de
diferentes materiales. La muestra de sus
obras es un modo más de demostrarles cuán
importante es su trabajo para la facultad.
“Hay niños que ya tienen un historial con
nosotros –añadió la maestra Gutiérrez Ríos–,
inclusive niños que crecen y llegan a estudiar
una carrera con nosotros en la licenciatura,
tenemos egresados que se casaron y que
ahora traen a sus hijos a nuestros cursos, hay
una comunidad con la que estamos
trabajando, pero nos gustaría también
acercar cada vez más personas que quieran
estar en contacto con nosotros, con el
aprendizaje del arte y con el continuo
crecimiento tanto de ellos como de sus hijos.”
La exposición es sólo una arista de muchas
que proyectan la relación de la FAV con la
comunidad. En el mes de septiembre
iniciarán con la emisión de talleres de
invierno y así continúa la intención no sólo de
graduar y posgraduar especialistas con un
sentido afinado hacia la perfección de
mensajes visuales, sino de construir
vocaciones desde edades y percepciones
tempranas. Una filosofía que habla bien del
legado permanente de la institución al ámbito
artístico de la ciudad.
murales y dibujos, algunas en idioma
inglés, motivacionales y deportivas.
La presidenta de la AMEF, Norma Élida
Rodríguez González, comentó que “el
objetivo principal del campamento es la
motivación y apoyo de niños y jóvenes a
salir adelante, ayudando a reforzar sus
expectativas de realizar una carrera
profesional y desempeñar todas sus
capacidades al máximo”.
Con este tipo de eventos la AMEF
refuerza su compromiso con las causas
sociales y su amistad con la comunidad de
Sabinas, a quienes siempre buscan hacer
partícipes de las actividades que
emprende.
Quienes estén interesadas en colaborar
se pueden comunicar a través del teléfono
83 29 40 80 ext. 5596, en el área de grupos
estudiantiles o al e-mail
amef@facpya.uanl.mx (Marcelo de la
Rosa y Jessica Balderas Salazar)
Jugando con
filosofía
L
a Facultad de Filosofía y Letras
ofreció por tercera ocasión su
campamento “Jugando con
filosofía este verano 2007”
donde los pequeños aprendieron jugando a
utilizar el pizarrón electrónico, actuar en
teatro, hacer una obra de arte, tomar
fotografías, practicar danza moderna y tae
kwon do.
José Reséndiz Balderas, director de la
FFyL comentó que contaron con
instructores especialistas en su área y con
ello se garantizó un aprendizaje óptimo en
los pequeños.
Los 128 niños inscritos en total fueron
agrupados en tres grupos de acuerdo con
su edad: el equipo azul de 5 a 6 años; rojo
de 7 a 9 y amarillo de 10 a 12. Además de
las clases, el servicio de desayuno y
comida, primeros auxilios, tuvieron paseos
a la Hacienda San Pedro y a la Villa
Campestre de la UANL.
La maestra Mireya Sandoval Aspront,
coordinadora de este campamento, explicó
que el objetivo fue que durante dos
semanas el niño haya aprendido, se haya
divertido jugando y socializando pero
siguiendo un conocimiento guiado.
“Trabajamos la tolerancia y el trabajo
en equipo, cada actividad estuvo
justificada, para que a través del juego
refuercen el respeto y la solidaridad,
valores que queremos sembrar en ellos.”
Los instructores fueron Josefina de la
Garza (teatro), Carolina Leal, Lucero
García y Lucía García (danza), René
Montalvo (música), Andrés Villalón
(deportes), José Luis Pérez
(computación), Mitzi Aglee Leal (tae
kwon do), Lorena Canales (pintura),
Martha González (fotografía), Hugo
Santos (canto) y la paramédica Esther
Castillo. (Esperanza Armendáriz)
Suplemento cultural
Año 4, Número 59
flama@seyc.uanl.mx
2 flama V I DA U N I V E R S I TAR IA
15 de agosto de 2007

Rotafolio
Un diálogo entre la ficción y la realidad con el pasado de

En la entrega número 59
de este suplemento
cultural el escritor
Francisco Martín
Moreno conforme fluye
espontánea y fresca la
conversación con
Mónica Hernández-Roa,
revela detalles de su vida
y polémica creación
literaria.
Dos autores
regiomontanos son
abordados por José Juan
Zapata Pacheco, Hugo
Valdés que presenta la
reedición de The
Monterrey News, que se
afirma como una de las
novelas urbanas e
histórica clave para
entender la formación e
identidad de esta ciudad
y Eduardo Antonio
Parra, ofrece una forma
de conocerlo mediante
comentarios a diversos
aspectos de la vida
literaria como becas,
talleres, emigración y
política.
Uno de los centenarios
de este año es el del
fotógrafo mexicano
Gabriel Figueroa, por lo
que Armando Santos
Uruñuela nos ofrece una
rápida ojeada a su vida, a
sus aportaciones técnicas
y estéticas y a su extensa
filmografía donde, para
ser sinceros, hay de todo
un poco.
Alas de Tigre cierra esta
edición reuniendo las
obras de los jóvenes
ganadores del Certamen
Universitario de las Artes
Visuales, así que en esta
página nos dan una
muestra de su talento
creador.
México
E
l escritor Francisco Martín Moreno ha
expresado la necesidad de que
escritores, narradores e historiadores
“relaten, detallen y expliquen la vida
pasada de México”.
Para él, la historia de México la
escribieron los vencedores, en buena parte, los
representantes del clero católico que “con tal de impedir
que se divulgaran sus infamias nos ocultaron la verdad”.
Por esa razón durante veinte años se ha dedicado a
investigar la actuación de la Iglesia y el clero católico a lo
largo del agitado y doloroso siglo XIX en nuestro
país, con ello, asegura, desenmascara “a uno de los más
aviesos enemigos de México”.
En su más reciente libro México ante Dios expone que
la jerarquía eclesiástica acaparó la riqueza durante más
de tres siglos, se coludió con militares para derrocar
gobiernos como el de Juárez e instaurar tronos como
los de Iturbide y Maximiliano, se opuso al arribo de las
ideas renovadoras de la Revolución francesa, impidió la
alfabetización de las masas y concentró la educación en
los privilegiados, ejercitó la censura periodística,
defendió con cañones sus fueros, financió guerras,
como la de Reforma, detentaba más del cincuenta por
ciento de la propiedad inmobiliaria del país y tenía bancos.
Saca a la luz los nombres de jerarcas que “torcieron” el
destino de México: Francisco Javier Miranda, Jesús de
Clemente y Munguía, Francisco Pablo Vázquez
Vizcaíno, Matías Monteagudo.
Tampoco se detiene, como en México mutilado, para
revelar la manera como los altos jerarcas de la Iglesia
conspiraron en contra de su propio país, al igual que
generales como Santa Anna, quien mandó a Alejandro
Atocha a conferenciar con el presidente de Estados
Unidos para indicarle cómo ganar la guerra en contra
de México y entregar definitivamente Texas, Nuevo
México y California, a cambio de 30 millones de dólares,
“no te queda duda de que estás frente a la figura terrible
de un traidor”, escribe Francisco Martín Moreno.
Justamente en Las grandes traiciones de México pone de
igual forma nombre y apellido a instituciones como la
iglesia católica que cometieron traición a la patria, así
como a personajes históricos del Ejército, la prensa y el
Poder Judicial.
Otro de los temas de sus obras son los intereses e
injerencias de las potencias extranjeras en México como
Alemania, Inglaterra y Estados Unidos dada nuestra
riqueza en recursos naturales energéticos.
Durante el periodo de la Revolución mexicana, ¿de
dónde salió el dinero para la compra de armas que se
usaron para que nos matáramos entre todos los
mexicanos? Es la pregunta que responde en México
negro y de nuevo, en México secreto, la intervención de
estas naciones en nuestro país en el preludio del
estallido de la Primera Guerra Mundial.
En esta obra estudia la trascendencia histórica del
famoso telegrama Zimmermann, en el que el
emperador de Alemania invitó al presidente Carranza a
trabar una alianza con Japón, es decir, Alemania,
Japón y México, para declararle la guerra a Estados
Unidos. Al final, una vez derrotado los Estados
Unidos, Alemania regresaría a México los territorios de
Texas, Arizona y Nuevo México. Una vez descifrado el
mensaje ultrasecreto por la inteligencia inglesa provocó
una gran polvareda.
El escritor no ha estado exento de la crítica por decir lo
que otros ya dijeron en otros momentos y circunstancias,
por no aportar nada nuevo y por caer en una historia
maniquea de blanco y negro que no contribuye a la
divulgación histórica del país, sino que la desvirtúa.
En la búsqueda de la verdad el autor no recurre al
ensayo histórico de rigor metodológico, se dirige por
otros derroteros donde, al contrario de la historia,
abundan las licencias, es decir, la literatura
Su sólida base documental que lo ha llevado a indagar
en la Hemeroteca Nacional, en el Archivo General de la
Nación, en el Archivo de la Secretaría de Relaciones
Exteriores, en el Instituto Mora, en la Universidad de
Texas, en Austin, en Washington y en Londres, le sirve
para crear personajes ficticios y recrear pasajes extraídos
de su imaginación.
La realidad novelada o literatura histórica de México,
como se le denomine, si bien está enmarcada en
hechos o contextos reales, subordina a la historia a su
servicio de manera independiente a la rigurosidad de
esos hechos.
“En todo aquello que pudieran haber sido las
reflexiones inconfesables de tus protagonistas –ha
dicho Martín Moreno– cabe perfectamente bien tu
imaginación y tu capacidad interpretativa.”
Como la novela histórica toma todas las licencias
literarias que el escritor desee, por eso de ninguna
manera estará haciendo historia aunque haya un afán
de búsqueda de la verdad o de responsabilidad ética.
En el trabajo de Martín Moreno aplican bien
afirmaciones de estudiosos como Simon Lesser, para
quien la novela compensa en nosotros ciertas lagunas
de la experiencia o, como Julieta Campos, responde a
la necesidad de integrar lo que en la vida ha quedado
disperso.
Si el género en una suerte de relato paralelo al relato de
la vida y es resultado, entre otras cosas, de un trabajo
de exploración, desciframiento, interpretación y
reconstrucción del mundo interno y externo, de alguna
manera la creación narrativa, especialmente la novela,
permite tomar conciencia, en este caso del pasado.

Universidad Autónoma de Nuevo Vida Universitaria Colaboradores Reynol Pérez

León

Ing. José Antonio González Treviño

Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Gráfico Alejandro Derbez
Diseño Editorial Elena Herrera M.
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
Participa en flama
Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Enviálas con
tus datos completos. Los
materiales estarán sujetos
a revisión.
 Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2007 flama 3
MÓNICA HERNÁNDEZ-ROA

El conocido periodista, columnista,

editorialista y analista político Francisco Martín
Moreno (México, 1946) es un apasionado de
CUANDO TIENES
sacar a la luz verdades ocultas para, como
diría, sacudir a la gente y a la sociedad de las
solapas para que la historia no vuelva a
repetirse por ignorancia. NECESIDAD DE
Ejemplos de ese trabajo destinado a
despertar conciencias y que, dicho sea de
paso, le ha permitido vender más de 40
millones de libros a lo largo de 20 años, es su
amplia bibliografía con algunas obras que ya
DECIR, NO HAY
son clásicas como México negro (1986),
novela histórica donde aborda el origen del
financiamiento de la Revolución mexicana,
México secreto (2002): ¿por qué México fue MANERA DE
el detonador de la Primera Guerra Mundial?,
México mutilado (2006), donde revela
acontecimientos ocultos de la guerra con
Estados Unidos
Otros de sus libros son: La disculpa (1993),
CONTENERLA…O
una explicación respecto a la mayoría de
nuestros problemas nacionales; Las grandes
traiciones de México (2001), un conjunto de
breves relatos históricos en los que se
destaca la presencia de la traición en México;
LO DICES, O TE
y, recientemente, México ante Dios (2006), un
libro donde expone que la Iglesia acaparó la
riqueza durante más de tres siglos y se
coludió con militares para derrocar gobiernos. ENVENENAS Y
Cuando Francisco Martín Moreno empieza a
hablar sobre historia, sobre México, es muy difícil
intentar interrumpirlo. Es imposible. Porque
MUERES
Francisco habla, cuenta, narra, describe y se va
desprendiendo de todo el conocimiento histórico
que guarda dentro de sí.
Ya sea en persona, en televisión o escucharlo
desde Monterrey en la frecuencia 107.7 de FM
todos los jueves con Pedro Ferriz de Con, en la
estación informativa de Imagen, Francisco
Martín Moreno comienza a hablar de México, de
sus últimas investigaciones y de sus próximas
publicaciones.
Algunas de sus obras como Las grandes traiciones
o México ante Dios han causado polémica. Por
ejemplo, cuando presentó éste último en
Monterrey aguantó las críticas que le arrojaron
algunas personas, quienes le aseguraron que no
iban a cambiar de religión ni iban a dejar de creer
en Dios ni en los sacerdotes por su libro.
Pero Francisco no osa defenderse sin ton ni
son ni ostenta poses de gran conocedor, sólo
explica y se apoya en sus investigaciones, qué
pasó, cómo pasó, dónde y quién encabezó todo
lo que narra en sus historias.
En este caso, cómo la Iglesia en México
manejaba desde hace más de 500 años muchas
de las decisiones bélicas, políticas y sociales en
nuestro país, cómo es responsable del
financiamiento de varios levantamientos
4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura
15 de agosto de 2007

armados, incluida la Revolución

mexicana.
El escritor mexicano platica para Vida
Universitaria la manera como nace en él
la pasión por la historia de México. Fue,
dice, gracias a su padre de origen
español, quien se sentía profundamente
agradecido con el país donde se refugió
con su familia. Siempre le decía que
¡tenía! que saber sobre México, porque
era un país al que amaba.

¿En qué momento se te da este gusto por la

historia de México?
Fue a través de mis padres… lo que
pasa es que mi papá tenía un gran amor
por este país. Él insistía en que yo debía
ser un experto en la historia de mi país.

¿Pero eso cómo te caía de niño?

Me chocaba. ¡Lo odiaba!

¿Tenías entonces, cuántos años? “Oye, ¿y no tienes miedo de que te

Nueve, diez… once… excomulguen?”
No –y sonreía ampliamente– no quiero
¿Me imagino que siempre has causado polémica, estar ni en el más allá ni en el más acá… Y
no? que no me invoquen si mis sobrinos se en-
Siempre. ferman de gripa; que me dejen en paz…
Francisco es un hombre delgado, con
¿En la secundaria? poco apego a las normas de etiqueta,
Totalmente. cosa que, ya aclaró, le vale. Viste un saco
color café, una camisa blanca y un
Y no me digas que en tu casa te castigaban pantalón beige. Y ciertamente no le
leyendo.. interesa la combinación de colores ni si
¡Sí, exacto! –y ríe levantando la cara–. su ropa está planchada, o si su cabello
Francisco se crió en la Narvarte, una no está precisamente pulido con
colonia tranquila, de clase media-alta en vaselina o gel. Francisco es un hombre
el Distrito Federal y acepta con que se le ve cómodo consigo mismo,
decepción que nunca lo llevaron sus por ser quien es y por hacer lo que hace.
papás al Parque del Seguro Social –ya
demolido– a ver algún partido entre los ¿Se escribe porque se tiene algo qué decir?
Diablos Rojos y los Tigres en el famoso Sí, claro. Mira, mientras trabajaba en la
parque de beisbol, porque en su casa no Secretaría de Hacienda yo siempre tuve
se les dieron mucho los deportes. la curiosidad de saber cómo se había
Francisco continúa que aunque sus financiado la Revolución mexicana: si
padres son extranjeros, su padre español para comprar armas necesitabas
y su madre alemana, él nació en el dólares, oro, plata, marcos, libras
Distrito Federal y aunque siempre esterlinas y durante la Revolución no
estuvo en colegios privados, se declara había nada de eso. Entonces ¿de dónde
un rebelde, un irreverente y además, le salieron esas divisas para poder
vale. comprar las armas? Porque nadie te iba
a vender armas si tú lo querías pagar
¿Siempre has sido así de irreverente? con billetes que Pancho Villa había
Sí… en serio, siempre. Un rebelde sin impreso la noche anterior en su furgón
causa. de ferrocarril... Entonces, mi afición por
las finanzas me llevó a escribir México
¿Y como que esto no negro ¿y quién dio el dinero para que nos
te mengua, matáramos todos los mexicanos? ¿Por
no? qué quería alguien que nos matáramos
No, me todos los mexicanos?, y de ahí decidí
vale –y escribir, porque ya escribía en los
Francisco periódicos, pero escribir en los
no deja de periódicos equivale a escribir una raya
sonreir… en el agua, porque nadie lee los
Durante la periódicos de ayer… Entonces dije, yo
entrevista se le quiero dejar una huella permanente y lo
acercó un que tengo que hacer es escribir un libro
hombre para y entonces me dediqué a escribir, contra
preguntarle: viento y marea.
 Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2007 flama 5
¿Quién te lo recibe o quién te lo rechaza?
Eeeeeh… bueno, mi esposa, que no
quería que yo escribiera, mi padre no
quería que yo escribiera; mi familia que
me decía que yo era un despistado
EL DINERO Y LA FAMA
desorientado que no sabía ni qué quería
yo en la vida. Entonces fue cuando dije:
lo siento mucho, me vale la opinión de
todos ustedes. Me dediqué a escribir,
me divorcié, me peleé con todo el
SON PURAS FRIVOLIDADES
mundo. Fue un pacto dolorosísimo,
tener que romper con toda tu familia

QUE NO SIRVEN MÁS QUE

para poder hacer lo que tú quieres hacer.
¡Y rompí con todo! Rompí con mis
amigos también, porque me decían mis
amigos, “no es posible que te vayas a
dedicar tú a escribir…”

¿Y llegas directamente y te lo publican? ¿O te

la hacen de tos?
Me la hicieron de tos en una editorial. A
PARA DESVIAR
la segunda editorial que fui, se
enloquecieron con el libro. Y todavía el
amigo que lo rechazó, que me lo
encuentro me dice: “No lo puedo creer
que yo te lo haya rechazado. Me faltan
EL VERDADERO MENSAJE
manos para seguirme dando de
bofetadas”.

¿Tenías idea de todo lo que ibas a lograr?

No…
DE UN ESCRITOR…
Cuando alguien menciona México negro ¿qué
te recuerda?
Por México negro dejé todo. Dejé familia,
amigos, esposa –bueno, mi esposa me
dejó a mí– mis padres se opusieron, mis
EL DINERO Y LA FAMA HACEN
amigos; perdí el trabajo y dejé de hacer
todo, para encerrarme en un cuartucho
de Tlalpan a escribir, por cinco años, mi
primera novela. QUE UN ESCRITOR PIERDA SU
Entonces hacer México negro representó
para ti la necesidad de decir algo, tal vez

urgente, pero decirlo.
Sí, y lo tenía que decir. ¡Y lo tenía que
gritar! ¡Y lo tenía que vibrar! Entonces,
como te dije hace un momento, yo tenía
que satisfacer mi necesidad de decir.
Cuando tienes esa necesidad de decir,
no hay manera de contenerla… o lo
dices o te envenenas y mueres.
Francisco Martín Moreno insiste en
que hacer un libro cuando se tiene la
necesidad de decir algo es diferente a
hacerlo porque los demás te van a leer.
Y platica la anécdota de una amiga que
escribió un libro pensando en lo que
iban a pensar los demás o en la crítica
que tendría y no volvió a tener éxito.
Te lo pongo de esta manera: ¿qué es para
Francisco Martín Moreno la fama? ¿Qué es el
dinero? ¿Es un cliché o cómo digieres todo esto
en tu vida..?
El dinero y la fama son puras
frivolidades que no sirven más que para
desviar el verdadero mensaje de un
escritor… el dinero y la fama hacen que
un escritor pierda su esencia. Mira, el día
que me dieron el Premio Nacional de
Periodismo invité a mi mamá y a mi
papá que vinieran a la ceremonia y con
esto te contesto. Estaba yo en la
ceremonia y bueno pues dieron mi
nombre porque a mí me lo dieron por
mejor Artículo de Fondo. Entonces me
levanté, la gente aplaudió, me dieron mi
diploma, me dieron mi moneda y
cuando me senté a la mesa al lado de mi
mamá, mi mamá me dijo: “Que nunca
se te olvide mi´jito que mientras más
importante te sientas, más pendejo eres”
y el escritor estalla en carcajadas, pero
trata de reponerse entre risas– Perdón,
perdón, pero así me dijo mi mamá,
entonces… pues siempre trato de no
sentirme tan importante… y vuelve a
reír a carcajadas–.
Francisco Martín Moreno termina
diciendo que con el tiempo encontró
alguien con quién compartir y vivir la
pasión de la escritura, pero no se va a su
ESENCIA
gira por Europa sin antes confesar:
¿Qué le gusta comer a Francisco? ¿Te gustan
los tacos de canasta de la Narvarte o qué?
Piedras.
¿Cómo que piedras?
Como hasta piedras.
Ah, todo. Tienes panza para todo.
Sí, sí. Me gusta comer de todo. Y me
encanta ir a comer los tacos de
“buche”…
¿De la Obrera o de dónde?
De Azcapotzalco… ¡Hay un lugar
donde los hacen de maravilla..!
Actualmente, Francisco Martín
Moreno prepara su próxima novela, la
cual aún se contempla la posibilidad de
intitularla Las heridas de México o Las
cicatrices de México.
6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de agosto de 2007

ARMANDO GERARDO SANTOS URUÑUELA

El fotógrafo mexicano, de cuyo natalicio se

celebra el centenario, llevó a la pantalla la
fuerza de la pintura y el grabado de México.
Diego Rivera, José Clemente Orozco, David Alfaro
Siqueiros, Leopoldo Méndez, glorias de la
plástica mexicana, amos del color y de la
luz, fueron sus maestros en el modo de
ver a los hombres
y a las cosas.

El muralista CAMBIA LA HISTORIA DEL CINE

José Clemente
Orozco estuvo en la
función privada de la
película Flor silvestre (1943). En
cierto momento se enderezó
de su butaca, había reconocido
en la pantalla uno de sus
cuadros, El réquiem: unas
mujeres de pueblo
amontonadas frente a una casa,
donde hay un velorio.
Gabriel Figueroa, el director
de fotografía, copió la
composición del cuadro, pero
añadió la luz, logrando así una
visión que combinaba la
plástica, la fotografía y el
movimiento. Figueroa le
aclaró: “Maestro, soy un ladrón
honrado, esto está inspirado
respetuosamente en su obra”.
Hubo un silencio que pareció
eterno tras el cual el pintor dijo:
“Sí, lo noté. Pero consiguió
una perspectiva que yo no
obtuve. Mis murales no pue-
den viajar, pero los suyos sí”.
Gabriel Figueroa nació en la
ciudad de México el 24 de
abril de 1907, en el seno de
una acaudalada familia de
hacendados pulqueros, su
madre murió al dar a luz, por
lo que el padre se dio al alco-
hol y a la vida disipada en París.
Tras la muerte de su
progenitor descubrió que
todas sus propiedades estaban
hipotecadas, por lo que tuvo
que trabajar para ganarse la vida.
Laboró en el estudio fotográ-
fico de José Guadalupe Velasco,
un
excén-
trico y
alcohólico
artista de la
lente. Luego el
fotógrafo
canadiense Alex Philips lo
recomendó como fotógrafo
de tomas fijas en varias
películas de buena calidad
como Revolución (1932), La
mujer del puerto (1933), Chucho el
Roto (1934) y Vámonos con
Pancho Villa (1935).
Figueroa había estudiado el
violín como una actividad
complementaria de su
formación aristocrática, pero
sus destrezas musicales serían
de gran importancia para el
desarrollo de su carrera
cinematográfica. Cuando el
cineasta Howard Hawks llegó
a México para la filmación de
Viva Villa (1933) contrató al
joven fotógrafo; Figueroa
consiguió una cámara Bell &
Howell de manivela y, dándole
palanca de mano con ritmo
sostenido, llevando el compás
del coro de Il trovatore de
Verdi, pudo salir avante.
En 1935 recibió una beca
para estudiar en Hollywood
con el cinefotógrafo Greg
Toland, el genial fotógrafo de
El ciudadano Kane de Orson
Welles, de quien aprendió el
manejo de la luz, la óptica, la
composición y la profundidad
de campo.
Una vez de regreso, obtuvo el contrato de director de
fotografía de Allá en el Rancho Grande (1936) de Fernando de
Fuentes, la película que cimentó la industria cinematográfica
mexicana y por la que Figueroa ganó el Premio a la Mejor
Fotografía del Festival de Venecia de 1938.
A él no le interesaban los galardones cinematográficos ni los
éxitos de taquilla, él seguía buscando su estilo; una serie de
películas fueron fundamentales para encontrarlo: Bajo el cielo de
México (1937) de Fernando de Fuentes, Mientras México duerme
(1938), La noche de los mayas (1939), Los de abajo (1939), La casa
del rencor (1941), ¡Ay qué tiempos señor don Simón! (1941), Historia de un
gran amor (1942) y Distinto amanecer (1943); así como tres filmes
protagonizados por el cómico Cantinflas: Ni sangre ni arena (1941),
El gendarme desconocido (1941) y Un día con el diablo (1945).
A partir de la década de los cuarenta fotografió casi todas las
películas importantes de la Época de Oro del cine mexicano.
No tenía rival en el manejo de los distintos planos en blanco y
negro, su fuerza expresiva se manifestaba en la iluminación y el
empleo de los filtros, logrando volúmenes a través de las
infinitas graduaciones que van del blanco más albino al negro
más oscuro.
En 1943, el productor cinematográfico Agustín J. Fink
reunió a un trío que cambiaría la historia del cine mexicano: el
fotógrafo Gabriel Figueroa, el director Emilio el “Indio”
Fernández y el guionista Mauricio Magdaleno.
Flor silvestre, protagonizada por Dolores del Río y Pedro
Armendáriz, fue la primera película –llegarían a rodar 24
filmes– donde Figueroa ponía los emplazamientos y
determinaba los movimientos de la cámara, mientras
Fernández aprobaba al tiempo que bebía tequila y se deleitaba
con la música de un trío.
En Flor silvestre podemos apreciar el estilo estético de
Figueroa: el cielo como un personaje dramático, emocionantes
claroscuros, el rescate de la “mexicanidad”, hombres con traje
de charro, mujeres con rebozo, la claridad tridimensional
basada en la separación entre el primer plano y los fondos. La
segunda película sería María Candelaria (1943) que implantó el
estereotipo del indígena: inocente, puro, víctima de la maldad
de los criollos y los mestizos.
El equipo con Dolores del Río y Armendáriz repitió en Las
abandonadas (1914) y Bugambilia (1944); pero muerto el
productor Agustín Fink, terminó la relación.

La mancuerna se fortaleció
en 1945 al filmar La perla,
una película magistralmente
fotografiada por Figueroa,
quien imprimió en cada
plano un sello de dramatismo
y sensibilidad. La perla ganó
el premio a mejor fotografía
en la Muestra de Venecia de
1948, en el festival de Madrid
de 1949 y en los Globos de
Oro de la prensa extranjera
de Hollywood de 1949.
EN LA LISTA NEGRA
Tras fotografiar Enamorada
(1946), incursionó en una
gran producción
norteamericana, El fugitivo
(1947) de John Ford. El
cineasta dio sus instrucciones:
“Esto es importante. Pon la
cámara donde quieras”.
Gabriel Figueroa sintió que lo
estaba probando pues el
director estadounidense
siempre decía “hay mil
maneras de colocar una
cámara, pero sólo una es la
correcta”. El fotógrafo la
puso sobre el altar,
dominando las bancas y la
entrada, donde colocó una
luz muy potente. John Ford
vio todo y dijo: “¡Venga el
ensayo! ¡This is great!”
Figueroa firmó un contrato
para fotografiar tres películas
de Ford; sin embargo, la
paranoia del macartismo lo
impidió. Figueroa tenía
convicciones políticas y
sociales muy firmes, su
aversión a la dictadura de
Franco motivó su rechazo al
ofrecimiento del cineasta
Roberto Gavaldón de filmar
en España; tampoco, a la
muerte de Gregg Toland,
aceptó el contrato de éste
con Sam Goldwyn pues no
quería formar parte del
sistema de trabajo de la
industria cinematográfica
estadounidense; se negó a
fotografiar la película Zapata
de Elia Kazan porque estaba
en desacuerdo con el
estereotipo del mexicano que
describía el guión de
Steinbeck.
Fue incluido en la lista
negra de la comisión
presidida por el senador
Joseph MacCarthy y ayudó a
varios cineastas perseguidos
por el macartismo como
Robert Rossen y Albert
Maltz.
Trabajó con Emilio
Fernández y Mauricio
Magdaleno en Río Escondido
(1947), una película llena de
los excesos demagógicos de
el “Indio”; Maclovia (1948),
una versión disimulada de
María Candelaria, con María
Félix en lugar de Dolores del
Río; Salón México (1948),
película de ambiente cabaretil,
acentuado por los
claroscuros de la fotografía
de Figueroa.
Pueblerina (1948), filmada
con un presupuesto austero,
ha sido considerada por
muchos críticos como la
obra cumbre del trío
Figueroa-Fernández-
Magdaleno, pues se aleja del
mito del machismo
mexicano. En ella, Figueroa
fotografió una de las
secuencias más hermosas del
cine mexicano: Paloma
(Columba Domínguez) y
Aurelio (Roberto Cañedo)
bailando un son jarocho en
su noche de bodas.
Después de otra película
notable, La malquerida (1949),
premiada en el Festival de
Venecia de 1949, vino un
grupo de obras mediocres.
La obsesión de Emilio
Fernández por meter diálogos
moralizantes en sus películas
condujo a su declive cinema-
tográfico y desgastó la relación
con Figueroa y Magdaleno.
Figueroa no fue un
fotógrafo de un director;
puso su lente al servicio de
grandes cineastas. Su trabajo
con el director Luis Buñuel
produjo varias obras
maestras de la
cinematografía. Los olvidados
(1950), nombrada por la
UNESCO Patrimonio de la
Humanidad en la categoría
Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2007 flama 7
Memoria del Mundo, donde la secuencia del sueño es, quizás,
la escena onírica mejor lograda en la historia del cine mundial.
Continuó con Él (1952), con una fotografía expresionista;
Nazarín (1958), cuyas primeras escenas están inspiradas en las
pinturas de Orozco y Rivera; pero conforme el personaje del
sacerdote se replantea su fe, la fotografía se vuelve más
intimista. Figueroa siguió colaborando con Buñuel en Los
ambiciosos (1959), La joven (The young one1960), El ángel
exterminador (1962) y el mediometraje Simón del desierto (1964),
ganador del León de Plata en el Festival de Venecia de 1967.
También fotografió tres obras notables de Ismael Rodríguez: Dos
tipos de cuidado (1952), Ánimas Trujano (1961) y El hombre de papel (1963).
Mención aparte merece la relación profesional con el cineasta
Roberto Gavaldón: El rebozo de Soledad (1952, ganadora del Ariel a
Mejor Fotografía), Camelia (1953), El niño y la niebla (1953,
ganadora del Ariel a Mejor Fotografía), Historia de un amor (1955),
La escondida (1955, ganadora del Ariel a Mejor Fotografía), Aquí
está Heraclio Bernal (1957), La venganza de Heraclio Bernal (1957), La
rebelión de la sierra (1957), Flor de mayo (1957), Macario (1959, Premio
de Fotografía en el Festival de Cannes y nominada al Oscar como
Mejor Película en Lengua Extranjera), La rosa blanca (1961), Días de
otoño (1962) y El gallo de oro (1964).
La filmografía de Gabriel Figueroa no estaría completa sin la
intervención de un gran cineasta: John Huston, quien admiraba
mucho al fotógrafo mexicano. Trabajaron en La noche de la
iguana (1963, nominada al Oscar a Mejor Fotografía) y se retiró
tras la filmación de Bajo el volcán (1983).
Después, rechazó todas las ofertas laborales que recibió, incluso
el último trabajo que le ofrecieron fue casi una ofensa: Rambo II.
En 1987, luego de 215 producciones en más de cincuenta
años de carrera, la Academia Mexicana de Artes
Cinematográficas le otorgó el Ariel de Oro por su aportación
a la cinematografía nacional. Diez años después, el 27 de abril
de 1997, fallecería en la ciudad de México.
Gabriel Figueroa fue un muralista de luz, un creador de
imágenes que permanecen tatuadas en nuestra memoria.
Como dijo el propio Figueroa: “Estoy seguro de que si algún
mérito tengo, es saber servirme de mis ojos, que conducen a
las cámaras en la tarea de
aprisionar no sólo los
colores, las luces y las
sombras, sino el
movimiento que
es la vida”.
8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura
15 de agosto de 2007
Eduardo
Antonio Parra
CINCO
EN
COMENTARIOS
Eduardo Antonio Parra es escritor egresado de la
UANL. Radicado en el D.F. Narrador y ensayista,
creador de El río, el pozo y otras fronteras, Los
límites de la noche y Tierra de Nadie.
JOSÉ JUAN ZAPATA
El también autor de la
columna “Letras al margen”
en la revista Armas y Letras de
la UANL, ha recibido el
Premio de Cuento Juan
Rulfo 2000, así como becas
de la John Simon Guggen-
heim Memorial Foundation y
del Sistema Nacional de
Creadores de Arte.
En una breve entrevista,
aprovecha para compartir
algunas visiones del escritor y
su entorno.
1. El escritor deba emigrar
para dar a conocer su
trabajo
Yo creo que no es necesario y
te lo digo yo que me fui.
Uno puede desarrollarse
perfectamente en el lugar
donde esté y con las
comunicaciones de ahora
incluso puede colaborar en
cualquier lado. Yo no me fui
por cuestiones profesionales,
me fui por cuestiones
personales, yo hubiera
podido seguir trabajando
perfectamente bien desde
aquí y creo que cualquiera lo
hace. Ya escritores de mi
generación, escritores del
norte, viven en las ciudades
de origen, casi nadie se va al
D.F., y a todos les ha ido muy
bien, todos siguen
colaborando, siguen
escribiendo y siguen
proyectándose perfectamente
desde su lugar.
2. Becas y premios
Benefician bastante. Fuera del
dinero, que siempre cae muy
bien, cualquier estímulo o
premio es lanzarte una señal
de que vas bien. Entonces el
ánimo se fortalece y si
además de eso viene una
lanita pues qué genial. En el
caso de las becas, aunque
quienes las otorgan
consideran que con lo que
ofrecen uno se puede
mantener, pues no es así,
pero te ayudan, te abren un
espacio de tiempo libre para
poder trabajar en la literatura.
Ahora lo que sí se puede
confundir es pensar que
cuando ya se tiene una beca o
un premio se encuentra uno
consagrado, y no es así,
simplemente son estímulos
momentáneos.
3. Talleres literarios
Yo creo que son muy buenos.
Pueden ser débiles cuando se
ciclan, cuando no hay una
conjunción perfecta entre los
talleristas, una integración.
Cuando existe esa
integración, los talleres
pueden durar muchos años y
pueden seguir incluso siendo
bastante benéficos para todos
ellos. Creo que todos los
escritores en determinado
momento, sobre todo al
principio, cuando no tiene
uno demasiadas armas,
siempre le van a funcionar
muy bien porque las
opiniones ajenas siempre
benefician, te dan otro punto
de vista, otra perspectiva.
Cada quien aporta su propia
experiencia y al final se
supone que lo que debería ser
es que todo mundo
absorbiera la experiencia de
los demás. Luego llega un
momento en que uno ya
debe trabajar solo, cuando
tiene suficiente experiencia,
cuando domina las
herramientas, cuando domina
las técnicas.
4. El escritor y la política
La cuestión política no la veo
como una obligación, sino
una opción. También hay
otros escritores a los que no
les interesa, los que se supone
que viven dentro de la “torre
de marfil”. Entonces, si a
ellos no les interesa la vida
real y están metidos en la
construcción de la obra, yo
creo que también es válido.
Ahora, siempre es muy
peligroso, porque uno dice
“va a opinar un escritor” y
todo mundo para las orejas,
como si el escritor estuviera
más autorizado para opinar
como cualquier hijo de
vecino. Yo creo que no, creo
que la opinión del escritor es
como la de cualquier otra
persona. Normalmente es un
hombre culto, es todo lo que
pasa. Pero no creo que tenga
ninguna autoridad,
simplemente puede tener
lectores y los lectores le
pueden creer a sus opiniones
y hasta ahí. No considero que
seamos de otra raza ni nada
por el estilo.
5. La literatura de Nuevo
León
Está creciendo muchísimo.
Siento que cuando yo
empezaba había menos
escritores. Ahora siento que
hay más y se toman mucho
más en serio la literatura los
que empiezan. La abrazan
como una verdadera
vocación. Está subiendo la
calidad y la cantidad. Por
supuesto, la escritura y los
escritores seguirán siendo
desdeñados por la mayor
parte de la sociedad, pero
eso no importa, están
haciendo su trabajo. Creo que
se está creando una tradición
literaria fuerte en Nuevo
León y ya no hay vuelta atrás,
sino más bien creo que va a
mejorar cada vez más.

Hugo Valdés
MONTERREY
Identidad y experimento de estilo por medio
de la novela
Hugo Valdés presenta la reedición de su primera
novela, The Monterrey News. Una obra que
rastrea y genera una visión crítica acerca de
pasado y presente de Monterrey.
JOSÉ JUAN ZAPATA
“Identidad, esa es la clave”,
responde Hugo Valdés,
cuestionado acerca de la
investigación cultural que
novelas como The Monterrey
News o El crimen de la calle
Aramberri implicaron. “Fue
descubrirla a la par de la
escritura del libro, era algo
que punzaba por ahí, que
estaba en mí, que percibía en
mi entorno, pero que requería
de indagarlo, rastrear en el
pasado y ver por qué
precisamente ese pasado
, ochenta, intercalada por
había fijado una serie de
actitudes y hábitos. Me di
cuenta que la historia podía
explicar algunos de los
comportamientos del
presente. Hoy en día tienes
que volver a cuestionártelo, la
ciudad ha cambiado.”
Abierto y franco, con el buen
carácter que lo identifica, el
escritor regiomontano
presenta la reedición que la
Universidad Autónoma de
Nuevo León hace de su
primera novela, The Monterrey
News. Originalmente bajo el
sello de Grijalbo en 1990, el
Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de agosto de 2007
texto se volvió un referente.
Una novela sobre la ciudad
contemporánea de los años
saltos al pasado de
Monterrey.
Una novela que en su
momento resultó muy
cuestionable por la manera en
que mostraba el fraude, la
mentira y demás cosas que
“componen a todas las
ciudades”, y que quizá en su
momento parecieron como
denigrantes para Monterrey.
Pero aclara el autor: “Muchas
de las cosas de la novela,
tanto en el pasado histórico
como en el presente ficticio,
son normales en la
condición humana”.
Valdés también concibe el
tema de Monterrey como un
pretexto para ensayar estilos:
“Cada etapa del pasado
histórico recupera lenguajes y
formas de escritura de
tiempos distintos y me
asombraba que este lugar
pudiese contener, en distintos
tiempos de su pasado,
flama 9
escrituras de todo tipo:
barrocas, sencillas, por como
pensaban los hombres de
esas épocas”.
Por lo pronto, The Monterrey
News se afirma como una de
las novelas urbanas e
históricas clave para entender
la formación e identidad de
esta ciudad. Como bien
apunta el escritor Eduardo
Antonio Parra: “Realista,
histórica, crítica,
desmitificadora y poseedora
de una fuerza cimentada en
su barroquismo a la vez
plástico y lingüístico, The
Monterrey News es la respuesta
de Hugo Valdés a una ciudad
que exigía creación literaria,
pero también algo más que
una simple novela: es una
búsqueda desesperada (y el
encuentro) de la identidad
regiomontana”.
Al respecto de los cambios
en esta edición, Valdés afirma
que se trata del mismo libro,
con “menos páginas nada
más”. En cuanto a algunos
capítulos del presente, que
suceden a lo largo de un día
cada uno, fueron
modificados de manera que
ciertos fragmentos pasaran al
capítulo siguiente (al otro día).
“Esa fue una de las cosas
más radicales –explica el
autor–, también fusioné a un
par de personajes en uno, un
par de vagos. Pero no le
añadí cosas. Una frase, dos
frases, un par de líneas. Más
bien fue quitarle párrafos
enteros, páginas... te digo, cien
páginas de rollo y más rollo
que no venía a cuento. Pero
en esencia –lo digo no para
convencerme ni convencer a
nadie– es lo mismo,
exactamente el mismo libro,
quitándole rollo y frases que
no estaban bien hechas o no
me convencían o que podían
ser más precisas o claras.
Quitar lo innecesario.”
Este “arranque de humildad”,
como lo definió Valdés resultó
en la edición definitiva de The
Monterrey News.
10 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Alas de Tigre
15 de agosto de 2007

ALAS DE TIGRE

1er. Lugar / Categoría Dibujo

Luis Alberto Teniente Paulín
1er. Lugar / Categoría Fotografía ByN
Ángela Esther Martínez Mata

1er. Lugar / Categoría Pintura

Nydia Selene Rodríguez Márquez

Certamen
Universitario
Fotografías: Pablo Cuéllar

de las

Artes 1er. Lugar / Categoría Fotografía Color

Alejandra Treviño García

Visuales 2007
 V I DA U N I V E R S I TAR IA
15 de agosto de 2007
15

En la Sala de Exposiciones del Teatro Universitario se exhiben los

cultura
trabajos resultantes del Certamen Universitario de las Artes Visuales
2007, entre ellos los acreedores a los primeros lugares.

Certamen de colores y
oportunidades diversas
Lizbet García Rodríguez y
Jessica Balderas Salazar
En la Sala de Exposiciones del
Teatro Universitario se exhiben
57 trabajos resultantes del
Certamen Universitario de las
Artes Visuales, organizado por la
Secretaría de Extensión y
Cultura a través de la Dirección
de Artes Musicales y Difusión
Cultural.
De ocho preparatorias y diez
facultades llegaron las
propuestas: veintiséis pinturas,
siete dibujos, diez fotografías en
color y catorce en blanco y negro
revalidaron la intención del
certamen de incentivar en los
universitarios de todas las
especialidades, el gusto por la
creación.
El jurado integrado por Pilar
de La Fuente González, Pablo
Cuéllar Zárate y Tomás
Hernández Chávez tuvo en
cuenta lo innovador y la riqueza
técnica de las obras presentadas,
para ofrecer los tres lugares más
relevantes de cada categoría.
En pintura, el primer lugar fue
para Nidya Selene Rodríguez
Márquez de la Preparatoria 2
con Entrevero resultado, restos de
una construcción recogidos en
mayo 2007, políptico formado
por una serie de pequeños
cuadros pintados sobre material
reciclado como madera y cartón.
Su obra es una combinación
de sus pasiones como el diseño
de modas, la lectura y las
plantas, “soy algo polifacética,
así que busqué reflejarme en mi
trabajo. Con este concurso me di
cuenta que quiero estudiar letras
y además artes visuales, quiero
ser reconocida por mi trabajo en
ambos sectores”.
Nidya en un principio deseaba
participar hasta tener más
experiencia, pero el maestro del
taller de pintura de la
preparatoria la animó, “a mí me
daba miedo y resulté ganadora”.
Luis Alberto Teniente Paulín
de la Facultad de Artes Visuales
obtuvo el primer lugar en dibujo
con La ciudad y el nombre.
Utilizando una de las técnicas
más sencillas, como es la tinta, el
estudiante de lenguajes
Ángela Esther
Alejandra
Treviño
audiovisuales relata haber
basado su dibujo en el capítulo
del mismo nombre del cuento de
Ítalo Calvino Las ciudades
invisibles.
“Me gusta mucho dibujar y
además poner mi trabajo a
competir con otros, ahora sí que
como le dije a mis amigos, nadie
compra un billete de lotería
esperando perder.”
El premio significó mucho
para él, “un reconocimiento para
el trabajo. Sería bueno que
entraran más chavos, entre más
competencia haya más se siente
el valor del trabajo”.
A Ángela Esther Martínez
Mata, de la Preparatoria Técnica
Pablo Livas, se le ha visto
apurada, sacando la cámara de
su bolsa para atrapar algún
instante que a ella le pareció
irrepetible. Así sucedió en un
viaje familiar a una quinta al sur
de la ciudad en abril de este año.
Alistó su cámara inseparable
para tomar algunas imágenes del
recuerdo y se encontró con un
juego de columpios
caprichosamente enredados por
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
entre los cuales salía un destello
de luz.
“Pensé que probablemente
nunca más me encontraría con
algo igual, así que puse atención
en el encuadre y tomé la foto.”
Así surgió Efímero, “es algo que
pasa rápido, que quizás pasa una
vez y no debes perderte. Desde
que llevamos la materia en la
escuela en cuarto semestre me
apasioné por la fotografía... y
dentro de ella, mi técnica va más
hacia lo natural, lo espontáneo,
los paisajes, casi no hay
presencia humana en mis fotos”,
dijo la recién egresada de la
especialidad de Técnico en
Diseño y Comunicación Visual.
En la categoría de fotografía a
color, Alejandra Treviño García
de la Facultad de Ciencias de la
Comunicación obtuvo el primer
lugar con EKA-13HAVA,
además del segundo en dibujo.
“Tengo tiempo trabajando en
mis obras de expresión artística,
más o menos relacionados, por lo
que ya estoy familiarizada con
mi propia concepción del tema.”
Relató que todo tiene que ver
Luis
Alberto
Nidya
Selene
Dibujo
1. Luis Alberto Teniente Paulín/
Artes Visuales
2. Alejandra Treviño/
Comunicación
3. Martín Rangel/ Comunicación
Pintura
1. Nidya Selene Rodríguez/
Preparatoria 2
2. Víctor Alfonso Posada/
Preparatoria 3
3. Laura Lucinda Ayala/ Artes
Visuales
Fotografía a color
1. Alejandra Treviño/
Comunicación
2. Hiram Saldoval/ Artes Visuales
3. Melina Alejandra Martínez/
Preparatoria 2
Fotografías en Blanco
y Negro
1. Ángela Esther Martínez/
Preparatoria Técnica Pablo Livas
2. Daniel Moncada/ Preparatoria 2
3. Gian Franco Oleg/ Artes Visuales
con la forma de ver la sociedad,
pero más que nada a través del
inconsciente.
“El título esta en sánscrito
(lengua de la literatura clásica de
la India) y lo que significa es que
es un ser sensible, sacado de mi
imaginación y creado con la
cabeza de un muñeco, unos
alambres y un fondo que tenía
en mi casa.”
“Más que algo fácil o difícil, es
cuestión de trabajo y dedicación,
como todo en la vida”.
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
16 15 de agosto de 2007

IX
ciencia y tecnología
Programa de Verano de la Investigación
Científica y Tecnológica (Provericyt)

La idea de que los estudiantes trabajen durante sus vacaciones con los
investigadores dentro de sus espacios surge de la Dirección General de
Investigación de la UANL mediante el Programa de Verano de la
Investigación Científica y Tecnológica (Provericyt) que en este 2007
celebró su novena edición.

Viven verano científico

¿
Esperanza Armendáriz

Qué hace un joven de

18 años durante el
periodo de
vacaciones? Se
dedica a descansar de lo que
“padeció” en el semestre, a
salir con sus amistades, a ir al
cine, quizá de compras o
divertirse con juegos
electrónicos.
Pero hay otros con
intereses muy distintos.
Aquellos que quisieron
aprovechar de manera muy
diferente los días de
vacaciones, los estudiantes
que se animaron a descubrir
el mundo que existe dentro de
los laboratorios y en el trabajo
de los investigadores de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León.
En la novena edición del
Programa de Verano de la Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Investigación Científica y
Tecnológica (Provericyt), un
total de 338 alumnos de instituciones de investigación “Cada vez la demanda por hagan la investigación
licenciatura y bachillerato de la máxima casa de trabajar con nuestros científica e innovación
realizaron estancias de estudios, bajo la supervisión y investigadores y en nuestros tecnológica que se requiere”,
investigación con profesores guía de un investigador en laboratorios es mayor y eso va expuso.
de diversas facultades. activo. con nuestra visión de que la
También 22 estudiantes de Al concluir el programa se Universidad sea un centro Investigan la
instituciones de otros estados que atraiga el talento”, fenilalanina

de la república trabajaron en
proyectos, laboratorios y con
académicos de la UANL
convocados por la Academia
Mexicana de Ciencias (AMC).
El Verano de la
Investigación tiene como
objetivo principal fomentar el
interés de los estudiantes de
licenciatura por la actividad
científica, ya sea dentro de
las ciencias exactas, las
naturales, las ciencias sociales
o las humanidades.
El programa consiste en
promover la realización de
estancias de uno o dos meses
de duración en los más
prestigiados centros e
realizó la ceremonia de
clausura en el auditorio de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías donde acudieron
los cientos de estudiantes
participantes acompañados
de sus padres.
“En la Universidad
Autónoma de Nuevo León
queremos una mayor
actividad y una más alta
calidad en la investigación,
significa que necesitamos más
investigadores; creemos que
los futuros investigadores de
Nuevo León y de México son
ustedes”, expresó Ubaldo
Ortiz Méndez, secretario
académico.
agregó.
Mario César Salinas,
director general de
Investigación, quien
entregara los reconocimientos
junto a María Julia Verde
Star, presidenta de la Junta
de Gobierno, agradeció a los
maestros que participan en el
Provericyt porque es una
misión a la que no están de
ninguna manera obligados,
pero le dedican parte de su
tiempo para atender a los
jóvenes con inquietudes
relacionadas con la ciencia.
“Tenemos el compromiso
moral de formar nuevos
jóvenes con talento para que
S
ofía Elsa Rodríguez
de Luna, Mónica
Ibeth Aguilera
Bustos y Miguel
Ángel Velasco Soto,
estudiantes de la Facultad de
Ciencias Químicas, trabajaron
de la mano de la doctora
Cecilia Rodríguez González
en el Laboratorio de Síntesis
Orgánica del Centro de
Laboratorios Especializados
(Celaes).
Para ellos es la primera vez
que se involucran con este
programa. Experiencia, que
según coinciden los jóvenes,
ha sido muy positiva y
benéfica.

IX
Programa de Verano de la Investigación
Científica y Tecnológica (Provericyt)
“Me llamó la atención
trabajar en los laboratorios,
además aprendí mucho más
que en el aula, la verdad es
que los conocimientos
adquirido me serán muy
útiles en los semestres que me
faltan por cursar”, dijo Sofía,
estudiante de 18 años de
edad. Agregó Miguel Ángel
que hicieron una investigación
acerca de la fenilalanina,
sustancia química de la que se
tienen sospechas de que
puede “encapsular” metales;
la gravedad de esto es que
dicha sustancia la contienen
la mayoría de los refrescos
que están en el mercado.
Los jóvenes hicieron
valoraciones, mediciones de
ph, formaron complejos con
diferentes sales y,
obviamente, el manejo del
equipo con que cuenta el
Laboratorio de Síntesis
Orgánica.
“Este verano me dejó
mucha sabiduría porque me
puse a investigar muchas
guías y revistas científicas
para observar qué clase de
tecnología manejamos”,
expresó Miguel, quien asegura
que le gusta la química
analítica, la físico-química y
la química orgánica.
“Para mí el trabajo de los
investigadores es muy
importante porque traen
muchas ideas innovadoras, se
dedican a corregir errores que
otras personas hicieron en el
pasado y a mejorar el trabajo
ya hecho; yo los admiro e
incluso me gustaría hacer
carrera en investigación”, dijo
convencido el estudiante de
séptimo semestre.
Analiza una
bacteria
U
no de los
beneficiados del
esfuerzo que
realizan los
investigadores de la UANL es
el joven Cristóbal López
Aguilar, estudiante de la
Facultad de Ciencias
Químicas de la Universidad
Autónoma de Chiapas
Campus 4, quien realizó una
estancia de dos meses en el
Departamento de
Inmunología de la Facultad
de Medicina de la UANL y
trabajó de la mano con el
doctor Mario César Salinas y
la química Patricia Gallegos.
El estudiante que radica en
Comitán, Chiapas, vino a la
universidad atraído por la
investigación que se realiza en
el área de Inmunología,
“estuve analizando una
bacteria, purificando
proteínas y conociendo todo
el equipo nuevo que aquí
tienen e incluso aprendiendo
formas nuevas de trabajar”,
expresó.
“Los maestros tienen
mucha facilidad de
transmitirnos el
conocimiento, la
infraestructura es muy
buena, no se compara con las
deficiencias que tenemos en
Chiapas”, reconoció Cristóbal.
¿Por qué dedicar el periodo
vacacional en un programa de
este tipo?
Pudiéramos quedarnos a
descansar en vacaciones, pero
como profesionista lo que uno
quiere es prepararse, hay que
aprovechar el tiempo.
Aprenden técnicas
de síntesis
E
mmanuel Villarreal
España, estudiante
de la Facultad de
Ciencias Químicas
y Enrique Peinado Medellín,
quien ingresó a la carrera de
mecatrónica en la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, coincidieron en que
la experiencia de trabajar en
los laboratorios les ha
despertado aún más el interés
por la ciencia.
Ambos asistieron
diariamente a la FIME para
apoyar al doctor Enrique
López Cuéllar, quien desde
hace cuatro ediciones se
involucra en este programa.
El doctor López Cuéllar
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
17
ciencia y tecnología
destaca que los jóvenes
obtienen muchos beneficios
con este programa, entre ellos
aprenden técnicas de
caracterización o de síntesis y
maneras de trabajar distintas
a las que podrían aprender en
otra parte.
Emmanuel reconoció que
siempre le ha llamado la
atención la investigación
porque además es una
actividad que no mucha gente
se aventura realizar, pueden
aprender muchas cosas para
aplicar en la vida diaria.
“La labor del investigador
puede ser ardua, pero
también es muy gratificante,
porque con los avances que se
tienen en los laboratorios se
pueden hacer muchas cosas.”
En este verano repasó los
conocimientos en
espectrofotometría
analizando muestras
obtenidas por spottering de
un compuesto depositado en
sustrato de vidrio, “le
hacíamos pruebas ópticas
para ver cómo cambian las
propiedades de las partículas
respecto al tamaño”, explicó.
No fue la primera vez que
Emmanuel participa en el
Provericyt, el año pasado
estuvo vinculado en este
mismo proyecto pero en la
Facultad de Ciencias
Químicas.
“El verano pasado me sirvió
mucho para las materias que
llevé en el siguiente semestre,
porque aprendí muchas
técnicas de análisis, síntesis y
titulaciones.”
Para Enrique Peinado
Medellín, de la Preparatoria
7, parte de la preselección
estatal de biología, disciplina
que es su pasión, así como la
física, fue la primera vez que
participa en el Provericyt.
 V I DA U N I V E R S ITAR IA
18 15 de agosto de 2007

IX
ciencia y tecnología
Programa de Verano de la Investigación
Científica y Tecnológica (Provericyt)

“Desde pequeño me ha
interesado la ciencia. Esta
experiencia fue muy
interesante porque tuve la
oportunidad de conocer
equipo, técnicas y
procedimientos que nunca
había visto, aprendí el
manejo de un microscopio de
transmisión de electrones y
un microscopio de fuerza
atómica; evidentemente me
gustaría hacer trabajo en
investigación”, concluyó.
Sintetizan
nanopartículas de
cobre
trabajar con los estudiantes
que llegan a realizar esta
estancia académica, pero aún
más cuando los jóvenes son
bachilleres.
“Llegan ávidos de conocer
la labor que se realiza en los
laboratorios universitarios,
este programa es muy
importante porque más que
descubrir, despierta el interés
de los muchachos en
investigación, creo que esto
les ayuda a apreciar y saber
realmente en el campo de
trabajo, qué es la
investigación”.
Los jóvenes aprendieron a
un control muy estricto en el
tamaño, lograron sintetizar y
caracterizar partículas de 1,
2, 3, 4, 5 y nanómetros con el
sistema de síntesis de
nanopartículas, analizaron las
propiedades ópticas por
espectrofotometría y el
tamaño por microscopía de
fuerza atómica.
Para Felipe Alejandro “ha
sido una experiencia muy
interesante y divertida hacer
ciencia. No tenía idea de lo
que era trabajar en un
laboratorio, era una idea muy
vaga, nada más lo que
es una labor muy importante
para la sociedad, muy
interesante y le da un sentido
a la ciencia y las nuevas
tecnologías”, expresó.
Lizbeth dijo que también
era para ella la primera vez
que trabajaba en un
laboratorio de investigación,
actividad que le fascinó y la
llevó a descubrir un mundo
interesante.
“Ahora que estuve en el
laboratorio, me interesa
dedicarme a esto, es muy
divertido además; nosotros
recomendamos este programa
porque es muy académico,

F
elipe Alejandro manejar los equipos de la nosotros vemos en la aprendemos bastante y
Salazar Vázquez, FCFM, desarrollaron un televisión, pero el mundo de aunque parezca complicado y
estudiante de la trabajo sobre síntesis de los investigadores es otra aburrido no lo es”, compartió
Prepa 15 Florida, y nanopartículas de cobre con cosa. La vida del investigador Lizbeth.
Lizbeth Reyna Ovalle Flores,
quien concluyó estudios en la
Preparatoria 16, realizaron
deposiciones de Felipe Alejandro
nanopartículas de cobre, zinc y Lizbeth Reyna
y aluminio mediante la
técnica spottering y apoyaron
a una estudiante del Instituto
Politécnico Nacional a ver
unas muestras de polímeros
dopados con silicatos
mediante microscopía de
fuerza atómica y microscopio
óptimo.
Estos jóvenes de apenas 16
años de edad trabajaron
mucho en los laboratorios de
la UANL y conocieron de
primera mano la labor que
realiza el investigador
Eduardo Pérez Tijerina en la
Facultad de Ciencias Físico-
Matemáticas.
Felipe y Lizbeth
concluyeron estudios en las
preparatorias 15 y 16 y en el
semestre que inició este 6 de
agosto se integraron a dicha
facultad porque son
apasionados de la física. El
doctor Pérez Tijerina disfruta
2 V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
EL APUNTE
H
Rogelio Garza Rivera *
ace un año un
incendio
terminó con el
gimnasio de la
Facultad de
Ingeniería
Mecánica y
Eléctrica,
desapareció el Salón de la Fama y con él
cientos de trofeos y reconocimientos a la
excelencia deportiva, testimonio del
espíritu de campeones que por décadas nos
ha distinguido; se perdió la instalación
deportiva en la que cientos de estudiantes
practicaban diversas disciplinas pero no se
perdió su ánimo para seguir desarrollándose
de manera integral.
El desastre destruyó los objetos que
daban cuenta de nuestras victorias pero no
los gratos recuerdos de las glorias
alcanzadas, acabó sí, con el Salón de la
Fama, pero no con la fama bien ganada de
campeones.
Estamos orgullosos de la tradición
deportiva de la facultad, su destacada
trayectoria en el ámbito deportivo
universitario se refleja en la gran cantidad
de campeonatos y trofeos obtenidos en los
60 años de existencia.
Gracias al producto del esfuerzo y la
disciplina nos hemos convertido en
semillero deportivo y soporte principal de
los equipos representativos de nuestra
Universidad. Al respecto basta mencionar
que en la pasada Universiada Nacional los
estudiantes de Mecánica obtuvieron 18
medallas, seis de oro, nueve de plata y tres
de bronce, eso significa que un tercio de las
medallas ganadas por la Universidad
Autónoma de Nuevo León, que en total
fueron 56, fue posible gracias al gran
desempeño de nuestros deportistas.
En ese sentido, aprovecho la ocasión para
agradecer las muestras de apoyo de las
facultades hermanas de Organización
Deportiva y Ciencias Químicas y, de
manera especial, del Ing. Jaime Vallejo
Salinas, director general de Deportes de
nuestra Universidad, quienes nos
facilitaron sus instalaciones para que
nuestros estudiantes continuaran con los
programas de entrenamiento logrando que
consiguiéramos nuevamente el Trofeo de
Excelencia Deportiva y el Trofeo
Universidad.
La grandes instituciones, como los
grandes hombres, son aquellas que se
crecen ante los grandes retos y se
distinguen en convertir las crisis en
ANTE LA ADVERSIDAD LA
FIME DEMOSTRÓ SER UN
EQUIPO CAMPEÓN
oportunidades y las oportunidades en
éxitos. Demostramos que ante la
adversidad somos un equipo campeón
integrado por hombres y mujeres
empeñados en ser los mejores,
comprometidos con la excelencia en el
campo deportivo, en el campo profesional,
pero sobre todo, en nuestra vida personal.
Más allá de trofeos, medallas y
campeonatos, en la FIME creemos en la
importancia que tiene el deporte en la
formación integral de nuestros estudiantes
pues fortalece la disciplina, la capacidad de
trabajo en equipo y contribuye al equilibrio
de la salud física y mental.
El espíritu competitivo de los Osos de
Mecánica se forma a diario tanto en las
aulas con excelencia académica como en los
entrenamientos deportivos, al exigirnos dar
lo mejor de nosotros mismos, gracias al
deporte, nuestros alumnos aprenden desde
muy jóvenes la mística del esfuerzo y del
trabajo en equipo, la fuerza de la unidad,
por ello somos un equipo campeón.
Nuestros atletas son hombres y mujeres
con espíritu triunfador, que les gusta
competir y les gusta ganar, esa es la
juventud de la FIME, ese es nuestro
espíritu. Refrendamos nuestro
compromiso por seguir dando el mejor de
nuestros esfuerzos en la búsqueda de la
excelencia académica y del desarrollo
integral del estudiante, pilares
fundamentales de la visión del futuro de
nuestra alma máter.
* Palabras pronunciadas en el inicio de obras
del gimnasio polivalente el 6 de agosto de
2007.
Fotos: FIME
GARRA
Ven acción deportistas
felinos en Bangkok
Foto: Conade
L
os deportistas de la UANL ya
vieron acción con la delegación
mexicana en la XXIV Uni-
versiada Mundial que se lleva
a cabo en Bangkok, Tailandia. En la dis-
ciplina del tae kwon do, Isis Astrid Vargas
López inició bien en su primer combate en
la categoría de menos de 47 kilos ante la
australiana Anne Tran (foto), a quien
derrotó 7-0, pero en el segundo duelo ante
la china Li Dan fue derrotada 6-4.
Por su parte, Fabiola Carrales perdió su
primer combate ante Sibel Guler de Tur-
quía y quedó fuera de las medallas.
El equipo mexicano trabajó con una
combinación entre novatos y deportistas con
experiencia lo que permitió contar con una
selección competitiva que cumplió con el
pronóstico de ganar dos medallas.
El conjunto nacional de futbol, teniendo
como base al equipo Tigres que dirige
Roberto Gadea, aspiraba a más que los
cuartos de final, pero la mala suerte de
enfrentarse a los anfitriones en esa fase
decidió draconianamente su destino.
En voleibol, donde actúa Ricardo Fabián
Leal González, el tricolor obtuvo su primera
victoria al vencer a Sudáfrica en tres sets
con parciales de 25-19, 25-14 y 25-19.
El rector José Antonio González como
presidente de la Junta de Rectores del Con-
sejo Nacional del Deporte de la Educación,
se hizo presente en el inicio del evento a fin
de dar aliento a los deportistas. En su
mensaje, González Treviño les dijo que ya
son triunfadores por el hecho de representar
a México en el evento internacional. Los
invitó a que sin temores y como verdaderos
embajadores, muestren al mundo su fuerza,
determinación, firmeza y nobleza.
Fue acompañado, entre otros, por Jaime
Vallejo Salinas, director general de
Deportes, y Carlos Medina de la Garza, de
Relaciones Internacionales.
 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007 3

Con estándares internacionales cupación, este quehacer no sólo

incluye la formación de cono-

CONSTRUYEN
cimientos y habilidades, sino
también la formación de un
profesional con proyectos de vida
sustentados en valores y para ello
el deporte es básico”, expresó

POLIDEPORTIVO
Graciela Jaime Rodríguez,
directora del plantel.
Dejó claro que está demos-
trado clínicamente que las
actividades físicas del hombre
permiten una mejor respuesta
al aprendizaje humano.

Edmundo Derbez García

E
l gimnasio polidepor-
tivo de la Facultad de
Ingeniería Mecánica
y Eléctrica vendrá a
cubrir el hueco dejado por el
gimnasio “Santiago Tamez
Anguiano” al incendiarse hace
un año debido a un cortocircuito.
Las nuevas instalaciones
contarán con los adelantos y
especificaciones internacionales
en cuanto a duela, tableros y
gradas rectráctiles, así como
equipamiento como redes y
tableros suspendidos de la parte
de la estructura lo que le da su
carácter polideportivo al per-
mitir otro tipo de actividades.
En su primera etapa contará
con bodega para almacenar los
equipos deportivos, principal-
mente de futbol americano,
cuarto de máquinas, sala de
vapor, vestidores completos para
hombres y mujeres, con sus
regaderas, lavandería.
Fotos: Efraín Aldama Villa
El área a construir en un área
de 2,666.08 metros cuadrados
revivirá el desaparecido Salón de inversión inicial de 25 millones co más de dos millones de pesos al aprendizaje humano.
la Fama y será el 10 de enero de de pesos. El arranque estuvo a en una cancha polivalente que “Razón por la cual estamos
2008 cuando este centro abra sus cargo del rector José Antonio cuenta con baños, vestidores, impulsando la práctica deportiva
puertas de manera oficial. González Treviño, el director de área de resguardo de materiales entre nuestros estudiantes y la
Además contará en su lado la FIME, Jesús Áncer, secretario deportivos y en la que practi- cancha polivalente facilitará en
norte con palcos que permitirá general, Ubaldo Ortiz Méndez, carán sus equipos representa- gran medida nuestro cometido,
observar las actividades depor- secretario académico, y José tivos. ya que se podrá jugar voleibol,
tivas que se lleven a cabo en el Luis Martínez, titular de la Di- “La formación integral del futbol rápido y basquetbol, lo que
estadio Gaspar Mass, rección de Construcción y Man- estudiante se constituye como constituye una gran logro”,
“El nuevo gimnasio permitirá tenimiento de la UANL. un centro de atención y preo- expresó la directora.
el entrenamiento a nivel compe- “Hacía mucha falta por el
titivo a más de mil deportistas intenso trabajo que realizan los
en diferentes disciplinas tales deportistas de esta escuela, valió
como basquetbol, voleibol, ka- la pena la espera”, dijo el Rector.
rate, judo, lucha olímpica, lima “En la Universidad tenemos
lama, halterofilia y handball”, dentro de los proyectos estra-
explicó el director Rogelio Garza tégicos un programa deportivo
Rivera. para lograr la formación integral
Estas instalaciones también de los estudiantes, la práctica del
serán utilizadas para dar servicio deporte es fundamental en una
a toda la comunidad de la FIME, institución de educación superior
maestros, alumnos y trabaja- que aspira a tener un recono-
dores que practican de alguna u cimiento por su calidad en todos
otra manera el deporte de ma- los aspectos”, concluyó.
nera recreativa. El 6 de agosto Campos deportivos en
se dio el banderazo de inicio de la Trabajo Social
obra que estará a cargo de la La Facultad de Trabajo Social y
Constructora Maiz, con una Desarrollo Humano invirtió po-
4 V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
FUTBOL SOCCER
El felino Luis Felipe de
Jesús Vélez Bautista cobró
con potencia un tiro libre que
venció al portero inglés.
Desacierto arbitral los
frena en cuartos de final
Luego de terminar invictos la primera ronda del torneo, el claro
favoritismo del arbitraje para beneficiar a los anfitriones cortó el
avance del equipo nacional.
B
angkok.- La selec-
ción de México llegó
hasta los cuartos de
final del torneo de
futbol de la Universiada Mundial
después de que el plantel uni-
versitario terminó invicto y con
siete puntos en el segundo lugar
del Grupo D. Sólo fue superado por
Gran Bretaña con las mismas
Mantienen Auténticos pretemporada
Carlos Martínez/Canal 53
D
entro de su prepara-
ción rumbo a la tem-
porada 2007 de los 12
grandes de la Onefa
Auténticos Tigres se enfrentó a las
Águilas de la UACH, a los Jaguares
de la Universidad Regiomontana,
el 3 de agosto, y al ITESM Campus
CEM en el Estado de México, el
11 de agosto.
En el primero de los partidos
celebrado en el recién inaugu-
rado Estadio Universitario de
unidades pero con la diferencia de
más goles anotados. Los ingleses
tuvieron a su favor 6 tantos y dos
en contra, mientras que los
mexicanos anotaron 5 y recibieron
dos. Un tanto fue la diferencia
entre ambos.
Sin embargo, en los cuartos de
final ante Tailandia sufrieron el
desafortunado trabajo arbitral de
Chihuahua, los Auténticos
vencieron 24-10 a las Águilas.
En el primer cuarto no pudieron
avanzar mucho quedando em-
patados sin puntos, fue hasta el
segundo cuarto que los dirigidos
por el coach Pedro Morales
abrieron el marcador con gol de
campo de Adrián Incapié y fue
entonces que la ofensiva felina
tomó confianza y con pase de 25
yardas del QB Alberto Álvarez
Eduardo Cantú (92) y el punto
extra de Incapié, los Auténticos
se fueron al descanso 10-0. En la
Fotos: Conade
Paul Ward, quien mostró un
desempeño localista al dar mucha
libertad a los jugadores de Tailandia
para cometer faltas, pero en
cambio expulsó a dos jugadores
mexicanos.
Este serio incidente cortó las
aspiraciones del cuadro nacional
que tiene como director técnico al
entrenador felino Roberto Gadea,
parte complementaria los
felinos lucieron a la ofensiva
realizando dos anotaciones por
conducto de Carlos Garza (3),
Manuel Alanís (20) y los puntos
extra de Incapié, los uni-
versitarios cerraron el marca-
dor favorable 24 a 10.
Aunque cayeron derrotados
los Auténticos dejaron buen
sabor de boca en su último
partido de pretemporada. Un
primer cuarto titubeante marcó
para los felinos su primera
derrota en pretemporada al caer
GARRA
su asistente Miguel Ángel Salazar
y el doctor Óscar Salas Fraire del
cuerpo médico.
La base del equipo tricolor
fueron nueve jugadores de los
Tigres de la UANL: el portero An-
drés Campos Treviño (Derecho),
Carlos Abelardo Hernández
(Ciencias Químicas), Miguel Ángel
Rocha Parra (Medicina), Felipe de
Jesús Vélez (FIME), Luis Ale-
jandro Chávez Martínez (Odon-
tología), Jorge Mario Arredondo
Tamez (Facpya), Ernesto Adolfo
García Silva (Facpya), Juan Rafael
Cervantes López (Filosofía y
Letras) y Guillermo Antonio Mejía
Hernández (FOD).
Terminaron invictos
En su presentación en el evento
internacional, en la cancha del
Central Stadium Bangkok Uni-
versity, empató a un gol ante
Inglaterra. El gol del equipo
tricolor fue marcado por el felino
Luis Felipe de Jesús Vélez Bau-
tista, alumno de la FIME, en el
minuto 27.
El delantero de los Tigres cobró
con potencia un tiro libre por
izquierda, muy cerca del área
grande que venció al portero inglés
Frazer Siddal. Los ingleses em-
parejaron el marcador al minuto
60 por conducto de Jan Kalu-
kowski. En este juego, además de
Vélez Bautista alinearon por la
UANL Andrés Campos, Jorge
Mario Arredondo, Ernesto Adolfo
García, Juan Cervantes y Gui-
llermo Mejía, quien ingresó al
minuto 82.
Cervantes comentó que “fui-
mos superiores al rival, el equipo
se plantó bien en la cancha, con
mucha actitud y sobre todo con
gran juego, nosotros propusimos
el partido pero no aprovechamos
23-17 ante el TEC CEM en
partido celebrado en el “Corral
de Plástico” de Atizapán de
Zaragoza del Estado de México.
Con anotaciones de Jossdy
Fernando Bonilla (88), Samuel
 GARRA
las oportunidades de gol que
generamos”.
El nivel mostrado en su debut
dejó un buen sabor de boca al
director técnico Roberto Gadea:
“Se vio el nivel, nosotros pro-
pusimos un futbol ofensivo con
variantes y los cansamos. No
logramos concretar y ellos tu-
vieron una y la metieron”.
En su primer triunfo en el
torneo el seleccionado se impuso
al equipo de Kazajstán 2-1, el 9 de
agosto. De nuevo los mexicanos
propusieron el juego desde el inicio
y apenas a los 14 minutos de acción
Felipe de Jesús Vélez sumó su
segundo gol dentro del mundial al
Ernesto
García
disputa
el balón
incrustar un disparo en la portería
defiendida por Denis Tolebayev.
Con orden en sus líneas y juego
rápido por las bandas Daniel Rojas
colocó su tiro fuera del alcance de
Tolebayev para el 2-0 al minuto
25; sin embargo, en la segunda
mitad, Kazajstán centró su futbol
en la fortaleza y juego aéreo para
en el minuto 72 colocar el mar-
cador 1-2 con anotación de Aydar
Argimbayev.
El equipo europeo en varias
ocasiones estuvo a punto de
igualar el marcador pero el portero
felino Andrés Campos Treviño
Becerril Rocha (47) y Marco
Antonio Briceño (45) el CEM se
fue al frente sin respuesta de los
felinos y ya para finalizar la
primera mitad, con una corrida
de 25 yardas de Carlos Alberto
Garza (3) los Auténticos se fueron
al descanso 21-7.
Para la segunda mitad los
Auténticos despertaron e
iniciaron una serie de ataques a
la ofensiva logrando acercarse al
marcador con otra anotación de
Carlos Garza (3) y goles de campo
de Adrián Incapié, cerraron el
partido con el marcador 23 -17
en contra de los Auténticos. De
esta manera los felinos termi-
tuvo una destacada actuación para
salvar la meta y llevar a los
nacionales a la victoria.
En esta ocasión alinearon por la
UANL, además de Vélez y Cam-
pos, Carlos Abelardo Hernández,
Jorge Mario Arredondo, Ernesto
Adolfo García, Juan Cervantes y
Guillermo Mejía.
En el Ramangala Stadium, en
Bangkok, venció el 11 de agosto a
Marruecos 2-0, en el cierre de la
primera ronda del torneo con lo
cual clasificó a la siguiente fase.
Con un mayor juego de
conjunto y equilibrado entre sus
líneas se fueron arriba en el
marcador por conducto de Román
Pérez y Daniel Rojas. Esta vez
alinearon los felinos Andrés
Campos, Carlos Abelardo Her-
nández, Ernesto García, Juan
Cervantes, Guillermo Mejía, Jorge
Arredondo y Felipe Vélez.
Ayudadita al local
Contra Tailandia, en cuartos de
final, el 13 de agosto en el estadio
Supachalasai, perdió por la
mínima diferencia. Los mexicanos
supieron controlar los embates del
rival para terminar el primer
tiempo a cero. Las cosas cam-
biaron cuando Carlos Abelardo fue
expulsado al sacar limpiamente un
balón al asiático Chattong. Ello fue
aprovechado dos minutos más
tarde por los tailandeses para
anotar el 1-0.
Hacia el final, en jugada dentro
del área, el portero Yoadam golpeó
a Marco Valverde y el árbitro en
lugar de marcar penal expulsó al
delantero mexicano.
Los felinos que jugaron: Andrés
Campos, Carlos Abelardo, Ernesto
García, Juan Cervantes, Gui-
llermo Mejía, Jorge Arredondo y
Felipe Vélez.
Fotos: Antonio Carrillo Medina /Canal 53
naron con una buena marca de 3
ganados y 1 perdido en su etapa
de pretemporada.
Los universatiarios abren la
temporada 2007 el 1 de sep-
tiembre a las 12:00 h cuando
visiten en el “Templo del Dolor”
a los Aztecas de la UDLA.
Impulsan wu shu con
miras a olimpiadas
de Beijín
La Facultad de Filosofía y Letras obtuvo el
primer lugar del Primer Torneo Intra-
universitario de Artes Marciales Chinas
Sergio Malakara
L
a disciplina marcial del
wu shu es la próxima
disciplina deportiva de
exhibición dentro de los
tan esperados Juegos Olímpicos de
2008 con sede en la República
Popular China.
La Universidad apoyará tor-
neos de esta disciplina con miras
en mandar artemarcialistas uni-
versitarios para competir por un
lugar dentro del equipo repre-
sentativo mexicano de wu shu.
Un ejemplo de ello fue el Primer
Torneo Intrauniversitario de
Artes Marciales Chinas (Wu Shu–
Kung Fu), organizado por el
Departamento de Organización
Deportiva y la Coordinación de
Deportes de la Facultad de
Filosofía y Letras.
A este torneo celebrado en las
instalaciones del gimnasio Luis E.
Todd en la FOD se dieron cita las
unidades educativas de la máxima
casa de estudios donde se practi-
can los diversos estilos de kung fu.
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007 5
Fotos: Sergio Malakara
En el torneo intrauniversitario
se vivió la competitividad, coraje
y el compañerismo por parte de
los entusiastas artemarcialistas
universitarios; mostrando así que
sus entrenamientos y las técnicas
recibidas por sus maestros son
efectivas al momento de su apli-
cación y demostración dentro de
la difícil prueba de competencia.
Cabe resaltar que las com-
petencias se manejaron en las
siguientes modalidades: formas
(kuens) en manos libres, con armas
tradicionales y combate de-
portivo.
El primer lugar fue para la
Facultad de Filosofía y Letras con
nueve medallas de oro, cuatro de
plata y siete de bronce; el segundo
fue para la Facultad de Ciencias
Biológicas con cuatro de oro, siete
de plata y una de bronce, y el tercer
lugar, el equipo de la FIME con
dos de oro y una de plata. Siguie-
ron Arquitectura con una de oro y
una de plata, Físico Matemáticas,
una de plata y Artes Visuales, una
de bronce.
6 V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de agosto de 2007
PERFILES EN
AZUL Y ORO
Parte II
Jesús Gerardo Dávila
D
espués de dirigir en
Arquitectura,
Ingeniería Civil, Pre-
paratoria 1 y Mecá-
nica, la carrera de-
portiva de Cayetano Garza Garza
dio un importante salto cuando
emerge en Liga Mayor durante el
convulsivo periodo de inicios de los
setenta. Su paso durante las pri-
meras nueve temporadas de Liga
Mayor fue impresionante, hacién-
dose cargo de los Auténticos Tigres
de 1970 a 1984 sacando de un
letargo de 10 años a un equipo que
antes había sido ganador.
Obtuvo los campeonatos de 1974
y 1977, el primero llevándolos in-
victos a su último juego de tem-
porada contra Borregos Monterrey.
Al perder el clásico, quedaron
empatados en ganados y perdidos,
por lo que los directivos de la Liga
Nacional decretaron un campeo-
nato compartido con sus acérrimos
rivales al aplicar el reglamento.
Pero en 1977 tuvieron una tem-
porada arrolladora con ocho gana-
dos y ningún perdido, más un
triunfo contra un equipo norte-
americano, guiados por los QB
Rolando Ugarte y Rubén Acosta
triunfaron 66-0 en la final contra
las Águilas Blancas del Politécnico
el viernes 11 de noviembre en el
Estadio Universitario.
Estuvieron a punto de repetir el
campeonato en 1978, pero perdieron
contra las mismas Águilas Blancas
en Houston, Texas, cometiendo mu-
chos errores. Al año siguiente fueron
campeones sin corona porque en
México no les permitieron jugar la
final en Monterrey como lo indicaba
el reglamento, ya que habían ter-
minado la temporada regular invic-
tos, y Cayetano decidió salirse de la
ONEFA. En 1975 y 1976 estuvie-
ron cerca pero perdieron las semi-
finales, en la última ocasión por 17-
14 ante Borregos Monterrey en el
Tecnológico.
Nombrado entrenador del año en
las temporadas de 1974, 1977 y
1979, fue responsable del programa
de futbol americano de la UANL de
1970 a 1991.
Regresó a la Liga Mayor de la
ONEFA en 1991 sin haber pasado
por la Liga Nacional teniendo muy
buena temporada. El juego en semi-
finales contra Cóndores de la
UNAM marcó su retiro como
entrenador en jefe, pues en el último
minuto, perdiendo por dos puntos
y posicionados a la ofensiva en la
yarda 13, el pateador Juan Rodrí-
guez falló un gol de campo que pegó
CAYETANO GARZA
PUNDONOR Y CORAJE
ACUÑADO CON EL JERSEY
en el poste con el que esperaban
triunfar, en ese momento, Cayeta-
no cayó víctima de un infarto. Un
segundo infarto sufrido meses des-
pués marcó su adiós definitivo.
Además, fue entrenador en jefe
de Tigres B en 1969 y 1970, pre-
parador físico del club de futbol
Tigres de segunda división en 1967
y 1968, y posteriormente vice-
presidente y secretario del mismo
al subir a primera en 1974, y de 1983
a 1991 ocupó el cargo de presidente
de la ONEFA Norte.
Sin descuidar las demás disci-
plinas porque todas contribuyen a
formar estudiantes más completos
y comprometidos con la sociedad,
impulsó la consolidación de en-
trenadores enviándolos a capaci-
tarse fuera o trayendo entrenadores
de primer nivel.
Esta época es pródiga en atletas
de alto rendimiento a quienes
estimulaba con becas, comida,
alojamiento, servicio médico, uso de
las instalaciones deportivas de CU
y charlas de análisis transaccional.
Por otra parte, estableció la in-
fraestructura física necesaria
adecuando los espacios existentes y
construyendo los gimnasios de
Ciudad Universitaria, uno de los
cuales lleva su nombre, y el estadio
Gaspar Mass, del cual existe la anéc-
dota de que a nadie le pidió permiso
y que cuando fueron a ver ya estaba
hecho el pozo y la tierra se había
sacado para nivelar jardines.
Al mismo tiempo se hicieron me-
joras en el estadio chico, como la
pista, las fosas, el internado para
jugadores, baños públicos, vesti-
dores, gimnasio y lavandería para
los Auténticos y vestidores para los
atletas, cambiando su nombre por
el de “Chico” Rivera cuando se
inauguró el Gaspar Mass en 1979.
En lo administrativo sobresalió
por fundar y dirigir la Facultad de
Organización Deportiva de 1974 a
1981, que con 89 estudiantes dis-
tribuidos en 4 grupos y con 7 maes-
tros comenzó a trabajar instalada
en el décimo piso de la Rectoría. Su
objetivo primordial era producir
administradores del deporte y co-
lateralmente proporcionar conoci-
mientos científicos a los entrena-
dores para modelar criterios y elevar
la competitividad.
Ahí estableció el plan de estudios
y los programas de trabajo que
subsisten con algunas modifica-
ciones. Impartió el curso de Concep-
tos y experimentos en educación
física e impulsó la creación de la
Maestría en Ciencias del Ejercicio,
aprobada en 1991.
Para uso del alumnado escribió el
libro de texto Training, apuntes
sobre conceptos y experimentos en
GARRA
la educación física, tradujo Hot line
to victory del coach Woody Hayes de
la Oklahoma State University, así
como Run and shoot, y dirigió la
revista Línea de golpeo desde 1983.
Su labor docente comenzó en la
American High School, continuán-
dola en 1969 en la FIME con las cá-
tedras Física I, Física II, Topogra-
fía y Resistencia de materiales,
siendo nombrado Profesor Emérito
por el H. Consejo Universitario en
1998.
Hay que agregar que fue jefe del
Departamento de Futbol Ameri-
cano de 1971 a 1973, director general
de Deportes de 1973 a 1992, miem-
bro de la Comisión de Honor y
Justicia y de la Comisión Académica
del H. Consejo Universitario,
director interino de la Escuela Pablo
Livas de diciembre de 1977 a mayo
de 1978 y director provisional de la
Facpya en 1980.
En noviembre de 2002 fueron
presentados los primeros dos de los
cuatro tomos de Medio siglo, titá-
nica labor desarrollada a lo largo de
diecisiete años concebida a principios
de los ochenta con la idea de plasmar
la historia del futbol americano en
el noreste del país recogiendo, con
ayuda de periodistas, amigos y
grupos de estudiantes de la FOD,
las crónicas aparecidas en periódicos
y revistas, prescindiendo de cual-
quier comentario.
Por primera vez en la historia del
deporte mexicano un distinguido
grupo de exjugadores, entrenadores
y directivos, entre ellos Cayetano
Garza, fue entronizado en el Salón
de la Fama de la NFL en Canton,
Ohio, el 4 de agosto de 2003.
En su cumpleaños número sesen-
ta, el 16 de diciembre de 2003, ingre-
só a la sala Azul y Oro de la UANL,
máximo reconocimiento deportivo
otorgado por nuestra institución.
Desde que presentara su renun-
cia en 1992, la afición universitaria,
entrenadores, exjugadores, perio-
distas y personas ligadas al am-
biente deportivo de Monterrey, con-
sideran que la época de Cayetano
ha sido la más gloriosa.
“Agradezco –escribió– especial-
mente al futbol, porque reconozco
en él los orígenes de mi carácter, mi
disciplina, mi voluntad y mis deseos
de trabajar. Además porque al fut-
bol debo en más de un sentido, los
más grandes éxitos de mi vida, por-
que gracias a él se formó en mí un
profundo amor a mis colores y a mi
institución, porque el pundonor, el
coraje y la vergüenza se acuñan con
el jersey puesto, en cada choque, en
cada tacleada, en el sacrificio de
entrenar diariamente, en la victoria,
en el campeonato, fundamental-
mente en la derrota.”

AGENDA
Exposiciones
Exposición de pinturas y
fotografías “Homenaje a
Manolo Martínez”
Autores varios
Lugar: Unidad Cultural
Abasolo de la Facultad de
Arquitectura, Abasolo 907,
esq. Diego de Montemayor,
Barrio Antiguo. Entrada libre
Permanencia al 30 de Agosto
Informes: Tel. 8344-0130
Segunda Bienal Salones de
la Asociación de la Plástica
de Garza García
Lugar: galerías de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, Ave. Alfonso Reyes 4000
norte, colonia Regina,
Monterrey, N. L.
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 20:00 h, sábado y domingo de
9:00 a 20:00 h. La exposición
permanecerá hasta el 9 de
agosto.
Informes: Promoción y
Difusión de la BURRF,
teléfono 8329-4090 extensiones
6532 y 6541.
Cine
Tercer Festival
Internacional de Cine de
Monterrey
Del sábado 11 al sábado 18 de
agosto
V I DA U N I V E R S I TAR IA
15 de agosto de 2007
19
próximos eventos
Cortometrajes del mundo. 22 cineastas, alumnos y ex-
Programa 1 alumnos de la Facultad de
Martes 14 y sábado 18 de Artes Visuales de la UANL,
agosto, 16:00, 18:30 y 21:00 h dividido en tres secciones,
Lugar: sala de proyecciones que se presentarán cada una
Cinema Fósforo los viernes, sábado y
La diversidad cultural, las domingo.
maneras de pensar y filmar de
El clavel negro (2007)
los cineastas del orbe están Cursos de inglés
plasmada en esta selección de
Dirección: Asa Faringer y Ulf
cortometrajes procedentes de Facultad de Ciencias
Hultberg
diferentes partes del mundo. Políticas y Administración
Sábado 11 de agosto, 20:00 h
Lugar: Aula Magna, entrada Pública
Cine regiomontano Cursos de idiomas semestre
por invitación
reciente agosto-diciembre 2007
Coproducción danesa, sueca y
Viernes 17 de agosto, 16:00,
mexicana, que trata del Inglés (general de 5 niveles,
18:30 y 21:00 h
embajador de Chile, Harald preparación Toefl, para
Lugar: sala de proyecciones
Edelstam, sus heroicas negocios y turismo), francés
Cinema Fósforo
acciones para proteger gente (general de 6 niveles, para
Se presenta una muestra del
inocente de las ejecuciones negocios y turismo), alemán,
cine regiomontano
durante y después de la
contemporáneo, producto de italiano, japonés, español para
ocupación militar el 11 de
la creatividad de los cineastas extranjeros
septiembre de 1973.
locales. Curso sabatino: 11 de agosto,
Informes: 8342-4392. La matutino: 9:00 a 13:00 h;
entrada a Cinema Fósforo es vespertino: 13:00 a 17:00 h
gratuita. Curso de lunes a viernes: 13
de agosto, turnos matutino,
vespertino y nocturno
Cursos bimestrales: inglés,
francés, alemán, italiano y
japonés
Duración: 27 de agosto al 19
Homenaje a los hermanos
Bichir de octubre
Ciudades oscuras (2002) Requisitos de inscripción:
Ciclo de cortometrajes
Dirección: Fernando Sariñana Fecha: 20 al 24 de agosto,
Pure data mayor de 15 años o cursar
Domingo 12 de agosto, 20:00 h
Funciones: 24, 25, 26 y 31 de preparatoria (traer
Lugar: Aula Magna, entrada
agosto, y 1, 2, 7, 8 y 9 de
por invitación identificación o acta de
septiembre, 20:30 h
Homenaje a los hermanos nacimiento)
Lugar: sala de proyecciones
Demián, Odiseo y Bruno, Pagar y presentar examen de
Cinema Fósforo
proyección de la película de ubicación (lunes a viernes de
La Secretaría de Extensión y
varias historias entrelazadas de 9:00 a 19:00 horas)
Cultura de la UANL presenta
soledad y desesperación
este ciclo de cortometrajes Lugar: Departamento de
comunes a la vida en una
compuesto por 23 títulos de Idiomas, teléfono 8365-6878.
megalópolis, además de su
ubicación en el centro histórico
de la ciudad de México.
De frontera a frontera
11, 13 y 16 de agosto, 16:00,
18:30 y 21:00 h
Lugar: Sala de proyecciones
Cinema Fósforo
Del Río Bravo a Guatemala y
Belice, de Baja California a
Yucatán, México es un país
diverso, multicultural y rico.
De muchas comunidades
alrededor del país, el cine nace
de las casas productoras, de
producciones independientes y
de artistas inspirados.
Cortometrajes del mundo.
Programa 2
Domingo 12 y miércoles 15 de
agosto, 16:00, 18:30 y 21:00 h
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20 15 de agosto de 2007
AGENDA
próximos eventos
Diplomados
Diplomado en Jardinería
Ornamental
Mantenimiento de canchas
deportivas (soccer, futbol
americano, beisbol).- 17, 18,
24 y 25 de agosto (Carlos
Villarreal y Humberto
Rodríguez Fuentes)
Hidroponía.- 21, 22, 28 y 29
de agosto (Humberto
Rodríguez Fuentes)
Lugar: Coordinación de
Educación Permanente de la
Facultad de Agronomía (calle
Francisco Villa al norte,
colonia Exhacienda El
Canadá, municipio de General
Escobedo).
Horario: viernes de 15:00 a
20:00 horas, sábados de 9:00 a
14:00 h
Informes: Coordinación de
Educación Permanente de la
FAUANL, teléfonos 8397-4477
y 8397-4588.
Diplomado en Animación
Broadcast
La Facultad de Artes Visuales
invita a este diplomado de seis
módulos con una duración de
15 horas cada uno cuyo
objetivo es dar al alumno una
visión general del proceso de
producción de gráficos
animados en dos y tres
dimensiones y lograr así una
integración en formato de
video para la televisión.
Fecha: 14 de agosto al 22 de
noviembre
Modulo I: Fundamentos de
composición I
14 de agosto-28 de agosto
Modulo II: Fundamentos de
animación en 3D
30 de agosto - 13 de
septiembre
Modulo III: Fundamentos de
animación 2D
18 de septiembre - 2 de octubre
Modulo IV: Fundamentos de
composición II
Convocatorias
Premio Nacional de Ensayo Raúl Rangel Frías
La fecha límite para la recepción de trabajos será el 14 de
septiembre de 2007 a las 16:00 h
El premio único e indivisible es de $ 100, 000.00 (cien mil pesos
00/100 mn)
Informes: 2020-6705, ext. 0342, www.conarte.org.mx
XIX Certamen Nacional Alfonso Reyes
La fecha límite para la recepción de trabajos será el 28 de
septiembre de 2007 a las 16:00 h
El premio único e indivisible es de $ 80, 000.00 (ochenta mil
pesos 00/100 mn)
Informes: 2020-6705, ext. 0342, www.conarte.org.mx
Premio Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido
UANL 2007
La presente convocatoria cerrará el miércoles 31 de octubre a
las 13:00 h
Se otorgará un premio único de $75,000.00 (setenta y cinco mil
pesos 00/100 M.N.)
10° Certamen Nacional de Pastorela
La inscripción de trabajos cerrará el viernes 7 de septiembre a
las 13:00 h
Se otorgará un premio único de $25,000.00 (veinticinco mil
pesos 00/100 M. N.)
Calaveras Universitarias 2007
La recepción de las calaveras se cerrará el viernes 12 de
octubre de 2007, a las 15:00 h
La premiación será de la siguiente manera: primer lugar: $
3,000 (M.N.), segundo lugar: $ 2,000 (M.N.), tercer lugar: $
1,000 (M.N.)
Altares de Muertos 2007
La inscripción será por escrito y se cerrará el viernes 12 de
octubre de 2007
Los premios consistirán en $6,000.00, $5,000.00 y $4,000.00,
para los tres primeros lugares, respectivamente.
Los trabajos serán recibidos en la Dirección de Artes Musicales
y Difusión Cultural, ubicada en la Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías, Av. Alfonso Reyes 4000 Norte, colonia
Regina. Monterrey, N.L., C.P. 64290.
Para mayores informes, favor de llamar al teléfono: 8329-4125,
Fax: 8339-4124, o bien, escribir al correo electrónico:
damdc@ccr.dsi.uanl.mx
4 de octubre - 18 de octubre Diplomado Práctico para
Exportar a China
Modulo V: Fundamentos de
World Trade Center invita a
postproducción de banda
este diplomado de 80 horas de
sonora
capacitación cuyo objetivo es
23 de octubre - 6 de noviembre
proporcionar a los empresarios
Modulo VI: Fundamentos de o ejecutivos herramientas
edición no lineal de video
prácticas que les permitan
8 de noviembre - 22 de contar con los elementos
noviembre necesarios para incursionar de
Sede: sala de cómputo de la manera práctica para el
Facultad de Artes Visuales mercado chino.
Horario: martes y jueves de Inicio: 24 de agosto 2007
19:00 a 22:00 h I. Servicios Bancomext y
Informes: 8400-7620 misión China
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15 de agosto de 2007
21

próximos eventos
IV Jornadas Alfonsinas
“Alfonso Reyes y la
literatura epistolar”

La Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la Universidad

Autónoma de Nuevo León, el Círculo Literario Mare Nostrum,
el Conaculta-INBA a través de la Capilla Alfonsina de la ciudad
de México, la Facultad de Filosofía y Letras y el CEIICH de la
UNAM, la Universidad Iberoamericana y el Instituto Matías
Romero convocan a estudiantes, académicos, investigadores y
escritores a participar en las IV Jornadas Alfonsinas “Alfonso
Reyes y la literatura epistolar”
1. Las jornadas se llevarán a cabo en la ciudad de México y
Monterrey a partir del 2 de octubre del presente año hasta la
última semana de ese mes.
2. Las ponencias serán principalmente sobre el tema “Alfonso
Reyes y la literatura epistolar”, aunque se aceptarán, previa
selección, textos sobre cualquier tema relacionado con la
obra alfonsina.
3. El tiempo de lectura para los textos presentados en las mesas
de trabajo es de 25 minutos, por lo cual se sugiere que posean
una extensión no mayor a 7 cuartillas.
4. Los interesados enviarán sus textos en original y tres copias,
escritos en computadora y por una cara, a la coordinación
académica de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria
de la UANL, Ciudad Universitaria, C.P. 66451, San Nicolás
de los Garza, N.L., o a la dirección electrónica siguiente:
carolina.olguing@uanl.mx
5. La fecha límite para la recepción de trabajos es el viernes 14
de septiembre de 2007.
6. Los textos deberán tener en la primera página sólo el título y
el nombre del autor, en sobre adjunto con los mismos datos
escritos por afuera se incluirán los datos personales: nombre,
dirección, número telefónico, correo electrónico y síntesis
curricular de máximo 10 líneas, escrita en tercera persona.
Si la entrega es vía electrónica, los datos se incluirán en un
archivo adjunto.
7. Los organizadores informarán oportunamente, en caso de
que haya sido seleccionado su texto, la fecha y hora en que se
presentarán a leer su ponencia. Para cualquier información
adicional por favor escribir a la dirección mencionada (vid 4).
8. No se devolverán originales ni copias de los textos recibidos.
9. Los autores de los tres mejores textos serán invitados a
exponerlos en las mesas de trabajo de la ciudad de México.
Se les cubrirán los gastos de traslado, hospedaje y alimenta-
ción. Sus trabajos serán considerados para publicación.
10. Se entregarán constancias de participación y habrá una
mención especial para los mejores textos.
http://www.jornadasalfonsinas.org/jaconvocatoriaar.htm
Secretaría de Relaciones Exteriores
Centro de Difusión y Promoción de Becas
XX Curso internacional de crédito educativo: análisis de
gestión en instituciones y programas de crédito educativo
Objetivos: a) Entrenar en el análisis de los resultados del
cálculo de indicadores en instituciones y programas de crédito
educativo. b) Conocer el actual desempeño de una muestra
significativa de éstas. c) Formular políticas para el
mejoramiento de la eficiencia del crédito educativo
Fecha: 29 de octubre al 2 de noviembre
Lugar: instalaciones de la Asociación Panamericana de
Instituciones de Crédito Educativo, APICE, Bogotá, Colombia
Ofrece: Organización de los Estados Americanos (OEA)
Fecha límite de entrega de documentos: 29 de agosto
VIII Curso de experto universitario en diagnóstico y educación
de los alumnos con alta capacitación
Objetivos: a) Sensibilizar sobre el significado educativo de la
alta capacidad, ofrecer una panorámica del estado del
conocimiento sobre el diagnóstico y la educación de estos
alumnos, facilitar la revisión de la experiencia docente y el
desarrollo de habilidades y destrezas en este campo
Fecha: 27 de noviembre de 2007 a 20 de junio de 2008
Ofrece: Organización de los Estados Americanos (OEA) a
través de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED). Madrid, España
Fecha límite de entrega de documentos: 11 de septiembre
Port Management and Operations
Organiza: gobierno de Singapur a través del Programa de Becas
para el Entrenamiento y la Cooperación Internacional
Fecha: 24 de octubre al 6 de noviembre
Fecha límite de postulación: 22 de agosto
Informes: http:www.visitsingapore.com
Las candidaturas deberán entregarse debidamente llenadas en
la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Centro de
Promoción y Difusión de Becas: edificio Tlatelolco, Av. Juárez
20, planta baja, Col. Centro, C.P. 06010. México, D. F., Tels.
3686 5274 y 5275.
El formulario de solicitud de beca de la OEA puede ser
obtenido en la siguiente dirección: http://www.educoea.org
Informes en la delegación Nuevo León: 8347-4191,8347-4156,
fax: 8348-3224 y 8347-4708. Brenda Mireya Montemayor
Gutiérrez, bmontemayor@sre.gob.mx

24 de agosto México-China Diplomado en Gestión de estratégico y planeación

II. Preparación del camino
hacia Oriente
24 y 25 de agosto
III. Cotización para el
mercado Chino
31 agosto y 1 de septiembre
IV. Logística comercial para China
7 y 8 de septiembre
V. Estrategia mercadotecnia
para China
14 y 15 de septiembre
VI. Contratos y marco jurídico
para negocios en China
21 y 22 de septiembre
VII. Casos empresariales de
éxito
28 septiembre
VIII. Oportunidades de
comercio e inversión
28 septiembre
IX. La cultura China para
hacer negocios
29 septiembre
X. Alianzas Estratégicas como
herramienta de negocios
5 de octubre
XI. Idioma chino para los
negocios en China negocios en
6 de octubre
Informes: Centro de Estudios
Asiáticos-UANL, Magda
Cavazos, Tel. (81) 8329-4000
ext. 6645, e-mail:
ceauanl@r.uanl.mx. Centro
Bancomext Monterrey, Mario
Roberto Villarreal, Tel. (81)
8369-2157, e-mail:
mvillarr@bancomext.gob.mx
Tecnología LIV-UANL / PNT
El objetivo general es que los
participantes adquieran el
conocimiento teórico-práctico
requerido para promover e
implantar un modelo de gestión
de tecnología para mejorar la
competitividad de sus
organizaciones a partir del
Modelo del Premio Nacional de
Tecnología.
Contenido y calendario
24 y 25 de agosto. La gestión de la
tecnología y la competitividad
empresarial.
21 y 22 de septiembre.
Conocimiento del mercado y
bases de competencia.
26 y 27 de octubre. Alineamiento
tecnológica.
23 y 24 de noviembre.
Habilitación tecnológica.
14 y 15 de diciembre.
Aprendizaje y capacidades
tecnológicas.
25 y 26 de enero 2008. Protección
del patrimonio tecnológico.
22 y 23 de febrero. Integración de
elementos de gestión de
tecnología.
Informes sobre requisitos de
admisión y beneficios:
Laboratorio de Inmunología y
Virología de la Facultad de
Biología, Marisela Garza Ruiz
Gestión de Tecnología LIV/FCB/
UANL. mgarzar@fcb.uanl.mx,
Tel. 8329-4115
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22 15 de agosto de 2007
AGENDA
Cursos
Curso de topografía básica
estación total
Lugar: Instituto de Ingeniería
Civil
Fecha: 1, 8, 15, 22, 29 de
septiembre de 2007
Horario: 9:00 a 13:00 h
Costo: profesionistas: $3, 500.00,
estudiantes: $1, 350.00. Los
costos son más IVA.
Temario:
1.-Conocimientos y manejo de la
estación total
2.-Levantamiento planimétrico
3.-Levantamiento altimétrico y
trazo
4.-Topografía en obra civil
5.-Procesamiento de la
información generada de la
estación en autocad y civil cad
6.-Conocimiento y manejo del
GPS
Cupo limitado para un servicio
personalizado
Informes comunicarse con
Liliana García, Teléfono: 8352-
4969, Ext. 134
Simposio
Simposio Internacional de
Cultivos en Invernadero
Temario: situación actual de
la agricultura protegida,
experiencia de productores en
invernadero, construcción de
invernaderos y casa sombra,
tecnologías de plásticos y
mallas, manejo de cultivo de
tomate y pimiento,
fertirrigación e hidroponía,
forraje verde hidropónico.
Fecha: 6 y 7 de septiembre
Lugar: Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías
Cuota de recuperación
después del 15 de agosto,
estudiantes: $850.00, público
en general: $1,700.00
Informes: Facultad de
Agronomía de la UANL,
Carretera Zuazua-Marín,
Km. 17.5, Marín, N. L. Fax
01-(825) 24-80074, 01-(825) 24-
80178. Oficina Monterrey,
Teléfono: (81) 1493-7179. Dr.
Emilio Olivares Sáenz: problemas académicos y no
emolivares@gmail.com académicos.
M. C. Nora E. García Fecha: 20 al 24 de agosto, 9:00 a
Treviño: 14:00 h
negatrevi0719@hotmail.com, Lugar: Unidad de Seminarios
garciatrevine@gmail.com del CASA, Unidad Mederos
Informes e inscripciones: 8329-
4130, ext. 2062 y 2040
Cursos y talleres
Curso Terapia
Teoría y técnica de la
entrevista psicológica en Programación Neuro-
Nutricional (PNN)
docencia y asesoría
La Secretaría Académica, a Dirigido a personas que quieran
controlar su peso y tener un
través del Centro de Apoyo y
Servicios Académicos, invita a estilo de vida saludable
Instructores: especialistas en
los docentes en general a
participar en este taller cuyo nutrición y psicología
Lugar: sexto piso de la
objetivo es aprender y aplicar
la teoría, metodología y técnica Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías
de la entrevista psicológica
como forma de Horario: sábados de 15:00 a
18:00 h. Informes: Incubadora
instrumentalizar al tutor en el
uso de las herramientas y de Empresas de la UANL, tel:
8329-4239, ext: 6671.
técnicas de abordaje de
XLI Semestre de Actualización para el Médico Cirujano Partero.
Actualización en inmunología y alergias
Fecha: 25 de agosto
Sede: Auditorio No. 6, Biblioteca Central de Facultad de Medicina
Horario: 8:30 a 14:00 h. Costo: $ 350.00
Informes e inscripciones: Subdirección de Educación Continua, Tels: 8329-
4193, 8347-5867 y 8346-1370, Fax: 8333-6687, correo electrónico:
educon@ccr.dsi.uanl.mx, educomed@msn.com.
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15 de agosto de 2007
23

próximos eventos
Programa Anual de Educación
Continua de la Faspyn
Curso: Acondicionamiento Psicología laboral
integral de salud de la mujer Promoción y educación
en la etapa de transición para la salud
Fecha: 24 de agosto, 15:00 a Fecha: agosto-diciembre,
20:00 h 18:00 a 21:00 h
Duración: 5 horas teórico Duración: 48 horas
Dirigido a público en general Dirigidos a profesionistas
del área de la salud
Curso de Nutrición en salud
pública Diplomados: Nutrición
Demografía clínica y administración
Epidemiología en servicios de
Problemas contemporáneos alimentación
en salud pública Fecha: agosto/diciembre
Economía de la salud Miércoles, jueves y
Legislación en salud viernes, 16:00 a 20:00 h
ocupacional Duración: 100 horas
Administración de servicios teórico-práctico
de salud Dirigido a personal del
Diseño de programas en área de la salud y
salud ocupacional alimentos

Informes: 8348-6447, 8348-4354, etx. 3049, 3050 y 3051,

fax: 8348-6080,
e-mail: educación_continua@faspyn.uanl.mx

Invitan a unirse a Red de Benefactores

Uno de los programa con miras a cumplir la Visión 2012 es el de
Procuración de Fondos que a través de la Red de Benefactores pretende
lograr la comunicación directa y permanente con sus egresados.
Todos los interesados pueden formar parte de esta red asumiendo el
compromiso de proporcionar una aportación económica anual a la
institución, obteniendo, a cambio, diversos beneficios.
Las aportaciones podrán constituir una fuente alterna de captación de
recursos adicionales para sustentar el desarrollo institucional, así como los
proyectos y programas de crecimiento de la UANL.
Registro en línea: http://buscador.uanl.mx/acerca/benefactor2/