REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA

NACIONAL BOLIVARIANA UNEFA - NCLEO BARINAS EXTENSIN SABANETA

PROPUESTA DE UN SALN DE DIBUJO PARA OPTIMIZAR LAS APLICACIONES TCNICAS Y GRFICAS DE LOS ESTUDIANTES DE ING CIVIL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA, PARROQUIA SABANETA, MUNICIPIO ALBERTO ARVELO TORREALBA, ESTADO BARINAS PERIODO LECTIVO I-2013.

Tutor Acadmico: Msc.Arq. Aguilar Delvimar C.I. 15.329.720 Correo: Delvimar_a@hotmail.com

Servidores Comunitarios: Fernndez Gmez Eidimar Andrea C.I 24.321.845 Salinas Lpez Juan Manuel N P 1.674.416 Totumo Briceo Beatriz Adriana C.I 23.005.083 INGENIERIA CIVIL A VII SEMESTRE

Barinas, Febrero de 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA UNEFA - NCLEO BARINAS EXTENSIN SABANETA

PROPUESTA DE UN SALN DE DIBUJO PARA OPTIMIZAR LAS APLICACIONES TCNICAS Y GRFICAS DE LOS ESTUDIANTES DE ING CIVIL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA, PARROQUIA SABANETA, MUNICIPIO ALBERTO ARVELO TORREALBA, ESTADO BARINAS PERIODO LECTIVO I-2013.

Tutor Acadmico: Msc.Arq. Aguilar Delvimar C.I. 15.329.720 Correo: Delvimar_a@hotmail.com

Servidores Comunitarios: Fernndez Gmez Eidimar Andrea C.I 24.321.845 Salinas Lpez Juan Manuel N P 1.674.416 Totumo Briceo Beatriz Adriana C.I 23.005.083 INGENIERIA CIVIL A VII SEMESTRE

Barinas, Febrero de 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA UNEFA - NCLEO BARINAS EXTENSIN SABANETA

PROPUESTA DE UN SALN DE DIBUJO PARA OPTIMIZAR LAS APLICACIONES TCNICAS Y GRFICAS DE LOS ESTUDIANTES DE ING CIVIL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA, PARROQUIA SABANETA, MUNICIPIO ALBERTO ARVELO TORREALBA, ESTADO BARINAS PERIODO LECTIVO I-2013.

Barinas, Febrero de 2014.

NDICE GENERAL Pg. PLANILLA DE INSCRIPCIN AL SERVICIO COMUNITARIO CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR ACADMICO DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA CARTA DE ACEPTACIN DEL RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD COMO TUTOR COMUNITARIO PARA LA PRESTACIN DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA INTRODUCCIN.. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.. JUSTIFICACIN.. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN. - Objetivo General - Objetivos Especficos METAS... COBERTURA GEOGRFICA Y POBLACIONAL UNEFA.... COBERTURA GEOGRFICA Y POBLACIONAL SECTOR ANTONIO JOSE DE SUCRE. ACTIVIDADES Y TAREAS. RECURSOS Y TIEMPO. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POBLACIN BENEFICIADA. IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD APORTES DEL PROYECTO. RECOMENDACIONES... CONCLUSIONES. 1 4 8 9 9 9 10 11 11 12 25 27 36 37 38 39 40

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ANEXO A... ARBOL DEL PROBLEMA.. ARBOL DE LOS OBJETIVOS CROQUIS DE LA UNEFA.. CROQUIS DE LA COMUNIDAD, SECTOR ANTONIO JOSE DE SUCRE.. ENCUESTA.. RESPUESTA DE LAS ENCUESTAS .. PRESUPUESTO... FOLLETO DE AH1N1.. TRIPTICO DEL SISTEMA DE PRODUCCION AGRICOLA.. MEDICION DE AULA.. ANEXO B... FOTOGRAFIAS DEL PROYECTO ACTAS DE ACTIVIDADES. SC.2.PLANILLA DE..... SC4. ACTA DE CONSIGNACIN MENSUAL DE CONTROL DE ASISTENCIA Y EVALUACIN DE.. SC.3. PLANILLA DE EVALUACIN MENSUAL DE RENDIMIENTO. ACTA DE CULMINACIN DEL SERVICIO COMUNITARIO...

42 43 44 45 46 47 35 37 47 48 49 50 51 52 122 143

151 159 167

NDICE DE CUADROS

CUADRO N

Pg.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Saln De Dibujo Academia de los estudiantes Espacio o rea benefactora Herramientas y materiales bien adquiridas Uso Adecuado Realidad constructiva Calidad y funcionamiento Recursos Planos Practicas de las tcnicas de dibujo en forma negativa

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

NDICE DE GRFICOS

GRFICO N

Pg.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Saln De Dibujo Academia de los estudiantes Espacio o rea benefactora Herramientas y materiales bien adquiridas Uso Adecuado Realidad constructiva Calidad y funcionamiento Recursos Planos Practicas de las tcnicas de dibujo en forma negativa

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

INTRODUCCIN

A travs de los aos han existido diversos tipos de comunicacin, entre ellos y de los ms importantes es el dibujo. Es la estructura fundamental de una obra, es la expresin visual ms antigua del hombre ya que es utilizada para graficar lo que se quiere expresar.

Existen diversos tipos de dibujo pero los ms resaltantes son: el dibujo artstico y el dibujo tcnico. Cada uno con caractersticas distintas por ejemplo en el primero no se tiene una regla especfica para lograr plasmar lo que se desea expresar, no requiere precisin ni instrumentacin forzosa como en el caso del dibujo tcnico. El dibujo tcnico es utilizado en su mxima expresin en reas de construccin por su exactitud, debido a que d el dependen muchas cosas, puesto que un centmetro mas o un centmetro menos pueden ocasionar grandes problemas al momento de llevarse a cabo la construccin de una obra, del trazado de un plano. Para la ingeniera civil, se requiere de tener el conocimiento para leer planos y al mismo tiempo poder realizarlos, los tipos de dibujos que estn mesclados dentro de esta ingeniera son: Planos Topogrficos: contienen todas las caractersticas del terreno en el cual se va a edificar. Son un requisito previo del diseo, ya que determinan los niveles de suelos de la construccin.

Planos de instalaciones elctricas: contienen todas las instalaciones

elctricas y su conexin con la red.

Planos de sanitaria: se encargan de lo que tiene que ver con abastecimiento de agua y evacuacin de lquidos usados. Planos de obra: son los que representan los muros, ventanas, techos, acabados.

Planos de cortes y secciones: muestran cortes de la edificacin en los cuales se muestran detalles constructivos y su emplazamiento en el edificio. Entre muchos otros.

Basados en los estudios y procesos formativos, las formas didcticas en el desarrollo general de un proyecto son resaltantes algunos puntos, como el fomentar la capacidad intelectual y relacional entre estudianteprofesor y as su mejoramiento acadmico en ciertas reas, es as como tambin la acumulacin de datos de inters general conforman una parte importante en cada situacin, es decir, ciertas cualidades expresadas en las actividades realizadas intensifica una funcin peculiar elevando su inters mximo hacia la consolidacin de dicho proyecto. Es por ende que la formulacin y los conocimientos sobre el dibujo como fuente primordial de expresin, representa las bases culturales, que inician a los estudiantes de las diferentes casas de estudio, a la declinacin de metas abstractas, que consiguen el propsito de su satisfaccin educacional, que en funcin de este desempeo empleado, se intuye a propiciar espacios acadmicos para el aprendizaje del dibujo como herramienta de comunicacin en todas las reas, y se socializar la produccin en las reas del dibujo. El propsito y funcin como estudiante universitario es responsabilizarse de sus actividades manifestando puntos clave tanto productivos, correctivos y de innovacin para el mayor aprendizaje; en tanto los mtodos y estrategias que comprendan un objetivo; estn siendo evaluados y clasificados con el

mximo inters puesto, es decir no se recurrir a extracciones de otro entorno evaluativo.

Por ello los salones de dibujo al ser una manera que sin duda alguna ha recorrido el mundo desde aos atrs, sigue siendo la base en ramas como ingeniera civil, diseo y arquitectura, en tanto el inicio de la carrera,

como en funcin de ejecutor laboral, sin embargo otras ramas educacionales conocen en muy poca accin la importancia del dibujo, es all donde un enfoque constructivo hace que la realidad tienda a contemplar la satisfaccin y liberacin de quien emplea las tcnicas de dibujo.

La ejecucin de construcciones firmes, fomentadas de las tcnicas del dibujos, emplean materiales de trabajo, conocidos por lo general desde el principio de nuestros estudios, la informacin que aun all reflejamos es la forma ms concisa y espontnea expresada para el contexto, que tratamos de explicar.

Las actividades evaluativas y con ponderaciones de autonoma general, son representaciones mnimas demostrando el proceso comparativo al cual esta sometido el desarrollo de los salones de dibujos, tanto sus bases como factibilidades econmicas, social y ambiental; contribuyen al desenlace para cada capitulo del proyecto, socavando as las estrategias o fases por las cuales se profundice dicha investigacin, siendo conformado por casos como resolucin de presupuestos generales de materiales, y de la infraestructura, generando el fcil conceso hacia la posible efectividad del mismo, y de la excelente integracin a la formacin del ingeniero civil.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con preocupacin se observa cada da ms en las universidades de los pases, el deterioro de las infraestructuras ya existentes, o la ausencia de espacios para prcticas como salas de dibujo y laboratorio, que cuenten con el equipamiento apropiado, cuya entorno, exige ctedras que requieren un buen porcentaje de prctica, dentro de aulas en las que slo se cuenta con un pizarrn como elemento de apoyo a la prctica educativa. La existencia de estos espacios adecuados para el desarrollo del estudio de ciertas disciplinas, incide directamente en la calidad del profesional egresado de las casas de estudio a nivel universitario; Lo que evidentemente limita el nivel de preparacin de los estudiantes; especialmente los que cursan ingeniera Civil; aadido adems el nivel de frustracin de los estudiantes quienes ven frustradas sus aspiraciones por una limitante estructural.

De acuerdo a este enfoque, Esquivel, R (2008) indica: La irresponsabilidad, la negligencia, la lucha por el poder, la superficialidad, la falta de creatividad y la inercia de su funcionalidad han convertido a nuestra universidad en un desierto estril donde la sequedad es el status de vida de la institucin. En relacin al tema que nos ocupa podramos pensar que esa sequedad se manifiesta en el desconocimiento, apata, anquilosamiento, desinters, en el que, parece, nos encontramos quienes estamos insertos en la vida de la universidad. (p.12)

Las representaciones grficas, tcnicas y artsticas que conlleva la disciplina del dibujo tcnico para un ingeniero civil; se caracterizan por ser universales y precisas, con una alta manipulacin de instrumentos

necesarios para su ejecucin. Por lo que, claramente resalta la importancia que conlleva su metodologa como tambin el entorno de la misma, mediante la cual, el estudiante comprende y se relaciona con su medio de expresin y de comunicacin, o de enlace entre el proyecto y su ejecucin. Un ejemplo notorio de esto pueden ser los planos de estructuras, instalaciones de tuberas, redes elctricas, entre otras.

Por lo que nos permite decir que, el problema presente en la UNEFA extensin Sabaneta-Barinas, actualmente funciona en las estructuras que anteriormente era la sede del Liceo Nicols Antonio Pulido, razn por la cual, no se cuenta con los espacios para la prctica, como salas de dibujo y laboratorio a nivel universitario. Influyendo as, en el logro de obtener el mximo rendimiento de esta rea, debido a que, dicha institucin carece de recintos para la realizacin de las prcticas de dibujo; en vista de que no presenta espacios adecuados para el mismo, ni mobiliario disponible para tal fin.

Por lo anteriormente descrito surge la siguiente propuesta, que tiene como objetivo principal, elaborar el presupuesto base y estimado de costos de la construccin de dos salones de dibujo, para optimizar las aplicaciones tcnicas y graficas de los estudiantes de Ingeniera Civil en la Universidad Nacional Experimental Politcnica De La Fuerza Armada, ubicada en la parroquia Sabaneta del municipio Alberto Arvelo Torrealba.

Basndose en la problemtica ya presentada y atendiendo esta exigencia, planteamos primordialmente el diagnostico de dos salones de dibujo y la necesidad que en la institucin se genera, a su vez, determinar la factibilidad social, legal y econmica del mismo, as como tambin, proponer el diseo de planos del proyecto y cmputos que van a contener estas salas de dibujo en dicha universidad.

De no solucionarse este problema, los futuros ingenieros egresados de esta universidad, obtendrn conocimientos basados solamente en teoras y no en prcticas, por lo que el profesional presentara algunas dificultades en el campo laboral.

JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA

Universidad Nacional Experimental Politcnica De Las Fuerzas Armadas ha definido la formacin del ingeniero Civil: como un profesional que estudia, proyecta, organiza y coordina todos los trabajos relacionados con la construccin, estructuras, edificaciones, obras hidrulicas, vas de comunicacin y sistemas de saneamiento ambiental. De esta manera, el propsito de esta propuesta, nos permite resaltar la realidad existente en la Universidad Nacional Experimental Politcnica De Las Fuerzas Armadas extensin Sabaneta, en donde dicha Institucin, carece de recintos para la realizacin de las prcticas de dibujo, as como tambin, mobiliario disponible para tal fin. Por lo que, notablemente afecta a los cursantes de Ingeniera Civil, a optar el ttulo de Ingeniero de mayor calidad.

En la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria N 5.453 de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Caracas, viernes 24 de marzo de 2000; en el articulo 103 expresa: Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas.

El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema

educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como desgrvameles al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva.

Por

consiguiente, la educacin tambin es reflejada en la Ley

Orgnica de Educacin (1980); especialmente en sus artculos 73, 74 y 75, que hace referencia al funcionamiento de las comunidades educativas, las cuales constituyen un medio para organizar la participacin y el esfuerzo de todo en el proceso educativo.

En otras palabras, es el vnculo entre el plantel en la comunidad, por lo que debe considerarse un factor en la orientacin del trabajo escolar. De manera que la comunidad educativa constituye el eje fundamental para la integracin escuela-comunidad, pronto el docente ejerce un rol muy destacado que le permita relacionarse con su comunidad, a travs del rol de promotor social pone de manifiesto su donde servir a todo lo integrantes de su entorno social.

Cabe destacar que este proyecto, se hace en cumplimiento con la Ley Orgnica de los Consejos Comunales, que en su artculo 2 se define como instancia de participacin e integracin entre los ciudadanos, ciudadanas y las ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario. De igual manera la Ley de Servicio Comunitario de Estudiantes de Educacin Superior se materializa en el artculo 6 en el cual lo establece como requisito parcial para la obtencin del ttulo.

Adems de esto, el Proyecto Nacional Simn Bolvar establece un Plan Nacional de Salud en cuanto a los Objetivos, Polticas, Proyectos y Medidas consideradas estratgicas para alinear la gestin del estado

venezolano orientada a garantizar derecho a la salud para el periodo lectivo 2013, de acuerdo a los mandatos de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, y a las directrices, enfoques, polticas y estrategias del Plan de Desarrollo Econmico y Social 2013.

En resumen, este Proyecto Nacional nos da la oportunidad de crear la respuesta a la transformacin de las relaciones sociales, consolidando los servicios en forma gratuita. Anexado a esto se fundamenta en el artculo 103 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana De Venezuela, el cual establece, que toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones. El estado creara y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educacin.

Asimismo, cabe resaltar una misin de gran importancia, como lo es La Gran Misin A TODA VIDA! Venezuela que es una Poltica Integral de Seguridad Pblica, con alcance Nacional y especial atencin a los 79 municipios con mayor incidencia delictiva, cuya normativa, en su Artculo 6 establece el siguiente prrafo. Su objetivo es transformar los factores de carcter estructural, situacional e institucional, generadores de la violencia y el delito, para reducirlos, aumentando la convivencia solidaria y el disfrute del derecho a la seguridad ciudadana.

En otras palabras, entendemos que el problema a atender es la violencia y el delito, y que se pretende intervenir sus factores generadores a travs de una poltica integral de prevencin y de control penal ajustado a derecho. Especficamente, se intenta brindar seguridad ante los delitos, la accidentalidad vial y el dficit de convivencia.

Desde el punto de vista terico, el presente trabajo posee una connotacin implcita de elevada importancia, ya que con este se pretende afianzar los conocimientos adquiridos a lo largo de todo el semestre que de seguro sern necesarios en futuras investigaciones, sin mencionar que el aprendizaje y manejo de los paquetes computacionales actualizados contribuyen a la consolidacin de conocimientos complementarios que optimizarn los trabajos posteriores, ayudando en la formacin de ingenieros competentes en el campo laboral.

Igualmente se debe resaltar que este proyecto representa un paso importante para la Universidad Nacional Experimental Politcnica De Las Fuerzas Armadas, ubicada en el municipio Alberto Arvelo Torrealba extensin Sabaneta, ya que se podr dar inicio a la elaboracin de salones aptos de dibujo, que optimicen las aplicaciones tcnicas y graficas de problemas asociados a la ingeniera dentro de sus mismas instalaciones, lo cual permitir brindar a los estudiantes, un espacio de calidad en el que puedan realizar sus prcticas con mejor comodidad.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo General

Proponer un saln de dibujo para optimizar las aplicaciones tcnicas y graficas de problemas asociados a la Ingeniera Civil en la Universidad Nacional Experimental Politcnica De La Fuerza Armada en el municipio Alberto Arvelo Torrealba - Estado Barinas.

Objetivos Especficos

Diagnosticar la necesidad de un saln de dibujo para optimizar las aplicaciones tcnicas y graficas de problemas asociados a ingeniera.

Determinar el presupuesto que genera un saln de dibujo que optimice las aplicaciones tcnicas.

Optimizar las aplicaciones tcnicas y graficas de problemas asociados a ingeniera.

METAS

Disear el proyecto de salones especializados de dibujos. 20%

Realizar un presupuesto totalizado del gasto que generar la construccin de los salones de dibujo tcnico. 30%

Ejecutar el proyecto con ayuda de entes gubernamentales. 50%

Que la preparacin de los estudiantes de la extensin sabaneta, por medio de los salones construidos mejore en un 100%

COBERTURA GEOGRFICA Y POBLACIONAL

La propuesta de un Saln de Dibujo para optimizar las aplicaciones Tcnicas y Grficas de los estudiantes de Ing. Civil; fue desarrollado en dos poblaciones y en cierto sentido dos comunidades diferentes. Esencialmente tomo lugar en las instalaciones de la Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada, ubicada especficamente en el municipio Alberto Arvelo Torrealba del Estado Barinas, en la parroquia sabaneta; dentro del marco geogrfico del sector Antonio Jos de sucre, al frente de la avenida Pedro Prez Delgado; delimitada por: Norte: Sector Antonio Jos de sucre Sur: Sector la Tuberia Este: Sector Antonio Jos de sucre Oeste: Avenida Pedro Prez Delgado, va Arauquita A tal efecto, la Institucin cuenta una poblacin beneficiada, la cual se distribuye de la siguiente manera: Estudiantes del CINU, con un total de 324 incluyendo mujeres y hombres. Estudiantes Regulares, con un total de 524 incluyendo mujeres y hombres. Profesores con un total de 130, incluyendo hombres y mujeres. El Personal Obrero, est dividido en Cooperativas, con un total de 10 personas, tres hombres y siete mujeres. Y por una persona femenina contratada. El Personal Obrero Administrativo, cuenta con un total de 13 personas, incluyendo mujeres y hombres. La poblacin Unefista, en su totalidad, cuenta con 1002 personas.

Adems de esta comunidad, contamos tambin con el Sector Antonio Jos de Sucre, el cual se encuentra localizado en el mismo municipio Alberto Arvelo Torrealba del Estado Barinas, en la parroquia de sabaneta. Esta comunidad o poblacin, se localiza al frente de la avenida Pedro Prez Delgado; delimitada por: Norte: Sector Aeropuerto Sur: Sector la Tubera Este: Sector la Madre vieja Oeste: Avenida Pedro Prez Delgado, va Arauquita Asimismo, el sector es clasificado de la siguiente manera: 143 nios, 128 nias, (menores a 13 aos); en total 271 nios (as). 102 adolescentes masculinos, 103 adolescentes femenino (edad comprendida entre 14 y 18 aos); en total son 205 adolescentes. 210 adulto masculinos, 214 adultos femeninos; en total se cuenta con 424 adultos. 580 adultos mayores masculinos, 514 adultos mayores femeninos; en total se cuenta con 1094 adultos de mediana edad La poblacin del Sector Antonio Jos de Sucre tiene un total de 1794 personas.

ACTIVIDADES Y TAREAS

Actividad N 01: 17 de Abril de 2013 Reunin con el Consejo Comunal del sector Antonio Jos de Sucre.

Tarea: Nos reunimos con el Consejo Comunal, participndoles el servicio y labor que estaremos ejecutando en la universidad.

Actividad N 02: 18 de Abril de 2013 Elaboracin de encuestas en la universidad experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta.

Tarea: . Elaborar encuestas en el cual se refleja la opinin de los

estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo.

Actividad N 03: 19 de Abril de 2013 Continuacin de elaboracin de encuestas en la universidad experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta.

Tarea: . Continuar la elaboracin de encuestas en el cual se refleja la opinin de los estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo.

Actividad N 04: 22 de Abril de 2013 Continuacin de elaboracin de encuestas en la universidad experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta.

Tarea: . Continuar la elaboracin de encuestas en el cual se refleja la opinin de los estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo.

Actividad N 05: 23 de Abril de 2013 Finalizacin de encuestas en la universidad experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta.

Tarea: . Finalizar encuestas en el cual se refleja la opinin de los

estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo.

Actividad N 06: 15 de Mayo de 2013 Realizacin de limpieza en los alrededores de la institucin.

Tarea: Realizar Limpieza y desmalezamiento de los alrededores de la cancha de la institucin.

Actividad N 07: 21 de Mayo de 2013 Limpieza de las reas verdes dentro de la casa de estudio, Unefa.

Tarea: Dirigirnos a las instalaciones de la universidad, para dar

mantenimiento al sector de reas verdes.

Actividad N 08: 24 de Mayo de 2013 Ejecucin y proceso de limpieza en las aulas 12 y 13.

Tarea: Limpiar y ordenar los salones 12 y 13 ambientndolos

favorablemente.

Actividad N 09: 27 de Mayo de 2013 Ejecucin y proceso de limpieza en las aulas 7 y 8.

Tarea: Limpiar y ordenar los salones 7 y 8 ambientndolos favorablemente.

Actividad N 10: 30 de Mayo de 2013 Proceso de limpieza en las aulas 20 y 21.

Tarea: Limpiar y ordenar las aulas 20 y 21 ambientndolos favorablemente.

Actividad N 11: 05 de Junio de 2013 Participacin Protocolara durante el Acto del Da Mundial de No Fumar.

Tarea: Asistir al acto del da mundial de no fumar.

Actividad N 12: 06 de Junio de 2013 Participacin Protocolara durante el Acto del Da Mundial de No Fumar.

Tarea: Asistir al acto del da mundial de no fumar.

Actividad N 13: 11 de Junio de 2013 Limpieza en reas verdes cercanas a secretaria. Tarea: Limpiar profundamente las reas verdes principales a secretaria y remover las malezas en estructuras y espacios recreativos.

Actividad N 14: 12 de Junio de 2013 Charla a estudiantes de I semestre sobre el sistema de produccin en Venezuela.

Tarea: Incentivar a los estudiantes del I semestre mediante una charla, la importancia de la produccin en Venezuela para el desarrollo econmico del pas.

Actividad N 15: 14 de Junio de 2013 Reunin para la entrega de Bombillos incandescentes en las comunidades, como parte de la Misin Lucirnaga. Tarea: Asistir a la reunin para posteriormente entregar bombillos para las viviendas de sectores cercanos a la universidad, la cual no se ejecut por falta de presencia de los encargados principales.

Actividad N 16: 18 de Junio de 2013 Recoleccin y bote de basura en los alrededores de la institucin. Tarea: Recolectar la basura de los alrededores y motivar a los dems a reciclar los materiales no renovables, utilizando bolsas plsticas como medio recolector. Actividad N 17: 20 de Junio de 2013 Elaborar encuestas sobre la gran misin a toda vida Venezuela en las comunidades cercanas a la universidad. Tarea: Recolectar informacin, sobre la opinin de los ciudadanos que habitan cerca de la institucin, referente a la gran misin a toda vida Venezuela, siendo un movimiento aceptable y de gran aprendizaje general. Actividad N 18: 26 de Junio de 2013 Participacin en la recepcin de una charla sobre el virus AH1N1 o Influenza en el Hospital Dr. Jess A. Camacho Pea. Tarea: Asistir al Hospital Dr. Jess A. Camacho Pea, e informarnos para posteriormente transmitir mensajes de prevencin a las comunidades. Actividad N 19: 28 de Junio de 2013 Ofrecer charlas de prevencin sobre el virus AH1N1. Tarea: Impartir charlas de prevencin sobre el virus AH1N1 en las comunidades aledaas a la institucin, siguiendo la labor de informacin y haciendo valer, los conocimientos con respecto al virus.

Actividad N 20: 30 de Junio de 2013 Siembra de Plantas Ornamentales en patios internos de la institucin. Tarea: Sembrar chaguaramos como finalizacin de manos a la siembra, en las afueras de la universidad, rescatando valores de cuidado y mantencin al medio ambiente.

Actividad N 21: 09 de Octubre de 2013 Realizacin de limpieza en el pasillo principal de la institucin. Tarea: Ejecutar limpieza en el pasillo principal, en el jardn y sus laterales.

Actividad N 22: 11 de Octubre de 2013 Redecoracin de los pasillos externos y trasplantacin de plantas. Tarea: Redecorar los pasillos externos, al igual que los jardines de la institucin y trasplantar plantas ornamentales hacia reas ms espaciosas.

Actividad N 23: 14 de Octubre de 2013 Seleccin de materiales reciclables para la elaboracin de letreros.

Tarea: Recolectar materiales reciclables, para elaborar letreros con avisos, conjuntamente regar las plantas ornamentales en las reas verdes.

Actividad N 24: 16 de Octubre de 2013 Nivelacin de tierra en pasillos, aplicacin de insecticidas, riego de aserrn y colocacin de piedra picada. Tarea: Nivelar de tierra los pasillos laterales del jardn externo de la institucin, aplicar insecticidas (Atidlam); adems remover la tierra y sembrar plantas ornamentales (Isoras), en los mismos, y posterior regar de aserrn y piedra picada como sistema de decoracin.

Actividad N 25: 18 de Octubre de 2013 Aplicacin de pinturas. Tarea: Aplicar pinturas en las bases y conformacin de materiales expuestos a corrosin, como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores. Actividad N 26: 21 de Octubre de 2013 Aplicacin de pinturas, para evitar efectos de corrosin Tarea: Pintamos los pasillos externos o corredores, para evitar efectos de corrosin.

Actividad N 27: 23 de Octubre de 2013 Recuperacin de mesas sillas en deterioros para ser arreglados. Tarea: Realizar una seleccin de mesas-sillas en deterioro de las aulas de la casa estudio, para elaborarles arreglos completos.

Actividad N 28: 25 de Octubre de 2013 Aplicacin de soldadura a mesas-sillas deterioradas. Tarea: Soldar una a una las sillas y mesas que presenten mal estado.

Actividad N 29: 28 de Octubre de 2013

Aplicacin de pinturas, para evitar efectos de corrosin, en los elementos como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores.

Tarea: Aplicar pintura anticorrosiva, en las vigas del pasillo superior de la institucin.

Actividad N 30: 30 de Octubre de 2013

Continuacin de la Aplicacin de pinturas, para evitar efectos de corrosin, en los elementos como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores.

Tarea: Finalizar la Aplicacin de pintura anticorrosiva, en las vigas del pasillo superior de la institucin.

Actividad N 31: 01 de Noviembre de 2013 Elaboracin de letreros con mensajes de prevencin y cuidado del medio ambiente. Tarea: Pintar letreros sobre el cuidado y apoyo hacia el medio ambiente.

Actividad N 32: 04 de Noviembre de 2013 Participacin en la Juramentacin de las Brigadas de Salud y Colocacin de letreros ambientales.

Tarea: Asistir en la juramentacin de brigadas y colocar los letreros alusivos al medio ambiente. Actividad N 33: 06 de Noviembre de 2013 Limpieza de reas verdes frontales a espacios abiertos de la institucin y su respectivo bote de basura. Tarea: Realizar una limpieza en las zonas y espacios abiertos de la universidad, y de igual manera botar toda la basura.

Actividad N 34: 08 de Noviembre de 2013

Charla de estudiantes de Ingeniera de sistemas acerca del

conocimiento en la misma rama, y sus medios de trabajo, adems de la expo ventas de libros. Tarea: Asistir en la charla que implementan los estudiantes de Ingeniera en sistemas.

Actividad N 35: 13 de Noviembre de 2013 Desmalezamientos y recoleccin de basura de jardines laterales exteriores, adems del riego y siembra de ms plantas

ornamentales. Tarea: Eliminar las malezas y recolectar basura situada en los jardines y sembrar ms plantas ornamentales.

Actividad N 36: 18 de Noviembre de 2013

Continuacin de desmalezamientos y recoleccin de basura de

jardines laterales exteriores, adems del riego y siembra de ms plantas ornamentales. Tarea: Eliminar las malezas y recolectar basura situada en los jardines y sembrar ms plantas ornamentales.

Actividad N 37: 19 de Noviembre de 2013 Elaboracin del libro y actas para la consumacin de la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalista. Tarea: Terminar de elaborar el libro que servir para la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalistas.

Actividad N 38: 20 de Noviembre de 2013 Juramentacin de todos los servidores comunitarios como Brigada Ambientalista Manos A la Siembra, y conjuntamente el proceso de siembra de las plantas ornamentales como Chaguaramos en espacios predicho, en compaa de personales del directivo acadmico. Tarea: Terminar de elaborar el libro que servir para la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalistas.

Actividad N 39: 21 de Enero de 2014 Realizacin de podado de plantas ornamentales y remocin de la capa vegetal en mal estado. Tarea: Efectuar podados a todas las plantas y rboles que se encuentran dentro de la institucin y remover la capa perjudicial del suelo presentado en mal estado.

Actividad N 40: 29 de Enero de 2014 Aplicacin de insecticidas. Tarea: Eliminar los insectos que afectan en el crecimiento de las plantas ornamentales, utilizando insecticidas.

Actividad N 41: 03 de Febrero de 2014 Arreglo y relleno de tierra en el jardn. Tarea: Rellenar de tierra fertilizada para nutrir las plantas ornamentales.

Actividad N 42: 05 de Febrero de 2014 Colocacin de piedra picada en el jardn. Tarea: Aplicar piedra picada en el jardn, para tener una visin ms atractiva al momento de entrar a la universidad.

Actividad N 43: 07 de Febrero de 2014 Reacondicionamiento de fallas en las paredes que componen el jardn. Tarea: Utilizar concreto simple para corregir las fallas en las paredes del jardn de igual manera saturar las grietas ocasionadas por el agua y el pasar del tiempo.

Actividad N 44: 10 de Febrero de 2014 Aplicacin de pintura a paredes de los pasillos del jardn. Tarea: Pintar las paredes de los pasillos con cal, para mejorar las condiciones de las paredes.

Actividad N 45: 12 de Febrero de 2014 Colocacin de pintura de aceite sobre la base de las paredes. Tarea: Pintar las paredes con pintura de aceite, en los pasillos externos del jardn.

RECURSOS Y TIEMPO

Materiales: Las actividades realizadas por nosotros los estudiantes de Ingeniera Civil, se llevaron a cabo gracias al empleo de los siguientes materiales; herramientas de jardinera: rastrillos, pala, pico, escoba, carretilla, entro otros; adems de estos se usaron herramientas para pintar las cuales son: brochas medianas y grandes; como tambin materiales para el

mantenimiento de paredes y vigas que son: pinturas en agua y aceite, pintura preparada a base de cemento, sal y cal. Asimismo se emple el uso de materiales de construcciones entre los cuales est el cemento, arena, piedra picada, aserrn con su respectivas herramientas como cuchara, tobo de albailera, la esponja, cinta mtrica y cepillo de frisar; ms el uso de impresora, cmara fotogrfica, papel (trpticos, folletos y encuestas), computadora, lpices entre otros. As como tambin actividades recreativas en fechas conmemorativas realizadas en ese periodo de actividades comunitarias. Humanos: Principalmente nosotros como estudiantes prestadores de Servicio Comunitario, con la ayuda del personal docente y obrero de la Institucin, y conjuntamente con la participacin de la comunidad del Sector Antonio Jos de Sucre, logramos cumplir una serie de actividades para el desarrollo de nuestros conocimientos y para el beneficio de las comunidades enmarcadas en este proyecto.

 Tiempo: Para el cumplimiento de las actividades nombradas, nosotros los estudiantes del VII semestre de Ingeniera Civil, nos regimos al modelo establecido del Servicio Comunitario dentro de la Institucin, en cuanto a la ejecucin de actividades y tareas que deben cumplirse en un periodo de 120 horas, divididas en 8 horas semanales. Las cuales fueros provistas durante el lapso acadmico de dos semestres consecutivos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes / Ao: Abril 2013 Semanas Actividades Propuestas Tareas Propuestas Horas

Mes Total

Reunin con el Consejo

Nos reunimos con el Consejo Comunal, participndoles el servicio y labor que estaremos ejecutando en la universidad. 2H

Comunal del sector Antonio Jos de Sucre.

Elaboracin de encuestas en la universidad experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta. Continuacin de

Aplicacin de encuestas en el cual se refleja la opinin de los estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo. 3H

Continuar la elaboracin de encuestas en el cual se refleja la opinin de los estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo. 8H 3H

elaboracin de encuestas en la universidad experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta.

Continuacin de elaboracin de encuestas en la universidad.

Continuar la elaboracin de encuestas en el cual se refleja la opinin de los estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo. 3H

Finalizacin de encuestas en la universidad

Finalizar encuestas en el cual se refleja la opinin de los

experimental politcnica de las fuerzas armadas, extensin sabaneta.

estudiantes sobre la necesidad de un Saln De Dibujo.

3H

6H

14 Hrs

Mes / Ao: Mayo 2013 Semanas Actividades Propuestas Tareas Propuestas Horas

Mes Total

06

Realizacin de limpieza en los alrededores de la institucin.

Realizar Limpieza y desmalezamiento de los alrededores de la cancha de la institucin. 3H 3H

07

Limpieza de las reas verdes dentro de la casa de estudio, Unefa.

Dirigirnos a las instalaciones de la universidad, para dar mantenimiento al sector de reas verdes. 3H

Ejecucin y proceso de

Limpiar y ordenar los salones 12 y 13 ambientndolos favorablemente. 6H 3H

08

limpieza en las aulas 12 y 13

09

Ejecucin y proceso de limpieza en las aulas 7 y 8.

Limpiar y ordenar los salones 7 y 8 ambientndolos favorablemente.

3H

10

Proceso de limpieza en las aulas 20 y 21.

Limpiar y ordenar las aulas 20 y 21 ambientndolos favorablemente.

3H 6H

15HRS

Mes / Ao: Junio 2013 Semanas Actividades Propuestas Tareas Propuestas Horas

Mes Total

11

Participacin Protocolara durante el Acto del Da Mundial de No Fumar.

Asistir al acto del da mundial de no fumar.

4H

12

Participacin Protocolara durante el Acto del Da Mundial de No Fumar.

Asistir al acto del da mundial de no fumar.

4H

8H Limpiar profundamente las

13

Limpieza en reas verdes cercanas a secretaria.

reas verdes principales a secretaria y remover las malezas en estructuras y espacios recreativos. 3 H

14

Charla a estudiantes de I semestre sobre el sistema de produccin en Venezuela.

Incentivar a los estudiantes del I semestre mediante una charla, la importancia de la produccin en Venezuela para el desarrollo econmico del pas. 3 H

15

Reunin para la entrega de Bombillos incandescentes en las comunidades, como parte de la Misin Lucirnaga.

Asistir a la reunin para posteriormente entregar bombillos para las viviendas de sectores cercanos a la universidad, la cual no se ejecut por falta de presencia de los encargados principales. 8H 2 H

16

Recoleccin y bote de basura en los alrededores

Recolectar la basura de los alrededores y motivar a los 3H

de la institucin.

dems a reciclar los materiales no renovables, utilizando bolsas plsticas recolector. como medio

Elaborar encuestas sobre

Recolectar informacin, sobre la opinin de los ciudadanos que habitan cerca de la institucin, referente a la gran misin a toda vida Venezuela, siendo un movimiento aceptable y de gran aprendizaje general. 7H 4H

17

la gran misin a toda vida Venezuela en las comunidades cercanas a la universidad.

18

Participacin en la recepcin de una charla sobre el virus AH1N1 o Influenza en el Hospital Dr. Jess A. Camacho Pea.

Asistir al Hospital Dr. Jess A. Camacho Pea, e informarnos para posteriormente transmitir mensajes de prevencin a las comunidades. 3H

19
Ofrecer charlas de prevencin sobre el virus AH1N1.

Impartir charlas de prevencin sobre el virus AH1N1 en las comunidades aledaas a la institucin, siguiendo la labor de informacin y haciendo valer, los conocimientos con respecto al virus. 3H

20

Siembra de Plantas Ornamentales en patios internos de la institucin.

Sembrar chaguaramos como finalizacin de manos a la siembra, en las afueras de la universidad, rescatando valores de cuidado y mantencin al medio ambiente. 8H 2H

31HRS

Total De Horas: 60

Mes / Ao: Octubre 2013 Actividades Propuestas Tareas Propuestas Semanas Horas

Mes Total

21

Realizacin de limpieza en el pasillo principal de la institucin.

Ejecutar limpieza en el pasillo principal, en el jardn y sus laterales.

3H

22

Redecoracin de los pasillos externos y trasplantacin de plantas.

Redecorar los pasillos externos, al igual que los jardines de la institucin y trasplantar plantas ornamentales hacia reas ms espaciosas. 5H 2H

23

Seleccin de materiales reciclables para la elaboracin de letreros.

Recolectar materiales reciclables, para elaborar letreros con avisos, conjuntamente regar las plantas ornamentales en las reas verdes. 2H

24

Nivelacin de tierra en pasillos, aplicacin de insecticidas, riego de aserrn y colocacin de piedra picada.

Nivelar de tierra los pasillos laterales del jardn externo de la institucin, aplicar insecticidas (Atidlam); adems remover la tierra y sembrar plantas ornamentales (Isoras), en los mismos, y posterior regar de aserrn y piedra picada como sistema de decoracin. 2H

25

Aplicacin de pinturas.

Aplicar pinturas en las bases y conformacin de materiales 2H 6H

expuestos a corrosin, como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores.

26

Aplicacin de pinturas, para evitar efectos de corrosin

Pintamos los pasillos externos o corredores, para evitar efectos de corrosin.

2H

27

Recuperacin de mesas sillas en deterioros para ser arreglados.

Realizar una seleccin de mesassillas en deterioro de las aulas de la casa estudio, para elaborarles arreglos completos. 2H

28

Aplicacin de soldadura a mesas-sillas deterioradas.

Soldar una a una las sillas y mesas que presenten mal estado.

2H 6H

29

Aplicacin de pinturas, para evitar efectos de corrosin, en los elementos como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores. Continuacin de la

Aplicar pintura anticorrosiva, en las vigas del pasillo superior de la institucin. 2H

30

Aplicacin de pinturas, para evitar efectos de corrosin, en los elementos como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores.

Finalizar la Aplicacin de pintura anticorrosiva, en las vigas del pasillo superior de la institucin. 2H

4H

21 HRS

Mes / Ao: Noviembre 2013 Semanas Actividades Propuestas Tareas Propuestas Horas

Mes Total

31

Elaboracin de letreros con mensajes de prevencin y cuidado del medio ambiente. Pintar letreros sobre el cuidado y apoyo hacia el medio ambiente.

3H

3H

32

Participacin en la Juramentacin de las Brigadas de Salud y Colocacin de letreros ambientales.

Asistir en la juramentacin de brigadas y colocar los letreros alusivos al medio ambiente.

2H

33

Limpieza de reas verdes frontales a espacios abiertos de la institucin y su respectivo bote de basura.

Realizar una limpieza en las zonas y espacios abiertos de la universidad, y de igual manera botar toda la basura.

2H

34

Charla de estudiantes de Ingeniera de sistemas acerca del conocimiento en la misma rama, y sus medios de trabajo, adems de la expo ventas de libros. Desmalezamientos y

Asistir en la charla que implementan los estudiantes de Ingeniera en sistemas. 2H

6H Eliminar las malezas y recolectar basura situada en los jardines y sembrar ms plantas ornamentales. 3H

35

recoleccin de basura de jardines laterales exteriores, adems del riego y siembra de ms plantas ornamentales.

3H

36

Continuacin de desmalezamientos y recoleccin de basura de jardines laterales exteriores, adems del riego y siembra de ms plantas ornamentales. Eliminar las malezas y recolectar basura situada en los jardines y sembrar ms plantas ornamentales. 2H

37

Elaboracin del libro y actas para la consumacin de la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalista. Juramentacin de todos los

Terminar de elaborar el libro que servir para la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalistas. 2H

38

servidores comunitarios como Brigada Ambientalista Manos A la Siembra, y conjuntamente el proceso de siembra de las plantas ornamentales como Chaguaramos en espacios predicho, en compaa de personales del directivo acadmico. 8H Terminar de elaborar el libro que servir para la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalistas. 4H

20Hrs

Mes / Ao: Enero 2014 Semanas Actividades Propuestas Tareas Propuestas Horas

Mes Total

39

Realizacin de podado de plantas ornamentales y remocin de la capa vegetal en mal estado.

Efectuar podados a todas las plantas y rboles que se encuentran dentro de la institucin y remover la capa perjudicial del suelo presentado en mal estado. 3H 3H

40

Aplicacin de insecticidas.

Eliminar los insectos que afectan en el crecimiento de las plantas ornamentales, utilizando insecticidas.

2H

2H

5HRS

Mes / Ao: Febrero 2014 Semanas Actividades Propuestas Tareas Propuestas Horas

Mes Total

41

Arreglo y relleno de tierra en el jardn.

Rellenar de tierra fertilizada para nutrir las plantas ornamentales.

3H

42

Colocacin de piedra picada en el jardn.

Aplicar piedra picada en el 2H

jardn, para tener una visin ms atractiva al momento de entrar a la universidad.

Reacondicionamiento de

43

Utilizar concreto simple para corregir las fallas en las paredes del jardn de igual manera saturar las grietas ocasionadas por el agua y el pasar del tiempo. 8H 3H

fallas en las paredes que componen el jardn.

44

Aplicacin de pintura a paredes de los pasillos del jardn. Colocacin de pintura de

Pintar las paredes de los pasillos con cal, para mejorar las condiciones de las paredes. Pintar las paredes con pintura de aceite, en los pasillos externos del jardn. sobre la 3H 6H 3H

45

aceite sobre la base de las paredes.

14 Hrs

Total De Horas: 120

POBLACIN BENEFICIADA

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD

APORTES DEL PROYECTO

RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, asamble(1999). Gaceta Oficial N 36.860. Caracas Venezuela 1999 pag, Ley Orgnica de Educacin (1980). Carta maGaceta Oficial N 2.635. Caracas - Venezuela

Aviso s

RBOL DE PROBLEMA

RBOL DE LOS OBJETIVOS

ANEXO 4. CROQUIS DE LA INSTITUCION UNEFA

ANEXO 5. CROQUIS DE LA COMUNIDAD ANTONIO JOSE DE SUCRE

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA UNEFA - NCLEO BARINAS EXTENSIN SABANETA

Nombre y Apellido: ________________________ C.I: _________________ Docente: _____; Estudiante: _____; Obrero: _____; Otros: ______

Propuesta De Un Saln De Dibujo Para Optimizar Las Aplicaciones Tcnicas Y Grficas De Los Estudiantes De Ingeniera Civil En La Universidad Nacional Experimental Politcnica De La Fuerza Armada En El Municipio Alberto Arvelo Torrealba - Estado Barinas.

ENCUESTA

1. Cree usted, que es necesario los salones de dibujo dentro de la institucin? Si _____ No _____

2. Considera que sta propuesta afectara la academia de los estudiantes? Si _____ No _____

3. Considera que existe la posibilidad de un espacio favorable para el saln de dibujo dentro de la UNEFA? Si _____ No _____

4. Considera que para el saln de dibujo se deben utilizar los materiales y herramientas necesarias? Si _____ No _____

5. Cree relevante que los docentes y estudiantes daran el uso adecuado a stas instalaciones? Si _____ No _____

6. Considera que un saln de dibujo permitir a los estudiantes tener contacto y poder agudizar sus habilidades de acuerdo a su carrera? Si _____ No _____

7. Cree necesario que el material y herramientas deben ser de calidad? Si _____ No _____

8. Cree que se deben implementar criterios para el cuidado y mantenimiento del saln de dibujo? Si _____ No _____

9. Considera que la elaboracin de planos, e instalaciones es fundamento ejemplar en su carrera, siendo ingeniera civil? Si _____ No _____

10. Cree que el saln de dibujo puede incidir negativamente en el desarrollo general de su carrera? Si _____ No _____

tem N 1: Cree usted, que es necesario los salones de dibujo dentro de la institucin? Cuadro N 1. Saln De Dibujo Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 100 100 NO 0

Grafico N 1. Saln De Dibujo

100 80 60 40 20 0 SI NO

Fuente: Cuadro N 1 Anlisis: En este sentido se puede suponer que la gran mayora de los estudiantes estn al tanto de la importancia que existe de contar con salones de dibujo

en la institucin, lo que mejorara la calidad de aprendizaje y manejo de parmetros relacionados con tan importante rea en las dems ramas de esta casa de estudio. N 2: Considera que sta propuesta afectara la academia de los estudiantes? Cuadro N 2 Academia de los estudiantes Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado Grafico N 2. Academia de los estudiantes SI 79 100 NO 21

80 70 60 50 40 30 20 10 0 SI NO

Fuente: Cuadro N 2 Anlisis: Se puede suponer que los estudiantes estn conscientes de que la incorporacin de un saln de dibujo representa un mejoramiento en la

formacin como futuros ingenieros, por lo que su efecto es positivo y no negativo.

N 3: Considera que existe la posibilidad de un espacio favorable para el saln de dibujo dentro de la UNEFA? Cuadro N 3 Espacio o rea benefactora Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 86 100 NO 14

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

SI NO

Grafico N 3. Espacio o rea benefactora Fuente: Cuadro N 3 Anlisis: Se puede estimar de acuerdo a este resultado que se cuenta con el espacio para hacer realidad los salones de dibujo dentro de la institucin, lo

que permite asegurar la factibilidad del diseo del mismo planteado en la presente propuesta.

N 4: Considera que para el saln de dibujo se deben utilizar los materiales y herramientas necesarias? Cuadro N 4 Herramientas y materiales bien adquiridas. Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 95 100 NO 5

100 80 60 40 20 0 SI NO

Grafico N 4. Herramientas y materiales bien adquiridas Fuente: Cuadro N 4 Anlisis Para el buen funcionamiento de los salones de dibujos es esencial que se cuente con los materiales y herramientas necesarias, ya que de acuerdo a

la factibilidad el rendimiento ser de gran calidad que es el objetivo principal de esta casa de estudio y el deseo de todos los estudiantes.

N 5: Cree relevante que los docentes y estudiantes daran el uso adecuado a estas instalaciones? Cuadro N 5 Uso Adecuado Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 72 100 NO 28

80 70 60 50 40 30 20 10 0 SI NO

Grafico N 5. Uso Adecuado Fuente: Cuadro N 5 Anlisis: Es imprescindible que para aprovechar el objetivo para el cual se va a construir los salones de dibujo, este sea utilizado de forma adecuada a fin

lograr los aportes que se pueden obtener al contar con los instrumentos y equipos que permitan familiarizar al estudiante con el estudio de los parmetros mas importantes en todo el transcurso de su carrera. N 6 Considera que un saln de dibujo permitir a los estudiantes tener contacto y poder agudizar sus habilidades de acuerdo a su carrera? Cuadro N 6 Realidad Constructiva Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 100 100 NO 0

100 80 60 40 20 0 SI NO

Grafico N 6. Realidad Constructiva Fuente: Cuadro N 6 Anlisis: En este sentido se puede estimar que a travs de los salones de dibujo se lograra el hecho de que los estudiantes conozcan de forma fsica y perspectivas de la realidad y enfoque desde la vista hacia en entorno, lo que

los formara para enfrentar los retos del medio laboral que representa a cada rama acadmica. N 7: Cree necesario que el material y herramientas deben ser de calidad? Cuadro N 7 Calidad y funcionamiento Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 56 100 NO 44

60 50 40 30 20 10 0 SI NO

Grafico N 7. Calidad y funcionamiento Fuente: Cuadro N 7 Anlisis: Se puede deducir de acuerdo a este resultado que los estudiantes esperan contar con equipos y materiales de calidad dentro del saln, lo que en cierto modo es el objetivo primordial de la presente propuesta, ya que esta enmarcado dentro del diseo del mismo en contar con lo mas actualizado en diseos y el concepto de las modernidades.

N 8 Cree que se deben implementar criterios para el cuidado y mantenimiento del saln de dibujo? Cuadro N 8 Recursos Categora N DE PERSONAS TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado SI 100 100 NO 0

100 80 60 40 20 0 SI NO

Grafico N 8. Recursos Fuente: Cuadro N 8 Anlisis: Este resultado permite establecer la importancia de contar con un saln de dibujo ya que es a travs de el que perceptivamente se ratificara y mas explcitamente ser un hecho la mejora de los pasos en la carrera.

N 9: Considera que la elaboracin de planos, e instalaciones es fundamento ejemplar en su carrera, siendo ingeniera civil? Cuadro N 9. Planos Categora N DE PERSONAS TOTAL SI 100 100 NO 0

Fuente: Instrumento Aplicado

100 80 60 40 20 0 SI NO

Grafico N 9. Planos Fuente: Cuadro N 9 Anlisis: Es relevante que para lograr una infraestructura de calidad la necesidad de hacer una proyeccin de respectiva visualizacin, aporta las facilidades de ejecucin, adems de conocer las caractersticas bases del entorno ejemplar, siendo este un criterio tanto tcnico como practico por unin de otras ramas en funcin de la misma,, lo que se traducir en ahorro y tiempo laborable.

N 10: Cree que el saln de dibujo puede incidir negativamente en el desarrollo general de su carrera? Cuadro N 10. Prcticas de las tcnicas de dibujo de forma negativa Categora N DE PERSONAS TOTAL SI 0 100 NO 100

Fuente: Instrumento Aplicado

100 80 60 40 20 0 SI NO

Grafico N 10. Prcticas de las tcnicas de dibujo de forma negativa Fuente: Cuadro N 10 Anlisis Es por lo tanto determinante que los estudiantes que la estrategia de profundizar las tcnicas de dibujos, como lo son los trazados, puntos notorios y el orden, no incide de forma negativa en una ambientacin, sino al contrario permite asumir las decisiones tempranas para evitar costos y perdidas en la misma cuando por negligencia se construye en un terreno no apto para determinada obra, siendo un caso de ingeniera civil.

ANEXO 2: CENSO DE LA COMUNIDAD UNEFISTA

Preguntas

Promedio

01

De cunto es la matrcula de estudiantes del Cinu en la Unefa extensin Sabaneta? De cunto es la matrcula de estudiantes Regulares dentro de la Institucin? Cuntos del personal Docente instruyen en la Institucin? Cuntos trabajadores del personal Obrero son contratados? Cuntas personas por Cooperativas trabajan dentro de la Institucin? Cuntas personas Administrativa? trabajan en el rea

02

03

04

05

06

Fuente: Instrumento Aplicado

Cuadro N 11: censo totalizado de la Comunidad Unefista Comunidad Unefista Estudiantes Cinu Estudiantes Regulares Personal Docente Personal Obrero Contratados Personal Por Cooperativa Personal Administrativo TOTAL Fuente: Instrumento Aplicado Femenino Masculino 324 524 130 1 10 12 1001

Grfico N 11: Censo de la Comunidad Unefista

Censo

0%

1% 13% 33%

1%

52%

Cinu

Regulares

Docente
Obrero por Cooperativa Fuente: Cuadro N11

Obrero Contratado
Administrativo

ANEXO 3: CENSO DE LA COMUNIDAD ANTONIO JOSE DE SUCRE

Preguntas femenino Masculino

01

Cuntos nios y nias viven en la comunidad? Cuntos adolescentes habitan en el sector?

02

03 Cuntos adultos pertenecen al sector Antonio Jos de Sucre? 04 Cuntos adultos de tercera edad residen en esta localidad? Fuente: Instrumento Aplicado

N 1: Cuntos nios y nias viven en la comunidad? Cuadro N 12: censo totalizado de Nios (as) Categora Nios 13 aos TOTAL Femenino 128 271 Masculino 143

Fuente: Instrumento Aplicado

Grfico N 12: Censo de Nios (as) en la comunidad

Censo

47%

53%

Nios

Nias

Fuente: Cuadro N 12

N 2: Cuntos adolescentes habitan en el sector? Cuadro N 13: censo totalizado de Adolescentes Categora Adolescentes entre 14 y 18 aos TOTAL Femenino 103 205 Masculino 102

Fuente: Instrumento Aplicado

Grfico N 13: Censo de Adolescentes en el sector

Censo

50%

50%

Adolecentes Masculinos Adolescentes Femeninos

Fuente: Cuadro N 13

N 3: Cuntos adultos pertenecen al sector Antonio Jos de Sucre? Cuadro N 14: censo de Adultos pertenecientes al sector Categora Adultos TOTAL Femenino 214 424 Masculino 210

Fuente: Instrumento Aplicado

Grfico N 14: Censo de Adultos en el sector

Censo

36% 64%

Adultos Masculinos

Adultos Femeninos

Fuente: Cuadro N 14

N 4: Cuntos adultos de tercera edad residen en esta localidad? Cuadro N 15: censo totalizado de Adultos de tercera edad Categora Adultos de mediana edad TOTAL Femenino 514 1094 Masculino 580

Fuente: Instrumento Aplicado

Grfico N 15: Censo de Adultos mayores (tercera edad)

Censo 47% 53%

Adultos mayores masculinos Adultos mayores femeninos

Fuente: Cuadro N 15 Totalidad de habitantes en el sector Antonio Jos de Sucre

Totalidad de habitantes 0% 0% 28% 72%

Nios Adultos
Fuente: Instrumento Aplicado

Adolescentes Adultos de tercera edad

Anlisis: La poblacin del Sector Antonio Jos de Sucre, segn lo estimado en el censo, estipula una cantidad de 271 nios y nias, 205 adolescentes femeninos y masculinos, adultos 424 femeninos y masculinos; y 1094 adultos mayores de tercera edad, cuyo promedio en la comunidad estudiada arroja un porcentaje mayoritario de 72% correspondiente a los adultos de mediana edad, mientras que el 28% restante le corresponde a la categora de adultos, de manera que el equivalente en adolescentes y nios (as) no conllevan ningn porcentaje considerado.

ANEXO 6. PRESUPUESTO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNIICA DE LA FUERZA ARMADA

PRESUPUESTO
Obra

CONSTRUCCION DE DOS SALONES DE CLASES EN LA UNEFA EXTENSION SABANETA, EN EL MUNICIPIO ALBERTO ARVELO TORREALBA DEL ESTADO BARINAS

Contratante SECCIN A DE INGENIERIA CIVIL DE UNEFA SABANETA

PARTIDA

DESCRIPCION Construccin de dos aulas de clases tipo pareada para sala de Dibujo Asistido por Computadora, en una dimensin 11.00 mts de largo por 8.00 mts de ancho para cada saln.

UNIDAD CANTIDAD

P.U

TOTAL (Bs)

M2

176.00

3412.50

600600.00

SUB-TOTAL 600.600.00 I.V.A (12%) 72.072 TOTAL GENERAL 672.672

ANEXO 7. FOLLLETO

ANEXO 8: TRIPTICO

ANEXO 9. MEDICIN DE AULA.

ANTEPROYECTO

Reunin con el Consejo Comunal Antonio Jos de Sucre

Encuestas sobre la necesidad de un Saln De Dibujo

Limpieza y desmalezamiento de los alrededores de la cancha de la institucin

Limpieza de las reas verdes dentro de la casa de estudio, Unefa.

Limpieza y aseo de las aulas 12 y 13

Limpieza y aseo de las aulas 7 y 8

Limpieza y aseo de las aulas 20 y 21

Protocolaria durante el Acto del Da Mundial de No Fumar.

Limpieza de reas verdes principales a secretaria y desmalezamiento completo de estructuras y espacios recreativos.

Charla a estudiantes de I semestre sobre el sistema de produccin en Venezuela, e indagacin de los factores en pro y contra.

Reunin para la entrega de Bombillos incandescentes en las comunidades, como parte de la Misin Lucirnaga.

Recoleccin y vote de basura en los alrededores de la institucin, motivacin al reciclaje de materiales no renovables, acompaado del uso de bolsas plsticas como medio recolector

Encuestas sobre la Gran Misin A toda Vida Venezuela, en las comunidades cercanas a la institucin, como ejemplar emprendimos la labor en el Sector Antonio Jos de Sucre.

Recepcin de una charla sobre el virus AH1N1 o Influenza en el Hospital Dr. Jess A. Camacho Pea, impartida por el Lcdo. Alexander Contreras

Charlas a las comunidades del municipio con respectos al virus AH1N1 o influencia, en pro de su prevencin, en los sectores Ezequiel Zamora y Antonio Jos de Sucre.

Manos a la Siembra de Plantas Ornamentales en patios internos de la institucin.

PROYECTO Desmalezamiento del pasillo principal externo del jardn de la institucin y sus laterales

Redecoracin de los laterales del pasillo externo en los jardines de la institucin y del trasplante de plantas ornamentales hacia reas ms espaciosas.

Recoleccin de mate rial reciclable para letreros y avisos, conjuntamente con el riego de las plantas ornamentales en las reas verdes.

Aplicacin de insecticidas (Atidlam); adems de removimiento de tierra y siembra de plantas ornamentales (Isoras), en los mismos, y posterior el riego de aserrn y piedra picada como sistema de decoracin.

Aplicacin de pinturas en las bases y conformacin de materiales expuestos a corrosin como lo son las vigas de los pasillos externos o corredores.

Recuperacin de mesas-sillas en deterioro de las aulas de la casa estudio.

Soldaduras para mesas-sillas deterioradas.

Aplicacin de pinturas para evitar efectos de corrosin en los elementos como lo son las vigas de los pasillos externos.

Aplicacin de pinturas para evitar efectos de corrosin en los elementos como lo son las vigas de los pasillos externos

Pintar letreros sobre el cuidado y apoyo hacia el medio ambiente.

Juramentacin de las Brigadas de Salud y Colocacin de letreros ambientales.

Limpieza de reas verdes frontales a espacios abiertos de la institucin y su respectivo vote de basura.

Participacin en la charla de estudiantes de Ingeniera de sistemas acerca del conocimiento en la misma rama, y sus medios de trabajo, a dems de la expo ventas de libros.

Desmalezamientos y recoleccin de basura de jardines laterales exteriores, adems del riego y siembra de ms plantas ornamentales.

Desmalezamientos y recoleccin de basura de jardines laterales exteriores, riego y preparacin de terreno para siembras de plantas ornamentales.

Elaboracin del libro y actas para la consumacin de la Juramentacin De estudiantes del servicio comunitario en Brigada Ambientalista.

Juramentacin de todos los servidores comunitarios como Brigada Ambientalista Manos A la Siembra, y conjuntamente el proceso de siembra de las plantas ornamentales (Chaguaramos).

Podado de arbustos y plantas ornamentales y remocin de capa superficial.

Aplicacin de insecticidas

Relleno de jardinera con tierra negra fertilizada

Colocacin de piedra picada

Reacondicionado y suturado de las grietas en las paredes de las jardineras

Aplicacin de pintura preparada a base de cal, cemento y sal, en las paredes de la jardinera.

Aplicacin de pinturas en esmalte sobre las bases superiores de las paredes de los pasillos externos