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lgebra lineal

Unidad 1. lgebra lineal


Actividad 4. Reporte. Solucin de problemas

UNADM

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico


INGENIERIA EN LOGISTICA Y TRANSPORTES ASIGNATURA ALGEBRA LINEAL TERCER CUATRIMETRE TEMA: ACTIVIDAD 3

REPORTE SOLUCION DE PROBLEMAS


UNIDAD 1
ALUMNO AL13501339 FRANCISCO MENDOZA PARTIDA

FACILITADOR: ERIC PAREDES VILLANUEVA

Hermosillo Sonora a 9 de marzo de 2014

Adaptado por Eric Paredes V.

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Actividad 4. Reporte. Solucin de problemas

Reporte. Solucin de problemas.


Nombre del alumno(a):_ Grupo:_

Notas:
a).- Este cuestionario sustituye al cuestionario que est en un archivo en el aula virtual para presentar la actividad 4 de la unidad 1. Slo se aceptar este cuestionario. b).- Utiliza este archivo con las preguntas ya escritas para contestar el cuestionario. c).- Escribe tu nombre y tu grupo aqu en la parte superior para identificar tu actividad. ------------------------------------------------------------------------------------------------------d).- Los vectores se expresan con letra bold (negrita) y de color rojo. Los escalares con letras de normales y de color negro. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Producto punto o escalar 1.- Encuentra el producto punto de los dos vectores que se muestran en la siguiente figura. La magnitud de u es de 6.4 unidades y la magnitud de v es de 5.39 unidades y el ngulo que forman entre s se muestra en la figura. (1 punto).

Adaptado por Eric Paredes V.

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Actividad 4. Reporte. Solucin de problemas

Respuesta(6.4)(5.39)COS60.46=17.007599 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Encuentra el ngulo que forman los vectores u y v si u = (4,3) y v = (1,2). (1 punto). Respuesta. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Encuentra el ngulo que forman los vectores u = 1/2i - 3j y v = - 2i + 12j. Diga si son paralelos o perpendiculares los vectores. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Encuentra el ngulo que forman los vectores u = 2i + 3j y v = 6i - 4j. Diga si los vectores son paralelos o perpendiculares entre s. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Encuentre el producto punto del siguiente par de vectores en el espacio: a = 2i + 6k y b = 3j 2k. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- La proyeccin de un vector u sobre otro vector v es un vector llamado proyv u y que se define por la siguiente frmula:

| |
Donde: Proyv u es la proyeccin vectorial del vector u sobre el vector v. Es un vector en la direccin del vector v. --------------------------------------------------------------------

Encuentra el vector proyeccin del vector u = - i 2 j sobre el vector v = 5i + 7j. Adaptado por Eric Paredes V. Pgina 3

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Actividad 4. Reporte. Solucin de problemas (1 punto).

Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Otras aplicaciones del producto punto. 1.- La compaa XYZ tiene una concesin de una central elica y utiliza alrededor de 165 aerogeneradores o molinos de viento. El departamento de mantenimiento ha estimado que prximamente deber dar mantenimiento a los mismos y requerir de muchas partes de aerogeneradores para su mantenimiento preventivo. La tabla siguiente muestra el tipo y el nmero piezas que va requerir: Numero Pieza de piezas Rotor Estator Cojinetes Embobinado Hlices Engranes 50 35 200 10 14 20

Acumuladores 30

Por otro lado se sabe que el costo de las piezas es el siguiente: Rotor: 32,500, Estator: 20,750, Cojinetes: 6,000, Embobinado 15,000, Hlices 7,000, Engranes 10,000 y acumuladores 36,000. Se sabe tambin que si se adquieren antes de una fecha determinada los descuentos que se pueden tener en cada pieza es como sigue: Rotor; 5%, Estator, 3.5%, Cojinetes 6%, Embobinado 10%, Hlices 2.5 %, Engranes 3.% y acumuladores 9.0%. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Adaptado por Eric Paredes V. Pgina 4

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Actividad 4. Reporte. Solucin de problemas Qu vector representa el nmero de piezas que son requeridas? Exprese el vector como un vector fila o rengln. (1 punto).

Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Qu vector representa el costo unitario de cada pieza requerida? Exprese el vector como un vector fila o rengln. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Cmo se puede utilizar el producto escalar de los dos vectores anteriores para expresar el costo total de las piezas sin considerar el descuento? Exprese el vector como un vector fila o rengln. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Qu vector representa el porcentaje de descuento de cada pieza? Exprese el vector como un vector fila o rengln. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Qu vector representa el costo unitario de cada pieza tomando en cuenta el descuento que se tiene si se compran las piezas antes de la fecha lmite? Exprese el vector como un vector fila o rengln.(1 punto) Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Cmo se puede utilizar el producto escalar de 2 vectores para expresar el costo total de las piezas considerando el descuento? Exprese el vector como un vector fila o rengln. (1 punto). Respuesta: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Problema: Planeacin de la produccin en una planta de fabricacin de aerogeneradores para exportacin.

Adaptado por Eric Paredes V.

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Actividad 4. Reporte. Solucin de problemas

Una fbrica produce 3 modelos de aerogeneradores en el estado de Oaxaca que los denomina modelos A, B y C respectivamente. Cada modelo de aerogenerador requiere para su construccin del paso por 3 departamentos de manufactura con los siguientes tiempos, en horas, en cada departamento de acuerdo al modelo que se fabrique como se muestra en la siguiente tabla: Departamento Fabricacin Ensamble Acabado Modelo A 0.5 h 0.6 h 0.2 h Modelo B 1.0 h 0.9 h 0.3 h Modelo C 1.5 h 1.2 h 0.5 h

Los departamentos de fabricacin, ensamble y acabado disponen como mximo de 380, 330, y 120 horas de mano de obra por semana respectivamente. Pregunta: Establezca el sistema de 3 ecuaciones lineales con 3 incgnitas que nos permita conocer el nmero mximo de aerogeneradores de cada modelo que se pueden fabricar para que la planta opere a su mxima capacidad y obtenga el nmero de aerogeneradores de cada tipo. Utilice las variables x, y z para: x es el nmero de aerogeneradores del modelo A y es el nmero de aerogeneradores del modelo B z es el nmero de aerogeneradores del modelo C. (3 puntos). Respuesta: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cuando termines de contestar todas las preguntas de este cuestionario debes subirlo en la actividad 4 de la unidad 1. Facilitador. Adaptado por Eric Paredes V. Pgina 6