ALESSANDRA GONALVES MOIA 362804

DANIELA PEREIRA NERY 354263

DEISIENE RESENDE DE ARAJO 354265
KLISMAN SILVA DE SOUSA 373211
ROSINEY DA SLVA SOUSA 367677

Prof.: Ivonete Melo de Carvalho

ESTATISTICA

Tucuru PA 25 de Setembro de 2013

SUMRIO
Introduo.................................................................................................................3
Conceito de estatstica...............................................................................................4
Aplicao da estatstica na administrao.................................................................5
Resumo terico dos materiais lidos nos passos 1 E 2...............................................6
Lista de aplicaes a estatstica na rea de Administrao.......................................7
Resumo terico sobre a coleta de dados das amostras de caf ................................9
Relatrio parcial sobre as amostras...........................................................................9
Relatrio parcial....................................................................................................... 12
Interpretao estatstica dos resultados obtidos.......................................................17
Relatrio Final..........................................................................................................18
Consideraes Finais................................................................................................19
Bibliografias.............................................................................................................20

INTRODUO
Este trabalho consiste em entendermos e aplicarmos a Estatstica nas mais diversas
situaes. A elaborao deste trabalho permitir a ns estudantes adquirirmos um pouco
mais de conhecimento sobre esta cincia. No cotidiano, a Estatstica est presente na
maioria das coisas que fizemos. Ex.: quando discutimos com um amigo sobre quantas
vezes nosso time de futebol ganhou uma partida fora de casa no campeonato, isto
estatstica. Toda vez que comparamos nmeros de alguma coisa ou ocorrncia, isso
estatstica e assim por diante. Portanto, o que queremos obter com esta ATPS um
maior aprofundamento dessa matria que to importante para nossas vidas. O desafio
imposto vir contribuir ainda mais para o nosso aprendizado. A estatstica fornece
ferramentas importantes para definio de metas, avaliando o desempenho e
identificando os pontos fracos de cada funcionrio, atuando na melhoria de seus
processos dentro das empresas e instituies, solucionando vrios problemas prticos
em varias reas do saber. As etapas a seguir mostraro em detalhes e em pesquisas o
desempenho desse trabalho. Esperamos aprender muito com elas para um melhor
desempenho no semestre que segue.

ETAPA 1
CONCEITO DE ESTATSTICA
Estatstica uma ferramenta (ou mtodo) que nos ajuda a interpretar e analisar grandes
conjuntos de nmeros. , portanto a cincia da anlise de dados. Diz-nos como os dados
podem ser recolhidos, organizados e analisados, e como podem ser retiradas concluses
corretas a partir desses dados. Sem a estatstica seria impossvel efetuar sondagens
polticas, apresentar os nmeros mensais do desemprego, efetuar o controlo de
qualidade dos bens de consumo, medir os nveis de audincia dos programas de
televiso ou efetuar o planejamento de campanhas de marketing. Por outras palavras, o
termo Estatstico, pode ser apresentado como um conjunto de instrumentos que
podem ser utilizados para recolher, classificar, apresentar e interpretar conjuntos de
dados numricos.Uma Ferramenta Multidisciplinar Os conceitos estatsticos tm
exercido profunda influncia na maioria dos campos do conhecimento humano.
Mtodos estatsticos vm sendo utilizados no aprimoramento de produtos agrcolas, no
desenvolvimento de equipamentos espaciais, no controle do trfego, na previso de
surtos epidmicos bem como no aprimoramento de processos de gerenciamento, tantona
rea governamental como na iniciativa privada. Na prtica, a Estatstica pode ser
empregada como ferramenta fundamental em vrias outras cincias. Na rea mdica,
por exemplo, a Estatstica fornece metodologia adequada que possibilita decidir sobre a
eficincia

de

um

novo

tratamento

no

combate

determinada

doena.

A Estatstica permite identificar situaes crticas e, consequentemente, atuar em seu

controle, desempenhando papel crucial no estudo da evoluo e incidncia de uma
doena como a AIDS. Na rea tecnolgica, o advento da era espacial suscitou diversos
problemas relacionados fundamentalmente de conceitos e teorias estatsticas mais
elaborados, considerando que estas informaes, como sinais de satlite, so recebidas
de forma ruidosa e incerta ao clculo de posio de uma astronave, cuja soluo
depende fundamentalmente de conceitos e teorias estatsticas mais elaborados,
considerando que estas informaes, como sinais de satlite, so recebidas de forma
ruidosa e incerta. A Estatstica possui dois grandes ramos:

l - Estatstica Descritiva: compreende a coleta, a organizao, a descrio dos dados, o

clculo, de forma a apresentar coeficientes de forma conveniente e comunicativa.
II - Estatstica Indutiva ou Inferencial: compreende procedimentos empregados na
anlise e na interpretao dos dados para chegar a grandes concluses ou inferncias
sobre populaes com base em dados amostrais, associados a uma margem de incerteza.
Fundamentam ainda as medidas de incerteza que resultam na teoria da probabilidade.
Passo 3 (individual)
Realizar uma pesquisa em sites confiveis, sobre as possibilidades de aplicao da
Estatstica na rea de Administrao.

PESQUISA SOBRE APLICAO DA ESTATSTICA NA REA DA

ADMINISTRAO

A estatstica uma cincia muito importante para a administrao, que envolve o

planejamento do experimento a ser realizado, est presente em quase todas as reas de
administrao. Com o passar do tempo, tanto a estatstica como a administrao vem
passando por evolues e cada vez mais a tcnica estatstica vem colaborando com os
estudos organizacionais, a estatstica foi de grande colaborao principalmente na rea
de gerenciamento e controle de qualidade, o processo estatstico surgiu como uma
soluo para os problemas de qualidade com foco no sistema de produo da
organizao. A estatstica passou a ser usada para explicar resultados de pesquisa de
forma simples e dinmica, grficos e tabelas so apresentados para expor os resultados
de uma empresa, seus dados numricos so usados para aprimorar e aumentar a
produo. O objetivo da estatstica fornecer mtodos e tcnicas para que possa lidar
com situaes de incerteza, a lgica para a soluo de vrios problemas para usar em
vrios setores. A estatstica nos permite fazer inferncia sobre fenmenos de vrias
naturezas, inclusive financeiro, nos permite tambm fazer uma analise da vida da
empresa, mercado financeiro, tendncias e aceitao de produtos, controle de qualidade,
etc. possvel aplicar a estatstica em diversas reas da administrao para que se possa
fazer o planejamento, interpretao, sendo que o objetivo da estatstica a produo, e
dar a melhor informao possvel a partir dos dados disponveis, pode-se dizer tambm

que a estatstica um ramo da teoria da deciso. O objetivo da aplicao do controle

estatstico de processo consiste em analisar a qualidade e a capacidade de produo da
indstria, visando identificar as particularidades e caractersticas do processo, assim
como oportunidades de melhorias teis aos operadores e responsveis pelo
monitoramento do processo na empresa, atravs de alguns dos principais tipos de
grficos de controle, tais como:
* grfico de controle para observaes individuais;
*grfico da amplitude mvel;
* grfico da mdia mvel exponencialmente ponderada
* grfico da soma cumulativa.
O trabalho limita-se apenas a realizar anlises estatsticas sobre os dados fornecidos
para estudo e possivelmente construir conjecturas baseadas nas informaes
transmitidas pela empresa, acreditando na veracidade das mesmas, sem, no entanto,
desprezar toda e qualquer informao.
Passo 4 (individual)
-Resumo terico dos materiais lidos nos Passos 1 e 2.
- Lista de Aplicaes da Estatstica na rea de Administrao.
RESUMO TERICO DOS MATERIAIS LIDOS NOS PASSOS 1 e 2.
Estatstica
um conjunto de tcnicas e mtodos de pesquisa que envolve o planejamento do
experimento a ser realizado. O desenvolvimento e o aperfeioamento de tcnicas
estatsticas permitem o controle e o estudo adequado de fenmenos, fatos, eventos e
ocorrncias em diversas reas do conhecimento. A Estatstica tem por objetivo fornecer
mtodos

tcnicas

para

lidarmos

com

situaes

sujeitas

incertezas.

Entre os sculos XVI e XVIII as naes, com aspiraes mercantilistas, comearam a

buscar o poder econmico como forma de poder poltico. Os governantes viram a
necessidade de coletar informaes estatsticas referentes a variveis econmicas tais
como: comrcio exterior, produo de bens e de alimentos. Atualmente os dados
estatsticos so obtidos, classificados e armazenados em meio magntico e
disponibilizados que, podem utiliz-los para o desenvolvimento de suas atividades.
Os ndices da inflao, de emprego e desemprego, divulgados e analisados pela mdia,

um exemplo de aplicao da Estatstica no nosso dia a dia. Mtodos estatsticos vm

sendo utilizados no aprimoramento de produtos agrcolas, no desenvolvimento de
equipamentos espaciais, no controle do trfego, na previso de surtos epidmicos como
no aprimoramento de processos de gerenciamento, tanto na rea governamental como
na iniciativa privada. A Estatstica pode ser empregada como ferramenta fundamental
em vrias outras cincias. A Estatstica fornece metodologia adequada que possibilita
decidir sobre a eficincia de um novo tratamento no combate determinada doena,
permite identificar situaes crticas e, consequentemente, atuar em seu controle,
desempenhando papel crucial no estudo da evoluo e incidncia de uma doena.
As informaes estatsticas so especficas e eficazes, fornece ferramentas importantes
para que as empresas e instituies possam definir melhor suas metas, avaliar seu
desempenho e identificar seus pontos fracos e atuar na melhoria de seus processos. A
diversidade de atuao pode promover a melhoria da eficincia e tambm a soluo de
vrios problemas prticos importantes em quase todas as reas do saber: das cincias
naturais s sociais.

LISTA DE APLICAES DA ESTATSTICA NA REA DE

ADMINISTRAO
Relao de lugares, situaes e problemas em que se podem aplicar conceitos
estatsticos.
Lugares: podemos usar a estatstica em diversos setores da empresa como recursos
humanos, controle de qualidade, logstica, alm de organizaes pblicas, e no
governamentais.
Situaes: usada para estabelecer comparaes entre variaes ocorridas ao longo do
tempo, diferenas entre lugares, categorias semelhantes, tais como produtos, pessoas,
tambm usada para adotar mtodos e tcnicas a fim de descrever uma determinada
situao, representada por uma coleo de dados numricos em que a organizao
permite um melhor conhecimento de seu significado e do fenmeno mostrado, usado
nas compras para se verificar qual a poca mensal ou anual de maior e menor volume
nas vendas, com as verificaes de maiores e menores volumes vendidos na semana,
ms,

semestre,

ano,

por

cliente,

ou

por

determinado

segmento.

Problemas: usado tambm para solucionar problemas diversos, como por exemplo,
ajudar a tirar concluses sobre os fatos organizacionais, relativos coleta, analise

interpretao ou explicao de dados, com a inteno de melhorar a qualidade dos

mesmos. Aplicao dos Conceitos de Controle Estatstico de Processo (CEP).
ETAPA 2
Passos 1 e 2 (individual)
Leitura individual de captulos que discutam o processo de coleta de dados estatsticos.
Ler o captulo de Amostragem do livro: TAVARES, M. Estatstica aplicada
Administrao.
Passo 3 (Equipe)
Escolher aleatoriamente, 100 pacotes de caf para compor sua amostra. Realizar a
pesagem

destes

cem

pacotes

anotar

os

respectivos

pesos.

Na planilha a seguir mostraremos dados que coletamos referentes ao peso das

embalagens de 100 amostras de caf da marca Bom Jesus. Essas embalagens que se
apresentam com uma caracterizao a vcuo tem a pesagem de 500gr, pois em nossa
cidade no encontramos embalagens de caf de 1 kg. Acreditamos que o tutor
distncia ir compreender essa nossa dificuldade de encontrarmos a pesagem exigida
pela ATPS.
Passo 4 ( Individual e Equipe)
Planilha de coleta de dados das amostras de caf.

Amos
tra
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13

Peso
(gr)
504
504
506
504
511
504
506
504
502
506
504
501
502

Amos
tra
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Peso
(gr)
504
504
506
504
506
508
506
504
504
504
501
506
506

Amos
tra
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53

Peso
(gr)
501
509
504
506
506
504
504
507
506
504
503
504
501

Amos
tra
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73

Peso
(gr)
503
502
508
504
504
504
503
501
511
504
506
506
508

Amos
tra
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93

Peso
(gr)
504
509
506
506
504
502
507
504
502
503
501
501
507

14
15
16
17
18
19
20

504
506
504
506
504
506
506

34
35
36
37
38
39
40

504
506
511
506
504
506
504

54
55
56
57
58
59
60

506
504
504
509
501
504
503

74
75
76
77
78
79
80

507
511
509
501
504
506
504

94
95
96
97
98
99
100

504
504
501
511
504
506
506

RESUMO TERICO SOBRE A COLETA DE DADOS DAS AMOSTRAS DE

CAF.
Nossa equipe formada por cinco (5) elementos, que se dividiram em cinco unidades.
Ficou combinado que cada um pesasse 20 unidades de pacotes de caf no Mercado
Tropical, mas isso foi feito em horrios diferentes, para no atrapalhar o andamento do
servio dentro mercado, mas a pesagem foi feita no mesmo dia. Depois disso reunimonos para compor nossa tabela de pesagem das amostras. A marca escolhida foi o Caf
Marata que tem em sua apresentao, a embalagem Vcuo. Foram pesadas
embalagens de 500gr. A data da pesagem foi dia 20.08.2013, Tera-Feira durante o
dia. tarde, reunimo-nos e juntamos os dados coletados para formar a planilha com a
quantidade de cafs e seus respectivos pesos. Nas prximas etapas desta ATPS daremos
continuidade ao processo de pesagem, organizao do rol, tabelas de frequncia,
frequncia relativa, frequncia acumulada, medidas de tendncia central e disperso,
calcular varivel, varincia, desvio padro, mdia, moda, mediana e tambm, elaborao
de grficos.
RELATRIO PARCIAL SOBRE AS AMOSTRAS
A ATPS nos exigiu que coletssemos dados sobre o peso de cem (100) amostras de uma
marca aleatria de caf. Nosso grupo saiu a campo e foi em busca das 100 amostras.
Individualmente cada um dos componentes, traou sua estratgia para conseguir a
pesagem dos produtos, pois como foi dito no resumo acima, cada um escolheu um
horrio diferente, mas no mesmo dia, para ir ao Mercado Tropical e l fazer a coleta de
dados. Fazendo uma comparao simples atravs de uma anlise visual, percebemos
que o peso de cada embalagem tem pouca diferena um do outro, ou seja, o ndice de
erro da fbrica sobre suas embalagens baixo, mas em algumas embalagens existe um
erro acima do mnimo exigido pela empresa que de 0,05 kg ou 5 Gr isso o que
vamos ver e constatar nos prximos passos dessa ATPS, onde decidiremos se
aprovaremos ou reprovaremos o lote pesquisado.

10

Quadro 2 Rol (Ordem Crescente dos Pesos)

Caf embalado Vcuo Marata
Amostr
a
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Peso
(Gr)
501
501
501
501
501
501
501
501
501
501
501
502
502
502
502
502
503
503
503
503

Amostr
a
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Peso
(Gr)
503
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504

Amostr
a
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

Peso
(Gr)
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
506
506
506

Amostr
a
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80

Peso
(Gr)
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506
506

Amostr
a
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

Peso
(Gr)
506
506
506
506
506
507
507
507
508
508
508
509
509
509
509
511
511
511
511
511

ETAPA 3
Passo 1 (Equipe)
Utilizar os dados coletados na etapa anterior e construir uma tabela em Excel, contendo
a frequncia absoluta e a frequncia relativa.
Seguindo a orientao dada no passo 1 desta etapa, abaixo segue a tabela com as
informaes solicitadas, mas antes disso, temos que achar a amplitude da classe.
Amplitude da Classe
Ak = Amplitude da classe
AT = Amplitude Total
K = Classe
Ak = ATK
Ak = 109 = 1,11 2
Ak = 2 gr
Achada a amplitude da classe, partimos para a construo da tabela, mas tambm
necessrio verificar se os clculos precisam de ajuste. A frmula que determina o ajuste ou
construo da tabela a que segue:
K * AK > AT temos ento, os seguintes valores:
K = 9 AK = 2 AT = 10 ou seja, 9 * 2 = 18 > 10

11
Os valores achados permitem a construo da tabela das amostras, conforme segue abaixo .
TABELA DE PESAGENS OBTIDAS
Classe
501-502
502-503
503-504
504-506
506-507
507-508
508-509
509-511
511-512
Total.

f
11
5
5
36
28
3
3
4
5
100

fr
0,110
0,050
0,050
0,360
0,280
0,030
0,030
0,040
0,050
1,000

F%
11,00
5,00
5,00
36,00
28,00
3,00
3,00
4,00
5,00
100,00

F
11
16
21
57
85
88
91
95
100

f = Frequncia Absoluta
fr = Frequncia Relativa.
f% = Frequncia Percentual
F = Frequncia Acumulada.

Passo 2 (Equipe)
Elaborar grficos a partir da tabela criada no passo 1, em Excel:
a) Um grfico de colunas utilizando a frequncia absoluta.
b) Um grfico de setores utilizando a frequncia relativa.
O grfico a seguir, representa a frequncia absoluta dos pesos das amostras do caf
Marata em gramas (gr).
O grfico abaixo representa a frequncia relativa dos pesos das amostras do caf Marata
em percentual (%).
Legenda:
501=11%
502=5%
503=5%
504=36%
506=28%
507=3%
508=3%
509=4%

12

511=5%
Passo 3 (Equipe)
RELATRIO PARCIAL DOS PASSOS 1 e 2 DESTA ETAPA
Com os dados coletados e organizados em uma tabela construda em Excel, podemos
visualizar melhor e assim separar as classes para poder calcular a frequncia absoluta, a
frequncia relativa, tambm a frequncia percentual e a acumulada das amostras de
caf. Criamos ao lado da tabela, uma legenda para melhor entendimento da mesma.
Logo abaixo, construmos tambm em Excel, dois grficos conforme foi solicitado pelo
passo 2 da Etapa 3. O primeiro grfico vem em forma de colunas ao qual expressa
frequncia absoluta das amostras pesquisadas e pesadas. Como se trata apenas de
frequncia absoluta, o grfico apresenta-se em colunas simples e de uma nica cor. J o
segundo grfico, que se apresenta na forma de setores circulares ou pizza, tem por
objetivo, mostrar a frequncia relativa, portanto cada frao apresenta uma cor diferente
para melhor caracterizar a quantidade fracionria ou percentual de cada amostra.
Importante dizer que esse grfico s foi possvel ser elaborado porque trabalhamos com
100% das amostras pesquisadas.
ETAPA 4
Passo 1 (Individual)
Abaixo, segue a tabela da mdia e desvio das amostras e logo aps, esto as frmulas
que usamos para calcular a varincia, o desvio padro e o coeficiente de variao das
amostras dos 100 pacotes de cafs. A mdia, mediana e moda e tambm a amplitude
total, esto citadas.
TABELA DE MDIA E DESVIO DAS AMOSTRAS
Amos
tra
01
02
03
04
05
06
07
08

Peso
(gr)
501
501
501
501
501
501
501
501

Peso ao
Quadrado
251001
251001
251001
251001
251001
251001
251001
251001

Mdia

Desvio

504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84

-3,84
-3,84
-3,84
-3,84
-3,84
-3,84
-3,84
-3,84

Quadrado do
Desvio
14,7456
14,7456
14,7456
14,7456
14,7456
14,7456
14,7456
14,7456

13

09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56

501
501
501
502
502
502
502
502
503
503
503
503
503
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
504
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504,84
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14,7456
14,7456
14,7456
8,0656
8,0656
8,0656
8,0656
8,0656
3,3856
3,3856
3,3856
3,3856
3,3856
0,7056
0,7056
0,7056
0,7056
0,7056
0,7056
0,7056
0,7056
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14

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100

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509
509
509
511
511
511
511
511

SOMA
Varincia:

254016
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256036
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256036
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256036
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256036
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256036
256036
256036
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257049
257049
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258064
258064
258064
259081
259081
259081
259081
261121
261121
261121
261121
261121

504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
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504,84
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504,84
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504,84
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504,84
504,84
504,84
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504,84
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504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84
504,84

-0,84
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
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1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
1,16
2,16
2,16
2,16
3,16
3,16
3,16
4,16
4,16
4,16
4,16
6,16
6,16
6,16
6,16
6,16

0,7056
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
1,3456
4,6656
4,6656
4,6656
9,9856
9,9856
9,9856
17,3056
17,3056
17,3056
17,3056
37,9456
37,9456
37,9456
37,9456
37,9456

15

=x-xnn-1
=25486928-50484100100-1
=25486928-2548634399
=5,91
Ou
=quadrado do desvion-1
=585,4499
=5,91
Desvio Padro:
= varincia
=
= 5,91
= 2,43
Coeficiente de variao:
cv= 100mdia
cv= 100.2,43504,84
cv= 243,00504,84
cv=0, 48%
Erro Padro da Mdia
Sx = n
Sx = 2,43100 = 2,432 = 1,22
Sx = 1,22
Amplitude Total da Classe
AT = Alt> - <Alt
AT = 511 501 = 10
AT = 10 gr
Quantidade de Classe
Ser usada a Frmula de Sturges, pois o nmero de amostras maior que 50 elementos.
K 1 + 3,22 log n
n = 100 K 1+ 3,22.2 = 8,44

16

log 100 = 2 K 8,44 9 classes

K=9
Amplitude da Classe
Ak = ATK
Ak = 109 = 1,11 2
Ak = 2 gr
Clculo da Mdia
_
X = xn
_
X = 50484100
_
X = 504,84
Clculo da Mediana
A varivel que se apresenta exatamente no meio das amostras a de 506 gr.
Mediana = 501 502 503 504 506 507 508 509 e 511
Clculo da Moda
A varivel que se apresenta com maior frequncia a de 504 gr.
Moda = Xi = 501 502 503 504 506 507 508 509 e 511
fi = 11 - 5 - 5 - 36 - 28 - 3 - 3 - 4 e 5
Mdia = 504,84 gr
Moda = 504 gr Polimodal
Mediana = 506 gr
Varincia = 5,91 gr
Desvio Padro = 2,43 gr
Amplitude Total = 10 gr
Passo 2 (Individual)

INTERPRETAO ESTATSTICA DOS RESULTADOS OBTIDOS

17

A Estatstica uma peculiaridade da matemtica fascinante, porque nos permite fazer

constataes de probabilidades e tambm constataes de certezas. Nesta ATPS,
tivemos um desafio de calcular e comparar o peso de 100 pacotes de 500 gr de uma
determinada amostra de caf. Para nossa surpresa, encontramos amostras com desvios
considerveis de pesagem, mas mesmo assim, no prejudicaram seu pblico
consumidor, pois as amostras apresentavam pesos um pouco acima do que estava
escriturado nas embalagens e no abaixo. Calculamos mdia, mediana, moda e desvio
padro das amostras e constatamos um resultado positivo. A marca de caf pesquisada
foi a Marata. No passo a seguir, faremos um relatrio parcial de nossa pesquisa onde
explicaremos o resultado de nossa deciso.
Passo 3 (Equipe)
RELATRIO PARCIAL
As medidas de Tendncia Central e Medidas de Disperso foram explicitas na tabela de
MEDIA E DESVIO DAS AMOSTAS que aparece nas pginas 15, 16 e 17 desta ATPS.
Tambm se encontram os clculos estatsticos que usamos para defini-las. Essas
medidas nada mais so que o conjunto das amostras que pesquisamos para chegarmos a
uma deciso. As amostras de cafs que coletamos apresentam uma variao de X
gramas, uma em relao outra, totalizando uma Amplitude de 10 gr., mas apesar de
parecer uma grande diferena, a Amplitude da Classe ficou em 2gr e o desvio padro
em 2,43 gr, permitindo-nos a decidir que o lote que pesquisamos est dentro da medida
permitida e aceitvel pela empresa que de um desvio padro de 0,05 kg ou 5 gr por
pacote. Portanto, decidimos pela APROVAO do lote de 500 gr dos 100 pacotes do
Caf Marata, pesquisados no Mercado Tropical, da cidade de Tucuru/PA.
Conclumos que o pblico consumidor pode confiar na marca do caf Marata, pois seu
erro padro da mdia mostrou-se muito pequeno e favorvel ao consumidor.

RELATRIO FINAL
A Estatstica para ser entendida e interpretada, necessrio compreend-la na teoria
para depois coloc-la em prtica. Nosso grupo se empenhou em ler os artigos indicados
pela ATPS, assim como o nosso livro PLT de Estatstica 136 dos autores Ron Larson e
Betsy Farber, alm de pesquisas em SITES na internet. Aps a leitura e discusso de

18

como prepararamos nossa ATPS, fomos para a segunda etapa de nosso desafio.
Sairmos a campo para pesquisar 100 amostras aleatrias de uma marca de caf.
Escolhemos a marca, Marata, que um caf tradicional aqui para ns Paraenses.
Cumprimos todos os requisitos exigidos pela nossa pesquisa. Primeiramente fizemos a
pesagem das amostras, depois fomos para a construo da tabela e em seguida a
construo do ROL. Identificamos as classes e suas frequncias, achamos a frequncia
absoluta, relativa e percentual. Construmos dois grficos para melhor explicitar o
resultado de nossa pesquisa, o primeiro foi o grfico de colunas onde aparece o nmero
quantitativo da pesquisa, o segundo foi o grfico de setores ou pizza, onde aparece o
percentual de cada variante. Partimos ento, para os clculos atravs das frmulas
estudadas nas tele aulas. Calculamos a classe, a amplitude total da classe, a amplitude
da classe, a mdia, a mediana, a moda, a varincia, o desvio, o desvio padro, o
coeficiente de variao e o erro padro da mdia. Usamos todas essas medidas para
chegarmos concluso de que nossa pesquisa obteve um resultado positivo em relao
ao lote de amostras pesquisadas. Optamos pela aprovao do lote porque seu desvio
padro atendeu o erro mximo permito pela empresa que de 0,05 kg ou 5 gr.
Encerramos esse relatrio com a sensao de termos tido um grande aprendizado no
cumprimento das etapas desta ATPS.

19

CONSIDERAES FINAIS
Entendemos ter adquirido um pouco mais de conhecimento sobre nmeros estatsticos e
pesquisas de populao e amostras de populao. A estatstica muito complexa, mas
tem um charme especial, pois nos mostra como so feitas pesquisas de opinio pblica,
pesquisas de valores e nmeros e muitas outras que no dia-a-dia esto presentes em
nossas vidas e nem percebemos. Suas frmulas para clculos so um tanto quanto
complicadas, mas basta entend-las que tudo se resolve com uma certa facilidade ou
tranquilidade. Esta ATPS fez com que pesquisssemos mais sobre essa matria e nos
colocou frente ao um desafio inovador que entender como se calcula mdia de uma
populao ou de uma amostra e muitos outros nmeros quantitativos ou qualitativos.
Sentimo-nos gratificados por ter concludo este desafio.

20

BIBLIOGRAFIAS:
1. TAVARES, M. Estatstica aplicada Administrao. Editora Bookman, 2007.
2. SOUZA, Gueibi Peres. Aplicao dos conceitos de Controle Estatstico de Processo
(CEP) em uma indstria de fundio do Norte Catarinense.
3. LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica Aplicada. 2. Edio.
Fontes de Pesquisas e SITES
4.Pearson 2007. PLT 136.
5.http://docentes.ismt.pt/~m_pocinho/calculo_de_amostras_teorias.pdf
6.2http://search.babylon.com/?q=TAVARES%2CM+eSTAT
%C3%8DSTICA&s=web&as=0&rlz=0&babsrc
7.http://www.producaoonline.org.br/rpo/article/view/73
8.http://www.del.ufms.br/tutoriais/excel7/apresentacao.htm#sumario
9.https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0EMRzdACiXpNWM0Y2Y5NTAtZmVh
Ny00NmRhLTkxNWltNWl5YWE1OTkzZD