UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES DEPARTAMENTO DE INFORMTICA

1. Aspectos generales del curso

Modulo de formacin: Cdigo del documento: Tipo de modulo: Duracin del modulo: Intensidad horaria: Requisitos: Semestre:

Web 2.0 Aplicado a la salud

8219CPR000 presencial 24 horas 3 horas semanales Conocimientos Manejo de PC CUARTO

2. Objetivos :
Al terminar el curso, el alumno ser capaz identificar una visin general de la Web 2.0, conocer aplicaciones ms conocidas, crear sus propias cuentas con las herramientas de creacin y almacenamiento: (Blogs, Google Drive) Crear y compartir documentos de tipo, Office con (Google Docs) y realizar bsquedas y consultas de informacin en bases de datos de inters para su uso personal y profesional.

3. Justificacin: El desarrollo tecnolgico exige la adaptacin y utilizacin de herramientas informticas en todos los campos del quehacer humano, Hoy en da, en cualquier trabajo donde se que manejen informacin detallada y organizada, ser imprescindible conocer el uso de herramientas enfocadas al desarrollo y elaboracin de proyectos, ideas o metas de una forma clara y profesional. 4. Unidades y temas Unidades y temas 1. Fundamentos Web 2.0 (3 horas) Competencias que se desarrollan 1.1. Aspectos Generales Web 2.0 1.2. Servicios y Herramientas. 1.2.1. Herramientas de Comunicacin. 1.2.2. Herramientas de Interaccin. 1.2.3. Herramientas de Documentacin. 1.2.4. Herramientas de Creacin. 1.2.5. Herramientas de Almacenamiento 1.2.6. Herramientas de Colaboracin. 2.1. Blogs. 2.2. Mapas (Mental - Conceptual).

2. Herramientas de Creacin. (6 Horas)

2.3.1. Mind, Creately. 23.2. Cmaptools. 3. Herramientas de Almacenamiento. (3 Horas) 3.1. Conceptualizacin. 3.2. Dropbox. 3.3. Skydrive. 3.4. Google Drive. 4.1. Google Docs. 4.1.1. Administracin de la informacin.

4. Herramientas de Colaboracin (6 Horas)

5. Bsqueda de documentos en la Web (6 Horas)

5.1. Bases de datos Universidades. 5.2. Plagium.

4. Estrategias Didcticas 4.1 Docencia Se llevan ejemplos y el conocimiento para que el estudiante aprenda. 4.2 Trabajo colectivo Se hace preguntas en grupos para dar aportes e ideas de los temas de ingeniera, empresas para complementar los ejercicios ya que son de diferentes semestres. 4.3 Estudio individual Aqu se puede ver ms detalladamente la dificultad o destreza que tiene cada uno al realizar su desempeo en el equipo y la habilidad para entender el tema expuesto.

5. Estrategias de evaluacin Indicadores de evaluacin Identifica las Herramientas principales que constituyen la web 2.0 basados en criterios de clasificacin segn su uso. Crea y adecua ambientes personales de trabajo, utilizando los elementos que provee cada sitio. Disea y construye esquemas interpretativos, basados en herramientas on-line de la web. Determina bsquedas de informacin sobre fuentes confidenciales alojadas en bases de datos. Talleres en clase Previos. Quices Examen final

Instrumentos de evaluacin

Criterios de evaluacin

1. 2. 3. 4.

Valoracin

Interpretacin y clasificacin de herramientas de la Web 2.0. Utilizacin de herramientas basadas en el almacenamiento de la informacin. Construccin y personalizacin de ambientes de trabajo. Diseo y construccin de esquemas grficos y didcticos de aprendizaje. Planteamiento y Bsqueda de informacin. Talleres de Clase = 30 % Previo 1 = 20 % Previo 2= 20 % Examen Final = 30 %

6. Actividades 6.1 Del Docente: Desarrollar cada uno de los temas que conforman el programa Desarrollar los preceptos e interpretaciones que conforman el referido temario. Aportar informacin bien sea de peridicos, revistas especializadas aparejadas con Ejercicios prcticos. . Habilidad en el manejo de grupos interdisciplinarios. . Habilidad de comunicacin y relacin interpersonal. . Habilidad para motivar a los alumnos a continuar con los cursos impartidos por departamento y que son requisito de grado. .Desarrollar el sentido de pertenencia y de identidad hacia el departamento y la universidad. 6.2 De los Estudiantes: . Ser respetuoso con los profesores y compaeros de clase, adoptando las normas de conducta establecidas dentro de los reglamentos de la institucin Investigar y consultar las dudas que surjan de las clases y trabajos asignados. Participar y realizar los trabajos asignados en clase y fuera de ella . Asistir puntualmente a los horarios de clase establecidos y presentar las excusas respectivas en el tiempo reglamentario si fuera necesario. . Asistir a las tutoras cuando lo requieran, en los horarios dispuestos.