I. II.

III.

DENOMINACIN

: CONOCIENDO Y VALORANDO LOS ROLES DE NUESTRA

PROBLEMTICA
JUSTIFICACIN

IV.

V. VI.

TEMA TRANSVERSA VALORES DURACIN

FAMILIA MEJORAMOS NUESTRA CALIDAD DE VIDA : Desintegracin familiar. : Observamos que la mayor parte de nuestros estudiantes provienen de hogares disfuncionales (viven con los abuelitos, ta, pap, mam) es importante que cada uno conozca y valore sus derechos y deberes dentro de la familia. Para ello se propiciar la investigacin, elaboracin de compromiso como hijo y padre, produccin de textos. : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. : Respeto : 06/05/2013 al 31/05/2013

VII.

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOD, ACTITUDES E INDICADOR

AREA

ORGANIZADOR
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

ACTITUDES

INDICADORES

Investiga enfermedades de su Enfermedades ocasionadas por comunidad ocasionadas por falta falta de higiene de: de higiene como: - Diarrea Pediculosis - Colera. Enfermedades diarreicas - Hepatitis El clera, la hepatitis la - T.B.C. T.B.C., estableciendo sus causas, - Pediculosis. agentes que lo producen, transmisin, consecuencias y formas de prevencin. Utiliza tcnicas de prevencin sanitaria en el mantenimiento de la higiene de su aula y patio y permetro de la I.E.

Busca con inters informacin Sistematiza la informacin en sobre las enfermedades organizadores (mapa conceptual) ocasionadas por la falta de ocasionadas por la falta de higiene higiene.

Tcnicas de prevencin para el cuidado de su espacio.

Participa en jornadas de Propone acciones posibles de conservacin del ambiente de su realizar para cuidar la higiene I.E. de su aula, escuela y comunidad. Usa adecuadamente el tacho de basura Cuida espontneamente la limpieza de su aula, patio y escuela.

 Participa espontneamente en campaa de reciclajes

Practica hbitos de higiene en su persona materiales(tiles) saln, patio, servicios, higienices, encaminados al cuidado de su salud y de la salud colectiva. Practica hbitos de higiene
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Evidencia hbitos de higiene personal en su persona. Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo al participar del cuidado de su persona, tiles, de su aula, patio, servicios higinicos Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio. Participa activamente de las representacin teatral o mimo.

Representa con otros una breve historia real o imaginaria a travs de gestos, movimientos posturas propios del mimo y de la pantomima. Representa a travs de Arte dramtico: historietas sus expresiones y Juego dramtico vivencias relacionados con Mimo hbitos de higiene.

EXPRESIN ARTISTICA Y APRECIACIN ARTISTICA

Pantomima

Artes visuales: Historietas

Muestra autenticidad en sus Crea historietas con originalidad trabajos a partir de situaciones cotidianas la practica de higiene.

1.1 Reconoce en Jess el mejor Mara, modelo de fe y FORMACIN DE amigo que se hizo hombre para discpulo de Jess. LA CONCIENCIA salvarlo. Gracias a la fe de Mara. MORAL CRISTIANA 1 2.5 Participa en la oracin y celebraciones de su entorno para dar La muerte y resurreccin de testimonio de su fe. Jess ha salvado a todos (celebracin).

Valora el sentimiento de los Reconoce que la virgen Mara domingos y de las fiestas es madre de la iglesia y madre religiosas importantes. de todos los cristianos. Entonan una cancin a la virgen Mara. Adopta disposiciones de Identifica el mensaje de la reverencia por las celebraciones pasin muerte y resurreccin de litrgicas. cristo.

TESTIMONIO DE VIDA 2 COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD 1 DOMINIO CORPORAL Y

1.2 Reconoce actividades que Nociones de frecuencia cardiaca Disfruta de las actividades Realiza diversos ejercicios para producen aumento moderado y y respiracin fsicas y las considera un medio fortalecer el sistema circulatorio. progresivo de su frecuencia y para cuidar su cuerpo. respiratorio. 2.3 Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos Gimnasia creativa: giros diversos. corporales Utiliza soga para saltar coordinadamente. Realiza saltos con seguridad. Participa en juegos grupales

EXPRESIN CREATIVA 2 CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ 3

respetando las reglas. 3.1 Interacta con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos. Juegos tradicionales de la regin Respeta reglas y normas establecidas.