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DIAGRAMAS DE SOLICITACIONES EN ESTRUCTURAS ISOSTATICAS

Jaime Laborda Cotarelo, Profesor Titular de la UPC.


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Lección 1.-

Generalidades.-

1.1.- Introducción.-

El conocimiento en las barras de una estructura de los diagramas de solicitaciones, nos


facilita el dimensionado tanto a colapso como a deformación de las mismas.
Vamos a estudiar el trazado de los diagramas correspondientes a estructuras muy
sencillas las conocidas como isostáticas.
En primer lugar estableceremos una serie de criterios a fin de poder calcular los
diagramas.

1.2.- Punto de observación.-

Es la posición desde donde observamos el elemento estructural.


En general, el punto de observación lo colocaremos debajo de la estructura, a la derecha
de la misma y hacia fuera. Figura 1.
En pórticos de un vano y un piso colocaremos el punto de observación en la parte
inferior del centro del pórtico.

Fig. 1

1.3.- Ejes.-

Para designar los elementos de una estructura podemos adoptar dos tipos de ejes.
- Ejes generales, hacen referencia a toda la estructura, la posición de las barras y nudos
viene determinada por las coordenadas del elemento.
La barra AB queda definida por las coordenadas de sus extremos A y B.
y

A B

z
Fig. 2
3

- Ejes locales, hacen referencia a la sección de un solo elemento. Los ejes locales de
la barra AB, serían:
Eje x, eje central tangente a la directriz de la barra, caso de ser ésta recta, sería la propia
directriz.
Ejes y z, ejes centrales y principales de inercia, en general se toma como eje y el de
momento de inercia mínimo.
Recordemos que eje central es aquel que pasa por el centro de gravedad, c.d.g.. Eje
principal es aquel en que el momento de inercia de la sección respecto al mismo, es
máximo o mínimo.
y

c.d.g x
A B
z

Fig. 3

1.4.- Tipos de acciones.-

En las estructuras pueden actuar distintos tipos de acciones, también llamadas cargas,
las que se indican a continuación corresponden al tipo gravitatorio.
- Carga puntual momento, actúa en una sección del elemento estructural en cuestión,
normalmente una barra. La unidad será [longitud x fuerza].
- Carga puntual fuerza, actúa en un punto del elemento estructural en cuestión,
normalmente en una sección de la barra. . La unidad será [fuerza].
- Carga distribuida uniforme, a lo largo de un tramo de la barra actúa la misma fuerza,
sus unidades por metro lineal serán [fuerza]. Si designamos por q la carga, será q = cte.
- Carga distribuida triangular, a lo largo de un tramo de la barra actúa una fuerza
creciente o decreciente según una función lineal, sus unidades por metro lineal serán
[fuerza]. q = f (x).
- Carga distribuida trapecial, a lo largo de un tramo de la barra actúa una fuerza
asimilable a un trapecio, sus unidades por metro lineal serán [fuerza]. q = f(x).
- Carga distribuida parabólica de segundo grado, a lo largo de un tramo de la barra
actúa una fuerza creciente o decreciente según una función parabólica de grado dos, sus
unidades por metro lineal serán [fuerza]. q = f (x2).
- Carga distribuida parabólica de tercer grado, a lo largo de un tramo de la barra actúa
una fuerza creciente o decreciente según una función parabólica de grado tres, sus
unidades por metro lineal serán [fuerza]. q = f (x3).
Siguiendo con el orden de las parábolas, se encontrarían las cargas correspondientes a
parábolas de 4º, 5º, etc. grado.

M
Carga momento puntual, M.

P
Carga puntual, P.
4

q
Carga uniforme, q = cte.

Carga triangular, q = f (x).

q1 q2

Carga trapecial, q = f (x).

q
Carga parabólica, q = f (xn).

Fig. 4

1.5.- Tipos de apoyos.-

Las estructuras deben apoyarse de alguna forma, ya sea directamente en el suelo o en


otros elementos estructurales.
Veamos los tipos de apoyos y las incógnitas de apoyo que los mismos introducen.
Las estructuras que vamos a analizar son estructuras planas.
Recordemos que los grados de libertad de un cuerpo en el plano, es decir posibles
movimientos que puede realizar, son tres. Desplazamientos a lo largo de los dos ejes y
giros alrededor del eje perpendicular al plano.
- Apoyo deslizante ó rotula móvil:
Este tipo de apoyo permite dos tipos de movimiento, desplazamientos a lo largo del
plano de apoyo y giros alrededor de la rótula. Restringe por tanto un solo grado de
libertad, desplazamiento perpendicular al plano dónde se sustenta el apoyo. Ver figura
5. Al estar restringido el desplazamiento según la perpendicular al suelo, aparecerá una
incógnita, dirigida según esta dirección, RA.
- Apoyo fijo ó rotula fija:
Este tipo de apoyo permite sólo un tipo de movimiento, giros alrededor de la rotula.
Restringe por tanto dos grados de libertad, desplazamientos perpendiculares al plano de
apoyo y según éste mismo. Ver figura 6, el apoyo solo permite giros alrededor del
apoyo A. Al estar restringidos los dos desplazamientos, aparecerán dos incógnitas,
dirigidas según la dirección del suelo y su perpendicular, RAH, RAV.
- Apoyo empotramiento:
Este tipo de apoyo no permite ningún tipo de movimiento, ni desplazamientos ni giros.
Restringe por tanto los tres grados de libertad en el plano. Ver figura 7, al estar
restringidos los tres movimientos, aparecerán las tres incógnitas que impidan dichos
movimientos, RAH, RAV, MA.
5

A A

MA
A A A
RAH RAH
RAV RAV
RA

Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7

La Resistencia de Materiales sólo estudia cuerpos en equilibrio, todas las estructuras


que vamos a estudiar se encuentran en equilibrio.
Para encontrar las reacciones de apoyo, disponemos de las ecuaciones de equilibrio,
∑ FV = 0 ; ∑ FH = 0 ; ∑ M respecto a un punto del plano = 0 .

1.6.- Tipos de vigas.

- Vigas apoyadas en sus extremos. Figura 8.


- Vigas en voladizo. Figura 9.
- Vigas apoyadas con sus extremos en voladizo. Figura 10.

Fig. 8

Fig. 9

Fig. 10

Ejercicio 1.1-

Determinar las reacciones de la viga de la figura 11, la acción inclinada forma 60 º con
la viga.
10 T La reacción en el apoyo A es
vertical.
A B La reacción en el apoyo B es
inclinada, la descomponemos en sus
componentes vertical y horizontal.
1m 3m
Supongamos que las reacciones
tienen las direcciones indicadas en
la figura 12.
Fig. 11
6

10 T Se han de cumplir las condiciones


B de equilibrio en el plano, pues
A RBH
estamos en un estado plano.
∑ FV = 0 ┐ (a)
RA RBV
∑ FH = 0 │ (b)
1m 3m ∑ MB = 0 ┘ (c)

RA – 10 sen 60º + RBV = 0 ┐ (a)


Fig. 12 10 cos 60º + RBH = 0 │ (b)
RA · 4 – 10 sen 60º · 3 = 0 ┘ (c)

RA – 8,66 + RBV = 0 ┐ (a)


5 + RBH = 0 │ (b)
RA · 4 – 8,66 · 3 = 0 ┘ (c)
De la segunda ecuación (b) obtenemos RBH = -5 T, la dirección supuesta es errónea, la
reacción va en sentido contrario. De la tercera ecuación (c) obtenemos RA = 6,5 T.
Sustituyendo valores en la primera ecuación (a) RBV = 2,16 T.

Ejercicio 1.2.-

Determinar las reacciones de la viga de la figura 13. Datos: α = 30º.


En el apoyo A la reacción será
α perpendicular al plano de apoyo,
por tanto formará 30º con la
10 T vertical.
A En el apoyo B, la reacción será
vertical y horizontal, llamémoslas,
RBV y RBH.
α B Planteando las ecuaciones de
equilibrio.
∑ FV = 0 ┐(a)
1m 3m ∑ FH = 0 │(b)
∑ MB = 0 ┘(c)

Fig. 13 Supongamos los sentidos indicados


en la figura 14.
(a) RA cos 30º - 10 + RBV = 0
α
(b) RA sen 30º + RBH = 0
10 T ___________________ _
A
(c) RA · √((3 + 1)2 + (4 · tag 30º)2) – 10 · 3 = 0

RA De la tercera ecuación (c) RA = 6,5 T.


α RBH
Sustituyendo éste valor en la segunda (b)
B se obtiene RBH = - 3,25 T.
RBV Sustituyéndolo en la primera (a) se
1m 3m
obtiene RBV = 4,37 T.
La reacción RBH al ser negativa tiene
sentido contrario al supuesto.
Fig. 14
7

1.7.- Solicitaciones.-

Si en una barra sometida a unas acciones, figura 15, efectuamos un corte ideal por una
de las secciones, podemos establecer el equilibrio de la parte que se encuentra a la
izquierda o a la derecha de la sección. Si establecemos el equilibrio, en general deberá
aparecer en el c.d.g. de la sección, una fuerza y un momento. A la equilibrante fuerza
se la conoce como solicitación fuerza y a la equilibrante momento se la conoce como
solicitación momento.
Si ambas solicitaciones las proyectamos sobre los ejes, obtendremos:
- Solicitaciones fuerza:
Proyectando sobre el eje x, se obtiene la solicitación conocida como Axil ó
Normal, por ser perpendicular a la sección. La designaremos por N.
Proyectando sobre los ejes z e y, obtendremos las que se conocen como
Cortante, éstas están contenidas en el plano de la sección y dirigidas según el
correspondiente eje. Las designaremos respectivamente por Tz, Ty.
- Solicitación momento:
Solicitación momento torsor, se obtiene al proyectar sobre el eje x, es
perpendicular a la sección. La designaremos por MT.
Solicitaciones momento flector, se obtienen proyectando sobre los ejes z e y,
están contenidas en el plano de la sección y dirigidas según el correspondiente eje. Las
designaremos respectivamente por Mz, My.
Sea una barra sometida a las acciones A1,A2,A3,A4, del tipo activas o reactivas (fig.15).
Tal como establece la resistencia de materiales, es preciso que las acciones y por ende la
barra, se encuentren en equilibrio.

A1 A3

A4
A2
Fig. 15

Si cortamos la barra por una sección y nos quedamos por ejemplo con la parte de la
izquierda, ese tramo ha de estar en equilibrio sometido a las acciones de ese tramo y a
las solicitaciones que aparecen en la sección, (fig. 16), consideremos en primer lugar el
equilibrio de fuerzas.
Estableceremos el equilibrio planteando sus ecuaciones, intervendrán las acciones A1,
A2, éste equilibrio nos permitirá conocer N, Ty , Tz .
A1 Ty

N
Tz

A2
Fig. 16
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Si cortamos la barra por la misma sección y nos quedamos con la parte de la derecha,
ese tramo ha de estar también en equilibrio sometido a las acciones de ese tramo y a las
solicitaciones que aparecen en la sección, (fig. 17).
Habremos establecido el equilibrio planteando las ecuaciones de equilibrio con las
acciones A4, A5; lo que nos permitirá conocer N ´, T y´, T z´.

A3
Tz ´

Ty ´ A4

Fig. 17

Por el principio de acción – reacción, forzosamente N = N ´; T y= T y ´; T z = T z ´ .


Hemos encontrado las solicitaciones en la sección estableciendo el equilibrio de
acciones distintas, estudio por la izquierda o estudio por la derecha, pero el resultado
que obtenemos no es el mismo. Las solicitaciones tienen el mismo módulo, la misma
dirección pero sentidos opuestos.
Para que al estudiar las solicitaciones en una sección, obtengamos el mismo resultado,
al estudiarla tanto por la izquierda como por la derecha, vamos a estudiar las
solicitaciones en lo que conocemos como rebanada.
Entendemos por rebanada, un elemento diferencial que se encuentra a continuación de
la sección, a la derecha si estudiamos la sección por la izquierda, a la izquierda si la
estudiamos por la derecha, ver figura 18.

A3
A1 Ty dx Ty Tz
Tz
N N N
Tz N
Tz
Ty
Ty A4
A2
Fig. 18

Si estudiamos la rebanada de la fig. 18, analizando la sección por la izquierda, las


solicitaciones de la cara de la izquierda de la rebanada, se corresponden por acción-
reacción con las de la sección. Resumiendo estableciendo el equilibrio con las acciones
A1, A2, encontramos las solicitaciones de la sección, conocidas éstas podemos conocer
las de la cara izquierda de la rebanada, ya que serán iguales y de sentido contrario.
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Como la rebanada está en equilibrio en la cara de la derecha actuarán solicitaciones


iguales y de signo contrario a las de la cara izquierda. Conocemos por tanto todas las
solicitaciones de la rebanada a partir de A1, A2.
Si la hubiésemos estudiado por la derecha, las solicitaciones de la cara de la derecha de
la rebanada, las encontramos al aplicar el principio de acción-reacción con las de la
sección, para encontrar las de ésta, establecemos el equilibrio con las acciones A3, A4.
Como la rebanada está en equilibrio en la cara de la izquierda actúan solicitaciones
iguales y de signo contrario. Conocemos por tanto todas las solicitaciones de la
rebanada a partir de A3, A4.
Al analizar la rebanada tanto estudiándola por la izquierda como por la derecha se ha
obtenido el mismo resultado.
Haciendo exactamente lo mismo, pero estableciendo el equilibrio de momentos,
obtendríamos en la rebanada lo indicado en la fig. 19.
A3
A1 My dx My Mz
Mz
MT MT MT
Mz
MT
Mz
My My A4
A2
Fig. 19
Evidentemente en un caso concreto, no tienen porque aparecer todas las solicitaciones
citadas.
* Nota. Para diferenciar las fuerzas de los momentos, cuando el vector corresponda a un
momento, colocaremos además del vector el sentido de giro del momento.

1.8.- Criterio de signos para las solicitaciones.-

Adoptaremos el siguiente criterio de signos.


- Solicitación axil.
La consideraremos positiva si las caras de la rebanada sometidas a la solicitación se
separan, es decir si se corresponde con una tracción. La compresión será negativa. En
la figura 20, N será por tanto positiva.
- Solicitación cortadura:
El vector solicitación de una cara de la rebanada con el de la otra cara conforman un
par, si el par es antihorario, solicitación positiva. Si el par es horario solicitación
negativa. En la figura 20 , Ty será positiva, Tz será también positiva.
- Solicitación momento torsor:
Si al asimilar el vector momento torsor con un vector fuerza, dicho vector produce una
tracción, consideraremos el momento torsor como positivo. Si produjese compresión
sería negativo. En la figura 20, MT es positivo.
dx Ty dx My
Mz
Tz
N N MT MT

Tz Mz
Ty My
Fig. 20
10

- Solicitación momento flector:


Si en la deformación que produce ésta solicitación, el observador ve en primer lugar las
fibras que se alargan, consideraremos la solicitación positiva. Si se observa en primer
lugar las fibras que se acortan solicitación negativa. En la figura 21, M z será negativa,
pues el observador ve en primer lugar las fibras que se acortan. M y será positiva por
ver en primer lugar las fibras que se alargan.

My

Mz
Mz

My

Fig. 21

1.9.- Plano de dibujo.

Las solicitaciones axiles y momento torsor, las podemos dibujar en un plano cualquiera,
preferentemente lo haremos en el plano xy.
Las solicitaciones cortadura las dibujaremos en el plano en que se producen, la Ty en el
plano xy, la Tz en el plano xz.
La solicitación momento flector la dibujaremos en el plano en el que se produce la
deformación, la Mz en el plano xy, la My en el plano xz, las deformaciones de esas
solicitaciones se ven en la figura21.
Las solicitaciones positivas las dibujaremos hacia el observador, las negativas
alejándose del observador, en general el eje de dibujo será la propia barra.

1.10.- Relación solicitaciones acciones.

Sea una barra sometida a una carga distribuida q, ésta carga será función de x.
La carga se encontrará en lo que se conoce como plano de cargas, que en lo sucesivo se
designará por PLC.
Si analizamos una rebanada de la viga está se encontrará sometida a las acciones y
solicitaciones dibujadas e la fig.22.
La rebanada se encuentra en equilibrio por tanto podemos plantearle dichas ecuaciones.
Tanto la carga como las solicitaciones supuestas, se han considerado positivas.
∑FV = 0 ; T + q · dx – ( T + dT ) = 0 ; se deduce q = dT / dx.
Tomando momentos respecto al punto B de la cara de la rebanada de la derecha,
obtenemos.
∑MB = 0 ; M – T · dx - q · dx · ( ½ · dx ) – ( M + dM ) = 0 ; al ser ½ · (dx)2
despreciable frente a los otros términos, por tratarse de un diferencial de segundo grado,
se deduce T = - dM / dx.
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PLC
q
q (carga dirigida hacia abajo)

M M + dM

T T + dT
B
dx

Fig. 22

En resumen obtenemos las siguientes relaciones:

dT dM
q = −− T = - −−
dx dx

Conocida la acción exterior, recordemos que q es función de x, conocemos por tanto la


forma del diagrama de cortantes, pues T = ∫ q · dx, conocida ya la forma del diagrama
de cortantes, deducimos la forma del diagrama de momentos, pues M = ∫ - T · dx.
En la siguiente tabla indicamos las formas de los diagramas según como sea la carga
actuante, en la rebanada ó intervalo que se considere.

Carga Cortante Momento


Puntual. Constante. Recta. f(x)
Uniforme. Recta. f(x) Parábola 2º. f(x2)
Triangular Parábola 2º. f(x2) Parábola 3º. f(x3)
Parabola 2º grado. Parábola 3º. f(x3) Parábola 4º. f(x4)
Parábola 3er grado. Parábola 4º. f(x4) Parábola 5º. f(x5)
Parábola 4º grado. Parábola 5º. f(x5) Parábola 6º. f(x6)
... ... ...
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Lección 2.-

Diagramas de vigas apoyadas en sus extremos.

2.1.- Vigas sometidas a cargas puntuales.

Vamos a estudiar vigas de directriz recta y de sección constante, supondremos que la


viga es horizontal.

Sea una viga sometida a una carga


puntual P, fig. 23, al tratarse de
PLC una carga inclinada, la
descomponemos según la directriz
de la viga y perpendicularmente a
P
la misma.
q
La componente horizontal
producirá una solicitación axil,
entre el punto de aplicación de la
A B acción y el apoyo fijo A,
recordemos que el apoyo B es
móvil y por tanto no interviene en
cuanto a axiles, ya que se movería
Fig. 23 sometido a una acción horizontal,
el apoyo que se opone es el fijo.
La componente vertical, producirá solicitación cortante y solicitación momento flector.
Siempre que tengamos acciones puntuales inclinadas, deberemos descomponerlas según
la dirección de la directriz y la perpendicular a la misma, la componente según la
directriz producirá una solicitación axil, por tanto una compresión ó tracción, entre el
punto de aplicación y el apoyo fijo.

Ejercicio 2.1.-

PLC En la viga de la figura 24 dibujar los


diagramas de solicitaciones.

10 T Para poder buscar las solicitaciones


60º debemos conocer todas las acciones
que actúan sobre la viga,
determinemos las reacciones a partir
A B de las condiciones de equilibrio.

∑ FV = 0 ┐(a)
∑ FH = 0 │(b)
2m 2m ∑ MB = 0 ┘(c)
Supongamos las reacciones de la
figura 25.
Fig. 24
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RAV – 8,66 + RB = 0 ┐(a)


RAH + 5 = 0 │(b)
8,66 T
RAV · 4 – 8,66 · 2 = 0 ┘(c)
RAH A C 5T B
De la tercera ecuación (c) se obtiene
RAV RB RAV = 4,33 T.
De la segunda (b) RAH = - 5 T.
Sustituyendo en (a)
Fig. 25 RB = 4,33 T.

Para efectuar los diagramas, lo más conveniente es analizar las secciones en las que se
producen variaciones de la solicitación, calculados los valores en las mismas, ello nos
permitirá el trazado del diagrama.
- Solicitación axil: si efectuamos una rebanada en el intervalo AC, ésta está
trabajando a tracción, a lo largo de todo el intervalo la solicitación es constante de valor
5T. En el intervalo CB no hay axil.
Solicitación cortadura: sabemos por la relación de
acciones y cortantes, que al ser las acciones puntuales ( q
TA→ = 0 ), el diagrama de cortantes será constante, mientras
no hayan acciones que lo modifiquen.
Un infinitésimo a la derecha de A, estudiando la sección
A → por la izquierda el cortante vale TA→ = RA = - 4,33 T.,
ver figura 26. De acuerdo con lo establecido el cortante
RA Fig. 26 es negativo, pues el par en la rebanada es horario.
Podíamos haber estudiado la sección por la derecha,
habrían intervenido más acciones, daría por tanto más
trabajo, pero el resultado sería exactamente el mismo.
Equilibrante en la sección RB - 8,66 = - 4,33 ; cortante
8,66 en la rebanada par horario, negativo, ver figura 27.
Siempre interesa estudiar la solicitación por
el lado que sea más sencillo, que en general
se corresponde con el lado en que hay
menos acciones ó que éstas son acciones
→ → más simples.
TA A
R
En la sección C, el cortante sufre un cambio, existe una discontinuidad, en la sección un
B
Fig. 27
infinitésimo a la izquierda de C, TC← ,el
cortante es exactamente igual al que ya
hemos estudiado TC← = TA→ = - 4,33 T.

Un infinitésimo a la derecha de C, TC→,
TB estudiándolo por la izquierda, el cortante
vale TC→ = - 4,33 + 8,66 = 4,33 T. Hasta
la sección B no hay acciones exteriores que
modifiquen el cortante, lo que nos indica
← que en la sección B un infinitésimo a la
B
izquierda debe valer TB← = 4,33 T.
Fig. 28 R B Comprobémoslo estudiando esa sección por
la derecha, ver figura 28, a la derecha sólo
tenemos la reacción B y por tanto el
cortante será igual a la reacción,
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en la rebanada es un par antihorario, por tanto cortante positivo.


En vigas con los extremos apoyados vemos que el cortante en el apoyo de la izquierda
vale la reacción de la izquierda con el signo cambiado. El cortante en el apoyo de la
derecha vale la reacción con su signo.
Tenemos los valores del cortante en las secciones en las que hay cambios, TA→ = - 4,33
T ;TC← = - 4,33 T ; TC→ = 4,33 T ; TB← = 4,33 T., podemos por tanto dibujar el
diagrama de cortantes, sin más que unir estos valores, ver figura 30.

- Solicitación momento torsor: Se trata de una estructura plana, de acuerdo con


los ejes establecidos la viga está en el plano xy, un momento torsor debería dirigirse
según el eje x, lo que es imposible, por lo tanto no existen momentos torsores.

- Solicitación momento flector: Los momentos producidos por las acciones son
momentos dirigidos según el eje z ( acciones en el plano xy ), tendremos solicitaciones
Mz.
Las acciones son puntuales, en éste caso hemos visto que el diagrama de momentos
flectores son rectas f(x).
En los apoyos A y B, los momentos serán nulos, pues se tratan de articulaciones, y éstas
rótulas no se oponen al giro.
En el tramo AC, estudiando una rebanada por la
izquierda, sólo produce momento la reacción, RA,
siendo su valor el producto de la misma por la
distancia a la que se haga la rebanada. En la
sección C el momento valdrá MC = 4,33 · 2 = 8,66
mT. El momento es positivo, pues el observador
ve las fibras que se alargan, fig. 29.
Fig. 29
Podemos por tanto dibujar los diagramas de
solicitaciones.
Dibujaremos un diagrama para cada una de las
solicitaciones, los dibujaremos debajo y alineados
con la viga, a efectos de poder comparar y
correlacionar, las acciones con las solicitaciones y
éstas entre sí.

De lo anteriormente expuesto confirmamos que en las vigas apoyadas en sus extremos,


las acciones dirigidas según la directriz de la barra, o bien la componente
correspondiente de las acciones inclinadas, producen, según su sentido, tracciones o
compresiones, entre el apoyo fijo y la sección en la que se encuentra la acción.
Las cargas perpendiculares a las barras producen solicitaciones cortantes y momento
flector.

Dado que el comportamiento para las acciones horizontales será siempre el expuesto, a
partir de éste momento sólo efectuaremos ejemplos con acciones verticales, dado que
las horizontales no introducirán nada nuevo a lo ya comentado.
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8,66 T
5T A C 5T B Esc. 1 / 100

4,33 T 4,33 T

N Esc. 1 cm = 2,5 Tm

5T

- 4,33 T

T Esc. 1 cm = 2 Tm
N

4,33 T

MF
Esc. 1 cm = 2mT

8,66 mT

Fig. 30
16

En los diagramas se han indicado las solicitaciones significativas y se ha rayado en el


sentido de la medición de la solicitación.

Ejercicio 2.2.-

En la viga de la figura 31 dibujar los diagramas de solicitaciones.


Busquemos las reacciones.
∑ FV = 0 ┐(a)
∑ FH = 0 │(b)
1T 4T ∑ MB = 0 ┘(c)

A C D B Suponiendo los sentidos de las


reacciones de la fig. 32.
2m 2m 2m
RAV - 1 – 4 + RB = 0 ┐(a)
RAH = 0 │(b)
Fig. 31 RAV · 6 – 1· 4 – 4· 2 = 0 ┘(c)

La reacción horizontal del apoyo


fijo es nula, hemos establecido que
resolveremos ejercicios en los que
las cargas sean verticales, por lo
1T 4T que a partir de este momento ya no
buscaremos reacciones
A C D B horizontales en los apoyos fijos de
RAV RB las vigas que resolvamos.
2m 2m 2m
De ( c) RAV = 2 T, sustituido en
( a) da RB = 3 T.
Viga sometida a cargas puntuales
Fig. 32 por tanto diagramas de cortantes
constantes en el intervalo
correspondiente y diagrama de
momentos flectores, rectas inclinadas distintas según el intervalo considerado.
Por lo apuntado en el ejercicio anterior, no hay momento torsor, a continuación todos
los problemas que se plantearán serán estructuras planas, por lo que ya no buscaremos
momentos torsores.
Solicitación cortante, en las secciones en que hay acciones el diagrama varía, por tanto
deberemos conocer el cortante en dichas secciones.

TA→ = - 2 T. ; Estudiado por la izquierda.

TC← = - 2 T. ; Estudiado por la izquierda, idéntico al anterior.

TC→ = - 2 +1 = - 1 T . ; Estudiado por la izquierda.

TD← = - 2 + 1 = - 1 T . ; Estudiado por la izquierda, idéntico al anterior.

TD→ = 3 T. ; Estudiado por la derecha. Si estudiásemos ésta


misma sección por la izquierda, obtendríamos el mismo resultado, verifiquémoslo.
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TD→ = - 2 +1 + 4 = 3 T . ; Estudiado por la izquierda.

TB ← = 3 T. ; Estudiado por la derecha, idéntico al


anterior.

Solicitación momento flector, en las secciones en que hay acciones el diagrama varía,

MA = 0.

MC = 2 · 2 = 4 mT. ; Estudiado por la izquierda.

MD = 3 · 2 = 6 mT. ; Estudiado por la derecha.

MB = 0.

1T 4T

A C D B Esc. 1 cm = 1 m
RAV RB
2m 2m 2m

-2T
-1T
T Esc. 1 cm = 2 T

-3T

MF Esc. 1 cm = 2 mT
FT

4 mT
6 mT

Fig. 33
18

Ejercicio 2.3.-

En la viga de la figura de la fig 34 dibujar los diagramas de solicitaciones.


Busquemos las reacciones, planteando las ecuaciones de equilibrio y suponiendo que
ambas son verticales dirigidas hacia arriba.

1T 4T 2 mT

A C D E B
2m 2m 2m 2m

Fig. 34

∑ FV = 0 ┐ (a) RAV - 1 – 4 + RB = 0 ┐(a)


∑ FH = 0 │ (b) RAH = 0 │(b)
∑ MB = 0 ┘ (c) RAV · 8 - 1· 6 - 4· 4 - 2 = 0 ┘(c)

De (c) RAV = 3 T., sustituyendo en (a), RB = 2 T.


Actúan fuerzas y momentos puntuales los diagramas tendrán las siguientes formas.
La solicitación cortante en el tramo AC es constante, en C hay un salto de
discontinuidad, en el tramo CD es constante, en D hay salto, en el tramo DB es
constante, (el momento no interviene en éste diagrama, dado que el cortante es por
definición la equilibrante de fuerzas).
La solicitación momento flector en el tramo AC es una recta, en el tramo CD es otra
recta, en el tramo DE es otra recta, en D hay un salto de discontinuidad, en el tramo EB
es otra recta.
Calculemos las solicitaciones en las secciones en las que se producen cambios y
conocidos estos, podremos dibujar el diagrama de acuerdo con su forma, figura 35.
Cortantes:
TA→ = - 3 T. ; Estudiado por la izquierda.

TC← = - 3 T. Estudiado por la izquierda, idéntico al anterior.

TC→ = - 3 +1 = - 2 T. ; Estudiado por la izquierda.

TD← = - 3 + 1 = - 2 T. ; Estudiado por la izquierda, idéntico al anterior.

TD→ = 2 T. ; Estudiado por la derecha.

TB ← = 2 T. Estudiado por la derecha, idéntico al anterior.

Momentos:
MA = 0.

MC = 3 · 2 = 6 mT. ; Estudiado por la izquierda.

MD = 3 · 4 –1·2 = 10 mT. ; Estudiado por la izquierda.


19

M E← = 2 · 2 +2 = 6 mT. ; Estudiado por la derecha.

M E→ = 2 · 2 = 4 mT. ; Estudiado por la derecha.

1T 4T 2 mT
Esc. 1 / 100
A 3T C D E 2T B
2m 2m 2m 2m

-3T
-2T

T Esc. 1 cm = 1 T

2T

MF Esc. 1 cm = 2 mT

4 mT
6mT
6mT

10 m T

Fig. 35
20

2.2.- Vigas sometidas a cargas distribuidas.-

Ya hemos visto los distintos tipos de cargas distribuidas que pueden actuar sobre una
estructura.
Para poder trabajar con cargas distribuidas, vamos a sustituir ésta por la carga
equivalente, entendiendo por tal, una carga que tenga la misma resultante y produzca el
mismo momento resultante que aquella.
A efectos prácticos la carga equivalente será igual al área de la carga distribuida,
colocada en el centro de gravedad del área de carga distribuida.
Damos a continuación el área y el centro de gravedad de las figuras correspondientes a
las cargas distribuidas más usuales.

Carga Area C.d.g.


Uniforme q
q = cte 1/1 · (q · x) 1/2 · (x)
x
Triangular q
q = f(x) 1/2 · (q · x) 1/ 3 · (x)
x

Parábola 2º q
q = f(x2) 1/3 · (q · x) 1/4 · (x)
x
Parábola 3º q
q = f(x3) 1/4 · (q · x) 1/5 · (x)
x
Parábola 4º q
q = f(x4) 1/5 · (q · x) 1/6 · (x)
x

Tabla 2.

Las expresiones siguen una cadencia que es fácil de recordar.


Tal como hemos visto con anterioridad si la estructura está sometida a cargas
distribuidas, los diagramas pueden ser parábolas.
Vamos a recordar el trazado de parábolas de segundo y tercer grado.

2.3.- Trazado de parábolas de segundo grado.-

Los datos para su trazado son dos puntos de paso y las tangentes a la parábola en esos
puntos. Vamos a trazar la parábola de la figura 36, que pasa por los puntos A y B
teniendo en esos puntos las tangentes tgA y tgB. La parábola que pasa por esos puntos
con esas tangentes es única.
a) Unimos los puntos A y B.
b) Prolongamos las tangentes hasta que se corten, punto V.
c) Unimos el punto medio del segmento AB, C, con V.
d) El punto medio del segmento CV, D, es punto de paso de la parábola, siendo la
tangente a la misma en ese punto la paralela a AB.
21

e) El método se puede reiterar, dado que tenemos un nuevo punto de paso de la


parábola y su tangente en el mismo. Si lo reiteramos obtendremos por ejemplo el
punto E, y reiterando de nuevo el F. Es decir podemos obtener tantos puntos
como necesitemos en función de la exactitud que necesitemos.

B tg B

A F
tg A

E D

Fig. 36

2.3.- Trazado de parábolas de tercer grado.-

La resistencia de materiales acepta teorías cuyo error sea inferior al 5%. Vamos a ver
como trazar la parábola de tercer grado que pasa por dos puntos conociendo las
tangentes en ellos; el método que se expone no es exacto, pero al ser el error inferior al
aceptado por la resistencia de materiales, consideraremos que la parábola es lo
suficientemente exacta.
El método para la determinación exacta, es considerablemente más complejo que el que
indicamos.
En primer lugar buscamos puntos de paso de la parábola de segundo grado, estos puntos
los desplazamos, hacia la intersección de las tangentes, en un valor que equivalga a la
séptima parte del segmento punto-vértice.
Encontramos el punto de paso de la parábola de segundo grado, D, lo desplazamos un
séptimo del segmento DV, hacia V, obteniendo D´, ver figura 37.
D´es punto de paso de la parábola de tercer grado, y en él, la tangente a la parábola es la
paralela a AB.
Lo mismo haríamos con los puntos de la parábola de segundo grado E y F,
desplazándolos respectivamente EE´ = 1/7 EV y FF´= 1/7 FV´´.
La parábola de tercer grado se ciñe más a las tangentes que la de segundo grado.
22

B tg B

A
tg A F

2º F´ D
E D DD ´ = DV / 7



V
V

Fig. 37

Ejercicio 2.4.-

Dibujar los diagramas de las solicitaciones de la viga de la figura 38.

2 T/m

A B

6m

Fig. 38

En primer lugar buscamos la carga equivalente a efectos de calcular las reacciones, RAH
= 0 por no existir acciones horizontales, supongamos RAV y RB verticales y dirigidas
hacia arriba.
Carga equivalente Q = 2 · 6 = 12 T y colocada en el centro de la viga.

∑ MB = 0 RAV · 6 – ( 2· 6 ) · 3 = 0 RAV = 6 T.

* Definimos como estructura simétrica, aquella que es simétrica geométricamente


y en la que las cargas que actúan son a su vez simétricas.
En las estructuras simétricas todo ocurre simétricamente.
La viga dada es simétrica, por tanto al ser simétricas las reacciones RAV = RB = 12/2 = 6
T., y además todo lo que pudiéramos calcular también será simétrico.
23

Tal como hemos visto, el diagrama de cortantes entre A y B será una recta, dado que la
carga es constante en todo ese intervalo. El diagrama de momentos, será una parábola
de segundo grado.
El cortante en el apoyo A, valdrá la reacción con el signo cambiado TA = - 6 T.
El cortante en el apoyo B, valdrá la reacción con su signo TB = 6 T.
Los momentos en A y B son nulos, por tanto por esos puntos deberá pasar la parábola,
para poder trazarla necesitamos conocer las tangentes en los mismos, con anterioridad
vimos que T = - dM/dx, por tanto la pendiente del momento vale el cortante en dicha
sección con el signo cambiado.
En la sección A la pendiente vale 6, en la sección B la pendiente es - 6.
Para su trazado avanzaremos 1 m en el sentido de la viga y subiremos o bajaremos 6 ( a
la escala correspondiente de momentos) según sea negativo o positivo, de acuerdo con
el convenio en su momento establecido, (positivo hacia el observador, negativo
alejandose).
12 T

RA = 6 T RB = 6 T
C
3m 3m

-6T

Esc. 1 cm = 2 T

6T
Fig. 39

Puntos de paso A-B, construcción de las tangentes.

-6T
1m B
A Esc. 1 cm = 4 mT
Tg B 1m
6T

tg A Fig. 40
24

MF

Esc. 1 cm = 4 mT 2º

Mmáx = 9 mT

Fig. 41

Si recordamos las expresiones estudiadas anteriormente:

dT dM
q = −− T = - −−
dx dx

Vemos que la pendiente en el diagrama de cortantes es la carga q, y la pendiente en el


diagrama de momentos es el cortante con el signo cambiado. A su vez el momento
máximo se produce cuando dM/dx = 0, ó lo que es lo mismo cuando el cortante es cero,
éste último punto puede dejar de ser cierto si existen cargas que se correspondan con
momentos aplicados, dado que en ese caso en el diagrama se produce en la sección
correspondiente un salto, el cuál produce un desplazamiento de la curva.
Si deseáramos calcular el momento flector máximo analíticamente, al tratarse de una
viga simétrica, el momento máximo se producirá en la sección central, que es dónde el
cortante es cero, y valdrá:

Mmáx = 6 · 3 – ( 2 · 3 ) 1,5 = 9 mT.

Ejercicio 2.5.-

Dibujar los diagramas de las solicitaciones de la viga de la figura 42.

Para buscar las reacciones apliquemos las condiciones de equilibrio de la viga, para ello
consideremos que las reacciones van dirigidas hacia arriba, pues sólo hay componentes
verticales

∑ MB = 0 RA · 6 – (2 · 3) ·4,5 - 3· 2 - 3 = 0 ; RA = 6 T.

∑ FV = 0 6 - ( 2 · 3) – 3 + RB = 0 ; RB = 3 T.

De acuerdo con lo estudiado anteriormente los diagramas tendrán las siguientes formas:
25

AC CD DE EB
Cortante Recta inclinada Recta constante Recta constante Recta constante
Momento Parábola 2º Recta Recta Recta

En la sección D dado que existe una carga aplicada se producirá una discontinuidad en
el diagrama de cortantes.
En la sección E dado que existe un momento aplicado se producirá una discontinuidad
en el diagrama de momentos.

Para dibujar los diagramas vamos a buscar las solicitaciones en las secciones en que se
producen cambios, una vez determinados los valores simplemente uniendo los puntos y
recordando la forma del diagrama obtendremos el mismo.

TA = - RA = - 6 T. Por la izquierda.

TC = - 6 + 2 · 3 = 0. Por la izquierda.

TD← = - 6 + 2 · 3 = 0 T. Por la izquierda.

TD→ = - 6 + 2 · 3 + 3 = 3 T. Por la izquierda.

TB← = RB = 3 T. Por la derecha.

MA = 0 Por la izquierda.

MC = 6 · 3 – ( 2 · 3 ) · 1, 5 = 9 mT. Por la izquierda.

MD = 6 · 4 – ( 2 · 3 ) · 2,5 = 9 m T. Por la izquierda.

ME← = 6 · 5 – ( 2 · 3 ) · 3,5 – 3 · 1 = 6 mT. Por la izquierda.

ME→ = 6 · 5 – ( 2 · 3 ) · 3,5 – 3 · 1 - 3 = 3 mT. Por la izquierda.

MB = 0 . Por la derecha.

Las tangentes a la parábola valdrán:


- En la sección A, seis.
- En la sección B, cero ( tangente horizontal ).
26

2 T/m
3T
3 mT
A B
C D E Esc.: 1 / 100
3m 1m 1m 1m

-6T

D B
T
A C Esc.: 1 cm = 2 T

3T

A C D E B
Esc.: 1 cm = 3 mT
M
6
3 mT

2º 6 mT

9 mT

Fig. 42

Obsérvese que dónde el cortante es cero, el momento es máximo.


27

Ejercicio 2.6.-

Dibujar los diagramas de las solicitaciones de la viga de la figura 43.

Planteamos el equilibrio de la viga para buscar las reacciones.

∑ MB = 0 RA · 6 - ½ (3 · 6) ·⅓ 6 = 0 ; RA = 3 T.

∑ FV = 0 3 - ½ (3 · 6) + RB = 0 ; RB = 6 T.

Los diagramas no sufrirán cambios a lo largo de la viga, el diagrama de cortantes será


una parábola de segundo grado, el de momentos será una parábola de tercer grado.
Para dibujar ambas parábolas conocemos los puntos de paso en las secciones de los
apoyos.
TA = - 3 T. TB = 6 T. MA = MB = 0.
Las tangentes en los respectivos puntos son:
En la parábola del diagrama de cortantes, la carga q que actúa sobre la
correspondiente sección, tangente en A cero por tanto tangente horizontal, tangente en B
tres.
En la parábola del diagrama de momentos, los cortantes de la respectiva sección
con el signo cambiado, tangente en A menos tres, tangente en B menos seis.

Si deseamos calcular analíticamente el momento máximo, en primer lugar deberemos


calcular la sección en la que el cortante es nulo, busquemos la ecuación de la parábola
de cortantes suponiendo que el valor cero se encuentra a la distancia x del apoyo de la
izquierda. El cortante de la carga triangular valdrá ½ · x · h, siendo h la altura del
triángulo de cargas en la sección x, por semejanza de triángulos h = ½ · x.
___
- 3 + ½ · x · ½ · x = 0; x = √ 12 = 3,464 m.

Mmáx = 3 · 3,464 – ( ½ · 3,464 · ½ · 3,464 ) · ⅓ · 3,464 = 6,93 mT.


28

3 T/m

A B Esc.: 1 / 100
6m

-3T
T esc.: 1 cm = 3 T

2º 6T

1
X = 3,5 m
3

-6

1 Mmáx = 6,9 mT
M esc.: 1 cm = 1,5 mT
1
3

Fig. 43
29

Ejercicio 2.7.-

Dibujar los diagramas de las solicitaciones de la viga de la figura 44.

Descomponemos el trapecio en un rectángulo y un triángulo y operamos con ellos.

∑ MB = 0 RA · 5 - (2 · 3) · 3,5 - 1 · 3,5 - ½ ( 3 · 3 ) · ( ⅓ · 3 + 2 ) + 3 = 0

RA = 7 T.

∑ FV = 0 7 + RB - ( 3 · 2 ) – 1 - ½ ( 3 ·3 ) = 0 ; RB = 4,5 T.

AD D DE EF F FB
T Parábola 2º Salto Parábola 2º Recta constante Recta constante
M Parábola 3º Discontinuidad Parábola 3º Recta Salto Recta

Busquemos las solicitaciones en las secciones en que se producen cambios.

TA = - 7 T. Por la iquierda.

TD← = - 7 + 2 · 1,5 + ½ 1,5 · 1,5 = - 2,875 T. Por la iquierda.

TD→ = - 7 + 2 · 1,5 + ½ 1,5 · 1,5 + 1 = - 1,875 T. Por la iquierda.

TE = TF = TB = RB = 4,5 T. Por la derecha.

MA = MB = 0

MD = 7 · 1,5 – ( 2 · 1,5 ) · ½ · 1,5 – (½ 1,5 · 1,5 ) · ⅓ ·1,5 = 7,6875 mT. Por la izquierda.

MC = 4,5 · 2 – 3 = 6 mT. Por la derecha.

MF← = 4,5 · 1 – 3 = 1,5 mT. Por la derecha.

MF→ = 4,5 · 1 = 4,5 mT. Por la derecha.

Si deseamos conocer analíticamente el momento máximo, buscamos la sección dónde el


cortante se hace cero, distancia x desde el apoyo izquierdo.

-7+2x+½xx+1=0 ( la altura del triángulo por semejanza vale x).

x = - 6 (resultado irreal ) y 2 m.

Mmáx = 7 · 2 - ( 2 · 2 ) 1 - ( ½ 2 · 2 ) ⅓ 2 - 1 · 0,5 = 8, 16 mT.


30

1T
5 T/m
2 T/m

A D E 3 mT F B
1,5 m 1,5 m 1m 1m

Esc.: 1 / 50


-7T

- 2,875 T
1
3,5
- 1,875 T
Esc.: 1 cm = 1 T.
T 3,5

x=2m 4,5 T
1

Fig. 44
31

x =2 m

Mmáx = 8 mT Esc.: 1 cm = 2 mT
1
M
1,5 mT

7
- 4,5 4,5 mT
1
6 mT
1 3º
7,6875 mT 1,875
2,875

Fig. 45

Lección 3.-

3.1.- Diagramas de vigas en voladizo.

Los diagramas de las vigas en voladizo son muy fáciles de calcular si estudiamos las
solicitaciones por el extremo libre, en ese caso no es necesario buscar las reacciones de
apoyo, que al tratarse de un empotramiento puede tener tres incógnitas de apoyo.
Además las solicitaciones se van sumando o restando según la aparición de nuevas
acciones. Veámoslo con la resolución de diferentes ejemplos.

Ejercicio 3.1.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones de la viga de la figura 46.

Estudiamos la viga por la derecha, la carga del extremo de 2 T origina un cortante


constante en el tramo AB, una vez traspasada la sección B se suma la acción de la carga
de 1 T, originándose un cortante de 3 T. Estos cortantes son negativos ya que el par es
horario.
La carga de 2 T da origen a un momento flector cuya representación es una recta, el
momento que origina en el empotramiento vale 4 mT, si la recta que nos representa
dicho momento la tomamos como eje de la representación del siguiente momento y
medimos en vertical, la acción de 1 T origina en el empotramiento un momento de 1
mT, la suma de ambos momentos nos da el momento en el empotramiento de 5 mT.
32

El observador ve siempre la fibra que se acorta, por tanto esos momentos son negativos.

2T
1T

esc.: 1 / 50 E B A
1m 1m

-3T
-2T

esc.: 1 cm = 2 T T

- 1 mT

- 5 mT - 4 mT

esc.: 1 cm = 2 T M

Fig. 46

Ejercicio 3.2.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones de la viga de la figura 47.

La estudiamos por la izquierda, buscamos las solicitaciones en las secciones en que se


producen variaciones.

TA = 0 ; TC← = ( 1,5 · 2 ) = 3 T. ; TC → = ( 1,5 · 2 ) + 3 = 6 T.

TE = ( 1,5 · 2 ) + 3 + ( 1,5 · 2 ) = 9 T.

MC = - ( 1,5 · 2 ) · ½ · 1,5 = - 2,25 mT. ; ME = - ( 3 · 2 ) · 1,5 - 3 · 1,5 = - 13,5 mT.

Como ya hemos visto en anteriores ejemplos, en la sección C, hay dos cortantes. El


cortante de la izquierda, es con el signo cambiado, la pendiente de la parábola de la
izquierda; mientras que el cortante de la derecha, es con el signo cambiado, la pendiente
de la parábola de la derecha.
33

3T
2 T/m

E Esc.: 1 cm = 0,5 m
A C
1,5 m 1,5 m

3T 6 mT
9 mT
Esc.: 1 cm = 3 T 6T
3 mT

-9


-6
- 13,5 mT
-3
- 2,25 mT

M

Esc.: 1 cm = 3 mT

Fig. 47

Ejercicio 3.3.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones de la viga de la figura 48.


34

3 T/m
4 mT

esc.: 1 / 25
E D C A
0,5 m 0,5 m 1m

-3T

T esc.: 1 cm = 1 T

- 3 mT

- 1,5 mT

- 0,5 mT
3
Esc.: 1 cm = 1 mT

1 mT

Fig. 48

Buscamos las solicitaciones en las secciones en las que se producen variaciones.

TA = 0 ; TC = TE = -1 · 3 = - 3 T.

MC = - ( 1 · 3 ) · 0,5 = - 1,5 mT. ; MD→ = - ( 1 · 3 ) · 1 = - 3 mT.

MD← = - ( 1 · 3 ) · 1 + 4 = 1 mT. ; ME = - ( 1 · 3 ) · 1,5 + 4 = - 0,5 mT.


35

Lección 4.-

4.1.- Diagramas de vigas apoyadas con los extremos en voladizo.

En las vigas con los extremos en voladizo, para encontrar el diagrama de cortantes
seguiremos el criterio de encontrar la solicitación en las secciones en que se producen
cambios. Para el trazado del diagrama de momentos podremos seguir ese mismo
criterio o bien descomponer la viga en dos, la primera sometida exclusivamente a las
acciones que se encuentran en los voladizos y la segunda sometida a las cargas entre
apoyos, superponiendo ambas obtendremos la viga solicitada. Para poder superponer
los diagramas, tomaremos como eje de dibujo del diagrama de la segunda viga, la recta
del diagrama de la primera, a efectos de que parte del diagrama negativo se anule con
parte del diagrama positivo. Veamos esto último con un ejemplo.

Ejercicio 4.1.-

Dibujar el diagrama de momentos de la viga de la figura 49.

Planteando las ecuaciones de equilibrio obtenemos RA = 6 T; RB = 3 T.

Descomponemos la viga según la fig. 50:


Viga 1) sometida a carga en voladizos.
Viga 2) sometida a cargas entre apoyos.
5T
3T 1T

Esc.: 1 / 100
I A C B D
1m 2m 2m 1m

Fig. 49

3T 1T

Viga 1
I A C B D

5T

Viga 2
I A C B D

Fig. 50
36

En la viga 1 de la figura 51, el diagrama de momentos lo obtenemos estudiando cada


voladizo por su extremo libre. En cada voladizo se obtiene en el apoyo un momento
que vale :
MA = - 3 · 1 = - 3 m T. ; MB = - 1 · 1 = - 1 mT.
Como en el tramo entre apoyos no hay acciones el diagrama entre apoyos lo obtenemos
uniendo los momentos obtenidos, recta ab.
La viga 2 es una viga simétrica RA = RB = 2,5 T., por tanto el momento flector máximo
se produce en el centro y su valor Mmáx = 2,5 · 2 = 5 mT.

- 3 mT a

b - 1 mT
M viga 1

Esc.: 1 cm = 2 mT

M viga 2

5 mT

Fig. 51

Si ahora superponemos ambos diagramas obtendremos el definitivo, para ello como ya


se ha comentado, tomamos como eje de dibujo de la viga 2 el eje ab, y dibujamos su
diagrama midiendo en vertical, ( no perpendicularmente al eje ab ), a efectos de que se
anule la parte negativa que se superpone con la positiva, figura 52.

- 3 mT a

b - 1 mT
M 5

Esc.: 1 cm = 2 mT
3 mT

Fig. 52

Ejercicio 4.2.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones de la viga del ejercicio anterior.


37

Vamos a dibujar los diagramas buscando las solicitaciones en las secciones en que se
producen cambios.

∑ MB = 0 - 3 · 5 + RA · 4 - 5 · 2 + 1 · 1 = 0 , RA = 6 T.

∑ FV = 0 - 3 + 6 – 5 + RB -1 = 0 ; RB = 3 T.

TI→ = 3 T. ; TA← = 3 T. TA→ = TC← = 3 – 6 = - 3 T. ; TC→ = TB← = 3 – 6 + 5 = 2 T.

TB→ = TD← = 1 T.

M I = MD = 0 ; MA = - 3 · 1 = - 3mT. ; MC = - 3 · 3 + 6 · 2 = 3 mT. ;

MD = - 1 · 1 = - 1 mT. Se estudian indistintamente por la derecha y por la izquierda.

Una vez establecidos los puntos de paso se dibujan los diagramas recordando la forma
de los distintos tramos.

5T
3T 1T

Esc.: 1 / 100
I A C B D
1m 2m 2m 1m

-3T
1T

T Esc.: 1 cm = 3 T

2T
3T

- 3 mT

- 1 mT
M Esc.: 1 cm = 2 mT

3 mT

Fig. 53
38

Ejercicio 4.3.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones de la viga de la figura 54.

Vamos a dibujar los diagramas buscando las solicitaciones en las secciones en que se
producen cambios.

∑ MB = 0 - (4,5 · 2) · (½ · 4,5 + 3) + RA · 6 - ( 4,5 · 4 ) · (½ · 4,5 – 1,5 ) = 0 , RA =


10,125 T.

∑ FV = 0 - ( 4,5 · 2 ) + 10,125 – ( 4,5 · 4 ) + RB = 0 ; RB = 16,875 T.

Cortantes :

TI → = 0 ; TA← = 1,5 · 2 = 3 T. ; TA→ = 1,5 · 2 – 10,125 = - 7,125 T. ;

TC = ( 4,5 · 2 ) – 10,125 = - 1,125 T. ; TB← = - 1,5 · 4 + 16,875 = -10,875 T.

TB→ = - 1,5 · 4 = - 6 T.; TD = 0.

Momentos flectores:

MI = MD = 0 ; MA = - 1,5 · 2 · ½ ·1,5 = - 2,25 mT.

MC = - ( 4,5 · 2 ) · ½ ·4,5 + 10,125 · 3 = 10,125 mT. ;

MB = - 1,5 · 4 · ½ · 1,5 = - 4,5 mT. Se estudian indistintamente por la derecha y por la


izquierda.

Cuando tenemos dibujados los diagramas, lo más rápido es establecer el valor del
momento máximo, por medición a escala.
Para buscar analíticamente el momento flector máximo, buscamos en primer lugar la
sección en que el cortante es nulo.
Supongamos que el cortante se hace cero a la distancia x del apoyo A, dentro del
intervalo de la carga de 2 T/m.

2 · 1,5 - 10,125 + 2 · x = 0 ; x = 3,56 es un valor irreal, pues está fuera del intervalo de
la carga supuesta, por tanto debe hacerse cero en el intervalo de la carga de 4 T/m,
supongamos que el cortante se hace cero a la distancia x de la sección C.

2 · 1,5 - 10,125 + 2 · 3 + 4 · x = 0 ; x = 0,28 m. desde el inicio de la carga de 4 T/ m,


por tanto a 3,28 m. del apoyo izquierdo.

M máx = - ( 4,5 · 2 ) ( ½· 4,5 + 0,28 ) + 10,125 · 3,28 - ( 0,28 · 4 ) · ½ · 0,28 = 10,28 mT.

En el diagrama de cortantes puede apreciarse que las rectas que corresponden a la


misma carga son paralelas, dado que la pendiente de la recta es la propia carga.
39

4 T/m
2 T/m

I A C B D

esc.: 1 / 100 1,5 m 3m 3m 1,5 m

- 7,125 T -6T

- 1,125 T

3T

esc.: 1 cm = 3 T
10,875 T

- 9,375
3,28 m

- 2,25 mT - 4,5 mT
-3

M
7,125 6

esc.: 1 cm = 4 mT
Mmáx = 10,28 mT
1,125
10,125 mT

Fig. 54
40

Ejercicio 4.4.-

Dibujar la elástica de la viga de la figura 55.

Entendemos por elástica de una viga a su deformada , por ello también recibe éste
nombre.
De acuerdo con el convenio de signos establecido, si el observador en la rebanada ve en
primer lugar las fibras que se alargan, momento flector positivo. Si por el contrario ve
las fibras que se acortan momento flector negativo. Tenemos por tanto en función del
signo del momento, un método para establecer si la forma de la elástica es cóncava o
convexa.

Dibujaremos el diagrama de momentos y a partir del mismo la forma de la elástica,


figura 56.

La viga es simétrica, por tanto todo es simétrico.

RA = RB = ½ · (( ½ · 4,5 · 4 ) · 2) = 9 T.

Aunque el diagrama de cortantes no es necesario, vamos a dibujarlo.

TI→ = TD← = 0 ; TA← = ½ 1,5 · 1,33 = 1 T. ; TA→ = ½ 1,5 · 1,33 – 9 = - 8 T. ;

TC = ½ 4,5 · 4 – 9 = 0. ( la altura del triángulo de cargas en el apoyo, la obtenemos por


semejanza de triángulos, valiendo 1, 33 T/m. )

Momentos flectores:

MI = MD = 0 ; MA = - (½ · 1,5 · 1,33 ) · ⅓ 1,5 = - 0,5 mT.

MC = - ( ½ 4,5 · 4 ) ·⅓ 4,5 - 9 · 3 = 13,5 mT. ;

Las solicitaciones en las secciones simétricas tendrán los mismos valores.

En la figura 56 se ha dibujado la elástica, entre IE y FD, el observador ve

las fibras que se acortan, la deformada es por tanto

Entre EF se ven las fibras que se alargan,


41

4 T/m

I A C B D

1,5 m 3m 3m 1,5 m

-8T 1,33

Todas las parábolas de 2º grado

- 1T
T
1,33 4
1T

esc.: 1 cm = 3 T
8T
3m

- 0,5 mT -1 - 0,5 mT
M

esc.: 1 cm = 2 mT 8

Todas las parábolas de grado 3

13,5 mT ≡ Mmáx

Fig. 55
42

4 T/m

I A C B D

1,5 m 3m 3m 1,5 m

M E F

Fig. 56

Lección 5.-

5.1.- Diagramas de estructuras isostáticas.

Vamos a estudiar a continuación las estructuras isostáticas conocidas como pórticos.


Los pórticos constan de varias barras que se unen entre sí a través de nudos.
La resistencia de materiales estudia cuerpos que se encuentran en equilibrio, ello nos ha
permitido buscar las solicitaciones en los casos que hemos estudiado de una sola barra.
Para el estudio de los pórticos vamos a establecer el equilibrio de las barras y de los
nudos, ello nos permitirá conocer las solicitaciones.
43

La transmisión de las solicitaciones, de una barra a la contigua, se efectuará a través del


nudo que las une.
Para el estudio de los pórticos de un solo vano y un solo piso, como los que vamos a
estudiar a continuación, vamos a suponer que el observador se encuentra en la parte
inferior del interior del pórtico.

Ejercicio 5.1.-

Estudiemos lo expuesto con un ejemplo sencillo. Busquemos las solicitaciones que


aparecen en el pórtico de la figura 57.
Planteemos el equilibrio de los nudos y de las barras, para ello previamente deberemos
buscar las reacciones de apoyo.

30 KN

D C E

2m
15 KN

2m

A B

3m 3m

Fig. 57

Supongamos en los sucesivos ejercicios, reacciones verticales hacia arriba, reacciones


horizontales hacia la derecha
La estructura se encuentra en equilibrio, se verifica:

∑ MB = 0 RAV · 6 + 15 · 2 - 30 · 3 = 0 ; RAV = 10 KN.

∑ FV = 0 10 - 30 + RB = 0 ; RB = 20 KN.

∑ FH = 0 RAH + 15 = 0 ; RAH = - 15 KN.

En la figura 58, la barra AD está en equilibrio, por tanto se ha de verificar:


∑ FH = 0, (se verifica).
∑ FV = 0, ello nos permite encontrar que en la sección D↓ actúa una solicitación de 10
KN hacia abajo.
∑ MD = 0. M D↓ = 15 · 4 – 15 · 2 = 30 m KN. Sentido agujas del reloj, por tanto para
equilibrar se ha de colocar un momento de sentido antihorario.
Por el principio de acción-reacción, si en el extremo de la barra actúan las solicitaciones
encontradas en la cara del nudo que está en contacto actuarán solicitaciones iguales y de
44

sentido contrario. Como a su vez el nudo está en equilibrio, en la cara del mismo en
contacto con la barra DE, actuarán solicitaciones iguales y de sentido contrario a las
primeras, que a su vez por el principio citado, se transmitirán a la sección D→ de la
barra dE.

El equilibrio de la barra DE, permitirá buscar las solicitaciones de la sección E ←.


∑ FH = 0, (se verifica).
∑ FV = 0, ello nos permite encontrar que en la sección E ← actúa una solicitación de 20
KN hacia arriba.
∑ ME→ = 0. M E→ = 10 · 6 + 30 – 30 · 3 = 0 m .
Hacemos lo mismo con el nudo E y con la barra EB.

30 KN
10 KN 30 m KN
10 KN 20 KN

D 30 m KN E

D→ E← 20 KN
30 m KN
20 KN
10 KN

20KN
10 KN
30 m KN

D↓ E

15 KN

15 KN
A B

20 KN
10 KN

Fig. 58

De la misma manera que lo hemos estudiado por la izquierda se podía haber realizado
por la derecha.
De acuerdo con lo que hemos estudiado en las lecciones anteriores, estamos en
condiciones de dibujar los diagramas de solicitaciones.
Acciones o solicitaciones dirigidas según el eje de la barra se corresponden con axiles.
Acciones o solicitaciones perpendiculares a la barra se corresponden con cortantes.
Los momentos son todos flectores.
Para dibujar los diagramas, tomaremos tal como veníamos haciendo a las propias
barras como eje de dibujo, dibujaremos cada solicitación por separado.
Dibujemos los diagramas, tomamos como escala de longitudes 1/100.
45

Los diagramas se han rayado en el sentido de la medición, perpendicular a la barra,


solicitaciones negativas hacia fuera del pórtico, alejándose del observador, positivas
hacia adentro, tal como habíamos establecido en función de la posición del observador.
D C
E

A B - 20 KN
- 10 KN
N
Escala 1 cm 10 KN

- 10 KN C E

20 KN

A B
T
- 15 KN
Escala 1 cm 10 KN

C
D E

30 mKN

30 mKN
60 mKN

A B

M
Escala 1 cm 30 mKN

Fig. 59
46

Ejercicio 5.2.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones del pórtico de la figura 60.


3 KN/m

4 KN
D C E
1,5 m

F G

1,5 m

4 KN/m A B
2m 2m 1m

Escala 1/100

Fig. 60

∑ MB = 0 RAV · 4 + ( ½ · 4 · 3 ) · ⅓ · 3 - ( 3 · 2 ) · 3 + 4 · 1 = 0 ; RAV = 2 KN.

∑ FV = 0 2 – 3 · 2 - 4 + RB = 0 ; RB = 8 KN.

∑ FH = 0 RAH + (½ · 4 · 3 ) = 0 ; RAH = - 6 KN.

En función de las acciones que actúan, los diagramas tendrán las siguientes formas:

- Axiles:
Tramo AD, compresión.
Tramo DE, no hay.
Tramo EF, compresión.
Tramo FB, compresión.
Tramo FG, no hay.

- Cortantes:
Tramo AD, parábola de segundo grado.
Tramo DC, recta.
Tramo CE, valor constante.
Tramo EB, no hay.
Tramo FG, valor constante.

- Momentos flectores:
Tramo AB, parábola de tercer grado.
Tramo DC, parábola de segundo grado.
Tramo CE, recta.
Tramo EF, valor constante.
Tramo FB, no hay.
Tramo FG, recta.

- Momentos torsores: No hay.


47

Busquemos los valores que nos permitan dibujar los diagramas, estudiando las
secciones en las que se producen cambios. Efectuamos un corte por la sección en
cuestión, y analizamos el equilibrio de la parte con la que nos quedamos,
indistintamente la izquierda o la derecha.

NA↑ = ND↓ = RAV = - 2 KN. Estudiado por la izquierda.

ND→ = NE← = RAH - ½ · 4 · 3 = 0 KN. Estudiado por la izquierda.

NE↓ = NF↑ = - RB + 4 = - 4 KN. Estudiado por la derecha.

NF→ = NG← = 0. Estudiado por la derecha.

NF↓ = NB↑ = - RB = - 8 KN. Estudiado por la derecha.

TA↑ = - RAH = - 6 KN. Estudiado por la izquierda.

TD↓ = - RAH + ½ · 4 · 3 = 0. Estudiado por la izquierda.

TD→ = - RAV = - 2 KN. Estudiado por la izquierda.

TC = TE← = - RAV + 3 · 2 = 4 KN. Estudiado por la izquierda.

TE↓ = TF↑ = 0. Estudiado por la derecha.

TF→ = TG← = - 4 KN. Estudiado por la derecha.

TF↓ = TB↑ = 0. Estudiado por la derecha.

MA = 0.

MD↓ = MD→ = RAH · 3 – (½· 4 · 3 ) · 2/3 · 3 = 6 mKN. Estudiado por la izquierda.

MC = RB · 2 - 4 · 3 = 4 mKN. Estudiado por la derecha.

ME← = ME↓ = MF↑ = MF→ = - 4 · 1 = - 4 mKN. Estudiado por la derecha.

MF↓ = MB = MG = 0. Estudiado por la derecha.

Recordemos que las pendientes de las parábolas que representan cortantes son el valor
de la carga, mientras que las de los momentos son el cortante con el signo cambiado.
48
3 KN/m

4 KN

Escala 1/100 D C E
1,5 m

F G

1,5 m

6 KN B
4 KN/m
A 2 KN 8 KN

- 4 KN

D C E

Escala 1 cm = 2 KN
F G

- 2 KN A B
- 8 KN
N
- 2 KN - 4 KN

D C E

2º Escala 1 cm = 2 KN
F G
4

4 KN

A B
- 6 KN
T
0,66 m

- 4 mKN

Mmáx AD = 6 mKN - 4 mKN

D C E

Escala 1 cm = 2 mKN
-4
F G
6
- 4 mKN
4 mKN

6 mKN 2º
A 2 B

Mmáx DE = 6,6 mKN

Fig. 61
49

Si interesase buscar analíticamente los momentos máximos, buscaríamos en primer


lugar dónde el cortante se hace cero, establecida la sección podríamos buscar dicho
momento, planteémonos el momento máximo en la barra DE.

Supongamos que el cortante es cero a una distancia x de D.

T = 0 ≡ - RAV + 3 · x = 0 ; x = 0,66 m

Mmáx AD = RAV · 0,66 + RAH · 3 - ( ½ 4 · 3 ) 2/3 · 3 – ( 3 · 0,66 ) · ½ · 0,66 = 6,66 mKN.

Ejercicio 5.3.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones del pórtico de la figura 62.

6 KN 1 KN
2 KN/m

C G D F
1m
5 KN

2 KN/m

2m

α
A B

1m 2m 1m 1m

Fig. 62

Busquemos las reacciones.

∑ MA = 0; RB · 5 + 5 · 2 - 1 · 4 - 6 · 1 - ( 2 · 4 ) · 2 - ( 3 · 2 ) · 1,5 = 0; RB = 5 KN.

Descompongamos la acción horizontal de 5 KN, en las componentes que produzcan


axiles o cortaduras sobre la barra inclinada DB.
50

∑ FV = 0 RAV – 6 – 1 – ( 2 · 4 ) + 5 = 0 ; RBAV = 10 KN.

∑ FH = 0 RAH - ( 2 · 3 ) + 5 = 0 ; RAH = 1 KN.


_______
BD = √ 32 + 22 = 3,605 m. ; cos α = 2 / 3,605 = 0,555 ; sen α = 3 / 3,605 = 0,832

N = 5 · cos α = 2,775 KN. ; T = 5 · sen α = 4,16 KN.

DE = 1 / sen α = 1,2 m. ; EB = 2 / sen α = 2,4 m.

Dibujemos el pórtico sometido a las acciones.

6 KN 1 KN
2 KN/m

C G D F
T = 4,16 KN

E α

2 KN/m N = 2,775 KN

A
1 KN B

10 KN 5 KN

Fig. 63
51

NA↑ = NC↓ = - 10 KN.; NC→ = ND← = - 5 KN.; ND↓ = NE↑ = - 6,9 KN.

NE↓ = NB↑ = - 4,16 KN.

TA↑ = - 1 KN.; TC↓ = 5 KN.; TC→ = - 10 KN.; TG← = - 8 KN.

TG→ = - 2 KN.; TD← = 2 KN.; TD→ = - 3 KN.; TF← = - 1 KN.

TD↓ = TE↑ = - 1,385 KN.; TE↓ = TB↑ = 2,775 KN.

MA = MB = 0 ;

MC↓ = MC→ = 1 · 3 – ( 2 · 3 ) · 1,5 = - 6 mKN.

MD← = 10 · 3 + 1 · 3 – ( 2 · 3 ) · 1,5 – 6 · 2 – ( 2 · 3 ) · 1,5 = 3 mKN.

MD→ = - ( 2 · 1 ) · 0,5 – 1 · 1 = - 2 mKN.

MD↓ = 2,775 · 3,605 – 4,16 · 1,2 = 5 mKN.

ME↑ = 2,775 · 2,4 = 6,66 mKN.


52

- 5 KN

- 6,9 KN
- 10 KN

C G D F

- 4,16 KN

A
B
N

Esc. : 1 cm = 2,5 KN

Fig. 64
53

- 10 KN
- 8 KN

2m

- 3 KN
- 2 KN
- 1 KN
D F
C
G
5 KN

2 KN - 1,38 KN
E

0, 5 m
- 1 KN
A T B
2,77 KN
Esc. : 1 cm = 2 KN

Fig. 65
54

- 6 mKN

-5

- 2 mKN
10

- 6 mKN
G 4 mKN D
C F

5 mKN -2

3 mKN
2º E
2º 3 mKN
2
1

0,25 mKN 6,7 mKN


8
B
A
M
Esc. : 1 cm = 1,5 mKN

Fig. 66
55

Ejercicio 5.4.-

Dibujar los diagramas de solicitaciones del pórtico de la figura 67. En la sección C hay
una rótula.
2 KN/m

D C E
2m 3 KN/m
1 KN
F
B
2m

A
Esc.: 1/100
3m 3m

Fig. 67

Existen cuatro incógnitas de apoyo, para su determinación, además de las tres


ecuaciones de equilibrio se dispone de otra ecuación adicional, el momento flector en la
rótula C vale cero.
Supongamos como de costumbre, reacciones verticales hacia arriba, horizontales hacia
la derecha y la reacción momento sentido agujas del reloj.

∑ MB = 0 RAV · 6 - RAH · 2 + MA - ( 2 · 6 ) · 3 – ( 3 · 2 ) · 1 = 0

∑ FV = 0 RAV + RB – 2 · 6 = 0

∑ FH = 0 RAH + 1 - 3 · 2 = 0

MC = 0 RAV · 3 - RAH · 4 + MA - 1 · 2 - ( 2 · 3 ) · 1,5 = 0; Estudiada por la


izquierda.
Resolviendo el sistema de ecuaciones:

RAH = 5 KN ; RAV = 7 KN ; RB = 5 KN ; MA = 10 m KN.


2 KN/m

D C E
3 KN/m
1 KN
F
B
5 KN

10 mKN
A
5 KN Fig. 68
7 KN
56

Busquemos las solicitaciones en las secciones significativas:

NA↑ = ND↓ = - 7 KN; ND→ = NE← = - 6 KN; NE↓ = NB↑ = - 5 KN.

TA↑ = TF↓ = 5 KN; TF↑ = TD↓ = 6 KN; TD→ = - 7 KN; TC = - 1 KN.

TE← = 5 KN; TE↓ = - 6 KN; TB↑ = 0.

MA = 10 mKN.; MF = MC = MB = 0. ; MD↓ = MD→ = - 12 mKN.

ME = - 6 mKN.

- 6 KN

D C E

F
B - 5 KN

N
- 7 KN A Esc.: 1 cm = 2,5 KN

Fig. 69
- 7 KN

E - 6 KN
D
C

F
6 KN 5 KN
2,5 m B

5 KN
T Esc.: 1 cm = 2,5 KN
A

Fig. 70
57

- 12 mKN

7 5

- 6 mKN
- 12 mKN D E
- 6 mKN
C 0,25 mKN
6

10 mKN Esc.: 1 cm = 5 mKN.


A
M

Fig. 71

Lección 6.-

6.1.- Diagramas de momentos parciales de estructuras isostáticas.

Los diagramas de momentos que hemos estudiado, nos dan una visión general del
comportamiento de esa solicitación en todas las secciones.
Existen ocasiones, las estudiaremos en otros capítulos, en los que nos interesa conocer
el área y el centro de gravedad del diagrama de la solicitación momento.
En la forma estudiada es en general muy laborioso la determinación de los mismos.
Para ello es más conveniente tener dibujado el diagrama, que se conoce como parcial,
por partes o diagrama elemental de las acciones.
Dicho diagrama consiste en ir dibujando por separado el formado por cada una de las
acciones, para ello empezamos a analizar la estructura por un extremo y a medida que
van apareciendo acciones vamos dibujando su diagrama. Dado que estaremos
dibujando varios diagramas, nos interesara elegir varios ejes de dibujo, de tal manera
que nos sea sencillo efectuar la superposición de los mismos.
Veámoslo con un ejemplo.

Ejercicio 6.1.-

Dibujar el diagrama por partes de la solicitación momento de la viga de la figura 72.


58

En el ejercicio 2.3, dibujamos el diagrama total.

1T 4T 2 mT
Esc. 1 / 100
A 3T C D E 2T B
2m 2m 2m 2m

- 2 mT.

- 4 · 4 = - 16 mT.

- 1 · 6 = - 6 mT.

3 · 8 = 24 mT.

Esc.: 1 cm = 4 mT.

Fig. 72

Se ha dibujado empezando por la izquierda, la reacción A produce un momento en B de


24 mT., su representación es una recta. A continuación produce momento la acción de
1 T., en B produce un momento de – 6 mT., al ser negativo dibujamos alejándonos del
observador por tanto hacia arriba. A continuación aparece la acción de 4 T. que origina
en B un momento de – 16 mT., lo dibujamos colocando un nuevo eje y así
sucesivamente.
Si aplicamos el principio de superposición, el diagrama total de la figura 26, es la suma
de los que hemos obtenido por partes.
Por ejemplo en la sección B, el momento vale 24 – 6 – 16 – 2 = 0, tal como ya
sabíamos.
59

En la sección D, en la figura 26 encontramos que el momento valía 10 mT., si


superponemos en el diagrama por partes, ese momento valdrá 12 – 2 = 10 mT.

Ejercicio 6.2.-

Dibujar el diagrama por partes, de la solicitación momento, de la figura 34.

Si dibujamos el diagrama empezando por la izquierda, la carga uniforme entre A y C


dará una parábola, pero a partir de C hasta B dará una recta, ello tiene el inconveniente
de que no conoceremos en su totalidad, su área ni su centro de gravedad. Si esa carga
que es discontinua, la convertimos en continua, es decir, hacemos que abarque todo el
intervalo, el diagrama será una parábola desde A hasta B.
La carga la convertimos en continua, prolongándola desde C a B, pero lo añadido se lo
debemos restar para no modificar las cargas originales de la viga, por lo tanto entre C y
B colocamos una carga hacia arriba del mismo valor, figura 73.

2 T/m
3T
3 mT
A B
C D E
3m 1m 1m 1m

2 T/m 3T

3 mT
A B

C D E 2 T/m

Fig. 73

Ambas vigas son iguales, trabajamos con la segunda.

Sabiendo que la reacción RA = 6 T., ésta produce en B un momento de 6 · 6 = 36 mT.


Su representación es una recta.

La carga uniforme dirigida hacia abajo produce un momento en B, que vale - ( 2 · 6 ) · 3


= - 36 mT. Su representación es una parábola de segundo grado.

La carga de 3 T, produce un momento en B de valor, - 3 · 2 = - 6 mT. Su


representación es una recta.

El momento aplicado de 3 mT. produce en B, un momento de valor, - 3 mT. Su


representación es un valor constante.

La carga uniforme hacia arriba produce un momento en B de valor, ( 2 · 3 ) · 1,5 = 9


mT. Su representación es una parábola de segundo grado.
60

Dibujemos los diagramas originados, figura 74, y de acuerdo con la tabla 2.2, si nos
interesa podremos conocer de cada uno su área y su centro de gravedad.

- 3 mT
- 6 mT

2º - 36 mT
- 16

Esc.: 1 cm = 6 mT.

24

36 mT

9 mT

Fig. 74

En la sección B, el momento vale 9 + 36 – 36 – 6 - 3 = 0.


En la sección D el momento vale 1 + 24 – 16 = 9 mT.
Si en lugar de haber comenzado por la izquierda, hubiésemos comenzado por la
derecha, la carga uniforme hubiera sido continua, y por tanto su representación sería una
parábola única, con lo que no sería precisa la descomposición que hemos efectuado, lo
que nos simplifica considerablemente la resolución.
61

Ejercicio 6.3.-

Dibujar el diagrama por partes, de la solicitación momento, del problema anterior,


estudiándolo por la derecha.
La reacción RB = 3 T., produce un momento en el apoyo A que vale 18 mT, el momento
aplicado produce un momento en A de 3 mT, la carga puntual produce un momento de
– 12 mT, y la carga repartida produce uno de – 9 mT.
Este diagrama es más sencillo que el que hemos visto en el ejercicio anterior.
Interesa siempre antes de calcular, establecer si se estudia por la derecha o por la
izquierda, a efectos de facilitar la resolución del problema.

2 T/m
3T
3 mT
A B
C D E
3m 1m 1m 1m


- ( 2 · 3 ) · 1,5 = - 9 mT

- 3 · 4 = - 12mT
Esc.: 1 cm = 6 T.
6
RB · 6 = 18 mT

3 mT

Fig. 75

En el apoyo A el momento vale 3 + 18 -12 - 9 = 0.


En la sección D el momento vale, 3 + 6 = 9 mT.
Estos valores coinciden con los del ejercicio anterior, pues siendo los diagramas
distintos, representan los mismos valores de la solicitación.