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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER INSTITUTO PARA LA CALIDAD

SLABO
INTRODUCCIN A LA GESTIN DE PROYECTOS
En este curso se revisar qu es un proyecto, las etapas del ciclo de vida, los diversos factores relacionados con su implementacin y los proyectos involucrados en su gestin. Con este curso, el participante tendr una visin general de cmo est estructurada la Gua de los Fundamentos para la Direccin de Proyectos (Gua del PMBOK) - Quinta Edicin, Project Management Institute, Inc., 20131, cmo funcionan e interactan los procesos de gestin y cules son los trminos claves para dirigir proyectos. 1. Logros del curso:
Al finalizar el curso, el participante estar en condiciones de:

Comprender los principales conceptos y trminos usados en la Direccin de Proyectos. Tener una visin del cmo est estructurada la Gua del PMBOK, as como las reas de conocimientos y grupos de procesos que la conforman. Identificar los procesos de la gestin de proyectos y dar valor a la interaccin continua entre ellos, reconociendo la importancia y utilidad de la Gestin de Proyectos en el logro de resultados.

2. Metodologa La metodologa de este curso combinar los aspectos expositivos, participativos y colaborativos. La exposicin del profesor servir para desarrollar el marco metodolgico acorde con lo sugerido en la Gua del PMBOK, fomentando en todo momento la participacin de los alumnos sobre sus experiencias vivenciales con el tema relacionado. Esta exposicin se desarrollar en paralelo con ejemplos y ejercicios prcticos. 3. Modalidad de Evaluacin La evaluacin del rendimiento de los alumnos sigue las pautas del Instituto para la Calidad de la PUCP. Exmen final escrito (Ef) Trabajos grupales en clase (Tg) Trabajo de investigacin grupal (I): Trabajo de Investigacin Grupal:
1

30% 30% 40%

PMBOK es una marca registrada del Project Management Institute, Inc.

Identificar un proyecto real cuyo resultado sea de xito o fracaso y analizar las causas y/o factores que expliquen el xito o fracaso del proyecto. Identificar las etapas del ciclo de vida del proyecto. Identificar a los participantes del proyecto o stakeholders A nivel conceptual, identificar en que etapa(s) del ciclo de vida del proyecto se ha producido el problema o los problemas que explican el fracaso del proyecto. A nivel conceptual, plantear las acciones de mejora que aseguren el xito del proyecto, desde el enfoque de la Gua del PMBOK y del Project Management Institute (PMI)2. Para el caso de proyectos exitosos, describir en forma especfica y analizar los factores claves que determinaron el xito del proyecto.

Nota Final = 40(I) + 30(Tg) + 30(Ef) 100


4. Programa N de sesin
Sesin 1 -

Temas
Gua del PMBOK, Finalidad y Estructura. Proyectos y Direccin de Proyectos Portafolios, Programas y PMO Proyectos vs. Operaciones. Rol del gerente de proyecto Tipos de organizacin. Factores ambientales y activos de la organizacin. Interesados, Gobierno y Equipo del Proyecto Ciclo de vida del proyecto y del producto. Fases del proyecto. Procesos de la direccin de proyectos. Datos, informacin y reportes durante el Proyecto.

Actividades
Exposicin del profesor Desarrollo de aplicaciones 1 y 2

Evaluacin
Trabajo prctico (Aplicacin 1 y 2)

Fecha

10/03/14

Exposicin del profesor Desarrollo de Aplicaciones 3 y 4

Sesin 2

Trabajo prctico (Aplicacin 3 y 4)

12/03/14

Exposicin del profesor Desarrollo de aplicacin 5

Sesin 3

Trabajo prctico (Aplicacin 5). 14/03/14

Trabajo prctico de investigacin.

PMI es una marca registrada del Project Management Institute, Inc.

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5.

Bibliografa: Project Management Institute, Gua de los Fundamentos para la Direccin de Proyectos (Gua del PMBOK) Quinta Edicin, Project Management Institute, Inc., 2013. Project Management Institute, The Standard for Portfolio ManagementThird Edition, PMI, Inc., 2013. Project Management Institute, The Standard for Program ManagementThird Edition, PMI, Inc., 2013. Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling - Harold Kerzner, PhD. Tenth Edition, 2009. PMP Exam Prep, Sixth Edition - Rita Mulcahy, PMP.

6.

Duracin: 12 horas lectivas.

DOCENTE: Ricardo Ziga Corzo Lima, 10 de marzo del 2014 IC-Cap-4.05/Rev.4

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