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Programa de estudio

REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO

1.-rea acadmica

Tcnica
2.-Programa educativo

Ingeniera Mecnica
3.-Dependencia acadmica

Facultad de ingeniera
4.-Cdigo IIME 18014 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.-rea de formacin principal secundaria

Refrigeracin y Aire Acondicionado


Total horas

Disciplinaria

7.-Valores de la experiencia educativa Crditos Teora Prctica

Equivalencia (s)

7
8.-Modalidad

75
9.-Oportunidades de evaluacin

Curso Terico - Prctica


10.-Requisitos Pre-requisitos (Recomendacin alumno y tutor)

Todos los marcados en el estatuto de Alumnos


Co-requisitos (Recomendacin para ser considerada entre alumno y tutor)

para

ser considerada

entre

Transferencia de calor
11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje Individual / Grupal Mximo Mnimo

Grupal
12.-Agrupacin natural de la experiencia educativa (reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos)

30
13.-Proyecto integrador

15

14.-Fecha Elaboracin

Marzo del 2012

Modificacin 26 de Noviembre 2013

Aprobacin

15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin


Ing. Gerardo Leyva Martnez, Ing. Jaime Len Garcia, Mtro. Oscar Fernando Silva Aguilar, Mtro. Quetzalcoaltl Cruz Hernndez Escobedo, Mtro. Juan Carlos Anzelmetti Zaragoza Mtro. Alejandro Marquina Chvez, Dr. Juan Rafael Mestizo Cern, Dr. Jorge Arturo del Angel Ramos, Dr. Juan Marn Hernndez, Mtra. Dolores Vera Dector, Dr. Adrian Vidal Santo, Mtro. Alvaro Vega de la Garza

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16.-Perfil del docente

Licenciatura en Ingeniera Mecnica Elctrica o Ingeniera Mecnica preferentemente con Maestra y/o Doctorado en Ingeniera Mecnica o afn al rea de conocimiento correspondiente.
17.-Espacio 18.-Relacin disciplinaria

Facultades de Ingeniera Mecnica e Ingeniera Elctrica


19.-Descripcin

Interdisciplinario y Multidisciplinario.

Los conocimientos asociados a la refrigeracin y el acondicionamiento de aire son parte fundamental de para la formacin de un ingeniero mecnico. La presente experiencia educativa tiene la finalidad dotar al estudiante de los principios de operacin de sistema de refrigeracin por compresin y absorcin con aplicaciones a sistemas residenciales, comerciales e industriales. Se hace una revisin del estado tecnolgico actual de los principales dispositivos principales y auxiliares que forman a estos sistemas. Asimismo se proporciona al estudiante la informacin necesaria para calcular cargas de calefaccin y enfriamiento para acondicionamiento de aire y su respectiva diseo de distribucin en los espacios a acondicionar.
20.-Justificacin

La refrigeracin y el acondicionamiento de aire forman parte importante de la sociedad moderna, la cual, cada vez demanda ms condiciones confortables de vida. Esta industria ha evolucionado formidablemente en los ltimos aos con la introduccin al mercado de equipos de alta eficiencia para una gran cantidad de aplicaciones diversas. Una gran derrama econmica gira alrededor de esta rea tecnolgica. Al final del siglo pasado se introdujeron al mercado los llamados refrigerantes ecolgicos como una respuesta al Protocolo de Montreal y al desarrollo sustentable.
21.-Unidad de competencia

El estudiante observa, compara y analiza los sistemas de refrigeracin y absorcin con sus diversas aplicaciones. Se aplican conceptos, leyes y mtodos que relacionan las diferentes variables que intervienen en los procesos involucrados que sern de utilidad para el desarrollo de proyectos a escala residencial, comercial e industriales. Adems el alumno desarrolla actividades de investigacin e innovacin cientfica y tecnolgica, mediante una actitud de responsabilidad, colaboracin y creatividad.

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22.-Articulacin de los ejes

En esta experiencia educativa los alumnos investigan con responsabilidad, individualmente, diferentes sistemas de refrigeracin y aire acondicionado; posteriormente, de manera grupal y en un marco de tolerancia, respeto y actitud crtica, obtendrn conclusiones que les permitan conocer, analizar, comprender y aplicar el conocimiento adquirido en la solucin de problemas relativos a la experiencia educativa
23.-Saberes Tericos Heursticos Axiolgicos

UNIDAD 1. PRINCIPIOS DE LA REFRIGERACIN 1.1 Antecedentes histricos 1.2 Aplicaciones de la refrigeracin 1.3 Definicin de refrigeracin 1.4 Ciclo invertido de Carnot 1.5 Funcionamiento bsico de un sistema de refrigeracin. 1.6 Diagrama T-s. y P-h. 1.7 Coeficiente de operacin 1.8 Efecto refrigerante 1.9 Grado de sobre calentamiento. 1.10 Normatividad y simbologa. 1.11 Refrigerantes. Definicin, clasificacin y caractersticas. UNIDAD 2. SISTEMAS DE REFRIGERACIN POR COMPRESIN 2.1 Compresores. Clasificacin, caractersticas y funcionamiento. 2.2 Evaporadores. Clasificacin, caractersticas y funcionamiento. 2.3 Condensadores. Clasificacin, caractersticas y funcionamiento. 2.4 Vlvulas de expansin. Clasificacin, caractersticas y funcionamiento. 2.5 Sistemas auxiliares y accesorios. 2.6 Balance trmico de sistemas de refrigeracin ideales y reales. 2.7 Sistemas en cascada.

Realizar bsqueda documental. Reflexionar y establecer relaciones entre el desarrollo sostenible y la vida real. Identificar acciones sostenibles, su relacin con los recursos naturales y las actividades econmicas. Analizar la poltica tecnolgica y sus impactos. Identificar valores del desarrollo sostenible en el futuro de largo plazo. Evaluar costos de oportunidad en la aplicacin de soluciones tecnolgicas sostenibles en la empresa y sociedad.

Responsa bilidad

Honestida d

Compromi so

tica profesion al

Trabajo de equipo

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UNIDAD 3. SISTEMAS DE REFRIGERACIN POR ABSORCIN 3.1 Elementos de un sistema de refrigeracin por absorcin. 3.2 Funcionamiento de un sistema de refrigeracin por absorcin. 3.3 Sustancia refrigerante y absorbente. Caractersticas. 3.4 Sistema amoniaco-agua y sistema bromuro de litio-agua. 3.5 Funcionamiento a plena carga y carga parcial. 3.6 Purgas. 3.7 Rendimiento y balance trmico.

UNIDAD 4. PSICROMETRA 4.1 Aire atmosfrico 4.2 Humedad 4.3 Humedad absoluta, especifica y relativa 4.4 Temperatura de bulbo seco, hmedo y de punto de roco 4.5 Entalpa de aire hmedo. 4.6 Factor de calor sensible 4.7 Carta psicomtrica, psicrmetros, mediciones de humedad. 4.8 Factor de bypass. 4.9 Clculos utilizando ejemplos reales.

UNIDAD 5. CALCULO DE CARGA TRMICA 5.1 Condiciones de confort. 5.2 Humidificacin y desumidificacin. 5.3 Calculo de carga trmica para enfriamiento. 5.4 Clculo de carga trmica para calefaccin.

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UNIDAD 6. DISEO EN DUCTOS 6.1 Clasificacin y caractersticas de ductos. 6.2 Cantidad de aire necesario y aire de retorno. 6.3 Prdidas por rozamiento en ductos. 6.4 Mtodo de reduccin de velocidad 6.5Mtodo de igual friccin 6.6 Mtodo de reganancia esttica 6.7 Distribucin del aire-rejilla 6.8 Difusores 6.9 Sistemas de construccin. 6.10 Accesorios. UNIDAD 7. CAMARAS FRIGORFICAS 7.1 Diseo de cmaras frigorficas 7.2 Instalacin y seleccin de equipos 7.3 Uso de tablas y diagramas 7.4 Aislamiento de cmaras frigorficas 7.5 Tuberas. Clasificacin, materiales y uniones. 7.6 Clculo de carga trmica.
24.-Estrategias metodolgicas De aprendizaje

De enseanza

Cognitivas: Bsqueda de fuentes de informacin, Lectura, sntesis e interpretacin, Anlisis y discusin de casos, Mapas conceptuales, Analogas, Palabras clave. Planteamiento de hiptesis. Estructuras textuales. Imitacin de modelos Metacognitivas: Discusiones grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas. Afectivas: Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento. Exposicin de motivos y de metas. Visualizacin de escenarios futuros

Seminarios Dilogos simultneos Estudio de casos Tareas para estudio independiente Discusin dirigida Plenaria Exposicin con apoyo tecnolgico variado Debates Lectura comentada Resmenes

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25.-Apoyos educativos Materiales didcticos

Recursos didcticos

Libros y manuales Documentos en Internet Diapositivas Investigacin personal Papers y artculos cientficos

Pantalla Proyector Computadora Aula equipada con: plumones borrador, pintarrn, mesas y sillas

26.-Evaluacin del desempeo Evidencia (s) de Criterios de desempeo desempeo

Campo (s) de aplicacin

Porcentaje

Elaboracin de informes de investigacin, Reportes de lecturas Demostracin de procedimientos para el anlisis y diagnstico . Exposicin oral. Participaciones . Exmenes parciales y final

Queda a criterio de los acuerdos de la Academia Suficiencia, Pertinencia, Coherencia, Oportunidad Claridad. Prcticas de anlisis Grupo de trabajo Aula

27.-Acreditacin

Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar la calificacin mnima aprobatoria establecida en el estatuto de los alumnos

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28.-Fuentes de informacin Bsicas 1. Carrier, Manual de Aire Acondicionado y Refrigeracin. 2. Trane, Manual de Refrigeracin y Aire Acondicionado. 3. Prentice Hall, Manual de Refrigeracin y Aire Acondicionado. 4. Cengel Yunus, Boles Michael, Termodinmica, Quinta edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2007. 5. Rapin P.J., Jacquard P., Instalaciones Frigorficas Tomo 2, Primera edicin, Alfaomega Grupo Editor,Mxico 1999. 6. Pita Edward G. Acondicionamiento de Aire, Principios y Sistemas, Segunda edicin, CECSA, Mxico1997. 7. Pita Edward G. Principios y Sistemas de Refrigeracin, Primera edicin, LIMUSA, Mxico 1999. 8. Hernndez Goribar, Fundamentos de Aire Acondicionado y Refrigeracin, LIMUSA, Mxico 9. Stoecker W.F. Refrigeracin Industrial. Primera edicin, Bussines News Pub. Co. 1992 10. www.dupont.com

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