UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES AGENDA CURSO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Actividades formativas Aprendizaje Basado en Tareas Momento uno

Semanas Semanas

Actividades sumativas

Total puntaje

Primera semana Febrero 11 16

Inicialmente, apreciado estudiante realice las siguientes acciones: N/A 1. Reconozca el aula y cada entorno para identificar qu informacin contiene. 2. Lea completamente el syllabus que se encuentra en el entorno de conocimiento. 3. Identifique al tutor junto con los compaeros y realizar presentacin. 4. Revise la agenda del curso para conocer las actividades semana a semana.

Puntaje: N/A

Puntaje: N/A

Momento dos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Este momento est conformado por diferentes tareas que los estudiantes desarrollarn, algunas de manera individual y otras colaborativamente. Segunda semana Febrero 18 23 En el Entorno de Aprendizaje Colaborativo se desarrolla la estrategia de Aprendizaje. El objetivo durante el desarrollo del curso es crear de manera colaborativa una estrategia comunicativa en un ambiente digital (blog) que incluya diversas formas escriturales y orales. Tercera semana Febrero 25 marzo 2 El grupo colaborativo planea la actividad e identifica el tema sobre el cual realizar las diferentes actividades. Ingrese al Foro de discusin Momento uno: Planificacin de la tarea revise la gua y la rbrica correspondiente a la Tarea 1: Identificar las caractersticas esenciales de la comunicacin oral. Desarrollo Tarea 1: Actividades especficas:

25

Revise el siguiente documento: Caractersticas de la oralidad. Descrguelo aqu. Tomado de: http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html Lea comprensivamente y luego describa las caractersticas del documento. Identifique las caractersticas esenciales de la comunicacin. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Entregue su archivo en el entorno de Evaluacin y Seguimiento en Tarea 1.

Esta actividad tiene un peso evaluativo de 25/500. Entregue esta tarea en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento. Puntaje: 25/500 Puntaje: 25/500 Momento dos

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Desarrollo Tarea 2 Cuarta semana Marzo 3 7 Escribir de manera individual un documento tipo resea a partir del texto de audio propuesto. Actividades especficas: Quinta semana Marzo 10 - 14 Revise la bibliografa sobre reseas. Escuche el audio propuesto aqu. Tomado de: http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/salud-global/1006-programa-no-2salud-global Haga un borrador (de manera general) de su escrito inicial Entregue la resea en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento denominado Tarea 2 Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Puntaje: 35/500 Desarrollo de la Tarea 3 Presentar en una grabacin un discurso de temas libres teniendo en cuenta las caractersticas de este tipo de comunicacin oral (tiempo 2 minutos) Actividades especficas: Revise la bibliografa relacionada con la Unidad 1 Escoja un tema, apyese en el foro en dilogo con sus compaeros. Pueden tomar un tema similar entre los miembros del grupo. En el foro escriba su discurso, recuerde que su extensin debe ser igual a la grabacin que realizar. Grabe su discurso. Utilice la gua propuesta en el taller de audio que se encuentra en la bibliografa.

No tiene

35

Puntaje: 35/500

Sexta semana Marzo 17 22

No tiene

35

Sptima semana Marzo 24 - 29

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Entregue la direccin de su audio en Tarea 3 en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio.

Puntaje: 35/500 Desarrollo de la Tarea 4 Realizar con el grupo de trabajo colaborativo una sesin de debate alrededor de una problemtica concreta del contexto nacional. Tenga en cuenta las caractersticas de este tipo de prcticas orales. Tiempo de duracin 5 minutos. Octava semana Marzo 31 - Abril 5 Actividades especficas: Observar el vdeo sugerido sobre debate aqu. Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=wNNCBAg2Vdw Novena semana Abril 7 - 13 Dialoguen en el foro correspondiente sobre lo visto en este vdeo. Seleccionen una temtica y distribuyan roles. Realicen un debate sobre el tema escogido por ustedes. La duracin ser igual o menor a 5 minutos. En el foro correspondiente a esta tarea, escriban la direccin en donde realizaron el debate. El archivo puede ser para audio o para vdeo. Lo importante es que se comprendan los puntos de vista de cada integrante. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Puntaje: 60/500 Desarrollo de la Tarea 5

Puntaje: 35/500

No tiene

60

Puntaje: 60/500

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Crear de manera colaborativa un cdigo especfico de comunicacin en la red. Actividades especficas: Revisar la manera como cada integrante escribe en las redes sociales. Dcima semana Abril 14 19 Utilizar la anterior informacin para acordar con sus compaeros de grupo colaborativo una forma nica y entendible para el grupo en la manera para comunicarse. El grupo colaborativo presenta un cdigo especfico de comunicacin en la red con la correspondiente explicacin. Entrega de un documento en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento: Tarea 5. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. 60

Dcimo primera semana Abril 21 26

Dcimo segunda semana Abril 29 Mayo 4

Puntaje: 60/500 Desarrollo de la Tarea 6 Responder de manera individual las siguientes preguntas qu es un texto acadmico?, cmo se escribe un texto acadmico?

Puntaje: 60/500

No tiene Dcimo tercera semana Mayo 6 - 11 Actividades especficas: Revisar la bibliografa correspondiente a la Unidad 2 Responder de manera individual las siguientes preguntas: Qu es un texto acadmico? Cmo se escribe un texto acadmico? 80

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Argumente sus respuestas. En el Entorno de Evaluacin y Seguimiento Tarea 6 entregue su correspondiente tarea. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio.

Puntaje: 80/500 Dcimo cuarta semana Mayo 13 18 Desarrollo de la Tarea 7 Realiza un RAE de un documento especfico asignado. Actividades especficas: Dcimo quinta semana Mayo 20 25 Revise la bibliografa correspondiente a la Unidad 2 Realice el RAE para el siguiente documento. Tomado de: http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php Este texto se encuentra en la bibliografa. Sus inquietudes escrbalas en el tema de discusin correspondiente a esta tarea. Entregue el documento RAE en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento en Tarea 7 Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Puntaje: 80/500 Momento tres

Puntaje: 80/500

No tiene

80

Dcimo sexta semana Mayo 27 junio 1

Puntaje: 80/500

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Desarrollo y Entrega del Informe Final No tiene Informe final Junio 4 Junio 13 Crear de manera colaborativa un blog que incluya diversas formas escriturales y orales aplicando la netiqueta. Actividades especficas: En el tema de discusin Momento tres: Informe Final ubicado en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo: distribuyan roles para la creacin de un blog en el que incluyan diversas formas escriturales y orales aplicando la netiqueta. Utilizar la informacin que vienen desarrollando en los temas de discusin y en el E-portafolio. Ajustar los textos escritos e intitulen el tipo de narrativa utilizada. Ajustar los textos orales en el blog. Puntaje: 125/500 TOTAL PUNTOS Puntaje: 125/500 500

125