Tras las

Volumen 3, N 2 Junio , 2012

de Poveda
BOLETN DEL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN Y EXTENSIN EDUCATIVA PEDRO POVEDA

Juntos por una sana convivencia

n los ltimos tiempos, en el mbito educativo se ha visto la necesidad de desarrollar una variedad de estrategias para mejorar la convivencia en las instituciones educativas, estrategias que nos llevan a realizar un esfuerzo para formar personas capaces de afrontar los conflictos de manera constructiva. Nosotros, no estando ajenos a la realidad, reafirmamos nuestro compromiso en la formacin de alumnos decididos a ser agentes motivadores para una sana convivencia. Es as que continuando con el trabajo preventivo desarrollado en los aos anteriores, este ao se ha visto la necesidad de formar alumnos que incidan positivamente en las relaciones interpersonales basadas en el respeto al otro, el afecto, la confianza mutua y la comunicacin orientada al entendimiento. En tal sentido, se dise el

bsqueda y promocin de un ambiente armnico, generado en base al respeto. Se pretende que sean capaces de mantener una actitud comunicativa y dialogante, conectar con las emociones del otro, ser tolerantes frente a los diferentes puntos de vista y poder buscar alternativas constructivas de solucin, manejando la presin que el grupo pueda ejercer; y que finalmente puedan tomar decisiones convenientes. Para este taller, se convoc a los Participa con tus comentarios escribindonos a alumnos desde 5to. de primaria cifodieepp@gmail.com a 5to. de secundaria quienes se taller Juntos por una sana inscribieron voluntariamente a nosotros mismos podemos convivencia, que se des- formar parte de este equipo con iniciar el cambio que querearroll durante un da de la finalidad de unir esfuerzos en mos, ver y analizar cmo yo trabajo fuera de las instala- la bsqueda de una sana conviestoy actuando, Que hay ciones del colegio, y cuyos vencia. formas de actuar mejor. Y objetivos estaban orientados Consideramos que esta expe- que hay mejores maneras de a formar alumnos que proriencia permiti conocer las desenvolvernos. Hay ms muevan la sana convivencia diferentes reacciones y expecta- caminos que no conocemos o en sus aulas y fuera de ellas, tivas de nuestros alumnos, cum- no conocamos an. que estn atentos y sensibiliplindose los objetivos plantea- Esta actividad nos reafirma la zados ante situaciones que la dos para esta jornada, lo que fue idea de seguir sumando esafecten, que incorporen esexpresado a travs de sus testi- fuerzos para construir una trategias para fomentar una monios: Me sent entusias- escuela que viva y promueva comunicacin emptica y mada, afortunada de haber la convivencia armnica entre asertiva, buscando empodesido elegida y poder ayudar a los miembro de la comunidad rarlos para que puedan soliiniciar el cambio que se quie- educativa, siendo cada uno de citar la ayuda correspondienre hacer en el colegio, nosotros agentes de cambio. te en caso sea necesario. Aprend que es importante Este taller ha sido el inicio de decir no. A que hay mejores Silvia Caldern, Ingrid La Madrid, un nuevo proceso, maneras de comunicarnos y Geraldine Recoba y Maribel Torres dentro del Plan de que hay en la vida gente difeDepartamento de Orientacin Prevencin para una rente con la que tenemos que y Psicopedaggico sana convivencia en aprender a trabajar, Que la escuela llevado a cabo en nuestra InsPARA REFLEXIONAR: titucin Educativa, que nos permitir Qu estrategias utilizamos y compartimos para promoayudarlos a desarro- ver una convivencia armoniosa entre los miembros de llarse como personas la comunidad? capaces de inspirar y guiar a otras, en la

CIFO - DIEEPP 2012