PESQUISA QUALITATIVA

(Geertz, 1978)
No dirigido por padres culturais, o comportamento do homem seria virtualmente ingovernvel, um simples caos de atos sem sentisentido e de exploses emocionais, e sua experincia no teria praticapraticamente qualquer forma. A cultura, a totalidade acumulada de tais padres , no apenas um ornamento da experincia humana, mas uma condio essencial para ela a principal base de sua especifiespecificidade.

O QUE METODOLOGIA QUALITATIVA ?

PESQUISA QUALITATIVA, TEM SUA ORIGEM NAS CINCIAS SOCIAIS, ABORDA OUTROS ASPECTOS DIFERENTES DOS QUANTOS USAM ? E FOCA OS RELACIONADOS A: QUEM USA ? COMO USA ? ONDE USA ?

PERSPECTIVAS TERICAS QUE DOMINAM AS CINCIAS SOCIAS POSITIVISMO: procura fatos e causas do fenmeno social independente do estado subjetivo dos indivduos. (Comte,
Durkhein)
Os fenmenos sociais devem ser considerados como fatosque exerecem uma influncia externa sobre as pessoas

FENOMENOLOGIA: tenta entender o fenmeno a partir da perspectiva do prprio ator. ator A realidade importante aquela percebida pelas pessoas. pessoas (Deutscher)
Taylor and Bogdan, 1998.

AS FORAS QUE MOVEM OS SERES HUMANOS COMO SERES HUMANOS E NO SIMPLESMENTE COMO CORPOS HUMANOS, SO AS IDIAS, OS SENTIMENTOS, OS MOTIVOS....
Douglas, 1970.

MALINOWSKI Viveu alguns anos com nativos da Austrlia Observou de forma participativa o que l ocorria Descreveu sistematicamente como havia obtido os dados e como ocorria a experincia de campo

Considerando que os Positivistas e Fenomenologistas abordam aspectos diferentes de um problema e portanto buscam diferentes respostas, pesquisas baseadas num ou noutro modelo requerem diferentes metodologias

Definies pela via da negao Mtodo de pesquisa que no lana mo de recursos como nmeros, estatstica, amostras aleatrias, significativas, questionrios fechados, escalas de avaliao.

PESQUISA QUALITATIVA CARACTERIZADA POR UM APPROACH QUE PROCURA DESCREVER E ANALISAR A CULTURA E COMPORTAMENTO DE PESSOAS E SEUS GRUPOS A PARTIR DO PONTO DE VISTA DAS PESSOAS QUE ESTO SENDO ESTUDADAS

Bryman,.

PESQUISA QUALITATIVA PROV UM ENTENDIMENTO AMPLO DO SETTING SOCIAL ONDE A PESQUISA EST SENDO CONDUZIDA. A VIDA VISTA COMO UMA SRIE DE EVENTOS INTERLIGADOS QUE NECESSITAM SER TOTALMENTE DESCRITOS AFIM DE REFLETIR A REALIDADE

OMS.

PESQUISA QUALITATIVA
Est preocupada com os significados que as pessoas do aos fenmenos em suas vidas indutiva Ambiente ou grupos no so reduzidos a variveis, mas so vistos como um todo Est preocupada como as pessoas pensam e agem em seu cotidiano Todas as perspectivas so importantes de serem estudadas

BOGDAN & BIKLEN

Os pesquisadores qualitativistas procuram entender o processo pelo qual as pessoas constroem significados e descrevem o que so estes.

TURATO Quer entender COMO o objeto do estudo acontece ou se Manifesta. No almeja o produto, i.e, os resultados finais Matematicamente trabalhados

PESQUISA QUALITATIVA A MAIS INDICADA PARA AVALIAR OPINIES E COMPORTAMENTOS

PESQUISA QUANTITATIVA

Pesquisa na qual uma srie pr-determinada de questes so perguntadas de um mesmo modo para todos os entrevistados. entrevistados Permite inferncias estatsticas a partir de uma amostra pequena, grandes populaes. So normalmente fceis de serem desenhadas e implementadas e os resultados podem ser comparados por perodos de tempos ou regies.

REINTERPRETAO CULTURAL

As questes no so significativas para os entrevistados da forma pretendida pelo pesquisador. A questo pode evocar significados especiais e associaes no entrevistados, os quais so totalmente no pretendidos e desconhecidos do pesquisador. As respostas dos entrevistados so respostas a diferentes questes. (ex: empregada domstica)

VIS CONTEXTUAL
A pesquisa quantitativa coloca como pressuposto que existe apenas um contexto no qual a informao est sendo coletada (uma entrevista formal com um estranho). Essa tcnica assume que os comportamentos e atitudes so os mesmos de um contexto para outro. Na prtica as respostas podem variar, dependendo de fatores contextuais como: como sexo do entrevistado e entrevistador, presena de outros indivduos durante a entrevista, sensibilidade do tpico investigado etc.

PESQUISA QUALITATIVA

A flexibilidade da pesquisa qualitativa permite ao entrevistador reduzir o vis contextual usando para isso tcnicas de entrevistas e criando um ambiente de entrevista no qual os entrevistados sintam-se mais confortveis. confortveis

 Tcnica Quantitativa: possvel medir as reaes de um grande nmero de pessoas atravs de um conjunto limitado de questes, facilitando comparao e aplicao de testes estatsticos. estatsticos Gera dados mais superficiais que podem ser generalizveis. Tcnica Qualitativa: produz uma riqueza de informaes detalhadas sobre um nmero bem menor de pessoas e casos. Isso aumenta o entendimento dos casos e situaes estudadas mas reduz a generalizao dos achados.
Patton, 1990.

NTREVISTA

Se voc quer saber como as pessoas entendem seu prprio mundo e vidas, porque voc no pergunta para elas ?

Kvale, 1996.

 Entrevista em pesquisa qualitativa uma conversa que tem uma estrutura e um propsito. propsito Ela vai alm da troca espontnea de vises como ocorre numa conversa do dia a dia. Ela utiliza uma tcnica de questionamento e ouvir as respostas com o propsito de obter um conhecimento profundo. A entrevista qualitativa no uma conversa entre duas pessoas iguais porque o pesquisador define e controla a situao. O tpico da entrevista introduzido pelo pesquisador que criticamente segue a resposta do entrevistado.
Kvale, 1996.

Observaes

OBSERVAES

Entrevistas do informaes sobre a crena, atitudes, valores das pessoas e o comportamento que elas relatam. Observaes do informaes sobre o comportamento real. real

 O que as pessoas me disseram, ajudou-me a explicar o que havia acontecido e o que eu observei ajudou-me a explicar o que as pessoas me disseram. disseram

Whyte, 1943.

Malinowski, 1922
Se um indivduo inicia um trabalho com a determinao de provar certas hipteses, se no capaz de mudar constantemente seus Pontos de vista e de rejeitrejeit-los sem relutncia, sob a presso da evidncia desnecessrio dizer que seu trabalho ser intil. Mas quanto mais confrontar suas teorias aos fatos e considerar os fatos na sua importnimportncia para a teoria, tanto melhor capacitado estar para o trabalho. As idias prpr -concebidas so perniciosas em qualquer tarefa cientfica, mas os problemas antevistos constituem a principal qualidade de um pensador ciencientfico e esses problemas so revelados pela primeira vez ao observador por seus estudos tericos.

(Mata, 1993)
Transformar o extico em familiar e/ou transformar o familiar em extico

KEY-INFORMANT

So pessoas que possuem um conhecimento especial da populao estudada e querem dividir esse conhecimento com o pesquisador. Importantes para a construo da amostra

MOSTRAGEM

QUALITATIVA
Utiliza amostras pequenas (1 caso) e investiga-a profundamente sendo selecionada propositadamente. O propsito selecionar casos ricos em informao (proposeful sampling).

QUANTITATIVA
Utiliza amostras maiores selecionadas randomicamente. O propsito a generalizao da amostra a populaes maiores (probability sampling).

AMOSTRAGEM

A amostragem qualitativa no privilegia o critrio numrico, mas sim a capacidade desta refletir o fenmeno nas suas mltiplas dimenses. Os sujeitos sociais que detm os atributos que o investigador pretende conhecer so os componentes desta amostra. Dessa forma, em estudos qualitativos so utilizadas Amostras Intencionais.

TIPOS DE AMOSTRA
1. Amostragem de casos extremos: focaliza casos que so ricos em informao inusual ou especial (fracasso notvel ou um sucesso inigualvel, eventos exticos, etc.). 2. Amostra de intensidade: envolve a mesma lgica anterior porm no se trata de casos extremos. So casos ricos em informao sobre o fenmeno que se est estudando. 3. Amostragem de variao mxima: seleciona-se se propositadamente uma amostra com grande diversidade em relao ao tema estudado. - Alta-qualidade, descries detalhadas de cada caso. caso - Padres comuns que sero identificados a partir da heterogenicidade. 4. Amostra homognea: contrasta com a amostragem anterior. Seleciona-se uma amostra que seja homognea em relao aos seus participantes cujo o objetivo estudar esse subgrupo em profundidade. Reduz variao, simplifica anlise, facilita entrevista em grupo. 5. Amostragem de casos tpicos: compe a amostra o que tpico, o que o mais comum, normal, est dentro da mdia. 6. Amostragem propositadamente estratificada: associa-se associa essa estratgia com a anterior. Por exemplo: toma-se a mdia de determinado fenmeno e formam-se formam estratos acima da mdia e abaixo da mdia. Cada estrato constituir-se- numa amostra homognea. homognea Focaliza caractersticas de subgrupos de interesse e facilita a comparao. 7. Amostragem por critrios: escolhem-se casos que esto dentro de certos critrios definidos a priori. Assegura qualidade. 8. Amostragem em cadeias ou bola-de-neve: estratgia para identificar-se pessoas ricas em informao. Pessoas que conhecem pessoas, que conhecem pessoas, que conhecem pessoas que so casos ricos em informao.

TAMANHO DA AMOSTRA

O tamanho da amostra tem de ser suficiente para garantir a incluso de todos os perfis de usurios que satisfaam os critrios estabelecidos. Este fato pode ser detectado quando os entrevistados chegam redundncia nos seus discursos. Isto , embora todas as fontes potenciais de variao tenham sido exploradas, nenhuma nova informao descoberta. O ponto de saturao terica foi alcanado, ou seja, as observaes no mais contribuem para compreenses adicionais. adicionais

Anlise dos dados

Anlise de Contedo

Metodologia que se baseia na criao de categorias

Processo de Categorizao
Pode ser feito de 3 maneiras: Estabelecer as categorias previamente. Antes da coleta dos dados. Exige do pesquisador muito conhecimento do assunto e em geral so conceitos mais gerais e abstratos. As categorias so o resultado a partir da coleta dos dados, so mais especficas e concretas. Estabelece antes e depois se compara

Exemplo de aplicao
O que lazer para voc? Fale livremente sobre isso

Exemplo de aplicao
- A)Lazer o mesmo q ir para praia ou ao cinema, acho que isso - B)Para mim quando eu to sem trabalhar - C)Eu to de lazer quando no estou fazendo nada - .D)..lazer? No sei o que no... E)..a gente t de lazer quando t bebendo ou danando

Categorias
1. Menciona lazer como algo em oposio ao trabalho (B , C) 2. Menciona lazer como diverso (A , E) 3. No menciona nada sobre o assunto (D)

Regras que devem ser seguidas

- EXAUSTIVIDADE: cd categoria estabelecida deve permitir a incluso de todos os elementos levantados relativos ao tema. Qualquer resposta deve ter uma categoria que a inclua - EXCLUSIVIDADE: nenhum elemento pode ser classificado em mais de uma categoria. Elas devem ser definidas de maneira tal que no seja possvel classificar um elemento em duas delas. - CONCRETITUDE: ter categorias concretas que permitam fcil classificao e que no corra o risco de mudar de pesquisador muda a categoria

Regras que devem ser seguidas

- HOMOGENEIDADE:as categoria devem basearbasear-se num mesmo princpio de classificao. No possvel analisar o contedo de uma mensagem quando as categorias se fundamentam em mais de um princpio - OBJETIVIDADE: os vieses devidos subjetividade dos codificadores, a diferena da interpretao, no se produzem quando as categorias so adequadas e bem definidas. o pesquisador deve definir claramente as variveis e os indicadores que determinam a classificao de um elemento em uma determinada categoria

Por que usar o crack crack? ? Qual seu atrativo?

1. Usurio resolve os problemas emocionais (briga com a famlia, famlia, com a namorada, rejeio da famlia, saudade, etc etc) ) 2. Sem alternativa (falta de outra droga, baixa qualidade do p, p, foi presenteado, etc etc) ) 3. Simplesmente pelo prazer da droga (brisa boa, gosto bom, bom, sensao maravilhosa, etc etc) ) 4. Curiosidade (conhecer a droga, todos usavam queria saber do efeito, o companheiro(a) usava quis conhecer o efeito, etc etc) ) 5. Ajuda a desenvolver as tarefas do diadia-a-dia (trabalhar, relacionar relacionar-se com a mulher, com os amigos, etc.) 6. Aumenta a alegria (fica feliz, ir a um baile, danar, cantar, etc etc) )

7. Desinibe (falar coisas que normalmente no fala, no ter vergonha de ir a lugares, etc etc) )

Por qu tentou parar? 1. Famlia pressionou (pai ameaou, esposa, etc etc) )
2. Medo da Priso (maltratado, vergonha, etc etc) ) 3. 3.Medo Medo das consequncias fsicas (organismo debilitado, doenas, AIDS, etc etc) ) 4. Aparncia Fsica desagradvel (emagrecimento, sem cuidados, sem dente, etc etc) ) 5. Ajuda Divina (Deus ordenou, reza, etc etc) ) 6. No consegue parar (recadas constantes, falta de vontade, de estmulo, de objetivo, etc etc) )

VALIDADE
E

CONFIABILIDADE DOS DADOS QUALITATIVOS

A validade e confiabilidade dos dados qualitativos depende de uma grande habilidade do pesquisador na aplicao da metodologia, de sua sensibilidade e de sua integrao ao trabalho. trabalho

Uma observao sistemtica e rigorosa envolve mais que simplesmente estar no lugar e olhar em volta. Entrevista adequada envolve muito mais que simplesmente fazer perguntas. perguntas Anlise de contedo dessas entrevistas requer muito mais que simplesmente ler.

Patton, 1990.

Gerar informaes teis e confiveis atravs de observaes, entrevistas e anlise de contedo requer disciplina, conhecimento, treinamento, prtica, criatividade e trabalho duro.

Patton, 1990.

TRIANGULAO
ANLISE DOS DADOS: DADOS: Mais de um pesquisador faz a interpretao dos dados e as inconsistncias so discutidas

MTODOS: mais de um mtodo pode ser utilizado de forma a MTODOS: garantir os resultados

QUEM CONDUZ UMA PESQUISA QUALITATIVA

QUALIFICAES ACADMICAS DO PESQUISADOR SO MUITO MENOS IMPORTANTES QUE A SUA EXPERINCIA EM UTILIZAR MTODOS QUALITATIVOS DE COLETA DE DADOS NO CAMPO. EM ALGUNS PASES, OS MELHORES PESQUISADORES DE CAMPO SO AQUELES QUE TM POUCO OU NENHUM TREINAMENTO ACADMICO
OMS, 1994.

 Mtodos qualitativos e quantitativos envolvem objetivos e conceitos metodolgicos diferentes, portanto constituem-se em alternativas diferentes de investigao mas no so estratgias de investigao mutuamente exclusivas. exclusivas Dados qualitativos e quantitativos podem ser coletados no mesmo estudo.

Patton, 1990.

QUALITATIVO OU QUANTITATIVO, QUANDO SO MAIS APROPRIADOS ?

PESQUISA QUALITATIVA
O assunto no familiar A pesquisa exploratria e conceitos e variveis relevantes so desconhecidos ou no claros Quando se quer relatar aspectos particulares de comportamento dentro de determinado contexto Os significados so mais importantes que as freqncias Para estudar determinados assuntos, casos ou eventos em profundidade e detalhes Quando a flexibilidade da tcnica necessria para permitir a descoberta de tpicos particulares e inesperados em investigaes mais profundas

PESQUISA QUANTITATIVA
O assunto claramente definido e familiar Os problemas j foram avaliados e resolvidos Quando no h necessidade de relatar achados relativos ao setting cultural ou social ou esses setting j suficientemente entendido Quando a descrio numrica detalhada para uma amostra representativa requerida Quando a generalizao dos resultados e a comparao com a populao geral desejado

Quando a repetio das medidas importante

They were so intent on making everything numerical that they frequently missed seeing what was there to be seen.

Barbara McClintock, Nobel Prize Laureate