Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

Planificacin Mensual
Unidad : Los animales vertebrados Profesor (a): Cecilia Segovia. Objetivos de aprendizaje - Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de caractersticas como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiracin, entre otras. Duracin : Fecha : Total Horas:

1 mes.
Curso : 2 A

02- 04- 2013 al 30- 04- 2013

Asignatura :

15 horas.

Ciencias Naturales.
Indicadores de Evaluacin - Demuestran por medio de un modelo, la presencia de columna vertebral en el grupo de los vertebrados. - Describen las principales caractersticas fsicas de los grandes grupos de vertebrados.

Objetivos de aprendizajes Transversales - Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. - Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el autocuidado. - Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente.

Fecha

Hora

Contenidos - Animales vertebrados.

Ejemplos de situaciones de aprendizajes Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. - Observan imgenes de animales domsticos y animales silvestres y nombran sus principales caractersticas. Desarrollo: - Observan los animales y escojan el que ms les gust, describindolo en trminos generales (color, tamao, forma de moverse, cubierta, ojos, etc.). - Pintan, en una lmina dada por el profesor, los animales

Evaluacin - Observacin directa.

Recursos

02- 04

3 hrs

- Imgenes de animales.

- Revisin de actividades

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

que vieron o realizan un lbum fotogrfico. - Juntan los seres vivos ms parecidos en un grupo y explican el criterio usado. - Dibujan el lugar donde vive cada grupo de animales. Final: - Revisin de actividad realizada durante la clase. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

09- 04

3 hrs

- Animales vertebrados.

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - En base a una imagen de un ser humano y de animales (conejo, pez, sapo, pjaro, lagarto etc.) con su columna vertebral dibujada, los alumnos pintan la columna vertebral de cada animal y escriben un nombre al grupo de animales considerndola caracterstica que los une. - Discuten en equipo las diferentes formas en que se desplazan los vertebrados en su medio. Completan, trabajando en grupos, el cuadro siguiente, tomando en cuenta las formas de desplazamiento que realizan los vertebrados y realizan tres murales, uno para los animales que vuelan, otro para los animales que nadan y otros para los que andan o se arrastran. Pegan dibujos o recortes de revistas de animales y escriben los nombres de ellos. Final: - Revisin de actividades. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Observacin directa.

- Revisin de actividades.

- Imagen de seres humanos y de animales. - Dibujos o recortes de animales

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

16- 04

3 hrs

- Animales vertebrados.

Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - En base a ilustraciones, y despus de observar peces, desarrollan un modelo de un pez con las caractersticas comunes a la mayora de los peces (cubierta de escamas, respiracin por branquias, aletas por extremidades, reproduccin por huevos, poseer columna vertebral). Responden preguntas como qu elementos consideraste para elaborar tu modelo? segn tu opinin, cul de estos elementos es exclusivo de los peces? - El profesor lee un texto con informacin sobre las caractersticas de los anfibios (ranas y sapos). Los alumnos responden por escrito y con dibujos, en una tabla, preguntas sobre las caractersticas ms importantes que poseen. Final: - Revisin de actividad realizada durante la clase. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Ilustraciones de peces.
- Observacin directa. - Revisin de trabajo realizado durante la clase.

23- 04

3 hrs

- Animales vertebrados.

Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Observan fotos y establecen la relacin que pueda existir entre las serpientes, las tortugas, los cocodrilos y los lagartos. Responden las siguientes preguntas: Pertenecen estos animales al mismo grupo? Por qu? Qu caractersticas comunes poseen? - En base a una lectura del profesor de un texto sobre las aves y sus caractersticas los alumnos completan un

- Observacin directa. - Revisin de trabajo realizado durante la clase.

- Ilustraciones de reptiles.

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

esquema. Final: - Revisin de actividad realizada durante la clase. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

30- 04

3 hrs

- Animales vertebrados.

Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Los alumnos escriben reflexiones en su cuaderno acerca del funcionamiento del cuerpo humano y de sus principales rganos. Final: - Revisin de actividad realizada durante la clase. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Cuaderno.
- Observacin directa. - Revisin de trabajo realizado durante la clase.

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau