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Facultad de Filosofa y Letras U. N. de Cuyo Didctica de la Lengua y de la Literatura Prof. Matilde A.

. Domnguez REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE

ABORDAJE DEL TEXTO DESDE DISTINTAS DISCIPLINAS


ACTIVIDAD:
1. Realizar el anlisis de una produccin de un alumno con un abordaje completo de este hecho ( desde las distintas disciplinas) Sealar los aciertos, falencias y errores que el alumno manifiesta. 2- Intentar calificar la produccin ( al menos establecer criterios) 3. Anotar algunos posibles pasos futuros para revertir la situacin.

---------------------------------------Se solicit a los alumnos de 7 ao de EGB de una escuela rural de Lavalle (Mendoza) un trabajo de produccin escrita. No se les dio ttulo y la consigna fue que redactaran una DESCRIPCIN de algn animal por ellos conocido. Pedro Maman, entrega esto:

Lengua
?

Pedro Maman

Ay un animal como otro que es el mejor amigo del hombre. No es muy grande como el ejemplo del caballo. Pero vienen de los mismos colores: marrn, blanco, negro y manchadas. Adems tiene cuernos. Es muy barato porque como dice mi pap no tens que alimentarla con cosas especiales come los yuyos del campo hasta porqueras. Es muy buena, a veces hace rabear a mi mam cuando coma los malvones. Endivinaron? Es la cabra.

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RESOLUCIN (1) Anlisis desde las diferentes disciplinas


TEORA DE LA COMUNICACIN Situacin comunicativa: Situacin de aula,: redaccin pedida por el docente. OJO! Situacin comunicativa NO pautada por el docente. TEORA DE LA ENUNCIACIN Huellas del emisor: mi /pap, mam . Se ubica como enunciador, se incluye. LINGSTICA DEL TEXTO

tipo de texto ( por intencin y superestructura) DESCRIPTIVO tema + atributos

ELIPSIS

(la cabra)

- mejor amigo - grande - colores - cuernos - barato - buena

intencin (dar a conocer)

ADIVINANZA

Los datos descriptivos son escasos.

Ttulo: ..? Muy adecuado y efectivo para la adivinanza

GRAMTICA TEXTUAL coherencia: no se va del tema cohesin: elipsis de sujeto deixis: pronombre mi lexis : reiteracin verbo ser campos lxicos: alimentarla, come / colores, costumbres, rentabilidad/ perro y caballo PRAGMTICA Efectos en el receptor: instala la duda y comprometa a la resolucin. SOCIOLINGSTICA lecto: campesino ( rabear, tens, endivinaron) registro: informal GRAMTICA ORACIONAL sintaxis: Construcc. comparativas // Verbos presentativos: haber, ser, venir, tener// Sujeto tcito. NORMATIVA: - ortogrfica: ERROR: ay ( haber) Puntuacin: Oraciones con mayscula y punto final MB Uso de coma.. B y falt Uso de dos puntos.... B y falt Tildacin: ...MB - gramatical constr. comparativa . Mal concordancia: S/V . ( vienen). Predicativo (manchadas/ barata / buena) .. . Mal OD. ( alimentarla) . consecutio: ( cuando coma) Mal - lxica: rabear/ tena / endivinaron- - - - - - - - ADECUACIN al lecto. - presentacin: caligrafa: MB espacio grfico: MB ( sangras, mrgenes).. MB

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(2) Evaluacin ( criterios)


1. Ubicar dentro del proceso de escritura: Ya se ense la descripcin?Es la primera que elabora? Se ense y practic el proceso de escritura?:(generacin de ideas, planificacin, escritura del borrador, revisin y correccin, reescritura) 2. Valorar siempre primero los aspectos positivos: ORIGINALIDAD / ASPECTOS GRFICOS 3. Determinar errores y falencias Llevar una LISTA DE CONTROL 4. Convertir en calificacin: de proceso ( ) y de resultado ( ). 5. Agregar una anotacin que signifique una devolucin. ( preferentemente de estmulo: Te felicito por. Has avanzado mucho en Qu bueno .! Has mejorado tu)

(3) Recuperacin
1. Superestructura: Ejercicios de observacin: sensaciones y sentimientos. Ejercicios de acopio de lxico. Distinguir sustantivos y adjetivos. Sinonimia de verbos: SER/ existir / tener / poseer / parecer/ aparecer / semejar / caracterizarse por / identificar / haber ( hay) / estimarse / se lo estima por /se halla o encuentra /considerar Ejercicios de adopcin de posicin del descriptor ( dentro o fuera del cuadro, en quietud o movimiento) y de una perspectiva ( orden: arriba-abajo, derecha-izquierda, primer plano a la profundidad). 2. Gramtica oracional: Ejercicios de construcciones comparativas: anlisis de los elementos constitutivos. Nexos Ejercicios de concordancia: sustantivo y adjetivos / sujeto- predicado Ejercicios de construccin de oraciones con diferente estructura para evitar la repeticin del verbo ser (actualizacin de la sinonimia enseada): Es el mejor amigo --- Se lo puede considerar / Yo lo considero No es muy grande. ---- Posee un tamao / Se identifica por su tamao no muy grande. Es muy barata ----- Mi pap dice que resulta barata. / Mi pap la estima por barata. Es muy buena ------- Se caracteriza por su bondad./ Existe en ella mucha bondad. Ejercicios de consecutio . Uso del tiempo verbal: preferentemente PRESENTE en las descripciones. . Anlisis de situaciones de referencia a acciones realizadas en distintos tiempos: - A veces hace rabear a mi mam cuando (coma) come los malvones.( accin de comer: en el presente, ahora ) - A veces (hace) hizo rabear a mi mam cuando comi los malvones. ( accin de comer: una sola vez en el pasado ahora ya no lo hace)) - A veces (hace rabear) haca rabiar a mi mam cuando coma los malvones. (accin de comer: varias veces en el pasado , ahora ya no lo hace)

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