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PROYECTO FUTBOL

FORMACION DEL FUTBOLISTA

Pas de Origen: ARGENTINA, La Tierra del F !"#l$

SR$ NORBERTO RUBEN BATISTA DIRECTOR TECNICO$

ENFO%UE TEORICO DEL PROYECTO Hay una realidad, fcilmente verificable, que indica que la aparicin de nuevos talentos cada vez se produce con menos frecuencia. Basta analizar cualquier competencia internacional, alguna eliminatoria, algn campeonato juvenil, copas europeas. En fin en cualquier competencia que nos permite una visin amplia de una porcin del ftbol del mundo nos daremos cuenta que es cierto que cada vez las grandes figuras aparecen con menos frecuencia. Entonces el ftbol que crece en todos lados, el de las grandes infraestructuras, el de la televisin, el de la tecnolog a, es nada mas y nada menos que el ftbol nuestro de cada d a, pero no el de ma!ana y simplemente porque no se le dedica demasiada atencin a facilitar la formacin futbol stica a trav"s de programas serios de entrenamiento, y esta es sencillamente #$E%&'( )'*)$E%&(+

LA FORMACION DEL JUGADORES QUE SEAN CAPACES DE COMPETIR EN EL MAS ALTO NIVEL INTERNACIONA. -)or qu" antes no .ac an falta programas de formacin para preparar grandes futbolistas/ &odos sabemos que el futbolista a aparecido siempre gracias a su talento innato y muc.as .oras de futbol en la calle, donde la formacin t"cnica era resultante de la resolucin de situaciones diversas que el juego libre le planteaba, solo era cuestin de tiempo que un talento se cristalizara. #o debemos dejar de lado la realidad concreta de cada pa s e institucin y ni tampoco la .istoria del futbolista que en ella crece. )or eso es muy importante iniciar un programa con un meticuloso anlisis previo del proceso de entrenamiento a que fueron sometidos los futbolistas con los que comenzaremos a trabajar, para evitar as definir metas que no se ajustan a la realidad de las posibilidades disponibles. 0e aqu los pasos a seguir durante la realizacin de este diagnostico previo sern conocer1 El perfil condicional, t"cnico y tctico de los jugadores. El nivel de entrenamiento realizado. El nivel de rendimiento de la temporada anterior. 2os recursos .umanos y materiales a disposicin. Encuadrndonos en un estilo de juego definido, respetando 2a idiosincrasia de la institucin, por la que somos convocados, para poder as obtener logros de mediano y largo plazo.

A$ DURACION EN EL FUTBOL PROFESIONAL LOS RESULTADOS DETERMINAN LA CONTINUIDAD DE LOS ENTRENADORES; EN EL FUTBOL JUVENIL E INFANTIL LA CONTINUIDAD DE LOS ENTRENADORES DETERMINAN LOS RESULTADOS El plan de formacin del 3utbolista 4uvenil tiene una duracin de 5 a!os, con etapas y objetivos diferenciados para cada una de ellas. (nteriormente e6iste el 3tbol 7nfantil etapa clave para sentar las bases de las especializacin posterior, pero que implica un tratamiento especifico. 2a duracin del proyecto, con sus programas respectivos debe mantener una misma l nea en la cual es fundamental la continuidad de los entrenadores, con la correspondiente coordinacin sucesiva de contenidos, metodolog a y actividades. B$ PROCESOS EN LA FORMACION DEL &UGADOR Hoy en d a nadie pone en duda que la formacin del jugador de ftbol es un proceso de muc.os a!os. 2a clave de la planificacin a largo plazo de basa en la anticipacin al crecimiento y evolucin de todos los presupuestos relaciones con el rendimiento deportivo. 2os cada vez ms elevados niveles de rendimiento que se les e6igen a los futbolistas obligan a una metdica planificacin del trabajo desde edades tempranas. El )'*8E%* 0E 3*'9(87*# del futbolista tiene cinco instancias muy claras como lo son1

DETECCION CAPTACION FORMACION COMPETICION PROMOCION

DETECCI'N El planteo de seleccin que proponemos es el de la deteccin cient fica desde edades tempranas que es aquel en el cual se seleccionan aquellos jvenes que presentan las mejores aptitudes naturales ;gen"tica< y la necesaria actitud ;personalidad< para la practica del ftbol, de aqu la importancia es la A(!i! d y A)!i! d, ya que una sin la otra llevan al fracaso. 0espu"s de ms de diez a!os de e6periencia en la formacin de jvenes futbolistas, creemos que este camino tiene las siguientes ventajas1 - Elegir mejor al futuro jugador con proyeccin internacional. - %e trabaja solo con los potenciales talentos, evitando el crear falsas e6pectativas en los jvenes futbolistas. - 2a seleccin se .ace por etapas y de forma cronolgica. - 'educe sustancialmente el tiempo necesario para alcanzar el alto rendimiento. - (umenta la eficacia del entrenamiento y del entrenador. - 7ndirectamente ayuda al desarrollo de las t"cnicas de entrenamiento aplicadas al futbolista. Cri!eri#s (ara la sele))i*n de !alen!#s Herencia. Edad Biolgica. Edad =ptima de seleccin. Estado de %alud. )armetros antropom"tricos ;estatura, peso y somato tipo< 8omposicin muscular. #ivel potencial de cualidades condicionales y coordinativas. )redisposicin al rendimiento. 8aracter sticas psicolgicas. 8apacidades cognitivas. 8aracter sticas socioeconmicas. (ntecedentes .istricos.

CAPTACI'N $na vez detectados los potenciales talentos comienza el proceso de captacin que consiste en ofrecer1 - )erfil 7nstitucional calificado. - 7doneidad de los profesionales. - 7nfraestructura apropiada. - 3ormacin integral de la persona. - )romocin al plantel profesional de juveniles formados por nuestra institucin.

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FORMACI'N %e desarrolla a trav"s de diferentes etapas1 Entrenamiento de Base ;3ormativa<1 En esta etapa, la preparacin del deportista se caracteriza por el uso de numerosos y variados m"todos de entrenamiento. *bjetivos a desarrollar1 - 9ultilateralidad especifica. - 8oordinacin dinmica general. - &"cnica individual. - &ctica elemental. - 8onocimiento del entorno familiar. Entrenamiento de 0esarrollo ;)erfeccionamiento<1 en esta fase sigue predominando el entrenamiento multilateral, con un aumento del volumen de ejercicio especial. %e perfeccionan los niveles t"cnicos bsicos, se emplean los m"todos y medios que permiten aumentar el potencial funcional del organismo. *bjetivos a desarrollar1 - 0esarrollo de capacidades condicionales. - &"cnica especifica. - &ctica individual y colectiva. - 8.arlas informativas ;nutricin, sida, .igiene personal, drogas, doping, reglamento, etc.< - &est psicolgicos grupales e individuales ;socio grama, escala de ansiedad, concentracin, proyectivos, etc.< Entrenamiento de 'endimiento ;Especializacin<1 %e incrementa la intensidad del trabajo .asta sus valores m6imos. %e supone que esta etapa coincide con el arri"# del + gad#r a (ri,era di-isi*n$ *bjetivos a desarrollar1 - Estabilizacin de las capacidades condicionales. - &"cnica especifica. - &"cnica colectiva. - 3uncionamiento del sistema de juego. - )sicolgico intelectual ;preparar al jugador para superar las presiones de alta competencia< - )romocin 3tbol )rofesional.

ETAPA
E#&'E#(97E#&* 0E B(%E E#&'E#(97E#&* 0E 0E%(''*22* E#&'E#(97E#&* 0E 'E#0797E#&*

EDAD
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FUTBOL
7#3(#&72 4$BE#72E%, 8(&EC*'7(% 9E#*'E% 4$BE#72E%, 8(&EC*'7(% 9(?*'E% @

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COMPETICI'N -En que consiste/ 2a competencia es el factor clave de la formacin de futbolistas profesionales, es el m"todo de evaluacin y control ms veras con el que podemos contar. )or eso pensamos que1 - Es fundamental un buen nivel de competencia donde podamos comprobar la proyeccin real de los jvenes valores. - )roponemos siempre la necesidad de ganar y estar entre los animadores permanentes de los campeones. - %abemos concretamente que los jugadores que son ganadores y estn acostumbrados a disfrutar del valor de la victoria tienen mas conviccin y desarrollan una personalidad altamente competitiva, determinante en el actual mundo profesional. - 2a competencia contribuye progresivamente al enriquecimiento del bagaje t"cnico, tctico, psicolgico y cultura, a un mayor nivel futbol stico que el que poseemos sin competir. PROMOCION Es la llegada ordenada y sistemtica de los jugadores juveniles al plantel profesional, la meta de este proyecto es la .#r,a)i*n de + gad#res )#n (r#/e))i*n in!erna)i#nal para poder as tener un primer equipo altamente competitivo y en algunos casos ser transferidos al e6terior consolidando su futuro econmico y fortaleciendo las finanzas del club que los formo.

PROMOCION 0 DEBUT Y CONSOLIDACION EN PRIMERA

C$ ORGANI1ACI'N E INFRAESTRUCTURA Re) rs#s 2 ,an#s


DIRECTOR FUTBOL JUVENIL DEPARTAMENTO TECNICO

G 0irectores &"cnicos. G Entrenador de (rqueros. G 0etectores de &alentos. G 8aptadores. A

DEPARTAMENTO DE PREPARACION FISICA

G )reparadores 3 sicos. G 9onitores o (yudantes. G Evaluadores.


DEPARTAMENTO MEDICO

G &raumatlogo. G 0eportologo. G Hinesilogo. G )siclogo ;Especializado en 0eporte<. G #utricionista. G )ersonal (u6iliar ;9asajista, Enfermero, etc.<. Ma!erial De(#r!i-# / Te)n#l*gi)# %i bien es un aspecto mas avanzado a esta presentacin no debemos dejar de mencionar la importancia que tiene la cantidad y calidad que posea el material deportivo no solamente desde el punto de vista de la motivacin sino tambi"n en lo que .ace a la correcta ejecucin t"cnica de los movimientos y fundamentalmente a la prevencin de accidentes. 8uando .acemos referencia a la tecnolog a nos estamos refiriendo en especial al material de evaluacin que se utiliza no solo en la deteccin de talentos sino tambi"n en las evaluaciones peridicas que realizamos para controlar la evolucin de nuestros jvenes futbolistas ;3otoc"lula el"ctrica, Ergojump Bosco %ystem, etc.<. L gares de Tra"a+# 8ampos de juego. Cimnasio 8ubierto. 8uestas naturales o artificiales. %ala de musculacin. Bestuarios. 8onsultorio medico y Iinesiologico. %ala de usos mltiples ;Bideos, 8apacitacin, 8onferencias, etc.< *ficina administrativa. )ensin.

RESUMEN FINAL En el mundo del ftbol, cualquiera puede cuestionar y opinar pero en el siglo veintiuno, utilizando los adelantos tecnolgicos, informacin cient fica actualizada, a trav"s de una didctica apropiada y m"todos modernos de entrenamiento, consideramos que podemos reducir el margen de incertidumbre, acortar los tiempos de logros de objetivos, .acer que el proceso de formacin de jugadores sea lineal, continuo y permanenteJ mas all de las personas que lo ejecuten, ya que en realidad lo que se mantiene en el tiempo es la institucin y sus logros deportivos. )or eso contestando a los que cuestionan y opinan sin fundamento, les decimos cuantos jugadores se pierden y se frustran por no contar con programas, profesionales 5

capacitados que puedan darles una respuesta sustentada cient ficamente y confirmada por la e6periencia, .aci"ndoles entender porque no todos pueden acceder al mundo del alto rendimiento deportivo. 0ejando en el joven la tranquilidad de que .a aportado todo y puede en un futuro inmediato desarrollarse en la vida, en otras reas que sern de gran disfrute para su persona. 3TALENTO SE NACE, PERO FUTBOLISTA DE ELITE DE 2ACE4

E&ES DEL PROYECTO FORMACION FUTBOLISTICA DE ELITE


PROPUESTA DE TRABA&O 2a idea es crear un programa serio de entrenamiento, basado en un proceso de formacin lineal, continua y permanente, con profesionales altamente capacitados que puedan darle al futbolista una respuesta sustentada cient ficamente y en la e6periencia de a!os trabajando con jvenes. El nivel de rendimiento e6igido a los futbolistas obliga a una metdica planificacin del trabajo desde edades tempranas. El proceso de formacin del futbolista tiene instancias muy claras1 5$ DETECCION Es la seleccin de aquellos jvenes que presentan mejores aptitudes naturales ;gen"tica< y la necesaria actitud ;personalidad< para la prctica del futbol. $na buena seleccin es muy importe porque nos permite1 - Elegir el mejor jugador con proyeccin internacional. - &rabajar solo con potenciales talentos. - (l trabajar con jvenes con grandes condiciones se puede llegar a reducir el tiempo para alcanzar el alto rendimiento. 8riterios para la seleccin de talentos1 - 2eren)ia: Brinda in.#r,a)i*n s#"re las (#si"ilidades / !enden)ias . ! ras del . !"#lis!a$ - Edad Bi#l*gi)a1 7mportante para conocer el valor real de los rendimientos actuales y futuros. - Edad *(!i,a de sele))i*n1 8ada vez se eligen jugadores ms jvenes. - Es!ad# de sal d1 )ara afrontar soluciones con el tiempo necesario. - C#,(#si)i*n , s) lar. #ivel potencial de cualidades condicionales y coordinativas1 Estimacin de los niveles que podemos llegar alcanzar en el jugador tanto en fuerza, resistencia, velocidad y fle6ibilidad como as tambi"n en su coordinacin y resolucin de una situacin de juego. Predis(#si)i*n al rendi,ien!#: (ceptar el esfuerzo diario sin renunciamientos. Cara)!ers!i)as (si)#l*gi)as1 )erfil indispensable a conocer profundamente. Par6,e!r#s an!r#(#,7!ri)#s: 3undamental para el futuro desarrollo corporal lo mas objetivamente posible... D

Cara)!ers!i)as s#)i#e)#n*,i)as: 0ejo de ser irrelevante por todo lo que debe enfrentar un futbolista de alto nivel. 8$ CAPTACION 8uando se detectan los potenciales talentos se le debe ofrecer1 - )rofesionales idneos. - 7nfraestructura adecuada. - 3ormacin integral de la persona. - )erfil institucional calificado. - (poyo t"cnicoGcient fico. - %oporte tecnolgico. - Estabilidad emocional. 3LA COMPETENCIA4 2a competencia es un m"todo de evaluacin sumamente eficaz donde podemos comprobar la proyeccin real de los jvenes y contribuye al crecimiento del bagaje t"cnico, tctico, psicolgico y cultural. 9$ FORMACION Etapa 3ormativa Edades1 ,,G,:G,> a!os 3tbol1 7nfantil $so de numerosos y variados m"todos de entrenamiento. *bjetivos1 9ultilateralidad1 %e mueva a derec.a o izquierda, atrs o adelante correctamente. 8oordinacin dinmica general1 3renos, giros, retrocesos, etc. &"cnica individual1 8abezazo, utilizacin de ambos perfiles, dribling, conduccin, etc. &ctica elemental1 )rimeros conceptos del juego reglado. 8onocimiento de su entorno1 )ara poder ayudarlo si fuera necesario. Etapa de perfeccionamiento Edades1 ,@G,AG,5 a!os. 3tbol1 8ategor as juveniles menores. *bjetivos1 &"cnica espec fica1 'eferida a situaciones de juego, posicin, etc. 0esarrollo de capacidades condicionales1 3uerza, 'esistencia, Belocidad, fle6ibilidad. &ctica individual y colectiva1 %u funcin especifica en el campo y conocimiento de otras. Etapa de especializacin Edades1 ,DG,EG,F a!os y mas 3tbol1 8ategor as juveniles mayores y 3tbol )rofesional. *bjetivos1 &"cnica espec fica1 7ntentar el menor margen de error. &ctica 8olectiva1 8onozca a la perfeccin el funcionamiento del equipo. E

(fianzar las capacidades condicionales1 Buscar el m6imo desarrollo individual.

:$ PROMOCION Es la concrecin de todo este proyecto de formacin, donde el jugador contando con capacidades condicionales altamente desarrolladas, caracter sticas cognitivas que le permitan elegir correctamente ante distintas situaciones y caracter sticas psicolgicas que lo ayuden a enfrentar situaciones complejas que le presentara el ftbol profesional se .a convertido en un jugador de proyeccin internacional. *bjetivo por el cual .a trabajado metodolgicamente durante tantos a!os. )romocin1 8onsolidacin en primera divisin.

NORBERTO R$ BATISTA