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FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUCACIN BSICA

CURSO DE ACTUALIZACIN

Sesin 2 LAS COMPETENCIAS CVICAS Y TICAS Productos de la sesin.


Presenta: Lic. Psic. Martha Ramrez Lpez Enero 2013

El Desarrollo de Competencias

La educacin secundaria, a travs de las competencias Cvicas y ticas, contribuye al desarrollo de seres humanos integrales, sensibles a las expresiones humanas artsticas, estticas y morales. La Formacin Cvica y tica persigue el desarrollo de competencias que corresponden a una dimensin existencial, la cual involucra la conciencia del cuerpo, del cuidado de s mismo y del reconocimiento de ser persona. Sumado a esta dimensin, se presenta la sociomoral, la cual implica un descubrimiento del otro, de la diversidad sociocultural, as como de las semejanzas e interdependencia de todos los seres humanos. Es as que el desarrollo de stas competencias, se centran en tres nociones centrales, a saber, desarrollo personal, desarrollo moral y convivencia democrtica. Los aprendizajes esperados se postulan en aprender a participar y tomar decisiones, construir juicios y desarrollar acciones morales, enfrentar situaciones de riesgos, lograr la empata y reconocer el valor del otro, dialogar, deliberar, reflexionar de manera crtica y respetar las diferencias y el derecho de disentir. La Formacin Cvica y tica en secundaria, as como el desarrollo de sus competencias, slo puede realizarse tomando en cuenta las caractersticas especficas del alumnado en ste periodo, es decir, tomando en consideracin el desarrollo fsico, cognitivo y sociomoral de los adolescentes: cambios fsicos y emocionales, caractersticas sexuales, nuevas formas de

vinculacin afectiva, desarrollo del pensamiento abstracto, posibles tensiones con figuras de autoridad, mayor importancia a los grupos de pares, desarrollo de la identidad personal y sentido de pertenencia.

FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUCACIN BSICA


CURSO DE ACTUALIZACIN

Sesin 2 LAS COMPETENCIAS CVICAS Y TICAS Productos de la sesin.


Enero 2013

COMPETENCIAS CVICAS Y TICAS

CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO

AUTORREGULACIN Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD

SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, NACIN Y HUMANIDAD

APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA

RESPETO Y VALORACIN DE LA DIVERSIDAD

Construccin de una identidad as como capacidad para reconocer situaciones de riesgo

Comprensin sobre la capacidad exclusivamente humana para reflexionar y decidir de manera libre y basada en principios y valores.

Reconocimiento de la identidad como proceso personal, reconocimiento de los diferentes roles al convivir con los dems as como de una construccin de ciudadana.

Adoptar una posicin sobre lo que implica la autoridad y el ejercicio democrtico del poder.

Desarrollo de la empata, la equidad de gnero, tolerancia y respeto de los derechos humanos.

MANEJO Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS

COMPRENSIN Y APRECIO POR LA DEMOCRACIA

PARTICIPACIN SOCIAL Y POLTICA

Capacidad para observar de manera crtica el entorno y reconocer situaciones de riesgo as como las vas para enfrentar conflictos.

Construccin de una nocin amplia e histrica de la democracia como sistema de gobierno y como forma de vida.

Construccin de la nocin amplia sobre la participacin social como un principio de la democracia.