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La respuesta fue buscada por varios filosofos: Los griegos y la filosofa medieval abordaron el tema haciendo esfuerzos por

esclarecer la posibilidad o imposibilidad del conocimiento y los tipos de conocimiento posibles. Para los renacentistas, el problema del conocimiento se convierte a menudo en el problema central ya que la preocupacin por el mtodo se basa en develar la estructura del conocimiento. Para los contemporneos, a partir de Kant, el problema del conocimiento pas a constituir una disciplina especial dentro de la Filosofa: La teora del conocimiento. En la epistemologa (Teora del Conocimiento) occidental tradicional, la certeza es la cualidad esencial del conocimiento. Las tendencias actuales, sin embargo, sostienen la necesidad de contemplar las dimensiones relativas, dinmicas y subjetivas de la creacin del conocimiento. Nonaka y Takeuchi en 1995 daban a conocer el "modelo de ciclos de produccin del conocimiento", donde se expresaban los siguientes procesos de conversin del conocimiento: La Socializacin, es el proceso de adquirir conocimiento tcito a travs de compartir experiencias por medio de exposiciones orales, documentos, manuales y tradiciones y que aade el conocimiento novedoso a la base colectiva que posee la organizacin. El ser humano puede adquirir conocimiento tcito directamente con otras personas, sin usar el lenguaje. Los aprendices aprenden con sus maestros por la observacin, imitacin y prctica. Los autores citan la experiencia como un secreto para la adquisicin de conocimiento tcito. La experiencia compartida as como los entrenamientos prcticos contribuyen al entendimiento del raciocinio de otro individuo. El contenido generado por este modo es el conocimiento compartido. La Exteriorizacin, es el proceso de convertir conocimiento tcito en conceptos explcitos que supone hacer tangible mediante el uso de metforas (conceptos, hiptesis, analogas o modelos) conocimiento de por s difcil de comunicar, integrndolo en la cultura de la organizacin; es la actividad esencial en la creacin del conocimiento. La combinacin, es el proceso de crear conocimiento explcito al reunir conocimiento explcito proveniente de cierto nmero de fuentes, mediante el intercambio de conversaciones telefnicas, reuniones, correos, etc., y se puede categorizar, confrontar y clasificar para formas bases de datos para producir conocimiento explcito. La Interiorizacin, es un proceso de incorporacin de conocimiento explcito en conocimiento tcito, que analiza las experiencias adquiridas en la puesta en prctica de los nuevos conocimientos y que se incorpora en las bases de conocimiento tcito de los miembros de la organizacin en la forma de modelos mentales compartidos o prcticas de trabajo.