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INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO

VILLA DEL ROSARIO


REA: FILOSOFA
ASIGNATURA: FILOSOFA
DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO.
GUA: 2
GRADO: DCIMO
FECHA:
TEMA: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA. CONVIERTASE EN AGENTE DE CAMBIO
LOGRO: Comprender y explicar qu es la filosofa y cul es su propsito.
INDICADORES DE LOGRO:
Atiende a las primeras indicaciones y criterios generales referidos a la importancia de la filosofa en la vida del
hombre y la realizacin consciente de las actividades propuestas.
Desarrolla seriamente las actividades de reflexin propuestas.
Participa activamente en la plenaria de reflexin sobre el tema en mencin.
Adquiere conciencia de la importancia de la accin personal para hacer filosofa.

MOTIVACIN: Lectura introductoria.


REFLEXIN:
LOS CONSEJOS SON AYUDAS, NO CABE DUDA...... PERO NO OLVIDES QUE LA SOLUCIN DE
NUESTROS PROBLEMAS ESTA DENTRO DE NOSOTROS MISMOS, EN LA PALABRA SILENCIOSA QUE
NACE DE NUESTRA CONCIENCIA, QUE ES LA VOZ DE DIOS EN NUESTRO INTERIOR.
NO TE ENGAES: SOLO TU ERES EL RESPONSABLE DEL CAMINO QUE ELIJAS.
NADIE RESPONDER POR TI.
POR ESO, VIVE, VIVE REALMENTE DE ACUERDO CON LO QUE DICTA TU CONCIENCIA.

CONTEXTUALIZACION:
La filosofa es un rea de gran importancia en la vida del hombre, por tanto es necesario que a los jvenes que se
inician en este campo de la reflexin humana se les creen las condiciones necesarias para que puedan entender clara
mente la intencin de la filosofa a partir de la reflexin personal y la aceptacin de las condiciones mnimas en que se
encuentra el ser humano para desarrollar el pensamiento filosfico.

OBJETIVO:
REVISAR LA CONCEPTUALIZACION QUE MANEJAN LOS ESTUDIANTES AL RESPECTO DE LUGARES Y
TEMTICAS FUNDAMENTALES EN EL ESTUDIO FILOSFICO.

MBITO: ANTROPOLGICO ----

EPISTEMOLGICO

COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. Consideraciones generales respecto a la lectura objeto de trabajo.
2. Organizacin de grupos de trabajo
3. Lectura comprensiva y sinttica de la gua

SENSIBILIZACIN:
DESARROLLO DE GUA CONVIRTASE EN AGENTE DE CAMBIO

PROCESO:
1. DESARROLLAR LA LECTURA ADJUNTA DE HUGO PLAZAS DENNIS.

COMPETENCIA PROPOSITIVA
2. RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: En mnimo dos renglones cada una.
A. Quin soy yo?
B. Hacia dnde voy?
C. Qu quiero llegar a ser?
3. Explica con tus palabras las tres categoras en que se puede clasificar a la gente.
4. En grupo elaborar un ejemplo de cada una de las formas que la gente usa para cambiar.
5. En forma personal escriba 10 razones por las cuales usted debe cambiar.
6. En forma personal explicar mediante el relato de una experiencia vivida el ejemplo de: que sucede si no
cambiamos?
7. Escriba en forma muy personal la visin positiva o negativa que tienes de tu disposicin al cambio.
8. Responda nuevamente las preguntas A, B, C, del punto 2 pero sin mirar las respuestas que ya diste en ese
punto. AHORA TIENES CRITERIOS PARA RESPONDERLAS A CONCIENCIA.
9. ESCRIBA UN COMPROMISO SERIO DE CAMBIO Y MENCIONE LOS ASPECTOS DE DICHO

CAMBIO.
Lea muy bien lo siguiente: Los puntos 2, 3, 4, 5, 6, los debes responder en sus apuntes de filosofa; los
puntos 7, 8, y 9 debes responderlos en una hoja y entregarlos como evaluacin.

SOCIALIZACIN:
Se mantiene la organizacin de los grupos de trabajo y se inicia la plenaria dando la participacin a los
equipos de trabajo, respondiendo cada una de las preguntas de la gua y haciendo las aclaraciones
correspondientes.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
1. Anlisis de la problemtica personal de los seres humanos y en particular de cada uno de los estudiantes

EVALUACIN:
Se recoge una hoja con el desarrollo del taller por cada equipo de trabajo al azar y se pide el concepto personal a cada
estudiante de su compromiso de cambio, por escrito.

ACTIVIDADES:
1. CONSTRUYA UNA DEFINICIN DE:
-VIDA
-FILOSOFA
-DIOS
-HOMBRE
-GRECIA
-SER
-EXISTIR
-CONOCIMIENTO
2. ELABORACIN DE MAPA CONCEPTUAL Y SU EXPLICACIN (Filosofa 10 EDIT.EDUCAR)
3. DESARROLLO DE TALLER 1 DE TEXTO SANTILLANA: QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA
FILOSOFA?
4. DESARROLLO DE PLENARIA EN GRUPO RESOLUCIN DE INTERROGANTES.
5. ENTREGA COMO PARTE DE LA EVALUACIN EL GRFICO COMPLETAMENTE
DILIGENCIADO Y LA CREATIVIDAD DE CADA ESTUDIANTE.

EVALUACIN: ESCRITA ESTILO ICFES


PARA REFLEXIONAR AL RESPECTO DE..........
Carlitos: venga para ac!!!!
-Que quieres papi?
Aja!!! Cuantas veces tengo que decirte que no es bueno decir mentiras!!!!! Cundo me ha escuchado a mi siquiera
una mentira?
-Papi lo que pasa es que...........
Lo que pasa es que nada !!!!!. Hgame el favor, que sea esta la ltima vez que lo pillo diciendo una mentira ! Oy?
De pronto tocan la puerta: toc, toc:
Carlitos!!! Vaya a ver quin es!!! Y si es un cobrador, dgale que no estoy!!!!!!!
CONVIERTASE EN AGENTE DE CAMBIO
Por Hugo Plazas Dennis
Un viejo axioma nos dice que generalmente podemos clasificar a la gente en tres (3) categoras.
1. Unos pocos que hacen que las cosas sucedan.
2. Unos cuantos ms que observan cmo suceden las cosas.
3. La mayora que ni siquiera sabe que algo est sucediendo.
Podramos no estar de acuerdo en cules son las causas de que las cosas sucedan. O no estar de acuerdo sobre qu
hacer con respecto a lo que sucede. O no estar de acuerdo si nos gusta o no lo que esta sucediendo.
Pero tenemos que coincidir en que algo indefinible est sucediendo y ese algo desde luego, es el cambio. Cambio en
todas direcciones y a todos los niveles. La habilidad para manejar el cambio, determinar el xito o el fracaso para un
individuo, un grupo, una organizacin, o un pas. Tambin sabemos que toda mejora es cambio, pero no todo cambio
es mejora. Por consiguiente cualquier mejora que logremos introducir en nosotros mismos, en nuestra familia, en
nuestra empresa, o en nuestra comunidad, nos convierte en Agentes de cambio. Este rol es tpico de los triunfadores.
En mi experiencia como consultor en comportamiento humano, he detectado tres formas o maneras que la gente usa
para cambiar: Accidental, Natural, y Artificial.
ACCIDENTAL
Qu significa cambiar en forma accidental? Significa que el cambio sale de la parte neurtica de la persona. Es decir
se cambia por temor, por crisis, por accidente. Tambin significa que la persona no cambia sino cuando le sucede algo
muy grave. Cuando est expuesta a situaciones lmites. Cuando cae postrado por una enfermedad muy penosa o
dramtica que lo mantiene, durante perodos largos de tiempo, en su lecho de enfermo y no tiene ms remedio que
reflexionar y preguntarse: Qu he hecho en la vida? Cmo me he comportado? He logrado lo que quera? Significa

tambin que si el individuo no pasa por esta crisis: no reflexiona. Esta es la forma menos positiva de cambiar.
Desgraciadamente es la ms frecuente.
NATURAL.
Qu significa cambiar en forma natural? Significa que la persona de manera espontnea examina las situaciones,
diagnostica, se confronta y cuestiona permanentemente. Es decir, utiliza su madurez, aprovecha su experiencia.
Funciona con todo su sistema positivo y bsicamente con los mejores ingredientes del cambio.: EL AMOR Y EL
TRABAJO. En stas dos palabras est sintetizada la mejor terapia del mundo. (Amor y Trabajo). Toda persona que
tenga Amor y Trabajo, est salvada, est al otro lado.
ARTIFICIAL
Como Su nombre lo indica, cuando se cambia en esta forma, se utilizan: Artificios Tcnicas Sistemas, etc. Es
decir todos los recursos con que cuenta un terapeuta para ayudar a su cliente o paciente a cambiar.
Para concluir podemos decir que lo ms deseable es cambiar en forma natural. Utilizando nuestra experiencia, nuestro
potencial y nuestro amor. Si esto no es posible, entonces recurrir a otros. Buscar ayuda. Ayuda especializada: Un
terapeuta, (Psiquiatra, Psiclogo, etc.) o una persona cercana que est bien. Pero no esperemos a que nos suceda algo
grave, algo dramtico, que nos invite a cambiar. Esto lo hacen los perdedores y las empresas poco efectivas, que
nicamente hacen algo, solamente cuando ya no hay nada que hacer.
El problema ms grande al que el hombre se enfrentar en el futuro no es la bomba neutrnica, por temible que sea. No
es la explosin demogrfica, por terribles que sean sus consecuencias. Al contrario, es un problema que rara vez se
menciona o se discute. Es la siguiente pregunta: Cunto cambio puede el ser humano aceptar, absorber y asimilar y a
qu ritmo puede hacerlo? Puede mantener el paso con el ritmo cada vez ms acelerado de cambios tecnolgicos, o
llegar un punto en que el organismo humano se desplome?
CAMBIAR POR EL CAMBIO
Desgraciadamente, un cambio no viaja solo. Siempre va acompaado de nuevos problemas. El problema con los
problemas, es que siempre exigen nuevas soluciones y eso acarrea ms problemas... ms cambios... que traen nuevos
problemas... que exigen nuevas soluciones.
Si usted quiere alcanzar su plenitud, tiene que cambiar; si queremos desarrollar al mximo nuestras posibilidades,
tenemos que cambiar. Estas dos frases resumen el proceso del crecimiento, un proceso llamado maduracin
psicolgica.
Nunca nos hemos encontrado a alguien que cien por ciento competente, todo el tiempo, en todo lo que hace. En la
mayora de nosotros hay un abismo enorme en lo que estamos haciendo y lo que podramos hacer. Son asombrosas las
oportunidades para superarnos. La educacin y la capacitacin permanente nos ayudan a reducir ese abismo y a
aprovechar algunas de esas oportunidades.
Todos hemos sentido la frustracin de no ser comprendidos. De la frustracin a la ira hay un paso muy pequeo, igual
que de la ira a la violencia.
Qu sucede si no cambiamos? Imagnese un rbol en una tormenta. Si es viejo, quebradizo y rgido, se quiebra, se
desploma y muere. Sin embargo si es dcil y flexible, se adapta a la situacin. Cuando cesa la tormenta vuelve a ser
como antes y sigue creciendo.
La adaptacin a nuevas situaciones, a nuevos cambios, es el reto para los lderes de hoy, para quienes harn que las
cosas sucedan.