Está en la página 1de 3

Colegio Las Camelias 2014 Coordinacin Pedaggica Planificacin de Actividades Mensual Misin: Comunidad educativa cristiana cuyo propsito

es formar y potenciar el desarrollo valrico, intelectual y umano de todos los estudiantes !isin: "ducar ni#os y $venes dignos en la integracin del desarrollo &u'sector *nidad +ec a Clase 1 Ingls Evaluacin de Conductas de Entrada ,ora (02) -'$etivos de Aprendi.a$e o Contenido /escripcin Actividades (inicio desarrollo cierre) -'servacin Curso umano, cristiano e intelectual% 7 Profesor(a) Cecilia Daz Tapia.

Recuerdan contenidos necesarios para el .ocabulario( /ust# ad$# verbos# prono!bres. desarrollo de nuevas habilidades. o eer co!prensiva!ente te"tos no literarios# co!o notas# postales# invitaciones# tar$etas de saludo# !en%s# recetas# instrucciones# avisos publicitarios# e!ails# di&logos o te"tos e"positivos# identi'icando( ) propsito del te"to ) ideas generales ) in'or!acin e"plcita ) *alabras clave# e"presiones de uso co!%n asociadas a las 'unciones del nivel +por e$e!plo( have lunch# catch a cold, - vocabulario te!&tico. ,a'ilidad(es): co!prensin de lectura

0nicio: 0ienvenida 14 se!ana !arzo 1.2 /e presentan de 'or!a organizada los contenidos a recordar preparar para la evaluacin diagnstica. 2 vocabulario 2 ad$etivos descriptivos 2 prono!bres personales 2 sustantivos /esarrollo: luvia de ideas respecto a los conceptos presentados. Reciben un te"to - se traba$a /3i!!ing( lectura r&pida del te"to para interiorizarse con las ideas generales de ste. /canning( buscan in'or!acin e"plcita. +cognados# vocabulario# ideas generales - e"presiones de uso co!%n., Responden preguntas en 1 con in'or!acin espec'ica. Cierre: Resu!en de los visto durante la clase - preguntas abiertas - dirigidas al respecto. 0nicio: Repaso de los conceptos estudiados la clase previa. /esarrollo: Escuchan te"to practican sonidos espec'icos. +ch6sh# b6v,. Cierre: Resu!en de los visto durante la clase - preguntas abiertas dirigidas al respecto.

Clase 2

(01)

Recuerdan contenidos necesarios para el .ocabulario( /ust# ad$# verbos# prono!bres. desarrollo de nuevas habilidades. o Identi'icar en los te"tos escuchados( /onidos propios del idio!a ch6sh# b6v. ) te!a e ideas generales ) in'or!acin espec'ica asociada a personas# lugares# tie!po - acciones ) repeticin de sonidos - sonidos propios del idio!a ingls 5ue inter'ieren con la co!unicacin# co!o los sonidos ch6sh# b6v. o ,a'ilidad(es): Co!unicacin 7ral

Clase 1

+89,

Recuerdan contenidos necesarios para el desarrollo de nuevas habilidades. o Escribir para realizar las siguientes 'unciones( : indicar posicin +preposiciones, : contrastar in'or!acin; por e$e!plo( it can 'l- but it can<t s=i! : *asado si!ple to be :e"presar posesin +this is *edro<s pet, o ,a'ilidad(es): E"presin escrita

*reposiciones de lugar Can >Can<t .erbos en pasado ?d$etivos posesivos

0nicio: Introduccin de los conceptos nuevos /esarrollo: Re'uerzan preposiciones con la a-uda de i!&genes# contrastan in'or!acin# pasado si!ple del to be - e"presan posesin. Cierre: Resu!en de los visto durante la clase - preguntas abiertas - dirigidas al respecto.

94 se!ana !arzo

Clase 4

(01)

Recuerdan contenidos necesarios para el desarrollo de nuevas habilidades. o Escribir para realizar las siguientes 'unciones( : indicar posicin +preposiciones, : contrastar in'or!acin; por e$e!plo( it can 'l- but it can<t s=i! : *asado si!ple to be :e"presar posesin +this is *edro<s pet, o ,a'ilidad(es): E"presin escrita

*reposiciones de lugar Can >Can<t .erbos en pasado *osesin

0nicio: Repaso de los visto la clase anterior. /esarrollo: Re'uerzan preposiciones con la a-uda de i!&genes# contrastan in'or!acin# pasado si!ple del to be - e"presan posesin. Cierre: Resu!en de los visto durante la clase - preguntas abiertas - dirigidas al respecto.

Clase 2

(02)

Recuerdan contenidos necesarios para el desarrollo de nuevas habilidades. o Escribir para realizar las siguientes 'unciones( : indicar posicin +preposiciones, : contrastar in'or!acin; por e$e!plo( it can 'l- but it can<t s=i! : *asado si!ple to be :e"presar posesin +this is *edro<s pet, o ,a'ilidad(es): E"presin escrita

*reposiciones de lugar Can >Can<t .erbos en pasado ?d$etivos posesivos

0nicio: Repaso de los visto la clase anterior. /esarrollo: Re'uerzan preposiciones con la a-uda de i!&genes# contrastan in'or!acin# pasado si!ple del to be - e"presan posesin. Cierre: Resu!en de los visto durante la clase - preguntas abiertas - dirigidas al respecto.

@4 se!ana !arzo

Clase 3

(01)

Recuerdan contenidos necesarios para el .ocabulario( 0nicio: Repaso de los visto la clase anterior. /ust# ad$# verbos# prono!bres. /esarrollo: Revisin general de los conceptos - aclaracin de dudas. desarrollo de nuevas habilidades. /onidos propios del idio!a Cierre: *reguntas abiertas - dirigidas al respecto. ch6sh# b6v. ,a'ilidad(es): E"presin escrita# Co!unicacin 7ral# *reposiciones de lugar co!prensin de lectura Can >Can<t .erbos en pasado ?d$etivos posesivos o

Clase 4

(02)

?plican los contenidos re'orzados para el desarrollo Prue'a /iagnstico de habilidades. ,a'ilidad(es): E"presin escrita# Co!unicacin 7ral# co!prensin de lectura

0nicio(2 Instrucciones generales /e reparte el instru!ento /esarrollo(2 os estudiantes responden el procedi!iento. Cierre(2 Co!entarios generales.

A4 se!ana !arzo

Clase 5

(01)

?plican los contenidos re'orzados para el desarrollo 6evisin Prue'a /iagnstico de habilidades. ,a'ilidad(es): E"presin escrita# Co!unicacin 7ral# co!prensin de lectura

0nicio( 7b$. de aprendiza$e /esarrollo( Revisin escrita del instru!ento en pizarra. Cierre: registro de evaluaciones.