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TRABAJO RECONOCIMIENTO ACT 2

TERMODINAMICA

Presentado por: JEISON ABEL CHAPARRO LOPEZ Cdigo: 1053609237

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MARZO 2014

INTRODUCCIN El curso de termodinmica se encuentra formado por varios tems, entre ellos se encuentra el protocolo del curso; en el cual vienen expuestos varios factores. Por medio de este trabajo se resaltaron cuatro de ellas que son: propsitos, objetivos, competencias y metas. El objetivo era estudiarlos y resumirlos por medio de un cuadro sinptico que lo encontramos expuesto ms adelante. Por medio de la actividad reconocimiento de actores podemos estudiar detalladamente y paso a paso cada uno de los parmetros expuestos en el curso y posteriormente en el protocolo, es muy importante estudiarlos y tener una nocin de las cosas que debemos aprender y tener claras al final del curso.

1. OBJETIVOS 1.1 Objetivo General. Elaborar un cuadro sinptico de los propsitos, objetivos, competencias y metas del curso de termodinmica. 1.2 Objetivos Especficos. Estudiar cada uno de los propsitos y objetivos dados en el protocolo de termodinmica. Leer y resumir cada una de las competencias y metas de le curso de termodinmica. Estudiar y resumir por medio de un cuadro sinptico los propsitos, objeticos, competencias y metas del curso de termodinmica.

2. CUADRO SINPTICO DE LOS PROPSITOS, COMPETENCIAS Y METAS DEL CURSO DE TERMODINMICA

OBJETIVOS,

Termodinmica

Unidad 1
LEY CERO, TRABAJO Y PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

Unidad 2
SEGUNDA LEY Y APLICACIONES DE LA TERMODINMICA

CAPITULO 1: LEY CERO DE LA TERMODINMICA

CAPITULO 4: SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA.

Leccin 1: Sistemas Leccin 2: Ley cero de la Termodinmica Leccin 3: Calor Leccin 4: Ecuacin de Estado

Leccin 16: Aplicacin de la primera ley en gases ideales Leccin 17: Segunda ley de la termodinmica Leccin 18: Segunda ley de la termodinmica (Continuacin) Leccin 19: Entropa

Leccin 5: Ecuacin de estado (Continuacin) Leccin 20: Entropa (continuacin)

CAPITULO 2: TRABAJO

CAPITULO 5: CICLOS TERMODINAMICOS

Leccin 6: Trabajo Leccin 7: Diagramas termodinmicos Leccin 8: Diagramas termodinmicos (continuacin) Leccin 9: Propiedades termodinmicas Leccin 10: Capacidad calorfica

Leccin 21: La mquina de vapor. Ciclo de Rankine Leccin 22: Motores de cuatro tiempos. Ciclo de Otto Leccin 23: Motores de ignicin por compresin. Ciclo diesel Leccin 24: Ciclo de Brayton Leccin 25: Mquinas frigorficas

CAPITULO 3: PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA

CAPTULO 6: APLICACIONES DE LA TERMODINMICA

Leccin 11: Primera ley de la termodinmica Leccin 12: Entalpia Leccin 13: Primera ley y reacciones qumicas Leccin 14: Ley de Hess Leccin 15: Calor integral de disolucin .

Leccin 26: Anlisis dimensional Leccin 27: Aplicacin de la termodinmica a procesos de flujo estable Leccin 28: Aplicacin de la termodinmica a procesos de flujo estable (Continuacin) Leccin 29: Aplicacin de la termodinmica a procesos de flujo transitorio y de flujo uniforme Leccin 30: Acondicionamiento de aire

TIPOS DE EVALUACIN

La evaluacin del curso se define como cualitativa - participativa, y mide la calidad de los procesos y productos de aprendizaje. Se evidencia desde las formas de: Autoevaluacin: evaluacin que realiza el estudiante para valorar su propio proceso de aprendizaje. Coevaluacin: se realiza a travs de los grupos colaborativos, y pretende la socializacin de los resultados del trabajo personal. Heteroevaluacin: Es la valoracin que realiza principalmente el tutor, del proceso de aprendizaje.

SISTEMA DE EVALUACION

La nota definitiva para que un Estudiante apruebe el curso acadmico de Termodinmica est distribuida as: (60% - 40%): 60% desarrollado durante el semestre y 40% del Examen Nacional al final del curso acadmico.

METAS DEL CURSO

Por medio de la metodologa de aprendizaje y las actividades del curso promover en el estudiante la conceptualizacin, anlisis y construccin de conocimientos que le permitan de manera individual desarrollar sus etapas de aprendizaje y por medio de los trabajos colaborativos compartir con sus compaeros en las sesiones de tutora o a travs del aula virtual el intercambio de conocimientos, trabajos, experiencias e informacin que le permitan la aprobacin del curso y la aplicacin a la solucin de problemas en su vida diaria y profesional.

PROPOSITOS

Que los estudiantes puedan comprender e interiorizar las temticas que cubren el curso, con el fin de que adquieran los conocimientos bsicos de la disciplina y as aplicarlos en su proceso de aprendizaje y, posteriormente, en la vida cotidiana. Preparar al estudiante en los principios de conservacin de la energa, las leyes de la termodinmica y la evaluacin de procesos y sistemas, analizando los cambios de estado, sus relaciones con los fenmenos cotidianos y de ingeniera y la tendencia al equilibrio, explicando las trayectorias en un ciclo termodinmico y su aplicacin en mquinas trmicas. Que los estudiantes apliquen de manera suficiente las nociones y los conceptos que constituyen el campo de la termodinmica al estudio de problemticas que se plantean en su campo del saber. Que los estudiantes comprendan e interiorizar los conocimientos, realicen anlisis de las condiciones particulares de un sistema, resuelvan problemas en su campo y socialice los conocimientos adquiridos a sus compaeros y en general a la comunidad acadmica.

Autoevaluacin Al final de esta actividad, cada Puntaje: ___100______ de 0 a 100 estudiante debe autoevaluarse, con puntos base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe resaltar, marcar con una X o colocar en negrilla el puntaje que considera adecuado. Nombre del Estudiante: Jeison Abel Chaparro Lopez_ Nunca Algunas veces Estuvo pendiente 0 15 del proceso de realizar las actividades, las coloc oportunamente en el foro y particip activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr 0 20 responsabilidad y liderazgo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea. Se comunicaba en 0 15 forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Siempre 60

70

60

CONCLUSIONES Con la realizacin de este trabajo, podemos hacernos una idea o podemos aprender y poner en prctica lo que el tutor nos ha propuesto en el curso de termodinmica, saber, aprender y tener claro las metas propsito y objetivos hace que tengamos un xito total a los largo del desarrollo del curso.

BIBLIOGRAFIA

Mnera, R. D. (2013). Termodinmica. Palmira: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Quindio, U. d. (01 de Marzo de 2014). Termodinmica. Obtenido de http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/facultades/ingenierias/Ing_Civil/PD F/Termodinamica.pdf