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JORNALIZACIN/ AN-111 INTRODUCCIN A LA ASTRONOMA/ SECCIN 0800 / IIU/ IP 2014 Da 10 de Marzo Tema Movimiento Aparente de los Planetas: Mercurio

y Venus; Marte, Jpiter y Saturno; movimiento directo y retrgrado; modelos geocntrico y heliocntrico. Modelos Planetarios y Ley de Gravitacin Universal: El telescopio; las observaciones de Galileo; las tres leyes de Kepler; Newton y sus leyes del movimiento y la gravitacin universal. Objetivos OG. Explicar los primeros modelos de los movimientos aparentes de los planetas visibles del Sistema Solar y las aportaciones dadas al respecto Galileo, Kepler y Newton. OE1. El estudiante es capaz de explicar en cinco minutos el movimiento aparente de los planetas interiores del sistema solar OE2. El estudiante es capaz de exponer en 10 minutos las diferencias cualitativas existentes entre los diferentes modelos que explican el movimiento planetario. OE3. El estudiante comprende las leyes de Kepler y las aplica en la resolucin de problemas asociados al movimiento planetario. OE4. El estudiante comprende la ley de Gravitacin Universal y resuelve con ella problemas asociados a la dinmica planetaria. 12 de Marzo Laboratorio # 2 El Telescopio OG. Conocer el funcionamiento y los componentes bsicos del telescopio C8 Actividades sugeridas - Presentacin mostrando el planetario. multimedia movimiento Tiempo estimado 1 HORA

11 de Marzo

- Lectura dirigida antecedentes histricos de los modelos planetarios - Animacin multimedia mostrando las leyes de Kepler. - Demostracin procedimientos de clculo. de

1 HORA

- Resolucin de gua de preguntas y ejercicios en casa.

- Presentacin multimedia explicando tipologa y funcionamiento de telescopios pticos.

1 HORA

OE1. El estudiante es desarrolla en 15 minutos el - Explicacin de la gua de procedimiento necesario laboratorio. para calcular los parmetros bsicos del telescopio C8 - Demostracin de OE2. El estudiante replica a procedimientos. travs de una experiencia mediada por computadora los resultados obtenidos en la experiencia situada. 17 de Marzo 18 de Marzo Modelos Planetarios y Ley de Gravitacin Universal: Continuacin (ejercicios). Laboratorio # 3 Lunas de Jpiter OG. Calcular de manera indirecta la masa del planeta Jpiter utilizando para ello informacin orbital de las lunas Io y Europa encontradas con la aplicacin informtica CLEA y el principio de gravitacin universal. OE1. El estudiante desarrolla en 15 minutos el procedimiento necesario para calcular los parmetros orbitales de las lunas Io y Europa (perodo y distancia orbital media. OE2. El estudiante bosqueja la curva que describe el comportamiento orbital de las lunas Io y Europa sobre papel milimetrado (mano alzada) o haciendo uso de alguna aplicacin informtica OE3. El estudiante verifica - Explicacin de la gua de laboratorio. - Demostracin procedimientos. de 1 HORA OG. Desarrollar ejercicios problema aplicando las leyes de Kepler y GU - Demostracin procedimientos. de 1 HORA

19 Marzo 24 Marzo 25 de Marzo

Ejercicios RT: Leyes de Kepler Ejercicios RT: Gravitacin El Sistema Solar: Formacin y Dinmica

que la relacin del cubo del semieje mayor al cuadrado 3 2 del perodo (a /T ) permanece constante para sistemas ligados gravitacionalmente (Tercera Ley de Kepler). OG. Identificar y caracterizar los objetos componentes del SS junto a la dinmica involucrada en su formacin e interaccin. OE1. El estudiante expone en 10 minutos de manera general las principales teoras que explican el origen del SS OE2. El estudiante describe en 5 minutos las principales caractersticas de los planetas terrestres OE3. El estudiante describe en 5 minutos las principales caractersticas de los planetas gaseosos. OE4. El estudiante expone en 15 minutos las principales interacciones que se presentan entre los diferentes elementos que componen el SS. - Clase magistral apoyada con multimedios. - Experiencia de Micro gravedad. Ctedra:

1 HORA 1 HORA 1 HORA

- Video corto: El nacimiento del sistema solar (disponible en la plataforma).

26, 31 de Marzo

El Sol La atmsfera solar; la actividad solar y su influencia sobre la Tierra; el interior del Sol.

OG. Estudiar las caractersticas observables del Sol y conocer el actual modelo de su estructura interior. Explicar cmo el origen del sistema Solar est ligado a una estrella como el

- Clase magistral apoyada con multimedios. - Experiencia de Ctedra: Clculo del perodo de rotacin del Sol. - Experiencia situada:

2 HORAS

Sol OE1. Tomando cinco minutos para ello el estudiante explica el modelo actual que explica el interior del Sol. OE2. El estudiante comprende la influencia que tiene el Sol en el desarrollo de la vida en la Tierra y expone en 10 minutos de qu manera lo hace OE3. Tomando 15 minutos para ello el estudiantes expone el surgimiento del Sistema Solar va teora nebular OE4. En 10 minutos el estudiante es capaz de describir sobre una imagen del Sol al menos tres eventos que revelan la actividad solar. 01 de Abril Los planetas del Sistema Solar: Planetas Terrestres y Gigantes Gaseosos OG. Estudiar los planetas rocosos y gaseosos del Sistema Solar destacando algunas semejanzas y diferencias entre ellos. OE1. El estudiante describe en cinco minutos, elementos orbitales bsicos de los planetas terrestres. OE2. El estudiante describe en 15 minutos, las caractersticas geolgicas bsicas de los planetas rocosos as como sus elementos orbitales esenciales. OE3. El estudiante describe

Observando la fotosfera solar con el telescopio solar Coronado. - Video corto:

- Clase magistral apoyada con multimedios. - Animaciones

1 HORA

- Clase magistral apoyada con

02 de Abril

Los Planetas Enanos y los Cuerpos Menores: Ceres, Plutn, Eris. Los Objetos Trans-Neptunianos (TNO): Asteroides, cometas; meteoros y meteoritos; la nube de Oort.

07 de Abril

Otros sistemas planetarios: Mtodos para detectar planetas extrasolares. Caractersticas relevantes de algunos planetas descubiertos.

08 de Abril 09 de Abril

EXAMEN PARTE A: EJERCICIOS EXAMEN PARTE A: TERICO

en cinco minutos, los elementos orbitales bsicos de los planetas gaseosos. OE4. El estudiante describe en 15 minutos, las caractersticas geolgicas bsicas de los planetas gaseosos. OG. Estudiar los planetas enanos y los objetos menores del Sistema Solar, sus caractersticas y posibles interacciones con la Tierra. OE1. El estudiante describe en 15 minutos, las caractersticas bsicas de los planetas enanos y de los objetos menores del Sistema Solar. OE2. El estudiante describe en 15 minutos, las caractersticas geolgicas bsicas de Plutn as como sus elementos orbitales esenciales. OG. Discutir los descubrimientos y orgenes de los Exoplanetas. OE1. El estudiante explica en 15 minutos, al menos dos mtodos comnmente utilizados para buscar Exoplanetas. OE2. Tomando 10 minutos para ello el estudiante es capaz describir las ventajas y/o desventajas de al menos dos mtodos de bsqueda de Exoplanetas.

multimedios. - Animaciones

1 HORA

- Clase magistral apoyada con multimedios. 1 HORA - Animaciones

- Clase magistral apoyada con multimedios. - Video corto: Bsqueda de Exoplanetas. Video de Discovery Channel disponible en Internet. - Lecturas dirigidas

1 HORA