1

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR (UAC).
A) IDENTIFICACIN
Institucin Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
P!"nt#!
Centro de Estudios Tecnolgicos industrial y de
servicios No. 041
P$%&#s%$ A!&$#'% Mi$"n'" T#n%$i%( R"&"#! T%$"!)"
S!is * E'u"$'% T%+,s T%$$#s
Asi-n"tu$" M'u!% C,!cu!%
int#-$"!
Su.+'u!% Integral indefinida:
Diferencial, Generalidades,
Resolucin de problemas por
aproximacin, antiderivada
S#+#st$#
/I
C"$$#$"
S%0%$t# *
+"nt#ni+i#nt%(
En&#$+#$1"(
T$"."2% s%ci"!(
Tu$is+%(
A!i+#nt%s(
C%nt".i!i'"'.
P#$i%'% '# "0!ic"cin 34536578
3953:578
F#c;"
37 '# F#.$#$% '#
6378 Du$"cin #n ;%$"s 63
<) INTENCIONES FORMATI/AS
P$%0sit% '# !" #st$"t#-i" 'i',ctic" 0%$ Asi-n"tu$" C%+0#t#nci" P$%&#si%n"! '#! M'u!% P$%0sit% '# !"
#st$"t#-i" 'i',ctic" 0%$ Asi-n"tu$" C%+0#t#nci" P$%&#si%n"! '#! M'u!% E! "!u+n% "0!ic"$, !%s c%nc#0t%s &un'"+#nt"!#s *
su.si'i"$i%s #n !" '#t#$+in"cin '#! c%+0%$t"+i#nt% '# !"s &unci%n#s #n !" "0!ic"cin '# 0$%.!#+"s '# !" )i'" c%ti'i"n"
T#+" int#-$"'%$ L" #scu#!" Ot$"s "si-n"tu$"s( +'u!%s % su.+'u!%s =u# t$"."2"n #! t#+" int#-$"'%$
A!-#.$"( G#%+#t$1" * t$i-%n%+#t$1"( -#%+#t$1" "n"!1tic"( c,!cu!% 'i&#$#nci"!( &1sic"(
=u1+ic" * #c%n%+1".
Asi-n"tu$"s( +'u!%s *5% su.+'u!%s c%n !%s =u# s# $#!"ci%n"
C%nt#ni'%s &,ctic%s
Conceptos Fundamentales: Integral indefinida: Conceptos Subsidiarios: Diferencial, Generalidades, Resolucin de
problemas por aproximacin, antiderivada
C%nt#ni'%s 0$%c#'i+#nt"!#s
Investigar, clasificar, debatir, ordenar, comunicar, representar, estimar, predecir, experimentar, trazar, graficar, observar, comprobar.
C%nt#ni'%s "ctitu'in"!#s
Libertad, usticia, solidaridad, orden ! limpie"a.
C%nt#ni'%s #n c%+0#t#nci"s 0$%&#si%n"!#s
C%+0#t#nci"s -#n>$ic"s * "t$i.ut%s
Enfrenta las dificultades que se le presentan conscientes de sus debilidades y fortalezas.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo y tambin a quienes le rodean,
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matem!ticas y gr!ficas
C%+0#t#nci"s 'isci0!in"$#s (7)
#$Investigar en diversas fuentes de informacin ! en forma individual los conceptos !a mencionados%
&%$Reali"ar una din'mica grupal para sociali"ar en e(uipos la informacin recabada%
)%$*xponer ante el grupo las conclusiones de cada e(uipo a fin de unificar criterios ! recibir retroalimentacin por parte del
docente%
Secretara de Educacin P!lica.
Su!secretara de Educacin "edia Su#erior
Direccin General de Educacin Tecnolgica
Industrial
Su!direccin de Enlace $#erativo en el Estado de
1
A0#$tu$"
Acti)i'"'#s
C%+0#t#nci"(s) P$%'uct%(s) '#
A0$#n'i?"2#
E)"!u"cin
G#n>$ic"(s) * sus
"t$i.ut%s
Disci0!in"$(#s)
I.@C%nt#Atu"!i?"cin.
E! aprendi"ae significativo del c'lculo
integral es de suma importancia dentro
de la matem'tica, !a (ue su
comprensin nos permitir' resolver
problemas de aplicacin, ! con ello la
comprensin e interpretacin de nuestro
entorno social%
!.7 R#cu0#$"cin '# c%n%ci+i#nt%s
0$#)i%s .,sic%s.
+ara recuperar los conocimientos
b'sicos necesarios para la comprensin
e interpretacin de los problemas de
aplicacin, da respuesta a las siguientes
preguntas en tu cuaderno de trabao, el
cual estar' sueto a los re(uisitos
preestablecidos%
,C-I.ID,D #%
"e manera personal e interactuando con tus
compa#eros de equipo resuelve lo que a
continuaci$n se te presenta%
&odas las actividades propuestas aparecer!n
en los anexos al final de la secuencia.
'ctividad (
d) *btn las diferenciales y su valor
para el incremento dado.
,ctividad )%
Investiga v/a Internet, 0Cu'les son
las frmulas b'sicas de
integracin1
.
Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo cmo
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de los
objetivos.
Define metas y da seguimiento
a sus procesos de
construccin del conocimiento
Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones
lingsticas, matemticas y
grficas.
nali!a crticamente "ue
influyen en su toma de
decisiones
#tili!a las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
para procesar e interpretar
informacin
*xplica e interpreta
los resultados
obtenidos
mediante
procedimientos
matem'ticos ! los
contrasta con
modelos
establecidos o
situaciones reales%
Constru!e e
interpreta modelos
matem'ticos
mediante la
aplicacin de
procedimientos
aritm2ticos,
geom2tricos !
variacionales, para
la comprensin !
an'lisis de
situaciones reales,
3ipot2ticas o
formales%
Interpreta tablas,
gr'fica, mapas,
diagramas ! textos
con s/mbolos
matem'ticos !
cient/ficos
$espuesta a la
evaluacin de las
funciones, preguntas y
lmites.
Solucin a las derivadas
propuestas y solucin
correcta a los
problemas.
%btencin correcta de
las diferenciales
propuesta.
&ortafolio de evidencias
'ista de cotejo
1
A0#$tu$"
Acti)i'"'#s
C%+0#t#nci"(s) P$%'uct%(s) '#
A0$#n'i?"2#
E)"!u"cin
G#n>$ic"(s) * sus
"t$i.ut%s
Disci0!in"$(#s)
'ctividad +.
Contesta a las preguntas que se te
plantean
Solucin correcta al
cuestionario propuesto.
1
D#s"$$%!!%
Acti)i'"'#s
C%+0#t#nci"(s) P$%'uct%(s) '#
A0$#n'i?"2#
E)"!u"cin
G#n>$ic"(s) * sus
"t$i.ut%s
Disci0!in"$(#s)
,ctividad 4
Resuelve los problemas
planteados%
,ctividad 5
Completa la siguiente tabla propuesta.
Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo cmo
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de los
objetivos.
Define metas y da seguimiento
a sus procesos de
construccin del conocimiento
Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones
lingsticas, matemticas y
grficas.
nali!a crticamente "ue
influyen en su toma de
decisiones
#tili!a las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
para procesar e interpretar
informacin
*xplica e interpreta
los resultados
obtenidos
mediante
procedimientos
matem'ticos ! los
contrasta con
modelos
establecidos o
situaciones reales%
Constru!e e
interpreta modelos
matem'ticos
mediante la
aplicacin de
procedimientos
aritm2ticos,
geom2tricos !
variacionales, para
la comprensin !
an'lisis de
situaciones reales,
3ipot2ticas o
formales%
Interpreta tablas,
gr'fica, mapas,
diagramas ! textos
con s/mbolos
matem'ticos !
cient/ficos
&resentacin correcta de
la tabla propuesta.
&resentacin de las
frmulas de integracin
producto de la
investigacin (ec(a.
&ortafolio de evidencias
'ista de cotejo
1
Ci#$$#
Acti)i'"'#s
C%+0#t#nci"(s) P$%'uct%(s) '#
A0$#n'i?"2#
E)"!u"cin
G#n>$ic"(s) * sus
"t$i.ut%s
Disci0!in"$(#s)
'ctividad ,.
"el resultado de las actividades
anteriores realiza una sntesis, la cual
deber!s presentarla en -o.as de traba.o
y socializarlas con tus compa#eros y tu
mediador.
'ctividad /
R#s%!)#$,s !%s 0$%.!#+"s *
0$#-unt"s 0!"nt#"'"s 0%$ tu
+#'i"'%$.
'ctividad 0
Investiga en los libros de la biblioteca de
tu escuela o va Internet problemas
parecidos a los propuestos y presntalos
a tus compa#eros. de grupo.
'ctividad 1
2az un mapa conceptual y uno
mental del tema que desarrollaste.
Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de los
objetivos.
Define metas y da
seguimiento a sus procesos
de construccin del
conocimiento
Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones
lingsticas, matemticas y
grficas.
nali!a crticamente "ue
influyen en su toma de
decisiones
#tili!a las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
para procesar e interpretar
informacin
*xplica e
interpreta los
resultados
obtenidos
mediante
procedimientos
matem'ticos ! los
contrasta con
modelos
establecidos o
situaciones reales%
Constru!e e
interpreta modelos
matem'ticos
mediante la
aplicacin de
procedimientos
aritm2ticos,
geom2tricos !
variacionales, para
la comprensin !
an'lisis de
situaciones reales,
3ipot2ticas o
formales%
Interpreta tablas,
gr'fica, mapas,
diagramas ! textos
con s/mbolos
matem'ticos !
cient/ficos
Sociali"acin de las
actividades ante sus
compa6eros de clase
! mediador
Solucin a los
problemas plateados !
eercicios propuestos%
3resentaci$n de las
investigaciones de
otras fuentes de
informaci$n y va
internet.
3resentaci$n del mapa
mental y conceptual
Portafolio de evidencias
Lista de cotejo
Coevaluacin
1
Ci#$$#
Acti)i'"'#s
C%+0#t#nci"(s) P$%'uct%(s) '#
A0$#n'i?"2#
E)"!u"cin
G#n>$ic"(s) * sus
"t$i.ut%s
Disci0!in"$(#s)
'ctividad 14
2az una sntesis de tema que
desarrollaste.
'ctividad 11
'grega los problemas y e.ercicios que se
desarrollaron durante las clases.
'ctividad 1(
Conclusiones ! comentarios%
7ediante una lluvia de ideas se
llevara a cabo una discusin de las
actividades consideradas en el
desarrollo de la secuencia, esto
permitir' retroalimentar tu
aprendi"ae de manera significativa%

*valuacin% Se evaluar' de manera
continua a los alumnos tomando en
cuenta sus participaciones,
investigaciones ! tareas, la
elaboracin de materiales ! la
reali"acin de las actividades en el
cuaderno 8limpie"a, orden ! buena
presentacin9
Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de los
objetivos.
Define metas y da
seguimiento a sus procesos
de construccin del
conocimiento
Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones
lingsticas, matemticas y
grficas.
nali!a crticamente "ue
influyen en su toma de
decisiones
#tili!a las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
para procesar e interpretar
informacin
*xplica e
interpreta los
resultados
obtenidos
mediante
procedimientos
matem'ticos ! los
contrasta con
modelos
establecidos o
situaciones reales%
Constru!e e
interpreta modelos
matem'ticos
mediante la
aplicacin de
procedimientos
aritm2ticos,
geom2tricos !
variacionales, para
la comprensin !
an'lisis de
situaciones reales,
3ipot2ticas o
formales%
Interpreta tablas,
gr'fica, mapas,
diagramas ! textos
con s/mbolos
matem'ticos !
cient/ficos
S/ntesis de los
problemas !
eercicios
reali"ados%
3resentaci$n de las
exposiciones de clase.
Comentarios que
arro.aron las
discusiones del tema.
Portafolio de evidencias
Lista de cotejo
Coevaluacin
C) RECURSOS
E=ui0% M"t#$i"! Di',ctic% Fu#nt#s '# in&%$+"cin
)omputadora, ca*n, calculadora,
7arcadores, 3oas blancas,
computadora, ca6n, 3oas de retafolios,
colores ! acetatos%
Internet, +'ginas :eb%
E)"!u"cin
D) <I<LIOGRAFBA <ASICA C COMPLEMENTARIA
Aut%$( ("D% #'icin)( N%+.$#( Lu-"$( E'it%$i"!.
Juni% '# 6377( C,!cu!% Int#-$"! c%n #n&%=u# #n c%+0#t#nci"sE J%s> E?#=ui#! S%t% S,nc;#? M>Aic%( D. F. E'it%$i"!
<%%F M"$t
5ebrero de (41(, 's$mate a las matem!ticas 67atem!ticas 'plicadas)8 9es:s 7anuel ;ilva 7artnez, 7xico, ". 5. Editorial 3rogreso
*ctubre de (41(, 7atem!tica 'plicada con enfoque en competencias8 7isael <arrido 7ndez, 7xico, ". 5. Editorial =oo> 7art
Enero de (414, 7atem!ticas ;implificadas8 'rturo 'guilar 7!rquez , ?aucalpan de 9u!rez, 7xico, ". 5. Editorial 3rentice 2all
1
S# ;"$, inici"!+#nt# un" #)"!u"cin
'i"-nstic" =u# n%s 0#$+it" ;"c#$ un
"'#cu"'% ni)#! '# 0"$ti'".
S# ;"$, un" #)"!u"cin c%ntinu" '#
+"n#$" sist#+,tic" '# c"'" un" '#
!"s "cti)i'"'#s c%$$#s0%n'i#nt#s " !"
s#cu#nci".
S# ;"$, un s#-ui+i#nt% '# c"'" un%
'# !%s +%+#nt%s #n =u# 0"$tici0# #!
#stu'i"nt#.
S# $#s%!)#$,n cu#sti%n"$i%s *
#A,+#n#s
S# t%+"$,n #n cu#nt" !"s t"$#"s #
in)#sti-"ci%n#s =u# ;"-"n !%s
"!u+n%s.
E@'AB'CIC? "E A'; 5';E;
'sistencia
D E
3articipaciones
14E
&areas
1DE
Investigacion
es
14E
E. ;ecuencias
,4E
5';E "E
'3EF&BF'
5';E "E
"E;'FF*AA*
5';E "E
"E;'FF*AA*
R#cu$s%s 'i',ctic%s M"t#$i"!#s
Est$"t#-i"s 'i',ctic"s !!u)i" '#
i'#"s( +%ti)"cin( +#2%$" '# !"
"ut%#sti+"( +#t"c%-nicin * " t$")>s
'# ;#u$1stic"s.



M"$c"'%$#s( ;%2"s .!"nc"s( c%+0ut"'%$"( c"Dn( ;%2"s '# $#t"&%!i%s( c%!%$#s * "c#t"t%s.

,;*<=S:
,ctividad #
a) Dada la funcin
1 +
( G
) 6

x
x
x f , calcular: f(3), f(-1), f(1/2),f(3/4)
b) Dada la funcin f(x) = Sen 2x 3Cos x, calcular: f(), f(!), f(!/2)
c) "#u$ es una funcin%
d) "#u$ es una &ariable%
e) "#u$ es una cons'an'e%
f) "#u$ es el do(inio de una funcin%
)) "#u$ es un in'er&alo de &ariacin%
*) "#u$ 'i+o de funcin es f(x) =
, ( G
(
+ x x
%
i) "#u$ 'i+o de funcin es f(x) =
H
(
Lnx
,) "#u$ 'i+o de funcin es f(x) =
x
G
%
-) De'er(ina el
( G
+ ,
G

+

x
x
Lm
x
l9 *ncuentra la derivada de las siguientes funciones:
1)
D
(4
x
y


2) D G
(
+ x x y
3) ( (
) G D 6 x y

4)
x
x
y
G (
(

.) x Tanx y (
/) ) D ( 6 x arcsen y
0)
n
x Ln y (
ll) Fesuelve los siguientes problemas%
1
1.I *btener la ecuaci$n de la tangente y la normal de las siguientes funciones%

x x y D
G



En el punto 6(, I()
3roblema%
I Desde el suelo se lan1a un +ro2ec'il *ac3a arriba con una &elocidad inicial de 24 (e'ros +or (inu'o4 Calcula : la
&elocidad en ' = 2, ' = 4, el 'ie(+o 5ue 'arda en subir, la ecuacin del (o&i(ien'o, el 'ie(+o 5ue 'arda en caer4
6c'i&idad 2
d) *btn las diferenciales y su valor para el incremento dado.
1.I
(
Gx
8 44G . 4 x
(.I
+
Dx
8 441 . 4 x
G.I
+
G

x
8 44+ . 4 x
e) *btn las diferenciales de las siguientes funciones%
1.I x x x y ( D +
( G
+
(.I y J G ;en Gx
G.I y J &an 60x K ,)
+.I y J An 6/x I/0)
D.I
x
e y
/
+

'ctividad +.
Contesta a las preguntas que se te plantean
1.I LMu significa para ti la palabra integrarH
(.I LCu!l es smbolo de integraci$nH
34- "C(o se deno(ina el s3(bolo

,ctividad 4
Resuelve los siguientes problemas:
$ Calcular el incremento aproximado del 'rea de un cuadrado de lado > m, si este recibe un incremento de ?%??) m%
$ =btener el valor aproximado del incremento del volumen de un cubo de lado ) m al aumentar ?%??& m%
$ Si +1 @ A, calcular el valor aproximado de +G
,ctividad 5
Completa la siguiente tabla%
1
%&NCI'N %&NCI'N P(I"ITI)*
(x
(
x
(
Gx
G
x
G
+x
+
x
+
Dx
D
x
D
,x
,
x
,
/x
/
x
n
x
G
1Gx
+
G
(
x
Instrumentos de evaluacin
Los alumnos tuvieron la oportunidad de sociali"ar el conocimiento e interactuar conmigo como mediador% Baciendo uso del an'lisis de
la informacin ! s/ntesis de la informacin, el uso de la tecnolog/a de la informacin:
E) /ALIDACIN
E!".%$" M. C. A!&$#'% Mi$"n'"
t#n%$i%
M. C. R"&"#! T%$"!)" S!is
P$%&#s%$
R#ci.#
M. C. M"$is%! G"$c1" <#n1t#?
M. C. G"n';i Si!%# !)"$#? '# !" O
J#&# '#! D0t%. '# S#$)ici%s
D%c#nt#s
A)"!"
M. C. A!&$#'% Mi$"n'" T#n%$i%
P$#si'#nt# '# !" Ac"'#+i" '#
M"t#+,tic"s
1
NI/ELES
INDICADORES
8 : 6 7
Entendiendo
el Te+a
El equipo claramente
entendi$ el tema a
profundidad.
El equipo
claramente entendi$
el tema a
profundidad
El equipo pareca
entender los puntos
principales del
tema.
El equipo no
demostr$
entendimiento del
tema.
&so de
,ec-os en
./as
+ate+0ticas
a#licadas1
Cada punto principal
estuvo bien apoyado con
varios -ec-os relevantes,
estadsticas yNo e.emplos.
7ostro gr!ficas, esquemas,
cuadros comparativos.
Cada punto
principal estuvo
adecuadamente
apoyado con -ec-os
relevantes,
estadsticas yNo
e.emplos.
Cada punto
principal estuvo
adecuadamente
apoyado con
-ec-os, estadsticas
yNo e.emplos, pero
la relevancia de
algunos fue dudosa.
?ing:n punto
principal fue
apoyado.
In2or+acin &oda la informaci$n
presentada en el debate fue
clara, precisa y minuciosa.
Aa mayor parte de
la informaci$n en el
debate fue clara,
precisa y
minuciosa.
Aa mayor parte de
la informaci$n en el
debate fue
presentada en forma
clara y precisa, pero
no fue siempre
minuciosa.
Aa informaci$n tiene
varios errores.
Lista de coteo -rabao en e(uipo
UNIDAD EDUCATI/A C*-is ;o% C#, ,capulco, Gro%
NOM<RE DEL 7% C% ,lfredo 7iranda -enorio
1
FACILITADOR
NOM<RE DE ALUMNOS

ASIGNATURA 7,-*7,-IC, ,+LIC,D, DCELCFL= I;-*GR,LG

CONCEPTO
FUNDAMENTAL
I;-*GR,L I;D*FI;ID,
CONCEPTO SU<SIDIARIO G*;*R,LID,D*S H C=;C*+-=S IESIC=S
CARRERA C GRUPO -=D,S
Inst$ucci%n#s verifi(ue el desempe6o del estudiante en un trabao en e(uipo, marcando si cumple
o no cumple con lo re(uerido%
N%. REACTI/O
Cu+0!#
O.s#$)"ci%n#s
SI NO NA
#% Se integran en un e(uipo de trabao
&% +articipan en el desarrollo del trabao
)% ,portan ideas para el desarrollo del trabao
C% Se observan valores en los estudiantes
4% Se muestra dominio al exponer el temar
5% *l material es adecuado al tema%
A% Ftili"an eemplos de la vida diaria
>% Se observa dominio en el grupo
J% La elaboracin del material es adecuado
#?% Ftili"an apo!os did'cticos
##% Se observa inter2s ! motivacin de grupo
#&% Reali"an planteamientos%
#)% Bace uso de un vocabulario adecuado
#C%
Responden adecuadamente a los cuestionamientos
(ue le 3acen sus compa6eros
#4% Se dirigen con respeto al grupo
M. C. A!&$#'% Mi$"n'"
T#n%$i%
FECGA FIRMA DEL ESTUDIANTE N%+.$# * Fi$+" '#!
+#'i"'%$
Rubrica ;o%&
1
Reactivos:
Selecciona la res+ues'a correc'a 5ue corres+onda a la +re)un'a +la'eada4
14-
(
x Sen y
( ) a)
(
( O x xSen y b)
( (
G O x Sen x y c)
(
G
(
O x xSen y d)
(
( O x xSen y
24- x y (
( ) a)
x
y
G
O b)
x
y
1
O c)
x
y
G
O

d)
x
y
1
O


34-
G
G
x
y
( ) a)
G
(
O
x
y

b)
G
1
O
x
y
c)
x
y
1
O

d)
x
y
(
O
44-
( D
(

+ x x y
1
( ) a)
G +
+ D P

x x y b)
G +
+ D P

x x y c)
G +
G D P

x x y d)
( +
+ D P

x x y
.4-
/
/
/
/
x
x
x x y +
( ) a)
/
1 /
/ ( P
(
,
+ +

x
x y b)
/
1 /
/ / P
G
,
+ +
x
x y c)
/
1 /
/ / P
(
,
+

x
x y d)
/
1
G
D
G 0 P
(
,
+

x
x y
/4- 1
(
x y
( ) a)
1
P
(

x
x
y
b)
1
G
P
(

x
x
y
c)
1
P
(

x
x
y
d)
1
(
P
(

x
x
y
04-
(
(
11 1(
1 ,
x
x
y
+

( ) a)
) 11 1( 6
(1D
P
(
x
x
y
+

b)
( (
) 11 1( 6
1(D
P
x
x
y
+

c)
( (
) 11 1( 6
1,G
P
x
x
y
+

d)
( (
) 11 1( 6
1,,
P
x
x
y
+

74-
1
]
1

(
11 1(
1 ,
ln
x
x
y
( ) a)
) 11 1( )6 1 , 6
(( ,, /(
P
(
(
x x
x x
y
+
+
b)
) 11 1( )6 1 , 6
(( ,, /(
P
(
(
x x
x x
y
+
+ +
c)
) 11 1( )6 1 , 6
(( ,, /(
P
(
(
x x
x x
y
+


d)
) 11 1( )6 1 , 6
(( ,, /(
P
(
(
x x
x x
y
+
+

84-
G ,
cot x Arc y
( ) a)
) 1
(
P
G ,
x
x
y
+

b)
) 1
(
P
G ,
x
x
y
+

c)
) 1
G
P
G ,
x
x
y
+

d)
) 1
(
P
G ,
x
x
y

14-
x
y
1
csc
( ) a)
(
1
P
x
x
y

b)
(
1
(
P
x
x
y

c)
(
1
P
x
x
y

d)
(
1
P
x
x
y
+

94- 9ndica si la diferencial colocada a la derec*a de cada funcin +ri(i'i&a es la diferencial corres+ondien'e a cada funcin dada4
14-
x
e x y
D D
d [ ]dx e x dy
x D +
D D
:4- S9 ( ) ;< ( )
1
14- obser&a el si)uien'e cono cor'ado +or un +lano4 "#u$ fi)ura se +lana se )enera en dic*o cor'e%

6) Circunferencia
=) >ar?bola
C) @li+se
D) Ai+$rbola

2 4- <bser&a el si)uien'e cono cor'ado +or un +lano4 "#u$ fi)ura +lana se )enera en dic*o cor'e%
6) Circunferencia
=) >ar?bola
1
C) @li+se
D) Ai+$rbola
3-% De la gr'fica siguiente% 0Cu'l es la ecuacin (ue le corresponde1
,9 !@ 8xK#98xKC9
I9 !@ 8x$#98x$C9
C9 !@ x
&
$#
D9 !@ x
&
K C
*9 !@ 8xK#9
&
C%$ Las ganancias de una f'brica de focos est'n dada por la funcin f8x9 @ 4??x $#5???, donde 4?? representa el precio por cada caa
8x9 vendida ! #5??? es el costo de produccin ! transporte% La gr'fica de la funcin es
J?% 0Gana o pierde si vende &? caas1 LLLLLL LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
4%$ La gr'fica de f8x9 @ x
&
es

,9 I9 C9 D9 *9
5%$ La gr'fica de una funcin cMbica con coeficiente principal positivo es
,9 I9 C9 D9 *9
A%$ Las ra/ces de la funcin representada en la gr'fica son
x
y
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
1
,9 $& ! ) I9 & ! $) C9 ? ! $#? D9 $& ! $) *9 & ! )
>%$ % La funcin representada en la gr'fica es decreciente en el intervalo
,9 N$4, &9 I9 8$&, &9 C9 8&,4O D9 8$4, 49 *9 *n ningMn intervalo
#?%$ Dada la ecuacin de la elipse @ #, identifica las coordenadas de su centro ! el v2rtice correspondiente al ee
ma!or%
,9 C 8>, 59 . 8#4, 59 ! .P 8#, 59
I9 C 8$>, $59 . 8##, 59 ! .P 8), 59
C9 C 8>, 59 . 8##, 59 ! .P 8), 59
D9 C 8$>, $59 . 8#4, 59 ! .P 8#, 59
##%$ Son las coordenadas del foco de la par'bola 8x Q )9
&
@ 58! Q &9:
,9 8), A9
I9 8A, )9
C9 8
1
D9 8), 9
#)%$ *l valor de la expresin
4 G 4 4 4 (
,4 +D G 4 D G4 G Sec Tan Cos Sen + +
,9 )
I9 C
C9
(
D
D9
+
G
#C%$ 0Ru2 lugar geom2trico representa la ecuacin 4
( (
+ + + + F Ey Dx y x %
,9 Recta
I9 Circunferencia
C9 +ar'bola
D9 *lipse
#4%$ Sean los puntos ,8&, $AS49 ! I8>S), #?9% Las coordenadas del punto (ue se encuentra exactamente a la mitad del
segmento (ue une a , con I son%%%
a9 8#?S), )S49 b9 8#5S), $#C9 c9 8AS), C)S#?9 d9 8$&S), $4AS49
#5%$ La distancia de la recta Cx K )! Q #4 @ ?, al punto 84,49, es:
a9 C%) u b9 C%& u c) C u d9 C%&4 u
#A%$ Cu'l es el valor de la pendiente de la recta (ue es perpendicular a otra recta (ue tiene por ecuacin:
+
/
1
(
+ x y
b mx y +
,9
(
1
<)
/
+
C)
1
(
D)
1
(
#>%$ Si 1 ( ) 6
(
+ x x x g , encuentre el valor de )
G
1
(
1
6 + g %
,9
G,
D

I9
G,
/
C9 $
G,
+1
1
D9
11
G
#J%$ Dada la funcin f8x9@ &x
&
K)xK5, indica el valor de f 8&9 $ f8)9
,9 $#)
I9 $#
C9 4
D9 &)
&?%$ Si f8x9 @
8 A
7H A
6

, ...
) 6

C x
x lmf
a9 > b9 C c9 ? d9 QC
4?%$ *l
D
1(D
G
D

x
x
Lm
x
, es:
,9 A4
I9 #>
C9 &4
D9 &A
4#%$ La derivada de 38x9@84x
)
Q&xKJ9
C
es%%%
a9 8#4x
&
K&984x
)
Q&xKJ9
)
b9 C8#4x
&
Q&984x
)
Q&xKJ9
)
c9 C84x
)
Q&xKJ9
)
d9 $C8#4x
&
Q&9
&
84x
)
Q&xKJ9
&
4&%$ La derivada de
G
1 +
+

x
x
Ln y , es
,9
) G )6 1 + 6
1(
+ + x x

I9
) G )6 1 + 6
1(
+

x x
C9
) G )6 1 + 6
1G
+ x x
D9
) G )6 1 + 6
1(
x x
4)%$ Determinar los m'ximos ! m/nimos de !@ &x
)
K)x
&
$#&x $A
,9 ( ) 1G , ( Mx ! ( ) 1+ , 1 Mn
1
I9
,
+1
Mx !
G
G0
Mn
C9
,
G/
Mx !
G
G(
Mn
D9
,
+G
Mx !
G
G/
Mn
4C%$ *s el valor correspondiente de la segunda derivada cuando la funcin f8x9 presenta un punto de inflexin%
,9 !PP @ ? I9 !PP T ? C9 !PP U ? D9 !PP V ?
44%$ el punto m/nimo de la funcin ! @ x
)
$Jx
&
K&Cx $ A es:
,9 min: 8C,J9 I9: min 8C,#)9 C9 min: 8&,J9 D9 min: 8&,#)9
45%$ +artir el nMmero &? en dos sumandos de forma tal (ue el producto tenga un valor m'ximo%
,9 x @ #4
I9 x @ #?
C9 x @ >
D9 x @ 5
4A%$ Calcula la ecuacin de la recta tangente a e8x9@x
)
! (ue es paralela a la recta )x Q ! K # @ ?%
a9 Q)x Q ! Q & @ ? .) )x Q ! Q & @ ?
c9 x Q )! K & @ ? d9 )x K ! Q & @ ?
4>% Determina en donde ocurren los m'ximos de la funcin
f8x9 @ x
)
Q 5x
&
K Jx%
") 8#, C9 b9 8?, ?9
c9 8?, )9 d9 8), ?9
4J%$ *l valor de

+
+
4
) G ( 6 dx x , es:
,9 Q #>
I9 #>
C9 &>
D9 Q &>
5?%$ La integracin de

dx x x G
(
, es:
,9 c x +
G (
) G 6
G
1
I9 x x +
G (
) G 6
G
(
C9 c x +
G (
) G 6
(
1
1
D9 c x +
G (
) G 6
G
D
5#%$ La integracin de

+ dx x
+
) ( D 6
,9 c x + +
D
) ( D 6
(D
/
I9 c x + +
D
) ( D 6
(D
G
C9 c x + +
D
) ( D 6
(D
1
D9 c x + +
D
) ( D 6
(D
(
5&%$ La integracin de

1 +
(
x
dx
, es:
,9
c x + 1 + G
I9 c x + 1 +
+
G
C9 c x + 1 +
(
1
D9
c x + 1 +
5)%$ La integracin de

x Cos
dx
/
D
(
, es:
,9 c x Tan + /
/
G
I9 c x Tan + /
/
D
C9 c x Tan + /
/
(
D9 c x Tan + /
/
1
5C%$ La integracin de

+ dx x x ) 1 / )6 , + 6 , es:
,9
c x x
x
+ + , 11
G
(0
(
G
I9
c x x
x
+ + , 11
G
(0
(
G
C9
c x x
x
+ + + , 11
G
(0
(
G
D9
c x x
x
+ , 11
G
(0
(
G
1
54%$ Calcular

,
_

+
1
1
(
+
(
1
dt t t
,9
G
+
I9
(
D
C9 @ ?
D9
G
0
324- )C% De la gr'fica siguiente% 0Cu'l es la ecuacin (ue le corresponde1
,9 !@ 8xK#98xKC9
I9 !@ 8x$#98x$C9
C9 !@ x
&
$#
D9 !@ x
&
K C
*9 !@ 8xK#9
&
))%$ Las ganancias de una f'brica de focos est'n dada por la funcin f8x9 @ 4??x $#5???, donde 4?? representa el precio por cada
caa 8x9 vendida ! #5??? es el costo de produccin ! transporte% La gr'fica de la funcin es
J?% 0Gana o pierde si vende &? caas1 LLLLLL LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
)C%$ La gr'fica de f8x9 @ x
&
es

,9 I9 C9 D9 *9
)4%$ La gr'fica de una funcin cMbica con coeficiente principal positivo es
x
y
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
1
,9 I9 C9 D9 *9
)5%$ Las ra/ces de la funcin representada en la gr'fica son
,9 $& ! ) I9 & ! $) C9 ? ! $#? D9 $& ! $) *9 & ! )
)A%$ % La funcin representada en la gr'fica es decreciente en el intervalo
,9 N$4, &9 I9 8$&, &9 C9 8&,4O D9 8$4, 49 *9 *n ningMn intervalo
)>%$ Fna explosin ocurre en una f'brica de co3etes ubicada a 4 Wm al este ! ) Wm al norte de la estacin de bomberos% *l radio de
afectacin de la explosin es de & Wm% La ecuacin (ue describe el per/metro de afectacin de la explosin es
,9
( (
14 , G4 4 x y x y + + I9
( (
14 , G4 4 x y x y + + + C9
( (
14 , G4 4 x y x y + +
D9
( (
14 , G4 4 x y x y + + + *9
( (
14 , G4 4 x y x y + +
)J%$ La gr'fica (ue representa la ecuacin correcta del eemplo anterior es:
,9 I9
1

C9 D9

*9
C?%$ Dada la ecuacin de la elipse @ #, identifica las coordenadas de su centro ! el v2rtice correspondiente al ee
ma!or%
,9 C 8>, 59 . 8#4, 59 ! .P 8#, 59
I9 C 8$>, $59 . 8##, 59 ! .P 8), 59
C9 C 8>, 59 . 8##, 59 ! .P 8), 59
D9 C 8$>, $59 . 8#4, 59 ! .P 8#, 59
1
C#%$ Son las coordenadas del foco de la par'bola 8x Q )9
&
@ 58! Q &9:
,9 8), A9
I9 8A, )9
C9 8
D9 8), 9
C&%$ *l valor de la expresin
4 G 4 4 4 (
,4 +D G 4 D G4 G Sec Tan Cos Sen + +
,9 )
I9 C
C9
(
D
D9
+
G
C)%$ 0Ru2 lugar geom2trico representa la ecuacin 4
( (
+ + + + F Ey Dx y x %
,9 Recta
I9 Circunferencia
C9 +ar'bola
D9 *lipse
CC%$ Sean los puntos ,8&, $AS49 ! I8>S), #?9% Las coordenadas del punto (ue se encuentra exactamente a la mitad del
segmento (ue une a , con I son%%%
a9 8#?S), )S49 b9 8#5S), $#C9 c9 8AS), C)S#?9 d9 8$&S), $4AS49
C4%$ La distancia de la recta Cx K )! Q #4 @ ?, al punto 84,49, es:
a9 C%) u b9 C%& u c) C u d9 C%&4 u
C5%$ Cu'l es el valor de la pendiente de la recta (ue es perpendicular a otra recta (ue tiene por ecuacin:
+
/
1
(
+ x y
b mx y +
,9
(
1
<)
/
+
C)
1
(
D)
1
(
CA%$ Si 1 ( ) 6
(
+ x x x g , encuentre el valor de )
G
1
(
1
6 + g %
1
,9
G,
D

I9
G,
/
C9 $
G,
+1
D9
11
G
C>%$ Dada la funcin f8x9@ &x
&
K)xK5, indica el valor de f 8&9 $ f8)9
,9 $#)
I9 $#
C9 4
D9 &)
CJ%$ Si f8x9 @
8 A
7H A
6

, ...
) 6

C x
x lmf
a9 > b9 C c9 ? d9 QC
4?%$ *l
D
1(D
G
D

x
x
Lm
x
, es:
,9 A4
I9 #>
C9 &4
D9 &A
4#%$ La derivada de 38x9@84x
)
Q&xKJ9
C
es%%%
a9 8#4x
&
K&984x
)
Q&xKJ9
)
b9 C8#4x
&
Q&984x
)
Q&xKJ9
)
c9 C84x
)
Q&xKJ9
)
d9 $C8#4x
&
Q&9
&
84x
)
Q&xKJ9
&
4&%$ La derivada de
G
1 +
+

x
x
Ln y , es
,9
) G )6 1 + 6
1(
+ + x x

I9
) G )6 1 + 6
1(
+

x x
C9
) G )6 1 + 6
1G
+ x x
1
D9
) G )6 1 + 6
1(
x x
4)%$ Determinar los m'ximos ! m/nimos de !@ &x
)
K)x
&
$#&x $A
,9 ( ) 1G , ( Mx ! ( ) 1+ , 1 Mn
I9
,
+1
Mx !
G
G0
Mn
C9
,
G/
Mx !
G
G(
Mn
D9
,
+G
Mx !
G
G/
Mn
4C%$ *s el valor correspondiente de la segunda derivada cuando la funcin f8x9 presenta un punto de inflexin%
,9 !PP @ ? I9 !PP T ? C9 !PP U ? D9 !PP V ?
44%$ el punto m/nimo de la funcin ! @ x
)
$Jx
&
K&Cx $ A es:
,9 min: 8C,J9 I9: min 8C,#)9 C9 min: 8&,J9 D9 min: 8&,#)9
45%$ +artir el nMmero &? en dos sumandos de forma tal (ue el producto tenga un valor m'ximo%
,9 x @ #4
I9 x @ #?
C9 x @ >
D9 x @ 5
4A%$ Calcula la ecuacin de la recta tangente a e8x9@x
)
! (ue es paralela a la recta )x Q ! K # @ ?%
a9 Q)x Q ! Q & @ ? .) )x Q ! Q & @ ?
c9 x Q )! K & @ ? d9 )x K ! Q & @ ?
4>% Determina en donde ocurren los m'ximos de la funcin
f8x9 @ x
)
Q 5x
&
K Jx%
") 8#, C9 b9 8?, ?9
c9 8?, )9 d9 8), ?9
4J%$ *l valor de

+
+
4
) G ( 6 dx x , es:
,9 Q #>
I9 #>
C9 &>
D9 Q &>
5?%$ La integracin de

dx x x G
(
, es:
1
,9 c x +
G (
) G 6
G
1
I9 x x +
G (
) G 6
G
(
C9 c x +
G (
) G 6
(
1
D9 c x +
G (
) G 6
G
D
5#%$ La integracin de

+ dx x
+
) ( D 6
,9 c x + +
D
) ( D 6
(D
/
I9 c x + +
D
) ( D 6
(D
G
C9 c x + +
D
) ( D 6
(D
1
D9 c x + +
D
) ( D 6
(D
(
5&%$ La integracin de

1 +
(
x
dx
, es:
,9
c x + 1 + G
I9 c x + 1 +
+
G
C9 c x + 1 +
(
1
D9
c x + 1 +
5)%$ La integracin de

x Cos
dx
/
D
(
, es:
,9 c x Tan + /
/
G
I9 c x Tan + /
/
D
C9 c x Tan + /
/
(
D9 c x Tan + /
/
1
5C%$ La integracin de

+ dx x x ) 1 / )6 , + 6 , es:
,9
c x x
x
+ + , 11
G
(0
(
G
1
I9
c x x
x
+ + , 11
G
(0
(
G
C9
c x x
x
+ + + , 11
G
(0
(
G
D9
c x x
x
+ , 11
G
(0
(
G
54%$ Calcular

,
_

+
1
1
(
+
(
1
dt t t
,9
G
+
I9
(
D
C9 @ ?
D9
G
0
LX7I-*S
C>% Si f8x9 @
8 A
7H A
6

, ...
) 6

C x
x lmf
") > b9 C c9 ? d9 QC
CJ% ...
N
lim

& x
x
senx
a9 $S& b9 ? c9 # ') &S
D*RI.,D,S
4?% La derivada de 38x9@84x
)
Q&xKJ9
C
es%%%
a9 8#4x
&
K&984x
)
Q&xKJ9
)
.) C8#4x
&
Q&984x
)
Q&xKJ9
)
c9 C84x
)
Q&xKJ9
)
d9 $C8#4x
&
Q&9
&
84x
)
Q&xKJ9
&
4#% Calcula la derivada de f8u9 @
+ G
1 (
(
G
+
+
u u
u u
, u @
0 /
( G
+ x x
%
") 8
& &
& ) C
C )
#J #> #? 5
) 6 +
+ +
u u
u u u u
9
& # & )
> A &
#C )
N
) 6
) 6
+
+
x x
x x
b9
) 6 C )
#J #> #? 5
&
& ) C
+
+ +
u u
u u u u
9
) 6
) 6
> A &
#C )
& )
+
+
x x
x x
c9
& &
& ) C
C )
#J #> #? 5
) 6 +
+ +
u u
u u u u
9
) 6
) 6
> A &
#C )
& )
+
+
x x
x x
d9
) 6 C )
#J #> #? 5
&
& ) C
+
+ +
u u
u u u u
9
& # & )
> A &
N
) 6 + x x
x
1
4&% Calcula la ecuacin de la recta tangente a e8x9@x
)
! (ue es paralela a la recta )x Q ! K # @ ?%
a9 Q)x Q ! Q & @ ? .) )x Q ! Q & @ ?
c9 x Q )! K & @ ? d9 )x K ! Q & @ ?
4)% Determina en donde ocurren los m'ximos de la funcin f8x9 @ x
)
Q 5x
&
K Jx%
") 8#, C9 b9 8?, ?9
c9 8?, )9 d9 8), ?9
1
4C% Do6a 7anuela 3a criado gallinas ! guaolotes sin necesidad de tenerlos encerrados, pero esto !a no le es posible
por(ue la manc3a urbana la est' alcan"ando ! los vecinos !a se 3an (ueado de (ue les causan destro"os en sus ardines%
+or lo tanto 3a decidido construir un gallinero en la parte posterior de su casa, pero sus recursos econmicos solo le
alcan"an para comprar 4? metros lineales de tela ciclnica ! el terreno donde desea construir el gallinero es de &? metros por
C? metros% Como sabes (ue est's estudiando en el C% I% -% i% s% #), ! (ue eres buen alumno, !a (ue le 3as a!udado a
resolver algunos problemas aritm2ticos, se acerca a ti ! te pregunta, una ve" (ue te expuso el problema, 0(u2 dimensiones
deber' de tener el gallinero, de manera (ue la cantidad de tela ciclnica (ue puede comprar abar(ue la ma!or 'rea posible !
as/ encerrar a todas sus gallinas ! guaolotes1% La forma del gallinero debe ser rectangular%
a9 #? m b9 ## m
c) #&%4 m d9 #C%&4 m
I;-*R+R*-,CIY; G*=7Z-RIC, D* L, I;-*GR,L%
44% La integral definida de una funcin f8x9 en el intervalo Na,bO se interpreta geom2tricamente como:
a9 La pendiente de la recta a la curva en el punto 8a,b9
b9 La suma de las 'reas de los rect'ngulos comprendidos desde a 3asta b
c) *l 'rea bao la curva, limitada por el ee x ! la rectas verticales x@a ! x@b
d9 *l valor intermedio entre un punto m'ximo DaG ! otro m/nimo DbG
+R=+I*D,D*S D* L, I;-*GR,L D*FI;ID,
45% 0Cu'l es el valor exacto de la siguiente integral definida
#
) C
#
8x #9 dx

, aplicando sus propiedades1

a9 # .) ? c9 C d9 >
E3*"EN
1.I LCu!l es el residuo de la divisi$n D+G(14 entre 10/,H
a) G4
b) +D
c) ,4
d) /D

4.5 El resultado de la siguiente operaci$n con fracciones
D
1
G
(
D
+
G
(
es%
a) 1+ND
b) Q 1+ND
c) Q 1DN,
d) 1DN,
6.5 LCu!l es el valor de cada uno de los !ngulos del tri!ngulo siguienteH
)xK) CxKC
4xK4
a) D,, ,4, ,+
b) D4, DD, /D
c) ,4, ,D, DD
d) +D, ,4, /D

4.5 Bna botella y su tap$n cuestan R 11 pesos. ;abiendo que la botella cuesta un peso m!s que el tap$n, Lcu!nto cuesta la botellaH
a) R 14 pesos
1
b) R 0 pesos
c) R / pesos
d) R , pesos


7.5 Fesuelve el sistema de ecuaciones lineales con G inc$gnitas%

'

+
+

14 11 ( G
D 14 D (
1
z y x
z y x
z y x
a) xJG, yJI(, zJ+
b) xJ0, yJ(, zJD
c) xJ1, yJI(, zJ(
d) xJD, yJG, zJ1

8.5 Fesuelve la ecuaci$n de (S grado%
(
G D
) ( )6 ( 6

,
_

+ x x x
a) x1J(, x(JI(
b) x1JD, x(JID
c) x1JG, x(JIG
d) x1JG, x(JI(
9.5 Fesuelve la ecuaci$n
( (
D G 1 D ( x x x x + + +
a) x1J0
b) x1JD
c) x1JI/
d) x1J/
:.5 3ara pagar una multa fuera de plazo un conductor -a tenido que abonar un recargo del (DE. 2abiendo desembolsado un total de G1(D
pesos, calcular el importe inicial de la multa y del recargo.
a) R (444 pesos, R11(D pesos
b) R (1(D pesos, R 1444 pesos
c) R (D44 pesos, R ,(D pesos
d) R G444 pesos, R 1(D pesos

;.5 Exprese el radical
G D + 0
G D G 14
x x
x x
como exponente fraccionario
a)
14
G
x
b)
1D
/
x
c)
14
1
x
d)
1D
(
x

14.I Fesuelve el sistema%

4 1D G
1D (
(
y x
x x y
a) x1J(, x(JI(
b) x1J4, x(J1
c) x1J4, x(J(
d) x1J1, x(JI(
11.I Fesuelve la siguiente ecuaci$n%
G 1
(
( x x

1
a) x1J4, x(J(
b) x1J1, x(JG
c) x1J(, x(J1
d) x1J(, x(JI(
1(.I Expresa en un solo radical la expresi$n%
(
1
1,
G(
G
e)
(
f) G
g) D
-)
G
+

1G.I "os -ermanos, mientras c-arlan, concluyen que entre ambos tienen (1 a#os, y el uno le dice al otro% dentro de oc-o a#os mi edad
ser! el doble de la tuya. LCu!ntos a#os tiene cada uno en la actualidadH
a) (4 y 1 a#os
b) (( y / a#os
c) (1 y 0 a#os
d) 11 y 1 a#os

14.5 Bna tienda -a vendido ,4 ca.as de rotuladores, cuyo precio original era de 1(44 pesos, con un descuento del (4E unas ca.as y el
resto con un descuento del (DE. ;i se -a recaudado D,+44 pesos, calcula a cu!ntas ca.as se les reba.o el (DE .
a) 1D ca.as
b) 10 ca.as
c) (4 ca.as
d) (0 ca.as

17.5 Bn gran.ero espera obtener G,44 pesos por la venta de -uevos. En el camino al mercado se le rompen + docenas. 3ara obtener el
mismo beneficio aumenta en +D pesos el precio de la docena. LCu!ntas docenas tena al principioH
a) 1D docenas
b) 10 docenas
c) (4 docenas
d) (0 docenas

1,.I El rect!ngulo '5<2 tiene ,4 cm de permetro y el rect!ngulo =C"E tiene (+ cm de permetro. Aa longitud de =E es de 0 cm y la de
"& es de 14 cm. Encontrar el !rea de la figura '=C"E5<2.
a) 1G(
b) 1,4
c) 104
d) 11(

1/.I El rect!ngulo '=C" tiene G m de largo por ( m de anc-o. ;e corta la diagonal 'C con los puntos E y 5 en tres segmentos iguales.
LCu!l es el !rea del tri!ngulo =ECH
1
a) ,
b) +
c) (
d) D

10. Aa figura de la derec-a est! formada por , cuadrados. LCu!nto mide el !ngulo C='H
a) G4
b) +D
c) ,4
d) /4

11. "e una -o.a rectangular se quiere cortar una figura formada por un semicrculo y un tri!ngulo, como se ve en la figura. LCu!l es el
!rea del papel desperdiciadoH
a) (,0,./G cm
(
b) G,44.+D cm
(
c) 1G/G.G/ cm
(
d) 1044.(( cm
(

(4. ' es centro de la circunferencia I. = es centro de la circunferencia II y C es un punto de la circunferencia I. El di!metro C" de la
circunferencia I J mide + u. Calcular el !rea rayada en la figura siguiente%
a) (.4444 u
(
b) (.(0G( u
(
c) (.D444 u
(
d) (./D44 u
(

(1. '=C" es un cuadrado de + cm. de lado, E y 5 son puntos medios de los lados. El semicrculo =CE tiene un di!metro igual a la
longitud de =E. LCu!l es el !rea de la figura sombreadaH
1
'
=
C " E
5
a) 1(./,D( cm
(
b) 1(.0/D( cm
(
c) 1G.(D+4 cm
(
d) 1G.0D+4 cm
(
1. ((.I simplificar a su mnima expresi$n %
4 3x 8x
2
x
3
+ x
2
6x
+
x+ 3
x 2

x 2
x+ 3
a)
) G )6 ( 6
) ( 6 (
(
+
+ +
x x x
x x
b)
) G )6 ( 6
) ( 6 (
(
+
+ +
x x
x x
c)
) G )6 ( 6
) ( 6
(
+
+ +
x x x
x x
d)
) G )6 ( 6
) ( 6 (
(
+
+ +
x x x
x x
(G) 2allar el valor del cuarto trmino del desarrollo del binomio
,
,
D
G

,
_

x
a)
G
,(Dx
+

b)
G
,(Dx
+
c)
G
,(Dx
(

d)
G
,(Dx
(
(+) Escribir el trmino 11 del desarrollo 61Ix)
144


a)
(
+1D4x
b)
(
+1D4x
c)
(
+(D4x
d)
(
+(D4x
47< 5 Fesuelve la siguiente ecuaci$n%
(
.
+
xI1
I (
xK1
J 1,
a) 8
b) /
c ) 3
d) 1
(,) "ado el tri!ngulo de vrtices A6G,+), B6(,4) y C6I(,D), calcular la longitud de la altura que pasa por el vrtice A y la ecuaci$n de dic-a
altura.
1
a)
(1
+1
y +x I Dy K 0J4
b)
(1
+1
y +x K Dy K 0J4
c)
(1
+1
y Dx I +y K 0J4
d)
(1
+1
y Dx K +y K 0J4
(/) 2allar los valores de a y b para que las rectas%
ax K by I 1 J 4, y (x I Gy J +
;ean paralelas y la primera pase por el punto 61,1).
a) aJ I( y b J IG
b) aJ ( y b J IG
c) aJ ( y b J G
d) aJ I( y b J G
(0) Calcular la distancia entre las rectas (x I Gy K D J4 y la recta (x I Gy I / J 4
a) G
b) +
c) ,
d) 0
(1) Fesolver la ecuaci$n% x Cos x Q x
(
J 4.
a) x J 4./0100D1GG(
b) x J 4./1G40D1GG(
c) x J 4./G140D1GG(
d) x J 4./014GD1GG(
G4.I &res pueblos ', = y C est!n unidos por carreteras rectas y llanas. Aa distancia
'=
es de , Tm, la distancia
=C
es de 1 Tm y el
!ngulo que forman
'=
y
=C
es de 1(4. LCu!nto distan ' y CH.
a) 1G.4/,/
b) 14.01,,
c) /.1G/(
d) /.G1/(
G1.I ;abiendo que sen J GN+ y que est! en el primer cuadrante, calcula tg (
a) D,.G411
b) 1.1GG0
c) /.1G/(
d) I/.1G/(
G(.I Bna circunferencia pasa por los puntos '6G, D), =6ID, G) y C6/,D). Calcular su centro y su radio.
a) Centro6D, I(4) y radio J (D.40
b) Centro6ID, (4) y radio J (D.40
c) Centro6D, (4) y radio J (D.40
d) Centro6ID, I(4) y radio J (D.40
GG) 2allar la ecuaci$n de la recta cuya pendiente es I+ y pasa por el punto de intersecci$n de las rectas (x K y I 0 J 4 y Gx I (y K 1 J 4
a) +x K y K 14 J 4
b) +x I y Q 14 J 4
c) +x K y Q 14 J 4
d) I+x K y K14 J 4
G+) 2allar el !rea del triangulo rect!ngulo formado por la recta Dx K +y K (4 J 4 y los e.es de coordenadas x e y.
a) 1+
b) 14
c) 1
d) /
1
GD) 2allar la ecuaci$n de la recta en forma simtrica si pasa por los puntos '6IG, I1) y =6(, I,). Escriba la ecuaci$n%
G,) El punto 3 de ordenada 14 est! sobre la recta cuya pendiente es G y pasa por el punto '6/, I(). Calcular la abcisa de 3.
a) 1G
b) 11
c) 1
d) /
G/) "eterminar el valor de > para que la recta >
(
x K 6>K1)y K G J 4 sea perpendicular a la recta Gx I (y Q 11 J 4. > J UUUUUUUUUUUU
G0) 2allar el !rea del circulo cuya ecuaci$n es% 1x
(
K 1y
(
K /(x I 1(y K 14G J 4
a) D
b) +
c) G
d) (
G1) 2allar el permetro de la circunferencia cuya ecuaci$n es%
(Dx
(
K (Dy
(
K G4x I (4y I ,( J 4
a) ( 3
b) ( 2
c) ( 5
d) ( 6
+4) 2allar la ecuaci$n de la recta tangente a la circunferencia x
(
K y
(
K (x I (y K 14G J4 en el punto 6+, D)
a) Dx K +y K +4 J 4
b) Dx I +y Q +4 J 4
c) IDx K +y Q +4 J 4
d) Dx K +y Q +4 J 4
+1) 2allar las coordenadas del foco y vrtice de la par!bola cuya ecuaci$n es%
1x
(
K (+x K /(y K 1, J 4
a) @6 +NG, 4 ) y 56+NG , I()
b) @6 I +NG, 4 ) y 56 +NG , ()
c) @6 I +NG, 4 ) y 56 I +NG , ()
d) @6 +NG, 4 ) y 56 I +NG , I ()
+() 2allar la ecuaci$n de la par!bola cuyo vrtice es @6G, G) y su foco es 56G, 1).
a) 6x K G)
(
J I0 6y Q G)
b) 6x Q G)
(
J I0 6y Q G)
c) 6x Q G)
(
J I0 6y K G)
d) 6x K G)
(
J I0 6y K G)
+G) Aa directriz de una par!bola es la recta x K D J 4 y su vrtice es el punto @6 4, G). 2allar la ecuaci$n de la par!bola.
a) y
(
I (4x I ,y K 1 J 4
b) y
(
K (4x I ,y K 1 J 4
c) y
(
I (4x K ,y K 1 J 4
d) y
(
K (4x K ,y K 1 J 4
++) 2allar el centro y los vrtices de la elipse cuya ecuaci$n es%
+x
(
K 1y
(
K G(x I 10y K G/ J 4
a) Centro 6+, 1), @1 61, 1), @( 6I/, 1)
b) Centro 6+, 1), @1 61, 1), @( 6/, 1)
c) Centro 6I+, 1), @1 6I1, 1), @( 6/, I1)
d) Centro 6I+, 1), @1 6I1, 1), @( 6I/, 1)
+D) 2allar el lmite siguiente%
( x 1
x 1
Aim
x G (

+
a) 1
b) (
c) G
1
d) +
+,) 2allar las ecuaciones de las rectas tangente y normal a la curva de la funci$n%
x
(
Q y
(
J / en el punto '6+, IG)
a) &angente +x I Gy J / y ?ormal Gx K +y J (+
b) &angente +x I Gy J / y ?ormal Gx Q +y J (+
c) &angente +x K Gy J / y ?ormal Gx Q +y J (+
d) &angente +x K Gy J / y ?ormal Gx K +y J (+
+/) 2allar el !ngulo de intersecci$n entre las curvas y J x
G
K ( e y J (x
(
K (.
a) (.,,
b) (.G,
c) (.1,
d) (.4,
+0) 2allar los m!ximos y mnimos de la funci$n%
(
y (D +x
a) m!ximo J D en xJ4 y mnimo J G en x J (.
b) m!ximo J G en xJ4 y mnimo J 1 en x J (.
c) m!ximo J / en xJ( y mnimo J G en x J 4.
d) m!ximo J + en xJ( y mnimo J ( en x J 4.
D4) 2allar la derivada de
( (
x x
y arc ;en
a
a x

D1) 2allar la derivada de

( (
xIa
y 6x a) (ax x a arc ;en
a
+
D() 2allar la derivada de
(
(
x + 1 x
y arc ;ec
x ( (

+
DG) 2allar la derivada de
(
1
y x An6+Kx ) + arc &an x (x
(
+
D+) 2allar la derivada de
x
y x
DD) 2allar la Integral
D,) 2allar la Integral
D/) 2allar la Integral
D0) 2allar la Integral
D1) 2allar la Integral
,4) 2allar la Integral
,1) 2allar la Integral
,() 2allar la Integral
4 G
(
1
(
x dx
x x 1

+ +

1
( (
1
x + x dx

1
(
4
x61 x) dx

&an x ;ec x dx

x
(
xe dx
61 x) +

(
6D +x) dx
1(xI+x 0

&an (x (
e ;ec (x dx

(
&an x dx

(
x dx
+x 1, +

1
,G) 2allar la Integral
;oluci$n%
,+) 2allar la Integral
a) (
b) G
c) G.D
d) +
,D) 2allar el !rea limitada por las curvas y J x
(
Q + e y J 0 Q (x
(
a) (0
b) G(
c) G,
d) +4
,,) 2allar el !rea limitada por x J Gy
(
Q 1, x J 4, y J 4, y J 1
a) (4
b) 1,
c) 0
d) +
,/) 2allar el volumen del s$lido de revoluci$n que es interior a y J +x
(
, x J 4, y J 1,8 girado alrededor del e.e y.
a) ((
b) (0
c) G4
d) G(
,0) 2allar el volumen del s$lido de revoluci$n que es interior a y
(
J x
G
, y J 4, x J (8 girado alrededor del e.e x.
a) +
b) G
c) (
d)
,1) ;e extrae una bola aleatoriamente de una ca.a que contiene 14 bolas ro.as, G4 blancas, (4 azules y 1D naran.as. 2allar la probabilidad
de que no sea ni ro.a ni azul.
a) + N D
b) G N D
c) ( N D
d) 1 N D
,0) Bna ca.a contiene 1 etiquetas numeradas del 1 al 1. ;i se extraen G etiquetas de la ca.a una a una, -allar la probabilidad de que
alternativamente sean% impar, par, impar y par, impar, par.
a) D N 10
b) / N 10
c) G N 10
d) 1 N 10
,1) El n:mero de -oras dedicadas al estudio de una asignatura y la calificaci$n obtenida en el examen correspondiente de oc-o personas,
es%
+0) 2allar los m!ximos y mnimos de la funci$n%
(
y (D +x
a) m!ximo J D en xJ4 y mnimo J G en x J (.
b) m!ximo J G en xJ4 y mnimo J 1 en x J (.
c) m!ximo J / en xJ( y mnimo J G en x J 4.
d) m!ximo J + en xJ( y mnimo J ( en x J 4.
FC% a
(
4
1
;en t dt
(

1
D4) 2allar la derivada de
( (
x x
y arc ;en
a
a x

;oluci$n%
(
G
( (
(
x
6a x )
D1) 2allar la derivada de
( (
xIa
y 6x a) (ax x a arc ;en
a
+
;oluci$n%
(
( (ax x
D() 2allar la derivada de
(
(
x + 1 x
y arc ;ec
x ( (

+
;oluci$n%
G (
0
x x +
DG) 2allar la derivada de
(
1
y x An6+Kx ) + arc &an x (x
(
+
;oluci$n%
(
An6+Kx )
D+) 2allar la derivada de
x
y x
;oluci$n%
x
x 61KAn x)
DD) 2allar la Integral
;oluci$n%
D,) 2allar la Integral
;oluci$n%
D/) 2allar la Integral
;oluci$n%
D0) 2allar la Integral
;oluci$n%
D1) 2allar la Integral
;oluci$n%
,4) 2allar la Integral
;oluci$n %
,1) 2allar la Integral
;oluci$n %
,() 2allar la Integral
;oluci$n %
1
6G G)
(

1
( (
1
x + x dx

1
G4
1
(
4
x61 x) dx

( ;ec x K C
&an x ;ec x dx

x
e
K C
1 x +
(
1
1(xI+x 0 arc ;en6(x I G) K C
(

x
(
xe dx
61 x) +

(
6D +x) dx
1(xI+x 0

(
/) 2allar el 'rea limitada por la recta yJGxK1(
y la parabola yJx (x +
(
/) 2allar el 'rea limitada por la recta yJGxK1(
y la parabola yJx (x +
&an (x
1
e C
(
+
(
/) 2allar el 'rea limitada por la recta yJGxK1(
y la parabola yJx (x +
&an (x (
e ;ec (x dx

&an x I x C +
(
&an x dx

(
1
+x 1, C
(
+ +
(
x dx
+x 1, +

1
,G) 2allar la Integral
;oluci$n %

;oluci$n%
,+) 2allar la Integral
a) (
b) G
c) G.D
d) +
FC% d
,D) 2allar el !rea limitada por las curvas y J x
(
Q + e y J 0 Q (x
(
a) (0
b) G(
c) G,
d) +4
FC% !
,,) 2allar el !rea limitada por x J Gy
(
Q 1, x J 4, y J 4, y J 1
a) (4
b) 1,
c) 0
d) +
FC% c
,/) 2allar el volumen del s$lido de revoluci$n que es interior a y J +x
(
, x J 4, y J 1,8 girado alrededor del e.e y.
a) ((
b) (0
c) G4
d) G(
FC% d
,0) 2allar el volumen del s$lido de revoluci$n que es interior a y
(
J x
G
, y J 4, x J (8 girado alrededor del e.e x.
a) +
b) G
c) (
d)
FC% a
4 G
(
1
(
x dx
x x 1

+ +

G D
1 0

(
4
1
;en t dt
(