Unidad II

Productos Notables

La matemtica y la astronoma tuvieron un gran avance con los cientficos del

Islam, quienes hicieron grandes aportes en lgebra, geometra y trigonometra.
Esta es una ilustracin persa del siglo XVI y en ella se observa a varios astrnomos
utilizando diversos instrumentos de medida y de observacin como son: comps,
astrolabio, plomada, reloj de arena, escuadra y un globo terrestre, entre otros.
Imagen tomada de la serie de Fundacin Polar Matemtica para Todos Ao de
publicacin 2004. Fascculo 6.

Prof. Johan Goyo

Liceo Bolivariano Pepe Coloma
Estudiantes
Unidad II

Diciembre, 2010

Unidad II

I.

Productos Notables

PRODUCTOS NOTABLES

Se llama productos notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo resultado
puede ser escrito por simple inspeccin, es decir, sin necesidad de efectuar o verificar la
multiplicacin.
En algunos casos, el producto de dos polinomios tiene una forma especial, y es posible
conocer el resultado sin efectuar el producto. La generalizacin de estos resultados se conoce con
el nombre de productos notables.
Consideremos lo siguiente:

Vallas Publicitarias1
Unos de los instrumentos ms utilizados por las empresas publicitarias para dar a conocer
un producto son las vallas stas deben cumplir una serie de normas respecto a su ubicacin y
tamao, con la finalidad de no causar perturbaciones en el trfico de vehculos, pero al mismo
tiempo las empresas de publicidad tratan de ubicarlas en sitios muy visibles y en un tamao
grande, de modo que puedan
ser vistas fcilmente y llamen la
atencin. Hay vallas de
diferentes tipos, algunas con
movimientos, algunas con luces,
entre otras. Generalmente,
estas vallas tienen forma rectangular; pueden ser cuadradas tambin. Por ejemplo, una valla
tamao estndar mide 7,5  por 3,5 .
Responde las siguientes interrogantes:

Una empresa desea colocar una valla publicitaria de forma rectangular a partir de otra
valla que tiene forma cuadrada de lado . Si se aumenta el ancho en 2 
 y el largo
en 3 , cul es el rea de la valla?

Para un aviso de refrescos se necesita una valla cuadrada. El publicista sugiri una
cuadrada de lado , pero el anunciante solicita que sea mucho ms grande. El publicista
aadi 4  a cada lado. Cul es el rea de la nueva valla?

Una valla diseada para el aviso de una marca de zapatos tiene una forma cuadrada de
lado . Sus medidas excedan las normas establecidas por la alcalda, por lo cual la

empresa decidi restarle de metros a cada lado. Cul es el rea de la valla?


Recuerda:

Recuerda:

rea de un cuadrado:

rea de un rectngulo:

El rea de un cuadrado es igual a   .  



1



El rea de un cuadrado es igual a   . 


. 

Planteamiento tomado de Libro Matemtica 8. Autores: Estrella Surez Bracho, Daro Durn Cepeda. Editorial: Santillana. Pg. 157

2|P gi na
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A. Cuadrado de una suma:

Considera un cuadrado cuyos lados miden  + , con  > 0,  > 0 , es decir, as:
+
El rea de este cuadrado viene dada por:
+

' = #( + %$#( + %$ = #( + %$&

Ahora, s se divide dicho cuadrado en cuatros figuras,  ,  , ! y " , as:



*)

*&

*

*

Geomtricamente:
El rea del cuadrado *) es igual a ... ') = ( &



El rea del rectngulo *& es igual a . '& = ( . %

El rea del rectngulo * es igual a . ' = % . (

El rea del cuadrado * es igual a ' = %

&

. 

 .

 

El rea total de este cuadrado viene dada por la suma de las reas de cada figura, esto es:
' = ') + '& + ' + '
= ( & + (% + %( + %&
= ( & + 2%( + %&
Por lo tanto, ' = #( + %$& = ( & + 2%( + %&
Por otro lado, tenemos:
Elevar al cuadrado  +  equivale a multiplicar este binomio por s mismo y tendremos:
# + $ = # + $# + $ ; o de manera similar, # + $# + $ = # + $ .
Efectuando este producto tenemos:
%+
%+
% +  &
% + %
&

%& + 2% +  &

O sea,

# + $ =  +  + 
3|Pgina

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Luego, enunciamos lo siguiente:

El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera

cantidad ms el duplo (doble) de la primera cantidad por la segunda ms el cuadrado de
la segunda cantidad
De otra manera, con expresiones algebraicas de la forma: # + $ =  +  + 

El cuadrado de la suma de dos trminos es igual al cuadrado del primer trmino

# ms el doble producto del primer trmino por el segundo #$, ms el cuadrado
del segundo trmino # $
$

Ejemplos:
1. Desarrollar # + "$ :

Cuadrado del primer trmino . 

Doble del primer trmino por el segundo .. . #$. #"$ = +
Cuadrado del segundo trmino . " = ,
Luego, # + "$ =  + #$#"$ + "
=  + + + ,
O simplemente, # + "$ =  + + + ,


2. Desarrollar - + . :


 

- + . = - . + - .# $ +


Recuerda:

Cuadrado de un monomio: Para elevar

un monomio al cuadrado se eleva su
coeficiente al cuadrado y se multiplica
el exponente de cada letra por 2.

= " +  +

3. Desarrollar -" + / . :

 

-" + / . =
=

#"$


Sea el monomio "

 

+ . #"$. -/ . + -/ .



-" . = " .  . - . = , "

, + "0 + /"

4. Efectuar -1" + 23/ .-1" + 23/ .:



-1" + 23/ .-1" + 23/ . = -1" + 23/ . = "2 + + ," 3/ + + 3

4 5 + 5! 6 :

5. Desarrollar


4 5 + 5! 6 = 4 5 6 +  .  5 . 5! + -5! .
=

"

5" + 5/ + 5,
4|Pgina

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!

4"  3 + ! 3! 6 :

6. Desarrollar

4"  3 + ! 3! 6 = 4" 3 6 +  .

=

!
"

3 .


!

3! + 4 3! 6
!

"

 3" + 3/ + 3,
2

Importante:
Debemos recordar que la potenciacin no es distributiva,
para la adicin, es decir,
# + $  + 
para potenciar un binomio la nica forma de efectuar la
operacin es multiplicarlo por s mismo tantas veces como
unidades tenga el exponente.
Ejercicios A.1:
-

Desarrollar las siguientes expresiones aplicando productos notables.



1. #7 + !$
2. #/ + $

12. -  + 3 .



13. 435 + ! 36

 

3. -! +  .
4. #, + $

5. -!7 0 + 7 .
6. #2 + "7$
7. # + 3$


8. -3 + 3 .
9. 415 + 1 5 6
!

10. 4/ + 6


11. # + $




14. -!7 + 7 .

15. 4

 3
+ 6

!
!

16. 4 +

 3
6





17. -7 + 87 .

18. -9 + : .

19. 43 + 6


20. Calcula el producto notable: # $ .

Es igual a # + $ ?Por qu? (Sug. Ver pg 7)

B. Cuadrado de una diferencia:

El cuadrado de una diferencia #% $& se puede obtener efectuando el producto
#% $#% $. Efectuando este producto #% $#% $, tenemos:
%
%
% +  &
%& %
%& 2% +  &

O sea,

# $ =   + 
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Ejemplos:
1. Desarrollar # /$ :
# /$ =  . . / + /
=  0 + /
2. Desarrollar #!7 +$ :
#!7 +$ = #!7$  . !7 . + + +
= 27 "+7 + ,"


3. Desarrollar -! ! . :


-! ! . = -! .  . ! . ! + -! .

= , ! ! + ,


4. Desarrollar 4" 3 03! 6 :



4/ 3 03! 6 =

/

3 "3" + 003,


5. Desarrollar -  . :


- . =  " ! ! + " 



6. Desarrollar -17 7 . :


-17 7 . = "

"7

"+7 + 7

Importante:

Hemos estudiado los siguientes casos # + $ y # $ pero como

hacemos en los siguientes casos?:
# + $ y # $
En el caso de # + $ cmo la adicin es conmutativa podemos escribir
la expresin: # + $ = # $.

En el caso de # $ se considera el primer miembro como #$ y el

segundo miembro como #$, es decir: # $ = =#$ + #$>.

Ejercicios B.1:
Desarrollar los siguientes cuadrados de binomios aplicando productos notables.

1. # !$
2. # 1$
3. #2 $

4. # !$


5. 4  36
,

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6. #" $

12. -7 !7 .

7. - 3 .


8. -! .

"

9. 43  6
3

14. 4 + 36

 !


! 
6


15. -  .
16. Qu diferencia observas entre
# $ y  ?

10. - + 0! .

11. 4

13. -7 7 .

Adicional:

Demuestra: Por qu? # $ = # $

C. Producto de una suma por una diferencia:

Sea el producto # + $# $:
%+
%
%  &
% + %
&

%&

&

O sea, # + $# $ = # $# + $ =  

Luego, enunciamos lo siguiente:

El producto de la suma de dos trminos por su diferencia es igual al cuadrado

del primer trmino menos el cuadrado del segundo
Ejemplos:
1. Efectuar # /$ . # + /$:
# /$ . # + /$ =  /
=  /

Otra Manera:
# /$ . # + /$ =  + / / /
=  /

Como

/ = /

 + / / /

2. Efectuar # + $ . # $:
# + $ . # $ =  

3. Efectuar # + !$ . # !$:

# + !$ . # !$ = #$ #!$
= " 2

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4. Efectuar -! " . . -! + " .:



-! " . . -! + " . = -!. -" .

= , ,"

5. Efectuar 4 5
/
!

4/ 5

+ 5/ 6 . 4 5
/

!
/

+ 5/ 6 . 4 5

5/ 6:
!

5/ 6 = 4 5 0 6 -5/ .
/
2 0
5
/

"5

6. Efectuar -7 + !. . -7 !.:



-7 + !. . -7 !. = -7 . #!$

= "7 2

7. Efectuar 4  + 36 . 4  36:
"2
2
"2
2
En este caso las fracciones se pueden simplificar antes de desarrollar:


Luego, la expresin 4  + 36 . 4  36 = 4 6 4 36
1
!
1
!
1
!
=

"2

1
"2

!
2

 3 
2

8. Efectuar -/! + !/ . . -!/ /! .:

Obsrvese bien la expresin -/! + !/ . . -!/ /! . , nos damos cuenta que no posee la forma
# + $# $, pero como el orden de los sumandos no altera la suma, /! + !/ es lo mismo
!/ + /! . Por otro lado tngase presente que !/ /! no es lo mismo /! !/ .


Tenemos, -!/ + /! . . -!/ /! . = -!/ . -/! . = 2

/,

Importante:
Existen expresiones, que no se aplica el producto de la suma por la diferencia,
por ejemplo:
#! + 3$ . #! 3$ (1)
# +  $ . #  $ (2)
En las expresiones anteriores, no podemos aplicar el producto notable, su
resolucin es meramente una multiplicacin de binomios.
Respuestas:
(1) #! + 3$ . #! 3$ = 2! !3 + ! 3 3
(2) # +  $ . #  $ = +  +  ""
= + " ""

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Ejercicios C.1:
Efectuar y escribir por simple inspeccin lo siguiente.

1. # + 3$ . # 3$

9. 4
!

2. #7 $ . #7 + $




6 . 4! +




10. #7@ + $ . #7@ $

3. # + $ . # $

11. -, 7 . . -, + 7 .

4. # $ . # + $

12. -" + 3. . -" + 3.

5. - +  . . -  .

13. 4 "56 . 4 + "56

!
!

6. # $ . # + $

"

"

14. 4  3 + 36 . 4  3 36
!
/,
!
/,

7. # 0$ . # + 0$

8. # + $ . # $

D. Producto de dos binomios con un trmino en comn /

Producto de binomios de la forma # + $# + $ :
El producto de dos binomios con un trmino comn es de la forma: # + $ . # + $
donde  y  son constantes.

Fjate como se calculan los siguientes productos:

Piensa:

# + $ . # + /$ =  + / +  + / =  + , + /
# 0$ . # !$ =  ! 0 + !0 =  ! + !0
#5 + $ . #5 1$ = 5 15 + 5 " = 5 /5 "

Cabe preguntarse que se

observa, en cada uno de los
ejemplos. Piensa y analiza un
momento presta atencin a
los detalles. Despus de haber
pensado por un momento.
Qu observas?

Tenemos lo siguiente de lo observado y analizado, que:

 El primer trmino es el cuadrado del trmino comn.

 El segundo trmino es igual a la suma de los trminos constantes por el trmino comn.
 El tercer trmino es igual al producto de los trminos no comunes.
De lo anterior generalizamos y enunciamos lo siguiente:
El producto notable de dos binomios que tienen un trmino comn es igual al cuadrado
del trmino comn, ms la suma algebraica de los trminos no comunes multiplicados por el
trmino comn, ms el producto de los trminos no comunes, es decir,
# + $ . # + $ =  + # + $.  + . 
Otra manera de realizarlo es como una mera multiplicacin de polinomios:
+
/

+A
+

/ /
 +

 + 
 + 

 " /

 + # + $ + 

# + $# /$ =  " /

# + $# + $ =  + # + $ + 

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Ejemplos:
1. Efectuar #3 + 1$ . #3 $:
#3 + 1$ . #3 $ = 3 + #1 $3 + -1 . #$.
= 3 + /3 "
2. Efectuar #
#

$ . # 2$:

$ . # 2$ =  + # 2$ + -#
=  0 + 22

$. #2$.

3. Efectuar - + 1. . - + !.:



- + 1. . - + !. = - . + #1 + !$ + #1. !$

= " + 0 + 

4. Efectuar -7! /. . -7! + .:



-7! /. . -7! + . = -7! . + #/ + $7! + -#/$. .

= 7, "7! /

"

5. Efectuar 4 6 . 4 + 6:
"
/
!

"

"

"

4 "6 . 4 + /6 =  + 4 " + /6  + B4 "6 . /C

=  +

0

!
/

Ejercicios D.1:
Efectuar y escribir por simple inspeccin lo siguiente.

1. # + $ . # + $

9. -

3. #7 ,$ . #7 /$

11. #! "$ . #! 0$

2. # + $ . # !$

0. . -

10. # + $ . # + !$

4. # + 1$ . # $

"

12. 4 6 . 4 6

!
/

5. # + $ . # $

13. 4"7 3 6 . 4"7 3 + 6

"
/

6. # $ . # + $

14. 4/ + /6 . 4/ 6

7. - + /. . - 2.

8. - +  . . - +  .

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E. Cubo de un binomio:
El cubo de una suma: es un producto notable de la forma # + $! .
Tendremos # + $! = # + $# + $# + $ = # + $ # + $
= - +  +  .# + $
Efectuando esta multiplicacin, tenemos:
 + AD + D
+

 + AD + D
+

  +  + !
 +   + 

! +   + 
  +  + !

! + !  + ! + !

! + !  + ! + !

# + $! = ! + !  + ! + !

# + $! = ! + !  + ! + !

El cubo de una suma de dos monomios es igual al cubo del primer trmino, ms el triple
producto del cuadrado del primero por el segundo, ms el triple del primer trmino por el
cuadrado del segundo, ms el cubo del segundo trmino, es decir,
# + $! = A! + !A D + !AD + D!
Ejemplos:
1. Desarrollar # + $! :
# + $! = #$! + !#$ # $ + !#$# $ + # $!
= ! + ! + ! +
2. Desarrollar #" + /$! :
#" + /$! = #"$! + !#"$ #/$ + !#"$#/$ + #/$!
= ,"! + "0 + !00 + /
3. Desarrollar #7 + $! :
#7 + $! = #7$! + !#7$ #$ + !#7$#$ + #$!
= 7! + ,7  + 7 + +!
!

4. Desarrollar -! + ! . :
!

-! + ! . = -! . + !-! . -! . + !-! .-! . + -! .

= 2 + !,! + !! , + 2

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El cubo de una diferencia: es un producto notable de la forma # $! .

Tendremos # $! = # $# $# $ = # $ # $
= -  +  .# $
Efectuando esta multiplicacin, tenemos:
 AD + D


 AD + D


  +  !
   + 

!   + 
  +  !

! !  + ! !

! !  + ! !

# $! = ! !  + ! !

# $! = ! !  + ! !

Enunciamos de la siguiente manera:

El cubo de una diferencia de dos trminos es igual al cubo del primer trmino, menos el
triple producto del cuadrado del primer trmino por el segundo, ms el triple del primer trmino
por el cuadrado del segundo trmino, menos el cubo del segundo trmino, es decir,
# $! = A! !A D + !AD D!
Ejemplos:
1. Desarrollar # $! :
# $! = #$! !#$ #$ + !#$#$ #$!
= ! , +  +
2. Desarrollar #!5 $! :
#!5 $! = #!5$! !#!5$ # $ + !#!5$# $ # $!
= 15! 15 + 25
3. Desarrollar # !3$! :
# !3$! = #$! !#$ #!3$ + !#$#!3$ #!3$!
= +! !, 3 + /"3 13!
!

4. Desarrollar - !3. :

!

- !3. = - . !- . #!3$ + !- .#!3$ #!3$!

= , 2" 3 + 1 3 13!
5. Efectuar 4

3

36 :

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3

!
0
36
!

= 4

36 ! 4

000

! !

 3

36 4 36 + ! 4
0
!
 !

 3 +

3


0
36
!

36 4

0
000 !
3
1

!
0
36
!

Ejercicios E.1:
Desarrolla los siguientes productos notables.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

# + $!
# $!
# + 3$!
#! $!
# $!
# + !3$!


7. 4 + 6


8. - .

9. -! 3! .

10. -7/ + / .
11. #! + 3$!
12. # 03 /$!

13. - + 13.

14. Calcula el producto de #! /$! a travs de dos mtodos:

a) Haciendo la resta primero y elevando al cubo el resultado.

b) Aplicando el producto notable cubo de una diferencia y luego sumando los resultados obtenidos.
c) Luego de haber resuelto lo anterior, responde: Cmo son los resultados de a) y b)?

15. Es # $! = # $! ? Justifica tu respuesta.

Adicional: Piensa: Si  =  + !

Cunto vale # $! ?

F. Miscelneos:
Los Productos notables se pueden combinar con las operaciones de adicin, sustraccin y
multiplicacin.
 Por ejemplo:
#$ = # + $ . # $ # + $ + # $ # /$ . # + $
Antes de efectuar las operaciones reconocer que productos notables, aparecen en la
expresin.
# + $ . # $ la suma por la diferencia
# + $ .... cuadrado de una suma

# $ . cuadrado de una diferencia

# /$ . # + $ ... producto de dos binomios con un trmino comn

Luego, desarrollar cada producto notable por separado:
# + $ . # $ =   = 

# + $ =  + #$# $ +
# $ =  #$# $ +

=  +  +

=   +

# /$ . # + $ =  + #/ + $ + -#/$. . =  " /
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Se sustituye en #$ el desarrollo de cada producto notable. Cada resultado entre

parntesis: #$ = - . - +  + . + -  + . - " /.

Se eliminan los parntesis se suman trminos semejantes y se obtiene el resultado:

#$ = 

 

+   +

 + " + /

#$ = -  +   . + #  + "$ + #

#$ = 0 + 0 + " = "

+ /$

 Por ejemplo:
Resuelve la siguiente expresin: # 3$! + # + 3$! # + 3$ . # 3$ . # + 3$ y
simplifica el resultado:
Desarrollamos los productos notables por separado:
# 3$! = +!  3 + ,3 3!
# + 3$! = ! + , 3 + 3 + +3!
# + 3$ . # 3$ =  "3
Sustituimos los desarrollos de los productos notables en la expresin:
# 3$! + # + 3$! # + 3$ . # 3$ . # + 3$
= -+!  3 + ,3 3! . + -! + , 3 + 3 + +3! . - "3 . . # + 3$
= +!  3 + ,3 3! + ! + , 3 + 3 + +3! -! +  3 "3  "3! .
= +!  3 + ,3 3! + ! + , 3 + 3 + +3! !  3 + "3  + "3!
= #+! + ! !$ + #  3 + , 3  3$ + #,3 + 3 + "3 $ + #3! + +3! + "3! $

= +! 1 3 + 3 +

3!

 Por ejemplo:
Cul es el desarrollo de # + 3 + 5$ ?
Para aplicar este producto notable, se agrupa # + 3$ y se considera como si fuera un solo
trmino, as: # + 3 + 5$ = =# + 3$ + 5> . Luego, se aplica el producto notable del cuadrado
de una suma, donde el primer trmino es  + 3 y el segundo trmino es 5.
=# + 3$ + 5> = # + 3$ + # + 3$#5$ + #5$

=  + 3 + 3 + # + 3$#5$ + #5$

=  + 3 + 3 + 5 + 35 + 5

=  + 3 + 5 + 3 + 5 + 35

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Ejercicios F.1:
Resuelve las siguientes operaciones y simplifica el resultado.

1. # + /$ +  . # + /$ . # /$ + # !$

2. F# + $! # $! G . # + $ . # $

3. #5 + $"

4. # + 3$ . # 3$ + # + 3$ # 3$!

5. # + !3 "5$ . # !3 + "5$

6. # + 3 + $# 3 $

7. # + !3 /$
8.

Efectuar # +  + 8$ . # +  8$ Incluir el resultado como frmula en la hoja de resumen

9. Efectuar # +  + 8$ . #  8$ Incluir el resultado como frmula en la hoja de resumen

Lenguaje y Matemtica:
Decir: El cuadrado de una suma es diferente a decir: La suma de dos cuadrados. En el primer
caso es # + $ y en el segundo  +  .

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G. Resumen:
Cuadrado de una suma:
# + $ =  +  + 
Cuadrado de una diferencia:
# ; $   ;  + 
Producto de una suma por una diferencia
# + $# ; $  # ; $# + $   ; 
Producto de dos binomios con un trmino en comn /
Producto de binomios de la forma # + $# + $ :
# + $ . # + $   + # + $.  + . 
Cubo de una suma:
# + $!  A! + !A D + !AD + D!
Cubo de una diferencia:
# ; $!  A! ; !A D + !AD ; D!
Tringulo de Pascal

Blaise Pascal (1623-1662)

Matemtico y Escritor francs

# + $0
# + $
# + $

# + $!

# + $"

"

# + $/

# + $,

# + $1
# + $+
K

,
0

/


1
"

0
0

!/

/
/

!/

,


Completa el tringulo de Pascal para la fila 9.

Desarrollo de # + $"  " + "!  + ,  + "! + " . Calcula # ; $" y # + $/
# ; $ :  # ; $# ; $ :! !
H # + $   + :  +
  +
  + J + : + 
!
!!

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Respuestas a los ejercicios propuestos:

Ejercicios A.1:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

7 + ,7 + 2
 + 0 + /
"" +  + 2
!, +  + 
270 + 7  + "7"
,7 + 17 + +
 + 3 + 3
"3 + "3! + 3"

9) "25 + 5! +

"2

"

"

13)  3 5 + 3 5 + 3
!

14) 27 + !7 + ""7

15)
16)

" 3
"
2

+
"

 3

!
3

; " 3 +  3 +

2 "
"" 3



17)  "7 + 8"7 + 8 "7

18) 9 + ! + ":

19) 3 + 3 +

5"

"

20) Es igual sabiendo que:

10) /, + /" + 

# $ = =#$ + #$> =  +  + 

"

* # + $ =  +  + 

11)  +  + 
12) "  +  3 +  3"

Ejercicios B.1:
1)
2)
3)
4)
5)

 , + 2
 " + "2
+ + + 
"  + 2
!,

 3 + 3 ;
!
 

6)
,  + +
7)
3 +  3"
,
8)  ! +
9) "3" , +
10)

11)

" ,
"

"



!,

3
!

/ /

, "
"

" , / / + , "

"

12) "7 ""7 + ,7

13)  "7 !7 + 7

+ 3

14)

3

+
3

15) + " + ""

16) Son expresiones diferentes pues,
# $ =   +  y  

 3"

le falta el trmino  y adems, el

signo de  es positivo

00, 0! +

Adicional:

Demuestra: Por qu? # $ = # $

  +  =   + 
  +  =   + 

Ejercicios C.1:
1)  3

6) "

3) 

8)  

2) 7 

7)  00

4)  

9)

5)  
"

"


2

 
"

  
"

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10) 7  @

13)

11) !,! + ,7 ! ,7  7" 

12) 3 ," ; ," + 

14)

"
2

,5


" 3"

 " 3"

3 ;

3

Ejercicios D.1:
1)  + ! + 

9) 0

3) 7

11) 2 " + "0

2)   ,

+ 0

10)  + / + ,

7 + !0

4)  + , 1

12) "

5)   

13)

6)  +  


7) " " "/

14)

8)  +  + "

,
@

/

1"
/

+

3 7 3

7 

"

!@
/

0 ;

/

0
!

@ + / @ 0

Ejercicios E.1:
! + , +  + +
! ! + !
+! +  3 + ,3 + 3!
1! 1 + 2
! + ! !
+ 23 + 13 + 13!

1)
2)
3)
4)
5)
6)

!

7)

8)
9)
10)
11)
12)

, ,"  +   +!

2 !, 3! + !! 3, 32
+7 / + 7 0 / + ,7/  0 + 
1 + /"3 !,3 + +3!

000! 3! /00! 3 + 1/0! 3 /!

13) +! , + +" " 3 + 2" 3 + !"!3!

+  + , + +


14) Calcula el producto de #! /$! a travs de dos mtodos:

a) #! /$ ! = #$! = +
b)

c)

#! /$! = #!$! !#!$ #/$ + !#!$#/$ + #/$! = 1 !/ + / / = / ,0 = +

Iguales

Adicional: Piensa: Si  =  + ! Cunto vale # $! ?

Si  =  + !   = ! (*), como # $! , sustituyendo de (*) entonces #!$! = 1

15) No es igual # $! = ! !  + ! !

# $! = ! !  + ! ! . M, # $! # $! (por el signo negativo).

Ejercicios F.1:
1)

! + " ,

6)  3 3

2) ," " 

7)

8)  +  +  8

3) 5" + "5! + ,5 + "5 +

4)

" + 3 0 + 23 !03 + /

/ + !3 + "3 ! + ! 3 !3 + 3!

5) " 23 + "35 ,5

9)   8 8

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Referencias Bibliogrficas

Baldor, Aurelio. (1980). lgebra. Madrid: Cultural Centroamericana.

Fundacin Polar. (2004). Matemtica para Todos. Fascculo 6. Caracas: Autor.
Surez, Estrella; Durn, Daro. (2004). Matemtica 8. Caracas: Santillana.
Ministerio de Educacin. (1987). Programa de Estudio y Manual del Docente.
Diversificado. Matemtica. Caracas: Autor.
MAPLESOFT. (2007). Programa MAPLE Versin 11. Waterloo Maple Inc.

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