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FICHA DE PRESENTACIN DE EXPERIENCIAS Ttulo de la experiencia / Tema APSS EMPRENDEMOS HACIENDO Ponente Apellidos CAAMERO VICENTE Centro Educativo

Nombre IES FRAY PEDRO DE URBINA Nombre BLANCA NIF Correo electrnico

Etapa/Ciclo ESO/BACH

Localidad MIRANDA DE EBRO BURGOS

Provincia

Resumen de la experiencia (5 lneas) Al comienzo del curso, dise una actividad muy amplia que pusiera en prctica metodologa APSS (aprendizaje Servicio). En concreto, consista en analizar un servicio pblico mirands (Servicio Pblico de Prstamo de Bicis), buscar deficiencias y proponer mejoras. Despus de una investigacin sobre el servicio realizamos una marcha en bici por Miranda para dar a conocer el servicio y premiar iniciativas emprendedoras sociales de Miranda. En este aspecto, he de decir que la colaboracin con la trabajadora social del IES ha aportado mayor valor aadido ya que su visin eminentemente social y solidaria ha permitido a los alumnos ampliar su concepto de emprendimiento.

Direcciones y recursos de apoyo a la comunicacin Pginas web, blogs, publicaciones: Actividad completa en el blog de clase: http://blogdeconomiacharro.blogspot.com.es/2014/02/no-ha-sido-una-simple-marcha-ha-sido.html Nuestro estudio: (estudio de oportunidades y debilidades del Servicio) http://www.scribd.com/fullscreen/204908404?access_key=keyvnorcknojhzyf9aqxcn&allow_share=true&escape=false&view_mode=scroll A los emprendedores sociales: (lectura y entrega de una mencin) http://www.scribd.com/fullscreen/204914352?access_key=key23zb2aronvla0ddrv37e&allow_share=true&escape=false&view_mode=scroll Vdeo- resumen (Dropbox) https://www.dropbox.com/s/ad5nsrbfgn9t6rb/salida%20a%20burgos%21.mp4

Descripcin detallada de la Experiencia Objetivos (5 lneas)

1. Hacer un servicio a la comunidad, ayudar a los otros, como un mtodos de aprendizaje activo de modo que los alumnos encuentren sentido a lo que estudian cuando aplican sus conocimientos y habilidades en una prctica solidaria. Concienciar sobre el uso de medios de transporte "sanos" en la ciudad de Miranda. Potenciar, promocionar y difundir el servicio de prstamo de bicicletas de Miranda. Reflexionar sobre valores de tolerancia, solidaridad y paz en el municipio de Miranda.

2. Premiar a emprendedores sociales de Miranda el da de la NO Violencia.

Desarrollo de la experiencia (15 lneas) Segn Roser Batle, El aprendizaje-servicio es un mtodo para unir el aprendizaje con el compromiso social. Para aplicar esta metodologa, la experiencia EMPRENDEMOS HACIENDO, se ha secuenciado en tres grandes: FASE I: IN THE BUILDING. INVESTIGAMOS UN PROBLEMA CERCANO A MIS ALUMNOS "EL SISTEMA DE PRSTAMOS DE BICIS PBLICAS DE MIRANDA" Reflexionamos sobre: Cmo podramos ...? *Mejorar su eficiencia. *Aumentar los usuarios. *Mejorar la cultura de uso de la bicicleta en Miranda. *Contribuir a difundir y mejorar la proyeccin del servicio pblico. FASE II. OUT OF THE BUILDING. EMPATIZAMOS CON LOS USUARIOS.

Parte A) CONOCEMOS MS EN PROFUNDIDAD EL PROBLEMA CONSERVANDO CON USUARIOS POTENCIALES. De estas conversaciones surge un documento con propuestas de mejora que presentamos al responsable de prstamo de BiCiudad. Parte B) PROPONEMOS Y LLEVAMOS A CABO UNA MARCHA EN BICI POR LA CIUDAD DE MIRANDA. Utilizamos 40 bicicletas del servicio de prstamos BiCiudad. Premiamos la tolerancia y solidaridad de emprendedores sociales de la ciudad. Potenciamos el uso de la bicicleta como medio de movilidad sostenible. Promocionamos el servicio BiCiudad. FASE III. EVALUACIN DE LAS MEJORAS QUE SE IMPLEMENTARN EN EL SERVICIO BICIUDAD. Al final del curso volveremos a reunirnos con los responsables del servicio para conocer las propuestas que hicimos al servicio que han sido implementadas.

Evaluacin y resultados obtenidos (10 lneas) Los resultados de la actividad han sido inmejorables en trminos de implicacin (40 alumnos participantes,

profesores y 9 instituciones que recibieron nuestra visita y una mencin Hand-made. Los alumnos con mucha soltura han justificado los resultados de su investigacin a los responsables de BiCiudad. Hemos tenido un resultado inesperado en trminos de difusin de la actividad en los medios y la paralizacin de las zonas del recorrido previsto. Al final de curso contactaremos de nuevo con los responsables para conocer las propuestas que han incorporado al servicio. Y como docente, un sorprendente resultado en trminos de reconocimiento de la calidad del trabajo. Me ha sorprendido el feed-back que me dio Roser Batle sobre la actividad y la invitacin de la profesora de la Universidad Autnoma de Madrid Pilar Aramburuzabala a participar en el Grupo Promotor APSS de Madrid.

Posibilidad de transferencia a otros centros (5 lneas)

Hemos visitado otro centro de la localidad, con el cual nos planteamos hacer una actividad en la misma lnea (APS) con carcter de hermanamiento.

Recursos necesarios para la exposicin - CAN. - ORDENADOR. - AUDIO.

REFERENCIAS A LA ACTIVIDAD: http://blogdeconomiacharro.blogspot.com.es/2014/02/no-ha-sido-unasimple-marcha-ha-sido.html