GUA DOCENTE CURSO 2011-12

FACULTAD DE TEOLOGA

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FICHA TCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura

Nombre Cdigo Titulacin Curso Cuatrimestre Crditos ECTS Carcter Departamento rea Universidad Horario Profesores Horario Descriptor Mtodos y metodologa exegtica (Ao segundo) Mster en Teologa Segundo Primero 4 Asignatura obligatoria Sagrada Escritura e Historia de la Iglesia Sagrada Escritura - Nuevo Testamento Pontificia Comillas Maana Pedro Zamora Garca Lunes, de 11 a 13 horas

Datos del profesorado

Profesor
Nombre Departamento rea Despacho e-mail Telfono Horario de Tutoras Pedro Zamora Garca Sagrada Escritura e Historia de la Iglesia Sagrada Escritura - Antiguo Testamento pedrozamora@teo.upcomillas.es 918909134 667 463 849 A fijar segn horario de la asignatura

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA Contextualizacin de la asignatura

Aportacin al perfil profesional de la titulacin

Dentro del ciclo de formacin en Sagrada Escritura, esta asignatura ofrece tanto un conocimiento sistemtico, como el ejercicio y uso de los mtodos y de las herramientas ms importantes para el trabajo exegtico. Prerrequisitos Estar en posesin del ttulo de bachiller en teologa (licenciatura en Estudios Eclesisticos) Conocimientos bsicos del griego y hebreo bblico.

Competencias Objetivos
Competencias Genricas del ttulo-curso Instrumentales Conocimiento sistemtico y profundo de la Sagrada Escritura como alma de la teologa, de modo que sta pueda ofrecer a la teologa un fundamento o soporte para su reflexin. Familiaridad con las lenguas, la metodologa, la historia y la arqueologa bblicas. Competencia bblica que pueda desarrollarse profesionalmente bien en la docencia media o superior, en la investigacin, en la divulgacin y en un trabajo pastoral cualificado. Destreza en la lectura, anlisis, interpretacin y aplicacin de los textos bblicos y literatura relacionada. Capacidad de lectura, anlisis y sntesis de literatura secundaria, y de seleccionar en ellos los elementos ms significativos. Capacidad para actualizar, mantener, cambiar y adaptar planteamientos iniciales en funcin de nuevas informaciones, investigaciones. Capacidad de organizacin del tiempo de estudio y de preparacin de las clases. Capacidad de planificacin y elaboracin de trabajos y actividades a medio y largo plazo. Desarrollar estrategias de aprendizaje y profundizacin en los estudios bblicos. Capacidad de plantear adecuadamente problemas y preguntas, de resolverlos y de tomar opciones intelectuales y decisiones personales. Uso de los instrumentos bibliogrficos necesarios para la investigacin bblica Uso de la informtica, especialmente los programas bblicos BibleWorks, Libronix y otros como herramienta de trabajo. Destreza en el uso y la gestin de bases de datos y de motores de bsqueda bibliogrficos. Capacidad de comunicar ideas de forma estructurada e inteligible, tanto oralmente como por escrito. Capacidad de elaborar personalmente trabajos, conferencias y exposiciones Capacidad de exponer los trabajos personales oralmente y por escrito, con claridad y precisin. Interpersonales Crecimiento en las actitudes de motivacin propia y apoyo a otros. Fomentar el uso de la Escritura como lugar de encuentro y dilogo personal y grupal con la Palabra de Dios y de propuesta tica. Apertura a la comprensin de culturas diversas, antiguas y modernas, y de cmo la Escritura se incultura y habla el lenguaje de cada pueblo y poca. Fomentar las aptitudes y disposicin para la comunicacin personal, el dilogo, el debate constructivo y el trabajo en equipo. Capacidad para valorar, discutir y revisar tanto el trabajo propio y personal como el de otros/as compaeros/as, sabiendo formular observaciones crticas y recibirlas. Disposicin a resolver mediante el dilogo los conflictos interpersonales, crear relaciones de respeto y cooperacin, bsqueda del bien comn. Sistmicas Desarrollar la inquietud intelectual y el deseo espiritual de un conocimiento siempre mayor y nuevo de la Escritura Generar aptitudes que permitan la exploracin de campos nuevos y la creatividad en la

interpretacin. Fomentar el espritu emprendedor para abordar proyectos, y las actitudes de perseverancia y constancia para llevarlos a cabo. Cuidado de la calidad en los trabajos y proyectos, no conformndose con mnimos, sino buscando siempre la excelencia. Actitudes de inters y preocupacin por las cuestiones de actualidad tanto en la teologa como en otros campos de las ciencias humanas, y de bsqueda de respuestas desde la Biblia. Competencias Especficas del rea-asignatura Conceptuales (saber) Conocimiento de los principales mtodos utilizados en la lectura e investigacin bblicas y uso inicial de los mismos. Claridad en la formulacin y precisin en el empleo de los principios hermenuticos fundamentales de la lectura bblica. Capacidad de comunicar ideas de forma estructurada e inteligible, tanto oralmente como por escrito Capacidad de exponer los trabajos personales oralmente y por escrito, con claridad y precisin. Procedimentales (saber hacer) Analizar y comentar textos bblicos utilizando diversos mtodos exegticos, obteniendo las consecuencias exegticas y teolgicas pertinentes. Conocimiento y familiaridad en el uso de los instrumentos bibliogrficos necesarios para la investigacin bblica Destreza en la lectura, anlisis, interpretacin y aplicacin de los textos bblicos y literatura relacionada. Uso de la informtica, especialmente los programas bblicos Bible Works, Libronix y otros como herramienta de trabajo. Destreza en el uso y la gestin de bases de datos y de motores de bsqueda bibliogrficos. Mirar la realidad contempornea con espritu crtico y desde claves que aporta la Sagrada Escritura. Conocer y discernir en nuestras sociedades algunos problemas y situaciones complejas que pueden derivar de una lectura no crtica de la Biblia. Actitudinales (saber ser) Valorar la importancia de la lectura creyente de la Biblia y de la escucha de la Palabra de Dios para el proceso de crecimiento personal y comunitario en la fe. Valorar y transmitir la consideracin de la Biblia desde el punto de vista literario, histricoarqueolgico y kerigmtico. Transparentar la importancia de la Biblia en la labor evangelizadora de los/as cristianos/as. Desarrollar sensibilidad por las grandes cuestiones teolgicas y espirituales que presenta y plantea la Sagrada Escritura. Capacidad para actualizar, mantener, cambiar y adaptar planteamientos iniciales en funcin de nuevas informaciones e investigaciones.

BLOQUES TEMTICOS Y CONTENIDOS Contenidos Bloques Temticos Ao Segundo Prof. Zamora Garca
BLOQUE 1: Materias introductorias Tema 1: La tesina en Sagrada Escritura 1.1 Principios y herramientas fundamentales 1.2 Tema 1.3 Mtodo 1.4 Investigacin bibliogrfica y citas 1.5 Argumentacin Tema 2: Instrumentos bsicos para el trabajo exegtico 2.1 Ediciones 2.2 Diccionarios 2.3 Concordancias 2.4 Sinopsis 2.5 Otras herramientas BLOQUE 2: Nociones de historia de la exgesis (II) Tema 3: La Escritura como intrprete de s misma 3.1 La interpretacin intra-bblica 3.2 Deuteronomio como interpretacin de la Tor 3.3 Reinterpretaciones menores, mayores, e ideolgicas 3.4 Las primeras interpretaciones extra-bblicas como continuidad Tema 4: La importancia del sensus literalis en el Renacimiento y la Reforma Protestante. Su influencia en la exgesis posterior (Ilustracin, siglos XIX-XXI) 4.1 La exgesis en el siglo XV 4.2 Los nuevos desarrollos en el Renacimiento e influencia sobre los movimientos de reforma (Reforma magisterial y Reforma Radical) 4.3 Cmo entendieron los primeros reformadores el sensus literalis? 4.4 El sensus literalis y el desarrollo de la crtica (Critici Sacri) 4.5 La interpretacin durante la gestacin y desarrollo de la Ilustracin BLOQUE 3: El texto como producto de una historia (II) Tema 5: El trasfondo ideolgico: historia de las tradiciones, historia de las religiones 5.1 El origen de la Historia de las Religiones y de las Religiones Comparadas 5.2 Historia de la Religin de Israel 5.3 Ideologa, historia y literatura Tema 6: El trasfondo histrico y social 6.1 Arqueologa 6.2 Historia 6.3 Sociologa 6.4 Economa 6.5 Derecho y organizacin poltica 6.6 Epigrafa 6.7 Numismtica 6.8 Otros Tema 7: Nuevas perspectivas del anlisis sociopoltico 7.1 El modelo evolutivo 7.2 El modelo estructural-funcional 7.3 Sociologa e historia: el anlisis socio-literario 7.4 Estudio de casos

Tema 8: La Antropologa cultural aplicada a los estudios bblicos 8.1 La antropologa cultural y el relato bblico 8.2 Roles sociales e instituciones de Israel segn la antropologa 8.3 Estudio de casos Tema 9: Historia de la recepcin e influencia del texto 9.1 Interpretacin, ideologa y poder 9.2 Modelos de recepcin y uso del texto 9.3 Textos clsicos en la historia de la iglesia BLOQUE 4: Lecturas sincrnicas Tema 10: Planteamientos desde la hermenutica contempornea: el papel del lector 10.1 Hermenutica de la apropiacin 10.2 Tipos de lectores 10.3 Tipos de autores 10.4 Autores y lectores Tema 11: Lectura narrativa 11.1 El relato 11.2 Historia, enunciado y trama 11.3 Personajes, ritmo y marco 11.4 La voz narrativa 11.5 Texto y lector 11.6 Estudio de casos Tema 12: Lectura desde el canon bblico 12.1 Desarrollo del Canon Criticism 12.2 Enfoques diacrnicos y sincrnicos 12.3 Desde el acervo histrico-cultural al libro revelado 12.4 Las tcnicas de transversalidad cannica 12.5 Estudio de casos Tema 13: Lectura simblica 13.1 Interpretacin simblica: elementos y estructura del smbolo bblico 13.2 La interpretacin simblica y otras lecturas (metafrica, alegrica y tipolgica) 13.3 Estudio de casos Tema 14: La iconografa al servicio de la exgesis 14.1 La imagen (iconografa) en el Antiguo Prximo Oriente 14.2 Funcin de la `iconografa literaria en la Biblia 14.3 Estudio de casos Tema 15: Lecturas de gnero 15.1 Origen y desarrollo de la exgesis feminista 15.2 Lecturas post-feministas actuales 15.3 Estudio de casos Tema 16: Psicologa e interpretacin 16.1 Un perfil psicolgico de las figuras bblicas? 16.2 Antropologa bblica y psicologa 16.3 Teologa bblica y psicologa 16.4 Estudio de casos BLOQUE 5: Leer la Escritura en la vida de la Iglesia Tema 17: Lectio Divina 17.1 Origen y fundamentos de la lectio divina 17.2 Los cuatro pasos / momentos de la lectio divina 17.3 Lectura orante de la Biblia: modelos actuales de la lectio divina Tema 18: Pedagoga, didctica y pastoral Bblica

18.1 Propsito pastoral y didctico del canon bblico 18.2 La Biblia en la historia de la educacin 18.3 La Biblia en la historia de la catequesis 18.4 Biblia y predicacin 18.5 Pastoral bblica y animacin bblica de la pastoral 18.6 La Biblia y la Nueva Evangelizacin Tema 19: Leer la Biblia en comunidad 19.1 La comunidad, lugar de la revelacin 19.2 La formacin del canon: dilogo comunidad-revelacin 19.3 Comunidad y tradicin 19.4 La comunidad como lugar hermenutico Tema 20: La lectura popular de la Biblia 20.1 El tringulo hermenutico 20.2 Lectura popular y exgesis 20.3 Exgesis y pueblo 20.4 Pueblo e Iglesia Tema 21: Exgesis y teologa de la liberacin 21.1 La Biblia desde la teologa de la liberacin 21.2 Exgesis emancipadora (o de genitivo) 21.3 Exgesis feminista 21.4 Exgesis africana 215.5 Exgesis asitica 21.6 Estudio de casos Tema 22: Exgesis e inculturacin 22.1 La encarnacin, fundamento de la inculturacin 22.2 Exgesis y cultura del exgeta 22.3 Exgesis y poder cultural 22.4 Tensin de la Palabra: desde la cultura, para / contra la cultura Tema 23: Liturgia y Escritura 23.1 Propsito litrgico del canon bblico 23.2 La Biblia en la historia de la liturgia 23.3 La Biblia litrgica; las Escrituras del pueblo de Dios BLOQUE 6: Otras lecturas Tema 24: Deconstruir y reconstruir un texto 24.1 Deconstructivismo y posmodernidad 24.2 Deconstructivismo y Biblia 24.3 Estudio de casos Tema 25: Biblia y teatro; lecturas performativas 25.1 La Biblia: un acervo dramtico? 25.2 Nuevas preguntas al texto desde su performance 25.3 Estudio de casos

METODOLOGA DOCENTE
Aspectos metodolgicos generales de la asignatura La asignatura consiste habitualmente en una explicacin ms bien breve de cada tema, tanto desde el punto de vista terico como de sus implicaciones prcticas, con propuestas de lecturas tericas y metodolgicas complementarias, ofreciendo en cada sesin ejercicios para el trabajo personal que son corregidos en clase.

Metodologa Presencial: Actividades Clase magistral sobre cada tema, frecuentemente con apoyo multimedia. Revisin en clase de instrumentos y materiales prcticos para la metodologa. Ejemplos prcticos de la aplicacin de los mtodos. Indicacin de lecturas obligatorias (con frecuencia accesibles a travs de SIFO). Propuesta de lecturas complementarias (con frecuencia accesibles a travs de SIFO). Encomienda de ejercicios para realizar de forma no presencial, bien personalmente o en grupo (con frecuencia accesibles a travs de SIFO). Correccin participada en clase de los ejercicios. Uso de la sala de informtica para ejercicios con herramientas de software bblico y WEB. Metodologa No presencial: Actividades Lecturas obligatorias. Lecturas complementarias. Resolucin personal de ejercicios de exgesis en cada uno de los temas. Trabajo cooperativo.

RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

HORAS PRESENCIALES Clases tericas Clases prcticas Actividades acadmicamente dirigidas 10 Evaluacin

15

15 HORAS NO PRESENCIALES

Trabajo autnomo sobre contenidos tericos 25

Trabajo autnomo sobre contenidos prcticos 15

Realizacin de trabajos colaborativos

Estudio

5 CRDITOS ECTS: 4

15

EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN

Actividades de evaluacin Asistencia y participacin clases tericas. Lectura de los materiales entregados Realizacin de las prcticas propuestas Puesta en comn y debate en las clases prcticas Participacin en el trabajo cooperativo Trabajos voluntarios CRITERIOS PESO 20% 25% 25% 20% 5% 5%

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA

Actividades Presenciales y No presenciales Fecha de realizacin Fecha de entrega

BIBLIOGRAFA Y RECURSOS
Bibliografa Bsica Libros de texto AA.VV., Palabra de Dios y exgesis. (Cuadernos Bblicos 74), Estella 1993. AICHELE, G., The Control of Biblical Meaning: Canon as Semiotic Mechanism , 2001 ALETTI, J.N. et al., Vocabulario razonado de la exgesis bblica. Los trminos, las aproximaciones, los autores, Estella 2007 BARTON, J., La interpretacin bblica hoy, Santander 2001 (The Cambridge Companion to Biblical Interpretation, Cambridge 1998). BAZYISKI, S., Gua para la investigacin bblica, Notas Introductorias, Estella 2006.
DE WIT, H., En

la dispersin el texto es patria. Introduccin a la hermenutica clsica, moderna y posmoderna, Costa Rica 2002.

KRGER, R. - CROATTO, J.S. - MGUEZ, N., Mtodos Exegticos, Buenos Aires 21996. MARGUERAT, D.-BOURQUIN, Y., Cmo leer los relatos bblicos: iniciacin al anlisis narrativo, Santander 2000 PONTIFICIA COMISIN BBLICA, El pueblo judo y sus escrituras sagradas en la Biblia cristiana , Madrid 2002. PONTIFICIA COMISIN BBLICA, La interpretacin de la Biblia en la Iglesia, Madrid 41996. SANDERS, J., Torah and Canon, 1972 SCHREINER, J., Introduccin a los mtodos de la exgesis bblica, Barcelona 1974 (Einfhrung in die Methoden der biblischen Exegese, Wrzburg 1971). SIMIAN-YOFRE, H., Metodologa del AT, Salamanca 2001. STENGER, W., Los mtodos de la exgesis bblica, Barcelona 1990 (Biblische Methodenlehre, Dsseldorf 1987). STRECKER, G. - SCHNELLE, U., Introduccin a la exgesis del Nuevo Testamento, Salamanca 2001 (Einfhrung in die neutestamentliche Exegese, Gttingen 31989). TREBOLLE BARRERA, J., La Biblia juda y la Biblia cristiana: Introduccin a la historia de la Biblia. Madrid 1993. WEBER, H.R., El libro que me lee. Manual para formadores en el estudio de la Biblia, Santander 1996.

Captulos de libros PISANO, S., El texto del Antiguo Testamento en Metodologa del Antiguo Testamento (Ed. H. SIMIAN-YOFRE) 43-82. TREBOLLE BARRERA, J. SNCHEZ CARO, J., Texto y crtica textual del Antiguo Testamento, en AA.VV. La Biblia en su entorno, Estella 1996, 459-506. TREBOLLE BARRERA, J., La Biblia juda y la Biblia cristiana: Introduccin a la historia de la Biblia. Madrid 1993, 273-350, 367-385, 389-427 Artculos AGUIRRE MONASTERIO, R., Reflexiones sobre exgesis crtica, hermenutica y teologa: IgVi 236 (2009) 23-54, 51-52 ALONSO SCHKEL, L. BRAVO, J. M., Apuntes de hermenutica, Madrid 1994 ARTOLA, A. M. SCHEZ CARO, J. M., Introduccin al estudio de la Biblia: 2. Biblia y Palabra de Dios, Estella 1989. CABA, J.: Mtodos exegticos en el estudio actual del Nuevo Testamento, Greg 73 (1992) 611-669. CERVANTES GABARRN, J., La Palabra de Dios, inspiradora de la vida de la Iglesia: IgVi 236 (2009) 55-68. CONTRERAS MOLINA, F., Leer la Biblia como Palabra de Dios. Claves teolgico-pastorales de la lectio divina en la Iglesia, Estella (Navarra), 2007, reimpr. 2009 DEL AGUA, A.: Interpretacin del Nuevo Testamento y Mtodos, EE 73 (1998) 3-42. GARCA-JALN DE LA LAMA, S.: El marco lingstico de los nuevos mtodos exegticos de anlisis literario, en Estudios Bblicos 57 (1999) 257-270. LOHFINK, N., Reino de Dios y economa en la Biblia, Communio (1986) 112-124. MANNUCCI, V., La Biblia como Palabra de Dios, Bilbao 1988. MESTERS, C., Hacer arder el corazn. Introduccin a la lectura orante de la Palabra , Estella (Navarra), 2006. RAMREZ FUEYO, F., Cmo interpretar el texto bblico? Viejos y Nuevos itinerarios para una exgesis actual y actualizada: EE 325 (2008) 329-370. RAMREZ FUEYO, F., La palabra de Dios en la Iglesia Catlica, Pastoral Ecumnica 74 (2008) 175-193. SICRE, J.L.: Entender y exponer un texto. En busca de recursos , ST 88.8 (2000) 602-613. URBARRI, G., Exgesis cientfica y teologa dogmtica. Materiales para un dilogo: EstB 64 (2006) 547-578. URBARRI, G., Para una nueva racionalidad de la exgesis. Diagnstico y propuesta: EstB 65 (2007) 253-306. URBARRI, G.,, Exgesis y teologa segn el Snodo sobre la Palabra de Dios: EE 84 (2009) 4193. ZAMORA, P., La Palabra en el Protestantismo, Pastoral Ecumnica 74 (2008) 51-62. Pginas web
HTTP://WWW.UPCOMILLAS.ES/ZONACURSOS/CUR9135/VARIOS/HERRAMIENTAS_PARA_LA_INVESTIGACI %C3%B

3N_BIBLIOGR%C3%A1FICA_%28PROF._RAM%C3%ADREZ%29/B%C3%BASQUEDAS%20BIBLIOGR

%C3%A1FICAS.HTM SKA, J.L., Bibliografia biblica basilare dellA.T., http://www.biblico.it/doc-vari/ska_bibl.html OEMING, M., Bibliographie zur biblischen Hermeneutik: http://www.rzuser.uniheidelberg.de/~dr6/hermeneutik.html (Muy completa; slo hasta 1997). Apuntes Durante el curso se facilitarn apuntes en algunos temas concretos. Pueden consultarse y descargarse en la pgina SIFO de la asignatura. Otros materiales Bibliografa Complementaria Libros de texto Crtica textual DUPONT-ROC, R. MERCIER, PH., Los manuscritos de la Biblia y la crtica textual, (Cuadernos Bblicos 102) Estella 2000. FERNNDEZ MARCOS, N., Introduccin a las versiones griegas de la Biblia (Textos y estudios Cardenal Cisneros 23), Madrid 21998 (1512 7). Existe traduccin inglesa. FERNNDEZ MARCOS, N. (ed.), La Septuaginta en la investigacin contempornea, Madrid 1985. FERNNDEZ MARCOS, N., La Biblia griega de judos y cristianos, Salamanca 2008. HENGEL, M., The Septuagint as Christian Scripture: Its Prehistory and the Problem of its Canon, 2002 JOBES K. H. SILVA, M., Invitation to the Septuagint, Grand Rapids (Michigan) 2000 KELLEY, P. H. - MYNATT, D. S. - CRAWFORD, T. G., The Masorah of Biblia Hebraica Stuttgartensia, Grand Rapids (MI) 1998. KLEIN, R.W., Textual criticism of the Old Testament: the Septuagint after Qumran, Philadelphia 1974. MYNATT, D. S., The Sub Loco Notes in the Torah of Biblia Hebraica Stuttgartensia , Louisville (Kentucky) 1994. SWETE, H.B., An introduction to the Old Testament in Greek, Cambridge 1902 (1512 5); revised by R.R. Ottley 21914. WIJESINGHE, S.L., Jeremiah 34, 8-2,: structure and redactional history of the masoretic text and of the Septuagint Hebrew Vorlage, Sri Lanka 1999. SCHENKER, A. (Ed.), The Earliest Text of the Hebrew Bible, the relationship between the Masoretic Text and the Hebrew Base of the Septuagint reconsidered, Atlanta 2003. TOV, E., The Greek and Hebrew Bible: collected essays on the Septuagint, Leiden 1999 TOV, E., Textual criticism of the Hebrew Bible, Minneapolis 1992 WEGNER, P., Textual Criticism of the Bible: Its History, Methods & Results, Illinois 2006 WEVERS, J.W., Notes on the Greek text of Leviticus, (Septuagint and cognate studies series 44) Atlanta (Georgia) 1997 (1453/18). Otros no en UPComillas: Notes on the Greek Text of Genesis (SCS, 35), Atlanta 1993; Notes on the Greek text of Exodus (SCS, 30) 1990; Notes on the Greek Text of Deuteronomy (SCS, 39) 1995. Cf. EThL 67 (1991)

148-150 (xodo); 71 (1995) 446-447 (Deuteronomio). WEVERS, J.W., Text history of the Greek Leviticus, (MSU -Mitteilungen des SeptuagintaUnternehmens- 19) Gttingen 1986. WONNENBERGER, Understanding BHS: A Manual for the Users of Biblia Hebraica Stuttgartensia , Roma 1990. WURTHWEIN, E., The Text of the Old Testament: An Introduction to the Biblia Hebraica, Grand Rapids (MI) 1994. AT Y NT ADAM, G. KAISER, O. KMMEL, W.G. MERK, O., Einfhrung in die exegetischen Methoden, Gtersloh 2000. ALETTI, J.N., Le Canon des Ecritures : tudes historiques, exgtiques et systmatiques, 1990 BARR, J., Holy Scripture : Canon, Authority, Criticism, 1983 BARTON, J., The Unity of the Scripture and the Diversity of the Canon , 2003 BERG, H.K., Ein Wort wie Feuer. Wege lebendiger Bibelauslegung, Mnchen 1991. BECKWITH, R.T., The Old Testament Canon of the New Testament Church and its Background in Early Judaism, 1985 BRUEGGEMANN, W., The Bible Makes Sense, Louisville 2001. COTERELL, P. TURNER, M., Linguistics and Bible Interpretation, Downers Grove (Illinois) 1989. DIAS DA SILVA, C.M., Metodologia de exegese bblica, So Paulo 2000; 22003. DOCKERY, D.S. MATTHEWS, K.A. SLOAN, R.B., Foundations for Biblical Interpretation, Nashville 1994. DUVALL, J.S. HAYES, J.D., Grasping Gods Word: A Hands-On Approach to Reading, Interpreting, and Applying the Bible, Grand Rapids 2001. FEE, G.D. - STUART, D., How to Read the Bible for All Its Worth. A Guide to Understanding the Bible, Grand Rapids 21993. FISCHER, G., Wege in die Bibel. Leitfaden zur Auslegung, Stuttgart 2000. FITZMYER, J., The Biblical Commission's Document The Interpretation of the Bible in the Church, Roma 1995. GARCA LPEZ, J. GALINDO, A. (Eds.), Biblia, literatura e Iglesia, Salamanca 1995. GNUSE, R.K., The Authority of the Bible : Theories of Inspiration, Revelation, and the Canon of Scripture, GUILLEMETTE P. BRISEBOIS, M., Introduction aux mthodes historico-critiques, Montral 1987. (Est traducido al italiano: Introduzione ai metodi storico-critici, Roma 1990). IMBACH, J., Lust auf die Bibel. Praxisorientierte Zugnge zur Heiligen Schrift, Wrzburg 2000 IZQUIERDO, A., LInterpretazione della Bibbia nella Chiesa. Atti del Simposio promosso dalla Congregazione per la Dottrina della Fede, Roma, settembre 1999, Citt del Vaticano 2001. KAISER, O. KMMEL, W., Exegetical Method: A Student's Handbook , New York, 1967. LPEZ, E., Para que comprendiesen las Escrituras: Introduccin a los mtodos exegticos ,

Puerto Rico 2003. MCKENZIE, S.L. HAYES, S.R., To Each Its Own Meaning: An Introduction to Biblical Criticisms and Their Application, Louisville 1993. MCKIM, D. (Ed.), Historical Handbook of Major Biblical Interpreters, Downers Grove 1998. MGUEZ, N.- ANDIACH, P., Introduccin al estudio del texto bblico, Buenos Aires 1998. PORTER, S.E. TOMBS D. (Eds.), Approaches to New Testament Study, (Journal for the Study of the New Testament. Supplement Series 120), Sheffield 1995. SNCHEZ NAVARRO, L. GRANADOS, C. (Eds.), Escritura e interpretacin: los fundamentos de la interpretacin bblica, Madrid 2003. (UPComillas 1369 115) SOULEN, R.N. Handbook of Biblical Criticism , Louisville 2001. TATE, W.R., Biblical Interpretation: An Integrated Approach, Massachusetts 1991. TIFFANY, F.C. RINGE, S.H., Biblical Interpretation, Nashville 1996. Slo AT ALONSO SCHKEL, L., Manual de Potica Hebrea, Madrid 1987. BARTON, J., Reading the Old Testament: Method in Biblical Study , London 1984; 21996. BECKER, U., Exegese des Alten Testaments, Tbingen 2005. CHAPMAN, S.B., Law and Prophets: A Study Case in Canon Formation , 2000 CLEMENTS, R.E.,Old Testament Prophecy: from Oracles to Canon , 1997 GUTHRIE, H.H., Wisdom and Canon : Meanings of the Law and the Prophets, HAYES, J.H. HOLLADAY, C.R., Biblical Exegesis: A Beginner's Handbook, Atlanta 1987. JONES, B.A., The Formation of the Book of the Twelfe:: A Study in Text and Canon ,
KEEL, O., Iconografa

del Antiguo Oriente y del Antiguo Testamento (Die Welt der altorientalischen Bildsymbolik und das Alte Testament), Madrid 2007.

KREUZER, S. VIEWEGER, D. (y otros), Proseminar I. Altes Testament: Ein Arbeitsbuch, Stuttgart 22005. LEIMAN, Sh. Z., The Canon and Masorah of the Hebrew Bible : an Introductory Reader, 1974 MEURER, TH., Einfhrung in die Methoden alttestamentlicher Exegese, Mnster 1999. PREUSS, J.S., From Shadow to Promise: Old Testament Interpretation from Augustine to the Young Luther, Cambridge (Massachusets), 1969 RENDTORFF, R., Canon and Theology : Overtures to an Old Testament Theology, 1993 RYLE, H.E., The canon of the Old Testament, 1925 RYLE, H.E., The Canon of the Old Testament; An Essay on the Gradual Growth and Formation of the Hebrew Canon of Scripture, 1914 ROGERSON, J. (Ed.), Beginning Old Testament Study, London 1983; 21998. STECK, O.H., Exegese des Alten Testaments. Leitfaden der Methodik. Ein Arbeitsbuch fr Proseminare, Seminare und Vorlesungen , Neukirchen 141999 (Traduccin inglesa: Old Testament Exegesis. A Guide to the Methodology, 1995).

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