DO_OBE

EL PROYECCIN / OOBE ASTRAL CLASIFICA NOTA, CONDUCIDO EN EL COMPUSERVE NUEVA EDAD FORO

CERCA DONALD J. DEGRACIA, Ph.D.

La clase de proyeccin astral en Comp !er"e por Don DeGracia# donde$%comp ser"e.com

&

ndice de ma e!ia" i# In !$d%cci&n##############################################################################################################'

ii# Di" !i(%ci&n###########################################################################################################################' ii# A)i"a! e* a% $!##################################################################################################################' i)# S$(!e e* a% $!#################################################################################################################' )# A+!adecimien $" e",ecia*e"#######################################################################################I# ./U0 ES LA PROYECCINASTRAL1######################################################################2 A# In !$d%cci&n3 ###############################################################################################################2 B# ./%4 e" *a ,!$5ecci&n a" !a*1 #####################################################################################2 C# Vi" a" di6e!en e" de a" !a*e" ,!$5ecci$ne"#################################################################7 8# Vi" a" $c%* a"#############################################################################################################7 9# Vi" a" cien :6ica"######################################################################################################87 a; Pa!a,"ic$*$+:a < OOBE##################################################################################87 (; P"ic$*$+:a < *=cid$ "$>and$############################################################################9? D# La a ad%!a @%e e**$ $d$ en c$nA%n $######################################################################98 E# Te$!:a de e" aci&n de !adi$ de c$n$cimien $ < L$" S%(,*an$"##########################9B F# La )i" a m:" ica de* c$n$cimien $############################################################################9C II# CMO PROYECTO ASTRAL###################################################################################D? A# U"a! "%e>$" c$m$ %n !am,$*:n ,a!a *a ,!$5ecci&n a" !a*#################################D? B# EAe!cici$" de a% $<c$ndici$namien $########################################################################D2 C# M4 $d$" de !ance######################################################################################################B8 8# P$niend$ "e en %n !ance#######################################################################################B9 a; Ei,n$+$+ia Ima+ina!ia######################################################################################BB (; Sen"aci&n cine" 4 ica###########################################################################################'?

D# La" eF,e!iencia" !ea*e" de d$n en e* ($!de en !e de",e! and$ 5 !e"a* and$######'B E# O !a" 4cnica" ,a!a c$n"e+%i! 6%e!a de* c%e!,$######################################################-9 8# M4 $d$" de )iG%a*iGaci&n########################################################################################-9 9# La" d!$+a", cin a" 5 $ !$" di",$"i i)$"###################################################################-B III# EN EL REINO DE OOBE########################################################################################-A# De"c!i(i! OOBE c$n *a" ,a*a(!a"##########################################################################-2

'

B# E* e" ad$ de "% men e en e* e" ad$ de* OOBE###########################################-7

C# M%nd$ de* OOBE3 .O(Ae i)$ $ "%(Ae i)$1####################################################-7 D# E* m$!ad$! a* %m(!a*############################################################################################-C E# C$"a" @%e ,%ede Hace! a**: @%e n$ ,%ede Hace! a@%:###########################################2B 8# M$)e!, ,i*$ ea! 5 e* I)ien $I ################################################################################2' 9# M$)e!"e a !a)4" de ,a!ede"##################################################################################2C D# EAe!ci a! *$" ,$de!e" ,":@%ic$"##############################################################################78 F# L%+a!e" @%e ,%ede i!3 Si i$" in e!e"an e" 5 )i" a"###################################################72 8# Vida en e* )$id########################################################################################################77 9# Vida en *$" ,*an$"####################################################################################################C? a; L$" !ein$" in6e!i$!e"#########################################################################################C? (; L$" !ein$" medi$"###############################################################################################CD c; L$" !ein$" mJ" a* $"#############################################################################################C2 d; La" !e+i$ne" "%!!ea*i" a"##################################################################################CC K# C$"a" 5 ,e!"$na" @%e enc%en !a###########################################################################8?' 8# N$nH%man DeniGin" de *$" ,*an$"#######################################################################8?' 9# Pe!"$na" de !e%ni&n3 S$>ad$!e" de )e!"$" m%e! $"##########################################88D a; E* ca!Jc e! de ,e!"$na" en OOBE#############################################################88E# Kanancia en e* c$n !a iem,$###############################################################################8DD IV# De",e! a! << de)$*)e! de )%e* a a* !ein$ 6:"ic$######################################################8D' VI# A" !$*$+:a 5 OOBE#################################################################################################8D2

VII# La en)$* %!a @%e "e *e)an a $d$##########################################################################8DC

A. Re)i"i&n# ################################################################################################################8DC
B# OOBE3 .S%(Ae i)$ % $(Ae i)$1###############################################################################8B? C# Ma5a 5 B%ddHi#########################################################################################################8B8 VIII an$ & (i(*i$+!a6:a << !ec$mienda *e5end$ *i" a#################################8BB C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 In !$d%cci$ne" 5 ac %a*iGaci&n############8'9 C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 .P!$5ecci&n a" !a* $ *=cid$ "$>and$1 #8'C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 MJ" "$(!e e* e" ad$ de !ance###############8-' C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 SOBRE EL MUNDO DE SUELOS#####828

In !$d%cci&n
Est* leyendo na leccin relati"amente comprensi"a en cmo lo$rar astral pro+ections,OO-Es. El archi"o . e est* leyendo /DO0O-E.PD12 es la "ersin de este li3ro ser "ersin en el ci3erespacio en el 4ormato de Ado3e Acro3ate ).5. n archi"o de te6to / n4ormated 2 la "ersin de do0o3e /DO0O-E.7872 sea disponi3le, y la in4ormacin para o3tener la "ersin n4ormated p ede ser o3tenido yendo al enlace de 9e3#
http#,,999.$eocities.com,dde$raci,inde6.html Este archi"o era escrito como nota para na clase I en l:nea entre$ e el n e"o 4oro de edad en

Comp !er"e d rante mayo y + nio de &;;). estoy soltando <stos nota al dominio

p=3lico esencialmente como n li3ro li3re en cmo el s e>o l=cido,el proyecto astral,O-E. Por 4a"or, note sin em3ar$o . e todo
de el material derechos de a tor. espero . e sted encontrar* . e este =til y a$rada3le material. yo he estr<s n pr*ctico

acercamiento para ind cir proyecciones astrales,OO-E mientras . e al mismo tiempo trate de proporcionar A el e. ili3rio ra?ona3le entre di4erir "istas de estos 4enmenos.

ii. Di" !i(%ci&n

Por 4a"or, no ten$a incon"eniente en trans4erir al ser"idor DO@O-E.PD1, mien !a" e**$ "ea c$m,*e $ 5 "in m$di6icad$, para en c al. ier parte desea.

ii. A)i"a! e* a% $!
yo se p edo alcan?ar a lo si$ iente las direcciones de correo electrnico# donde$%comp ser"e.com 2APRE1ERIDOB dde$raci%med.9ayne.ed pro3ar< lo me+or para dar a na r<plica r*pida de " elta a c al. ier correo . e reci3o.

i". S$(!e e* a% $!
Desde &;CD , he tenido n merosos s e>os l=cidos,proyecciones, O-E o lo . e sted . iera para

la llamada . e ello. soy n est diante *"ido del oc ltismo, ciencia, historia, sociolo$:a, 4iloso4:a y mara"illa li3ros cmicos. Ei orientacin entera hacia el OO-E s pone n p nto de "ista . e trata de sintetice el conocimiento oc lto y cient:4ico. ten$o n $rado de licenciados en Ciencias en la . :mica,

y n Ph.D. en la ne ro4isiolo$:a. tra3a+o como n in"esti$ador 3io. :mico en el campo de cere3ral is. emia y reper4 sion, y han p 3licado "arios papeles en esta *rea.

". A+!adecimien $" e",ecia*e"

Los a$radecimientos especiales "an para mi esposa mara"illosa Gathy, . e ten$a la paciencia y e6celente las ha3ilidades de $ram*tica para hacer na pr e3a de y editar <stos notan. Los a$radecimientos tam3i<n salen a Je44 Hiley, n socio "ia+ero , so>ador para s s s $erencias =tiles, y a Rilla Eo lden por darme el :mpet para escri3a estos nota.

I.

./U0 ES LA PROYECCIN ASTRAL1

A.

In !$d%cci&n3 Antes de ha3lar al$o m*s yo . iero a$radecer y 4elicito todos . e est< tomando este de clase. !i sa3e . e ello o no, tomando n inter<s en lo$rar los tipos de la e6periencia disc tiremos a. :, se est* a3riendo hasta na "ista e6pandida $randemente solo y el "ida y m ndo alrededor de sted. Esperan?adamente, a 4inales de este de clase tendr* na apreciacin pro4 nda de lo . e yo si$ni4ico al decir esto. deseo . e todos lo me+or del s erte J B. ./%4 e" *a ,!$5ecci&n a" !a*1 K!lo . < e6actamente es la proyeccin astralL -ien, nosotros podemos conse$ ir m y acad<micos y er ditos so3re esto, y haremos esto en cierta medida a3a+o. Pero para ahora, para iniciadores, lo . e . eremos hacer sea laico el e6terior na de4inicin de la proyeccin astral . e es prctica . E6isten n merosas ":as . e nosotros podemos la "ista y
de4ina la proyeccin astral, pero el m*s central p nto es <se es especial de anexperience , n tipo

e6periencia. De c al. ier modo sted lo pare?ca, astral proyeccin es n estado alterado de conocimiento. KAs:, . < es n estado alterado del conocimientoL -ien, es n estado del conocimiento . e es NO n estro estado despierto normal del conocimiento. E6iste n estado alterado con . e estamos todo mismo, m y 4amiliar y . e es los s e>os e6perimentamos c ando dormimos a la noche. !o>ando se es n estado alterado del conocimiento. M,
como "eremos como nosotros pro$resan, so>ando y la proyeccin astral es relacionada m y estrechamente estados de

conocimiento.
Ahora, la proyeccin astral se h nde na "ariedad de denomina. Al$=n otro denomina para el astral

la e6periencia de proyeccin es lo si$ iente# &. l=cido so>ando, y e6periencias de e6terior de c erpo de '. /OO-E2. Ciertas personas de3atir*n . e las proyecciones astrales, s e>os l=cidos y

OO-E son di4erentes cosas. Disc tiremos estas distinciones de3a+o de. !in em3ar$o, yo . iere el estr<s . e tales distinciones ascienda a los pelos 4 ertes, y no es <se importante. Para n estros propsitos, sar< estos ( t<rminos
de modo intercam3ia3le. Es decir, si di$a Nproyeccin astralN, Ns e>o l=cidoN o NOO-EN, soy

re4erirse a la misma cosa. En realidad, sar< pro3a3lemente OO-E m cho desde entonces es el 4*cil de teclear. Lo . e sea realmente importante no es lo . e llamada la e6periencia, pero LEARNING 1OR MOOR!EL1 CPEO LOGRAR E!7A E8PERIENCIA. M toda cosa yo p ede estr<s a. : en$rane se para esto todo el 4in importante. As:, por el 3ien de en$ranando todo este para ay dando le tener en realidad n OO-E, e6isten dos las cosas principales . e nos en4ocaremos en# teor:a y pr*ctica. Necesita comprender am3os. O slo es in=til. 7eor:a solo es slo "aciar con"ersacin. Pr*ctica sin teor:a slo lle"a a con4 sin, y en casa el caso de OO-E, . e p ede lle"ar al peli$ro realmente psicol$ico tam3i<n. !olos, OO-E son NO peli$roso. !in em3ar$o, si no sa3e lo . e est* haciendo, p eden ser. As:, sted necesita el teor:a para comprender lo . e est< acerc*ndose a, y sted necesita la pr*ctica para poner la teor:a en el e4ecto. As:, en este c rso, c 3riremos am3os# teor:a y pr*ctica. !in em3ar$o, como sted "er*, yo personalmente

inclinacin m cho m*s hacia los pr*cticos, y esto es lo . e p ede el estr<s en cada parte. Pa$aremos la3io
ser"icio a teor:a, pero de n e"o, la teor:a es in=til sin poner e4ecto detr*s de las ideas.

1inalmente, . iero decir esto# intentar< en estas lecciones para hacer la in4ormacin de . e proporcione tan a tnomo como yo p ede. Es decir, . iero realmente tratar de proporcionar na "isin $eneral comprensi"a de
OO-E y realmente le das el "alor de s dinero. !in em3ar$o, e6iste na cantidad tremenda de la in4ormacin relacionada con OO-E. Por e+emplo, cierto temas relacionados es lo si$ iente# h mano

psicolo$:a, s e>os, oc ltismo, reli$in, misticismo y ciencia. espero, . e desp <s de leyendo . e <stos
note, conse$ ir* cierta idea . e todos estos tpicos est*n relacionados con OO-E. yo estoy proporcionando n

la 3i3lio$ra4:a anotada de li3ros . e me siento proporciona el est dio =til. M realmente todos para e6aminar esta 3i3lio$ra4:a y para leer en realidad al$ nos de los li3ros listados all:. El m*s conoce OO-E, el me+or. Eso est* en s + icio ser loJ

C. Vi" a" di6e!en e" de a" !a*e" ,!$5ecci$ne"# As:, ha3iendo dicho mis o3ser"aciones introd ctorias, de+enos parecer a las "arias ":as las personas de4inen astrales s e>os de pro+ections,OO-Es,l cid. -*sicamente, podemos di"idir arri3a los "arios p ntos de "ista como si$ e# &. esconda "istas, y las "istas cient:4icas de '.. Dentro cada no de estas "istas anchas es "arios s 3p ntos de "ista,
y mencionaremos cada no de estos al menos 3re"emente.

&. Vi" a" $c%* a" Dentro del campo de "istas oc ltas, podemos di"idir esto en las ciencias oc ltas occidentales y orientales
"istas. !in em3ar$o, lo . e sea delicado a. : est* . e el oc ltismo oriental y occidental es m y similar. Ono p eda encontrar di4erencias en pe. e>o detalles, pero los p ntos de "ista $enerales son m y similares.

Ahora, la Nproyeccin astralN de t<rmino "iene de las "istas oc ltas de esta e6periencia. Este t<rmino
implica ese lo . e la e6periencia es la proyeccin solo al plano astral. Occ ltists instr yen

Q e el ni"erso es na serie de planos del composicin y . e el m ndo 4:sico . e perci3imos con n estro
los sentidos son pero na de na serie de, normalmente siete, planean. Esta es na s posicin de la "ista oc lta de

el m ndo. A. : est* na lista de las ideas importantes en los de "ista m ndial oc ltos . e nos permitir*n comprenda lo . e la Nproyeccin astralN de t<rmino si$ni4ica# &. Occ ltists ense>an . e n estro conocimiento e6cede n estro c erpo 4:sico. '. Occ ltists ense>an . e cada no de nosotros es na alma inmortal . e ha temporalmente (. encarnado en el m ndo 4:sico. ). Occ ltists ense>an . e el ni"erso es na serie de planos. Cada plano es

n m ndo hasta
se.

F. Occ ltists ense>an . e cada no de nosotros tiene las instalaciones para interact ar con al menos ) de <stos
planos. Estas instalaciones son N"eh:c losN llamados o Nc erposN y tenemos c atro de ellos# a

el c erpo 4:sico para interact ar con el m ndo 4:sico /o allana2, n c erpo astral para

interact ar con el m ndo,plano astral, n c erpo mental para interact ar con el mental m ndo,plano y n c erpo de 3 ddhic para interact ar con el m ndo,plano de 3 ddhic.

Antes . e e6aminamos estas ideas con m*s detalle, de+eme decir esto. A n occ ltist, el acto de
los ":nc los salientes astrales trans4erencia el conocimiento de no al c erpo astral y e6plorar el astral

plano. M tam3i<n de+eme decir . e, hasta teor:a "a, esta es la teor:a de . e atri3 ya para. Generalmente ha3la, las ideas oc ltas son las m*s pr*cticas ideas p ede sar para comprender lo . e es s ceder para sted c ando tiene n OO-E. As:, de+enos e6aminar estas ideas n poco pro4 ndo y deletree el e6terior s s implicaciones. Para la lect ra adicional en estos tpicos, "ea los li3ros por Charles Lead3eater y Annie -esant en la 3i3lio$ra4:a.
Lo primero . e se necesite decir# las ideas oc ltas desa4ian toda cosa . e hemos sido

ense>ado acerca de . e "a a ser n ser h mano a. : en la Am<rica en el !i$lo 88 tarde. !e$=n
n estras creencias de commonsocial, . e nosotros somos o ateos,materialistas . e no piense e6iste c al. ier tal

cosa como na NalmaN, o <ramos en relie"e con las ideas c*ndidas so3re Dios, cielo e in4ierno Esconda ideas desa4ian am3os de estos p ntos de "ista, y la 3elle?a del aprendi?a+e a proyecto astral es eso se pone en posicin para determinar . e ten$a ra?n y ha$a mal a en estos as ntos. As:, si el
las ideas si$ ientes son no m y conocidas a sted, por 4a"or est< disp esto a tener s s conceptos so3re la realidad

$randemente e6pandido J La 3ase de las ense>an?as oc ltas es esta# los sentidos de n estro c erpo 4:sicoR n estros o:dos, o+os, sa3or, sintiendo, los sentidos del calor y 3alancee, h ela, estos sentidos de4inen para nosotros el m ndo 4:sico. Eso es di$a, n estros sentidos 4:sicos, por de4inicin , slo nos permiten para percibir el mundo fsico. !in em3ar$o,
se$=n ense>an?as oc ltas, 7SERE ARE ENERGIE! 7SA7 E8I!7 7SA7 HE CANNO7

PERCI-A CON NOE!7RO! !EN7IDO! 1T!ICO!. En pocas pala3ras, esta idea sostiene todo del oc ltismo, incl ir c al. iera esc ela partic lar de piense de . e $ ste le m*s a no / es decir, la teoso4:a, erem:ticos, Pa$anismo, al. imia, etc., etc.2. Ahora, la idea . e las ener$:as e6isten . e no podemos perci3ir no es nin$ nas noticias $randes. 7odos sa3en

so3re radio$ra4ian, so3re radioacti"idad, so3re la radiacin ltra@"iolada. Estas ener$:as . e podemos detectar con

m*. inas, pero no con n estros sentidos 4:sicos. !in em3ar$o, donde el occ ltist N e6amine el 3orde N, por decirlo as:, est< con la reclamacin . e HE SOEAN! CAN PERCEIUE 7SE!E ENERGIE! !IN LA AMODA DE EVQOINA!. !in em3ar$o, para comprender . e esto nosotros necesitamos e6aminar el
ideas de los "eh:c los,c erpos, ideas . e son incl ido en el enca3e?amiento de la Nanatom:a oc ltaN. La anatom:a oc lta es la idea mani4estada so3re, . e h manos ten$a m*s c erpos . e nosotros p ede directamente perci3ir# . e tenemos, no solo n c erpo 4:sico, pero n c erpo astral, n c erpo mental y A

c erpo de 3 ddhic, tam3i<n. Cada no de estos c erpos e6iste en s plano respecti"o. As:, antes . e podamos ir 4 era so3re los c erpos, de3emos disc tir la idea de los planos. Los planos oc ltos de la nat rale?a p eden ser inima$inados como esconden 4:sicas. Para la idea de los planos
sit=a . e e6isten m ndos enteros de ener$:as m*s all* de la "ista de n estra percepcin, ener$:as de . e los cient:4icos modernos son completamente i$norantes.

De n e"o, estamos "olando en presencia del conocimiento $eneral. Los cient:4icos, se$ ros otor$an . e all: est* radio$ra4:as, radioacti"idad, radiacin ltra"ioleta, y los m ndos in4initamente m y pe. e>o ni4ormes de s 3atmicas part:c las y ne trinos. Pero para decir . e e6isten m ndos enteros, llenos de "ida y acti"idad y las criat ras e6tra>as,

eso e6iste m*s all* de la "ista de n estros sentidos 4:sicos es n a3s rdo completo al cient:4ico moderno.
!in em3ar$o, esto es e6actamente lo . e son los planos. Cada plano es n m ndo, n m ndo $i$antesco lleno de todos los tipos

de l $ares y criat ras e6tra>as y e6ticas con sitios interesantes y sonidos . e

achican al$o . e tenemos noticias de a. : en el m ndo 4:sico. de3a se>alar demasiado ese e6iste otro denomine . e sted p ede o:r de <se se re4iere a los planos. 7ales t<rminos son# NdimensionesN, NaethyrsN, NloWasN. NreinosN. Cada no de estos t<rminos esencialmente si$ni4ica NplanoN o Nm ndoN.
Ahora, de n e"o, y para mantener s inter<s en este p nto, le de+eme recordar . e na "e? le aprender a proyecto astral para se, entonces p eda determinar si o no esto est* todo 4antasee tanto y 3. Eanteniendo . e esto en mente, de+enos de4inir <stos allanan n poco me+or. En la mayor:a com=nmente aceptaron planes de los planos, es ense>ado . e all: est* siete los planos y . e h manos p eden acceder los ) planos m*s 3a+os. El campo com=n denomina de los siete

los planos son#

&. El plano 4:sico / . e incl ye el plano et<reo 2

'. Plano astral (. Plano mental ). - ddhic Plane F. Atmic Plane I. An padaWa Plane D. Adi Plane Ahora, de+enos de4inir cada no de estos planos. &. P*an$ 6:"ic$ . Esto es el m ndo . e sted se est* sentando en el derecho ahora. El plano 4:sico es el el m ndo 4amiliar de n estra "ida diaria. En el plan oc lto, e6isten aspectos del m ndo 4:sico eso es in"isi3le a n estros sentidos, y estos aspectos in"isi3les del plano 4:sico sea llamado el Nplano et<reoN. !o3re yo mencion< radio$ra4ian, radioacti"idad, radiacin ltra"ioleta y s 3atmico part:c las. En los de "ista m ndial oc ltos, estas ener$:as son ener$:as Net<reasN , y de n e"o, este simplemente medios <stas son ener$:as del plano 4:sico . e no podemos perci3ir con los sentidos de n estro
c erpo 4:sico. Como nosotros disc tiremos de3a+o de, y sea en realidad 3astante importante al es4 er?o de astral

proyectar, occ ltists reclaman de . e ten$amos n c erpo hechos de las ener$:as et<reas y ellos llamada este . e n estro N et<reo

el c erpo N. Es m y pro3a3le . e m chos de stedes tendr*n en realidad e6periencias en s c erpo et<reo na "e?
arranca intentando al proyecto. De n e"o, esto se e6plicar* todo a s de3ido tiempo.

'. E* ,*an$ a" !a* . El plano astral se descri3e de como n m ndo de emocin y deseo. En este plano n estras emociones y deseos est*n viviendo en realidad criaturas. 7am3i<n, se$=n occ ltists, el plano astral son donde las personas "an inmediatamente desp <s . e m eren. Npersonas m ertasN / en realidad, las personas de NdiscarnateN 2 no . ede para siempre en el plano astral, ello es slo n temporal deten$a desp <s de la m erte. En este sentido, la idea del Np r$atorioN est* relacionada con la idea del plano astral. 7am3i<n en el plano astral es na an4itrin entera de criat ras y ha3itantes . e sidos nati"o para ese plano, tales como 4aires, de"as, y otras tales cosas.

&5

Cree lo o no, se$=n occ ltists, el plano astral es tam3i<n donde nosotros emprendemos noct rnos c *ndo so>amos. C ando est* en n s e>o, est* 3astante literalmente en el plano astral. Esto es n mismo

idea importante, y l e$o, c ando empe?amos disc tiendo t<cnicas para astral proyectando, sted p ede "ea cmo importante esta idea es. (. E* ,*an$ men a* . El plano mental es el m ndo de todos los pensamientos e ideas. En el plano mental, los pensamientos son REAL OBJEC ! , y estos o3+etos son llamados N 7SOOGS7@ LO! 1OREOLARIO! N. N los pensamientos son las cosas N es na idea com=n en oc ltismo, y esta idea se re4iere al hecho eso los 4orm larios de pensamiento e6isten como las cosas realmente "i"as en el plano mental. El plano mental es n con dinamismo el m ndo 3rillante de al$ na "e?@ma>oso paisa+es a3stractos de color, sonido y los

sitios interesantes . e desean pro3a3lemente ind cir a la persona ordinaria a ir el loco de atar si p dieron "er en realidad el plano mental para . < es. Los partes . e traslapan planos mentales slidamente con el plano astral, y e6iste cada 3ien arries$a le "ea n merosos 4orm larios de pensamiento como aprende a proyecto astral. !in em3ar$o, las oport nidades son m y 3ien . e al$ na "e? no perci3ir* el plano mental como distinto al plano astral, as: las oport nidades son 3 enas . e sted n nca "er* el material . e p do le ind cir a perder s mente. El reason . e esto
sea y as: sea por. e toma na $ran cantidad de talento para lle$ar al plano mental. no he sido n nca personalmente

all: y estoy descri3iendo slo a sted lo . e ten$o lo lea acerca de. De n e"o, diremos m*s so3re esto en cada parte <stos notan.
). P*an$ de THe B%ddHic . !e$=n las ideas oc ltas, esto es el plano m*s alto . e nosotros p ede

acceda como los h manos, dentro del conte6to de lo . e comprendemos como n Nser h manoN. En "i$encia, el el plano de 3 ddhic es el reino de n estra alma. Las ener$:as del plano de 3 ddhic . e samos en n estro diario la "ida es lo si$ iente# inspiracin, creati"idad, compasin, sa3id r:a, p ede@ potencia. Es por <stos tipos de comportamientos . e los NescapesN planos de 3 ddhic en n estras "idas 4:sicas re$ lares. Por ello, el plano de 3 ddhic es s premamente a3stracto y e6tremadamente poderoso. 7al como el plano mental, . e es m y impro3a3le . e al$ na "e? ir* al plano de 3 ddhic en na proyeccin. Ello tome a=n m*s el talento para en4ocar s conocimiento e6cl si"amente en el plano de 3 ddhic . e hace para el plano mental. !in em3ar$o, aprendi?a+e para acceder las ener$:as del plano de 3 ddhic ser* cr:tico para s astral contin o de <6ito resaltando. En pocas pala3ras, el plano de 3 ddhic representa toda cosa eso ha$an el 3ien de "ida h mano. El m*s de este sted ten$a en s a ra / disc tiremos la a ra de3a+o de 2, el el NencendedorN estar* en s conocimiento, y por lo tanto . e ser* capa? de "ia+ar a

tra"<s del A el ran$o ancho de los planos . e de otra manera. Por otra parte, la ener$:a de 3 ddhic menor . e sted tiene en s a ra, los m*s d ros ser* para sted a proyecto astral, y adem*s, sted p ede el proyecto en 4eo re$iones de los planos, y por lo $eneral, hiera se pro3a3lemente en el intento al proyecto. Q i?* no
hiera se 4:sicamente, pero emocional y mentalmente .

Antes de ir en so3re los tres planos Nm*s altosN , . iero di"a$ar en lo . e ser* n
el tema importante en cada parte <stos notan, y esto es el l $ar para hacerloR en el conte6to del 3 ddhic

plano. En "i$encia, el plano de 3 ddhic est* relacionado con moral, sa3id r:a y creati"idad. Xstos son mismos las calidades importantes no importa . < acti"idad . e . iere ser 4iador. En este sentido, proyeccin astral no es nin$ na e6cepcin.

&&

Ahora, so3re, di+e la proyeccin astral sea slo peli$roso si sted sea i$norante acerca de . e es ir en. Ahora es hora de e6plicar lo . e estos medios. 7iene . e comprender derecho hacia arri3a ese astral la proyeccin le toma en reinos donde el s 3+eti"o lle$a a ser AB!OL" A#E$ E REAL. 7odo
s s ideas, miedos, 4antas:as, se con"ierten en las cosas reales 4 era de sted c ando sted proyecto. Uea, c ando sted

proyecto, ser* en al$ na parte, y en este en al$ na parte / si nosotros llamada . e ello n NplanoN o c al. ier 2 todas las cosas . e sted piensa son s 3+eti"as se "ol"er*n ob%etivas J Lo . e son estos medios en los t<rminos pr*cticos ese, c ando el proyecto astral, se con4rontar*, s propia personalidad, en ":as . e son totalmente di4erente . e cmo sted relacione con c ando despierte a. : en el plano 4:sico. Para

e+emplo, si tiene 4o3ias en s personalidad, <stos p eden con"ertirse en monstr os . e trata de ir al ata. e
sted en s proyeccin astral. 7al e6periencia p ede m*s pro3a3le . e no as star el 4 era de sted, y, si no comprende lo . e est< acerc*ndose a, tal e6periencia le p ede as star completamente

le+os de astral proyectando al$ na "e? de n e"o. As:, s e6tremadamente importante . e sted comprende <se, en cierto sentido, d rante na proyeccin, s personalidad es el Ne6teriorN de sted, y no el NinteriorN de sted como ello
pare?ca estar a. : en el m ndo 4:sico. En n sentido m y 4 erte, astral proyectando es n 4orm lario de

terapia, de la a to@terapia.
C ando empiece inicialmente a proyecto, las primeras cosas . e encontrar* ser*n cosas de s

creacin propia. Ciertos a tores se re4ieren a este como encontr*ndose con el N morador en el m3ral N. De n e"o, esto
el NmoradorN est* todos los insi$ni4icante, tri"ial, desprecia3le, todos los de4ect osos, todo el miedo . e tiene en sted. yo no estoy yaciendo so3re este tampoco

@ ha s cedido a m:. Es n paso . e sted m y pro3a3le enc entre. En cierto sentido, todos estos ne$ati"o
elementos de s personalidad se parecen na pared o ha3itacin en el plano astral, . e ir* para c *ndo

sted primero empie?a al proyecto. Es imperati"o . e comprende . e esto es MOO. No hay nada para ser as stado de por. e lo I! le. 7iene complete el control so3re estos elementos. O!7ED POEDE DE!7IERRA LE! !IEPLEEEN7E COEPRENDIENDO LE! PARA LO QOE !ON. !
conocimiento de s propio pare?ca se n 4 e$o c rati"o . e p eda . emar a sente estos elementos ne$ati"os por

comprendiendo les. Ona "e? . e con4ronta estos aspectos ne$ati"os de s propio, desaparecer*n y ha3r* crecido con n e"a a to@perspicacia. Este c lti"o es llamado Nmad randoN, y oc rrir de3ido a ener$:as planas de 3 ddhic. Ello toma p ede@potencia para con4rontar estas cosas en sted mismo, y ello toma sa3id r:a y compasin para "erles para lo . e son y para aceptarles. As:, n modo otro, todo el m ndo aspirando a proyecto astral p ede m y pro3a3le con4ronte se con este N morador en el m3ral N. 7ratando so3re lo, lo se 4iltra, y crece. M entonces,

desp <s . e este primer paso es en espera de na "acante para ascender, s s e6periencias en los planos no ser*n como se contamina por

4actores personales. Como los 4actores nota partic lar se " el"e menor na parte de s s e6periencias de proyeccin astrales, entonces s s e6periencias all: re4le+ar*n m*s claramente estos planos como e6isten o3+eti"a, incontaminado por s s in4l encias s 3conscientes. Este proceso se parece la limpie?a de na "entana. El el limpiador la "entana es, los me+ores p ede conocer el + e$o delo. Asimismo, c ando proyecto, el limpiador
s personalidad es, los me+ores ser* capa? de conocer el + e$o delo en los planos.

Q e me lle"an para mani4estar na idea importante de . e ten$a no mani4estado sin em3ar$o, y . e es . e los planos ser e6tremadamente pl*stico. !e enmohecen por s menospreciar emocin, desee o piense. El se$ ndo piensa . e al$o, n poco de pie?a del plano mental es 4ormado e6actamente en s patrn de pensamiento,
hacer n 4orm lario de pensamiento. Esto es e6actamente por. e s inicial e6perimenta proyectando ser* as: e6tremadamente

colorado por s personalidad.

&'

As:, . e es lo para na introd ccin al lado moral de astral resaltando. A di4erencia de casi c al. ier otra acti"idad . e nosotros h manos tiene noticias de, le CANNO7 es n retardo moral y ten$a e6ito a resaltar.
P ede ser n retardo moral / no tienen es decir nin$ nos "alores morales c al. ier 2 en arte, la ciencia, el ne$ocio / dnde tiene en realidad na "enta+a J2 o otras acti"idades de la "ida, pero no p ede si sted . iere tener e6ito

astral resaltando. !i sted DO trata de proyecto y al mismo tiempo . ede se moralmente m y po3re, 3ien, ello es entonces <se astral proyeccin puede ser peli$rosa. Es 4a3ricado + sto as:. !in em3ar$o la moral parece como la persona pe$a+osa de $o33ly s 3+eti"a en n estra "ida 4:sica, son, en "erdad, las leyes so3re . e n estra e6istencia h mana entera se 3asa. Al momento . e

necesitamos sa3er las leyes de $ra"edad para constr ir n astrona"e, nosotros asimismo necesitamos sa3er las leyes del comportamiento moral para tener e6ito a
ANM esconde tarea. El =nico oc ltismo de tiempo es peli$roso es si sa lo en n modo amoral.

M no preoc pe, no necesita se$ ir n credo partic lar o do$ma o si. iera n poco eso. La 3elle?a de astral proyectando es . e encontrar* E8AC7LM a sente lo . e necesita crecer. Osted sea =nico, s s necesidades son =nicas as: como ser*n s s proyecciones. Los mensa+es . e ellos p ede conten$a ser* E8AC7LM lo . e la necesidad de MOO a c al. ier paso est* a en s "ida. !implemente con4ian?a el proceso, armoni?a con lo, y ello tra3a+ar* m lta. 7odo lo . e sted tiene . e hacer es ser honrado con sted mismo. As:, eso di$a, de+enos re$resar para descri3ir los planos# F. P*an$ de A mic . En este plano, lo . e consideramos como el Nh manoN ya no ha$a . e c al. ier sentido. No e6isten nin$ nas personalidades indi"id ales en este plano. !et, del material de !et por Jane Ro3erts,
re4le+e lo . e el plano de Atmic se parece. A. :, el conocimiento e6iste como la e6periencia sim lt*nea de

"arias encarnaciones. !e$ ro, podemos decir el concepto 4*cilmente 3astante, y a=n comprenda
intelect almente la idea. !in em3ar$o, la e6periencia directa real de este estado del conocimiento es totalmente

4 era de n estro alcance. !o3re n estra ca3e?a J !i p ede conse$ ir s conocimiento para en4ocarse en este ni"el, entonces N sted N no e6istaJ - ena s erte J
I. An%,adaMa P*ane . A=n m*s a3stracto . e el plano de Atmic. A. : toda cosa san$ra en toda cosa de otro modo. E6traordinariamente a3stracto J De n e"o, podr:amos concept ar la idea de toda cosa

ser na parte de toda cosa de otro modo, pero en este plano, . e es el modo . e ello esJ Nin$ nos d alismos o @ todo el las contradicciones est*n en menos de m t amenteJ Caramelo de mente J !o3recar$a JJJJJ De n e"o, e6terior de 3 ena s erte a. :J D. P*an$ de Adi . Dios est* a. :. I4 Atmic y An padaWa eran so3renat rales, 3ien, esto es el m*s so3renat ral de ellos todo. Completamente m*s all* de al$o nosotros h manos p ede decir, ha$a, sienta se, piense, etc. !in em3ar$o, Adi es el

m y esencia de toda cosa. - s. e las carteleras con todos los m:stico denomina en ellosJYla $ Z yo p edo decir esto sin em3ar$o, la mayor ener$:a de 3 ddhic . e tiene en s a ra, los me+ores n 4eel . e sted consi$ e para Adi. As:, . e es n r 4i*n de+a de 4 ncionar de los D planos principales de n estro ni"erso se$=n las ciencias oc ltas doctrina. De n e"o, si no ha o:do estas ideas antes de, entonces ello es 3astante n c idadoso para tra$ar todo a
na "e? @@ y lo . e sea peor, no soy hecho con las ideas oc ltas sin em3ar$o J Para a. ellos de stedes 4amiliari?ados con

estas ideas, me perdonan si he de+ado 4 era n detalle o dos de s schemata 4a"orito. Ello no era mi intencin para estar todo a3arcando a. :, pero simplemente para proporcionar 3astante plano de 4ondo para m*s tarde disc siones. M . err:a decir r*pidamente . e he incl ido intentos al de4inir el Atmic, An padaWa y Adi planean simplemente por. e estoy a3 rrido de las listas "identes de los planos . e mani4iesta simplemente
N no podemos comprender estos =ltimos ( planos N o N m*s all* de la comprensin h manaN. !e$ ro, desde el p nto de "ista de

n estra e6periencia directa, estas instr cciones so3re los ( planos m*s altos son "erdaderas. !in em3ar$o, como mi

&(

e6periencia con los composiciones oc ltos han pro$resado, he desarrollado las int iciones anteriores so3re el nat rale?a de estos planos, y, sted les p ede tomar para lo . e "alen a sted. As:, se$=n ideas oc ltas, e6isten estos D planos. No podemos "erles, pero son all: no o3stante. M, para repetirse, occ ltists san estas ideas para e6plicar la nat rale?a de am3as m erte y s e>os, as: como proyeccin astral y todos los otros poderes ps:. icos, incl yendo clari"idencia, adi"inacin por contacto con n o3+eto y c ales. iera otros poderes ps:. icos 4a"oritos . iere adicionar a la lista.

As:, hemos de4inido los planos. Ahora de+enos de4inir los "eh:c los o los Nc erposN . e poseemos para interact ar con los planos. !e$=n teor:a oc lta, tenemos F c erpos. Xstos son# &. El c erpo 4:sico '. El c erpo et<reo (. El c erpo astral ). El c erpo mental F. C erpo de 7he - ddhic Ahora, c ando de4inimos estos c erpos, nosotros les de3emos de4inir de dos perspecti"as a el mismo tiempo. La primera perspecti"a es cmo estos c erpos di4erentes mani4iestan en n estra "ida despierta normal, y la se$ nda perspecti"a es de4inir estos c erpos desde el p nto de "ista de en4ocar s conocimiento
e6cl si"amente en ese c erpo y sando lo como n "eh:c lo para perci3ir s plano respecti"o.

7am3i<n, es importante para decir al principio . e, en toda la realidad, estos cinco c erpos son n c erpo. Estos c erpos operan sim lt*neamente y se inte$ran altamente. Eientras . e somos despiertos a. : en el
plano 4:sico, nosotros no hemos la pista m*s del$ada . e tenemos estos cinco c erpos por. e cada tra3a+e as: lisamente en con+ nto . e todo reconocemos son n estra percepcin ni4icada y e6periencia. En casa

realidad, estos F c erpos representa las 4 nciones principales tenemos como los seres h manos. De el
p nto de "ista de n estra "ida despierta normal, es casi ar3itrario de4inir el ser h mano desde el p nto de "ista de estos F c erpos. !in em3ar$o, est* en s tilidad para e6plicar alteraron los estados del conocimiento . e el

de4iniciones de estos c erpos se encontrar*n para ser m y =til. As:, na "e? . e nosotros conse$ imos m*s en el
espec:4icos de astral proyectando, nosotros "eremos cmo =til este plan de F c erpos es.

M lo . e "eremos demasiado es . e la nat rale?a h mana de4inidora desde el p nto de "ista de estos F c erpos pondr*
en na posicin e6celente para comprender m y claramente n estra "ida normal a. : en el m ndo 4:sico. As:,

ha3iendo dicho este, de+enos disc tir cada c erpo a s "e?. &. E* c%e!,$ 6:"ic$. Esto es el c erpo . e sa3emos. Esto es el c erpo con

o+os y los o:dos, manos y pies, r$anos internos, n cere3ro y sistema ner"ioso. Esto es n estro c erpo or$*nico ha$a
de mol<c las y electricidad, latiendo con las ener$:as "i"as de la tierra y sol

El me+or modo para considerar s c erpo 4:sico es . e se parece n con+ nto de 7U. Como n con+ nto de 7U permita sted para a+ starse en canales espec:4icos, asimismo s c erpo 4:sico le permite / es decir s
el conocimiento 2 para a+ starse en el m ndo 4:sico. En realidad, esto es cmo . e de3a considerar

todos los F c erpos. Cada c erpo es n Na4inadorN . e permite nos para a+ starse en el plano orrespondiente para eso c erpo. As:, s c erpo 4:sico perci3e el m ndo 4:sico del espacio de ( des y & tiempo dimensional. di+e so3re . e necesita la "ista cada c erpo de dos perspecti"as#

&)

&. desde el p nto de "ista del despertar normal e6perimente, y '. desde el p nto de "ista de los estados alterados de conocimiento. Para el c erpo 4:sico, es el =nico c erpo . e perci3imos directamente mientras . e despierte en el m ndo 4:sico. M c ando estamos en n estado alterado del conocimiento / tales como s e>os 2, nosotros nin$=n m*s tiempo perci3a el c erpo 4:sico. E6isten las e6cepciones a esta =ltima instr ccin, pero por lo $eneral, es ciertamente. Ona "e? . e nos metemos en t<cnicas para ind cir proyecciones astrales, "er* . e n modo para el NpermisoN s c erpo "inc la perdiendo el conocimiento de s c erpo 4:sico mientras . e al mismo tiempo
$anar conocimiento de s c erpo astral o et<reo.

'. E* c%e!,$ e 4!e$. Como esta3a 4i+o so3re, occ ltists consideran el plano et<reo para ser los aspectos in"isi3les del plano 4:sico. As: entonces, s:$ ese . e n estro c erpo et<reo es entonces el partes in"isi3les de n estro c erpo 4:sico. Para darle na idea de lo . e n estro

c erpo et<reo p ede parecerse a considere esto. Esperan?adamente ha "isto cmo $ranos de la "ol ntad de hierro alinee alrededor de n im*n, aline*ndose con las l:neas de campo ma$n<tico. -ien, am3os n estros cora?ones y n estros cere3ros son r$anos m y el<ctricos eso
est< emitiendo constantemente campos el<ctricos. Estos campos emitidos por el cora?n y cere3ro son in"isi3les para n estros sentidos, pero mida 4*cilmente por m*. inas / . e es lo . e los eW$ es y EEG sados por

los m<dicos son 2. !i p do perci3ir literalmente estos campos el<ctricos . e "ienen de s cere3ro y cora?n, podr:a estar "iendo la parte de s c erpo et<reo. 7am3i<n, all: est* la electricidad constantemente p lso a lo lar$o de los ner"ios a lo lar$o de n estro c erpo entero. De n e"o, no podemos perci3ir directamente estas ener$:as de ner"io corrientes, pero est*n all: no o3stante. M de n e"o, estas ener$:as de ner"io son na parte de n estro c erpo et<reo. En realidad, sin em3ar$o al$ nos p eda de3atir este, los $r*4icos de ac p nt ra de las tradiciones de tantra son $r*4icos del 4l +o de ener$:as a tra"<s del c erpo et<reo. Ciertas ense>an?as oc ltas descri3en el c erpo et<reo como ser haciendo de n a? l resplandeciente s stancia. Ahora, de n estro el p nto de "ista de n estra e6periencia despierta, el c erpo et<reo es la 3ase de toda la sensacin y percepcin. C ando se siente al$o con s mano, h ela al$o, "ea al$o o c al. ier, estas sensaciones se est*n re$istrando en s c erpo et<reo. Esto es por. e hace no perci3en las cosas s cediendo en el plano 4:sico c ando sea dormido o inconsciente. Uea, ello es na e. i"ocacin para pensar . e s c erpo 4:sico,or$*nico perci3e cosas. ! c erpo or$*nico se parece A el lente eses 4oc sessensations. Estas sensaciones en4ocadas entonces se re$istran en s c erpo et<reo, . e medios . e se traen en s conciencia. El c erpo 4:sico,or$*nico es n m*. ina eso transporte sensacin. El c erpo et<reo es el c erpo . e se re&istran e interprete sensacin. Xsos de sted . e sea 3astante especialista en la 4isiolo$:a para ar$ mentar conmi$o so3re estas ideas p ede

no ten$a incon"eniente en hacer as:. Ahora, desde el p nto de "ista de los estados alterados de conocimiento, es posi3le mo"erse casi en el c erpo et<reo independientemente de s c erpo 4:sico,or$*nico. Esto es mismo di4:cil de ha$a sin em3ar$o. P ede siempre decir . e est* en s c erpo et<reo por. e se siente m y pesado y es m y d ro para mo"erse. 7am3i<n, es pro3a3le . e si est* en s c erpo et<reo, entonces estar* en el A osc ridad, y a "eces, el s 3plane temeroso. / m*s en este p nto de3a+o de 2. Ro3ert Eonroe descri3es
mo"erse en s c erpo et<reo, pero no ha$a la llamada . e ello tal.

7am3i<n, es pro3a3le . e sted ha e6perimentado ten$a s conocimiento en4ocado en s C erpo et<reo, pero no conoce lo. Esto normalmente s cede el derecho c ando es despertando o cayendo

d rmiendo. 7en$a sted al$ na "e? tener la e6periencia de despertar en cama y tratando de mo"erse, o YtratarZ de
Kha3le pero no siendo capa? de hacer as:L !i es as:, sted p ede tener a=n sentido cicatrice. !i esto al$ na "e? ha s cedido

a sted, lo . e es en realidad en marcha en a. : est* . e es el act allynota9aWe. En "e?, tiene

Ns 3ida de "elaN en el plano et<reo en s c erpo et<reo accidentalmente. Para a. ellos de stedes . e ha tenido

tales e6periencias, se ale$ran de, por. e <stos 4 eron et<reos en realidad proyecciones J Aprenderemos a3a+o
cmo c lti"ar la capacidad para hacer este, y tam3i<n . < hacer c ando se enc entra en esta posicin.

(. E* c%e!,$ a" !a*. Desde el p nto de "ista de ser despierto a. : en el m ndo 4:sico,
s c erpo astral es las emociones y desea de . e se sienta.

K!a3e cmo a "eces consi$ e las NondasN realmente distintas de personasL Q i?* al$ ien haced le sienta l=$ 3re, otra persona le le"anta y hacen sted sentir 3ien, y sin em3ar$o otro Klas personas parecen desa$ arle de s ener$:aL -ien, estas NondasN son en la realidad . e sted sintiendo el c erpo astral de esa persona. C ando consi$ e

airado, o triste, contento o sienta . e c al. ier emocin, est* sintiendo s propio c erpo astral. C ando siente
estas emociones en otra persona / . e es la Nempat:aN llamada2 es el sentimiento . e persona astral

c erpo. Ahora, de n e"o, ciertas personas ar$ mentar*n con esto, diciendo . e las emociones son na parte del cere3ro,
contenido en los ner"ios del sistema mar$inal. !in em3ar$o, di$o de n e"o . e estas re$iones de cere3ro eso

relacionarse con la emocin es las ":as de acceso entre el c erpo 4:sico y el c erpo astral. La emocin sensi3le es
no dependiente de tener n c erpo 4:sico,or$*nico. Desp <s . e le m ere contin=e sinti<ndose las emociones por. e las emociones se ori$inan en s c erpo astral. Ahora, desde el p nto de "ista de los estados alterados del conocimiento, c ando arrancamos $anancia en la carne de proyeccin astral, la mayor:a "asta de s s OO-E oc rrir* en s c erpo astral. Esto es el c erpo

sa a la noche c ando est* so>ando y s c erpo 4:sico es dormido. As:, el m ndo . e sted p ede est< en c ando el proyecto astral ser* e6tremadamente similar al m ndo est* en c ando s e>a a noche. Sa3remos m cho m*s para decir casi el c erpo astral y s s propiedades como nosotros procedemos. ). E* c%e!,$ men a*. D rante "ida normal despierta, perci3e s c erpo mental como s mente. Piensa . e pensamientos, "en ima$enes en s ima$inacin / s Nima$inacinN2, p eda o:r las canciones y
"oces N en s ca3e?a N. 7odos estos 4enmenos est*n oc rriendo en s c erpo mental. De n e"o, sted p ede ar$ mente y di$a . e todas estas cosas oc rren en s cere3ro, y . e, si no t "o n cere3ro, entonces

sted no podr:a pensar pensamientos, tiene "isiones en s Nima$inacinN cosas en s ca3e?a. M

oye

de n e"o, yo p ede contador y di$a . e el cere3ro es n CSANNEL, n Nm*. inaN . e permite estos mental acontecimientos para mani4estar en el plano 4:sico. !i no tiene nin$=n cere3ro, sted no p ede e6presar s mental comportamiento en el plano 4:sico. !in em3ar$o, ten$a nin$=n 4:sico cere3ro no le pre"iene de

e6presar s s pensamientos e ideas en los planos astrales y mentales. M para repetir de n e"o, na "e? le aprender al proyecto para se, p ede

decidir . e ten$a ra?n en casa estos tipos de de3ates. De3a+o de disc tiremos estos tipos de los de3ates n poco m*s, pero para ahora, todo yo estoy tratando de hacer es transportan las ideas oc ltas so3re la anatom:a h mana. Desde el p nto de "ista de los estados alterados del conocimiento, ma>oso el 4oco de s conocimiento a s c erpo mental le permitir* para perci3ir directamente el plano mental. ten$o ya 4i+o ese esto es m y di4:cil, y . e n nca lo he hecho. En la 3i3lio$ra4:a yo

&I

re4erencie li3ros cerca personas . e descri3en lo . e el plano mental se parece a. Es de modo s p esto e6tremadamente 3ello, pero s pon$o . e esto depende de lo . e el ni"el del plano mental . e perci3e. F. C%e!,$ de THe B%ddHic. Semos disc tido el c erpo de 3 ddhic ya en las instr cciones yo ha$a so3re la moral y astral resaltando. Para repetir a. :# En n estra "ida despierta normal, el 3 ddhic la ener$:a mani4iesta como# creati"idad, no"edad, espontaneidad, sa3id r:a, compasin, 4 er?a de "ol ntad, s ceso s=3ito perspicacia, $enio, ha3ilidades de lidera?$o, espirit alidad pro4 nda. Otros tiempos, la ener$:a de 3 ddhic p ede mani4ieste como m erte, ca se na en4ermedad y descompon$a / esta es la ima$en hind= de !hi"a el destr ctor 2. C al. iera s s demandas de sit acin para el crecimiento, esta es lo . e la ener$:a de 3 ddhic mani4estar* como. Las ideas tal como NDiosN, N7aoN, etc. se re4iere a la ener$:a de 3 ddhic. !in em3ar$o, el reli$in no es ener$:a de 3 ddhic, sin em3ar$o ello p ede sea n canal para ello. On ori$en m y poderoso de la ener$:a de 3 ddhic es el - ddhic m erto a$radecido la ener$:a es la esencia 4 ndamental de LI1E. Es en todas partes y penetre toda cosa . e sa3emos. Como la distancia como ser h mano "aya, no hay nada m*s poderoso . e la ener$:a de 3 ddhic. Podemos considerar ener$:a de 3 ddhic sin em3ar$o nosotros por 4a"or. No importa lo . e nosotros llamada . e ello o lo . e lo consideramos. La ener$:a de - ddhic es la ener$:a . e m e"en n estro tienen c idado m y. Los m:sticos ha3lan de la esencia ine4a3le
eso s 3ya?ca y ni4ica toda la realidad. Esta esencia ine4a3le es el 3 ddhic allane ener$:a. Desde el p nto de "ista de los estados alterados de conocimiento, es e6tremadamente impro3a3le . e todo el m ndo leyendo . e esto est die en4ocar s conocimiento en el plano de 3 ddhic. Es simplemente demasiado s til hacer as:. It I!

posi3le para tomar L!D y sentir la ener$:a de 3 ddhic mientras . e es despierto

a. : en el m ndo 4:sico. !in em3ar$o, sin em3ar$o esto no es tan di4:cil como el en4o. e directamente en el plano de 3 ddhic, toma maestr:a so3re la e6periencia de L!D para ser capa? de sarlo para perci3ir la ener$:a de 3 ddhic . e rellena cada rincn y a3ert ra de toda la "ida. Ahora, irnicamente, sin em3ar$o parece la ener$:a de 3 ddhic son los m*s d ros para lo$rar, res lta para sea la ener$:a . e de3e desear m*s para lo$rar. 1rancamente, astral proyectando no es nada comparado con lo$rando 3 ddi, o aprendiendo cmo tener ener$:as de 3 ddhic e+ec te a tra"<s de s ser. E*s temprano yo mencionado ese e6ist:an "istas orientales y occidentales de oc ltismo, y haya hecho hasta ahora nin$=n intento para distin$ ir entreles. !in em3ar$o, c ando "iene a a3riendo se hasta el 3 ddhic ener$:a, el oc ltismo oriental ha sido siempre cristalina limpie so3re esto, mientras . e el oc ltismo occidental es no siempre limpie as:. El oc ltismo oriental es yo$a, y el propsito del yo$a se con"ierte en il strado. Con"ertirse en il min es e6actamente i$ al . e apert ra hasta las ener$:as de 3 ddhic. Este proceso
h nda se m chos denomina# esclarecimiento, samasamadi, misticismo, conocimiento csmico, satori. 7odo

estas pala3ras se re4ieren a la misma cosa.

!in em3ar$o, no es mi propsito en <stos notan para di"a$ar en el misticismo.

Para el lector interesado, "ea la re4erencia por 4 r$oneta de Lee 99 en la 3i3lio$ra4:a. Para concl ir esta "isin $eneral 3re"e de la anatom:a oc lta, . err:a de4inir a la pala3ra Na raN, . e s< so3re y ten$a ocasin para sar en cada parte estos nota. La pala3ra Na raN es el A
t<rmino $en<rico y p eda re4erirse a c al. ier no de los c erpos nonphysicales solo o en com3inacin con el

otros c erpos nonphysicales. so el t<rmino para re4erirse a todos los c erpos nonphysicales al instante. Al$ nos las personas san el t<rmino para re4erirse espec:4icamente al c erpo astral. la Na raN es n t<rmino indistinto. pre4iero, c *ndo ha3lando, a la llamada n c erpo espec:4ico por s nom3re propio. M de n e"o, si . iero re4erirse a los c atro los c erpos nonphysicales / es decir et<reo, astral, mental y 3 ddhic 2

sim lt*neamente, sar< la pala3ra Na raN.

&D

As:, hemos ido so3re esconder 4:sicas y anatom:a oc lta. 7odo de este para dar a cierta idea de la interpretacin oc lta de la proyeccin astral,OO-E e6perimenta J Lo . e he hecho encima para e6hi3a en n contorno de es. eletos los elementos del 'orldvie' oculto. M n contorno de es. eletos . e ello sea. De n e"o, los lectores . e . ieren m*s detalle de3a cons ltar la 3i3lio$ra4:a. Lo . e he c 3ierto so3re, sin em3ar$o, sea s 4iciente para n estros propsitos a. :. Para res mir, occ ltists ense>an . e e6isten D planos y . e tenemos c erpos para perci3ir ) de estos planos. Por esta "ista, los estados alterados del conocimiento se e6plican por el el hecho . e despla?amiento n estra conciencia consciente del plano,c erpo 4:sico para no de n estro otro,
c erpos nonphysicales y perci3en los acontecimientos oc rriendo en el plano respecti"o. Esto es en realidad no de

los acercamientos tericos "*lidos para e6plicar la proyeccin astral. M, como he dicho ya, nosotros p ede
enc entre esta es la m*s =til "ista para tomar. De3a+o de e6aminar< otras teor:as de lo . e astral

la proyeccin es, pero, c ando arrancamos intentando ser pr*ctico y poner las "arias teor:as a la pr e3a de la pr*ctica, nos encontraremos re$resando a la teor:a oc lta na y otra "e? para e6plicar . < s ceda a nosotros c ando somos N 4 era de corporal N. '. Vi" a" cien :6ica" Otras ideas e6isten so3re la proyeccin astral adem*s de las ideas oc ltas e6presadas arri3a. I
clasi4i. e estas otras "istas 3a+o el enca3e?amiento Ncient:4icoN por. e estas "istas principalmente se ori$inan de el

intentos de cient:4icos de "arias pers asiones para comprender la e6periencia de OO-E. El pers asiones de cient:4icos del inter<s a. : est*n psiclo$os y parapsycholo$ists.

Xstos son el $ente, aparte de occ ltists, . e ha dado nos ideas so3re la e6periencia astral de proyeccin. Q < yo har< es e6plican al$ nas de estas ideas nonocc ltes, ha$a entonces desp <s cierto intente a la comparacin las "istas oc ltas y nonocc ltes de la e6periencia de proyeccin. Desp <s de . e entonces tratar< de nirse toda cosa en con+ nto y proporcione el osad ra terico . e saremos a lo lar$o del resto de <stos nota. a; Pa!a,"ic$*$+:a < OOBE A empe?ar di+e sar:a la Nproyeccin astralN de t<rminos y NOO-EN / . e representan Ne6periencia de e6terior de c erpoN2 de modo intercam3ia3le. Esperan?adamente, comprende ahora lo . e el t<rmino N astral
la proyeccin N si$ni4ica y donde "iene de. Ahora "amos a parecer a NOO-EN del t<rmino. El t<rmino NOO-EN es na pala3ra ac >ada por parapsycholo$ists. La parapsicolo$:a, como na ciencia, empiece con el tra3a+o de

n hom3re nom3r J.-. Rin . e hi?o los e6perimentos estad:sticos en los poderes ps:. icos en la ni"ersidad de D We en el
&;(5. La aplicacin de Rin de las estad:sticas a 4enmenos ps:. icos di ori$en a la tradicin de

parapsicolo$:a, na NcienciaN . e ha tenido na rep tacin c estiona3le y moteada de s inicio. Sa3lando en t<rminos $enerales, los parapsycholo$ists han sido interesados al mostrar la e6istencia de llamado ha3ilidades ps:. icas, o NpsiN como ellos t<rmino . e ello, sando estad:sticas y otros p ntales tales como dados, o el relati"amente las tar+etas de E!P 4amosas . e p ede ha3er "isto.
KQ < p ede ser antes mencionado so3re la parapsicolo$:aL No m cho en realidad. 1rancamente, otros campos de

ciencia no toma los parapsycholo$ists m y seriamente. M por. e los parapsycholo$ists han sido as:
preoc pado con pro3ando ese ps:. ico poderes e6isten por pr e3as estad:sticas, han hecho poco a la realidad de o4erta

&C

e6plicaciones de los 4enmenos ps:. icos. Uimos so3re . e occ ltists e6plican los poderes ps:. icos con el
teor:a de los planos y los c erpos nonphysicales, y ese ps:. ico poderes son el res ltado de ma>oso el 4oco

de n estro conocimiento del plano 4:sico a no de los otros planos. -*sicamente, parapsycholo$ists no haya sido capa? para proporcionar na e6plicacin competiti"a de los poderes ps:. icos. M lo . e est* peores, los parapsycholo$ists, en $eneral, han i$norado completamente las ideas de occ ltists. Lo . e los parapsycholo$ists han hecho so3re el I5 m*s o menos a>os . e han corrido m ndo es ac >e n racimo de n e"as pala3ras $ sta del NpsiN, NE!PN, NOO-EN, N remoto "ista N y m chas otras +er$as, sin teniendo limpie nin$=n realmente el si$ni4icado de estas pala3ras. El res ltado de esto es <se los parapsycholo$ists tienen creado m*s con4 sin . e la claridad. E chos de los t<rminos . e ellos han ac >ado / tales como NE!PN o NOO-EN2
sea ahora com=n en n estro len$ a+e, sin em3ar$o estos t<rminos no tienen nin$=n si$ni4icado preciso. E*s temprano, di+e . e la teor:a practicar es slo "aciar con"ersacin. Desa4ort nadamente, esta es lo . e es la parapsicolo$:a# na $ran cantidad de con"ersacin y mismo e4ecto pe. e>o. Por e+emplo, OO-E del t<rmino se ac >a3a en &;I5. Aparentemente, el t<rmino m*s "ie+o N astral

la proyeccin N, y s s implicaciones oc ltas, se i$nora3an. KQ < hace OO-E del t<rmino . iera decirL -ien, N 4 era de la e6periencia corporal N pare?ca para si$ni4icar . e sted de+a s c erpo. Pero las pre$ ntas inmediatamente "ienen s 3ida# ()u* cantosL Ky Hheredoes . e "aL s pon$o es delicado, al menos, . e parapsycholo$ists reconocen Q e los 4enmenos de OO-E e6isten. Desa4ort nadamente, el tra3a+o por parapsicolo$o en el OO-E tiene los res ltados prod cidos . e parapsicolo$os no se espera3an. El tipo de los parapsiclo$os de e6perimentos ha hecho en OO-E sea las

cosas tal como A p esto persona en na ha3itacin a proyecto, y en n adyacente, 3lo. ee ha3itacin, poniendo na pie?a del papel con al$o escri3a encima, y entonces esperando el proyector para N de+e s c erpo N, e6amine la ha3itacin 3lo. eada, y lea lo . e est* en el papel. Estos tipos de e6perimentos han prod cido los res ltados m y hetero$<neos . e son por nin$=n medios 4*ciles de interpretar. Principalmente ellos han sido 4racasado por. e la persona saliente no p do el proyecto, o, si la persona hi?o proyecto, entonces hicieron no lea e6actamente el mensa+e en la ha3itacin 3lo. eada, o n nca a=n ha? lo en la ha3itacin 3lo. eada J KQ < es nosotros para pensar de los res ltados de estos e6perimentos de parapsicolo$:aL -ien, primero, d<+anos parecer 3a+o la cap cha, por decirlo as:, a las implicaciones inherentes en los dise>os de estos e6perimentos de parapsicolo$:a. A di4erencia de oc ltistas, . e mani4iestan m y claramente s s locales, los parapsiclo$os n nca e6hi3en claramente s s intenciones. As: nosotros nos 4or?amos para en se$ ndo l $ar s poner les para cierta e6tensin. As:, d<+enos hacer esto. As:, nosotros pre$ ntado# K. < de+a el c erpo y donde "aL -ien, el dise>o e6perimental arri3a no ha$a directamente direccin la pre$ nta de em3ar$o, el hecho . e el parapsiclo$os 9hatlea"es el c erpo. !in

espere . e el proyector de" el"a la in4ormacin implica ese al menos el parapsiclo$os sa3e . e esla conciencia de la persona . e es N de+ando el c erpo N. De m cho m*s importancia sin em3ar$o es la pre$ nta#

Kdonde hace

esto la separa del c erpo la concienciaL -ien, la resp esta a esta pre$ nta es m y o3"ia del dise>o e6perimental arri3a. El parapsiclo$os o3"iamente espera la persona saliente para e6aminar la ha3itacin
adyacente. Lo . e estos medios

sea . e el parapsiclo$os los ascendentes . e cual+uiera est de%ando el cuerpo se +ueda en el mundo fsico. Esto es n p nto de tecla para comprender el si$ni4icado de OO-E del t<rmino. En otras pala3ras, NOO-EN del t<rmino,

&;

como se sa por los parapsycholo$ists, implica . e e6iste slo n m ndo 4:sico, y ese e6iste nin$ no planos como los occ ltists descri3en. O3"iamente, c ando so OO-E del t<rmino en <stos notan, . e yo no si$ni4ico esto.
Ahora, la 4alta del <6ito . e parapsycholo$ists han encontrado en el tipo de e6perimentos

descrito m*s arri3a han 4or?ado ciertos parapsycholo$ists para rethinW s s ideas. En el pasado pocos a>os, cierto los parapsycholo$ists han comen?ado reconocer la posi3ilidad . e el tema de OO-E hace NO el proyecto
en el m ndo 4:sico, y ese de3e e6istir cierto m ndo nonphysical en . e el OO-E oc rre. En casa

detalle, estas ideas han sido mani4estadas por am3os D. !cott Ro$o y La9rence Le!han, . e es am3os parapsycholo$ists nota3les. !in em3ar$o, =nico D. !cott Ro$o ha ido tan le+os como para s $erir . e <sas esconden ideas p eda ser la e6plicacin correcta de la e6periencia de OO-E. Ro$o se est die cmo tener OO-E, y "en$a a esta concl sin 3asado en s propio e6perimente de primera mano. De n e"o, si todo "a 3ien, entonces le tam3i<n p eda parecerse Ro$o y "aya a "er para se. Para leer acerca de las e6periencias de Ro$o, 3 s. e s li3ro listado en la 3i3lio$ra4:a. El li3ro de Ro$o, . e sea llamado N de+ando el c erpo N, est< en realidad n importante re4erencie y todo de es altamente para leer este li3ro. !in em3ar$o, la "ista de Ro$o no se "ale ampliamente por los pocos parapsycholo$ists . e son alrededor de hoy,
y ha3lando en 4orma $eneral, parapsycholo$ists toda":a se asen a la nocin . e los poderes ps:. icos / o NpsiN como ellos

la llamada . e ello 2, incl yendo OO-E, es meramente 4enmenos 4:sicos.

As:, esto es lo . e OO-E del t<rmino realmente si$ni4ica# implica na "ista meramente 4:sica de la proyeccin

e6periencia. Como yo di+o, no so OO-E del t<rmino en este modo, pero los parapsycholo$ists hacen.
Esto es todo dir< so3re la "ista de parapsycholo$ical en este p nto. Re$resaremos a

lo a3a+o

c ando comparamos ciencias oc ltas y "istas no oc ltas m*s tarde en la disc sin. (; P"ic$*$+:a < *=cid$ "$>and$ La "ista no oc lta pr6ima . e disc tiremos es la "ista . e "iene a nosotros de la ciencia de psicolo$:a. Ahora, todo el m ndo 4amiliari?ado con la psicolo$:a acad<mica sa3e . e e6isten m chas esc elas
de el pensamiento en la psicolo$:a incl yendo# Uistas 4re dianas, las "istas de Carl J n$, la psicolo$:a de A3raham Easlo9, psicolo$:a de partidario de la teor:a del 3eha"iorismo, psicolo$:a co$nosciti"a, psi. iatr:a, 4isiol$ico

psicolo$:a y ne rolo$:a @ slo para denominar nos c antos J no planeo en disc tir todos estos di4erente
esc elas del pensamiento a. :. !i el lector tiene 3astante inter<s en estos tpicos, p ede ir la s 3ida le:da en

para se. Lo . e . iero hacer a. : est* el contorno las caracter:sticas anchas de las ideas en la psicolo$:a pertinente a la proyeccin astral e6perimente, y el contorno estos en 3astante el detalle de modo . e &. le a menos sa3e . e tales ideas e6isten, y '. es capa? de comparar estas ideas a las ciencias oc ltas y
las ideas de parapsycholo$ical de la e6periencia de proyeccin. Por lo $eneral, los psiclo$os no son est=pidos. San o3ser"ado m chos estados alterados de conocimiento y s 3a con "arias teor:as a la c enta para estos estados alterados de

conocimiento. Los psiclo$os reconocen la proyeccin astral 3a+o na "ariedad de denomina# s e>os l=cidos,
e6periencias disociadoras, e6periencias de m erte cercanas, hypno$o$ia / de . e ha3remos m cho para decir

so3re m*s tarde 2. De lo . e he "isto en la literat ra psicol$ica, nadie ha atado realmente . e todos <stos e6periencias en con+ nto 3a+o na teor:a ni4icada. Cada no de estos 4enmenos es inima$inado en di4erente t<rminos. A=n el hecho de so>ando no haya sido claramente atado en el hecho de la proyeccin astral por c al. ier psiclo$os . e yo sepa.

'5

Ahora, en pocos a>os, ha e6istido "arios li3ros p 3licados por psiclo$os s poniendo s e>os l=cidos / n tal el li3ro sea llamado N ten$a n s e>o l=cido en (5 d:as N @ pero no rec erdo el a tor 2. Estos li3ros son N cmo hacer lo N li3ros para tener l=cido s e>os, y sea 3astante tili?a3le como ello "a. !in em3ar$o, donde 4altan est* al tener n 3ien comprensin de lo . e es la e6periencia l=cida de s e>o. On tal el li3ro . e leo di+o al$o para
el e4ecto N nadie sa3e lo . e son nos s e>os l=cidos... N y yo pens< para mis adentros, N MOOdo no sepa

lo . e n s e>o l=cido esJN. As:, para a. ellos de stedes . e leen estos tipos de li3ros, lo . e estoy diciendo a. : est*n . e <stos los li3ros p eden mostrarle cmo tener en realidad n s e>o l=cido, pero la teor:a de . e le ense>en so3re el nat rale?a de l=cido so>ando no es m y 3ien, y, como he mani4estado ya, la teor:a es importante para ay dar . e comprende lo . e est* s cediendo a sted na "e? arranca resaltando. El m*s poderoso

la teor:a, el m*s tili?a3le ser* s s e6periencias de proyeccin. Las teor:as d<3iles de los psiclo$os le ay dar*n slo hasta ahora, y e6isten m chas cosas e6perimentar* c ando sted

proyecto . e estas teor:as no p eden e6plicar. Los s e>os l=cidos ARE astrales proyecciones. C ando entramos t<cnicas de3a+o de, saremos esta idea en na de n estras t<cnicas. La idea de n s e>o l=cido es . e es n s e>o en . e es
consciente . e est* so>ando. Como di+e m*s temprano, occ ltists ense>an . e el l $ar donde "amos s e>o

es el plano astral. !in em3ar$o, esta idea no se acepta en la psicolo$:a moderna. Los psiclo$os ten$a na "ista m cho Nm*s s a"eN de la e6periencia de proyeccin, llamando lo n s e>o l=cido. Interesantemente, los psiclo$os no tienen nin$ na e6plicacin de lo . e los s e>os sonJ Cierto tra3a+o 3a+o la idea . e s e>a sea na hall cinacin "i"a creada en s cere3ro mientras . e d erme. Otros tienen las ideas m*s ne3 losas so3re inconsciencia colecti"a y material similar. Los 4re dianos consideran s e>os como n sim3lico reino donde represiones son la s 3ida $ ardada. En cierta medida cada no de estas "istas es correcto @ corre$ir es decir, pero altamente incompleto. De con+ nto las ideas en la psicolo$:a so3re los s e>os y l=cido s e>os, en el me+or de los casos, pintan n mosaico al$o desconcertante de "eces las ideas contradictorias so3re el nat rale?a del s e>o y el s e>o l=cido e6perimentan. A s peor, las ideas en la psicolo$:a casi los s e>os y l=cido so>ando p eda lle"arle en n la3erinto intelect al de la +er$a y espec lacin eso con4 nde slo le y no le ay das na +ota en s 3=s. eda para en realidad proyectoJ !i esto s cede, est* derrochando s tiempo y ener$:a.
As: 3*sicamente, hemos "isto . e N la proyeccin astral N es n t<rmino oc lto. NOO-EN es n t<rmino

de la parapsicolo$:a. El t<rmino N l=cido so>ando N es n t<rmino de la psicolo$:a. n s e>o l=cido es el A s e>o en . e le tiene conciencia de est* so>ando. !in em3ar$o, o4erta de psiclo$os nin$=n realmente la idea con"incente y completa de s e>an cmo tra3a+e o e6actamente lo . e es s nat rale?a. M de n e"o, soy enteramente a3ierto para de3atir las ideas . e presento

a. :. !i c al. ier de sted no $ star lo . e ten$o . e decir, o si piensa . e yo no ten$o ra?n en las ideas de . e est< presente, por 4a"or no tiene incon"eniente en desa4ia me en c al. ier p nto . e desea. D. La a ad%!a @%e e**$ $d$ en c$nA%n $ As:, hemos disc tido los tres t<rminos principales acost m3re a descri3ir la e6periencia . e yo espera ense>a le, y los ori$enes de estos t<rminos. Lo . e sea importante para comprender es . e EACS O1 7SE!E
LO! 7XREINO! !E ORIGINAN DE ONA UI!7A DI1EREN7E DEL EONDO. E chos principiantes en astral

'&

Kla proyeccin pre$ nta N c *l es la di4erencia entre na proyeccin astral y n OO-EL N o N lo . e es el Kdi4erencia entre n OO-E y n s e>o l=cidoL N 3ien, la resp esta para esto es <se cada no de <stos
las pala3ras se ori$inan de n $r po de personas con las "istas di4erentes so3re nat rale?a y h manidad. Eso es la di4erencia entre estas pala3ras. Desde el p nto de "ista de los 4enmenos al . e se re4ieren, se re4ieren todo

a la misma cosa e6acta. Cada no de estas pala3ras representa na interpretacin di4erente de estos 4enmenos, . e son la e6periencia de resaltar. De3atir so3re el si$ni4icado de estos ( los t<rminos son in=tiles a menos . e el de3atiendo se 3ase en e6periencia. Lo . e sea importante est< aprendiendo SOH 7O PROJEC7, y . e es lo . e nos en4ocaremos en a. :. !in em3ar$o, todo de este material introd ctorio
sea s ministrado de modo . e sted est diantes tienen cierta comprensin de las

interpretaciones di4erentes <se e6iste.

Es, por s p esto, completamente li3re para picar la interpretacin de . e $ ste le m*s a no. !in em3ar$o, pienso . e es m*s importante para ser de esp:rit a3ierto . e para ser de 4 ertes opiniones. !omos ahora en marcha para comparar estos tres t<rminos. para res mir# T4!min$ Proyeccin astral E6periencia de e6terior de c erpo ! e>o l=cido Vi" a m%ndia* a"$ciada Oc ltismo Parapsicolo$:a Psicolo$:a Lo . e . eremos hacer en este p nto es s 3ir con cierto modo para comprender cmo . e <stos tres "istas de la e6periencia astral de proyeccin est*n relacionado con m t amente. Primero de, como yo di+o, ello es mi opinin, 3asada en mis e6periencias con los estados alterados del conocimiento, eses estos tres t<rminos
re4iera a los mismos 4enmenos e6actos. ! e>os l=cidos, OO-E, y proyecciones astrales son todo e6periencias id<nticas. De n e"o, es mi opinin . e para intentar de4inir estos tres t<rminos como re4iri<ndose a ( di4erente 4enmenos se parecen los pelos 4 ertes @@ en otros t<rminos, n derroche del tiempo.

7al "e? la m*s importante distincin no p ede hacer entre los puntos de vista representado por estos tres t<rminos es lo si$ iente. -*sicamente, la di4erencia en estos ( t<rminos consi$ e hasta las ":as di4erentes a "ista la nat rale?a de n estro conocimiento y n estras de4iniciones de lo . e es sea n ser h mano. M, desp <s de tener el pensamiento so3re este d rante m cho tiempo, es ahora limpie a m: eso

all: est* esencialmente dos, las ":as m t amente e6cl si"as a la "ista la nat rale?a del conocimiento h mano. Estas dos "istas p eden ser 4i+as as:#
&. El conocimiento h mano es sola y completamente n prod cto del cere3ro.

Q e sea decir, n estra e6istencia es meramente 4:sica. 7odas las ca sas 4 ndamentales de n estro el conocimiento es 4 ndado en las leyes de . :mica, 4:sicas y 3iolo$:a. En otros t<rminos, las ca sas 4:sicas sostienen conocimiento h mano, per:odo. Para la ca sa de simplicidad, nosotros p ede llamada este el
N"ista materialistaN del conocimiento h mano. '. El conocimiento h mano en NO 4:sico. El conocimiento h mano, en s 4 ndamento

la esencia es nonphysical. N estro c erpo 4:sico no es la ca sa de n estro conocimiento, pero es en "e? n "eh:c lo mediante el c al para e6presar n estro conocimiento en el m ndo 4:sico. Esta "ista . e nosotros p ede la llamada la N"ista oc ltaN, por. e es la "ista . e occ ltists instr yen. No importa lo . e el detalle

''

marca del oc ltismo . e s scri3imos para. 7odas las 3i4 rcaciones del pensamiento oc lto comparten este a6ioma 4 ndamental, como
ha$a la mayor parte de las ense>an?as reli$iosas.

As:, esta es la dicotom:a "ital somos de cara con# o n estro c erpo or$*nico 4:sico es el ca sa de n estro conocimiento, o n estro c erpo 4:sico or$*nico son n "eh:c lo para permitiendo n estro conocimiento para acceder el m ndo 4:sico. Xso es. Q eda red cido a estas dos alternati"as simples.
Ahora, con respecto a los ( t<rminos liste so3re, y s s "istas m ndiales orrespondientes, nosotros p eda decir . e, por lo $eneral, parapsycholo$ists y psiclo$os comparten la "ista materialista y eso los occ ltists poseen la "ista oc lta de la nat rale?a del conocimiento h mano. Ahora, estas $enerali?aciones se de3en ser apto por lo si$ iente instr cciones. En primer l $ar, todo psiclo$os y parapsycholo$ists no p eden ser los materialistas como yo he de4inido este t<rmino arri3a.

Cada persona, por s p esto, ha3r* s s creencias indi"id ales . e no p eden o no p eden "er h mano conocimiento en cierto osad ra aparte de en t<rminos meramente 4:sicos. no estoy tratando de decir eso todas las personas . e son los psiclo$os y parapsycholo$ists creen . e el conocimiento es meramente 4:sico. Lo . e estoy diciendo sin em3ar$o son las tradiciones de am3as psicolo$:a y parapsicolo$:a @@ en casa
s 4 ncionario / o pse do@o4icial en el caso de la parapsicolo$:a 2 post ras como las instit ciones acad<micas de

aprendi?a+e y ciencia, tiene tradicionalmente NO aceptaron . e las ideas oc ltas . e conocimiento es nonphysical. M adelante, am3os

psicolo$:a y parapsicolo$:a han sido por momentos los materialistas e"identes / como es el partidario de la teor:a del 3eha"iorismo
psicolo$:a o la parapsicolo$:a estad:stica t:pica 2.

M lo m*s importante, la idea . e el conocimiento de CAO!E! corporal

4:sico es en realidad
la plata4orma o4icial del aprendi?a+e m*s alto en n estras ni"ersidades hoy. Esta es la 3ase mediante el c al moderno

la ciencia m<dica opera, es la 3ase de todos los 4orm larios acad<micos de la ciencia de la antropolo$:a para
sociolo$:a a 4:sicas a 3iolo$:a e"ol ti"a. Nada p do ser m*s e6tran+era en el conte6to de la ni"ersidad moderna aprendiendo . e las ideas oc ltas del conocimiento h mano.

As:, <so es. Dos "istas di4erentes del conocimiento, tres t<rminos di4erentes para descri3ir el e6periencia de resaltar. 7odo eso yo he dicho so3re, tomado en con+ nto, los 4orm larios el contorno 3*sico de el
teor:a detr*s de la proyeccin astral. Ei intencin principal a. : est* simplemente para e6poner le a estas ideas. I realmente no ten$a $anas de de3atir so3re el m<rito relati"o de estas ideas c al. ier adicional . e desde el p nto de "ista de s tilidad a ay darnos el proyecto astral. E6isten na $ran cantidad de c estiones pendientes de decidirse . e rodee saliente astral.

7odo el m ndo . e pr e3a para "enderle en na interpretacin partic lar de la e6periencia de proyeccin astral es tirar s pierna. Nin$ no de los tres t<rminos so3re hacer n nca m*s . e capt ran las 4acetas de el e6periencia. !i sted sea as: inclinado, no ten$a incon"eniente en picar s s "istas 4a"oritas y armoni?ar conles. Personalmente, es mi opinin . e el me+or . e p ede hacer es tener conciencia de la "ariedad de p ntos de "ista eso e6ista / si ello est* so3re astral proyectando o al$o m*s 2, y ecl<cticamente sir"a de . e <stos
las "istas di4erentes como las circ nstancias demandan. !iendo a3ierto a cosas sea m cho m*s importante . e al$o m*s, especialmente en este ne$ocio de alterados estados del conocimiento.

'(

E.

Te$!:a de e" aci&n de !adi$ de c$n$cimien $ < THe S%(,*ane"

-ien, nos casi hecho con el material de teor:a J Lo . e "oy a hacer ahora sea presentar el
la teor:a . e personalmente so para e6plicar mis propias proyecciones. En hacer as:, nosotros tam3i<n empe?aremos a hacer . e el

transicin entre mi ha3lando de las ideas de otras personas y me ha3lando de mi real e6periencias. El N teor:a de estacin de radio del conocimiento N haya "enido de mi necesite tener A
el modo ni4icado para considerar todas las cosas . e ha s cedido a m: en mis proyecciones. -*sicamente, esto

N el "ista de estacin de radio del conocimiento N es n arran. e en las ideas oc ltas . e contorno arri3a. !it=a . e e6isten l $ares nonphysicales . e podemos tomar n estro conocimientoR en otros t<rminos, planos. El reason de . e crea esto es por. e, en "arias mis proyecciones, he sido en los l $ares ese pare,ca a l $ares . e s< en el plano 4:sico /mi propio dormitorio y casa principalmente2. !in em3ar$o, c ando e6ploro estos entornos en mis proyecciones, y entonces despierte posterior a. : en el plano 4:sico e ir y est die el mismo l $ar e6acto, siempre o3ser"o n merosas di4erencias.
As:, mi concl sin es <sa, donde al$ na "e? estoy a d rante mi proyeccin, es claramente NO el 4:sico

m ndo estoy en c ando soy despierto. Otra cosa . e he 4irmemente e6perimentado en mis proyecciones son el hecho . e a "eces c ando proyecto . e yo amsome9here3 t otros tiempos . e yo amno'-ere. En el diario yo s 3sistencia de mi e6periencias, yo llamada el Nl $arN NepisodiosN, y yo llamada el Nen nin$ na parteN yo "oy el Nan leN. C ando estoy en n episodio p edo estar en c al. ier parte @ para e6isten na $ran cantidad de l $ares para estar en el planos J P ede ser na pradera soleada, n res men e6tra>o coloreado dedi. e a la +ardiner:a ornamental, n l $ar temeroso osc ro enteramente
de ?om3ies, na $aler:a, casa, s 3 r3io / s:, todas estas cosas e6isten en el plano astral J2. C al. ier tiempo . e yo soy

en c al. ier parte en na proyeccin, yo llamada . e ello n NepisodioN. El "oid es en con+ nto di4erente. Est< en n completamente osc ro, completamente silencioso

l $ar con nada en ello. Esto es lo . e es el "oid. "oy al "oid casi tan 4rec entemente como yo estoy en n episodio d rante mis proyecciones. A men do, tan pronto como yo NpermisoN mi c erpo, estoy en el "oid. O, yo p ede

est< en n episodio y yo p ede N decai$a@e6terior N y desapare?ca de donde. iera . e estoy a, y yo aparecer< en casa el "oid. Adem*s, he hallado ":as para escaparse del "oid en n episodio, y compartir< estas t<cnicas con sted a3a+o, por si acaso se enc entra en el "oid. Ahora, no hay nada mal con ser en el "oid. Es m y pac:4ico en realidad all: @ e6tremadamente . ieto. !in em3ar$o, las oport nidades son . e sted me se parecer* e interese m cho m*s al e6plorar las cosas yendo en el los planos, en c yo caso . e sted ten$a m*s 3ien est* en al$ na parte . e en nin$ na parteJ !o3re los episodios# Q erer di+e, p edo estar en c al. ier parte @ y he "isto cierto material e6tra>o J Para e+emplo, na "e? insist: en n n 3e y $ itarra + $ada con n esp:rit ami$a3le. Otra "e?, n ha3la la $ ita me di n paseo a tra"<s de n 3os. e. En otra ocasin 3es< na m chacha 3ella en n 3lando hermoso
m ndo de los ro+os pasteles y los amarillos. Ona "e? . e ": n 4antasma con na ca3e?a de linterna de o de JacW en n paso s 3terr*neo. Ona "e? . e esta3a en na casa e6tra>a, y el piso de la cocina ha$a se de poco, el arco iris coloreado retorciendome c erpos h manosJ Otra "e?, ": n campo en a3stracto colorado de

3ailar ma>oso colores. En m chas ocasiones, me he encontrado en estos l $ares a3sol tamente l=$ 3res po3lado p driendo los c erpos y otras criat ras $rotescas. A "eces estoy en l $ares . e recono?co,
como mi casa o mi "ecindad, o mi ni"ersidad "ie+a. Otros tiempos estoy en l $ares . e n nca he "isto

antes. Los edi4icios son m y e6tra>os en los planos @@ parecen pasar para siempreJ On "est:3 lo lle"a a
otro lle"a a otro lle"e a otro aparentemente para siempre. e6aminar< mis e6periencias

')

en m cho m*s el detalle a3a+o. En este momento todo yo estoy tratando de hacer es le dar na idea del incre:3lemente rico "ariedad de l $ares para e6plorar y hallar en los planos. E6iste na idea oc lta . iero mencionar en este p nto . e no mencion< so3re y
esa es la idea . e cada plano se s 3di"ide en los s 3planes. En teoso4:a, ello es ense>ar . e cada

el plano consiste de D s 3planes. 7al como e6isten $rados o tipos di4erentes del composicin en el plano 4:sico @ slidos, l:. idos, $ases, 4 e$o, calientan y encienden @ 3ien, los occ ltists ense>an . e los planos

ten$a las $rad aciones similares del composicin de . e cada plano se compone, y estas $rad aciones en el composicin de c al. ier plano es llamado s 3planes. Eso es n modo para parecer a la idea al menos. M all: est* m<rito a esta idea tam3i<n. Ima$ine los colores de espectro de n arco iris# ro+o, naran+a, amarillo, "erde, a? l, a>il, y color "ioleta /. e p ede recordar 4*cilmente por ROM G -IU de la si$la2. El ro+o es el
m*s 3a+o del espectro y color "ioleta es el m*s alto. P ede sar la idea de los colores de n arco iris como el A

encr de?ca EAP de los s 3planes. Para cada plano est* m*s a3a+o s 3planes / sar< tam3i<n la pala3ra Nre$inN para si$ni4icar . e s 3plane por momentos 2 . e san$re en los s 3planes intermedios . e san$ran en m*s arri3a s 3planes. As:, 3a+e los s 3planes de n plano se parecen ro+os en el arco iris, los s 3planes intermedios . ieren
los s 3planes "erdes, y m*s altos $ stan "iolados, y por s p esto, con todas las som3ras intermedias entre

<stos. Desde el p nto de "ista del plano astral, el Narco irisN de los 4orm larios de s 3planes n espectro de la emocin. A el 4in de Nro+oN del espectro es lo m*s 3a+o y peor de las emociones h manas# sienta odio, encolerice se, conc erde,
anhele, ten$a en"idia. ! 3ida al 4in m*s alto del espectro / el 4in "iolado 2 es lo me+or de las emociones h manas#

3ondad, 4elicidad, calor moderado, c idado y as: s cesi"amente. M de n e"o, e6iste cada com3inacin posi3le entre estos dos 4ines del espectro. KPor . < es esta idea importanteL Q erer yo di+e, ay da a proporcionar n mapa . e dar* le cierta idea de donde est* a d rante na proyeccin. Esto es por. e, donde. iera . e se enc entra, all: siempre es n presente de NondaN, cierto distinto sintiendo de . e consi$a del l $ar donde sted est* a. Ciertos l $ares le p eden as star, otros p eden hacerle sentir 3en$ala Uery y contento, otros p eden hacer sted crneo, y al$ nos p eden sentirse 3astante normal a sted / desde el p nto de "ista de c al. ier Nestado normalN es le 2. Estas ondas . e consi$ e, estos sentimientos, le das na indicacin de lo . e el s 3plane . e sted est* en.
7ener la capacidad a e6terior de NmapaN donde est* a d rante na proyeccin est* en realidad n pr*ctico

cosa, y esto no es simplemente + sto n e+ercicio intelect al. Por e+emplo, all: p eda estar tiempos . e

proyecto y apare?ca en n l $ar . e di me na onda de4ect osa. entonces comprender:a esta3a en el A 3a+e s 3plane y entonces permiso . e ello. Por s p esto, si desea, p ede . edar y e6plorar el in4erior los s 3planes, . e son n e+ercicio =til. KCmo de+a n s 3plane in4eriorL E*s en este en na leccin posteriorJ As:, . e es na "ista =til de los s 3planes. E6iste na se$ nda "ista de los s 3planes nosotros necesite disc tir tam3i<n. Esta es la "ista presentada por Ro3ert Eonroe . e es n m y e6celente proyector. ! s tres li3ros son listados en la 3i3lio$ra4:a, y Eonroe es la lect ra esencial para c al. ier est diante de la proyeccin astral. Eonroe ha3la de los Ntim3resN y por esto si$ni4ica 3*sicamente A s 3plane. Pero las connotaciones no son i$ al . e la idea teos4ica. Eonroe, en s se$ ndo N"ia+es le+anosN de li3ro en realidad tienen n mapa de los tim3res y lo . e p ede esperar encontrar en el ni"eles di4erentes. LO! 7IE-RE! CORRE!PONDEN A E!7ADO! DE LA EEN7E. M el la correspondencia se parece el . e mani4est< arri3a con la met*4ora de arco iris. El m*s esp moso estados de la mente est*n en los tim3res m*s 3a+os. Promedie personas, personas no especialmente de4ect oso, pero no

'F

especialmente 3 eno, est* en los tim3res el e6terior n poco m*s le+ano. E*s all* <stos son los tim3res . e corresponden a las personas . e son 4 ertemente dedicadas a sostener ideales @ es estos reli$ioso, pol:tico o intelect al. M el e6terior m*s le+ano es los tim3res . e corresponden a estados de la mente de la no3le?a e intelecto m*s alta y
espirit alidad. M m*s all* de estos tim3res son tim3res . ietos donde no encontrar* los estados h manos de la mente.

De3e ser aparente . e los tim3res de Eonroe s enan m ch:simo como los planos descritos por
occ ltists. En realidad, son. No de+e el hecho . e Eonroe sa las pala3ras di4erentes 3romean

sted @ est* descri3iendo 3*sicamente la misma cosa e6acta . e occ ltists han descrito. !in em3ar$o, . < sea importante es . e las descripciones de Eonroe de los tim3res se 3asan en SI! OHN PER!ONAL E8PERIENCIA!. Eonroe no reclama para ser n occ ltist, as:, <l comp esto s s propias pala3ras para descri3a s e6perimentan. Esto tiene sentido slo. De n e"o, el p nto de esta di$resin es . e e6iste n order to donde ir* y . < e6perimentar* en s s OO-E. !i se la idea teos4ica de los s 3planes, o La idea de Eonroe de tim3res, la l:nea 4 ndamental son las mismas# Nin4eriorN corresponda al . e h manos considere de4ect oso y Nm*s altoN corresponda al . e h manos consideran 3ien. M esto espectro de los l $ares de4ect osos a los l $ares 3 enos es el mapa, la or$ani?acin . e encontrar* en el
l $ares . e se encontrar* d rante s s proyecciones. Es pro3a3lemente asom3rado# as: lo . e ha$a todo este ha"e to do 9ith don N estacin de radio

teor:a del conocimiento NL -ien, 3*sicamente, este N teor:a de estacin de radio del conocimiento N es mi descripcin de la or$ani?acin de los s 3planes, o tim3res, 3asado en mis e6periencias reales resaltar. El reason de . e se na analo$:a con n radio es por. e yo e6perimento episodios / . e es
ser en n s 3plane o tim3re 2 y yo e6perimento tam3i<n ser en el "oid. La idea de mi estacin de radio

la met*4ora es esta# todos conocemos . e en el radio e6isten las estaciones de radio . e p ede a+ starse en la s 3ida y
a3a+o el disco de marcar. KM . < est* en entre estas estaciones de radioL Nada es, y c ando se a+ sta en el A

l $ar en el disco de marcar donde no e6iste nin$ na estacin de radio . e sted consi$ e !7A7IC. El modo yo lo 4i$ ro, c ando estoy en casa n episodio, esto es tal como la a4inacin en na estacin de radio, y c ando estoy en el Uoid, esto es tal como
asonar en el est*tico entre las estaciones de radio donde nada e6iste. Nota . e estamos adoptando el p nto de "ista oc lto . e e6plicas los estados

alterados de

conocimiento como n despla?amiento del 4oco de n conocimiento le+os del m ndo 4:sico y hacia los planos. Ea>oso el 4oco de s conocimiento en los planos nonphysicales es el
mismo como la a4inacin en ese plano. As:, . e es lo, . e es el modelo . e so para descri3ir mi proyeccin

e6periencias. M de3a a$re$ar . e este Ndisco de marcar de radioN del conocimiento hace en realidad si$a la orden descrito m*s arri3a para los s 3planes,tim3res. Es decir, all: realmente pare?ca ser na $rad acin en <stos Nestaciones de radioN del conocimiento del m*s horri3le y 4eo para la mayor:a incre:3lemente 3ello y no3le. Ahora, e6iste na =ltima o3ser"acin ten$o . e hacer so3re esta idea de estacin de radio . e me relaciono con
mi real e6perimentan c ando proyecto. All* arri3a hice el comentario del Ne6terior de descoloramientoN de n

el episodio y apareciendo en el "oid. Lo . e me estoy re4iriendo a a. : est* en realidad n aspecto m y importante de mis e6periencias de proyeccin . e llamada el N 3lo. ee@molde N. Para comprender lo . e . iero decir por locW@ enmohe?ca se, ima$ine de n e"o n radio. Ahora, tenemos todo ten$a la e6periencia . e a "eces c ando trata de sinton:a en na estacin en el radio . e nosotros no conse$ imos m y 3ien recepcin y e6iste na $ran cantidad de me?clado est*tico
en con la di4 sin de la estacin. Podr:amos manosear al$o ner"iosamente el disco de marcar para tratar de conse$ ir na recepcin me+or de

la estacin de radio. -ien, esto es e6actamente lo . e s cede a m: c ando estoy en n episodio. soy

'I

e6tremadamente literal so3re esto. C ando estoy en n episodio, yo estoy en realidad 7ONED IN7O el s 3plane I comprenda cierto $rado del al$o peor a 3ien. he caracteri?ado cada proyeccin sencilla de . e ten$a
al$ na "e? ten$a desde el p nto de "ista de c *n 3 eno es mi locWmold. C ando mi

locWmold es 3 eno esto si$ni4ica . e me siento

m y esta3le y estoy perci3iendo donde. iera . e estoy a m y 3ien. C ando mi locWmold es de4ect oso, . e es
an*lo$o para consi$ iendo na $ran cantidad de est*ticos so3re la estacin de radio, yo me siento m y inesta3le y mi percepcin de

el s 3plane . e yo estoy en ser m y po3re. C ando ten$o n locWmold de4ect oso d rante na proyeccin, normalmente s ceda es . e mi "isin, a dicin y sentido de acer. e a . e el NparpadeoN de s 3plane a inter"alos. Normalmente,
pierdo el sentido del primero de "ista, to. e se se$ ndo, y oyendo sea el =ltimo en "aya. En otros t<rminos, c ando

ten$a n locWmold de4ect oso mi "isin parpadear* a inter"alos @@ literalmente ser< capa? de "er por n momento y entonces pierde lo y es cie$o. yo ten$o, so3re el c rso de mis e6periencias enc entre "arios tr cos para esta3ili?ar mi locWmold, y estos disc tir< inmediato. Ahora, trai$o esta idea del locWmold le"ante se por. e @ y yo realmente . iere estr<s . e esto @ tiene sido na caracter:stica central de mis e6periencias de proyeccin. Q erer di+e, en cada proyeccin sencilla de . e ten$a ten$a . e yo ten$o conciencia de cmo 3ien o de4ect oso mi locWmold es. sospecho m y 4 ertemente . e na "e? le arrancar
resaltar, encontrar* tam3i<n este locWmold sintiendo, as: . e yo le estoy diciendo so3re locWmolds, y di le las cosas . e he aprendido para controlar mi locWmold, as: . e sa3r* entonces . < hacer c *ndo

sted proyecto y empiece a perder s locWmold.

Realmente, soy m y serio so3re esto. De n e"o, s locWmold es n sintiendo . e sted p ede de "enta en

cmo 3ien se a+ sta en donde. iera . e est* por cas alidad en s proyeccin. Perm:tanme hacer e6plosin en al$ nos de mi nota partic lar e6perimentan al$o + sto a la nidad esta idea del locWmold a casa a sted. -a+o se lista ciertos e6tractos de mi diario de proyeccin astral personal . e resalta este locWmold 4enmenos# &Z N...El diodo emisor de l ? de entrada en n castillo y era m y sorprendido por esto. rec erdo
pensar para mis adentros . e las ha3itaciones tienen todas estas direcciones oc ltas en ellos en el plano astral.

Ello era n enorme y ele$antemente decore pon$a y la decoracin pareci

3astante moderno. I "a$ado a tra"<s de so3re y 4inalmente "en$a a na ha3itacin . e t "o na "entana . e era desc idando n techo cortado en 4orma escalonada lar$o. escal< a tra"<s de la "entana y e6ist:a na m chacha e6terior en el techo. Ello hi?o sol e6terior y yo siento m y 3ien. M la m chacha ha3l, pero no rec erdo lo . e nosotros de . e se ha3la. yo "er:a alrededor de mi 4 era, . < parecido a n 3astante t:pico, sin em3ar$o la "ecindad, completamente no m y conocida y era c rioso para e6plorarlo. 4 i para irse a la carrera el techo pero mi locWmold empe? de3ilitando y yo perdido el conocimiento....N 'Z N...De al$=n modo, est "e de " elta en mi dormitorio, medio consciente del 4:sicoAmi los o+os eran cerrados pero p de o:r los sonidos 4 eraB. p de "er entonces mi ha3itacin como si yo esta3a despierto /a n. e mis o+os eran cerrados2 y all: esta3a esta cosa 4lotante en 4rente de yo. yo lo mir< con 4i+e?a y pareci para estar 3rillando como estrella a mi. Ello m cho record me de n insecto, pero era n pie y medio alto. 7iene na 3ase es4<rica con lo . e pare?ca a adel$ace el e6terior saliente de piernas en todas las direcciones. De la 3ase le"ante n c ello es3elto lar$o, y a la parte s perior del c ello era na ca3e?a. La cara en la ca3e?a me record de n mantis reli$iosa, o na mon+a en n h*3ito. Era m y c rioso cmo pareci estar est diandome. Al principio yo

'D

no sepa . < pensarR Kera cierto demonio astralL Cierto plano astral Kcriat raL Entonces me siento el p >o perdedor del locWmold, y la escena de mi ha3itacin y la criat ra 4lotante se disol":a en ne$ro lentamente. p se all: sintiendo mi

c erpo en el pensamiento de cama N maldi$a, demasiado 4:sico. N p eda o:r los r idos 4 era, etc. N Notar# N=mero ( a. : est* n e+emplo m y 3ien# (Z N...Est< de " elta en mi cama, consciente, y yo . ise el proyecto de n e"o. ! 3ir
y 4 era de mi c erpo, " ele a tra"<s del techo, y entonces a tra"<s de otro techo era

parte posterior en mi c erpo. El e6terior 3i4 rcado de n e"o, y est< estando de pie en mi ha3itacin, pero mi locWmold
era m y tem3loroso. All: pare?ca para ser otra "entana en mi ha3itacin, . e no e6ista en el plano 4:sico. 3i4 r. < a tra"<s de esta "entana y pare?ca para estar en n resta rante. Al menos . e es lo . e son . iera. Ei locWmold era m y tem3loroso y no p de "er a todo, p de o:r slo. Ei "isin parpadeada en s 4iciente tiempo para mi para "er <se all: esta3a otra "entana delante de mi, y yo el sentido . e 4 era de esta "entana era inmenso, como si la ha3itacin . e yo esta3a pronto en era la s 3ida en el cielo, y si yo 4 i parecer

el e6terior la "entana, slo "er:a la "astedad del cielo todo alrededor de mi. pens< . e yo
era donde completamente personas son, y por cierta ra?n, la asociacin se hac:a entre NcieloN y el NcieloN. Ei "isin h 3o de+ado de ser de n e"o, pero 3i4 r. < el e6terior la "entana

de c al. ier modo. conse$ : la impresin, de los sonidos alrededor de mi, . e era en na $aler:a e6terna
o 3a?ar. o: $ran "ariedad de las cosas yendo en, el material de "enta de las personas, las con"ersaciones, etc.. I pensamiento, N estoy en na $aler:a en el cielo N. Este tiempo entero . e h 3e estado asi<ndose a la "entana

el re3orde ser as stado de la alt ra. Por n momento mi "isin 3lo. eada en y yo ": esta3los con las mercanc:as 4lotante en todas partes y nin$=n encalle a todo alrededor de mi. record< . e yo poder "olar, as: . e s elto el re3orde y 3i4 r. e remita. yo me ca:a a3a+o so3re (5 pies y slo p esto all:. Ei "isin h 3o de+ado de ser de n e"o, pero o: personas . e parecieron para ser capa? para "erme, y est "ieron riendo a mi como si me esta3a comportando en n modo in s al. I

hecho trope?ar para tirarse de " elta a la pared he slo 3i4 rcado de. encontr< . e el re3orde y sentado all: cie$o, pero oi$o distintamente n radio e+ec tando y esc ch< para n comercial en el radio. Entonces yo perd: mi locWmold y est "e de " elta en mi c erpo....N As:, <stos arri3a tres e+emplos le dan cierta idea de lo . e es n locWmold. Uer*
esta idea del sentimiento de locWmold e6pres en cada c enta personal de mis proyecciones de . e descri3a

para sted. As:, de nin$=n modo ten le oi$a el =ltimo so3re los locWmolds J En este p nto sin em3ar$o, ese so3re en"ol"er mi presentacin de esta teor:a de estacin de radio de
el conocimiento . e so para considerar mis propias proyecciones. Para res mir, los p ntos importantes so3re esto

la idea es#
&. Q iera asonando en na estacin de radio, los s 3planes son las NestacionesN . e p ede a+ starse en con

s conocimiento. '. 7he Uoid pare?ca se los est*ticos . e e6isten entre las estaciones de radio, y c ando se a+ sta en el "oid, perci3e nada a todo 4 era de sted. (. ! locWmold es el sintiendo de . e consi$a de cmo 3 eno le a+ starse en donde. iera . e est* a en casa s proyeccin.

'C

F.

La )i" a m:" ica de* c$n$cimien $ 1inalmente, . iero 4inali?ar la seccin introd ctoria de teor:a de <stos nota con lo . e creo es ideas para atar todo el material . e di+e so3re en con+ nto. Como "e, podemos tomar m chas "istas de la e6periencia de proyeccin.

Osted p ede de3ata el m<rito relati"o de c ales. iera de estas "istas hasta es a? l en la cara. De3e ser aparente . e desaliento tal sem*ntico ar$ mentando, pero al mismo tiempo a3o$o 4 ertemente . e es m*s como 4amiliari?ado con como m chos p ntos de "ista como sted p ede, de n e"o, no solo so3re astral proyectando, pero casi
toda cosa en la "ida.

Ahora, he mani4estado ya . e, a n. e astral proyectando es n e6tremadamente dram*tico e6periencia dentro del conte6to de n estro sociedad las ideas aceptados so3re la realidad, comparado con aprendiendo
cmo ser en contacto con el plano de 3 ddhic, la proyeccin astral no es nada. En otros t<rminos, astral proyectar no es el 4in todo est* todo de la "ida. 7raer 3 ddhic planea las ener$:as en s .!

de vida el 4in
todo es todo de la "ida.

E6iste otro socio del n e"o 4oro de edad . e es n proyector astral e6celente, y eso es Je44 Hiley, el l:der de seccin de seccin &( /DREAE!2 y Godo4redo tiene na 4iloso4:a . e <l y yo am3os comparten, . e el tipo de esta3lece na l:nea 4 ndamental para lo . e toda esta proyeccin astral se atraca medios.
La mayor:a hace . e la distincin . e, en cierto sentido, s "ida 4:sica es real, pero s "ida de s e>o no sea real. Aprender para astral proyecto sopla este e6terior de derecho de idea la p erta. Pero incl so m*s importantemente,

na "e? . e arranca al proyecto, comprende . e, en cierto sentido, s "ida de s e>o , proyeccin est* a la alt ra de s "ida 4:sica despierta. Entonces, n n e"o tipo de perspicacia de le $olpean. M es decir, todo n estro consciente la e6periencia es m*s $ ste so>ando . e no. N estra "ida 4:sica es en realidad n tipo e6tra>o del s e>o, ese, $ ste s e>an todo, destine se para 4inali?ar n d:a. Lo . e hacerse e"idente c ando se ha e6pandido los hori?ontes de s e6periencia personal 3astante son <ses el conocimiento de 7SERE I! JO!7. No importa realmente lo . e el 4orm lario el conocimiento toma, o lo . e allana el conocimiento mani4iestos en. 7ales cosas son meramente relati"as. Lo a3sol to en la "ida es el conocimiento# mina, el s yo, n *r3ol, n perro, n planeta, n dios @ todo el conocimiento + sto.

Ello tipo de 3a+e para el clich< "ie+o N el n s e>o de "idaN. Lo . e est* 3 scando realmente
a. : est* las e6periencias . e p ede catali?ar en sted na trans4ormacin @@ na trans4ormacin de las actit des, de

s perspecti"a, de s s percepciones solo y "idaR na trans4ormacin . e traer* . e sted para el el conocimiento consciente de s l $ar en el plan de cosas. yo llamada este N a3riendo hasta el 3 ddhic
planee N, Godo4redo llama este N comprendiendo . e el s e>o $rande N. En no otro caso es la misma cosa. M es claramente

donde de3a esta3lecer s s sitios interesantes.

';

II.
A.

CMO PROYECTO ASTRAL

U"a! "%e>$" c$m$ %n !am,$*:n ,a!a *a ,!$5ecci&n a" !a* -ien, hemos ido a tra"<s de la teor:a, ahora es hora de lle$ar a la pr*ctica. El [&5,555
la pre$ nta es# Kcmo hace le el proyecto astralL E6isten dos m<todos principales . e disc tir<# &. lle$ar a ser l=cido en n s e>o, y '. por ponerse en n trance. Disc tiremos cada no de estos m<todos en casa

cierto detalle por. e <stos son los m<todos . e he sado con 3 en res ltado tiempo y tiempo de n e"o. E6iste
tam3i<n n tercer m<todo . e encontrar* . e mencionar<, sin em3ar$o no so este m<todo. Este tercero el m<todo s pone e+ercicios de "i? ali?acin. Disc tiremos m<todos de s e>o primero, e6tasia m<todos

en se$ ndo l $ar, y entonces 4inalice esta seccin con na disc sin so3re los m<todos de "i? ali?acin. 7am3i<n, mencionar<

3re"emente las cintas y otros dispositi"os . e las personas san para lo$rar OO-E. Antes de conse$ ir a los m<todos espec:4icos, . iero e6hi3ir na c estin importante . e sted de3e hacer# ///////0 #A$ E$1A "$ 2.AR.O 3 4//////// Esto es el "eryimportant. Q iere mantener cierto concreto r<cord de todo s e6periencias con los estados alterados del conocimiento. KPor . <L Por. e es mismo 4*cil de ol"ide el detalles de estas e6periencias. P ede pensar recordar* al$o, pero, as: como es el caso con n estros s e>os normales, ol"idar* como el tiempo pasa. !i tiene n re$istro de s s e6periencias p ede siempre re4erirse de " elta a ello a c al. ier hora. no soy la 3roma tampocoR ello es mismo 4*cil de ol"ide el
detalles de espec:4icas proyecciones. A=n ahora recontar< na proyeccin "ie+a para al$ ien, entonces "aya apariencia

la s 3ida real de entrada en mi diario y comprenda he ol"idado las partes importantes de la proyeccin o haya con4 ndido dos proyecciones di4erentes. Otra ra?n para mantener inscripciones de s s e6periencias es . e, como estas inscripciones
ac m le con el transc rso del tiempo, p ede "ol"er peridicamente y lea de ca3o a ra3o les. Lo . e p ede entonces

halle son las similit des y re$ laridades en s s e6periencias . e no p ede ha3er encontrado de otra manera. Por e+emplo, desp <s . e h 3e estado resaltando para al$ nos meses yo leo so3re mi diario y hallado n patrn rec rrente en mis proyecciones. Lo . e hall< es <se, a men do, yo
intento para "olar en mi proyeccin pero, na "e? yo arranco para s 3ir, mi modo podr:a ser 3lo. eado por

3i4 rcaciones de *r3ol. Ahora, esto no s cedi todo el tiempo, slo de "e? en c ando. Oc rri in4rec entemente 3astante . e no comprend: . e era n patrn. Ello era =nico pareciendo a mis inscripciones ac m ladas
so3re n per:odo de cerca de I meses . e comprend: esto est< oc rriendo a men do 3astante . e podr:a . erer decir

al$o. M promedio al$o . e hi?o. ten$o desde "enir a comprender . e <se estas 3i4 rcaciones de *r3ol el 3lo. eo me de piloteando le+os era n mensa+e de mi mente s 3consciente. Cada

"e? esto oc rrido en mis proyecciones @@ los *r3oles pre"iniendo me de "olar @ era n s:m3olo de n serio de4ecto en mi personalidad. Ee tom al$=n tiempo para 4i$ rar este sim3olismo 4 era, pero na "e? . e hice yo inicie tra3a+ando en este pro3lema. M con el transc rso del tiempo, como yo he s perado este pro3lema en mi personalidad,
no he sido pla$ado por la oc rrencia de 3lo. eo de *r3oles me de "olar en mis proyecciones.

(5

As:, no solo es el so3re n e+emplo de por. e sted de3e mantener las inscripciones 3 enas, pero es tam3i<n n e+emplo de lo . e di+e m*s temprano so3re cmo s personalidad parece ser 4 era de sted d rante na proyeccin y cmo las proyecciones son n 4orm lario de la a to@terapia. De " elta a notar c stodia# En mi caso, d rante m cho tiempo manten$o simplemente na li3reta cierre para mi cama. Cada "e? ten$o na proyeccin el m y lo primero yo deseo hacer c ando de"ol": a. : para el el plano 4:sico es ap ntar tanto como p de recordar de mi proyeccin. Las entradas . e yo tiene ha$a haya sido mientras &5 p*$inas / en el caso donde record< la proyeccin 3ien 2, o p eda ha3er sido slo n contorno r*pido de note . e m*s tarde / normalmente el mismo d:a 2 " el"a y llene
en casa. A "eces, . e yo he ido n par de d:as antes de re$istrar la e6periencia, pero no ha$o

recomiende esto. yo he hecho tam3i<n nota en c al. ier papel de desecho esta3a disponi3le a m:. 1inalmente, yo he trans4erencia todo mi nota a la comp tadora. Ahora manten$o mi diario de proyeccin astral completamente mi procesador de te6tos. Pero toda":a, yo lo a men do escri3o a3a+o en papel antes de teclearlo en la comp tadora. La l:nea 4 ndamental es hacer c al. iera sea con"eniente para sted, pero claramente manten$a inscripciones de s e6periencias J Eantener n diario toma disciplina. Astral proyectando, tal como c al. iera otra ha3ilidad, e6i+a
discipline, y manteniendo el 3ien nota es na parte de la disciplina . e necesita ser e6itoso. Otra cosa . e . iero decir al comien?o de esta seccin en m<todos es . e astral

la proyeccin es n !GILL. Como tal se parece c al. iera otra ha3ilidad . e los h manos tienenR ciertas personas lo pican le"ante se

4*cilmente, otros no hacen. . iero di3 +ar la analo$:a entre el aprendi?a+e a los proyecto y aprendi?a+e astrales para e+ec te n instr mento m sical. Ciertas personas nacen con el talento para e+ec tar n instr mento m sical. E y pocas personas nacen los $enios m sicales. Para la mayor parte de nosotros, sin em3ar$o, =nico modo para est diar A el instr mento m sical es el b5practice. M para esos de nosotros . e ten$a . e adiestrarse, n estro aprendi?a+e p ede
"enir 4*cilmente o ello p ede "enir slo con m cho tra3a+o y dedicacin. -ien, aprender a proyecto astral es

la misma cosa e6acta. E y pocas personas nacen con el talento a proyecto astral. Para al$ nos, el el proceso de aprendi?a+e "iene 4*cilmente. Para la mayor parte de nosotros, aprendiendo a proyecto astral re. iera tra3a+o y es4 er?o# NO EAY NADA MNKICO SOBRE EL APRENDIOAPE A PROYECTO ASTRAL# Ui$orosamente de otro modo, necesita est diar la teor:a de derecho, las t<cnicas de derecho y PRACTICE les. M "i$orosamente de otro modo en "ida, sted lo se escapa de lo . e lo se pone en. El m*s le adiestrarse, el m*s le intentar est diar, los me+ores sted ser*. M, di4erente de otras ha3ilidades nosotros aprendemos a. : en el m ndo 4:sico, tal como el e+emplo . e d: para aprender para e+ec tar n instr mento m sical, los 4actores . e sostienen s capacidad al proyecto es primariamente psicol&ico. 1actores tal como inteli$encia, personalidad, composicin emocional, la crian?a social, y s sistema de creencia est* todo yendo para ser los determinantes en cmo d ro o cmo 4*cilmente es para sted para proyecto. As:, por e+emplo, realmente no tiene . e cam3iar s s creencias para est diar e+ec tar n instr mento o para est diar e+ec tar 3<is3ol. !in em3ar$o, c ando aprende a proyecto astral, s s creencias son
cr:tico. !i tiene ciertas creencias ser* imposi3le para sted a proyecto astral / es decir si es el A el materialista totalmente c:nico 2. Otras creencias potencialmente lle"ar le para da>ar c ando aprende a astral el proyecto / es decir si es n cristiano 4irme . e cree en in4ierno @@ slo p ede encontrarse en el in4ierno

d rante na proyeccin y as ste el 4 era de seJ2. As:, esto es slo otro modo para decir . < di+e anteriormenteR c ando aprende a proyecto astral, se est* em3arcando en n "ia+e de self/

la transformacin en cierta medida otro.

(&

Ahora, no e6iste nin$=n modo 4*cil para determinar si es na persona para . i<n la proyeccin astral "en$a 4*cilmente o si es el tipo de la persona . e ten$a . e tra3a+ar d ro al lo$rar na proyeccin. A
el mismo 4in de <stos notan . e yo disc tir cmo p ede sar astrolo$:a para determinar s propensin

hacia tener n OO-E. Pero estos m<todos astrol$icos de la determinacin cmo pro3a3le sted es
ten$a na proyeccin es =nicos indicadores. M adem*s, estos m<todos astrol$icos se limitan por

la e6actit d de astrolo$:a, y en partic lar por la e6actit d de la interpretacin de s $r*4ico / $r*4icos lectores no son 4*ciles de arrancar con, sin ha3lar de sando n $r*4ico para determinar si p ede el proyecto astral
o no.2 A=n si s $r*4ico predice . e podr:a ser 4*cil para sted a proyecto, esto no es toda":a nin$=n s stit ye

para aprender los m<todos de derecho y para los pr*ctica y tra3a+o honrados. As:, hasta . e p eda res ltar de otra manera, es me+or no para em3ellecer s s ha3ilidades potenciales a la proyeccin astral. Es me+or + sto para s pon . e, como na persona media, tendr* . e poner cierto tra3a+o y es4 er?o en s s intentos a proyecto astral. As:, esto di+o, de+enos meterse en el N cmo N de la proyeccin astral. s pon$o . e toma al$ na de la m:stica y e6citacin 4 era de astral proyectando c ando nosotros comprende . e nosotros m y instinti"amente, proyecto de and nconscio slyastral todo el tiempo. E6cept=e en esto
em3ale . e nosotros no la llamada la acti"idad N astral proyectando N. Lo . e me estoy re4iriendo a, por s p esto, es el mismo

el campo com=n procesa . e llamada Nso>andoN. Como di+e so3re , DREAMS AND ASTRAL

LAS PROYECCIONES SON MUY ESTRECEAMENTE RELACIONADAS . En pocas pala3ras, los s e>os son INCON!CIEN7E / o sted p do decir Ninstinti"oN2 proyecciones astrales, y las proyecciones astrales son s e>os conscientes. Perm:tanos e6plorar ahora esta nocin en detalle. Cada no de nosotros s e>a todas las noches. No podemos recordar n estros s e>os lo si$ iente
ma>ana, pero esto no si$ni4ica . e no so>amos. Osted p ede tomarlo para otor$ado . e

s e>o a noche, si rec erda lo o no. C ando yo disc t: teor:a arri3a, di+e . e n par de cosas so3re los s e>os. Primero di+e eso los psiclo$os no tienen na e6plicacin 3 ena de lo . e son los s e>os. Era tam3i<n 4i+o eso
los occ ltists reclaman . e el acto de so>ando es na trans4erencia de n estro conocimiento del plano 4:sico

al plano astral. La l:nea 4 ndamental es, no one GNOH! 4or s re HSA7 DREAE! ARE. Pero la cosa delicada casi esto es . e no importa si nadie sa3e lo . e son los s e>os, por. e nosotros la e6periencia s e>a para nosotros mismos. As:, podemos e6plorar y est diar n estros propios s e>os directamente, y de estas e6ploraciones "en$a a n estras propias concl siones acerca de . e n estros s e>os no son.
Ahora, parte del pro3lema es la actit d. En n estra sociedad por lo $eneral s e>os no es dado m cho

creencia. Generalmente asociamos s e>os con 4antas:a e irrealidad. No tomamos claramente s e>os tan seriamente como n estra "ida despierta 4:sica. O, si tomamos los s e>os seriamente ello est* a
el ni"el de esos li3ros de interpretacin de s e>o . e "e en las l:neas de compro3acin de s permercado . e

proporciona le con las e6plicaciones oport nas, c*ndidas de lo . e s s s e>os . ieren decir. En m*s ni"eles de Nintelect alN , e+ec tamos en ideas 4re diano o con 3ase en J n$ian, las ideas ne3 losas
ese ha$a poco a la direccin el hecho concreto . e so>amos todo. Estos tipos de ideas, ese 4oco en el sim3olismo o si$ni4icado de s e>os, importante sin em3ar$o estas "istas est*n en ciertos respetos, impl:citamente

nie$ e la realidad concreta del hecho . e n estros s e>os son e6periencias reales . e s ceden para n estro

conocimiento. Es irnico c ando lo considera. N estra sociedad, con s s ciencias 4:sicas, tiene los conocimiento y control incre:3les so3re las 4 er?as 4:sicas de la nat rale?a / a n c ando n ten e y tal "e? el sentido en$a>ado del control 2, sin em3ar$o, con n estra mentalidad pr*ctica y literal, no tomamos el hecho eso

('

so>amos literalmente. ! e>os, son Nsim3licosN, Ns 3+eti"oN, Npsicol$icoN, . e implica . e ellos son no la realidad, no acontecimientos o3+eti"os.
As:, derecho desde el principio . e nosotros tenemos 3astante incorporado en nosotros por n estra misma sociedad na actit d de4ect osa

so3re n estras e6periencias de s e>o. Desde la sociedad en con+ nto no tome los s e>os demasiado seriamente . e esto cree na sit acin donde nosotros somos, 3*sicamente, completamente i$norantes de la nat rale?a de n estro s e>o e6periencia. As:, el lo primero le, como n proyector astral potencial, necesite ser para CSANGE !O! IDEA! M AC7I7ODE! ACERCA DE QOE !O! !OE\O! !ON. Considere esto# C ando sted s e>a, yo are en al&una parte haciendo al&o. KDerechoL KDonde. iera . e es c ando s e>a sted, sted claramente E8I!7, correctoL Las cosas est*n acerc*ndose a en s
s e>os# est* haciendo las cosas, interact ando con otras personas, ser en" elto en las sit aciones, etc. As:, para decir los s e>os no son reales pilotee derecho en presencia de s e6periencia directa. Para, c ando s e>a sted, le est< e6perimentando al&o. Lo . e tiene . e comprender es . e MOOR DREAE! ARE REAL

E8PERIENCIA! DE !O CONOCIEIEN7O. -*sicamente, "i"imos todo na "ida dicotmica. Ui"imos dos "idas. Ona "ida . e "i"imos a. : en el
plano 4:sico. La se$ nda "ida . e "i"imos en el m ndo entero donde n estros s e>os oc rren. !on am3os

REALIDAD. !on m y di4erentes de m t amente, pero cada "ida es total y

completamente real IN I7! 7XREINO! PROPIO!. Uea, el pro3lema con cmo nosotros parecemos a n estra "ida de s e>o ori$ine del hecho . e
trate de interpretarlo desde el p nto de "ista de n estra "ida 4:sica.

N estra "ida 4:sica tiene ciertas caracter:sticas, el m*s 3*sico e importante de . e es n estro e6periencia de !PACE y 7IEE. Am3os espacio y tiempo tienen las propiedades m y de4inidas en n estro el estado normal despertando la "ida, y n estra mente entera y percepcin se condicionan por las propiedades del espacio y tiempo como sa3emos les a. : en el m ndo 4:sico. Por e+emplo, no podemos "er alrededor del A es. ina a. : en el m ndo 4:sico. Ni p ede "amos hacia atr*s a tiempo. El tiempo es n a3r mador 4actor en n estra e6periencia despierta. 1 imos nacidos todo, estamos todos en"e+eciendo, y nosotros en"e+eceremos todo y dadoR El tiempo estas cosas es as: 4 ndamental, nosotros les tomamos completamente para otor$ado. Ahora, d< cmo los tiempo y espacio 4 ndamentales son, y d< el hecho . e tomamos el tiempo y espacio as: para otor$ado, lo . e hacemos entonces es interpretan n estros s e>os desde el p nto de "ista de n estra e6periencia 4:sica con espacio y tiempo. M por s p esto, como el todos y cada no de nosotros cono?ca 1ROE OOR DIREC7 e6periencia, n estros s e>os no hacen nin$=n sense c al. ier cosa . e si nosotros les consideramos desde el p nto de "ista de n estro e6periencias a. : en el m ndo 4:sico. As:, la reaccin de Nre4le+o rot lianoN normal es concl irse eso los s e>os no son reales, desde entonces, o3"iamente, n estra e6periencia 4:sica I! real. -ien, esta actit d s pone demasiado y toma modo demasiado para otor$ado. No es lo completamente posi3le ese e6iste na l$ica a n estra e6periencia en el m ndo entero de s e>os, na l$ica de s Kposea . e p eda ser di4erente de n estra e6periencia despierta 4:sicaL Ello es <se, en el m ndo de s e>os, espacio y tiempo se comporta di4erentemente . e ellos hacen a. : en el 4:sico
Km ndoL Es, tal "e?, . e el l $ar donde s e>os oc rren es en realidad n m ndo de s propio, A

Kel m ndo completamente nat ral con s s propias leyes de espacio y tiempoL

7al pensamiento nos toma derecho de " elta a la idea oc lta de los planos. El plano astral es el m ndo en . e los s e>os oc rren, y es n m ndo di4erente de este m ndo 4:sico, . e opere se$=n leyes de nat rale?a di4erente de / pero relacionado con 2 las leyes de la nat rale?a eso opere a. : en el plano 4:sico. no . iero hacer e6plosin en este demasiado pro4 ndamente. Lo . e estoy pro3ando

((

LA CO!A QOE O!7ED POEDE RECI-IR DE UOEL7O M DELAN7E EN7RE LO! 1T!ICO! M LO! EONDO! NONPSM!ICALE! !ON !O EEEORIA. Apariencia a esos dos hechos . e yo list< arri3a. KQ < han en com=nL Eemoria. Nosotros no p eda recordar n estro s e>o e6perimentan c ando estamos a. : en el m ndo 4:sico, ni ha$a . e nosotros rec erde n estras e6periencias 4:sicas c ando somos en el m ndo de s e>o. Aprender a proyecto astral
cam3ie todo este para sted. A. : ahora es na de4inicin m y 4 ncional de lo . e la proyeccin astral

reallyis# LA PROYECCIN ASTRAL ES UNA CONTINUIDAD DE LA MEMORIA ENTRE SUS PERSONALIDADES DESPIERTAS Y DE SUELO#
Esta es na instr ccin del circ ito de "ariedades 3ien rem nerado pr*ctica, la $enteJ !i "iene para est diar la "erdad de esta instr ccin

por diri$ir la e6periencia, entonces ser un pro5ector astral en buen fin 3 Ahora, por primera "e? en <stos nota estamos listo para de4inir lo . e na proyeccin astral es. Ello
es n s e>o, pero UNA PROYECCIN ASTRAL ES UN SUELO EN /UE ES

ENTERAMENTE CONSCIENTE DE SU VIDA DESPIERTA. Uer, el Ns e>o l=cidoN de t<rmino se normalmente re4iere a n s e>o en . e le tiene conciencia de est* so>ando. -ien, esto es 4ino y todo, pero comprender eso
sted est* so>ando no si$ni4i. e comprende . e s a to@identidad para la misma e6tensin

. e hace mientras . e sted

ser despierto. En na e6periencia de proyeccin enteramente a escala, s a to@ identidad en la proyeccin es id<ntica para
s a to@identidad c ando despierta a. : en el m ndo 4:sico. Esto es lo . e estoy tratando de ense>arle cmo lo$rar a. :# cmo tomar s identidad despierta en el m ndo donde s e>os oc rrir. Osted p eda la llamada este n OO-E si . iere, o na proyeccin astral, o n s e>o l=cido. me tiene sin c idado lo . e le la llamada . e ello, yo =nico c idado . e sted comprende lo . e es est* tratando de hacer. M de n e"o LO /UE LE

EST0 TRATANDO DE EACER ES TOMAR SU MENTE DESPIERTA EN EL SUELO MUNDO. Con este comprendiendo de . e sea ahora en posicin para comprender . e <se el A de TEERE IS ESPECTRO DE CONCIENCIA ENTRE SUELOS Y ASTRAL PROYECCIONES# Ona proyeccin astral no es na cosa planeada de antemano. No es na cosa completamente di4erente de so>ar. Los s e>os san$ran impercepti3lemente en las proyecciones astrales. El criterio para determinar si s e6periencia es m*s n s e>o o m*s na proyeccin astral es# hasta . < p nto tener Ktra+o s identidad despierta en el m ndo de s e>oL P ede hacer esto m*s o menos. Para mi personalmente, me he condicionado para reconocer c ando soy en el m ndo de s e>o. Ona "e? . e recono?co estoy en el m ndo de s e>o, entonces yo me considero Nl=cidoN, y yo re$istro el e6periencia en mi diario de proyeccin astral. En otras pala3ras, 4i+o n l:mite entre mis s e>os y mis proyecciones astrales c ando recono?ca conscientemente soy en el m ndo de s e>o d rante n s e>o.
Raramente, yo no p edo a=n recordar mi denomine, pero si rec erdo . e yo soy N en ese l $ar de n e"o N, entonces

eso es mi criterio para ha3er tenido di$o yo na proyeccin / OO-E o lo . e sted . iera a la llamada . e ello 2. C ando proyecto, rec erdo m y claramente . e estoy en 7SI! m ndo 4:sico. recono?co
. e es me, el don, pero comprendo en cierta medida otro . e don no est* en el 4:sico

m ndo. comprendo . e estoy en al$=n otro m ndo. Para ser a3sol tamente honrado con todo de sted, c ando soy

en na proyeccin me completamente asom3rado. Esa es la cosa principal . e me siento al resaltar# sorpresa. soy asom3rado . e yo me soy, pero no soy en el m ndo 4amiliar . e yo s<. ap nto all: / o 4lote, o " ele 2 y a men do, con la c riosidad intensa slo pre$ nte se donde el in4ierno . e yo estoy a. Es mi c riosidad casi dnde yo estoy a . e nidades mi comportamiento en mis proyecciones astrales / la mayor parte del tiempo al menos 2. "a$ar< so3re y e6plore mi entorno. ha3lar< con las personas yo les enc entro y pre$ nto in. ieren. !i yo

(F

"ea li3ros yo les tratar< de leer / la lect ra sea en realidad m y di4:cil para mi en na proyeccin 2. yo p ede
est die donde soy a tan estrechamente como yo p ede. Eso es lo . e ha$o en proyecciones, y ello es por. e es me,

Pon$a se, el tipo . e escri3e estas pala3ras el derecho ahora, pero no estoy en este m ndo @@ soy en otra parte. M ello slo asom3re el in4ierno 4 era de mi. 7am3i<n, a men do en mis proyecciones, rec erdo lo . e he le:do en "arios li3ros so3re astral la proyeccin y tratar< de hacer las cosas . e yo ten$o lea acerca de. Esta es na ra?n realmente importante para
leer todo lo . e p eda so3re resaltar# le da ideas para cosas a hacer. En la pr6ima seccin

yo p ede la o4erta ciertas s $erencias de lo . e p ede hacer na "e? . e es l=cido en el m ndo de s e>o. Para atar todo este en con+ nto en este p nto, lo . e est* tratando de reali?ar sea tomar s despertar personalidad en s s s e>os. Lo . e estos medios son . iere constr ir p entes entre s
las personalidades de despertar y de s e>o. -*sicamente, al$o . e le ay dar* a 4ortalecer la cone6in entre s personalidad despierta y s personalidad de s e>o le ay dar* a con"ertirse en n astral

proyector. M, como esta seccin del nota sea con derecho N sando s e>os como A !prin$3oard 7o Astral

Proyectando N, perm:tanos parecer ahora a lo . e p ede hacer en este sentido. -*sicamente, todos s s es4 er?os arrancar*n con s personalidad 4:sica. 7hat is, MOO, el la persona leyendo estas pala3ras, tiene . e hacer el es4 er?o a la interr pcin hacia a3a+o la 3arrera . e corrientemente e6isti entre sted y el otro le esas "idas en el m ndo de s e>o c ando el despertando le d ermen. All: sea realmente =nico n ser 4 ndamental estas dos "idas, y ese ser es el mayor N le N en . e el las personalidades de despertar y de s e>o ha3itan. CO!A! QOE POEDE SACER# &. Rec erde s s s e>os. Esto es realmente n primero paso importante. Podr:a . erer mantener n diario de s e>o / como distinto
de mantener n diario de proyeccin astral 2 slo de3ido al hecho simple . e escri3iendo s e>an a3a+o

le ay da a recordar les me+or. Otro e+ercicio para hacer es esto# c ando despierta en la ma>ana, antes . e hace al$o
a todo, slo pon$a all: en cama, rela+e se y trate de recordar todo lo . e p eda so3re s s s e>os de esa noche. Delinee c al. ier otro piense . e entre a s mente. A men do c ando le despierta

inmediatamente arran. e considerando lo . e "a a hacer ese d:a. -ien, no ha$a eso. -lo. e esos pensamientos 4 era. En "e?, slo rela+e y concentre en s s s e>os. Normalmente c ando despertamos tenemos al menos n trace de la remem3ran?a de esa noche s e>os. !i se slo rela+a y en4oca en . < poco rec erda, ser* sorprendido para hallar . e de 4orma a tom*tica empe?ar* desmarcando otras partes del s e>o. Am3os de estos e+ercicios ay dar*n a 4ortalecer la cone6in de memoria entre s despertar
y personalidades de s e>o. Esto sea m y importante, para c ando arranca saliente, ello sea cr:tico . e

rec erde lo . e hi?o d rante la proyeccin na "e? le el retorno a. : al plano 4:sico. Ello no es nin$=n 3ien si sted proyecto, pero ol"ide por todas partes s proyeccin na "e? s

conocimiento est* de " elta en el

plano 4:sico. !i esto s cede, ha derrochado 3*sicamente s tiempo. 7ome mi pala3ra para ello, es mismo

4*cil de ol"idan s s proyecciones na "e? ha de" elto atr*s a. : al m ndo 4:sico. 7iene s cedido a m: "arios tiempos.

(I

!o3re di+e . e na "e? le el retorno de na proyeccin . err* re$istrar . < s cedido a sted d rante la proyeccin. -ien, el todo @ el prel dio importante para re$istrando s
las proyecciones les est*n recordando. !i no rec erda s s proyecciones, sted no les p ede escri3ir a3a+o. Ona "e? . e arranca

proyectando, no solo desea acost m3rarse a la $ra3acin s s e6periencias, desea tam3i<n para meterse en el h*3ito de tratar de recordar s proyeccin tan completamente como posi3le na "e? le re$rese al plano 4:sico. Lo . e s ceda es . e el 4in de s proyeccin se marcar* por sted re$resando a s c erpo. !a3r* ha de" elto a s c erpo por. e sentir* s mentira corporal en la cama, o sin em3ar$o s c erpo est< por cas alidad sit=e. Ona "e? . e se tiene la sal d acost m3rada la parte posterior en s c erpo, lo a3sol to lo primero . e sted . iere hacer es e6actamente lo . e di+e hacer c ando despierta en el ma>ana# rela+e se y trate de recordar todo lo . e p eda so3re lo . e oc rrir d rante el proyeccin. Esto p ede lle"ar arri3a a los F min tos. Entonces, na "e? . e ha recordado tanto como sted p ede, . err* conse$ ir derecho le"ante se y ap nte toda cosa . e rec erda.
M de n e"o, tal como con so>ar, si toma estos primero pocos momentos para rela+arse y pro3ar

recordar s proyeccin astral, ser* asom3rado a cmo 4*cilmente p ede recordar . <
s cedido a sted. Los detalles de la proyeccin slo entrar*n a montones en s mente. Pero

tiene . e permitir esto para s ceder. !i slo despierta el derecho le"ante y ha$a nin$=n intento para recordar, entonces oport nidades son mismas

3ien . e ol"idar* m chas cosas . e p do ha3er de otra manera recordado 4*cilmente. De n e"o,
esta es la disciplina necesaria para ser e6itoso con astral resaltando.

yo realmente . iere estr<s cmo 4*cil es ol"idar s s proyecciones na "e? ha de" elto a. : al m ndo 4:sico. Con el transc rso del tiempo, como yo lle$ < a ser me+or a resaltar, y desp <s de tener completamente
ol"idado al$ nas proyecciones realmente 3 enas casi so3re re"i"ir, me meto en en realidad el h*3ito de

recordar mi proyeccin mientras . e lo est "e toda":a en J han e6istido "arios tiempos c ando era proyectar . e slo sentar:a en la proyeccin y ha$a . e n mental note de toda cosa ese ten$a s cedido a m: hasta ese p nto en la proyeccin con el propsito e6pl:cito de recordarlo na "e? est "e de " elta en el 4:sico. a=n he tenido proyecciones donde ap nto literalmente lo . e eran s ceder a m: d rante la proyeccin J soy serio so3re estoR encontrar:a papel y l*pi? en el s e>e m ndial y ap nte lo . e est< s cediendo a m: el derecho a mediados de mi proyeccinJ S el$a decir, hacer tal es4 er?o para recordar mi proyeccin mientras . e estoy en realidad en hace . e lo 4*cil de recordar na "e? estoy de " elta a. : en el m ndo 4:sico.
As:, esto es de al$ na importancia p ede . erer pro3ar na "e? . e le encontrarse l=cido en el m ndo de s e>o# ha$a limpie m y mental nota para s s adentros de lo . e est< s cediendo para sted con el propsito e6pl:cito de re$istrar esta in4ormacin na "e? le el retorno a. : al plano 4:sico.

B. EAe!cici$" de a% $<c$ndici$namien $# E6isten otros e+ercicios p ede hacer para 4ortalecer la cone6in de memoria entre s s e>e y despertando propio. disc tir< ahora lo . e yo el Na to@condicionamientoN de llamada e6ercises. <stos son mismos

importante y 4orm lario la t<cnica 3*sica para con"irti<ndose en l=cido en n s e>o. Lo . e estoy a p nto de decir

ahora sean las ideas com=nes . e proporcionar* en los li3ros de t<cnica so3re la proyeccin astral / por e+empo, "ea Ro$o, Ophiel, y disim le s intencin en la 3i3lio$ra4:a 2 para sar s e>os como nos medios a proyecto astral.

(D

el Ne+ercicio de a to@condicionamientoN si$ni4ica . e sted es plantar s $erencias en s mente. La idea es

ese si se mantiene diciendo estas cosas s 4iciente tiempo, entonces s ceder. E6isten dos s $erencias . e sted . iera con"encer de#

&. !e "ol"er* l=cido en n s e>o.

'. Osted encontrar* pro"ea a al$ ien con la in4ormacin necesaria el propio s e>o a desencadenante de s l cide?. Disc timos cada no de estos a s "e?. !e de3e con"encer . e p ede el proyecto. !lo en los casos raros p ede na persona espont*neamente proyecto. Para la mayor parte de nosotros, re. iere . e n deseo 4 erte para

. iera lo$rar la proyeccin e6perimenta para ello para s ceder. En el li3ro de Ro$o N de+ando el c erpo N <l las llamadas este el N desee . e m<todo N, y 3ases este m<todo en ideas descritas en otro astral li3ro de proyeccin por n 4ranc<s nom3r Mram. lo . e estos ":nc los de m<todo est*n deseando constantemente para proyecto astral. Osted . iere considerar saliente en lo posi3le d rante s s horas de "ela. !e . iere decir tales cosas como, N yo puede proyecto N, N yo "oy a aprender cmo proyecto N, etc. M lo . e es m*s, no p ede decir estas cosas para s s adentros mitad@sinceramente, tiene . e realmente
tra3a+e se la s 3ida en creer estas instr cciones. Osted tiene . e desarrollar n casi o3stinado

la persistencia . e, contra "iento y marea, puede el proyecto. E6isten dos cosas . e est* haciendo a. :. En primer l $ar, sted es admitir ese astral

la proyeccin es na cosa real. Esto es m y importante por. e c al. ier escepticismo . e tiene pre"endr* slo sted de resaltar. Por diciendo se ese posible astral de pro+ectin$is y ese 5ou'ill lo hace, sted est* a3riendo le"ante la posi3ilidad en s mente. Ui$orosamente de otro modo, tiene . e creer na cosa es posi3le para hacerlo. La otra cosa . e est* haciendo a. : est* tomando la potencia del deseo. Como sa3emos todo, c ando deseamos "erdaderamente na cosa, nosotros lo o3tenemos m cho m*s sin demora . e las cosas . e nosotros no el c idado casi.
El deseo es na potencia m y 4 erte en los ne$ocios h manos. El oc ltismo instr ye cmo controlar el deseo para tri n4ar

s s 4ines / esto es tam3i<n na parte importante de la ma$ia rit al 2. Lo . e est* haciendo constr yendo le"ante el
deseo a proyecto astral est* poniendo la potencia del deseo detr*s de s s es4 er?os. En cierto sentido esto se parece A

cohete de imp lsador en n espacio e6pide. El deseo a$re$a . e la potencia e6tra a s s intentos al proyecto. Desear para realmente lo$rar na proyeccin p ede hacer la di4erencia entre siendo e6itoso o ser
4racasado en s s intentos al proyecto.

s< . e la "erdad de este de la e6periencia personal. En mi caso propio, d rante los tiempos yo haya proyecto la mayor:a 4rec entemente, ten$o na mente casi de na sola ":a. 7odo yo considero era resaltar. Por el d:a yo leer:a como m chos li3ros como p de encontrar so3re proyectar y slo desee m*s de al$o m*s en el m ndo entero al proyecto. Como har:a e6plosin para dormir a la noche / o c ando dormir:a n rato por el d:a 2 yo considero slo deseando para de+ar mi c erpo como yo me ca:a 4 era para dormir. siento odio diciendo lo, pero slo no ser* capa? del proyecto astral si tiene A la actit d de asno medio so3re ello. Astral proyectando no lo$re por los medio . e tiene cora?n o el cas al. Con+ ntamente con practicar el derecho se e+ercitan y desarrollando las actit des de derecho y comprendiendo, le ten$a . e realmente . erer lo$rar la e6periencia.

p edo decir con m cha certe?a . e los m*s 4 ertes s p ede para lo$rar na proyeccin, el m*s
pro3a3lemente sted p ede en realidad proyecto.

Ahora, de+enos considerar la se$ nda s $erencia . e . iere plantar en s mente#

Osted encontrar* pro"ea a al$ ien con la in4ormacin necesaria el propio s e>o a desencadenante de s l cide?.

(C

Esto es el cora?n y alma de sar los s e>os como nos medios a proyecto astral. De n e"o, esta idea es ense>ado en m chos li3ros . e e6plican cmo proyecto astral. La esencia de esta idea es como si$ e. 7odos conocemos . e las cosas oc rren en los s e>os . e son a3sol tamente imposi3les en n estra "ida despierta. Ello
sea al$o# . i?* en s s e>o sa3e . e al$ ien a . i<n no sa3e en la "ida 4:sica. Q i?* es en n entorno 4amiliar en s s e>o, pero las cosas est*n 4 era de l $ar. Por e+emplo,

p ede estar en s casa en s s e>o, pero el mo3iliario es di4erente en el s e>o, o all: est*
al$o o3"iamente di4erente so3re s casa en s s e>o. O ello p ede ser de al$ na importancia ni4orme m*s

"ista espectac lar. Q i?* en s s e>o est* "iendo la mosca de animales @ o con"ersacin ni4orme J O est* p diendo "er al$o oc rre en s s e>o . e es imposi3le simplemente hasta "ida 4:sica "a.

Ahora, a. : est* el tr co#

USTED /UIERE CONDICIN SE TAL ESE, CUANDO VE LAS COSAS IMPARES OCURRIENDO EN LOS SUELOS, /UE USTED USARN ESTOS IMPAR CIRCUNSTANCIAS COMO UN DESENCADENANTE PARA DECIRLE /UE ESTN EN EL

MUNDO DE SUELO#
De n e"o, tiene . e considerar s estado normal s e>an y el hecho . e en s s

s e>os normales, estas circ nstancias impares le normalmente no molestan a=n. Necesita empe?ar por recordando +ue <stos

oc rrencias impares de s s s e>os. estoy se$ ro todo de sted p ede considerar al$o impar le "er en el A el s e>o . e no le molest en modo al$ no. Como rec erda tales acontecimientos de s e>o so3renat rales, piense para s s adentros,
N el la pr6ima "e? "eo al$o as: como ese s ceso en n s e>o, me "ol"er< consciente . e soy

so>ando N. !i tra3a+a en esto repetidamente, 4inalmente s ceder*# estar* en n s e>o, "ea al$o el sino . e p do n nca s ceder en s "ida despierta, y de repente comprenda eso est* so>ando. C ando esto s ceda en realidad, ello sea posi3le . e p ede sentir en realidad al$o s ceda para
sted en el s e>o. Por e+emplo, nosotros sa3emos todo . e el sintiendo de . e consi$a c ando ha estado sent*ndose en A

silla d rante m cho tiempo y entonces r*pidamente le"ante se. E6perimenta n Nheadr shN, donde s piel lle$ar a ser te>ir, s "isin p ede a=n desaparecer para n instante, y sted oye n sonido de pasar como na e6halacin en casa s s o:dos. En m chas ocasiones, c ando me con"ierto en l=cido d rante n s e>o, yo siento . e este e6i+a sensacin. no ten$o la idea m*s del$ada por. e esto s cede, pero s cede a m: 3astante re$ larmente. Otra cosa . e p ede s ceder los primeros pocos tiempos . e reconoce . e est* en n s e>o es . e podr:a despertar J Uer* al$o el sino yendo en en s s e>o, este p eda el desencadenante
sted para "ol"erse l=cido, y de repente es el parto despierto s cama J !i esto s ceda, no ha$a

lle$ar a ser desalentado. Esto es m y pro3a3le para oc rrir a la mayor parte de stedes. No es de4ect oso c ando esto s cede, es 3 eno. Es n de 4 e$o se$ ro si$no . e t "o s mente despierta en el m ndo de s e>o, a=n si ello era slo para n instante. he hallado . e se parece na c stodia de acto de e. ili3rio s mente despierta en casa
el m ndo de s e>o. En cierto sentido, s mente despierta es Nm*s pesadaN . e s s e>o tiene c idado. no s<

de . < otro modo para decir . e esto tan + sto me soporte pacientemente. ! mente de s e>o es m cho m*s *$il a ser en el

s e>e m ndial, . e tienen sentido slo. C ando toma s mente despierta en el m ndo de s e>o, ello pare?ca se trate de 3alancear n c arto en la ca3e?a de n pin. El dist r3io m*s del$ado p ede ca sar s despertar conocimiento para disol"erse en ne$ro del m ndo de s e>o. 7omar* cierta pr*ctica para acost m3rarse

(;

tener s mente despierta en el m ndo de s e>o. mencion< los locWmolds so3re, y esto es lo . e el el locWmold es por todas partesR mantener el e. ili3rio de derecho . e permite . e s mente despierta se . ede en el s e>o m ndo para c al. ier cantidad del tiempo. 1inalmente, es m y posi3le . e la primera "e? se " el"e l=cido en n s e>o / trai$a es decir s despertar mente en el m ndo de s e>o 2 . e ser* per4ectamente esta3le. En este caso MOO es
ALLT JJ lo hi?o J Osted es astral saliente. Q < hacer en este p nto ser* el tema de la pr6ima seccin principal de <stos notan.

As:, para en"ol"er esta seccin en sar s e>os como n trampol:n para astral proyectando, yo p ede
res ma los p ntos de tecla de esta seccin y adem*s asi$ne le los e+ercicios espec:4icos a hacer. En el res men, <stos son los p ntos de tecla de esta seccin#

A. 7iene . e cam3iar s s ideas acerca de . e s s s e>os son. 7iene . e aprender a acepte los s e>os como na parte real y "*lida de s e6periencia como na "ida ser. -. Necesita arrancar n diario de s s e6periencias. !i . iere tener n diario para re$istrando am3os s e>an y las proyecciones astrales, . e son 4inas. !i . iere na separata diario para cada no, . e sido 4ino tam3i<n. Lo . e al$ na "e? decida, sted tiene . e arrancar escri3iendo a3a+o s s e6periencias en el m ndo de s e>o.

C. 7iene . e apreciar . e s e>an y el 4orm lario de proyecciones astral n contin o espectro de estados del conocimiento. n s e>o es c ando es ol"idado a s "ida a. : en el plano 4:sico, na proyeccin astral es n s e>o en . e es altamente consciente de s "ida a. : en el plano 4:sico. ! conocimiento p ede ser en c al. ier parte entre estos dos e6tremos en la pr*ctica real. D. Necesita 4ortalecer s capacidad para recordar lo . e s ceda a sted d rante los s e>os. Esto si$ni4ica tiene . e sar s memoria como n -RIDGE entre s despertar y so>ar e6periencias. E. El desee m*s . e sted tiene . e proyecto, los m*s pro3a3les ello es <se . e sted puede el proyecto. 1. Osted . iere condicin se para reconocer c ando est* so>ando. Esto es la mayor parte de el 4*cilmente reali?ado sando los acontecimientos e6tra>os y so3renat rales . e oc rren en s e>os como el A desencadenante para con"irti<ndose en consciente . e es en el m ndo de s e>o.
1inalmente, para 4inali?ar esta seccin, a. : est* na lista de e+ercicios#

&. C ando despierta en la ma>ana, antes . e considere al$o m*s, trate de recordar tanto so3re s s s e>os como sted p ede. '. Ap nte toda cosa . e sted rec erda so3re s s s e>os. (. Ap nte na lista de todas las cosas so3renat rales . e ha "isto s cede en s s s e>os. / no necesariamente 3asado en lo . e hace para e+ercicios & y ' , pero sino de do9nany de escrit ra s e>e oc rrencias . e rec erda. No ol"idar, nin$=n NsinoN s e>a la oc rrencia es al$o . e no p eda s ceder, o es di4erente de las cosas intermedias es, en s 4:sico la "ida 2. ). A lo lar$o del d:a, deten$a y ten$a conciencia de. Considere . e es, donde sted "i"a, y donde est* a / es decir casa, esc ela, tra3a+e, etc.2. C ando hace

este, relate

)5

se le ir a hacer la misma cosa e6acta c ando est* so>ando. Este como a men do como sted p ede a lo lar$o del d:a.
F. C ando se d erme a noche, medite en lo si$ iente piense# N esta noche yo p ede est< se consciente . e estoy so>ando mientras . e estoy so>ando.!i "eo al$o el sino

s ceder en mis s e>os, entonces me "ol"er< consciente . e yo estoy so>ando N.

!i hace estos e+ercicios, as: como los otros e+ercicios mencionados a lo lar$o del te6to,

me+orar* $randemente s s oport nidades de ten$a n OO-E. C. M4 $d$" de !ance Semos "isto cmo para se s e>os como nos medios para lo$rar na proyeccin astral. !in em3ar$o, nosotros hemos 4i+ado as: n estro per+ icio so3re la irrealidad de s e>os, . e simplemente tomando s mente despierta en el m ndo de s e>o de al$=n modo no parece . iera todo ese $rande n ne$ocio, a=n dado
el hecho . e m y pocas personas en realidad hacen esto. Con"irti<ndose en l=cido d rante n s e>o slo no parece como la Ncosa realN a la mayor:a desde el p nto de "ista de siendo n en 3 en 4in OO-E o proyeccin astral. -ien,

contin ar< para martillar casa el p nto . e esR con"irti<ndose en l=cido al so>ar es
indistin$ i3le de otras ":as de conse$ ir s mente despierta en el m ndo de s e>o. 7oda":a, ello

sea a=n m*s con"incente . e <ramos tener na proyeccin astral NrealN,OO-E si e6ist:an al$ nos modo . e p dimos tomar directamente n estro conocimiento 4 era del plano 4:sico

sin tener . e so s e>os como n dispositi"o intermedio. -ien, por 4ort na e6iste tal m<todo directo para conse$ ir para el
planos interiores, y esto es n m<todo . e yo he sado la mayor:a para lo$rar mi proyeccin astral e6periencias. Por 4alta de n t<rmino me+or, yo llamada este el Nm<todo de tranceN, para ello "inc lan poniendo se

en n trance. KAhora, . < es n tranceL 1rancamente, no soy se$ ro si e6iste na de4inicin precisa de lo . e el A el trance es. s< se$ ramente . e n trance es n estado del conocimiento en . e no es en4ocado en el m ndo 4:sico. s< . e p ede lo$rar estados de trance a tra"<s de la hipnosis y meditacin, y el m<todo . e descri3ir< a. : son m cho como meditati"o. Conociendo e6actamente lo . e el A el trance es no es m y importante para n estros propsitos a. :. Lo . e sea importante para n estros propsitos a. : est* aprender cmo ponerse en n trance, . e disc tiremos a3a+o. Ahora, cmo est< yendo en na proyeccin de n trance di4erente de ir en na proyeccin Ka tra"<s de n s e>oL -ien, la di4erencia es . e, yendo en na proyeccin a tra"<s de n trance es m cho m*s directo . e la ida en na proyeccin a tra"<s de n s e>o. Por NdirectoN si$ni4ico . e no cae primero dormido. ! s restos de conocimiento intactos como sted cr ?a el 3orde en el nonphysical planos. As:, la percepcin inmediata en s parte ser* de N de+ando s c erpo N. !er* altamente consciente del acto de disociar de s c erpo 4:sico como sted toma s despertar conocimiento en el m ndo de s e>o. Ona "e? . e est* all:, "er* . e la e6periencia es misma
m cho como la e6periencia de ser l=cido en n s e>o, pero ello es el N consi$ iendo all: N . e sea di4erente.

En la seccin pre"ia "imos la cone6in entre las proyecciones astrales y l=cido s e>os. Con"irti<ndose en l=cido en n s e>o @@ . e de n e"o, si$ni4ica tomando s mente despierta en el s e>o estado @ es, esencialmente na proyeccin astral. Asimismo, en esta seccin . e sted apreciar* ahora el cone6in entre el t<rmino OO-E y proyeccin astral. De n e"o, esto es por. e c ando entra

el estado de proyeccin por la "ia de trance, se tiene la sal d acost m3rada literalmente el permiso s c erpo. El modo m*s preciso para

)&

di$a esto es . e sted siente s conscio snessdissociate4rom s c erpo

4:sico. sospecho eso

tal percepcin es m*s de ac erdo con las ideas de personas acerca de . e n OO-E es. As:, desmarcar . < era la parte posterior antes mencionado en la seccin en teor:a, la di4erencia entre llamando s ind cido de trance

la proyeccin n NOO-EN o na Nproyeccin astralN implica principalmente s concepcin de donde "a

desp <s . e NpermisoN s c erpo. Recordar, $eneralmente OO-E del t<rmino parece implicar . e <se sted es toda":a en el m ndo 4:sico como na conciencia incorprea, mientras . e la proyeccin astral de t<rmino implica

est* en no de los planos nonphysicales. C ando aprende al proyecto por la "ia de trance, estar* en el A la posicin 3 ena para "er . e s conocimiento no es en el m ndo 4:sico. As:, si nosotros . isimos
para ser apropiado so3re esto de3emos la llamada n estra e6periencia na proyeccin astral. Pero de n e"o, lo . e le

la llamada . e no importa. Lo . e los composiciones son <ses sted p ede DO lo. Ahora, de+enos re$resar a esta idea . e el m<todo de trance permite na contin idad de s
conciencia a tra"<s del 3orde del 4:sico a los planos nonphysicales. En mis e6periencias con

entrar na proyeccin a tra"<s de n trance, he encontrado na de dos cosas s cediendo para mi conocimiento @@ tam3i<n# &. no e6iste nin$ na interr pcin en mi conocimiento y entro directamente en el e6periencia de proyeccin, o '. e6iste na interr pcin moment*nea en mi conocimiento, tela 4 erte de 4orro slo na di"isin en se$ ndo l $ar, y entonces estoy en la proyeccin. En o em3ale, la transicin sea m y directa, di4erente de el s e>e el m<todo donde p ede ser dormido d rante horas antes de con"irti<ndose en l=cido. En el m<todo de trance
"a 3astante directamente del plano 4:sico al estado de proyeccin.

As:, para iniciadores, me de+e dar a na "isin $eneral del proceso de trance, y entonces pareceremos a el proceso entero en detalle y e6hi3a e6actamente lo . e necesita hacer al proyecto de n trance. Ir en el trance arranca el e6terior tal como la ida para dormir. Osted impone s cama y se rela+a pro4 ndamente. !in em3ar$o, no se . eda dormido. Lo . e hace para e6aminar n trance es

MANTENKA SU MENTE DESPIERTE MIENTRAS /UE DEPE /UEDARSE DORMIDO SU CUERPO# E6aminaremos cmo hacer esto a3a+o. !i es e6itoso a mantener s mente despierta mientras . e s c erpo se . eda dormido, sted p ede
ten$a la sal d acost m3rada Nres3alnN o Nemp +nN 4 era de s c erpo. En ese momento sted p ede o es el l $ar en no de

los planos, o sted estar* en el "oid. En em3ale, sted sea astral saliente / o ten$a n

OO-E @ c al. ier le pre4erir 2. E6aminar* c idadosamente entonces na serie de a"ent ras hasta al$o ca sas . e sted a la interr pcin s trance / tal como el tel<4ono rodeando, el necesite ir al 3a>o, o c al. ier otro n=mero de cosas 2. De "e? en c ando, mientras . e est< resaltando, p ede . erer re"i"ir
se le"ante se / si por e+emplo, es en na sit acin amena?ante o temerosa 2, y yo disc tir< tam3i<n cmo

para hacer esto. De modo . e es la ima$en $rande del principio al 4in. Perm:tanos disc tir cada paso de este proceso en casa detalle. &. P$niend$ "e en %n !ance OG, est* yaciendo en s cama con el intento a proyecto astral. KAs: . < hace ahoraL Primero 4 era, a. : est*n ciertas consideraciones $enerales para el tipo de condiciones . e sido me+or para la ida en el trance# &. Ase$ ra se le haya ido al primero de 3a>o. !i s c erpo 4:sico tiene . e limpiar
se e6terior, esto le di3 +ar* derecho 4 era de na proyeccin.

)'

'. Es me+or para ser n poco cansado. Osted no . iere ser e6celente cansado por. e p ede slo
. eda dormido J No . iere ser demasiado despierto o sted n nca ser* capa? de rela+arse 3astante

para e6aminar trance.

(. Ase$ re se . e s c erpo est* yaciendo con4orta3lemente. No . iere . e s 3ra?o se . ede dormido, o

tener s c ello conse$ ir la lla$a de3ido al modo se contonea. he encontrado . e si impon$o mi espalda, con mi ca3e?a con4orta3lemente ap ntal en n par de almohadas, y mis 3ra?os la mentira se estira3a a lo lar$o de mi corporal, o enrollado so3re mi pecho, . e soy 4ino. Osted p ede hallar como practica . e e6iste na posicin . e sted enc entra la mayor parte del cmodo, a menos hice. ). Por lo $eneral, . iere minimi?ar todas las distracciones. he encontrado . e n poco del r ido de el e6terior no pre"en$a me de ir en el trance. Por otra parte, n sonido
el tel<4ono me ha tirado de proyecciones "arios tiempos. 7am3i<n, ase$ re se s c erpo

la temperat ra es cmoda. OG, as: ahora, es cama de parto, n poco cansado, no tiene . e ir al 3a>o, es
. iet d y es cmodo, y sted . iere el proyecto astral. KM l e$o . <L !lo rela+arse. Lo . e le

ten$a . e hacer en este p nto es comen?ar el proceso . e di+e arri3aR tiene . e ahora tratar de poner s c erpo para d erma pero al mismo tiempo permita . e s mente se . ede despierta. KCmo est* sted estoL
Dos cosas son ahora cr:ticas# concentracin y rela+acin. 7iene . e hacer am3os de <stos. Osted tiene . e la permanencia + sta se rela+a3a, pero, como sted permite s c erpo

para rela+ar, sted tiene . e GEEP MOOR EIND ALER7. KCmo mantiene s alerta de menteL -*sicamente, p ede considerar al$o . e desea. Ciertas personas le dir*n . e necesita pensar
so3re las cosas espec:4icas, o m estre las ima$enes espec:4icas, y sted p ede hacer este si sted . iere, pero no hace

ten$a . e. 7odo lo . e sted tiene . e hacer es . edar alerta. C ando e6amino trance no medito en al$o espec:4ico. En "e? yo e6amino el o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados y la mirada 4i+a + sta. me relato yo . iero de+ar mi c erpo, no meramente slo piense la idea, pero realmente siente . e . e . iero salir. Al mismo tiempo, me permito para rela+arse.
La mayor:a c estin importante para considerar es . edarse consciente. EAN7ENGA !O EEN7E

EN1OCADO EN EL SECSO QOE !E 7IENE CONCIENCIA DE. Eso es lo . e es la mayor parte de el cr:tico# LOCID de permanencia. Es por. e s elta s conocimiento de s: mismo . e sted la ca:da 4inalmente + sta
d rmiendo y esca3 lla se inconscientemente en el m ndo de s e>o. Lo . e . iere hacer sea mo"erse conscientemente

en el m ndo de s e>o. Considere lo . e sted . iera, pero c ando s mente arranca "a$ando 4 era
demasiado le+ano o sted arranca 4antaseando demasiado, trai$a s conciencia solo de " elta al 4rente de

s mente. Esto es realmente importante por. e, si sted "ele se . ede dormido a noche, sted p ede
el an ncio . e s tipo + sto de mente de arrancan "a$ando aleatoria a tra"<s de los pensamientos. Los pensados p ede

est< so3re al$o# lo . e s ceda a sted ese d:a, c al. ier sted sea an$ stiado so3re, cierto@ n sted ame, al$o. Lo . e notar* ida 4 era para dormir es . e o3tiene p<rdida en s s pensamientos. La cosa pr6ima . e sa3e, est* despertando en la ma>ana con . i?* na memoria t:mida de los s e>os t "o como d rmi. Mo DO NO . iere de+ar esto s cede c ando e6amina trance. Es OG para de+e s "a$a3 ndeo de mente, pero constantemente manten$a trayendo s mente de " elta a na conciencia de sted yaciendo en la cama trate del proyecto astral. E! CRT7ICO QOE PEREANECE COEO PROPIO CON!CIEN7E.

)(

7odo el mientras . e por s p esto, est* contin ando para rela+arse. A cierto

p nto sted p ede sentir s el c erpo se " el"e pesado, como si sted est< empe?ando a adormecerse para dormir. Esto es OG. en realidad esto es lo . e . iere s ceder.
En este p nto, . iero ir realmente en detalle so3re cmo yo e6aminar trance. De lo contrario para c al. ier otro

ra?n, esto ser* il strati"o de n modo partic lar para meterse en con 3 en res ltado el trance / es decir N tontee "ea, tontee ha$a N2. P ede encontrar lo . e ha$o los tra3a+os para sted, o, como sted se adiestra
las cosas . e tra3a+an para sted . e son di4erentes . e lo . e ha$o. Eso es 4ino. La l:nea 4 ndamental a. : est*#

COALE!QOIERA 7RA-AJO!. E6isten dos cosas me en4oco en como yo e6amino trance# &. 4i+o la "ista en la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados. '. me . edo completamente consciente de la sensacin de mi colocacin corporal en la cama. Lo . e s ceda c ando e6amino trance es . e, como yo me en4oco en am3os de estas cosas, como mi
la rela+acin pro4 ndi?a, mi percepcin de am3os de estas cosas cam3ia. En otras pala3ras, la o3sc ridad I est< 3rillando como estrella en re$las de trans4ormacin $ramatical en oraciones simples, y yo "er< ima$enes en esta o3sc ridad. M el sentimiento de mi c erpo

poner h e"os en mis cam3ios de cama tam3i<n. disc to ahora cada no de estos en detalle. Perm:tanme hacer . e esto per4ectamente limpiar# LO! CAE-IO! EN LO QOE MO UEO M CPEO !IEN7O QOE EI COERPO E! LO QOE PERET7AEE AL NPEREI!ON EI COERPO. En otras pala3ras, en lo . e a m: respecta, <stos pare+a pr6ima tpicos son el cora?n y alma de <stos notanR cmo realmente NpermisoN s c erpo. Esto es lo irJ Presta atencin J Como yo e6amino c idadosamente los pr6imos pocos p*rra4os, por 4a"or ten$a presente . e lo . e yo estoy descri3iendo es
todo oc rrir al mismo tiempo. !lo para mantenerlo directamente, todas las cosas si$ ientes est*n acerc*ndose a sim lt*neamente como yo e6aminar trance#

&. estoy 3rillando como estrella en la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados. '. ten$o conciencia de las sensaciones de mi c erpo.

(. estoy rela+ando pro4 ndo y pro4 ndo. ). estoy pensando para mis adentros N yo "oy a salir N, N yo "oy a proyecto N, y similar pensamientos. M estoy anticipando ciertos cam3ios en lo . e "eo en la o3sc ridad detr*s mis o+os cerrados y cmo mis tactos corporales. estoy esperando por estos cam3ios para oc rrir as: . e p ede NproyectoN o NpermisoN o lo . e sted . iera a la llamada . e ello. 7odo este dicho, nos de+an disc tir ahora los cam3ios en lo . e "eo y lo . e yo siento como yo e6amino trance. a; E5,n$+$+ic Ima+e!5 4i+o la "ista en la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados. !i 4i+a la "ista en esta o3sc ridad . e sted p ede pronto "en$a para "er . e no es na ne$r ra plana. No solo es lo NO n ne$ro nada en el
o3sc ridad detr*s de s s o+os cerrados, pero si sted parece estrechamente "er* . e hay al$o mo"erse en la o3sc ridad detr*s de s s o+os cerrados J Lo . e "eo es lo . e se parecen a n=meros astronmicos del pin pe. e>o

picad ras de amarilla el<ctrica l ? y estas picad ras de pin parecen estar mo"iendo de cierta manera . e sea d ro para poner
en las pala3ras. M la propia ima$en es t:mida y no 4*cil de en4ocarse en en modo al$ no.

QOIERO SACER PER1EC7AEEN7E LIEPIE EN E!7E PON7O E!E COANDO DIGO MO N UEA N ALGO DE E!7O !E\ALA, E!7OM !IENDO 7O7ALEEN7E LI7ERAL. !OM

))

NO SA-LAR DE CO!A! DE ELA-ORACIPN LEUAN7E !E, O UIENDO ALGO EN EI

IEAGINACIPN. NO E!7OM EO!7RANDO ALGO EN EL OJO DE EM EIND]!. !OM

LI7ERALEEN7E DE!CRI-IR CO!A! QOE UEO. NINGONO DE E!7A! !ON 1AN7A!TA O EARCA CREER. 7ENGO UI!IONE! EN REALIDAD DE7RV! DE EI! OJO! CERRADO!.
slo . iero ase$ rarse comprende esto. 7odo el m ndo . e haya tenido c ales. iera e6periencias con

los estados alterados del conocimiento sa3en e6actamente lo . e estoy ha3lando de. Para a. ellos de stedes . e han
n nca ten$a los tipos de e6periencias . e estoy descri3iendo a. : slo tendr* . e aceptar lo . e yo soy

dicho. !i practica los e+ercicios dicto, e6iste na oport nidad m y 3ien . e sted tendr* <stos mismos tipos de e6periencias y entonces sted sa3e demasiado lo . e estoy ha3lando de. siento dilatarse en esto, pero de+ame decir lo de n e"o. En este momento, ima$ine lo . e se parece a. Ahora ima$ine lo . e s madre se parece a. KOG. ahora, slo N"eN las ima$enes hicieron no leL Q <
slo hi?o era ima$ineyo r y la cara de s madre. Cre estas ima$enes en s mente o+o. E!7O NO E! LO QOE E!7OM DE!CRI-IENDO AQOT. Como yo di+o, desde a. : en el e6terior c ando di$o

yo N"eoN este o . e, si$ni4ico literalmente . e v

ello. Es totalmente di4erente de poder "er al$o en mi ima$inacin. En realidad, por e+emplo, mientras . e "eo estos al4ilera?os pe. e>os de la l ?, p edo ima$inar

c al. ier deseo en mi ima$inacin. !on dos procesos di4erentes. OG, espero . e esto es limpiarJ Ahora, estas picad ras de pin pe. e>as m"iles de la l ? no son al$o . e estoy haciendo arri3a. Los psiclo$os han hallado estas cosas y llamada les Nl ? de ideoretinalN / sted "er* tam3i<n el
Nei$henlichtN de t<rminos y Nl ces de entopicN @ "ea la re4erencia por Ea"romatis en la 3i3lio$ra4:a 2.

E cha $ente "e estas l ces pe. e>as y los psiclo$os han re$istrado m chos casos de ello. E chos
las personas p eden "er estas l ces pe. e>as s perp estas so3re s "isin normal, es decir, c ando s s o+os son

claro. yo p ede. Q i?* p ede tam3i<n.

En este momento, slo cierre s s o+os y 4i+e la "ista en la o3sc ridad. KQ < "eL Eirada 4i+a

espec:4icamente en esta o3sc ridad, trate de en4ocarse encima. A:sle las l ces en la ha3itacin o espera hasta la noche tiempo, y ha$a este de n e"o en la o3sc ridad. 7rate de entender lo . e "e detr*s de s o+os cerrados. Las oport nidades son 3 enas ese, al 3rillar como estrella en la o3sc ridad detr*s de s s o+os cerrados, sted demasiado p ede
"ea las l ces de ideoretinal. 7al "e? p ede "er otras cosas si 4i+a la "ista estrechamenteR . i?* colores t:midos

mo"erse de n lado a otro en d ro para descri3ir ":as, los contornos de desmayo . i?* ni4ormes de cines. Podr:a "er desp <s de ima$enes de lo . e est "o pareciendo en derecho antes . e cerr s s o+os. Espere a estos a4ter@ ima$enes para decaer y entonces 4i+ar la "ista detr*s de s s o+os cerrados y tratan de ded cir lo . e "e.
Las personas di4erentes "en las cosas di4erentes detr*s de s s o+os cerrados. Lo . e sea importante es . e &. le est die . e sted CAN tener "isiones detr*s de s s o+os cerrados, y '. . e mira con 4i+e?a c al. ier sted p ede

"ea detr*s de s s o+os cerrados mientras . e est* tratando de e6aminar trance.

De " elta a las l ces de ideoretinal. La mayor parte de los psiclo$os s ponen . e estas l ces pe. e>as m"iles son cierto e4ecto de s o+o aleatoria interact ando con la l ?. E6plican estos p ntos pe. e>os como el e4ecto de claro aleatoria haciendo re3otar alrededor dentro de s o+o y desencadenante de la retina, as: en"iando

imp lsos ner"iosos al cere3ro, donde estas part:c las claras 4 ertes aleatorias consi$ en perci3a como esto
l ? de ideoretinal. !ea este como ello p ede, 3as*ndose en mis e6periencias est diando este ideoretinal encienden, yo

haya lle$ado a la concl sin . e IDEORE7INAL LIGS7 I! A DOORHAM 7O 7SE

)F

PLANO A!7RAL. K-astante na concl sin di4erente de los psiclo$os, ehL Yla $ Z nos de+e entrar lo . e . iero decir.
As:, de " elta a mis e6periencias de trance. estoy 3rillando como estrella en la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados y "eo la l ? de ideoretinal. yo lo miro m e"a se y la ola de n lado a otro en el modo pec liar . e hace. Como mi el c erpo contin=a rela+*ndose, a cierto p nto, la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados ya no mira NpisoN. !e trans4orma y ahora car$ e con n ( apariencia dimensional. !e parece a na parte posterior de espacio

all: ahora . e p de meter la mano en si yo . iso. !in em3ar$o, no p edo meter la mano en lo, por. e a esto p nto p edo toda":a sentir mis 3ra?os poniendo h e"os contra mi cama. No o3stante, estoy e6aminando este espacio de
o3sc ridad, y este espacio son ahora t r3 lentas en n sino, el modo s til y p edo toda":a "er el ideoretinal l ces t r3 lentas en este espacio osc ro.

Es en realidad m y importante correlacionar estos cam3ios en mi "isin con los cam3ios en el sentimiento de mi c erpo. Es decir, estos cam3ios s ceden al mismo tiempo. Como mi rela+acin pro4 ndice, mi la respiracin se " el"e m y . ieta y re$ lar, yo empie?o a sentirse pesado, como nos tactos como . e est*n cayendo 4 era para dormir, e6cepto . e no me . edo dormido. Como esta pesade? "en$a so3re mi, es so3re en este momento . e la o3sc ridad detr*s de mis o+os lle$ e a ser como n espacio osc ro . e p de meter la mano en. p edo sentir na ola de la rela+acin 3arra so3re mi. Para las personas all* a4 era . e conocen ondas cere3rales, sospecho . e estoy entrando el cere3ro de al4a la ola mani4iesta en este p nto. Las ondas cere3rales de al4a indican n estado de la rela+acin pro4 nda. Pero soy inm"il consciente de mi mentira corporal en la cama, y p edo toda":a o:r los sonidos oc rriendo 4 era o en otra parte en la casa. !in em3ar$o, es poco desp <s este p nto / es decir el comien?o del estado de al4a, . e corresponde a n sentimiento de la rela+acin pro4 nda 2 . e las cosas realmente so3renat rales arrancan s cediendo en la o3sc ridad detr*s de mi o+os cerrados. E chas cosas han s cedido a m: en este p nto, as: . e descri3ir< slo A pocos de ellos. Ona cosa . e sida relati"amente com=n es . e "er< n 4lash de la p=rp ra apare?ca en el o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados. Es como si na de las p ntas de al4iler amarillas pe. e>as se in4laman en n 3rillante
la p=rp ra des3ar3a, pero slo para n instante di"idido. lo "eo y ha de+ado de ser.

Otra cosa realmente so3renat ral . e yo he "isto es . e na de las l ces amarillas pe. e>as se in4lamar*n, y descubra el pec-o en lo . e se parece a la "entana n poco circ larJ A "eces ello slo . eda a3ra para n instante

pero no p edo "er al$o en ello, y entonces se cierra. Otros tiempos, na de las l ces amarillas se in4lamar*n esto

modo y p edo "er en realidad al$o en ello, como si estoy e6aminando na "entana pe. e>a pe. e>a J Ona "e? . e yo "ea *r3oles a tra"<s de tal "entana pe. e>a. Otra "e? ": na entrada a3ierta. C ando el amarillo las l ces arden en este modo, la ima$en =ltimos m*s tiempo . e la p=rp ra des3ar3a. La p=rp ra des3ar3a "en$a e ir, pero estas N"entanasN pe. e>as han . edado el claro para "arios se$ ndos a "eces. M na "e? . e arranco "iendo cosas as: en la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados, 3*sicamente estas son donde las interr pciones de di. e, por decirlo as:, y empie?o "iendo $ran "ariedad de otras cosas asom3rosas. As:, en este p nto, yo tiene . e el tan$ente de e introd ?ca na idea <se es m y pertinente e importante a. :. 7he Name de esta seccin del nota son las Nim*$enes de Sypno$o$icN. C ando "e material en el o3sc ridad detr*s de s s o+os cerrados, es las Nim*$enes de hypno$o$icN llamadas. En la 3i3lio$ra4:a, yo re4erencie n li3ro por Ea"romatis, y este li3ro es NSypno$o$iaN llamado. Esto es n li3ro entero

)I

so3re im*$enes de hypno$o$ic. Esto es n tpico cr:tico para est diar para todo el m ndo interes en astral
la proyeccin, como ser* limpiar a3a+o, y yo recomiendo altamente este li3ro para c al. ier est diante serio de

proyeccin astral.
En pocas pala3ras, MOO HILL !EE SMPNOGOGIC IEAGERM A! MOOR 7RANCE

PRO1ONDI^AR. En "i$encia, las im*$enes de hypno$o$ic son n hito diciendo, N la $anancia de proyeccin astral cierre N. 7hat is, ONCE MOO !7AR7 !EEING SMPNOGOGIC IEAGE!, I7 HILL ONLM

!EA POCO 7IEEPO DE!POX! DE E!7O QOE !ERV CAPA^ DE DEJAR !O COERPO. Perm:tanme di"a$ar ahora. Primero yo le dar< cierto plano de 4ondo en lo . e sea conocido y
corrientemente pensado so3re las ima$enes de hypno$o$ic, entonces descri3ir< al$ nas de las ima$enes de hypno$o$ic yo

ha3er "isto. De n e"o, los psiclo$os han conocido casi ima$enes de hypno$o$ic para cerca de &55 a>o
ahora. La pala3ra Nhypno$o$iaN se re4iere al estado del derecho de conocimiento al 3orde entre

re"i"iendo y d rmiendo. yo mencion< este m*s temprano de estado, y . e es s denomineR hypno$o$ia. Al$ nos los psiclo$os se re4ieren a hypno$o$ia como el estado de 3orde c ando est* cayendo d rmiendo, y re4iera a el el 3orde mani4iesta como sted est* despertando como NhipnopmpicoN. Esta distincin realmente no importa por. e am3os se re4ieren al mismo estado del conocimientoR el 3orde entre dormir y siendo despierto. As:, sar< el hypno$o$ia de t<rmino para re4erirse a este de estado si est< cayendo d rmiendo o despertar. Ahora, desde el p nto de "ista de proyeccin astral, nosotros somos realmente =nico interesado so3re el hypno$o$ia
como sted se . eda dormido, por. e c ando NdespiertaN de na proyeccin astral, es inmediato. C ando el A

los 4ines de proyeccin, . e ello 4ines. No e6iste nin$=n hypnopomic mani4iesta en na proyeccin astral. ! conocimiento
p eda la trans4erencia instant*neamente de la proyeccin posterior a. : al plano 4:sico. Sypno$o$ia era n 4enmeno hallado por personas interesadas al comprender cmo

4orm lario de s e>os. Lo . e halle se en esta in"esti$acin era <se antes de las personas en realidad empie?a a so>ar, na mayor:a $rande de personas "er* ima$enes, m y limpie las ima$enes, detr*s de s s o+os cerrados, y mientras . e sean toda":a 3astante despiertos. Esto im*$enes de Npre@s e>oN llamaron im*$enes de hypno$o$ic. Las propias im*$enes no tienen nin$=n patrn. Ono p ede "er las caras, escenas, paisa+es, colores so3renat rales, coloreado
4 me n 3es, haciendo centellear enciende, "isiones de pesadilla, al$o. M para ciertas personas, mayo a=n

ten$a el hypno$o$ic h elen y s enan. Es decir, no solo ha$a ciertas personas "en ima$enes en el

estado de hypno$o$ic, pero oir*n sonidos o cosas de ol4ato. En pocas pala3ras, all: es in=til e6plicacin para lo . e ca san ima$enes de hypno$o$ic. !i . iere "er las teor:as los psiclo$os son tratando en 4orma desconsiderada, "eri4i. e el li3ro por Ea"romatis. Esto est* so3re todo dir< a. : so3re el est dio del hypno$o$ia. Es n tpico 4ascinante para todo el m ndo interes en s e>os, altere los estados del conocimiento o la proyeccin astral. De n e"o, yo le para 3 scar NSypno$o$iaN de li3ro de Ea"romatis para est diar m*s so3re este tpico.
Para n estros propsitos a. : la c estin importante para comprender es <sa, como yo di+o, c ando ind ce A

trance en sted mismo, . e pasar* por el estado de hypno$o$ic antes . e p ede de+ar s c erpo. De n e"o, "er las ima$enes de hypno$o$ic si$ni4ica, N sted est* casi all: N. Lo . e determina c ando es
en realidad listo para de+ar se disc tir* a3a+o. Antes de ir en eso, yo . iero listar al$ nos de

mis propias e6periencias en el estado de hypno$o$ic de modo . e tiene cierta idea de lo . e se parece si tiene
n nca e6perimenta lo antes. De n e"o, lo si$ iente son los e6tractos de mi proyeccin astral

diario, espec:4icamente de las ima$enes de hypno$o$ic ": antes de de+ar mi c erpo. Osted de3e notar . e el
"ariedad e impre"isi3ilidad de estas ima$enes.

)D

&Z

N...empec< perdiendo mi locWmold y sienta se decayendo le+os. Poderse sentir en mi c erpo 4:sico de n e"o. P eda "er ima$enes de hypno$o$ic detr*s de mis p*rpados cerrados. Ello
parecido a n pato . e mira 4i+amente a mi@pero no s< realmente lo . e ello era, no

se esta3a mo"iendo sin em3ar$o. Lo . e era realmente =nico sin em3ar$o es . e la ima$en est "o ond lando . iera# / di3 +ando en casa mi nota 2. Parec:a . e las ond laciones prod cidas por de+ando caer dos r inas en el a$ a. La ond lacin in4erior est "o c 3riendo cierto tipo del paisa+e. Perdido la ima$en y re"i"a

s 3ida.N 'Z
N sienta se la colocacin en mi cama pero yo el seme+ante toda":a de 4ieltro p de a Nlea"e.N empec< "iendo

las ima$enes de hypno$o$ic del escenario e6ternoR *r3oles, casas, a? l a"enta $astos $enerales. N3i4 rcoN en las ima$enes y esta3a en na calle de ci dad s 3 r3ana...N (Z N e6periencias act ales consistidas solamente de las im*$enes de hypno$o$ic. no ten$o nin$=n recall de haya de+ado en realidad mi c erpo. A tra"<s de las descripciones ese se$ imiento, t "e conocimiento de la colocacin en mi cama en mi c erpo 4:sico. N a. ": ond laciones para n per:odo 3re"e. Estas ond laciones se parec:an a al$ ien h 3o de+ado caer na roca en el a$ a, e6cepto . e 4 eron hacia atr*s, de el peri4eria al centro. Las ond laciones oc rrieron en la o3sc ridad detr*s de mi cerrado o+os.N N 3. las ond laciones decay y yo est "e mirando la o3sc ridad detr*s de mi cerrado o+os. perci3: n mo"imiento t r3 lento circ lar entre mis o+os y este mo"imiento lle$aron a ser como n a$ +ero dilata3le. Con p nta+e ne$ati"o ": la cara de na m +er. Era la cara de n mad ro, la "ie+a / . i?* tarde (5 2 y ella tiene el pelo ne$ro. La cara entonces se trans4orma3a en na "ersin de4orme solo. Los 4a ces se "ol":an $rotescos y $randes y el pelo 4acial aparecido. La cara se trans4orma3a de n e"o para <se de na criat ra parecida a mono, sin em3ar$o lo el taladro inm"il n parecido directo a la cara ori$inal. Esta tercer cara tiene n cr*neo de li3ertino y menos

me+illas pron nciadas y mand:3 la . e la primera cara. Estas ima$enes eran por completo color y parecido a 4oto$r*4ico toda":a.N N c. la cara de m +er de mono decay. "eo entonces la cara de n hom3re. Xl pareci est< comprometido en na con"ersacin, sin em3ar$o no p de o:r al$o. Xl mir a ser de el !i$lo 8I8 por s "estido. Esta ima$en era animada sin em3ar$o esta3a en el ne$ro y 3lanco.N N d. la ima$en del hom3re parlante decay. sent: . e n h ndimiento sintiendo, o na ola de la rela+acin me so3repasa. Eis o+os eran cerrados pero mi campo "is al entero era "isi3le. En casa ello e6ist:a n panorama 3ello, din*mico de remolinear el estilo de +a?? ante m:. Ello era n poco osc ridad . e celeste. 7iene na 4orma amor4a. Pareci marco por al$o . e no p de identi4icar. Esta ima$en decay. N N contin=o concentrandome y ahora na l ? p rp ra ne3lina, como n n 3e de h mo del$ado era ante m:. Esto decay. N N MO contin o, sin em3ar$o m y rela+ado, para concentrarse en mi campo "is al. n patrn de4inido aparecido ante m:. Era na ima$en m y e6tra>a, no 4*cil de descri3ir. Era

)C

la caricat ra te6t ra y coloreado en "arias som3ras de ro+o, el $ris y 3lanc ?co. Era li$eramente recordati"o de n te6to de +ero$l:4icos e$ipcio, pero slo li$eramente. Parec:a . e el A patrn de los $li4os, pero e6ist:a la cara de na m +er y n contorno de n c erpo tam3i<n en el el patrn, sin em3ar$o ellos parecieron res ma y no literal. El patrn se mo":a tres "eces. C ando ello mo"i, parec:a . e N4 e$oN o cierto l:. ido, 3ien operati"o de parecer 4 ndido a no p nto en el patrn e ida para y rellenando en otro p nto en el patrn, . iera casi si sted ten$a dos a3rir 3otellas de chas. ido, n llene y el otro "acia, y el l:. ido 4l +o e6terior de el lleno en el empty no. no ten$o realmente nin$ na idea de lo . e

est "e p diendo "er a. :. Esto entonces deca:do y yo . edarse dormido y e6amine c idadosamente na serie del s e>o ordenan en serie, y yo era apenas 3orde en ser l=cido.N 1inalmente, otro m*s# )Z N...yo me siento sit ado en mi cama retroceda en mi c erpo 4:sico. me rela+a3a y 4i+ado la "ista en la ne$r ra detr*s de mis p*rpados cerrados. Casi inmediatamente, hypno$o$ic las im*$enes empe?aron apareciendo. Las ima$enes eran m y "i"as y en el color. est "e "iendo caras de las personas osc ras despelle+adas. !e parec:an a las caras pintadas del americano nati"o Indios. E6ist:a n e4ecto in s al . e "er:a na cara de n detalle an$ lar, entonces la cara despla?amiento . e s an$ lar y con"ierta en na cara di4erente. Desp <s . e las caras t "ieron NrotacinN cerrada, $iraron 4 era en el plano de 4ondo y p de "er todo de ellos 4orme na 3ola de en con+ nto, y est "ieron a3sor3ido en n se>alador americano. N N como la ima$en m e"a adelante le+os proc r< para e+ercerse presin 4 era hacia ello. 7ra3a+ y yo era ahora de pie en mi n e"a ha3itacin en el *tico. p se la s 3ida a tra"<s del techo al e6terior...N As:, . e le das n poco taste o4 el contenido de estas ima$enes de hypno$o$ic. No e6iste nin$=n
las rima o ra?n aparentes para ellos hasta . e p edo relatar. Por al$=n tiempo yo proc r< para ded cir si all: p ede

sea cierto si$ni4icado sim3lico a estas ima$enes, pero me da3a por "encido en este por. e na $ran cantidad de <stos las ima$enes son completamente a3stracto y a=n hacen nin$=n sentido c ando les parece.
E6iste n tipo especial de la ima$en de hypno$o$ic . err:a mencionar, . e p eda oc rrir para sted. Esto es, estar* yaciendo all: rela+ando y yendo en el trance, y de repente, es 3rillar como estrella a la ha3itacin . e sted est* en limpiar como el d:a. Es como si est* "iendo s ha3itacin a tra"<s de s cerrado p*rpados J Esto p eda s ceder y haya s cedido a m: 3astante 4rec entemente. Podr:a ser a=n el primero

la ima$en de hypno$o$ic . e "e d rante c al. ier sesin de trance. Lo . e sea

importante para comprender es . e si esto s ceda para sted, de3a reconocer . e la ima$en de hypno$o$ic de itisa, y, como c al. ier hypno$o$ic
ima$en, lo sa como na pista al hecho . e es cerca de ser capa? de de+ar s c erpo. Normalmente

c ando esto s cede, la ima$en de s ha3itacin decae y si$ e por m*s hypno$o$ic ima$enes.
1inalmente, na =ltima pala3ra so3re el hypno$o$ia. yo mencion< so3re . e sea in=til all:

las e6plicaciones acerca de . e ca sa hypno$o$ia. Lo . e . iero decir cerca esto es <se los psiclo&os no tienen nin$=n
las e6plicaciones 3 enas de lo . e ca sa hypno$o$ia. Por otra parte, los occ ltists hacen ten$a 3ien e6plicaciones de lo . e el hypno$o$ia es, e6cept=e . e ellos no la llamada . e ello hypno$o$ia. Lo . e n psiclo$o

Nhypno$o$iaN de llamadas, n occ ltist llama Nclari"idenciaN. Es decir, p diendo "er estas ima$enes son n 4orm lario de

);

clari"idencia. Lo . e ca sa clari"idencia, se$=n occ ltists, est* trans4erencia s conocimiento del c erpo 4:sico a los c erpos et<reos o astrales o mentales. El real la e6plicacin consi$ e m*s complicada y en realidad s pone la teor:a de los chaWras. No es mi intencin para e6plicar los chaWras a. :. yo menciono slo este de modo . e el interesado el lector p ede ir e6plore en s propio. El 3ien iniciando las re4erencias es dos li3ros por C.H. Lead3eater#
N7he ChaWrasN y Nclari"idenciaN. Am3os <stos son listados en la 3i3lio$ra4:a. Para esos de

sted . e conocen ya chaWras, en dos de los ten$o arri3a de mi diario, ha$o re4erencia para "er na cosa de hilar . e se parece a las olas hechas por . e de+an caer na roca en el a$ a. creo . e <stas eran percepciones directas de mis propios chaWras / espec:4icamente, mi tercer o+o chaWra2. 7am3i<n, necesito decir esto# no ten$a miedo de ANM SMPNOGOGIC

IEAGE! UE. Es posi3le . e podr:a "er p driendo o al$o por el estilo de c erpos de otro modo . e sea $rotesco y rep $nar. No de+e le e+ec ta en 4ases. Estas ima$enes no p eden ca sar da>ole en modo al$ no. No importa . < "e, slo rec erde . e lo . e sea importante es el hecho . e est* "iendo al$o en modo al$ no. A=n si la ima$en es so3renat ral o 4eo, no importa. Lo . e los composiciones son . e es cerca de de+ar s c erpo. M slo como importante, si sted "e al$o . e le so3resaltan, RELA8 MOOR!EL1 inmediatamente. Eirada 4i+a calmar a al$o . e "e de c al. ier modo e6terior in"ertido . e aparece. !i consi$ e la s 3ida demasiado tra3a+ada, p ede la interr pcin s trance. No . iere la interr pcin s trance. Rec erde, todo el mientras . e esto estar acerc*ndose a, est* tratando de e6aminar los estados pro4 ndos y pro4 ndos de la rela+acin. As:, para en"ol"er esta disc sin so3re hypno$o$ia, el importante ap nta a cla"e al m*6imo es eso
pasar* por el hypno$o$ia en s modo al estado astral de proyeccin. Ahora, esto no poder

siempre s ceder, pero s ceder* m*s a men do . e no. Ahora, de+enos pasar al otro aspecto importante de poner se en el trance# pa$o atencin a s s sensaciones corporales.

(;

Sen"aci&n cine" 4 ica !iendo consciente de la sensacin de s c erpo es la Nsensacin cinest<ticaN llamada. !e$=n
el diccionario . e yo estoy teniendo, la de4inicin de cinest<ticos es#

N n sentido mediado por los elementos ner"iosos en m=sc los, tendones y coy nt ras y ser"ido de est:m lo por mo"imientos y tensiones corporalesR tam3i<n# la e6periencia sensoria se deri"a3a de estos ori$enes.N Para poner . e esto en el in$l<sR la sensacin cinest<tica es s conciencia de s c erpo y el s yo
mo"imientos. Esto es n 4orm lario de percepcin demasiado, tal como "er, o:r, etc.

!iendo consciente de

donde s 3ra?o est* a, ser consciente del sentimiento de s man$o como 4orma parte de na silla, sintiendo s los dedos se menean r*pidamente, estos y otro como sensaciones son sensaciones cinest<ticas. !iendo consciente de el sentimiento de mi mentira corporal en mi cama como trato de e6aminar el trance es na sensacin cinest<tica. En4o. e
en mis percepciones cinest<ticas es na parte cr:tica de cmo yo e6amino trance.

yo di+o . e yo me en4oco en el sentimiento de mi mentira corporal en la cama, y ese como mi trance pro4 ndice, mis sensaciones cinest<ticas CSANGE. P ede sar estos sentimientos cinest<ticos, no solo como n modo para mantener s conciencia se en4oca3a, sino tam3i<n como na pista en c anto a c ando p ede de+ar en realidad s

F5

c erpo. En realidad, 7SE HAM 7SA7 I GNOH I CAN LEAUE EM -ODM I!

DE-IDO A LO! CAE-IO! EN EI! !EN!ACIONE! CINE!7X7ICA!. El sentimiento de mi cam3ios corporales, y es por estos cam3ios . e s< yo p ede N de+e mi c erpo N. perm:tanme descri3ir

estos cam3ios para sted. Al principio, tiene conciencia del sentimiento de s mentira corporal en la cama. Es n poco cansado, as: . e se est* rela+ando. Como s rela+acin pro4 ndice, sentir* s

c erpo consi$ e m*s pesado. Como yo di+o so3re, p ede sentir na ola de la rela+acin 3arra so3re s c erpo. Osted p ede sentir tam3i<n s
pica?n desollar o sted p ede sentir olas como los escalo4r:os pe. e>os mo"i<ndose a tra"<s de s c erpo. Perm:tanme el tan$ente por n momento para disc tir al$o . e p eda ha3er s cedido para sted como sted

est< cayendo 4 era para dormir. 7en le al$ na "e? "aya a cama, sienta se consi$ iendo m*s y m*s rela+ado, Ky entonces de repente sienta se esc rridi?oL no estoy ha3lando de ten$a s tirn de 3ra?o o pierna o al$o as:. estoy ha3lando de haya sentido en realidad s ca:da corporal o haciendo res3alar de la cama. !i esto ha s cedido para sted, las oport nidades sea 3 eno . e so3resalt le y le ca se para despertar. !i al$ na "e? ha sentido tales sensaciones, entonces comprende . e 7SI! I! HSA7 I7 1EEL! LIGE de c *ndo DEJA !O COERPO. De n e"o, est* consi$ iendo m*s y m*s rela+ado. Osted siente s m*s pesado corporal de $anancia y m*s pesado. 1inalmente, de repente, ello parece al tacto s c erpo " el"a inse$ ro hacia atr*s, o . e es caer, o . e s c erpo se " el"e inse$ ro adelante, o . e s c erpo est* 4lotando s a"emente hacia a3a+o. 7odo
de <stas son las sensaciones cinest<ticas posi3les . e p ede e6perimentar. Antes de este sted p ede o p ede

no han estado "iendo ima$enes de hypno$o$ic. !ea lo . e sea el caso, c ando esto s cede DO NO7 GE7 !O-RE!AL7ADO. !lo armonice con el sentimiento, por. e c ando esto s cede, MOO ARE LEAUING MOOR COERPO. Q iere anticipar este s ceso. C ando hace arran. e s cediendo, estar* cayendo, haciendo res3alar, inse$ ro, o c al. ier, en la o3sc ridad completa. No preoc pe so3re la o3sc ridad tampoco. Esto la o3sc ridad es el "oid . e mencion<. Es OG para estar en el "oid. Lo . e est< s cediendo en este p nto es . e estar* cayendo, inse$ ro, etc., a tra"<s del "oid. En este p nto, MOO SAUE LE17 MOOR COERPO. E!7V 1OERA DE !O COERPO. Est* en el "oid. !i enc entra este s ceso a sted, a. : est* . < hacer. Osted p ede derecho se y NmoscaN a tra"<s del "oid si sted desea. Osted canmo"e a tra"<s del "oid. No hay nada ir

en, pero p ede mo"erse a tra"<s de ello si sted . iere. Q erer di+e, el "oid es n l $ar delicado a espera + sta /o pilotea2 y dis4r te la . iet d. !i se . iere ca sar para aparecer en al$ na parte en no de los planos,s 3planes, 7RM PARA PARECER A !O! EANO!. Lo podr:a encontrar n poco di4:cil de tirar s s manos se le"antan delante de s cara, pero slo ha? lo de c al. ier modo. Lo . e "er* al principio es . e no tiene nin$ nas manosJ !lo mirar con 4i+e?a donde parece al tacto s s manos es. Eenee r*pidamente s s dedos, trate de $olpear s s 3ra?os. Lo . e s ceda es . e "er* s s manos y arma 4orm lario delante de stedJ Al mismo tiempo, MOO HILL CAO!E ONA E!CENA PARA EA7ERIALI^AR ALREDEDOR DE O!7ED. En "i$encia, por haciendo este N da trampee N, como yo llamada . e ello, lo . e est* haciendo est< asonando en n s 3plane, tal como la a4inacin en na estacin de radio en el radio. La cosa pr6ima . e sa3e, ser* el lu&ar. En este p nto, MOO ARE LOGAR EN LO! PLANO!. Sa3laremos en detalle en la pr6ima seccin acerca de . e sted p ede espere se desde el p nto de "ista de donde apare?ca, y . < hacer na "e? le aparecer en al$ na parte. Otra cosa . e p ede hacer para escaparse del "oid es !PIN MOOR!EL1 AROOND LIGE PAR7E !OPERIOR A. !lo $ire alrededor de tan r*pido como sted p ede, y, tal como con el N da trampee N, sted p ede

F&

ca se se para aparecer en al$ na parte. he sado am3os tr co de hilar y las manos trampean n merosos tiempos para de+ar el "oid y entrar los s 3planes. Ahora, aparecer en el "oid no es la =nica cosa . e p ede s ceder a sted c ando sale s c erpo. "arias otras cosas p eden oc rrir tam3i<n. Xstos es como si$ e.

Es m y pro3a3le tam3i<n . e, como s rela+acin pro4 ndi?a, y s c erpo consi$ e m*s pesado y m*s pesado, y sted no p ede o no p ede estar "iendo ima$enes de hypno$o$ic, MOO HILL -LACGOO7, pero slo para n instante di"idido. Es decir, perder* s conocimiento, pero slo por n momento. En n
instante tendr* conocimiento de n e"o, pero no se tendr* la sal d acost m3rada la mentira en s cama, y sted

no est< e6aminando la o3sc ridad detr*s de s s o+os cerrados. Osted reco3rar* s

conciencia desp <s de este apa$n moment*neo y MOO HILL -E A!7RAL RE!AL7ANDO. Osted

sea el l $ar en el m ndo de s e>o, enteramente l=cido. P do estar en c al. ier parte# p ede estar estando de pie en s ha3itacin, p ede estar ap ntando en na casa e6tran+era, p do ser en al$ na parte . e sted reconoce o en al$ na parte . e sea no m y conocido a sted. !ea lo . e sea el caso, ser* en al$ na parte y ser* astral resaltando. Ahora, otra cosa . e p ede s ceder a sted es . e est* yaciendo en s cama consi$ iendo m*s
y m*s rela+ado, y empie?a "iendo las ima$enes de hypno$o$ic. Ello sea posi3le, como no de mi diario

entradas so3re m estra, ese MOO CAN JOEP DIREC7LM IN7O A SMPNOGOGIC IEAGE. P ede estar estrellando a na escena de na calle de ci dad, o . i?* na escena de n 3os. e o, como mencion<, p ede estar pareciendo a la ha3itacin est* en casa. Osted p ede tratar de N p $ne N en la propia escena. Como
s rela+acin contin=a pro4 ndi?ando sted sienta posi3lemente otras cosas, como yo mencion< arri3a#

pica?ones en s piel, escalo4r:os mo"iendo a tra"<s de s c erpo. 7am3i<n, podr:a o:r los sonidos e6tra>os . iera
cr +iendo o pasando como na e6halacin o encadena matra. eando. 7odas estas sensaciones son la caracter:stica de lo . e p ede

e6periencia como sted cr ?a el 3orde del estado despierto al estado de proyeccin. No sea
alarmado por c al. ier de esto. Ello est* todo per4ectamente nat ral. 1inalmente, como practica y consi$ e m*s acost m3rado a las sensaciones cinest<ticas asociadas con de+ar s c erpo, lo . e s ceder* es <se 4inalmente p ede el + sto . e p ede Np $narN Wno9that

de s c erpo. A "eces, esta sensacin de Ne6terior emprendedorN parecer* al tacto

est* saliendo con di4ic ltad de s c erpo. Otros tiempos . e ello le pare?ca al tacto estar emp +ando realmente a4 era. Ello p ede parecer al tacto tam3i<n . e sted es caer de s cama. E chas sensaciones son posi3les. El p nto es, p ede a AC7IUELM p $ne de s c erpo. !o3re yo ha3l< del arrendamiento + sto se Nca:daN en el Uoid, y esto
m<todo de de+ar s c erpo es meramente PA!!IUE. P ede de+ar pasi"amente s c erpo o sted p ede

acti"amente p $ne de s c erpo. Los dos lados tra3a+o. Como me+ora a resaltar, encontrar*
. e la mayor parte del tiempo . e p $nar* acti"amente de s c erpo.

Para res mir en este p nto, lo . e . iere hacer es prestar atencin para s cinest<tico sensaciones. Xstas son las pistas en c anto a c ando ha de+ado s c erpo. El proceso de disociacin p ede oc rrir nat ral y espont*neamente . Sace todas las noches c ando se d erme sted y s e>e. El =nico di4erencia a. : est* <se sted es intentar tomar s conocimiento despierto a tra"<s del 3orde
con sted. M, como el tiempo pase, y sted se adiestra, acost m3rar* a 4inalmente la sensacin de

disociar de s c erpo, y slo sa3r* c ando es el tiempo de derecho para Nsaltar 4 eraN en el OO-E. As:, me de+e res mir ahora este m<todo de trance#

F'

&. !e echar* en n l $ar cmodo con el intento al proyecto. '. !e permitir* rela+arse al$ na "e? m*s pro4 ndamente mientras . e al mismo tiempo, sted p ede manten$a a s mente en4ocarse en s conocimiento de s: mismo. (. P ede 4i+ar la "ista en la o3sc ridad detr*s de s s o+os cerrados y esperar a hypno$o$ic ima$enes para aparecer. ). De3e . edarse m y consciente de s s sensaciones cinest<ticas.

F. Espere se lo si$ iente para oc rrir# A. ! c erpo sentir* m*s y m*s pesado como s rela+acin pro4 ndi?a. -. Uer* pro3a3lemente ima$enes de hypno$o$ic. C. Osted de3e anticipar c al. ier de cam3ia lo si$ iente en s cinest<tico sensaciones# &. Pica?ones y escalo4r:os en s c erpo.
'. n sentimiento de inse$ ro, cayendo, 4lotando.

(. n posi3le apa$n moment*neo. ). El reconocimiento . e p ede p $nar acti"amente de s c erpo.

Ahora, de3o hacer m y limpie . e la transicin del sentimiento de parto s cama, para el sentir . e no es el parto s cama p ede car$ar con n n=mero inmenso de 4orm larios. E6iste nadie el con+ nto NcorrectoN de sensaciones. Casi c al. ier cosa es posi3le. Lo . e ten$o descrito m*s arri3a es las cosas . e yo me siento y perci3o c ando e6amino trance y trate de de+ar mi c erpo. Osted no p ede o no p ede sienta y perci3a las mismas cosas. !in em3ar$o, lo . e ten$o descrito m*s arri3a le dar al$o con . < 4amiliari?ado. yo le he dado las cosas espec:4icas para 3 scar y esperarse. Las oport nidades son

el 3ien . e p ede e6perimentar las mismas cosas . e yo he descrito a. :, o e6perimento al$o m y similar. Para en"ol"er esta seccin en sar el m<todo de trance para de+ar s c erpo, "oy a listar A
n=mero de mis e6periencias reales de esta transicin. De n e"o, <stas son entradas reales 4 era de mi astral

diario de proyeccin. . iero decir . e lo . e p ede perci3ir al a4iliar en el estado astral de proyeccin es
completamente asom3roso. soy siempre a sente totalmente a3ierto por lo . e s ceda en la transicin de re"i"ir para resaltar. M esta es slo la transicin en el estado de proyeccin @@ nosotros no hemos a=n

tenido n estra proyeccin sin em3ar$oJ Pero esta comarca 4ronteri?a es completamente asom3rosa.

empec< diciendo . e no parece $ ste est* de+ando s c erpo c ando simplemente est< se l=cido d rante n s e>o / como yo descri3: cmo hacer en la seccin pre"ia de <stos nota 2. !in em3ar$o, na "e? . e ha e6perimentado la transicin de re"i"ir para proyectando, es decir, na "e? s la conciencia ha directamente pasado a tra"<s de los 3ordes entre despertando y proyectando, sted ser* totalmente con"encido . e ten$a realmente N de+e s c erpo N. Lo . e he descrito en esta seccin sea m*s como realidad como consi$ e JJJJ deseo . e sted toda la 3 ena s erte consi$ iendo para, y consi$ iendo a tra"<s de esta comarca 4ronteri?aJ Con todos los anteriores dicho, me de+e presentar ahora para sted mis a"ent ras en el 3orde entre despertando y resaltando.

F(

D. La" eF,e!iencia" !ea*e" de d$n en e* ($!de en !e de",e! and$ 5 !e"a* and$ As:, a. : ellos son, el derecho de mi diario de proyeccin astral. Rec erde, <stos son todo + stos e6tractos de mis e6periencias con la transicin de ser se dan c enta de ser en na proyeccin. ten$o
adrede sal$a el e6terior la descripcin de mis proyecciones s 3sec entes de estas entradas. Disc tiremos

lo . e se parece d rante na proyeccin astral en la pr6ima seccin de <stos notan. Como lee lo si$ iente entradas, tratan de tener presente lo . e descri3: en el archi"o pre"io.

Uer* cada com3inacin posi3le de las sensaciones sted p eda esperarse como sted entra el estado de proyeccin.

7am3i<n, las o3ser"aciones parent<ticas son los comentarios . e yo he s mado a resaltar ciertas caracter:sticas de cada entrada al . e de3a prestar atencin. &Z / esta era mi m y primero proyeccin e6perimente ya en &;CD.2 N todo rec erdo so3re mi primera proyeccin de "ol ntad es . e h 3e ido a la cama con el intento al proyecto. Desp <s de adormecerme, a cierto p nto me da3a c enta el hecho . e est< pareciendo a mi dormitorio, sin em3ar$o p de sentir . e mis o+os se cerra3an. era tam3i<n m y as stado, y el miedo era de la calidad . e h 3e e6perimentado a>os anteriormente# era as stado pero no s pe por. e, y no e6ist:a nin$ na ra?n aparente para mi miedo. I rec erde . e al$o . e pare?ca como n serpiente de mach< de papel est< estando hincado 4 era de mi la pared y mordiendo mis manos. Pero no p de sentirse al$o e6cept=a la sensacin temida. yo l ch< y pro3< para aparte se de la criat ra de serpiente. 1inalmente, la resp esta temida lle$ a ser tan . e yo no p eda sostenerlo y me desperta3a.N 'Z N despierto e intento para "ia+ar. !ienta mi ca:da corporal de " elta a dormir. En mi el tercero o+o . e yo me siento corredi?o a3a+o n acantilado $i$antesco. C ando s elto era 4 era de mi c erpo. Pareci . iera diapositi"a el e6terior a tra"<s de mis pies. e6plot< en len$ a+e "iolento de mi dormitorio en la parte posterior yarda...N (Z / note a. : cmo yo ": ima$enes de hypno$o$ic antes de de+ar mi c erpo. Esto es tam3i<n n e+emplo de enne$recer el e6terior antes de salir 2 N parecer a na a ra de en el en menos de ello ese pare?ca al

moderno en casa Li3ro de maestro D.G.]s. Plano de 4ondo $ris, ro+o anaran+ado y los cines ne$ros en ello, pero m*s como los $li4os . e los 4otos. yo siento incmodo pareciendo a ello de3ido a lo . e pens< . e el colores tenidos intenciones. Entonces como est "e pareciendo, n +et o atomi?ador de ro+as part:c las en na ne3lina 4ina parecido para emitir de mi J

F)

La a ra pareci ser re"ol"iendo alrededor de mi o ello est "o cam3iando s apariencia como lo pare?co. Apareci . iera esta3a en na pared cnca"a, como el interior de n ta?n. ": otras cosas Nso3renat ralesN mientras . e era estacionario en mi cama pero no p ede rec erda les. n pescado sin ras$os caracter:sticos $rande pareci nadar m*s all* me. perd: el conocimiento. C ando yo reco3r< mi "isin de . e 4 era estando de pie en los pasos $ iando a3a+o en lo . e pareci sea n esta3lecimiento p=3lico de la"adoras a tom*ticas de stano...N )Z / a. : est* n e+emplo de yo sando las manos trampean. Esto oc rri d rante lo medio del A proyeccin sin em3ar$o. El an ncio . e termin< a4inacin en no de los s 3planes in4eriores 2 N entonces yo me disol":a en ne$ro del locWmold y est "e de " elta en el "oid de n e"o. yo pro3< mi halle recientemente d< el tr co de n e"o. Esta "e? conse$ : los res ltados e6tra>os. I "ea a mi mano aparecer, el tipo del 4antasma . iera y transparente, entonces desaparecer como me retira3a
mi atencin inmediata de YtratarZ del tacto,mo"imiento . e ello. yo con re4erencia a@concentrado en sentir . e ello. Ahora

est "e pareciendo a mi palma, p l$ar y so3re &,' de n dedo. Este tipo de me s me en 3r to la ca sa a sente parec:a . e 4 ndi encere la o al$o por el estilo donde el resto de mi mano de3er:a tener sido. Entonces mir< mis otros dedos Ncre?caN o "eri4i. e se, el primero como ren. ean, entonces ellos 4ormado en mis dedos. Entonces conse$ : la idea para tratar de sentir am3os da, entonces mis piernas y pies. est "e meneando r*pidamente literalmente mi c erpo entero. Esto pareci para ca sar el "oid para desaparece y ha? me 4ase en a n n e"o locWmold. De n e"o, donde. iera . e era de 4ieltro desolado y s cio...N FZ / a. : est* n acti"o, N p $ne N e+emplo 2 N pon$a concentrando, sienta se escape. esta3a en n cap llo p rp=reo, seme+ante pl*stico, rodeando me. cierro mis o+os y " ele,emp +e mi paso . e ello. Uaya hacia arri3a. I esta3a en n dormitorio pe. e>o no m y conocido el se$ ndo la historia. conse$ : la impresin de . e est "iera le"antado so3re mi dormitorio, pero toda cosa era no m y conocida...N IZ / a. : est* n e+emplo de los pro3lemas p ede encontrar c ando trate de p $nar de s c erpo. En este caso emp +< e6terior en el "oid, pero sado las manos trampean a la ca sa me para "eri4icarse. E6iste otro tr co a. : . e so para mantener mi locWmold 4 erte. Nota . e esto oc rri d rante lo medio de na proyeccin, pero las ideas son el mismo como al comien?o de na proyeccin.2 N est< de " elta en mi c erpo 4:sico, cierre m y para siendo despierto. yo p de o:r sonidos 4 era, sienta la cama 3a+o mi, etc. Pero no hice lo . erer 4inali?ar sin em3ar$o as: p se all: tratando de retroceder en ello. Como mi trance est< pro4 ndi?ando, o mi concentracin est "o consi$ iendo m*s 4 erte, ten$o la e6periencia

moment*nea de sim lt*neamente ser en mi mentira corporal 4:sica en mi cama, sino tam3i<n de poner el modo medio

FF

4 era de mi c erpo 4:sico. proc r< para 3i4 rcar 4 era. p de "er slo el "oid, pero no se sent:a . erer 4 i en c al. ier parte. 3i4 r. < e6terior ) F "eces pero, a n. e yo me siento salto, ello no pare?ca el seme+ante era el Ne6teriorN. 1inalmente sin em3ar$o sent: . e Ne6teriorN. esta3a en el "oid, pero yo
claramente "ea la sil eta de mi dormitorio alrededor de mi.

proc r< intensamente para "eri4icarse. lo$r< na materiali?acin parcial. era estar de pie all: en mi ha3itacin, pareciendo a mis 3ra?os. Eis manos no esta3an all:, all: esta3a
slo hacen $iras pol:ticas ese pare?ca derrita se. Pero p de el NtactoN mis manos. proc ro meneando r*pidamente mis dedos

y aparecieron, pero slo li$eramente. Eis manos se parec:an a 4 nda los tocones con apenas los dedos "isi3les, pr*cticamente transparentes meneando r*pidamente alrededor en ellos. M est "e teniendo A el tiempo di4:cil manteniendo mi locWmold. record< cmo a3ra?ando el contador en eso la 3arra h 3o ay dado esta3ilice mi locWmold, as: . e a$arr< mi silla con mis manos transparentes, y me pod:a sentir esta3ili?o. a3rac< la silla con mi c erpo tratando de ser m*s como consciente como yo p de de la sensacin de mi c erpo a3ocado a la silla. me . eda3a as: hasta . e siento con4idente para mo"erse. Ona "e? . e mi locWmold esta3ili?, me sorprend:a por cmo l=cido siento. siento completamente despierto y l=cido y yo esta3a con pa"or a cmo real toda cosa parecido alrededor de mi. Ei mente empe? corriendo de prisa. Lo . e de3e ha$o con mi l cide?, . <

Kp edo e6plorarL...N DZ / a. : est* n e+emplo de mi l=cido decoroso en n s e>o 2 N esta3a en n s e>o, caminando a3a+o na calle no m y conocida en n no m y conocido "ecindad, y para nin$ na ra?n aparente, ello me empe? a ser "isto por . e est "e so>ando. I 4i$ rado era me+or para . edarse 4resco so3re el hecho y no altere se, as: . e me manten$o caminando y . edado cas al. !in em3ar$o ahora era completamente consciente de mi entorno. Era m y "i"o. esta3a en n 3 le"ar caminando el pasado na esc ela m*s 3ien $rande....N CZ
/a. : est* n e+emplo de nin$ na interr pcin en el conocimiento al entrar la proyeccin2

N la trans4erencia totalmente consciente a proyeccin, no e6ist:a nin$ na interr pcin en mi conocimiento. est "e poniendo h e"os en mi cama. !inti . e el sentimiento de Nh ndimientoN de la rela+acin. Uea A el patrn $ris y N nade N en ello. El patrn car$ con n 4orm lario m*s $eom<trico alrededor de mi, como n panel de inspector,
pero ello se parec:a est*tico m"il tam3i<n. C ando el est*tico limpi est "e "olando so3re el A

el departamento almacena...N ;Z
/ na il stracin delicada de entrar la proyeccin mani4iesta 2

N sea m y cansado y e6amine el trance 4*cilmente. Pon$a concentrandome para al$o y 4inalmente las escenas empe?aron 4orm lario en mi tercer o+o / es decir ima$enes de hypno$o$ic 2. me rela+a3a y emp +ado me e6terior, en realidad yo tipo de o t. de NtalaN esta3a en el "oid pero ello era slo n mismo

FI

encienda la ne3lina $ris h meante esta "e?. yo lo 4i+< la "ista en y ello 4orm en n m y 3ien coloree patrn. pens< para mis adentros, N ahora esto es el plano astral. N lo . e ": era n oran$e@
el amarillo enciende centre y al$o de en lontanan?a. Rodeando este, o emanando

de era na ne3lina a? lada p rp=rea . e decay en el ne$ro a la peri4eria. La escena 4inalmente deca:do.
est "e de " elta en mi c erpo 4:sico y emp +e se e6terior de n e"o. Esta "e? yo era

estar de pie en mi n e"o dormitorio...N &5 Z / otro e+emplo de ser al 3orde. Este il stra tam3i<n cmo p ede ser el l $ar
eso es 4amiliado pero es tam3i<n di4erente.2

N rec erdo posicin al 3orde de cierta Napert raN, en . < no ha$o sa3er. La apert ra se rodea3a por n 3es y la o3sc ridad. A tra"<s de la apert ra yo p eda "er los patrones de color de 3aile . e se parec:an a na tempestad de rel*mpa$o. Los =nicos colores . e yo rec erde est "ieron en"iando de prisa amarillos y 4lores 3lancas, en n 4ondo osc ro. ap nt< all: mirando por n momento pero no desmarco lo . e s ceda desp <s. t "e la comprensin I p eda de+ar mi c erpo. 3i4 r. < e6terior y esta3a en na ha3itacin . e aseme+e mi ha3itacin a La casa de pap*, e6cepto . e nin$ no de mi material esta3a all: y las paredes eran el emplasto 3lanco...N && Z / a. : est* n e+emplo de cmo con4 ndiendo p ede ser a "eces.2 N despertado a las ; AE, " el"a para dormir y so>ar. Despertado de n e"o a &&#(5 AE. decido "ol"er para dormir. P esto all: concentrandome en el espacio detr*s de mi cerrado o+os. t "e . e ir al 3a>o, y John haya de+ado la p erta de n estra ha3itacin

a3re. I p eda o:r mis compa>eros de c arto a3a+o. Uea los cines en mi tercer o+oR n par de "istas di4erentes de mi cara, ciertos paisa+es, y ciertas 4i$ rillas nidenti4ia3les. Entonces mi compa>ero de c arto di3 + s 3ieron los pasos y <l tir n arr $a le"ante la 3olsa a mi. N Mo hole, e"ada a. :J N di+e a <l. Xl di+o, N nada, el hom3re, yo "oy a el error de pro$ramacin . e sted.N Uino arri3a por mi cama y alcanc< e6terior para diri$ir n $olpe ale. C ando 3alanceado mi arme se delantero, era entonces . e siento . iera est "e partiendo de mi c erpo. Di3 + est< pro3ando al error de pro$ramacin me y ello me empe? a ser "isto por . e esta3a en el trance. era c rioso por. e all: esta3a nin$ na interr pcin en mi conocimiento en modo al$ no. yo entonces deca:do retroceda en mi c erpo. proc r< para ir de " elta a la proyeccin. na hendid ra 4ormada en el espacio detr*s de mis o+os, y en esta hendid ra, el A la 4i$ ra 3orrosa est "o tratando de tratar de a$arrarme. Perdido este locWmold. Despertado completamente. O:do Di3 +e los pisos 3a+o . e e+ec tan s $ itarra.N &' Z
/ esta es na descripcin delicada de ciertas sensaciones cinest<ticas.2

N p esto all: en el A de cama al pa$ar la atencin a mi 4isiolo$:a como est "e cayendo respalde d rmiendo. 1l +os de 4ieltro de la ca?a de calor moderado a tra"<s de mi c erpo y "i3raciones a tra"<s de

FD

mis 3ra?os, piernas y torso. ": n 4orm lario de ima$en en mi tercer o+o, era irreconoci3le. De3a tener el conocimiento pelado por. e los pr6imos s pe esta3a en el estado donde sent: yo

poder disociar. P esto all: l chando para salir. mene< r*pidamente e6terior. e+ec t< al 4rente "entana a. : en el *tico...N &( Z / a. : est* n e+emplo del escaln en na ima$en de hypno$o$ic, nota tam3i<n lo . e di$o so3re ser so3resaltando y manteniendo me rela+e se.2
N re"i": del s e>o. 7enido apres r*ndose las "isl m3res de mis memorias de s e>o entonces ellos ha3er de+ado de ser. Pon$a o3ser"ando mi 4isiolo$:a. yo ten$o na aspirina la noche antes de y ahora yo

siente lo . emando en mi estma$o. siento m*s de . e hice antes . edarse dormido. cierro mis o+os Ky p eda e6aminar / a tra"<s deL2 mi tercer o+o. Como sea com=n para mi, siempre . e na ima$en desee el 4orm lario . e sentir:a na tirante? en mi cora?n, . e podr:a siempre ca sar la ima$en
para decaer de mi tercer o+o. proc r< para toda":a este y rela+an y slo calmar miran los cines

4orm lario en mi tercer o+o. al$ nas escenas 4ormaron y decayeron pero no desmarco lo . e ellos eran. 1inalmente mane+< los as ntos para coordinar mi cora?n y tercero chaWras de o+o. La escena de na calle 4ormado claramente delante de mis o+os cerrados. E6ist:a n r:o 4 era a mi i?. ierda, F5@&55 yardas del camino. A la i?. ierda pare?ca para ser n sitio de constr ccin. E6ist:an los edi4icios en mi derecho. est "e tratando de o3ser"ar detalles y sent: . e mi pie da n paso delantero J !orprendido el in4ierno 4 era de mi J La cosa pr6ima . e yo s pe, est "e caminando a lo lar$o de la calle....N &) Z / otro e+emplo de la so3ra.2 N despertado alrededor de &#55 AE. dentro so3re las & horas, sent: . e n latido detr*s de mi ca3e?a. Pre$ ntado si tiene al$o para hacer con mi $l*nd la pineal. Pro3ado para retroceder para s e>o pero era demasiado incmodo del dolor. Saya sido presentado para n ratito, tom al$ nos

aspirina y " el"a a la cama. pon$o en la espera de cama para la aspirina para $olpearme. Pronto p de "er el t r3 lento traslado de mo"imiento a tra"<s de la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados. yo inima$inado el mo"imiento como N mi ami$o N. proc r< para sentir si e6ist:a c al. ier cone6in entre el thro33in$ y el mo"imiento. Desp <s s pe, la aspirina s rti e4ecto y el latido se ent mec:a le+os. I contin=e "elar en mi tercer o+o. empec< a ser capa? de "er las 3acterias de meme y las im*$enes eran de modo sorprendente limpian. !in em3ar$o, siempre . e lo$r< n 3ien limpie 4oco, podr:a "ol"erse demasiado e6citado y las ima$enes decaer:an. Pon$a considerando cierto material yo he le:do m*s temprano so3re transporte de microt=3 lo y redes de AEP de C de di4 sin en el cere3ro y lo . e esto podr:a tener . e "er con las 3acterias de meme . e p de "er. de3o ha3er arrastrado de ca sar la cosa pr6ima . e comprend:, p de de+ar mi c erpo. Pero era el parto na cama en na ha3itacin totalmente no m y conocida. e6plot< en len$ a+e "iolento a tra"<s de la pared y era en n s 3 r3io no m y conocido...N

FC

&F Z

/ a. : est* na descripcin delicada de la "i$ilia las ima$enes de hypno$o$ic, tam3i<n en esto e6periencia apare?co en el plano et<reo.2 N ac este al proyecto. Rela+arse m y. El 4orm lario de ima$enes de "i$ilia p esto en mi

el tercero o+o / las llamadas ima$enes de hypno$o$ic 2. mir< este proceso c idadosamente. Al principio

las ima$enes se p dieron "er para aparecer en el medio $ran lado detr*s de mis o+os cerrados. Ellos p eda ser los $raininess en el 4orm lario indicati"o de na cara. No t "ieron color para
them. Pronto sin em3ar$o podr:a estar o3ser"ando na ima$en por completo color, pero ello slo =ltimo n

instante. En el mismo momento en . e tendr:a conciencia de na ima$en "i"a y distinta, mi chaWra de cora?n "ol"erse tenso y la ima$en desaparecer:a. 7am3i<n, yo t "e ten$a la sal d acost m3rada el cerrador de Nres3alnN para ser m y despierto c ando t "e pierda na ima$en. Pronto las ima$enes est "ieron 4orm lario r*pidamente y en casa color. Eran m y s tiles. Ona "e? . e me rela+a3a 3astante . e no desear:a el NtiempoN los cines le+os, yo el an ncio . e las ima$enes se me?clar:an impercepti3lemente con mi memoria "is al. Es decir, no instante podr:a estar o3ser"ando na ima$en de hypno$o$ic, el instante pr6imo . e est "e recordando la ima$en. Por momentos esto oc rrir:a tan r*pidamente . e casi no p de relatar si soy slo e"ocar na ima$en en mi ima$inacin. 1inalmente, na ima$en partic lar hi?o clic en y yo sienta m y esta3le. pens< para mis adentros, N esto lo es. !al$a ahora.N yo parec: alrededor de y "ea . e yo est "e yaciendo en na cama en na ha3itacin . e pare?ca a mi el dormitorio /a la casa de mi pap*, . e es donde estoy a en este momento2, e6cept=e no e6ist:a nin$=n mo3iliario en esta ha3itacin. p de o:r Ncasa o3sesionadaN s enan# el "iento soplando, chillando y hacer chacolotear y $ritar s ena. No eran 4 ertes pero ellos eran a di3le. proc r< para le"ite pero yo no p do. p de sentir mi c erpo y se parali?a3a. comprend: . e era en el plano et<reo. p de o:r mi madre de paso diciendo m y claramente en la ha3itacin pr6ima. proc r< para le"antarse. Era m y di4:cil de mo"erse pero yo me tira3a operati"o. tir< mis c 3iertas le+os de mi y pr e3e para ponerse de pie. yo siento m y pesado y sepa . e yo esta3a en mi et<reo

/ectoplasma2 el c erpo....N &I Z N "aya para dormir n rato desp <s de las clases. !ido 4r strado ca se recientemente . e yo no he "ia+ado por en cerca del mes. Est* res elto a hacer lo ahora. P esto en cama trate de en4ocarse, pero mi mente se mantiene "a$ando. 1inalmente hice n es4 er?o determinado 4 erte. n par de las ima$enes de hypno$o$ic "ienen y "an. Ono de era se6 al y ello me ca s para re"i"ir. empec< concentr*ndose en las l ces detr*s de mis o+os cerrados /l ? de entopic2 y el Npasar como na e6halacinN sonidos en mi o:do / la san$re circ lante en el o:do 2. Al$=n tiempo pase, toda":a me manten$o concentrandome. 1inalmente $olpea. sent: . e el sentimiento de Nheadr shN , pero en ese momento s la si$ni4icacin me escap. Pero proc r< para 3i4 rcar 4 era de c al. ier modo. 7ra3a+ J yo esta3a en mi dormitorio, locWmold maldito a inter"alos mal....N &D Z

F;

/ a. : est* n e+emplo de n "o? pasi"a sale, y aparentemente a. : yo NtalaN en mi ima$enes de hypno$o$ic J Note demasiado . e esta entrada oc rri a mediados de na proyeccin, pero de n e"o, la misma cosa p do s ceder 4*cilmente c ando sted primero trata de salir. Note demasiado cmo . e yo
est< tratando de recordar mi proyeccin mientras . e est* oc rriendo.2

N pon$a tratando de recordar todo eso ha sido re$istrado a este p nto antes de yo 4r strado para salir de n e"o. Pronto siento como si me reclina3a hacia atr*s, con mis pies se le"antan so3re ' pies incierto, sin em3ar$o e6tend: la mano toda":a en mi cama. yo 4i+< la "ista en el NestrellasN /l ? de ideoretinal2 detr*s de mis o+os cerrados y p de "er las 4ormas "erdes y p rp=reas de las 3acterias de meme mo"iendo de cierta manera ese se parec:an a las

criat ras nicel lares mo"i<ndose 3a+o n microscopio / como el mo"imiento no "e al parecer al a$ a de charca 3a+o el A el microscopio 2. p de "er esto 3astante claramente. me manten$o s $erencia mentalmente c esta empinada hacia atr*s. Entonces repentinamente diapositi"a el derecho hacia atr*s en el medio de las 3acterias de meme J Esto me hi?o cicatrice. Pero p de "er los t 3os helicoidales de traslado "erde y p rp=reo y espiral alrededor de mi. s pe . e de3o estar en mi cere3ro en al$ na parte. no p edo recordar ahora / como yo estoy re$istrando este 2 e6actamente lo . e ":. !in em3ar$o t "e contin=e caer hacia atr*s, y era como si diapositi"a hacia atr*s a tra"<s de las espirales "erdes y p rp=reas. C ando deten$o cayendo hacia atr*s, h 3e desem3arcado en na ha3itacin m*s 3ien $rande . e pareci 4amiliar a m:, sin em3ar$o no p de poner por . <...N &C Z / a. : siento aparentemente encendedor en l $ar de pesado como mi trance consi$ e pro4 ndidad. Uer, esto es por. e sted escri3e el material a3a+oJ n nca podr:a ha3er recordado esto J2 N despertado so3re D#55 AE. "aya y orine y re$rese a la cama dedicada a so3ra. Ac este Nr:$ido cansadoN sensi3le. Como yo rela+o y concentro . e yo me siento consi$a encendedor y encendedor. Uea las NestrellasN / la Nl ? de ideoretinalN2 re$la de trans4ormacin $ramatical en oraciones simples en n parecido a $lo3o el cap llo rodeando me. yo "ol": alrededor de y emp +e hacia atr*s a tra"<s de ello. pienso . e yo aparecido en n 3os. e, pero no p edo recordar ahora se$ ramente. yo desmarco caminando a lo lar$o de n 4an$oso camino de s ciedad....N &; Z / entrada lo si$ iente m*s 3ien lar$a era escrita so3re los & a>os desp <s . e inici< saliente astral. Osted notar* m chos de los temas 4amiliares de . e ten$a descrito m*s arri3a, sino tam3i<n note mi m*s detallado

descripcin de ellos. Como estos elementos se "ol":an m*s 4amiliares a m:, tomar:a mayor tiempo para

est dia les c idadosamente.2 N la m*s e6citante cosa hoy era mis im*$enes de hypno$o$ic . e ": antes . e sal:
mi c erpo. yo soy la mayor parte del claramente consi$ iendo me+ore al permitir terceros ima$enes de o+o al 4orm lario. no ha$o

pare?ca para necesitar e6aminar como la pro4 ndidad n trance como yo acost m3rados a antes de los inicios de im*$enes. Soy yo 4 i m y rela+ado slo, no a=n en el trance sin em3ar$o, y la primera ima$en 4ormado. D r en casa proporciones completas para . i?* de F se$ ndos entonces de3ilitado al$o y demore para . i?* otro de '5 se$ ndos. Desp <s de la ima$en de3ilite al$o, p de a3rir en realidad mis o+os y toda":a "ea la ima$en de hypno$o$ic al mismo tiempo J El tirn de chaWra de cora?n . e normalmente

I5

acompa>e mi reconocimiento de na ima$en de hypno$o$ic esta3a d<3il hoy. C ando lo siento,

no ca s la ima$en para decaer. estoy empe?ando a sospechar . e el perci3iendo de <stos las ima$enes de hypno$o$ic est*n relacionadas con estados de ola de cere3ro / es decir patrones de EEG 2, por. e e6iste el A m y distinto cam3ie en la Nonda portadoraN de mi conocimiento antes de estas ima$enes

comen?ar le"antarse. KQ < era la ima$enL /la ima$en en la li3reta2 era n c:rc lo . e era la s 3ida di"idida como n pastel y mir a tener remaches en ello. me pre$ nta3a si era cierto tipo de la ima$en de no de mis chaWras. 7iene n enyesado 3lanco amarillento a ello. En el N la ima$en m*s 4 erte N el s perior de+e el c adrante del c:rc lo pareci est* a3ierto re"elando na "ista de n cielo a? l t r3io.

All: est "ieron "erdes pe. e>as de nen tam3i<n prima"eras . e trans4irieron los pormenores de mi "isin. C ando el
la ima$en lle$ e a ser N d<3il N la re$in . e m estra el cielo desapareci, lo cerrar le"ante se, y todo yo

"ea era na ima$en del c:rc lo, sin em3ar$o ello pareci m*s transparente, los colores era m*s p*lido. Desp <s de la ima$en deteriore, p de "er $ran cantidad de Nmo"imiento de nenN en la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados s perp estos so3re las im*$enes de la l ? a la deri"a de entopic. I deseado para salir. Pronto, las "i3raciones de G ndalini iniciaron le"ante y ha$a car$o de mi c erpo. Estos sentido como el a?otamiento de escalo4r:os s a"emente de arri3a a3a+o mi c erpo entero. pon$o all: sentimiento esto d rante al$=n tiempo. A cierto p nto yo intent< para de+ar, para emp +ar operati"o y e6terior, y ello tra3a+ado. esta3a en mi dormitorio y pareci e6tremadamente 4:sico @ hasta tal $rado . e yo no est< se$ ro ni4orme si yo h 3e de+ado o si yo t "e re"i"a s 3ida. Pero c ando proc r< para mo"er, mi mo"imiento era ocioso y let*r$ico y los m*s le+anos yo me mo":a de mi cama los m*s di4:ciles ello era contin ar, y yo s pimos entonces . e esta3a en mi c erpo et<reo. No p eda pasar por el techo, pared o detr*s de la estanter:a. Entonces yo Nm erdoN retroceda en mi c erpo 4:sico. Pon$a all: arrastrando 4 era en mis pensamientos. 1inalmente, re4oc sed en salir de n e"o. Ei el conocimiento parece tener la cosa rota y pr6ima . e yo s pe, est "e "olando en el "oid. U ele para na distancia entonces pro3ado las manos trampean. 7om al$=n tiempo para mi para en4ocarse en, pero tra3a+ 3ien esta "e?. 7an pronto como p de "er , sentir mi c erpo, mi dormitorio t "o materiali?ado alrededor de mi tam3i<n. Ei ha3itacin apareci di4erente sin em3ar$o ahora....N 6.$ 2E LO! A!.E$ O! 2E 2.AR.O

-ien, espero . e sted no prest atencin a todas esas entradas. El reason . e yo pon$o tantos en <stos nota es por. e la $anancia 4 era de s c erpo es o3"iamente la m*s cr cial parte de este total e6perimente J I . iera il strar para sted slo cmo "aria3le esto es y c *ntos ":as di4erentes . e p ede mani4estar. M tam3i<n, como p ede "er de las entradas anteriores, de+ando s c erpo es de nin$=n modo n planeado de antemano cosa. A "eces no era se$ ro si era toda":a despierto o si esta3a en el trance toda":a. Por s p esto, 4inalmente yo lo t "e 4i$ re el e6terior, pero no es siempre o3"io. 7am3i<n, p ede "er . e no e6iste nin$=n patrn re$ lar para lo . e s ceda como sted ahonda en trance. A "eces p ede "er ima$enes de hypno$o$ic, otro
tiempos les p ede iniciar J A "eces no podr:a a=n "erles.

I&

A pesar de toda esta comple+idad, yo espero realmente . e yo ten$o al menos dado le cierta idea de lo . e es

. iera e6aminar trance y lo . e se parece para de+ar s c erpo. E. O !a" 4cnica" ,a!a c$n"e+%i! 6%e!a de* c%e!,$ Antes . e arranco el tpico de lo . e es en realidad como en na proyeccin, . iero mencionar 3re"emente al$ nos otros m<todos . e las personas san para meterse en el estado de proyeccin. he $ ardado estas t<cnicas para =ltimo por. e no les so y no sepa realmente demasiado so3re ellos. sospecho . e si sted . iere m*s in4ormacin so3re lo si$ iente las t<cnicas . e p ede ir pre$ nta en los paneles de mensa+e a. : en la Comp !er"e n e"o 4oro de edad. E6iste m cha $ente a. : en el 4oro . e sa3e m*s so3re estas t<cnicas . e ha$o. Adem*s, e6isten las re4erencias

pro"e:do en la 3i3lio$ra4:a . e especi4i. e en m cho m*s el detalle . e ha$o a. : cmo tri n4ar proyecciones sando estos otros m<todos / "ea especialmente Ro$o N de+ando el c erpo N2. El t<cnicas . e yo . iero mencionar ahora es# &. los m<todos de "i? ali?acin, y '. sando dispositi"os electrnicos tales como cintas y otros arte4actos y sando dro$as. &. M4 $d$" de )iG%a*iGaci&n La idea 3*sica de los m<todos de "i? ali?acin para proyectar ":nc los creando na ima$en en s ima$inacin y entonces escaln en esta ima$en. !o3re, en mi disc sin so3re el m<todo de trance, yo
"aya a es4 er?o para poner en claro . e las ima$enes de hypno$o$ic son di4erentes . e las ima$enes creado en s

la ima$inacin "is al /es decir s ima$inacin2. Lo . e ahora . eremos disc tir son las ima$enes . e crea en s ima$inacin "is al, y no estamos disc tiendo ima$enes de hypno$o$ic. Como el m<todo de trance, los m<todos de "i? ali?acin re. ieren concentracin. Crea na ima$en en s ima$inacin y sted de3e concentrarse en esta ima$en, . e si$ni4ica le de3a tener esta ima$en contin o en s ima$inacin. 7al cosa no es 4*cil de hacer. !i sted p ede ap ntar a para no
pens para m*s tiempo . e de F se$ ndos est* haciendo realmente 3 eno. Este tipo de la concentracin es tam3i<n A

la t<cnica 3*sica de la meditacin de yo$a. En el yo$a, no p ede concentrarse en n mandala o n canto como el A
e+ercicio meditati"o. Concentrarme en n mandala es n e+ercicio de "i? ali?acin.

As:, para lo$rar na proyeccin a tra"<s de la "i? ali?acin, no de3e el primero est* m y 3ien a concentrarme en ima$enes "is ales. !i no est* 3 eno a esto, re. erir* m cho preliminar adiestre se antes . e al$ na "e? "e s primera proyeccin. Osted tendr* . e practicar diario en teniendo n ima$en contin a en s ima$inacin. Es slo c ando p ede tener na ima$en en s ima$inacin para n per:odo de tiempo e6tendido @@ tal "e? &F a los (5 min tos @@ . e entonces ser* capa? de entrar en

esta ima$en. Desp <s, lo . e lo ha$a . erer decir para N entre na ima$en en s ima$inacin NL Ahora, desp <s . e no so este m<todo, p edo pasar slo lo . e he le:do. De <stos ori$enes, aparece . e el acto del escaln en na ima$en "is al es similar a e+erciendo presin 4 era de s el c erpo como ha$a se en el m<todo de trance. 1rancamente, no p edo ima$inar . e esto es m y 4*cil de hacer. Dar n paso en na ima$en en s ima$inacin es n proceso di4erente . e dar n paso en n hypno$o$ic la ima$en o emp +ando 4 era de s c erpo mientras . e en el trance. sospecho . e m y pocas personas enc entran . e ello 4*cil de literalmente paso en s s pensamientos. !e$ ro, nosotros todo el s e>o de d:a en cierta medida otro, sino como

I'

Km chos de nosotros fsicamente se tienen la salud acostumbrada en el s e>o de d:aL s< . e no ha$o. C ando s e>o de d:a, yo ser enteramente consciente . e estoy haciendo arri3a na historia en mi mente, y mis sensaciones cinest<ticas es 4irmemente 4i+o a. : en el m ndo 4:sico. !in em3ar$o, parece a m: . e esto es lo . e el ":nc lo de m<todos de "i? ali?acinR dar n paso en n s e>o de d:a. sospecho . e la capacidad para literalmente poner en s s pensamientos de3en ser n talento pose:do por A
la 4raccin pe. e>a de la po3lacin h mana. Para la mayor parte de nosotros, e6iste na distincin m y r:$ida entre n estro

percepcin solos en el m ndo 4:sico y en n estros pensamientos. Por e+emplo, c ando somos Ksent*ndose en na a la de so>ar d:a, nosotros somos inm"iles / dolorosamenteL Yla $ Z 2 consciente del hecho . e somos sentarse en el a la, y . e no somos dentro de n estro s e>o de d:a. Para ciertas personas sin em3ar$o, esto no de3e ser el caso. 7al "e? para n porcenta+e pe. e>o de personas, tienen la capacidad para

literalmente ten$a la sal d acost m3rada en menos de s s s e>os de d:a J M parece a m: . e esto es la s stancia esencial

de los m<todos de "i? ali?acin para lo$rar la proyeccin astralR en "i$encia, crea n ens e>o, y sted despla?amiento s conciencia del plano 4:sico en este s e>o de d:a. En otras pala3ras, sted despla?amiento s s sensaciones cinest<ticas de s entorno 4:sico al entorno hecho operati"o en s ima$inacin. N nca haya hecho este, no s< o3"iamente lo . e se parece para dar n paso en n day@ s e>o. !i la idea de con"ertirse en l=cido en n s e>o pare?ca como n modo Narti4icialN a proyecto astral / . e, de n e"o, ello no es 2, entonces parece a m: ese escaln en n s e>o de d:a, o na ima$en . e sted haya con4eccionado en s ima$inacin es a=n m*s arti4icial. Por Narti4icialN si$ni4ico de4iciente espontaneidad. El m<todo de trance es con na $ran di4erencia el m*s espont*neo m<todo de astral proyectando en eso est* creando nada en s ima$inacin c ando hace las t<cnicas . e contorno arri3a. 7oda cosa es espont*nea en el estado de trance# las ima$enes de hypno$o$ic, las sensaciones . e se siente, y donde aparece 4inalmente na "e? de+a s c erpo. El m<todo de s e>o es menos espont*neo en . e n nca perci3e directamente s conocimiento disociando de s c erpo 4:sico. !in em3ar$o, no e6iste nin$ na pre$ nta . e el contenido de s s s e>os es altamente espont*neo e impredeci3le. En casa el caso de los m<todos de "i? ali?acin, . e aparece . e n perci3e se entrando en el "i? ali?acin, pero, es entonces en n entorno creado por s propia ima$inacin, . e es casi
la m*s 4*cil de predecir cosa all: es.

!in em3ar$o, el n li3ro . e he le:do . e a3o$a realmente el m<todo de "i? ali?acin / "ea -rennan, Nentradas astralesN2 re4iera a estos m estre / es decir ima$inado 2 entornos como N astral las entradas N. As:, sospecho . e lo . e esto si$ni4ica es . e el l $ar ha mostrado en s la ima$inacin, . e . iere estar ap ntando dentro de, simplemente consi$a le al plano astral. Ona "e? . e sted hay, p ede de+ar entonces este l $ar arti4icial de s creacin propia y "aya e6ploran los planos.

Esto es lo . e -rennan y otros . e la "i? ali?acin de a3o$ado descri3e. Eso est* so3re todo ten$o . e decir so3re m<todos de "i? ali?acin. Ei intencin a. : no est* para instr ir sted m<todos de "i? ali?acin pero para simplemente e6poner le al hecho . e este m<todo e6iste. La idea de n m<todo de "i? ali?acin es . e compone na ima$en en s ima$inacin, y entonces . e da n paso en esto ima$en como nos medios de para conse$ ir al plano astral. Como yo di+o, no hay nada 4*cil so3re esto t<cnica. No solo hacer tiene . e tener la capacidad para concentrarse en n pensamiento por m cho tiempo
per:odos del tiempo / los &F min tos son na eternidad c ando est* teniendo no pensado en s mente 2, pero sted

adem*s ten$a . e tener la capacidad rara para ser capa? de dar n paso en s s pensamientos. La capacidad para dar n paso en s s pensamientos son aparentemente la capacidad a trans4erencia, o desplace, s s sensaciones cinest<ticas de

I(

s entorno 4:sico a la ima$en en s mente. De n e"o, no p edo hacer esto, as: . e soy o3"iamente en casa
nin$ na posicin para decirle cmo hacer lo. Q erer yo di+e, sospecho . e al$ nos indi"id os raros p eden nat ralmente

ha$a esto, pero para la mayor parte de nosotros, c lti"ando esta capacidad tomar:a na $ran cantidad de tra3a+o. M d< cmo 4*cil
el m<todo de trance . e yo descrito m*s arri3a es, y cmo tili?a3le es por conse$ irle al plano astral, yo

no piensa le necesite perder el tiempo aprendi?a+e cmo hacer la "i? ali?acin se e+ercita. !in em3ar$o, si sted es
en ma$ia rit al, yo$a y meditati"o, entonces los e+ercicios de "i? ali?acin tienen ra?n operati"os s calle+n y sted p eda encontrar este n m<todo adec ado para la $anancia al plano astral.

'. La" d!$+a", cin a" 5 $ !$" di",$"i i)$"

1inalmente, . iero m<todos de direccin . e dependen en cierto arte4acto e6terno para ay darle lle$ e al plano astral. 7ales arte4actos estar:an esc chando a cintas, las $a4as protectoras de "estir, y posi3lemente dro$as atracti"as ni4ormes. Por lo $eneral, todos estos arte4actos son dise>ados para ponerle en n estado de la mente eso ha? lo 4*cil para sted para de+ar s c erpo.
Perm:tanme disc tir el primero de dro$as. En mis e6periencias, las dro$as de calle com=nes no le ay dan

lo$re la proyeccin astral. La calle narcoti?a tal como alcohol, marih ana, L!D, y coca:na crea
condiciones dentro de s c erpo . e PREUEN7 . e sted de astral resaltando. Esto al menos haya sido

mi e6periencia personal. 7al "e? e6isten las personas . e han podido el proyecto sando calle dro$as pero no s< al$ no de ellos. M en todos los li3ros yo ten$o lea acerca de la proyeccin astral, ni no de ellos menciones sando dro$as como nos medios para lo$rar OO-E. As:, 3asado en lo . e ten$o
lea y 3asado en mi propia e6periencia personal, la calle narcoti?a CANNO7 le ay de a lo$rar n

proyeccin astral. De n e"o, las dro$as de calle PREUEN7 . e sted de astral resaltando. Ahora, t "e c idado en el p*rra4o pre"io para disc tir slo dro$as de calle. All: est* las medicinas . e los m<dicos san . e parecen ponerle en n estado . e ind ce OO-E. La mayor parte del nota3lemente, e6iste na dro$a llamada la Wetamina /a "eces llamar NWN o N"itamina GN en las calles2 . e p ede poner sted en n OO-E. Los m<dicos acostumbraron a sar la Wetamina como n anest<sico,
principalmente en ni>os consi$ iendo s s am:$dalas 4 era

y en las m +eres em3ara?adas en el tra3a+o. La Wetamina de llamada de m<dicos n Nanest<sico disociadorN por. e el la dro$a no le pone simplemente para dormir como n anest<sico tiene por de3er hacer, pero ello ca sa s
conocimiento para separarse de s c erpo. No solo esto, pero los pacientes dieron la Wetamina a men do

las e6periencias m y desa$rada3les reportadas tales como pesadillas o las "isiones so3renat rales. De3ido a esto,
los m<dicos no san la Wetamina n nca m*s como n anest<sico, al menos a. : en los

EE.OO.. En casa

E ropa, m<dicos toda":a san Wetamina. Adem*s de s so le$:timo como n anest<sico, de3ido al hecho . e la Wetamina prod ctos tales e4ectos psicol$icos so3renat rales, s so como na dro$a de calle se con"ierte en pop lar. Osted p ede proporcione en literat ra s 3terr*nea, o en re"istas tales como descripciones de N+ er$asN de personas sando Getamina como n mind alterando s stancia. Las descripciones . e las personas dan son en realidad 3astante intri$ando y 4ascinando. -as*ndose en lo . e sea conocido 4ac ltati"amente so3re la Wetamina, sospecho eso La Wetamina prod ce n estado similar a hypno$o$ia, y p eda a=n ind cir OO-E, y esto es el 3ase para los in4ormes asom3rosos de NWN . e oir* en las calles.
KAs:, de3e tratar de sar la Wetamina para lo$rar OO-EL 1rancamente, I DO NO

ADUOCA7E 7SE O!E O1 GE7AEINE 1OR ACSIEUING OO-E. La ra?n para esto es

I)

de dos plie$ es. En primer l $ar, no necesita na dro$a para lo$rar OO-E. El m<todo de trance . e descri3o arri3a sea 4*cilmente 3astante y tili?a3le 3astante. KConsiderando esto, por. e pierda el tiempo con na dro$aL Adem*s, tiene . e Wetamina de INJEC7, no e6iste nin$=n 4orm lario de p:ldora. La idea de cla"ar na a$ +a en el 3ra?o de no es no m y a$rada3le. KEn se$ ndo l $ar, yo na "e? Wetamina en realidad pro3ada, y Osted conoce . eL It I! n anest<sico J 7odo yo . ise hacer era dormirseJ Nada s cedi a m: en modo al$ no. no conse$ : nin$=n sino e4ectos psicol$icos @ nada. Era na e6periencia completamente decepcionante. As:, adem*s de el
el hecho . e tiene . e pe$ar na a$ +a en s 3ra?o para hacer Wetamina, no parece ser tanto de

na panacea como s s a3o$ados hace ello e6terior para ser. Ei recomendacin# a siente se de las dro$as de ALL al tratar del proyecto astral. LA! DROGA! LE NO AMODARVN EL PROMEC7O A!7RAL. Ahora, . < se sa3e de cosas como cintas otros arte4actos electrnicos . e tienen por de3er ay dar
K sted el proyecto astralL De n e"o, e6isten m chos n e"os socios de 4oro de edad interesados en este tpico. Osted

p eda conse$ ir m*s in4ormacin en los paneles de mensa+e en los n e"os 4oros de edad . e p edo darle a. :. Esencialmente sin em3ar$o, la idea detr*s de estos arte4actos, de cintas para c al. ier, es . e manip lan
o a4ecte s s ondas cere3rales en tal modo en c anto a le ay dar a lo$rar na proyeccin

astral. Ellos

Ktra3a+oL est "e se$ ro . e hacen para ciertas personas. All: est* pro3a3lemente personas para . i<n el s e>o y
e6tasie los m<todos, o c ales. iera otros m<todos de no@arte4acto simplemente no tra3a+an. Estos tipo de personas p ede 3ene4icio del so de los arte4actos electrnicos para ay darles a lo$rar n OO-E.

Las cintas . e le ay dan astral proyecto es m y com=n. On ori$en de tales cintas es el Eonroe Instit te en 4a3 loso, Uir$inia. Ro3ert Eonroe es n proyector astral 3ien conocido / s s li3ros sea listado en la 3i3lio$ra4:a 2. Eonroe ha ido desde entonces en el ne$ocio de las cintas de o4erta y las retiradas, no eso en c anto a aprendiendo cmo proyecto astral, pero para aprender cmo con"ertirse en n m*s persona inte$rada. Reclama . e s s cintas p eden ay dar a N4acilitarN OO-Es. . e reclama para ha3er hallado n m<todo, . e ha patentado, llamado method. de la Nsincroni?acin de SemiN el hemi el m<todo de sincroni?acin "inc la las ondas sonoras de 4rec encia di4erentes p estas en cada o:do, . e entonces t "o por de3er para res ltar al hacer na onda estacionaria en s cere3ro . e de modo s p esto hacen lo 4*cil del proyecto astral.
1rancamente, no s< si esto es lo . e s m<todo de sincroni?acin de hemi realmente hace. El real

4isiolo$:a de las ondas cere3rales es m cho m*s comple+a . e la e6plicacin simplista de Eonroe del hemi
sincroni?acin. Pero toda":a, si s e6plicacin de s m<todo de sincroni?acin de hemi es cre:3le o no, el 4ondo

la l:nea es# Ks $ra3an tra3a+eL

he pro3ado en realidad las cintas de no de Eonroe. Lo . e est* en la cinta es cierto m*s 3ien 3a+o

pres p este n e"a m=sica de edad con sonidos como las olas de oc<ano de3a+o de la m=sica. Aparentemente, el sonidos parecidos a ola de oc<ano son las 4rec encias de sincroni?acin de hemi. Ahora, lo . e sea m y interesante es . e en realidad ten$a na proyeccin desp <s de esc char a la cinta J !in em3ar$o, . iero estr<s, yo s< s $ra3e ONE 7IEE ONLM. no s< si s cinta me ca s al proyecto o no. yo proyecto . e todo el tiempo sin sar cintas, tan + sto por. e proyecto desp <s de esc char a la cinta de Eonroe no ha$a si$ni4i. e . e la cinta ca s mi proyeccin.

-*sicamente, yo no he e6aminado el prod cto de Eonroe 3astante 3ien para decir claramente . e hace o no tra3a+ar. KDe3e ir la compra las cintas de no de Eonroe y lo pr e3e para seL yo slo recomiende haciendo este si ha pro3ado los m<todos de s e>o y trance pero haya o3tenido NO RE!OL7E COALQOIER. yo no le pienso necesite ir sando las cintas a menos . e sa3e se$ ramente eses m<todos de no@arte4acto no tra3a+ar*n para sted. Como yo di+o, yo he tenido intermedio so3re &55 OO-E y yo NEUER sa las cintas otros arte4actos. NO PIEN!O QOE EO!7 PEOPLE NECE!I7A

IF

AR7E1AC7O! A PROMEC7O A!7RAL. Las personas han sido la m lta + sta saliente astral para los si$los
sin el so de cintas otros arte4actos electrnicos. M los m<todos . e ha sido desarrollado

3asado en s e>an, e6tasie y "i? ali?acin tra3a+a m y 3ien. recomiendo 4 ertemente . e sted pr e3a el
los m<todos tradicionales de astral proyectando antes . e "a sted y compran cintas arte4actos . e son otros

s p esto para ay darle el proyecto astral. Ahora, est< all: otros tipos de los arte4actos electrnicos . e ten$a por de3er ay darle astral KproyectoL he o:do la con"ersacin a. : en el n e"o 4oro de edad so3re las N$a4as protectoras de s e>oN. no s< . < <stos es o lo . e tienen por de3er hacer. Podr:a . erer pre$ ntar alrededor en el panel de mensa+e
si se interesa en al$o as:. En ciertos respetos ello es 3 eno . e las personas est*n e6perimentando con los medios electrnicos para tri n4ar los estados alterados del conocimiento. !in em3ar$o, la realidad "irt al no es nada comparado con n REAL astral

proyeccin. yo personalmente no estoy en c ales. iera de estas ":as electrnicas de lo$rando alteraron estados. I pre4iera los m<todos m*s Nnat ralesN como trance o s e>o los m<todos. A la lar$a,

s opcin de pro3ar estos m<todos electrnicos son completamente hasta sted. !i . iere $astar dinero en estos arte4actos o las cintas, . e son s ne$ocio. !in em3ar$o, yo lo . iero hacer per4ectamente limpie . e ha constr ido derecho
en sted todas las herramientas . e necesita el proyecto astral. De n e"o, la proyeccin astral es na capacidad nat ral tal como

so>ar. Osted lo p ede hacer sin rec rso a los dispositi"os electrnicos de c al. ier tipo. De modo . e es lo. Este 4inali?a ahora mi presentacin de m<todos sados para la proyeccin astral. De n e"o, "eri4i. e a sente la 3i3lio$ra4:a para la in4ormacin en li3ros . e descri3en otros m<todos adem*s de el los m<todos de s e>o y de trance . e he en4ati?ado a. :.

III. EN EL REINO DE OOBE

Semos disc tido la teor:a de la proyeccin astral. Semos disc tido m<todos y t<cnicas para lo$rar esto alter el estado del conocimiento. Ahora "amos a disc tir lo . e lo pare?ca se en el reino donde el OO-E oc rrir. En cierta medida nos hemos tocado en la nat rale?a de el reino de OO-E en cada parte <stos notan. Nosotros tenemos, por e+emplo disc ta el esconden las nociones de los planos y los s 3planes. he presentado tam3i<n al$ nos de mis asientos de diario de proyeccin astrales y <stos dan a na idea de lo . e es en realidad como en el reino de OO-E. Lo . e haremos en esta seccin es e6aminar m cho m*s pro4 ndidad so3re los "arios aspectos de en realidad ser en el estado de OO-E. Ei descripcin de este estado a3arcar* dos *n$ los anchos. En na mano tomar< cierto Nprospecto de "ia+eN acer. e se para descri3ir los l $ares y ha3itantes nos enc entros d rante n OO-E. Esto es el acercamiento no proporcionar* en m chos li3ros so3re el plano astral / por e+emplo, "ea Lead3eater N el plano astral N listado en el la 3i3lio$ra4:a 2. 7al acercamiento de Nprospecto de "ia+eN descri3e el plano astral m cho como si es el A la tierra e6tran+era llena de los sitios interesantes, escenas y ha3itantes e6ticos. Por otra parte, tam3i<n . iero pro3ar

para transportar cierto sentido de lo . e lo isreall5 . iera c ando est* 4 era de s c erpo. Ono de el pro3lemas con el acercamiento de Nprospecto de "ia+eN para descri3ir el reino de OO-E son <ses ello crea el la impresin en$a>osa . e tiene simplemente Nl $ar idoN + sto. Es decir, el Nprospecto de "ia+eN teclea
descripciones del plano astral le hacen ello sonar seme+ante slo entrar s a tom"il y nidad all: y "ea

II

los sitios interesantes, como si es la o al$o por el estilo de Disneyland. !in em3ar$o, c ando est* 4 era de corporal, no es el seme+ante
$anancia en s a tom"il y el l $ar de cond ccin n e"o y "iendo los sitios interesantes. Osted est* en n completamente

el estado di4erente del conocimiento @@ no est* en el m ndo 4:sico @@ y esto crea A milln matices s tiles en s conciencia . e hacen . e ello m cho, m cho di4erente . e cmo s la conciencia opera mientras . e est* a. : en el plano 4:sico. Lo . e me $ star:a hacer entonces es la pr e3a para transportar al$ nas de estas di4erencias en cmo s conocimiento tra3a+a c ando est* en el OO-E reino. As:, en con+ nto, descri3ir< -O7S del reino de OO-E como n l $ar . e "a a AND como n estado
de el conocimiento m y di4erente . e / pero relacionado con 2 s conocimiento normal.

A. De"c!i(i! OOBE c$n *a" ,a*a(!a" Antes . e consi$o demasiado pro4 ndo en descri3ir el reino de OO-E, al$o ten$a . e ser antes mencionado so3re el
limitaciones de samos pala3ras para descri3ir e6periencias en el reino de OO-E. Por lo $eneral, n estro len$ a+e es

m y po3re al descri3ir el plano astral e6perimenta. Esta no es nin$ na sorpresa s poniendo . e samos len$ a+e

a3r mar para descri3ir la "ida a. : en el plano 4:sico. !in em3ar$o, la e6periencia es m cho di4erente

en el estado de OO-E. E6iste m chas cosas . e p ede oc rrir en el estado de OO-E . e n estro len$ a+e tiene nin$ nas pala3ras para descri3ir. O3"iamente entonces, esto crea 3astante n pro3lema c ando . eremos escri3ir casi o ha3le de n estras e6periencias de proyeccin astrales J KAs: . < es nosotros hacerL Lo primero hacer es comprender . e los pro3lemas con tratar de descri3ir OO-E en letras son m y similar a los pro3lemas de . e ten$amos descri3iendo n estros s e>os en letras. E y a men do las cosas e6tra>as s ceda a nosotros en n estros s e>os y tenemos n mismo mal rato descri3iendo les. Por e+emplo, nosotros tenemos ten$a todo la e6periencia en n s e>o de ser, di$amos, en na casa y caminar de na parte de la casa para otro pero de repente encontrando nos en el
s permercado o cierta tal cosa J 1 imos para atacar la cocina, pero nos encontramos en al$ na parte completamente di4erente y ya no en la casaJ Esto ha s cedido a m: m cho en mi los s e>os y todo de p ede desmarcar pro3a3lemente tales cosas s cediendo en s s propios s e>os. La "erdad es . e, K. < le ha$a la llamada . e ello c ando esto s cedeL !e s cede para todos nosotros en n s e>o, pero no tenemos nin$ na pala3ra

para ello J P eda decimos, N cresta de eco de la casa para el s permercado NL O, N desaparec: de el casa pero repentinamente apare?ca en el s permercado NL Ro3ert Eonroe dice . e <l NsaltaN de la casa al s permercado. Ahora, el p nto es, esto sea de al$ na importancia . e haya s cedido para todos nosotros, sin em3ar$o no tenemos nin$ na pala3ra para descri3e lo. M pi. < este e+emplo partic lar de N cresta de eco N por. e se encontrar* N cresta de eco N considera3le c ando es en el reino de OO-E. KPero, . < hace nosotros llamada estoL Cmo ha$a nosotros Kdescri3e loL -*sicamente, nos . edamos con n pro3lema real. N estro len$ a+e tiene t*rminos de noconsens s para descri3a tales e6periencias. As:, n estra =nica sol cin es componer na pala3ra para descri3ir el

e6periencia. Esto es por. e so t<rminos como el NlocWmoldN, Nan leN o N $ i>ando a inter"alos N en mi diario, por. e estoy haciendo pala3ras operati"as para descri3e e6periencias por lo . e n estro len$ a+e no tiene nin$ na pala3ra, y
a=n m*s importantemente, por lo . e no e6iste nin$ na contraparte en n estra e6periencia 4:sica.

Lo . e todos estos medios son . e realmente tiene . e tener c idado al leer so3re las de personas
e6periencias en el reino de OO-E. !i trata de interpretar estas e6periencias desde el p nto de "ista de 4:sico

e6perimente o desde el p nto de "ista de n estro len$ a+e diario normal, sted conse$ ir* n m y ine6acto

ID

ima$en de lo . e est< acerc*ndose a. 7am3i<n tiene . e ser n lector c idadoso c ando la lect ra del OO-E
reino. 7iene . e sar realmente s ima$inacin e intento para comprender lo . e las pala3ras e6tra>as . ieren Ntim3reN o NlocWmoldN . err:an decir, y por. e el a tor est* descri3iendo s ,s e6periencia en eso modo. 1inalmente, tiene . e ser a3ierto al hecho . e al$o es posi3le en el reino de OO-E. As: m chas cosas e6tra>as p eden oc rrir all: . e est*n completamente m*s di4erentes . e lo . e sa3emos a. : en casa

la "ida 4:sica, . e slo tiene . e mantener na mente m y a3ierta. B. E* e" ad$ de "% men e en e* e" ad$ de THe OOBE As:, no solo ha$a n estro len$ a+e crea na 3arrera para comprender la nat rale?a del OO-E reino, pero somos de cara con n o3st*c lo principal de se$ ndo al comprender el estado de OO-E. Como yo di+o so3re, d rante n OO-E MOOR CON!CIOO!NE!! I! di44erent 4rom HSA7 I7 E!7X EN EL EONDO 1T!ICO. Recordar, he de4inido OO-E,las proyecciones astrales,l=cido s e>os como n estado en . e toma s personalidad despierta en el m ndo de s e>o. !in em3ar$o, en casa hecho real, d rante c al. ier OO-E n nca toma s propio &55_ despierto en el m ndo de s e>o. En "e? toma cierto POR7ION de ello en el m ndo de s e>o. En "i$encia, c ando le proyecto es EL EE^CLADO !O PER!ONALIDAD DE!PIER7A CON !O PER!ONALIDAD DE !OE\O. M esto es por. e s conocimiento no es e6actamente i$ al . e es c ando es despierto a. : en esto

m ndo. No solo es le en n reino . e sea completamente e6tran+ero para sted, pero es n nca totalmente le so3re all:. Cree me, esto es m y "erdadero, y crea los cam3ios m y s tiles en s s reacciones, pensamientos y resp estas emocionales para lo . e e6perimenta en el reino de OO-E y cmo sted comporte se all:. Esto es todo "oy a decir so3re s estado de *nimo d rante n OO-E para ahora. Como yo "oy m*s en las cosas espec:4icas a3a+o, tendremos ocasin para "er las di4erencias s tiles en la conciencia eso oc rre d rante n OO-E. En este momento estoy di3 +ando slo s atencin a este hecho. Desp <s . e "oy en m*s el detalle so3re otros aspectos del reino de OO-E, nosotros p ede al 4inal de todo de <stos notan re$rese a este tpico. Para desp <s de todo, adem*s de en realidad aprendiendo cmo lle$ar, el real estado de s conocimiento d rante n OO-E es la mayor:a c estin importante all: est* @ para esto es el carne y patatas de ello todo# est* e6perimentando n estado completamente di4erente del conocimiento J Considera lo. C. M%nd$ de THe OOBE3 .O(Ae i)$ $ "%(Ae i)$1 Ahora, nosotros tenemos no =ltima consideracin antes . e arranco descri3iendo lo . e s cede d rante n OO-E. he mani4estado ya . e d rante n OO-E s personalidad es el Ne6teriorN de sted y eso las cosas s 3+eti"as p eden ser completamente reales y o3+eti"o en el reino de OO-E. Lo . e estos medios son . e nosotros . ede se con n pro3lema so3renat ral al tratar de comprender las e6periencias en el reino de OO-E. K-*sicamente, es . e ello realidad o es lo la 4antas:a meramente s 3+eti"aL -ien, p dimos de3atir si OO-E son e6periencias o3+eti"as o s 3+eti"as hasta somos a? les en la cara. No importa si, en al$ nos
sentido a3stracto, el reino de OO-E es o3+eti"o o s 3+eti"o. Lo . e los composiciones son <ses c ando sted astral

proyecto, ello HILL -E COEPLE7ELM REAL 7O MOO. Q erer di+e, ser* MOO,

y sted p ede est< EN ALGONA PAR7E, haciendo ALGO. !i ello est* todo oc rriendo en s ima$inacin o no es no "iene al caso.

IC

!in em3ar$o, lo . e sea cr:ticamente importante para sted para tener presente c ando el proyecto astral es ese MOO CANNO7 A!!OEE 7SA7 HSA7 MOO E8PERIENCE I! O-JEC7IUE AND NI POEDE !OPONE QOE QOE E! EERAEEN7E !O-JE7IUO. !ea lo . e sea la nat rale?a de el OO-E e6perimenta, ser* en al$ na parte donde el s 3+eti"o p ede con"ertirse en o3+eti"o y el el o3+eti"o p ede "ol"erse s 3+eti"o. D. E* m$!ad$! a* %m(!a* La disc sin anterior me lle"a ahora para compartir con sted la in4ormacin . e era mismo importante a m: c ando primero inicia resaltando. t "e n li3ro por n a tor c yo name . e yo pienso era !epherial. no p edo a=n recordar n nca m*s, ha sido as: hace m cho tiempo he "isto este li3ro, . e yo d< a n ami$o a>os atr*s. De todas maneras, este li3ro era so3re cmo con"ertirse en n occ ltist. El

!epherial de primera c estin importante di+o . e sted tiene . e hacer para con"ertirse en n occ ltist de m<rito es s pere miedo. Xl di+o . e s pera el miedo est diando lo. Como est dia lo . e le ca se para tema cosas, p ede s perar estos miedos. A=n se>al . e si o3ser"a c idadosamente se c ando consi$ e as stado, p ede el an ncio . e miedo empie?a como cierta tirante? en s pecho por s cora?n. La tirante? comien?a en s cora?n y entonces esparce de all: hasta s s tripas y en s s 3ra?os y piernas. 1rancamente, na "e? . e me inicio mirando consi$o as stado, era realmente sorprendido para "er . e <se era correcto. !epherial pas para e6plicar cmo es realmente importante comprender . e el miedo es de al$ na importancia nosotros cree en n estras propias mentes y ese si nosotros somos conse$ ir en" eltos en las cosas oc ltas, de3emos aprender NO para tema las cosas n nca m*s. P ede reempla?ar miedo con la comprensin. C ando comprende al$o,
sted ya no necesita temerlo. !i es "erdaderamente na cosa peli$rosa, pero lo comprende, no tendr* miedo

ello, lo e"ita y respeta. M e6isten otras cosas tememos . e, en "erdad, no es cosas peli$rosas. Xstos son los tipos peores de tema por n occ ltist para ha3er. Xstos son temen . e sted haya creado en s mente propia, para c ales. iera ra?ones. Estos miedos se parecen yer3a+os . e crecen en el +ard:n de s mente, y de3a eliminar <stos.
-ien, esta era mi primera leccin en el oc ltismo. leo el li3ro de !epherial a so3re el mismo tiempo

inici< saliente astral. tom< el conse+o de !epherial a cora?n, y ello era n 3 en ne$ocio demasiado por. e
mi primero pocos tiempos astral proyectando eran las lecciones al s perar miedo.

E6isten dos tipos de tema he e6perimentado saliente astral. Es posi3le . e sted

p eda e6perimentar estos tipos de miedos demasiado, as: . e yo les e6plicar< para sted.

El primer tipo del miedo es completamente ino4ensi"o. Eis proyecciones m y primero astrales oc rrieron
espont*neamente cerca de F a>os antes . e a=n comprendiera eran proyecciones astrales. Al tiempo, yo

pens . e 4 eron e6tra>os meramente s e>os. En retrospeccin, 4 eron astrales claramente proyecciones.

Lo . e haya s cedido es . e t "e ac este para dormir n rato. La cosa pr6ima . e s pe . e est "e $irando alrededor de el techo de mi dormitorio J me asom3ra3a. no t "e la idea m*s del$ada lo . e est "o s cediendo a m:, y lo . e era a=n so3renat ral era . e me completamente aterrori?ado. era as stado s mamente. Pero era na sensacin m y e6tra>aR t "e miedo, pero no t "e nin$ na ra?n para tener miedo, a pesar del hecho . e era misteriosamente de hilar alrededor de en mi techoJ Principalmente era e6tremadamente c rioso en c anto a lo . e era s ceder a m: y mi e6periencia $iraron en n conc rso entre mi miedo y mi c riosidad. 1inalmente, desp <s de cerca de (5 se$ ndos de este, mi miedo ha3ita, y la cosa pr6ima . e s pe . e est "e sentando despierta

I;

en la cama. no era as stado a todo c ando despert< pero soy slo m y c rioso. Ei se$ nda proyeccin era id<ntico para este y s ceda alrededor del mismo tiempo el primero no ha$a / era so3re &F a>os
c ando este oc rrir 2. ol"ido r*pidamente estas e6periencias hasta m chos a>os m*s tarde.

yo d r< '' a>os "ie+o c ando aprend: so3re astral resaltando. 1inalmente oc rri a m:
ese . i?* esas e6periencias . e t "e a>os antes de eran proyecciones astrales. !i esto era el caso, eso yo ten$o en realidad astral proyecto antes, entonces esto si$ni4ic yo lo p de hacer pro3a3lemente de n e"o. M era entonces . e conscientemente empe? al proyecto astral. C ando primero inicia resaltando, s< el trance

el m<todo . e yo descrito m*s arri3a. En realidad, yo comp esto este m<todo como yo se$ :. Ori$inalmente, yo
estri3e en cama y simplemente relate se . e yo 4 e a proyecto astral como yo 4lotamos 4 era para dormir a la noche. Desp <s

"arios intentos a esto, tra3a+ J me da3a c enta de A17ER . e h 3e ca:do d rmiendo J M, tal como a>os antes, sent: . e mismo sentimiento de terror, y, como antes, all: esta3a a3sol tamente nin$ na ra?n para este sintiendo. conse$ : este mismo sentimiento del miedo en mis pr6imos dos intentos como 3ien, pero en mi tercero intente, h 3o de+ado de ser, y n nca ha de" elto. no s< lo . e este sentimiento del miedo era. Como yo di+o, est* all: en mi primero pocos los intentos, entonces se i3a. ten$o n ami$o . e es tam3i<n n proyector astral competente y di+o na cosa similar s cedi a <l. siempre he sospechado . e este sentimiento del miedo tiene al$o para
trate con separando mi conocimiento de mi c erpo, como si era na resp esta meramente instinti"a de mi conciencia para hacer 4 ncionar sin sar mi c erpo 4:sico. Pero na "e? me

acost m3ra3a a la sensacin de ser el e6terior de c erpo, la resp esta temida slo se i3a. De n e"o, pienso . e esto p ede ser cierto tipo de

el instinto de PORELM SARELE!! . e oc rre solamente de3ido a disociar s conciencia de s c erpo.

Es importante se>alar . e p ede n nca e6perimentar este tipo de na resp esta temida. En casa

el tiempo . e he sido en Comp !er"e, he ha3lado con "arios proyectores m y 3ien astrales
y n nca han relatado esta resp esta. 7oda":a, yo he tenido lo as: como ten$o mi ami$o, as: . e soy descri3irlo a. : de modo . e si ello s cede para sted, sa3r* lo . e est< acerc*ndose a. !i, la primera "e? . e sted

de+e s c erpo, siente . e el terror completo para nin$ na ra?n a todo, entonces est* teniendo esta reaccin.
No de+e le incomoda por. e se ir* desp <s de s primero pocos tiempos el e6terior de c erpo.

OG, ahora para el se$ ndo tipo del miedo . e h 3e tenido . e ne$ociar con en mis proyecciones astrales. E y temprano en mis e6periencias de proyeccin yo e6amin< c idadosamente al$o yo llamada mis Nepisodios de DarWsideN. Xstas est "ieron aterrori?ando a3sol tamente e6periencias para mi demasiado, pero di4erente de <sos descritos m*s arri3a, all: HA! na ra?n para mi miedo y terror. A. : est* los e6tractos de mi DarW!ide e6perimentan# &Z N todo p edo recordar ahora es <se de al$=n modo de+< mi c erpo, o se esta3a l=cido en el s e>e estado, c al. ier pre4iere... / 4 i sin em3ar$o "arias e6periencias, entonces...2 ...De al$=n modo . e no p edo desmarcar ahora, era e6terior mi c erpo de n e"o. Esta "e? yo est "e estando de pie en mi dormitorio. era sorprendido por. e pareci sea di rno 4 era, pero s pe . e era noche y . e est "e d rmiendo en realidad en mi cama. yo an ncio <se donde mi pared occidental normalmente era . e e6ist:a otra ha3itacin

D5

m*s all* de ello, como la pared haya desaparecido y e6ist:a esta ha3itacin all: en "e?. I p esto en la ha3itacin y p eda e6aminar mi dormitorio. yo an ncio . e t "e las manos y los 3ra?os y piernas y . e est "e poniendo n pie m*s o menos de la tierra. yo est "e mo"iendo mi c erpo alrededor de slo mara"ill*ndose en la sensacin de mi l cide?. empec< sintiendo e6altado. I empiece a e6terior de llamada y e6perimente la misma cosa . e s cedi la otra noche. yo oi$a mi "o? en mi mente y son per4ectamente normal, pero c ando en realidad pro3ado para
con"ersacin, sali en retardado.

yo est "e sintiendo realmente y haya estado e+ec tando con estas cosas para nos c antos los momentos en . e de repente . e yo empec< sintiendo trepid y n poco paranoide. !iente $ ste yo estarse "elando. me+or< en mi ha3itacin y "ea na 4i$ ra de osc ridad alta ap ntando en mi "entana. Eis "entanas eran a3iertas como si eran p ertas y esta 4i$ ra est "o estando de pie all: en el 9indo9sill o3ser"andome. no s pe . < pensar al principio. La 4i$ ra era de n masc lino, alto y 4laco, y al. itrane ne$ro, m*s como na sil eta . e de c al. ier otra cosa. t "e haya pensado de . e 4 era na som3ra e6cepto . e ello tiene estos completamente ro+o de parecer malo "i"o o+os. No t "o los al mnos o al$o, slo estos mal pareciendo ran ras de o+o . e eran totalmente ro+o. Al principio pens< . e no p do "erme, pero como si en resp esta a mi pensamiento, $ir y mirado 4i+amente directamente a mi. Entonces lle$ < a ser as stado. no s pe lo . e de3o hacer. Ello lentamente parecido para mo"erse hacia mi, e hice mi modo de " elta a mi cama, pensando eso

de3a 3i4 rcar parte posterior en mi c erpo y despierto. re"olote< arri3a a mi cama y esto la cosa era lentamente pr6ima a mi. Entonces yo record< al$o de no de los primeros li3ros de ciencias oc ltas . e t "e al$ na "e? leerAEsto es el li3ro de !epherial . e me estoy re4iriendo a a. :B. En este li3ro el a tor di a A la 4rase m*$ica para el est diante para decir para prote$erse de las 4 er?as malas. El a tor reclama . e era n hechi?o m y potente de los tiempos de la Atl*ntida anti$ a. El hechi?o era en cierto len$ a+e desconocido y no s pe lo . e t "o intenciones, pero al tiempo t "e memori?ado loAsin em3ar$o yo ya no lo rec erdaB, y pareci . iera ahora era como el A 3 eno el tiempo como c al. ier para sarlo J As: repet: el hechi?o en mi mente y las cosas m*s sal"a+es s ceda. era sorprendido como . e tra3a+J Al menos hi?o al$o, para ahora est "e poniendo mitad salida de mi c erpo, la 4i$ ra osc ra h 3o desaparecido, y ahora e6ist:a esto, . < parecido a m: para parecerse na s 3ida de mani. : de parecer m y 4alsa so3re mi. 7 "o la cara del A caim*n de caricat ra y est "e mordiendo s 3ra?o, pero pareci tal como n mani. : y no era hacer al$o. Ello tiene n est=pido, tonto contemple s cara. Pero yo est "e aterrando, atacando s 3ra?o y pr e3e re"i"irse arri3a. I mantenerse tratando de sac dirse, pensando . e si p de mo"er mi c erpo entonces t "e despierte. La cosa e6tra>a s cedi. Como yo me tem3la3a, yo me pod:a sentir Ns mideroN en mi los c erpo, y sino 4:sicos como estos sonidos p de "er dos campos "is ales distintos al instante. Sicieron no la s perposicin sin em3ar$o, no esta3a encima del otro, como si mi campo "is al era interr mpir dos. El s perior era mi campo "is al en mi proyeccin de mi d:a il mine dormitorio, y el el campo in4erior era mi dormitorio osc ro a la noche. E6ist:a na l:nea de4inida de demarcacin entre los dos campos de "ista. Ei "isin se di"id:a

literalmente por la mitad J Era la sensacin a3sol tamente e6tra>a J M como l ch< para tem3larse, p de sentirse

D&

me desple$a3le a la "ista in4erior de mi dormitorio, y el "ista de planta pare?ca para s 3ir y 4 era de mi campo "is al. Pero entonces me rela+ar:a moment*neamente y arrancar:a le"ant*ndose le"ante se, tal como c ando no es 3a+o a$ a e inicios 4lotando hacia la s per4icie, y yo era
ser tirando hacia atr*s arri3a en la escena s perior. Entonces empe?ar:a l chando y tiem3le

me de n e"o, y tire hacia atr*s a3a+o. Esto s cedi cerca de c atro tiemposR pensar:a . e yo est< 4 era del "ista de planta y empiece rela+ando y sal$a sac dida y meciendo me, y el
el momento . e detendr:a, yo me siento ser tirando hacia atr*s en el campo "is al s perior. I

era as stado como in4ierno y piense me capt ra3a. 1inalmente sin em3ar$o, tiem3lo y tiem3lo y los + e$os de d elas me y me despierto en realidad. est "e yaciendo toda":a en mi cama. Para toda la sac dida y traslado . e est "e haciendo, yo piense c ando despert< . e mi c erpo estar:a mo"iendo alrededor de tanto. Pero no eraR ello era m y inm"il. p se all: mar. e con na cicatri? como el in4ierno. ten$o la paranoia e6tra>a . e a c al. ier el momento al$o el mal "aya a saltar 4 era de mis paredes y me ap >ale s mamente, el mismo sintiendo de . e sienta antes. no s pe lo . e haya s cedido slo a m:. Q e el in4ierno K<se era 4i$ ra de osc ridadL Por cierta ra?n lo realmente espantar me de4ect oso.N /EL 1IN DE LA EN7RADA2

-ien, . e era mi e6periencia de DarWside. era m y as stado desp <s de eso. t "e miedo para proyecto a=n. KEra <se cosa yendo para siempre "enir y 4rec entar me en mis proyeccionesL KQ < era loL De n e"o, $ir< a mi ami$o . e tam3i<n proyecto astral. Disc timos mi e6periencia. Desp <s de considerarlo para na semana m*s o menos, "ine a el la concl sin . e el DarWside era meJ 4i$ r< . e . i?* lo . e est< s cediendo es <se de al$=n modo, toda cosa . e esta3a de4ect oso so3re mi apare?ca 4 era de EE en mis proyecciones. Q i?* esto la cosa es slo toda mi maldad propia na 4ormando c erpo como n -ein$ pr6imo para 4rec entarme en la proyeccin astral
estado. !i esto es "erdadero o no, esto es lo . e decido creer. M desde ello era me, entonces yo

realmente no ten . e temer lo, por. e eso si$ni4icar:a me ten:a miedo de J As: decid: eso lo . e de3o hacer sea con"ertido en m*s consciente de toda mi maldad y sal$a ser por all:, entonces, . i?*
esta cosa se ir:a. M 4i$ r< . e si yo encontr< este DarWside en mis proyecciones de n e"o, entonces yo

con4ronta lo en l $ar de ser as stado de ello. yo lo har:a 4rente a, y com3ata lo si yo t "o . e. As:, . e es lo . e decid:. A. : est* lo . e s ceda el la pr6ima "e? proyecto# 'Z N s< . e me dorm:a con el intento al proyecto. Desde mi episodio de NdarWsideN , era sa3ido al proyecto de n e"o, pero ahora sent: . e yo comprendido lo . e este ser era y yo
sienta con4iado para en4rentarlo si yo necesit.

/ 4 i sin em3ar$o al$ nas otras a"ent ras, entonces...2 est "e de " elta en mi dormitorio de n e"o, toda":a l=cido en el estado de proyeccin. not< eso era di rno 4 era, sin em3ar$o s< tam3i<n est "e d rmiendo en mi cama y ello era realmente noche en el plano 4:sico. Pero entonces yo an ncio . e e6ist:a na entrada en mi dormitorio

D'

la pared, . e no esta3a all: 4:sicamente. As: e6amin< c idadosamente la p erta y empiece a e6plorar.
La direccin de entrada en n castillo y era m y sorprendido por esto. rec erdo
pensar para mis adentros . e las ha3itaciones tienen todas estas direcciones oc ltas en ellos en el plano astral.

Ello era n enorme y ele$antemente decore pon$a y la decoracin pareci 3astante moderno. I "a$ado a tra"<s de so3re y 4inalmente "en$a a na ha3itacin . e t "o na "entana . e era desc idando n techo cortado en 4orma escalonada lar$o. escal< a tra"<s de la "entana y e6ist:a na m chacha e6terior en el techo. Ello hi?o sol e6terior y yo siento m y 3ien. M la m chacha ha3l, pero no rec erdo lo . e nosotros de . e se ha3la. yo "er:a alrededor de mi 4 era, . < parecido a n 3astante t:pico, sin em3ar$o la "ecindad, completamente no m y conocida y era c rioso para e6plorarlo. 4 i para irse a la carrera el techo pero mi locWmold empe? de3ilitando y yo perdido el conocimiento. est "e de " elta en mi dormitorio de n e"o, toda":a l=cido en el estado de s e>o. La entrada para el castillo esta3a all:, pero esta "e? e6ist:a na 4i$ ra de ne$ro de paso sentando arr $a en el piso al 4inal de mi cama. Era el darWside J me "ol":a sa3ido y li$eramente as stado, pero yo record< mi lo res el"a a con4ronte. 7am3i<n, esta "e? ello pareci d<3il, sent*ndose en A pila al pie de mi cama, casi como n mani. :. yo acercamiento . e ello lentamente diciendo, K N . < desea de miL KQ i<n es leL KEs le . e yoL le amo. N mi miedo era r*pidamente dismin irse como yo acercamiento . e ello, pero no se mo":a. Pareci completamente. a$arr<

ello cap ?ando y pare?ca directamente en s cara, todo el al decirlo N le amo. N s la cara era totalmente sin "ida, s s o+os secaron los a$ +eros a3ismales de e6terior. yo apret< s principal y aplastado $ sta na c*scara a sente seca, todo el al dar alaridos a ello, diciendo lo lo am<. aplast< s ca3e?a completamente para desempol"ar, conociendo . e esto era slo la personi4icacin de mi incapacidad para parecer en c adro a me. Esto era todo mi miedo, todo mi odio, todo mi a3orrecimiento de s: mismo y era aplastar lo desempol"ar y na e6celente ale$r:a me llen. d: n p ntapi< a la pila sin "ida y el A de 4ieltro el sentido tri n4ante e+ec ta a tra"<s de mi. Ei darWside era m erto J lle$ < a ser como n poco ni>o y pase por la p erta en el castillo, e+ec tando so3re a3 cheando y $ritando, e6citado
con la emocin de mi "ictoria.

re$res< corriendo en mi dormitorio toda":a e6altado y haciendo . e m cho r ido. El desmoronado la 4i$ ra esta3a all: y yo lo pare?co con la desatencin completa. N es m erto, N est "e dando alaridos a ello, y yo est "e saltando por encima de de arri3a a3a+o 3r tos con 4orma h mana....N /EL 1IN DE LA EN7RADA2 As:, . e es cmo esa sit acin tra3a+ado se e6teriorJ Leer esto ahora, pare?co casi el ne rtico en casa
esta proyeccin. Pero considera lo# Kcmo desear:a sentirseL Aprende a proyecto slo para tener s n e"o

Kenc entre capacidad 4r strada por cierto terror ne$ro del pasoL Nada J
Dado el hecho . e ten$o n nca desde encontrar este DarWside d rante na proyeccin, o si. iera n poco lo, lo tomo para si$ni4icar . e era correcto. 7his DarWside . e yo encontr< en mi m*s temprano

las proyecciones eran todo el de4ect oso en mi "iniendo para 4rec entarme mientras . e era el e6terior de c erpo. 7SI! es no
entre al$ nas e6periencias he tenido . e ha$a yo ad"ertirle . e c ando proyecto, las cosas eso

D(

le est< interior en el plano 4:sico /cosas es decir s 3+eti"as2 parecen ser 4 era de sted en el el plano astral / cosas es decir o3+eti"as 2.
n a>o desp <s de mi e6periencia de darWside, era sorprendido para leer en n li3ro de "est:3 lo "aronil casi

na cosa llamado N el morador en el m3ral N. El "est:3 lo "aronil descri3i este NmoradorN como el mismo
lo primero esperar en la r ta para sal dar el occ ltist am3icioso. Descri3e esencialmente este morador

para ser e6actamente lo . e comprend: mi DarWside para ser# toda la maldad en la personalidad de no mani4estada como n 3ein$. As:, 3*sicamente, yo enc entro 3astante literalmente el morador en mi m3ral m y poco desp <s yo docto cmo de+ar mi c erpo. El li3ro de "est:3 lo "aronil era tam3i<n na ad"ertencia al occ ltist am3icioso . e de3e s perar miedo e i$norancia, y 3 scar a to@perspicacia y 3 sca el 3ien adentro . e s propio y arran. e el de4ect oso. Ahora, la pre$ nta importante por s p esto es# Kesto s ceder* a stedL P eda est dia entrar el estado de OO-E slo para encontrar s N morador en el m3ral NL -ien, de n e"o, he ha3lado con el A n=mero de proyectores a. : en Comp !er"e . e n nca ha tenido esta e6periencia. no s< si encontrar* tal personi4icacin de los de4ect osos en s personalidad c ando aprende a salir s c erpo. Crecemos y mad ramos todo en las ":as di4erentes. Ello es mismo 4*cil de comprenda . e no todos necesita e6aminar c idadosamente tal e6periencia en el estado de OO-E. KPero p ede leL no s<. Osted no sa3r* o hasta . e est* a sente all:. comparto esta e6periencia con sted por si acaso s cede para sted. comparto esto de modo . e sted sa3er lo . e esa 4i$ ra es y cmo li3rarse de lo. Ello le es, y a3riendo hasta lo . e <se 4i$ ra paradas
para sted lo li3re de. C al. ier N el morador en el m3ral N es . e el tipo de tema de . e mencionara so3re, el

el tipo . e no se ca sa por peli$ro real pero sea creado en s ima$inacin, para c al. iera ra?n. Apariencia a ese miedo, trata de comprenderlo, y sted ha3r* con. istado s morador en el Om3ral. De n e"o, a la nidad el p nto a casa, e6iste n elemento m y 4 erte de la a to@terapia al OO-E mani4ieste, y el so3re es n e+emplo m y de4inido de esto. Q erer di+e, de3e s 3ir de precio eso las cosas s 3+eti"as y o3+eti"as entran en m t amente en el reino de OO-E. OG, en este p nto, . e "amos a comen?ar la descripcin de Nprospecto de "ia+eN del OO-E reino. Como di+e . e m y temprano en <stos nota, na "e? le empe?ar s perando la in4l encia de s
la s 3consciencia $olpeando contra s s proyecciones, hallar* en realidad n m ndo "asto de cosas para "er

y e6plorar. E6iste m chos, m chos l $ares para ir en los planos y m chos ha3itantes p ede acercarse e interact=e con. escri3ir< esta seccin, proporcionando na "isin $eneral de n tpico y entonces . e da
ciertos e+emplos 4 era de mi diario para il strar c al. iera estoy disc tiendo. Adem*s, entreme?clar<

los indicios y s $erencias =tiles acerca de . e hacer en partic lar casos a lo lar$o de lo si$ iente disc siones. E. C$"a" @%e ,%ede Hace! a**: @%e n$ ,%ede Hace! a@%: El lo primero yo . iero disc tir so3re ser en el reino de OO-E es lo . e p ede hacer all:
. e no p ede hacer a. : en el plano 4:sico. Esto incl ye tales cosas como piloteando, mo"iendo completamente las paredes y sando los poderes ps:. icos. A lo lar$o de lo si$ iente las disc siones, sin em3ar$o yo no poder e6pl:citamente

di$a N ha$a este o ha$a . e N, de3a tener presente . e al$o yo descri3o es la ca?a le$al para las cosas
demasiado p ede pro3ar na "e? . e es el e6terior de c erpo. No ten$a incon"eniente en imitar al$o . e lee acerca de a. : o en casa

D)

c al. ier li3ro de proyeccin astral. Esto es cmo aprend:R tratando de hacer lo . e a tores descri3ieron o s $iri en s s escrit ras, o copiando lo . e hicieron. &. M$)e!, ,i*$ ea! 5 e* I)ien $I Ona cosa . e p ede hacer d rante n OO-E es instr ido. P ede 4lotar tam3i<n. Eo"erse alrededor d rante
n OO-E es m cho di4erente . e mo"erse de n lado a otro en el plano 4:sico. C ando inicio primero proyectar . e yo el tipo + sto de p esto alrededor de, principalmente i$norante de todas las sensaciones corporales en modo al$ no. Ei primero

sentido del mo"imiento en mis proyecciones m*s tempranas era . e I9illedmysel4 para mo"erse e+erciendo presin adelante. La sensacin emprendedora pareci para ori$inarse de mi re$in de cora?n. A. : est* n e6tracto
de mi diario de cmo este mo"imiento sienta#

&Z
/ note# esta proyeccin oc rri antes de mis proyecciones de DarWside 2

N re"i": en el estado de s e>o, desp <s de poner h e"os despierte por casi dos horas con"incente me . e despertar:a en mi s e>o. C ando lle$ < a ser l=cido p de "er mi ha3itacin delante de mi per4ectamente, como si mis o+os eran a3iertos, pero s pe . e no eran. pens<, N oh mi Dios, a. : est*J "oy a s 3ir a la ha3itacin de J.C.]s. N el lo primero yo not< era ese no e6ist:a nin$ na resp esta temida en mi. Esto me hi?o m y contento

y yo t "e n sentimiento m cho . iera N 3 cee de ca3e?a en la sit acin N, N "aya por loJ N , N si$a adelante a tra"<s de N. El el res ltado era <se . e me emp +a3a la s 3ida 4 era de mi c erpo. me so3resalta3a a3sol tamente a cmo limpie mis percepciones eran y a c *nto mi dormitorio de s e>o era e6actamente $ ste mi dormitorio NrealN, el derecho hasta los li3ros en mi estanter:a J proc r< para dar " elta y parecer a mi c erpo pero no desear:a tra3a+ar. La parte de mi ha3itacin donde est "e yaciendo en mi cama desa4i mis intentos para entre$ar esa direccin. Como proc r< para dar " elta a, esta direccin $ire conmi$o y constantemente . ede se me. yo encontr< . e este desconcertante, pero en mi ent siasmo de+e del intento y pase para otras cosas. record< para tratar de ir a la ha3itacin de John como h 3imos planeado. $ir< y parecido a mi p erta. !e cerra3a. "ol": le+os y pare?ca de n e"o, y ahora . e ello era claro. Contento y sorprendido, e+erc: presin completamente. Ahora yo me con"ert:a en 3astante consciente de mi modo de la locomocin y ello era limpiar . e no est "e caminando. parec: para ser poniendo, sin piernas o los pies. El mo"imiento pareci res ltar simplemente por mi pensamiento de traslado. M el ori$en de la 4 er?a para el mo"imiento pareci para emanar de mi cora?n o re$in tor*cica. a=n 3 s. < n cordn de plata pero "ea nin$ no / y n nca tiene . e esto el d:a 2....N /EL 1IN DE LA EN7RADA2 !i desmarca de mis asientos de diario de DarWside, era e6citado por. e hall< yo ten$a
los 3ra?os, piernas, manos y los pies d rante esta proyeccin. Desde entonces el e6terior . e yo sal$o sando el mo"imiento emprendedor

descrito m*s arri3a.

DF

Por s p esto, sted CAN camina d rante na proyeccin, pres miendo . e siente . e n c erpo, pero 4lotar

y el " elo se con"ierte en el m<todo pre4erido de la $anancia alrededor. Ahora, e6isten ciertas cosas so3renat rales
casi mo"erse d rante n OO-E . e de3a tener conciencia de. !i sted sea andante o "olante a "eces encontrar* . e es m y d ro para mo"erse.

Sa e6perimentado pro3a3lemente en realidad la sensacin yo estoy a p nto de descri3ir en s

s e>os. 7en$a sted al$ na "e? tener n s e>o donde est "o e+ec tando pero, de c al. ier modo d ro pro3,

Kera m y di4:cil de mo"er s c erpoL Q i?* se esta3a per$ iendo por al$o amena?ante,
pero siente como si se esta3a mo"iendo en retardado. !i al$ na "e? ha sentido este tipo de la sensacin d rante

n s e>o, 3ien, . e oc rre tam3i<n d rante OO-E. Osted p ede "er el l $ar . e . iere ir en s
OO-E, pero como se m e"e hacia ello, sted encontrar* . e ello m*s d ro y m*s d ro para mo"erse. E6iste na oport nidad . e p ede a=n perder s locWmold y disol"erse en ne$ro de la proyeccin si lo trata de 4or?ar demasiado le+ano.

E6iste n li3ro cl*sico en la proyeccin astral por Ophiel llamado N el arte y pr*ctica de La proyeccin astral N donde Ophiel descri3e esta misma cosa de cmo p ede ser d ro para mo"erse a "eces. Ophiel aplica la idea . e lo . e est* s cediendo para ca sar s mo"imiento para lle$ar a ser
m*s di4:cil es . e est* trans4erencia s conocimiento de n s 3plane para otro. Ahora,

no s< necesariamente si esto es lo . e est* s cediendo o no, y yo no s< realmente por. e esto s ceder. Ei p nto a. : es se>alar simplemente . e s cede d rante n OO-E. Q < Kde3e hacer si esto s cedeL De3a+o de tendr< ciertos asientos de diario . e la direccin este as nto. Otra cosa . e encontrar* en el reino de OO-E tiene . e con el " elo. !implemente 4i+o, no p ede siempre "olar todas las "eces . e . iera para. A "eces ir* a la mosca y s 3ida de derecho de ?oom en
el aire. Otros tiempos . e p ede poner slo n par de pies hacia arri3a pero deten$a. 7oda":a otros tiempos, sted

p eda tratar de "olar pero nada a todo s ceda. De n e"o, no ten$o la idea m*s del$ada por. e esto es el caso.
A "eces p ede hacer cosas . e le ay dar*n a pilotear c ando est* teniendo contratiempo relan?ando se,

y proporcionar< ciertos asientos de diario il strando lo . e p ede hacer. KAhora, pres miendo . e p ede "olar, lo . e de3e hacerL Ona s $erencia 3 ena es tratar de "olar en
espacio e6terior. On a tor /Greene2 descri3e cmo . e <l ha "isitado todos los planetas en la sistema solar

mientras . e e6terior de c erpo. Personalmente, he slo o3tenido en el espacio e6terior n par de "eces y listar< nas de estas entradas de3a+o de. A men do, s 3ir< "olando en el aire / si est< del aire all: en el reino de OO-EJ2 slo para conse$ ir na apariencia 3 ena a donde estoy a. A "eces, las cosas m y e6tra>as s ceden c ando " ela. Ona "e? por e+emplo, yo s 3: "olando en el cielo, y el propio cielo pare?ca para con"ertirse en na ha3itacin. p de tener
piloteado en esta ha3itacin, pero no hacer. Esta entrada ser* listada de3a+o de.

1inalmente, e6iste na =ltima cosa para mencionar so3re mo"erse d rante s OO-E. Esto es al$o . e yo he encontrado m chos, m chas "eces. Lo . e s ceda es . e ello pare?ca como na "entolera del "iento p ede a$arra le y tire le a lo lar$o. Es casi como si cierta o al$o por el estilo de 4 er?a ma$n<tica tiene
capt rado le y le est< tirando. listar< entradas descri3iendo . e esto tam3i<n.

Para res mir, a. : est* na lista de lo . e p ede esperar c ando "iene a la locomocin d rante s OO-E# &. Eo"imiento de Mo CAN sin n c erpo, como en la entrada list< arri3a
'. Osted p eda caminar, " ele o 4lote d rante n OO-E. A "eces p ede e6perimentar di4ic ltad

al mo"erse. (. Podr:a e6perimentar na 4 er?a de "iento tirando le a lo lar$o.

DI

Ahora, a. : est*n ciertos asientos de diario il strando estas cosas#

'Z / n e+emplo de la 4 er?a de "iento @ esta entrada es parte de mi

proyeccin de DarWside.2 N...yo rec erdo l=cido decoroso y saltador 4 era de mi c erpo. est "e sit ado en mi dormitorio asom3rado lo . e de3o hacer, donde de3a tratar de ir. yo decid: . e yo . iso "er si yo lo p de hacer por todo el camino a Detroit y "isite na no"ia mio. 7an pronto como yo
piense . e este, y comp esto mi mente . e 4 i a hacer . e ello, n "iento 4 erte sal$a de

en nin$ na parte y empiece arrastrando me a lo lar$o. desconcert< tenido completamente nin$ na idea . <
estar acerc*ndose a. !in em3ar$o este "iento me tir a lo lar$o de, hacia atr*s, y yo rec erdo m"il m y

r*pidamente a tra"<s de las paredes del e6terior de casa. pas< casas para n ratito y entonces est< sal"ando el 3os. e, pasando lan$ idecen principalmente *r3oles. me esta3a mara"illando de si este "iento 4 e a tomarme por todo el camino a Detroit. Por al$=n tiempo yo rela+< y de+a lo arrastra me a lo lar$o...N (Z / a. : est* n e+emplo de encontrando . e ello d ro para mo"erse.2 N...U el"a en ello y 3i4 r. e 4 era de mi c erpo de n e"o. pilote< el e6terior completamente la pared y pase mi "entana. parec: en la "entana y "ea se mentiroso all: en la cama J Ei "entilador era notoriamente desaparecido de la "entana, pero el me en la cama mirado 4i+amente retroceda y el 3atido al me 4 era de la "entana. no me toma3a demasiado por sorpresa por esto por. e Greene mencionado ese no p eda "er no otros c erpos. s 3: "olando en el techo. Era desi$ al, y ten$o na s 3ida de mal rato en ello / . iera c ando lle$a a ser
la corrida di4:cil en n s e>o 2. administro 4inalmente para tirarse arri3a en ello y yo ap nt< all:

tener c idado so3re el patio posterior. 7oda cosa pareci 3astante normal, pero entonces estos pilar como cosas pare?ca para decaer en la apariencia...N )Z

/ a. : est* n e+emplo del " elo en el espacio e6terior. Note demasiado . e en esta entrada me acerco
n Nesp:rit ami$a3leN. Los *nimos de re nin se disc tir*n adelante.2

N...yo era e6terior de n e"o, me e in"isi3le John y la idea oc rri a m: para "olar en el espacio e6terior. / na s $erencia del li3ro de Greene2. compet: hacia arri3a llamando desp <s de John para se$ ir. "elocidad hacia arri3a r*pidamente y pareci J.C. no p do mantenerse 4irme. Como le"ant< yo
mirado hacia a3a+o esperando "er el terreno se desdo3la de3a+o de mi. Lo . e ": no era lo . e

estimado. De3a+o de mi era n $lo3o pero no era la tierra . e "emos en los cines. El s per4icie del $lo3o se c 3ierto con patrones $eom<tricos comple+os y e6tra>os de "arios colores y la escena entera tienen la te6t ra de na caricat ra. na l ? "asta pareci est< 3arriendo a tra"<s de la s per4icie. Como le"ant< m*s arri3a y m*s arri3a, yo pronto perdido controle y perdido el conocimiento. est "e de " elta so3re el terreno de n e"o, por el 4 erte, y decido pro3ar de n e"o. I tire hacia arri3a y a na "elocidad incre:3le y pronto sienta se N $ i>ando a inter"alos N

DD

de n e"o. Pero m cho a mi sorpresa, na mano $rande alcan? el e6terior a m: y yo a$arr< en ello. Repentinamente yo me siento ser tirando hacia arri3a sin em3ar$o mi "isin est "o decayendo pormenores.
!in em3ar$o no p de "er . e me est< tirando, ten$o la impresin . e era cierto miem3ro ami$a3le alienta ay dando me el e6terior. En los momentos yo det "e adelantando y l che para

reco3re mi "isin. siento $ sto era s 3ida m y alta y, c ando p de "erlo pareci . e est< estando de pie en n n 3e. yo no p de "er 3 eno alrededor de mi pero yo rec erdo $estionando para

pare?ca hacia a3a+o. All: =nico parecido para ser los n 3es de3a+o de, pero mi "isin est "o decayendo en casa
y e6terior mal ahora. Pareci como si mi ami$o del esp:rit era detr*s de mi. A n p nto yo

atrape na "isl m3re de mi ami$o e I. . e est "imos estando de pie en n n 3e y <ramos am3os e+ec tando la $ itarra y sonriendo. 1inalmente yo perd: controle y sienta en la cama. p se re nin las memorias de esta e6periencia en con+ nto. Ei l cide? no era tan como . e ha sido pero n nca h 3e e6perimentado tal "ariedad de "ia+es en na proyeccin antes. sent: 3en$ala Uery c ando e"ad: cama. El sentimiento d r para . i?* &5 min tos.N FZ / otro e+emplo de encontrando . e ello d ro para mo"erse. Esta entrada il stra na sol cin c ando enc entra lo d ro a EOUE !LOHLM + sto de mo"imiento 2 N...s 3: e6terior. Uea mi colocacin corporal 4:sica en mi cama. Uaya e6terior. Pilotee hacia arri3a. Uisin perdida. Despertado. Rela+ado. E6terior " elto atr*s. !alir a tra"<s de mi p erta de dormitorio. Era m y e6terior soleado. rec erdo el an ncio . e yo esta3a desn do. ! 3ido le"ante se en el techo como !piderman, pens<. C ando a"anc< el techo so3re mi dormitorio, . e t "e c idado en4rente / . e no e6ista en el el plano 4:sico 2. E6ist:a na 4ila de las casas m y raras de n dise>o tipicamente americano. Ono en partic lar tiene n techo a? l m y 3rillante . e atrapa mi atencin. rec erdo ahora ese si yo pro3< para proceder demasiado r*pidamente . e yo perd: mi 3lo. ee molde. As: yo 3i4 rco lentamente de el teche y lentamente camine en4rente. Era el Nt r"ey de topseyN c ando me mo":a . iera e6ist:an colinas pe. e>as donde all: esta3a nin$ no "isi3le. Este hecho lo di4:cil de mo"erse y mis mo"imientos sienten lentos y ociosos. 7oda":a, yo slo se$ ido con s tra3a+o la3orioso m y c idadosa y lentamente . lo hice en4rente y yo s 3: el camino de acceso de la casa mencionada anteriormente...N

IZ / otro e+emplo de la 4 er?a de "iento. Note a. : tam3i<n ciertas cosas disc tiremos inmediatos# en primer l $ar, donde "oy, y sec ndar cmo yo ha$o cierto da>o. Donde 4 i a. : era, yo creo, A pon$a donde personas "an c ando m eren. yo disc tir< este adelante. disc tir< tam3i<n ela3oracin da>o adelante.2 N..."ol< a tra"<s de la pared en na ha3itacin de se$ ndo y esta ha3itacin era osc ro pero e6ist:a n nen p rp ra el color rellenando la ha3itacin. desem3ar. < en el piso y all: esta3a al$ ien all:. na m +er y n enano / o n ni>o 2, si desmarco correctamente. ha3l< con para al$ nos momentos pero no rec erdo lo . e di$a se. De repente, n 4 erte act al astral me a$arre e inicie tirandome a lo lar$o de hacia atr*s. yo 4 i pasi"o y de+alo tirar me. me pre$ nta3a si . i?* ello me tomar:a a Joey. pero s pe . e est "o en casa

DC

Cali4ornia y yo no pensamos realmente la 4 er?a p eda tirar me tan le+os. yo . ise tratar de $ire se alrededor para tratar de "er lo . e me est< tirando, entonces pens< me+ore de hacer esto ca se . e yo 4i$ r< . e yo t "e re"i"a se operati"o. La 4 er?a me est "o tirando hacia atr*s y esta3a en n sentarse sit=e la $ arnicin el
la direccin op esta en . e me esta3a tirando. Pronto ": . e est "e pasando completamente paredes, no tras otro, m y r*pidamente. De lo . e "isl m3ran yo prender:a 4 e$o, lo parecer . iera

est "e pasando a tra"<s de los apartamentos, como si me esta3a tirando a lo

lar$o a tra"<s de n apartamento edi4icio. pas< a tra"<s de m chos apartamentos y ": m cha $ente . e hace m chas cosas. I desmar. e en partic lar compactando a tra"<s de na cocina y n hom3re y m +er esta3a all: tam3i<n preparando el alimento o poniendo le+os tiendas. Como yo compactado por, ellos am3os "ieron me y t "ieron las 3 enas apariencias so3resaltadas en s s caras y el tipo de+aron caer c al. ier <l est< "aliendo a. I pensar . e esto 4 era cmico. Pronto, las ima$enes de apartamentos detenidas sin em3ar$o me esta3a arrastrando a lo lar$o. e6amin< c idadosamente na pared $rande y lo ahora parecido . e esta3a en n dormitorio. La 4 er?a tirando est< de3ilitando y sospech< . e est "e e6tendiendo mi destino, c al. ier eso poder ser. Las ha3itaciones de dormitorio . e me esta3a sal"ando eran m y $randes, como los $imnasios y e6ist:an camas de litera $i$antescas, al$ no en cada ha3itacin. E6ist:an los +"enes casi mi edad /''2 por todas partes, cierta lect ra mentirosa en s s camas enormes, otros en" elto en otro acti"idades. La 4 er?a era 3astante d<3il ahora . e p de dar " elta. ": dos tipos sentarse en na cama comiendo caramelo. di+e a $ritos el e6terior para ellos, N hey, mire esteJ N , y 3a+< r*pidamente a3a+o, como yo me esta3a tirando a lo lar$o de, y a$arraron n p >ado o s caramelo. Ellos parecido m y o4endido so3re esto, pero yo r*pidamente desaparecido a tra"<s de na pared y est< 4 era de s "ista. rec erdo . e todos los +"enes . e ": parecieron mismo $arde de a"ante con el $am3erro mece cortes de pelo, las ropas de NtrendyN de "estir, como la escena de arte de N e"a MorW o al$o.
1inalmente, yo siento . e los act ales de3ilitan realmente y ello detiene tirandome a lo lar$o de, y yo

desli?ado completamente. est "e estando de pie en na ha3itacin menor y e6ist:a otra ha3itacin 4 era para mi dan la ra?n a las "entanas de ima$en $randes a lo lar$o de la pared, pareciendo 4 era....N /EL 1IN DE EN7RADA!2

As:, <sos son ciertos e+emplos de la locomocin d rante n OO-E. Ahora, como di+e so3re, si
enc entra . e ello d ro para mo"er, slo "aya lentamente. 7am3i<n, si enc entra . e ello di4:cil de " ele, es decir, di$a "a a la mosca

le+os pero en "e? =nicas cosas arrastradas por la corriente le"antan n par de pies, a. : est* lo . e p ede hacerR PRE7ENDE LE E! E!CALERA! OPERA7IUA! ANDAN7E!. he encontrado . e estos tra3a+os para mi. !i tomo pasos $randes hacia arri3a, yo p ede

contin ar ascender. Este 3ien de tra3a+os c ando p ede pilotear n poco, pero no m y 3ien. '. M$)e!"e a !a)4" de ,a!ede" Desp <s por s p esto, es la 4 ente conoci el tr co de la pasada a tra"<s de las paredes. A men do d rante s
OO-E no necesita sar p ertas para salir de n l $ar, p ede pasar el derecho a tra"<s de la pared.

D;

!in em3ar$o, tal como con piloteando, este tra3a+an slo a "eces. De n e"o, no s< por. e ello tra3a+a slo a "eces, pero eso es lo . e he hallado. Ona cosa para tratar de hacer si no p ede pasar por A
la pared es dar " elta y tratar de pasar por hacia atr*s. Esto es lo . e Greene recomienda y yo

h< encontrado lo para tra3a+ar en "arias ocasiones. !in em3ar$o, a "eces a=n esto no tra3a+a
y todo sted p ede hacer sea descom nal la pared a3a+o, . e es lo . e lo si$ iente entradas il stran.

DZ

N...7odo p de "er como na r ta de escape era las "entanas a n estra i?. ierda. El las "entanas eran parte posterior no rec pera3le y so3re D pies de la tierra. E6ist:a na serie de $aitas el 3lo. eo el modo as: re"olote< la s 3ida en el aire. Los ni>os parecieron asom3re para "elar " ele. yo "ol": y "ol< entre las $aitas hasta la "entana. proc r< para pasar por la "entana pero no p do. proc r< $irando alrededor de y haciendo el mismo, no tra3a+. I pro3ado para tirar completamente la pared adyacente, y . e no tra3a+e tampoco. As: yo destroc< el "entana con mi man al y pelado lo. 7om so3re ) F destro?os hasta yo hice n a$ +ero se$ ro para s 3ir completamente. Nada s cedi a mi mano c ando yo destroc< el cristal. escal< con cierto e6terior de contratiempo la "entana...N CZ
/ este e+emplo il stra el N cresta de eco N ha3l< de anteriormente. Osted siempre no "aya donde sted

. iera d rante n OO-E como p ede "er de este e+emplo.2 N...hice mi modo en la cocina adyacente. conoc: el + e$o de na s 3ida de "entana arri3a el s midero . e est "o llo"iendo 4 era, y p de sentir . e el sentimiento 4resco placentero a. <l tactos en los d:as ll "iosos calientes y soleados. yo era realmente sorprendido ese ll e"e en el astral planear y . e siente tan similar a lo . e se parece en el plano 4:sico. yo realmente . iso
"aya 4 era y sienta . e la ll "ia para me. proc r< para pasar por la pared para conse$ ir e6terior pero

yo no p do. proc r< adelantarse y hacia atr*s, pero slo no p eda pasar por la pared. La "entana era a3ierta, pero e6ist:a n 3lo. eo de pantalla mi modo. proc r< para a3rir el pantalla pero no p do, as: . e decido des$arrar el e6terior de "entana. yo lo me a3r:a paso por la 4 er?a pero el el a$ +ero era demasiado pe. e>o para arrastrarse completamente, as: . e des$arr< le+os la pared alrededor de la "entana. Pero el a$ +ero era toda":a demasiado pe. e>o para pasar por J As: yo "ert:

l*$rimas a3a+o la pared entera de cocinaJ I el in4ierno, 4i$ rado, es slo el 4orm lario de pensamiento de al$ ien de c al. ier modo, y p dieron reedi4icarlo 4*cilmente 3astanteJ Ahora el a$ +ero era 3astante $rande para s 3ir a tra"<s de y yo 3i4 r. < a tra"<s de ello. Pero no era e6terior J En "e?, era en n "est:3 lo e6tra>o y no m y conocido. $ir< alrededor y la cocina con la tienda pe. e>a h 3o de+ado de ser J E6iste na p erta all: ahora...N /EL 1IN DE EN7RADA!2 Osted p ede "er tam3i<n de este =ltimo e+emplo cmo espacio siempre no comporte en el el reino de OO-E el modo . e se comporta a. : en el plano 4:sico. h 3e ras$ado la "entana entera 4 era, y t "o haya pensado de . e t "iera sea capa? de escalar a tra"<s del a$ +ero, pero yo no p doJ

C5

ha$o realmente termine arrancando la pared entera de cocina antes . e p de com nicarse el a$ +ero hice J Por s p esto, esto no hace nin$=n sentido c ando lo consideramos en los t<rminos 4:sicos, y era
con4 ndido so3re este d rante mi proyeccin. Podemos "er tam3i<n a. : otro e+emplo de la ela3oracin

da>o d rante n OO-E. El no es m y com=n ir las paredes destr ctoras en las casas e6tra>as a. : en el plano 4:sico J
!in em3ar$o, d rante n OO-E, e6iste n sentido despreoc pado . e p ede hacer con imp nidad al$o le

necesidad. Eonroe llama tal comportamiento N ser no sal"a+eN. Nosotros diremos m*s so3re este m*s tarde. As:, . e es lo so3re mo"erse a tra"<s de las paredes.

(.
EAe!ci a! *$" ,$de!e" ,":@%ic$"

Adem*s de los tr cos de locomocin disc ta so3re, tal "e? la m*s asom3rosa cosa . e sted
p eda hacer d rante s s OO-E son los poderes ps:. icos del so. Casi todos los poderes ps:. icos descritos p ede

e+ec te se e6traordinariamente 4*cilmente d rante n OO-E. En realidad, se encontrar* de 4orma a tom*tica sar los poderes ps:. icos d rante s s proyecciones. Lo . e . iere hacer es
recono?ca c ando esto est* s cediendo, y <se es el por . < estoy a$ ?ando el e6terior a. : . e esto s ceder* de 4orma a tom*tica d rante s s OO-E. Al$ nos de los poderes ps:. icos . e sted enc entre se sando d rante

n OO-E es lo si$ iente# las "isiones "identes / o sando la clari"idencia 2, leyendo tienen c idado, psychoWinesis /cosas m"iles con s mente2, y a=n e6perimentando memorias del pasado /y 4 t ras2 "i"en. 7am3i<n,
e6tra>o como estos sonidos, p ede tener n OO-E mientras . e est* teniendo n OO-E J Es decir, sted p ede

de+e s c erpo mientras . e est< resaltando J dar< a n e+emplo de este a3a+o. me he encontrado de 4orma a tom*tica haciendo al$ nas de estas cosas pero no realmente comprensi"o lo . e est< s cediendo. El primer li3ro . e encontr< . e descri3i esta posi3ilidad era n li3ro de !et llame N los s e>os y proyecciones del conocimiento N donde !et dice el e6terior de piso . e p ede sar persona s scepti3le a la in4l encia ps:. ica
ha3ilidades mientras . e e6terior de c erpo.

Desp <s de leyendo este, era completamente limpie a m: ese esto era en realidad "erdadero y . e t "e de 4orma a tom*tica sido haciendo este siempre. Desde entonces esa "e? he tenido m chas ocasiones para e6perimentar
con estas ha3ilidades mientras . e e6terior de c erpo.

M tam3i<n m y importante es el hecho . e sa las ha3ilidades ps:. icas todo el tiempo en s

s e>os. E y a men do sted p ede le:do de mente o ten$a memorias del pasado "i"en en los s e>os, pero, desde sted

no est< l=cido, parece el seme+ante nin$=n ne$ocio $rande d rante el s e>o. !i sin em3ar$o, hace . e el intento para

recordar s s s e>os como yo prescri3imos m*s temprano en el nota, sted enc entre se recordando
oc rrencias de sted sando las ha3ilidades ps:. icas d rante s s s e>os. listar< tam3i<n a. : n e+emplo de sando las ha3ilidades ps:. icas en no de mis s e>os.

1inalmente, de3o decir tam3i<n . e, na "e? le arrancar astral proyectando encontrar* . e sted p ede el proyecto astral de adentro s s s e>os.
Estar* en n s e>o, y en el s e>o conse$ ir* la idea a proyecto astral. Esto es el A los 4enmenos di4erentes de con"irti<ndose en l=cido d rante n s e>o . e hemos ya disc tido. C *ndo

se " el"e l=cido d rante n s e>o, toda":a estar* en el mismo s e>o, slo ahora ser* l=cido. C ando el proyecto astral de n s e>o . e p ede LEAUE el s e>o de . e est "iera en y entre A proyeccin. A men do, c ando despierta de la proyeccin . e estar* de " elta en el s e>o . e

C&

haya de+ado y sted no comprender* . e est* so>ando. Esta es na sit acin so3renat ral para estar en, pero ello
haya s cedido a m: m chas "eces. Dos de mis entradas de3a+o de il strar la accin . e esto. A. : est*n al$ nos e+emplos de mi diario#

;Z
/ note, este e+emplo tam3i<n il stra los tipos de Deni?ins . e se acercar* en s s proyecciones. En este caso enc entro n rinoceronte parlante J A. :, estoy sando slo esta entrada para il strar <se all:

parecido para ser la telepat:a entre mi y la $ ita. yo disc tir< re niones los Deni?ins de el reino de OO-E en la pr6ima seccin.2 N...Repentinamente, los s 3 r3ios terminados y yo esta3a a n campo. E6ist:a n camino de s ciedad airear a tra"<s de ello, y reco$en le>a de en lontanan?a. yo desem3arco y empie?o caminando a lo lar$o de el r ta de s ciedad. E6ist:a n tenedor en la r ta delante de mi, y ap ntando e6ist:a n poco rinoceronte. Ello esta3a so3re c atro pies alto y est< lle"ando p esto na he3illa para s +etar el ca3ello 4ranc<s en s ca3e?a. I Kacercado a la $ ita, y ello me mire y di$a N ha$a necesita n paseoL N era sorprendido . e di+o pero est< contento de s con$enialidad. di+e, Ns re.N as: . e yo s 3ido en s parte posterior y nosotros trotamos 4 era en las maderas. empec< cantando y la $ ita cante conmi$o. est "e cantando na cancin lle"ada ?epel:n / N le necesitar coolin, mime . e yo no soy

3roma...2, y la $ ita est "o cantando con+ ntamente conmi$o. Ello est "o interesando, como si la $ ita p eda leer mis pensamientos, y picar las pala3ras y melod:a 4 era de mi mente para cantar a lo lar$o...N &5 Z / esto es n e+emplo de yo sando telepat:a en n s e>o 2 N esta e6periencia era n s e>o. yo lo estoy incl yendo a. : por. e, en este s e>o, yo inc estiona3lemente telepat:a tili?ada. La telepat:a es la lect ra directa de otro persona mente. !et dice en s s li3ros / esos li3ros prod cidos por Jane Ro3erts y Ro3ert Ean$os 2 . e todo san m y nat ralmente las ha3ilidades ps:. icas en n estros s e>os, las ha3ilidades . e hacemos no normalmente el so en n estra "ida despierta. Xl dice . e nosotros normalmente no est* consciente . e somos sar estas ha3ilidades ps:. icas por. e no hacemos nin$ nos intentos ra?ona3les para recordar n estro s e>e "ida, preste atencin sin ha3lar de 3astante 3ien c ando estamos so>ando en realidad para recono?ca . e estamos haciendo al$o . e parecemos m y anormal si nosotros :3amos a ser haciendo lo mientras . e nosotros <ramos despertar a. : en el plano 4:sico. Este s e>o es n tiempo per4ecto il stracin de la tili?acin de las ha3ilidades ps:. icas en n s e>o, y tal, es tam3i<n
la con4irmacin mara"illosa de las ideas de !et.

h 3e sido a n picnic. ata. < la casa donde el picnic esta3a a, y so3re entrar la p erta esta3a ahora en el la3oratorio. / n e+emplo de cresta de eco J2. -laine / . e es mi +e4e 2 me est< pre$ ntando si he completado el e6perimento toda":a. di+e . e le yo lo he esta3lecido slo. Ahora, de mi p nto de "ista como n . :mico, la NreaccinN I est< corriendo en el s e>o era e6tremadamente interesante. Lo . e est "e haciendo en el s e>o la toma complicada na m estra de DNA de cere3ro / de n perro . e ten$a sido dado n ata. e card:aco 2

C'

y poner este DNA en n poco m*. ina. Este m*. ina lo lle" p esto na pantalla . e a mentado
las reacciones . :micas tomando nos pon$a y permita directamente "ista lo . e las mol<c las

estar haciendo. No e6iste nin$=n tal m*. ina a. : en el plano 4:sico. me a men do siento a. : en el
las plano y mara"illa 4:sicas cmo hacer tal m*. ina. El . e hace no poder

slo " el"a se m y 4amoso, pero m y rico tam3i<n. De todas maneras, -laine est "o estando de pie en el otro lado del 3anco de la3oratorio de mi
"i$ilia como yo est "e "ista la pantalla. Parecer a la pantalla . e empec< comprendiendo . <

est< acerc*ndose a en la reaccin. Lo . e ": era . e el DNA esta3a da>ado y. e

parecido a pes. e DNA, no DNA in4erior. Esto est "e pensando para mis adentros, pero -laine literalmente y directamente lea esto 4 era de mi mente. Entonces le siento piense, N no es los pares de 3ase, es la estr ct ra del cromosoma entero. N yo le o: pensar este como si esta3a en mi ca3e?a. Entonces inicio pensando, N eso es J Es los cromosomas, y las mol<c las son l char para "ol"erse a re nir. El da>o ha ca sado los cromosomas para de$enerado en eso de n pescado. Pero <stos son cromosomas in4eriores, y est*n l chando como el dia3lo all: dentro para reedi4icarse en los cromosomas in4eriores.N entonces siento na pro4 ndidad y la simpat:a m y sincera "iene so3re mi para estas mol<c las po3res . e eran all: dentro

l char para ponerse atr*s en con+ nto de n e"o, pero simplemente no p do. Ello era n mismo
la emocin 4 erte . e siento. -laine no di+o al$o, pero era o3"io . e siente de n e"o directamente lo . e era sensi3le y pensante. Entonces siento s piensan. Est "o comprendiendo . e yo

ten$a ra?n y entonces <l, . e es n m<dico y "en m chas ":ctimas de

ata. e card:aco adoloridas, comprendido, o tal "e? en realidad sienta para n se$ ndo, e6actamente el s 4rimiento "erdadero de personas . i<n haya tenido ata. es card:acos. M siento m y claramente en mi mente y emociones lo . e -laine sea sintiendo y pensando y na l*stima a3r madora y dolor "inieron so3re mi como yo leo
El sentido de -laine de la tra$edia pro4 nda s 4rido dolor por s s pacientes de ata. e card:aco. Est "o con

esto sintiendo . e me desperta3a.N && Z / a. : esta3a n corto, pero lo . e yo considero para ser na proyeccin e6traordinaria. A. : yo pro3< n el e6perimento 3asado en lo . e he le:do en los li3ros de !et. Note tam3i<n . e il stre a. : est*n m chos otras ideas . e hemos disc tido. 7am3i<n nota . e esto es n e+emplo de astral proyectando mientras . e en el A s e>e, e6cept=e a. :, desp <s de la proyeccin, yo en realidad despertado a. : en el plano 4:sico y no ha$a re$rese a mi s e>o. 7am3i<n, so la tele. inesis en esta proyeccin para a3rir na "entana.2 N las ideas de !et $ iaron mis pensamientos en <ste. Ac este para dormir n rato a las D PE, pro3ado para salir. Q edarse dormido y s e>e de . e 4 era e+ec tar m=sica. En el s e>o yo decid: para acostarse y tratar de proyecto. ten:a eso 4eelin$. de Nheadr shN entonces pens< para mis adentros, N . i?* soy ya a. :. N yo a3ri mi o+os y est< yaciendo en na so4* en na sala no m y conocida. Pareci mi hermano pe. e>o Jim est "o d rmiendo en na silla. me pon:a de pie pareciendo alrededor. comprend:, N IamhereJ N MO est< se consciente e interesado so3re mi esta3ilidad. Uaya y ten$a c idado la "entana,

C(

considerando piloteando el e6terior para e6plorar. E6terior era n d:a $ris "entoso y 4r:o. I tirado hacia atr*s la "entana con mi mente y e6terior s 3ido en el re3orde e6terior. comenc< desmarcando cierto material he le:do en n li3ro de !et. Xl di+o . e "i"imos di4erentes las "idas ac*, y . e n estra mente de s e>o tiene memorias de s propio, distinto a el
las memorias perteneciendo a n estra personalidad 4:sica. yo an ncio . e no parec: para tener A

c erpo. h : de la "entana, pero entonces "ea na re4le6in de mi c erpo en la "entana. I desem3arcado en la yarda delantera pero mi locWmold est "o "acilando. l ch< para tenerlo.
1 era rec erda me de la casa de mi hermano por el la$o. C ando siento s 4icientemente

pon$a . e yo ap nt< all: en el 4rente acorrale 3 scando mi memoria para memorias de mi mente de s e>o. o: na m chacha di$a al$o. Entonces mi "isin empe? decayendo y en el o3sc ridad antes de mis o+os . e yo pens< de . e "iera el espacio e6terior. est "e l chando para mantener mi
locWmold, y era toda":a penetrante para las memorias de s e>o. est "e pensando para mis adentros, N . iero inte$rar mi despertar y s e>o tienen c idado. N MO

"aya para ir para atar caminata a lo lar$o del camino pero dis el"a en ne$ro. !ienta se . e entra en mi c erpo. !ienta . e mi conciencia del plano 4:sico tome so3re, a3r mando mis memorias de proyeccin. l ch< para desmarcar esta e6periencia. Reco$ido le"antan las memorias entonces p estos en la re4le6in de cama en las ideas de !et. ! es n mismo el acercamiento poderoso para comprender. me pre$ nto si el reason de . e sea Nest=pidoN so3re all: ten$a . e "er con n entorpeciendo del despertar y mentes de s e>o. Escape de cama, "aya y coma, entonces re$istrado . e esto.N

&' Z / a. : est* n e+emplo de yo sando clari"idencia d rante n OO-E 2 N a cierto p nto yo det "e c al. ier yo h 3e sido haciendo y pr e3e para meditar con el intento para "er mis chaWras. me senta3a / con mis o+os a3ra, pareciendo a me 2 y comience concentrandome en trate de "er el espectro de mis chaWras. Inicialmente, nada s cedido. Pero desp <s de al$ nos momentos, los colores m y t:midos aparecidos a los "arios centros. Entonces me cierro mis o+os, y mi "ista hicieron clic en con mis o+os cerrados. est "e lle"ando p esto lo . e yo el pensamiento era na "estimenta a? l con las 4lores * reas $ra3adas en ello, o s spendido de ello. All: era $ra3ados al a$ a4 erte m y comple+os a lo lar$o del manto entero. E6ist:a na 4lor $rande eso sea percepti3le distintamente, el e6terior pr6imo de tallo de mi cint ra / . e t "e ori$inalmente el pensamiento era n cint rn 2 y yaciendo en el piso entre mis piernas. C ando ": todo este yo Kpensamiento, N . < es este mantoL . ise "er mis chaWras J N entonces ello me empe? a ser "isto por eso <stos eran mis chaWras. Entonces yo perd: conocimiento e hice e6plosin en otras a"ent ras. Como me siento a. : y escri3o, me pre$ nto si . e manto era cierto tipo de la representacin de mi c erpo et<reo, mostrando los chaWras m*s acti"os como 4lorecen, y el comple+o los $ra3ados al a$ a4 erte ser los nadis. !in em3ar$o, no soy se$ ro.N &( Z / a. : est* otro e+emplo de mi astral proyectando de n s e>o. Lo . e es tam3i<n interesar a. : esta3a <se d rante esta proyeccin . e yo ten$o na "isin clari"idente asom3rosa. Desp <s la proyeccin, . e yo en realidad N re"i"ido@le"ante se N retroceda en mi s e>o, de impro"iso . e est "e so>andoJ2

C)

N...Ei s e>o me en"ol"i, JC y n racimo de otras personas. Xramos todo compa>eros de c arto en n c*rcel. era i$norante . e est "e so>ando. E6ist:a na 4iesta ir en la o al$o por el estilo. 1 imos descendentes en el e6terior s spendido de stano. !in em3ar$o, a
cierto p nto en el s e>o . e parec: a JC y le di$a a . e yo t "e est< de " elta en n poco por. e

"aya a s 3ir a mi ha3itacin y trate del proyectoJ s 3: a mi dormitorio en esta casa de s e>o. De n e"o, en este p nto pens< toda cosa es normal y tiene nin$ na idea de . e 4 era so>ando. ac esto en mi cama y inicie concentrandome para de+ar + sto $ ste e6actamente siempre ha$o en el plano 4:sico. !in em3ar$o, c ando yo acost<, cierre mis o+os y comience concentrandome, el e4ecto era
intensamente m*s dram*tico . e est* en el plano 4:sico. yo conse$ : res ltados casi tan pronto como . e yo cierre mis o+os / comparado con el de &F a (5 min tos normalmente parece para car$ar con el 4:sico

planee 2. 7oda":a era i$norante . e est "e resaltando 4 era de n s e>o. En l $ar de "iendo el NestrellasN /l ? de entopic2 rellenando la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados, el e4ecto era m*s . iera c ando estoy en el "oid d rante na proyeccin. Pero, de n e"o, al tiempo no reconoc: este, slo lo rec erdo ahora como yo escri3o esta entrada. Entonces, pr*cticamente inmediatamente, las im*$enes empe?aron al 4orm lario. Lo . e ": pare?ca a
n a$ +ero 4orm lario en la nie3la. Lo . e pens< en este momento era . e na ":a de acceso al astral

el plano est "o 4orm lario. p se all: YtratarZ de la trans4erencia mi conocimiento de mi c erpo en este p erto. Las propias im*$enes de Np ertoN eran "i"as y 3ien en4ocado, el tipo de n a? l t r3 lento
ne3lina con estrellas / p ntas de al4iler pe. e>as de la l ? 2 parpadeando a inter"alos en ello. Desp <s de al$ nos momentos de

concentracin, est "e estando de pie al p erto. est "e 4lotando del $ro nd in lo . e pareci ser na ne3lina llen

c e"a. All: esta3a $ran cantidad de l ? para "er cerca, y esta3a claramente no en el "oid. est "e estando de pie al 4ondo pared de esta c e"a en4rentando la entrada . e era so3re F5 pies delante de mi. E*s all* de el em3elese todo yo "er:a era la ne3lina. -a+o mi a mi derecho, era na ta3la con los o3+etos pe. e>os alineado encima. 7am3i<n a mi derecho eran o3+etos pendientes de las cadenas. Detr*s de mi era estantes con o3+etos en ellos. Ei primera impresin de estas cosas es <sa ellos recordado de na parada de rec erdo. me pre$ nta3a si esta3a en cierto tipo de almacene. desem3ar. < en el piso de c e"a, . e c 3ri tam3i<n en la ne3lina. est "e pareciendo casi
la c e"a, pero conse$ : el sentimiento de cierta presencia in"isi3le. Ello empe? a ser "isto por mi para pro3ar al$o n e"o. pens< para mis adentros, N trate de en4ocarse "is al en el modo sted ha$a c ando est< al cinando en *cido N / este tipo del en4o. e s pone na rela+acin de na "isin, n

intencional entorpeciendo del campo "is al normal y n en4o. e en el campo "is al entero como op esto para simplemente pareciendo a los p ntos indi"id ales dentro de este campo 2. hice esto y inmediatamente consi$a e4ectos dram*ticos. Lo . e ": era incre:3le. Como la ima$en de la c e"a 3orroso, empec< perci3iendo ima$enes detr*s de, o dentro de la c e"a. La ima$en slo d rado para na 4raccin de se$ ndo para ello era di4:cil de manten$a, y el al$o peor, lo . e ": me so3resalte as: m cho ese, en sorpresa p ra, yo Nca:doN mi 4oco / tal como cmo al$ ien p ede caer
lo . e son la participacin en s s manos c ando consi$ en s 4icientemente so3resaltaron 2. Lo . e ": era . e ahora 4 i estando de pie y teniendo c idado so3re na meseta "asta ese pare?ca para estirarse a la in4inidad en todas las direcciones. M en esta meseta e6ist:a la mayor:a

la cantidad e6cesi"a de acti"idad y mo"imiento . e al$ na "e? h 3e "isto. Lo . e ": era

CF

criat ras y m ltit des de ser en todas las direcciones. M toda cosa t "o . e el nen, el<ctrico propio@enro+eciendo la calidad so3re ello. Las cosas . e no s pe cmo 4ormar conceptos eran
mo"erse casi en cada direccin, a=n pasando a tra"<s de miJ E6ist:an hatos de cosas . e yo no p eda reconocer, y las cosas . e se parec:an a los en+am3res piloteando casi. E6ist:a n

el 3aile indescripti3le de colores 3a>ando el cielo. Al$o tan $rande como n ca3allo pareci pase el derecho a tra"<s de mi J Pareci . e enorme ser est< 3atallando delante de mi. A=n hoy en d:a ten$o n nca "isto al$o as: incre:3le y espectac lar. 7odo p de pensar el momento . e yo tiene
cierto l ? ten e de desmayo de lo . e est "e "iendo era N oh mi DiosJ Este ist-e Plano astral JN

Pero $ ste . e yo di+e, la escena est "o a3r mando as: . e perd: lo casi en el mismo momento en . e t "e cierto sentido pe. e>o de lo . e est "e p diendo "er. yo est "e ap ntando retroceda en la ne3lina llenado cai$a se pre$ nt*ndose lo . e he "isto slo.... / MO entonces "aya enc entre n monstr o en la c e"a, . e me arremeta contra y me ca se para perder mi locWmold...2 El cho. e de s impacto 4 e s 4iciente para ca sar mi locWmold a la interr pcin. era parte posterior en mi cama. Pero no esta3a en el plano 4:sico. despert< la parte posterior en mi cama en el s e>o de . e h 3e iniciado. yo toda":a mord: en lo m*s m:nimo consciente . e esta3a en el A s e>o. En este momento, yo est "e yaciendo orine all: a me para de+ar ese s sto monstr oso 4 era de tal episodio dram*tico. decid: 4 i a tratar de salir de n e"o. I

rela+ado y empiece concentr*ndose. De n e"o, n pelado ne3 loso de a$ +ero a tra"<s de la o3sc ridad detr*s de mis o+os cerrados. Esto el tiempo el p erto era de na 4orma amor4a, so3re F pies delante de mi. Pareci di4erente . e el primero n, y era colorado di4erentemente tam3i<n. Era la naran+a ne$r ?ca con estrellas en ello @ . iera est "e e6aminando el espacio e6terior / lo parecer, en realidad, como el c 3ierta a pat*n el cosmos de li3ro de !a$an 2. proc r< a la trans4erencia mi conocimiento en ello $ sta de yo haya hecho antes, pero no tra3a+. Desp <s de solicitar al$ nos momentos, el p erto decay y pens< para mis adentros, N e6tremadamente . e monstr o me consi$ i la s 3ida demasiado tra3a+ada J N yo decid: . e yo era ha$a por ahora, as: . e me le"anta3a 4 era de la cama. est "e toda":a en la casa de s e>o y toda":a de impro"iso . e est "e so>ando. 4 i 3 scando cierto papel para re$istrar mi e6periencia. termin< la parte posterior en marcha en el stano donde todos eran el e6terior toda":a s spendido. JC era all: y los otros y les di+e a por todas partes la proyeccin . e he tenido slo. Entretanto, yo est "e consi$ iendo m y interesado . e no p de encontrar nin$=n papel. Entonces me desperta3a para la realidad, a. : en el plano 4:sico. Por n momento yo me totalmente desorientado / no sepa donde esta3a a o . < est< acerc*ndose a 2, y entonces comprend: lo . e haya s cedido slo. As: como, como es mi cost m3re, yo re$istrado lo a. :.N /EL 1IN DE LO! A!IEN7O! DE DIARIO2 As:, all: $anaR sar los poderes ps:. icos d rante las proyecciones astrales. Esto es n e6tremadamente la cosa dram*tica para intentar mientras . e est< resaltando y . e todos pr e3e y

CI

rec erde . e sted CAN hace estos tipos de cosas mientras . e e6terior de c erpo. M no ol"ide, "ele para se sando los poderes ps:. icos en s s s e>os demasiadoJ F# L%+a!e" @%e ,%ede i!3 Si i$" in e!e"an e" 5 )i" a"
!omos ahora en marcha para meterse en la parte de Nprospecto de "ia+eN de esta presentacin. Lo . e p ede disc ta son los l $ares . e p ede "isitar en el reino de OO-E. Como era m*s temprano 4i+o, el m*s =til $enerali?acin so3re las re$iones del estado de OO-E es la idea . e estas re$iones son di"ididas en Ntim3resN / tan Eonroe les llama 2 o N s 3planes / como llamada de occ ltists les 2. Para repetir, estos s 3planes el 4orm lario n espectro . e corresponde a s eltamente el espectro de h manas emociones y estados de la mente.

Como el h mano piense y el sentimiento p ede el ran$o del m*s h milde y de$rade a la mayor:a no3le y
inspirado, as: demasiado es lo con los s 3planes. As:, p edo la interr pcin mi descripcin del reino de OO-E a3a+o *speramente a lo lar$o de tal se alinean. p edo la interr pcin las re$iones de los s 3planes hacia a3a+o en tres parte ancha cate$or:as# los m*s 3a+os, los medios y los m*s altos, y disco cada no de estos a s "e?. disc tir< tam3i<n otros dos aspectos del reino de OO-E, y <stos son &. el Uoid y '. lo . e p ede llamada, por 4alta de n t<rmino me+or, re$ions. del Ns rrealismoN las re$iones s rrealistas son <sas los l $ares . e p ede encontrarse . e apenas adec ado la descripcin de siendo llamando n Nl $arN. Xstos las re$iones s rrealistas son a men do m y a3stracto y tienden a ser espacios del color, s ene y sintiendo, sin em3ar$o

e6iste otros . e descri3ir<. Sa3lando en t<rminos $enerales, lo . e estoy a p nto de descri3ir es las ideas <se es m y com=n en el
literat ra plana astral. Lo . e est< asom3rando a m: es . e mis propias e6periencias en el estado de OO-E soporte 3astante 4 ertemente los in4ormes com=nes del plano astral / "en es decir ?orro, Eonroe, Lead3eater 2. Esto se p do tomar en dos ":as. P do altamente in4l ido por di$o yo los in4ormes de otras

personas

de la nat rale?a del plano astral, y as: "ea lo . e descri3ieron 3asados en la s 3consciencia
e6pectati"a. O nosotros p dimos tomar el hecho tanto de mi e6periencia de OO-E se parece lo . e otros in4orme para indicar . e <se el m ndo astral es n /en cierto sentido2 m ndo de No3+eti"oN completo con s posea sitios interesantes, sonidos y ha3itantes. En cada parte <stos notan . e yo tienda a armoni?ar con este =ltimo interpretacin, pero esa no e6cl ye la primera idea de tener cierto $rado de "erdad tam3i<n. Generalmente, en mis e6ploraciones del reino de OO-E yo he proc rado para . edarse como m y le+os de polari?acin mi

interpretaciones de mis e6periencias como yo. he encontrado las ideas de otras personas como las &uas 7tiles
y n nca haya aceptado los in4ormes de otras personas sin cierto $rado del escepticismo. M, como nosotros "ea a3a+o, creo . e he o3ser"ado "arios NreinosN en el estado de OO-E . e no es com=nmente enc entre, o haya interpretado mis e6periencias di4erentemente . e cmo otros tienen. Esto es partic larmente "erdadero con respecto a la nat rale?a de las re$iones Ns rrealistasN . e descri3ir< a3a+o.

As:, la idea 3*sica a. : est* <se el plano astral hace, a na e6tensin $rande, pare?ca ser el A
la realidad com=n . e p ede toda la "isita. Los 4actores s 3+eti"os claramente hacen el entrar en n estras o3ser"aciones en casa

los reinos nonphysicales. Ei conse+o $eneral siempre es ser esc<ptico de lo . e lee y hace cie$amente acepte lo . e otros dicen. Este conse+o tiene a=n para lo . e he escrito en <stos notan. Las o3ser"aciones de otras personas son el $ ides4or =til s propia acti"idad, pero, como yo mantiene estr<s, el la l:nea 4 ndamental es s propia e6periencia personal. !i na cosa tra3a+a para sted entonces . e es lo . e es importante. !i halla . e otras personas han e6perimentado lo . e ten$a, entonces . e sea 4ino. !in em3ar$o, no cometa el error de tratan de moldear s s e6periencias a los in4ormes de otros.

CD

an lar.

As:, este todo antes mencionado, de+enos comen?ar n estra descripcin de las re$iones de OO-E por primero considerando el &. Vida en e* )$id

!i desmarcar*, el "oid es n e6celente espacio osc ro . e me a men do enc entro en casa. Desmar. e <se, c ando samos la teor:a de Nestacin de radioN del conocimiento present< m*s temprano, el "oid se parece el "acie espacio entre las estaciones de radio en el disco de marcar de radio. Ahora, parecer:a . iera no e6iste realmente
m cho p ede decir so3re n e6celente espacio $rande de la nada completa. En la realidad sin em3ar$o, ser en casa el "oid lle"a arri3a n montn de mi tiempo d rante proyecciones astrales @@ a "eces m cho m*s . e t "e

. iere J no ha3itar< a la lon$it d demasiado en lo . e se parece en el "oid, pero . iero descri3irlo 3astante de modo . e si 4inali?a s 3ida all: sa3r* . < hacer. E6tra>amente 3astante, el "oid no es simplemente na nada osc ra homo$<nea. E6iste
en realidad n tipo s til de la "ariedad a los tiempos di4erentes . e he sido en el "oid. A "eces los itis simplemente na osc ridad "acia espacio. Otros tiempos sin em3ar$o e6iste na calidad ne3 losa o h meante a ello. 7oda":a otro tiempos . e pare?co para "er los ima$enes sec ndarias ne3 losos de cosas. En este caso posterior, sospecho . e soy mismo cierro a n s 3plane y est< "iendo los ima$enes sec ndarias de ese s 3plane. Ona "e? . e a=n encontr< n 3ein$ en el "oid J

Era el =nico tiempo . e yo al$ na "e? ": c al. ier tipo de la criat ra en el "oid. presentar< este episodio a3a+o por. e, a los m y menores, es cmico. Las circ nstancias $enerales en . e me enc entro en el "oid es como si$ e. yo a "eces

apare?ca en el "oid tan pronto como de+o mi c erpo. he presentado e+emplos de este ya. yo p ede tam3i<n apare?ca en el "oid si pierdo mi locWmold en n s 3plane / desmarcar* . e el locWmold es cmo 3ien es sintoni?ado n s 3plane 2. !i pierdo mi locWmold, normalmente no despierto, pero en "e? apare?ca en el "oid.
De n e"o, estoy presente estas e6periencias a. : en el caso se enc entra en el "oid.

&Z / "iendo los ima$enes sec ndarias en el "oid.2 N / haya perdido mi locWmold y 2...Entonces est "e "olando a tra"<s del "oid. Esta "e?, sin em3ar$o esta3a en la o3sc ridad del "oid, p de perci3ir desmayo, pero sil eta distinta ima$enes alrededor de mi, y ello pareci . e est "e piloteando a tra"<s de ellos. pens< para mis adentros . e de3o tener ra?n en el 3orde de cierta 4rec encia de4inida o planee, no 3lo. ee 3ien 3astante para en realidad estar all:, pero derecho cerca de ello por decirlo as:. me manten$o "olando en, y
las sil etas eran m y recordati"as de edi4icios, a tom"iles y o3+etos de ci dad. Como "ol< en, a

n p nto yo conse$ : la impresin . e he entrado el a$ a y era 3a+o el a$ a, sin em3ar$o est "e toda":a en el "oid. Las sil etas me recordaron de pes. e la natacin alrededor. No eran ima$enes est*ticas, se esta3an mo"iendo tam3i<n. A n. e pareci $ ste . e yo era 3a+o a$ a, mi mo"imiento a tra"<s del "oid no era nin$=n di4erente, pero t "e miedo para
"eri4i. e se por miedo de ser 3a+o el a$ a. Las sil etas est "ieron interesando sin em3ar$o.

Al$ nos era del pescado m y $rande, al menos &5 pies de lon$it d. Ono se parec:a a n ti3 rn y yo en espera de na "acante para ascender cierre por ello. Ono m*s era na 4orma p esta en c clillas redonda so3re cinco pies en el di*metro. na esc ela de las criat ras de natacin me pas cerca. rec erdo demasiado ese c ando parecer:a hacia arri3a . e conse$ : el mismo e4ecto . e n o3ser"a natacin 3a+o a$ a y pareciendo

CC

s 3ida a la s per4icie. Pero yo manten$o piloteando remita y pronto ello

pareci el seme+ante . e h 3e pasado 4 era de la ca sa de a$ a ahora las sil etas . e est "e pasando a tra"<s de parecido m cho el menos, di4erente or$*nico, como las 4ran+as "erticales. As: ahora proc r< para "eri4icarse. Para materiali?ar . e yo detenido mi mo"imiento delantero y simplemente empiece $irando dando " eltas. 7am3i<n empec< para concentrarse en mis manos, tratando de al?ar les le"antarse y parecer a ellos. Entonces empec< a "ea la cosa m*s limpia. Como mis manos empiece al 4orm lario y yo les p de empe?ar a "er, el
sil etas alrededor de mi empe?aron car$ando con color y 4orm lario. Ello era lento al principio as: yo

concentrado m*s d ro, y mir< n 4orm lario de entorno alrededor de mi. yo era ahora 4 era de el "oid y en al$ na parte. est "e estando de pie en n 3os. e, rodeado por $ran "ariedad de plantas....N 'Z / na descripcin corta del "oid.2 N la colocacin despertada de s e>o en mi dormitorio "ie+o a la casa de mam*. yo Nde+o caerN 4 era de mi c erpo. Pilotee pisos 3a+o. Pilotee a la p erta de entrada, pro3ado para pasar por pero e6aminar an le. Q edado en an lar d rante al$=n tiempo pre$ nt*ndose lo . e es. No e6ist:a nin$=n reconoci3le
sil etas, pero e6ist:an calidades o sentimientos distintas. Al principio la o3sc ridad era mismo Nelectric.N 4inalmente el "oid pareci como el A

nie3la pesada. conse$ : la idea para tratar de parecer a mis manos. Eirado mi c erpo y na te+a ro+a el piso se "eri4ica alrededor de mi como la ne3 losidad del "oid desapareci. esta3a en n empty
ha3itacin con n em3aldosado ro+o, . e pareci como na o al$o por el estilo de $imnasio pe. e>a....N

(Z / a. : est* c ando encontr< na criat ra e6tra>a en el "oid.2 N...esta3a en el "oid. Est< poniendo indi4erentemente, dis4r tando

entonces pa? y . iet d, 4i$ rar e6terior lo . e 4 i a hacer desp <s. parec: 4 era en la o3sc ridad ante m: y a3sol tamente asom3rado a lo . e yo ":, para "enir hacia mi remoto en lontanan?a era na criat ra de cierto tipo J me so3resalta3a totalmente. yo n nca h 3e "isto otro ser en el an le antes deJ lentamente empec< a "olar hacia la criat ra, c riosamente est diando lo, como ello mo"ido hacia mi. Al principio, todo yo "er:a era . e era cierto tipo de h manoide, pero como conse$ : cerrador a ello . e yo p de llenar mayor detalle. 7iene n c erpo h mano, pero s cara aseme+ado ese de n lo3o. 7iene na cara pel da, hocico lar$o, y los o+os osc ros. Est "o d rando n e. ipo . e record me del d ende "erde de los li3ros de historietas cmicas il stradas de !piderman. Como ello consi$ i el cerrador . e yo p de o:rlo 3ar3 llando para s:. era so3re &5 pies delante de ello, pero ello act ado como si no esta3a all: y simplemente me manten$o 3ar3 llando para s: y manten$a mo"i<ndose hacia me. yo lo pre$ nt< lo . e est "o haciendo y, de repente era encima de mi J La c estin a$arra me y empe? a acarreo me deJ no p de creer ello J yo no me marca3a con na cicatri? a todo, pero sorprendido. yo lo empie?o a l char y estoy diciendo para perm:tanme ir. di+e N no p ede hacer al$o a m:, soy astral proyectandoJN. Contin para
i$nora me y simplemente manten$a lle"ando me a tra"<s del "oid. Easc ll al$o para s:

so3re N na pro3eta para el 3iole m N. yo o: este y comprenda . e esta cosa t "o la intencin de para

C;

ha? me na pro3eta en cierto m seo J no p de creer esto est< s cediendo para

me. me manten$o dando alaridos a ello diciendo lo era astral proyectando y yo p de despertar a c al. ier momento. Ello me i$nor y me manten$a lle"ando remitir. En la e6citacin de mi

l char, perd: mi locWmold y despertado en mi c erpo 4:sico. !o3re re"i"ir, sent: . e est=pido para hacer el modo . e hice. yo lo de3o ha3er de+ado el acarreo me para donde. iera . e ello est "o yendo as: . e yo p de ha3er est diado donde esta criat ra "ino de. 7oda":a, esta era la primera "e? . e yo al$ na "e? ": na criat ra de c al. ier tipo en el "oid JN /EL 1IN DE EN7RADA!2 '. Vida en *$" ,*an$" Perm:tanos ir ahora en los elementos esc<nicos del reino de OO-E. De n e"o, di"idir< estas s 3ida
en c atro reinos principales# los in4eriores, los medios / o Nestado normalN2, los m*s altos y los reinos s rrealistas. M

de n e"o, cada no de estos reinos anchos corresponde a estados. a; L$" !ein$" in6e!i$!e" Los reinos in4eriores de los s 3planes se identi4ican 4*cilmente. !on a men do osc ros como si es
e6terior de noche. E6iste tam3i<n n tacto misterioso a los s 3planes in4eriores. !lo sienten l=$ 3res. A men do, es d ro para mo"erse en los s 3planes in4eriores, similar a ser en el plano et<reo, donde s

el mo"imiento parece ser atrasado y en retardado. M por s p esto, encontrar* horri3le criat ras en estos s 3planes.
No necesita temer al$o le el enc entro en estos s 3planes. En primer l $ar, es impro3a3le le

$aste c al. ier cantidad del tiempo en estos s 3planes. siempre ten$o n locWmold de4ect oso en <stos los planos, y as:, a men do N decai$a@e6terior N de estos s 3planes in4eriores dentro de los min tos. Desp <s . e hacen

corresponda a lo peor de h mana e6istencia, se ha3:a tenido . e ser 3astante malo para ser en tono con estos s 3planes. En se$ ndo l $ar, es en realidad 3ondadoso de terap< tico y o+o a3riendo para "er estos planos. Parte de el meta de s perar el miedo si$ni4ica a3riendo hasta los aspectos de "ida re"elada por estos 3a+e
s 3planes. Por comprender estos tipos de ener$:as les trans4orma en al$o me+or.

!i reprime estas ener$:as, contin=an slo 4ermentando en al$o a=n peor.

As:, mi conse+o es, si sted se enc entra en los s 3planes in4eriores, no ten$a miedo de lo . e le

enc entre all:. 7oma lo como na e6periencia de aprendi?a+e. KAhora, si est* en n s 3plane in4erior, cmo lo se escapa deL On tr co . e est di< es el
ir detr*s# mosca a tra"<s del techo de donde. iera . e sted est* a. C ando hace este, sted e6aminar* c idadosamente el

re"istiendo y s 3a a tra"<s del piso de la misma ha3itacin slo sali J Pero en realidad, no ser*
la misma ha3itacin e6actaR ser* la ha3itacin pero en n s 3plane m*s alto. Estos al$ nos tiempos hasta . e

"ea l ? 4 era y no sienta el sentimiento pesado, misterioso n nca m*s. Osted estar* en n m*s alto s 3plane. Esto siempre no tra3a+a, pero hace el tra3a+o a "eces, as: . e ello "ale dando lo na pr e3a. ! otra alternati"a es slo esperarlo e6terior. Como yo di+o, es impro3a3le, si es n promedio, la persona normal, . e ser* capa? de mantener s locWmold esta3le en estos s 3planes para c al. ier per:odo de tiempo e6tendido. !i slo espera lo e6terior, desaparecer* pro3a3lemente de ese s 3plane

;5

dentro de n par de min tos de c al. ier modo. !i selecciona esta opcin, slo e6plore s entorno. !eme+ante di+e, y sted tiene . e siempre mantener esto en la mente c ando sted proyecto, nada p eda ca sar da>ole c ando est< 4 era de corporal. Es literalmente indestr cti3le. MOO es la =nica cosa . e p ede ca sar da>ole, y
el slo modo . e esto p eda s ceder es de+ando s s propios miedos le tome arri3a. !i sted est dia controlar

s miedo, . e ALHAM! estar* a sal"o 4 era del c erpo. Esto di+o, me de+e dar a n par de e+emplos de lo . e los s 3planes in4eriores se parecen. &Z / na e6periencia de s 3plane in4erior t:pica.2 N sienta se despierte en el 4:sico. Pro3ado para recordar mi s e>o pero decay r*pidamente. Ese hecho me loco. E*s yo no h 3e proyecto d rante "arios d:as, y ese ch pe tam3i<n. pens< N lo "aya por N y aparente est "e saltando 4 era de mi c erpo @ e hice J !orprendido, yo 4lot< en mi ha3itacin para n instante 3re"e y

entonces decai$a. Al principio yo pens . e esta3a en el "oid, pero entonces ": $ran "ariedad de las sil etas h manoides alrededor de mi. All: esta3a $ran "ariedad de ellos marchando como los caminadores de s e>o. Ello era n osc ro y misterioso entorno. no p de pilotear 3 eno y yo siento el seme+ante est "e compactando a lo lar$o como n $lo3o. me lan?a3a m*s all* de na sil eta y lo tener inclinacin 4 era de mi modo en n parecido a manera distorsionado y antinat ral lo o al$o por el estilo de lateral do3lada. proc r< para parecer a mis manos, pero era m y di4:cil. Despertado. Esta era na proyeccin m y corta @@ menos de n min to. ap esto esta3a en el plano astral m*s 3a+o. pienso . e yo ": n racimo de las Nalmas perdidasN. Ello era m cho como Lead3eater lo descri3a @ osc ro, pesado, d ro para controlar no mo"imientos. Las sil etas se parec:an ?om3iesR nin$ na cohi3icin, ellos slo marchado como n hato.N 'Z / otro s 3plane in4erior t:pico e6perimenta.2 N...Arrastrado 4 era para dormir de n e"o, ima$inando era en los pisos 3a+o de sala. En casa el instante pr6imo, era 3a+o J est "e 4lotando por el techo en la sala. Ello esta3a osc ro, como el noche. Esta "e? p de mo"erse, pero era m y di4:cil. tir< me al piso. parec: a la p erta de entrada. Las dimensiones de la ha3itacin eran distorsionado y amplie. La p erta pareci m y le+os, como en n telescopio. camin< hacia la p erta a d ras penas. sent: . e n sentido pe. e>o del tri n4o c ando 4inalmente alcan?ado la p erta. a3ri la p erta y salido en el porche. Ei mo"imiento " el"a se n poco m*s 4*cil. parec: e6terior a la calle. Pareci ser slo antes del amanecer. En la calle, yo ": a dos 4i$ ras e+ec tar lle"ando al$o pareciendome a sacos so3re s espaldas. Parecieron estar lle"ando p esto lo . e pare?ca a la ropa interior lar$a. Eran

encor"ado arri3a como e+ec taron. no s< lo . e eran, sin em3ar$o eran h manoides.
Ei primera impresin es <sa eran los ladrones e+ec tando de la escena del crimen.

;&

Pero el modo . e ellos mo"ieron, encor"e y distorsione todo me ha$a pensar . e p eda ser los demonios o ciertas criat ras astrales h mildes. De todas maneras, desaparecieron a tra"<s
la calle. Ellos no me notaron en modo al$ no. yo les . ise se$ ir pero yo s pe . e yo no p do

el mo"imiento tan r*pido como . e ellos eran. Entonces e6plot< en len$ a+e "iolento a tra"<s de la "entana de porche alrededor para el lado de la casa. Ona "e? 4 era, toda cosa pareci realmente osc ra y o3sc ra, y distorsionado. comprend: . e esta3a en el plano astral m*s 3a+o y consi$ i cicatri?ado. . ise salir y sienta se la parte posterior en mi c erpo...N (Z / esta entrada il stra al$ nos de los ci dadanos de los s 3planes in4eriores, n tpico para . e de"ol"eremos 2. Esta3a en na de esas re$iones pesadas pardas temerosas. Pens . e me ha3:a despertado. Era la cama de parto y o: 3lando pero amena?ante
"oces si3ilantes. Ello me hi?o cicatrice. 7enido mi de " elta a las "oces pero ello son . iera . e ellos

est< consi$ iendo m*s cercano. Comprendi . e esta3a en los ni"eles et<reos detesta3les y pr e3e para re"i"irse s 3ida. Ello petarde y e6amin< n s e>o m*s alto ni"ele por n momento pero pierda la l cide? y tenido n despertar 4also. Pens . e h 3e re"i"ido en los 4:sicos pero en realidad esta3a en al$ nos s e>e el 4acs:mile de mi ha3itacin al de pap*. Uea n cielo a? l de Clear a

tra"<s de la r pt ra en el cortinas y ello me hi?o sienta R no p eda creer de+o conse$ ir esos demonio carro>ero est=pidos et<reos a m:. U el"a para dormir na4raid. Desp <s yo s pe . e yo esta3a en los et<reos de n e"o y o:do las "oces. Esta "e? yo era
4astidiado y determine para con4rontarles. yo me le"anta3a, di4:cilmente y di$a, tam3i<n con m cho

di4ic ltad, N . ien. iera . e me es, sale y en4renta, demando . e elloJ N mirando hacia adelante con ello toda":a aparecer . e esta3a en mis pap*s / en realidad ello no pare?ca al tacto pap*s en el el episodio, $ ste m*s mi propio l $ar pero m y cmodo 2, mis cortinas pardas parecieron e6terior de pastilla de altea y pareci esto comprime de las criat ras h manoides e6tra>as escalonadas
completamente. Ei "isin era m y de4ect osa y est "e teniendo n locWmold di4:cil pero pens< . e yo

atienda a c atro del eme. Lle"aron p esto los mantos s cios lar$os y ten$a e6tra>o distorsionado caracter:sticas. Pareci . iera . e ellos est "ieron dando alaridos a mi o al$o por el estilo. yo les d: n $olpe "iolento a y escalonado en ellos me+or . e yo. Parecieron para desaparecer en la otra pared. Cai$a se respalde d rmiendo m*s contento . e antes. El molde era terri3le todo el tiempo, toda cosa tiene n enyesado pardo a ello. yo apenas me m e"o o ha3le. Como est "e cayendo 4 era para d erma, manten$a considerando cmo Lead3eater dice . e el iniciado tiene n traslado de mal rato en los planos in4eriores. El m chacho . e t "o ra?n.N )Z / esto es n e+emplo de sar el N piloteando a tra"<s del tr co de techo para escaparse de A s 3plane in4erior.2 N l ch< para salir. alete< 4 era de mi corporal y enrollado en el piso. Ei la "isin est "o parpadeando pero comprendo r*pidamente donde era a y piense, N mierda J he de consi$o 4 era de a. : J N ": esta3a en el plano astral m*s 3a+o. sent: . e osc ridad,

pesado sentimiento incmodo. 7oda cosa esta3a en $ris y pardos. M peor de todo, all:

;'

era los demonio carro>ero por todas partes mi dormitorio J Eran c erpos rotos y torcidos, mo"i<ndose casi en s modo let*r$ico. Al menos yo no conse$ : as stado esta "e?. me . edo a ni"el
enca3e?ado. Ei primero pens sea despertar operati"o, pero entonces pens<, N nin$=n, slo ir< al A

plano m*s alto. N as: "ol< hacia arri3a a tra"<s del techo, pasado a tra"<s del techo y s 3a a tra"<s de mi piso. hice esta na se$ nda "e?. Ahora all: hi?o sol trepando
a tra"<s de mi "entana y los demonio carro>ero haya de+ado de ser, y toda cosa esta3a en los colores normales. I

3astante encantado con. "ol< a tra"<s del techo, esta "e? yendo 4 era de la casa. Si?o sol y e6terior 3ello...N /EL 1IN DE EN7RADA!2 (; L$" !ein$" medi$" Los planos medios son m cho como n estro m ndo 4:sico. A. : encontrar* las casas, esc elas, ci dades y edi4icios, 3os. es y r:os y 3astante
todas las cosas . e enc entra en el plano 4:sico. Rec erde sin em3ar$o, no estamos en el 4:sico

plano. Estas re$iones medias tienen n tacto m y et<reo para ellos comparado con el plano 4:sico.
On l $ar . e a men do ir* en estos s 3planes medios son la ha3itacin sted est* en c ando

proyecto. En mi caso, esto es siempre mi dormitorio. Ese hecho . e p ede el proyecto en s el dormitorio le a4rontar* m chas oport nidades para comparar lo . e s dormitorio se parece en s proyeccin para lo . e se parece en el plano 4:sico. C ando est dia estas di4erencias, sted p ede r*pidamente comprenda . e, c ando sted proyecto, no es en el m ndo 4:sico. As:, si sted enc entra
se proyectando en la ha3itacin . e est* en, yo altamente le para est diar los detalles de

s dormitorio astral y, tan pronto como despierta, pa$a cierra atencin para cmo lo . e "i en casa
s proyeccin era similar a o di4erente de cmo s ha3itacin est* en el plano 4:sico. dar<

n e+emplo de este a3a+o.

Ono de los aspectos m*s interesantes de los s 3planes medios son . e m chos a tores reclaman eso

en esta re$in encontrar* personas de discarnate. En otros t<rminos, estas re$iones medias son donde so@ las personas Nm ertasN llamadas ha3itan, al menos para cierta cantidad del tiempo desp <s de s pasada le+os. As:,
lo . e p ede encontrar en estas re$iones son los l $ares espec:4icamente dise>ados para el recientemente m erto. 7al

los l $ares toman el 4orm lario de hospitales o los dormitorios. Ro3ert Eonroe claramente descri3e tal ponen. Eonroe llama estos Ncentros de Reha3N, y yo les he "isitado / o s ceda a tra"<s de ellos como el el caso p ede ser 2 en m chas ocasiones. los Ncentros de Reha3N e6isten en el m ndo astral de modo s p esto para proporcione n entorno se$ ro y cmodo para el recientemente di4 nto, para permitirles para sarse a s s n e"os alrededores y n e"a condicin. En realidad, n=mero I de entrada, en archi"o C , dnde
estoy arrastrando ci>endo el "iento 4 erce, es na descripcin de nos de estos Ncentros de Reha3N. En casa este caso de . e 4 era para las personas m*s +o"enR adolescentes y personas m*s "ie+os en s temprano y medio "einte. I

pon$a otra tal descripcin a3a+o. M, si era al$ na "e? esc<ptico de la idea de estos N Reha3
Los centros N, este escepticismo era p esto para de+ar descansar c ando en realidad EE7 n ami$o di4 nto de la mina en no de mis proyecciones. descri3ir< este enc entro m*s tarde c ando disc to interact ando con las personas le

re nin en s s proyecciones.

;(

Por lo $eneral, encontrar* . e la mayor:a de s s OO-E oc rre en el centrar re$iones de

los s 3planes. recomiendo . e sted e6plora estas re$iones c idadosamente. O3ser"e la constr ccin de

los edi4icios y casas. No ten$a incon"eniente en e6aminar las casas e6tra>as y la apariencia + sta alrededor. Osted p ede en realidad o3ser"e m chas cosas interesantes . e sidas m cho di4erente del plano 4:sico. Para

e+emplo, esta3a en na $aler:a de ir de compras en na de mis proyecciones, y pareci pasar y en

para siempre. No e6ist:a nin$=n e6it . e p de encontrar. ten$o na e6periencia similar en na esc ela na "e?.
7am3i<n, sted encontrar* m cha $ente a. : para ha3lar con y com nicarse con. En na seccin I posterior

d< a s $erencias para interact ar con las personas . e se acerca en s s proyecciones. A. : somos
principalmente interesado al transportar cierta idea de lo . e las re$iones medias de los s 3planes se parecen. De+e

presentan ahora nos c antos de mis asientos de diario de las proyecciones oc rriendo en estos s 3planes medios . e il stre lo . e disc ta se arri3a. &Z / a. : est* n e+emplo de yo proyectando en mi patio posterior y entonces despertando inmediatamente y comparar mi patio posterior astral a mi patio posterior 4:sico.2 N...me pod:a sentir la colocacin en mi cama en mi c erpo 4:sico. Q erer salir de n e"o. Comience para rela+ar y concentrarse en . edando despierto de s e>o. !ienta se retroceda en ello. 3i4 r. < e6terior y esta3a en mi dormitorio. 1ormado y parecido a mis cortinas. I pro3ado para pasar por les pero no p do. As: e6plot< en len$ a+e "iolento mi "entana @@ a tra"<s de la pantalla. yo an ncio . e era desn do as: me pensa3a en ciertos pantalones cortos para deporte. e6plot< en len$ a+e "iolento en el el patio posterior, desem3arcado y 4orme parte de la hier3a. . iero irse a la carrera y e6ploro pero yo pens< eso yo de3o slo sentar all: y o3ser"o detalles. yo sent< all: y parec: alrededor de tratar de 4i$ rar e6terior cmo este entorno se di4erente del n en el 4:sico. Cosas parecidas estado normal. Parec:a . e mi patio posterior. La casa al lado se parec:a a mi "ecino casa. a=n ": mis "ecinos en s yarda calle a3a+o. A En este momento soy despierto en los 4:sicos y yo slo 4 i 4 era y siente se en el misma mancha . e hice en mi proyeccin para comparar las dos escenas, y e6ist:an m chos

di4erencias percepti3les. En primer l $ar, donde ": mis "ecinos, e6ist:a nadie all:. I no p eda a=n "er la casa de donde me esta3a sentando en el patio posterior en el 4:sico, la perspecti"a era m cha parte ancha en la proyeccin. En se$ ndo l $ar, en la proyeccin, n estro el patio posterior apareci m cho $rande y m*s a3ierto . e ello realmente es. Las cosas parecieron para ser locali?ado en las mismas posiciones relati"as sin em3ar$o. 7ercero, el patio trasero entero era limpio o m*s limpio en la proyeccin, y tam3i<n el NencendedorN. Sace n momento c ando era e6terior en el 4:sico, el patio posterior tiene n NpesadoN, el licor sintiendo . e no era presente en la proyeccin. La hier3a necesiten ser insertan los 4:sicos pero era corto y limpio en la proyeccin. B Como me esta3a sentando en mi proyeccin en el patio posterior la m*s in s al cosa I notado era . e yo N"er:aN el aire. n nca he "isto al$o as: en el 4:sico. El aire alrededor de mi se esta3a mo"iendo como la en"olt ra de ho+as transparente alrededor de y alrededor de n otro. 7am3i<n, estas Nho+asN se hac:an de lo . e pare?ca a na ne3lina 4ina de este 3lanco el composicin de part:c la . e pareci ser $rad ado de la concentracin m*s alta para 3a+ar. El el e4ecto 4 e de al$ na importancia . iera c ando "e l ? solar trepando a tra"<s de na ne3lina 4ina del a$ a. I

;)

slo lle$ e a o3ser"ar este e4ecto por n momento por. e desp <s de yo an ncio . e ello, mi locWmold empe?ar a esca3 llirse y empec< disol"i<ndose en ne$ro. Esto Ne4ecto del aireN era la m*s si$ni4icati"a cosa yo "i c ando est "e sentando en realidad all: en mi proyeccin. 4ascin< m y mientras . e yo est< pareciendo a ello. O3"iamente, nada de eso e6istido en el 4:sico...N

'Z / esto es n e+emplo de yo hallando n Ncentro de Reha3N. En este caso, era el A l $ar para los ancianos, y era m cho como n asilo. 7am3i<n, sin em3ar$o es al$o premat ro en el nota, en lo si$ iente la entrada . e yo me acerca3a lo . e pare?ca a m: d rante la proyeccin para ser na persona di4 nta, n ni>o pe. e>o. ten$o decida incl ir esto a. : por el 3ien de mantener el asiento de diario intacto. E*s tarde disc tir< re nin personas di4 ntas con m*s detalle.2 N acostar. Conocimiento pelado. Est< 4 era de mi c erpo en mi dormitorio a. : a la casa de pap*. El e6terior en espera de na "acante para ascender mi "entana en el patio posterior pero nada pareci 4amiliar. Propale se al 4rente y toda":a no recono?ca al$o. yo no p edo desmarcar c al. ier de el detalles. yo . ise irse "olando y e6ploro as: tir< hacia arri3a. t "e miedo . e yo ten$o apa$n. rec erdo s 3 r3io "idente y calles de ci dad espar?a el e6terior de3a+o de mi. La escena de3a+o de mi parecido a n microchip a? lado "erde. Entonces perd: el conocimiento. esta3a en el "oid y proc r< como el dia3lo para pilotear hacia a3a+o. mane+< los as ntos para ir hacia a3a+o al$o y mi "isin decay parte posterior en y yo ": al microchip parecer la ci dad de3a+o de mi. E6ist:a na 4 er?a tirando de me respalde hacia arri3a, pero yo resist:, pelado lo, y re"olotee retroceda hacia a3a+o. yo mir< el la escena de microchip " el"e atr*s en las calles de ci dad como me 3a+a3a. Pero ahora era
en al$ na parte totalmente di4erente . e donde inici< y toda":a no reconoc: al$o. I

est< estando de pie delante de n edi4icio . e tiene n 4 ncionario . e parece apariencia. 4 i interior. E6ist:a n $r po de anta>o m +eres dentro de la entrada. proc r< para ha3lar con el n . e pare?ca la m*s +o"en / ella mir a tener . i?* F5 2. yo le conse$ : denomino, pero era
3*sicamente i$norando me como si yo era n 3other to . e s . Est "o lle"ando p esto n e. ipo de en4ermera. I

el an ncio . e est "o "ie+o slo all: personas alrededor. contin=o tratando

de ha3lar con esta en4ermera. yo di+e a s . e t "e n c erpo 4:sico a la casa, y . e est "e proyectando y yo . iso sa3er si t "o conciencia del hecho . e no era en el m ndo 4:sico. !in em3ar$o ella contin o i$norando me como era demasiado oc pada con la $ente m*s "ie+a. C ando era la reprensin s , a cierto m chacho n poco r 3io del p nto con los cristales, el tipo del nerdy pareciendo, . i?* &5 a>os "ie+o, aparecido. Era s spendido alrededor de mi pero yo i$nor< ca se est "e tratando de ha3lar a Catalinita o Catalina /la en4ermera2. Desp <s . e la en4ermera sali emp +ando al$ ien en na silla de r edas, ata. < lo . e pare?ca ser na ha3itacin de 7U. E6ist:a n 7U en y al$ nos "ie+os sentarse alrededor de mirarlo. ": n ta3ln de an ncios y "aya y pr e3e para leerlo. I mane+ado para leer, a d ras penas, na l:nea lo . e se parec:a a n a"iador . e an ncia A 4iesta. proc r< para releer la l:nea para memori?ar lo, pero lee ahora al$o completamente di4erente. 1amiliari?ado con este tipo de na cosa, me da3a por "encido en tratar de leer. El el m chacho pe. e>o era toda":a si$ iente me alrededor. decido salir. Como yo sal:, lo amanecido en mi ese esto era pro3a3lemente na casa de $ente "ie+a para personas recientemente m ertas, como el tipo ese Ro3ert Eonroe descri3e. C ando comprend: . e este, realmente . ise lar$arse.

;F

El m chacho pe. e>o me si$ i 4 era, entonces salt corrida delante de mi y indicado . e le de3a se$ ir. Atra"es corriendo la calle a na casa a3andonada "ie+a. E+ec t a la s 3ida posterior y NescalonadaN este die? pies el paso en na plata4orma de al$ nos
el tipo, ese pare?ca a n andamio. El total mientras . e est "e si$ iendo este ni>o

yo le di+e a para

dismin ya la "elocidad o . e t "e desapare?ca. C ando nos adelant*3amos a parte posterior, ello me tom al$o de contratiempo
para s 3ir arri3a en la plata4orma . e consi$ i en con meramente el 3aile de saln. Pero mane+< los as ntos para

tire se operati"o all:. C ando me le"anta3a en esta plata4orma <l me di+o a . e N esto era el cmico el l $ar con los + $ etes me+ores.N
Est "o e+ec tando con al$ nos soldados de madera rotos. ten$o el sentimiento e6tra>o ese este ni>o era m erto y era simplemente corredor alrededor de ns per"ised y no controlado en el plano astral. empec< a decaer y "al: en el ni>o para esta3ili?arse. proc r<

para ha3lar conle. conse$ : . e s denomine era !te"en y era de Illinois. Xl di+o s
la direccin ten:a &D&D colina alta entonces pareci para leer mi mente, ca se . e yo 4 e a pre$ nta le s cdi$o postal, pero antes de yo inicia masc llando na cadena de n=meros. Xl

no pare?ca demasiado inteli$ente. Pareci como n de &5 a>os normal. le pre$ nt< si <l sepa si era m erto o si <l est* so>ando. Di+o . e me s po . e s El pap* era m erto. Como ello era <se mi locWmold era inesta3le de c al. ier modo, me disol":a en ne$ro y despertado retroceda en mi c erpo 4:sico.N (Z
/ a. : est* el e6tracto del in4inito yendo de compras la $aler:a . e mencion< arri3a.2

N...E y dram*tico y m y m y consciente. era en al$ na parte, no rec erdo donde, o cmo lle$ <. s< . e yo no le $ st< sin em3ar$o. Ello era n l $ar $rande adentro A constr yendo, paredes de alto y ha3itaciones $i$antescas. Pareci como n $i$ante yendo de compras $aler:a. No el $i$ante en casa el sentido de proporciones, pero $i$ante en . e pas para siempre. En realidad, conse$ : am3os sentidos del l $ar. sent: . e cla stro43ico. Las escaleras mec*nicas los a tom"iles de monta>a r sa parecidos m*s a y yo no p de ded cir cmo 4 eron la " elta . iera na escalera mec*nica real. pre$ nt< al$ ien donde el e6it era, y pararon y

mostrar la ca?a hasta el A ni"el in4erior. yo "ol< a3a+o por all:. Eis percepciones eran e6tra>as, m y ) d. No importa cmo mo":, el 4rente siempre . ed delante de mi. De al$=n modo termin< en n $rande ha3itacin. E6ist:an las personas en na cola para lo . e pens< era na ta. illa. proc r< para pase por la pared pero no p do. Era el tipo de la ca sa cmica . e est "e re3otando r*pidamente contra la pared pero no yendo a tra"<s de ello. Al$ ien en la s 3ida p ntia$ da de cola a mi ha3lando
al$o para el e4ecto Nel ner"io de ciertas personasN. pens< para mis adentros N le +oda N. I

terrateniente 4r stre. Ap ntado all: pre$ nt*ndose cmo yo 4 i a escaparse de este l $ar. Entonces mi "isin perdi el conocimiento...N /EL 1IN DE EN7RADA!2 Esto es todo "oy a decir so3re las re$iones medias del reino de OO-E. De n e"o, deseo
a estr<s . e la mayor:a de OO-E t:picos oc rre en estos reinos.

;I

c;

L$" !ein$" mJ" a* $" E6isten reinos m*s altos en el plano astral. yo no he "isitado <stos tanto como yo ten$o el los reinos in4eriores y medios, . e, dado la correspondencia psicol$ica entre el OO-E

los reinos y la personalidad del no, se p eda trad cir te6t almente como n no la sit acin demasiado placentera. 7oda":a, mi pocos

"isitas a los reinos m*s altos se caracteri?an por lo si$ iente. Los reinos m*s altos aparecen m cho
m*s et<reo . e los reinos medios. Los colores son m y delicados y Nl ?N / es decir lo op esto de

pesado 2. Los colores y cosas p eden aparecer tam3i<n m cho . iera centellando +oyas. Por lo $eneral, el m*s alto
las re$iones toda":a han edi4icios y paisa+es reconoci3les. La m*s importante pista . e est* en el A

la re$in m*s alta es cmo siente. C ando en na re$in m*s alta, toda cosa se siente real, realmente 3 eno. Es pac:4ico y satis4aciendo y hacen . e sted sienta claro, rela+ado y el contenido. Es mi sospecha . e a. : demasiado, como con los reinos medios, encontrar* re$iones dnde las personas di4 ntas ha3itan. Xstos es pro3a3lemente las re$iones las personas pasan en desp <s . e tienen sados s terroso desean . e les ate a las re$iones medias. !e$=n occ ltists, y otro a tores /Eonroe, por e+emplo2 estas re$iones m*s altas no son el sitio para descansar 4inal para el pasado. !on pasos toda":a intermedios en la residencia temporal lar$a . e oc rre desp <s de la m erte de el c erpo 4:sico. Otra cosa . e di4erencia el medio de las re$iones m*s altas es de al$ na importancia yo
ol"ide a la mencin en la disc sin so3re las re$iones medias. Esto es el hecho . e mayo a "eces

el enc entro so>ando personas en el centrar re$iones. Cmo p ede relatar so>ando personas de completamente las personas se disc tir*n adelante. A. : slo . iero decir . e raramente enc entra so>adores en el re$iones de OO-E m*s altas. Perm:tanme dar a ahora n par de asientos de diario . e yo creo era las "isitas para el re$iones de OO-E m*s altas. &Z / a. : est* n e6tracto de lo . e me siento era na proyeccin a n s 3plane m*s alto. Era n l $ar 3ello. Note demasiado, el romance potencial.2 N....aparec: pro$resi"amente a lo lar$o de na casa rosada . e me rec erde de mi l $ar "ie+o en So $hton A"e. @@ . e es na de las ra?ones . e pens< de . e est "iera en So $hton. Estar de pie en

el c<sped . e ": na cerca de estacas p ntia$ das 3lanca e+ec tando le"ante el paseo a la p erta de entrada. A tra"<s de el la calle era n la$o y m*s all* del la$o n hori?onte asom3roso del sol y los colores. 7oda cosa parecido para tener n mati? ro+o . e tira a rosado a ello. Los colores se parec:an los pasteles delicados 3landos. A la 3risa caliente est "o soplando. Eis mo"imientos se parec:an mo"imiento lento como repaso a la li$era la yarda delantera / no el tipo de mo"imiento lento del mo"imiento . e lo hace di4:cil de mo"erse, pero n mo"imiento lento en casa el sentido de siendo s e>e m y el seme+ante 2. Eis pensamientos parecieron m y retirados de mi sit acin. La cosa entera pareci para ser 3ella irreal / pero no in"ente, . iera siento c ando estoy en n 4orm lario de pensamiento. Esto el sentimiento era di4erente, lo . e no p ede llamada n N sentido del s rrealismo N2. Estos sentimientos eran comp esto por na comprensin pro4 nda de la no"edad de estos sentimientos en el conte6to de el el hecho . e est "e resaltando. est "e tratando de ded cir . < hacer desp <s. De3er " ele en

;D

Kla 4oto$ra4:a del cielo coloradaL KDe3o deam3 lar y e6plorarL s 3o como de ens e>o y
recostado so3re la cerca de estacas p ntia$ das con pa"or de la 3elle?a serena . e est "o rellenando me en este momento. Entonces, de en4rente "enir na m chacha r 3ia m y 3ella. Est "o d rando na parte s perior sin man$as ne$ra y na 4alda de tart*n de "erd ras, amarillos y ro+os. ! 3elle?a enca+a en

e6. isitamente con este l $ar. Atra"es corriendo la calle hacia la casa . e yo esta3a a. Ella acercado el 4rente camina m*s all* no me aparentemente notando me. N hey, r 3ia, N llam< a ella. Ei "o? se distorsiona3a y en retardado. I 3atido a s y mis mo"imientos eran en retardado. Ella me " el"e y "e. proc r< para di$a N"en a. :N , pero las pala3ras no podr:an salir. Pero p do decir lo . e necesit<

camin so3re a m:. Le"ante se cierre era a=n m*s 3ello . e pienso primero.
El pelo r 3io recto tapi?a so3re s s caracter:sticas de d endes, adel$ace el alto trata con descaro h esos, el "erde es3elto

o+os, el nari? respin$ona lindo. di3 +< irresisti3lemente a ella. A3ra?amos. le acarici< la mama . e sienta as: 3lando y real. Respondi a m: erticamente y de modo sens al. Nosotros 3esado y yo me siento empiece decayendo. apret< mi c erpo entero contra la s ya YtratarZ de esta3ili?arse. yo 4rot< mi cara, los 3ra?os, piernas, torso y el in$le contra la s ya. 7oda":a a$arrarle me disol":a en ne$ro...N 'Z / a. : est* otro episodio en . e yo creo yo esta3a en na re$in m*s alta. El l $ar
en lo si$ iente entrada es m cho como n l $ar descrito por los espirit alistas llamado N preser"e d rante el "erano

Desem3ar. e N, . e es na pradera 3ella la re$in esparcido donde el resto di4 nto. Note eso
esto oc rri en la misma proyeccin donde era en la $aler:a in4inita.2

N / desp <s . e h 3iera escapado la $aler:a de ir de compras y esta3a en el "oid por al$=n tiempo 2...I materiali?ado en otra parteJ est "e ap ntando ahora 4 era, en lo . e pare?ca para ser el A campo placentero. E6ist:a n tipo y na m chacha ap ntando cercano me o3ser"andome. Ellos las hippies parecidas a m:. Am3os est "ieron lle"ando p esto s eltan partes s periores 3lancas y las 4aldas 3lancas, con sandalias en s s pies. Era r 3ia y linda, t "o na 3ar3a. yo les pre$ nt< donde yo esta3a a. Parecieron estar pa$ando la atencin a m:. les pre$ nt< . < es esto pon$a y lo . e s denomina era. Ellos no respondieron para mis pre$ ntas pero ha3lamos. El m chacha di+o . e al$o a m: pero pens< est* ha3lando disparate. !in em3ar$o no hi?o pare?ca al composicin. E6ist:a na 4elicidad incre:3le . e me llen y . ise hacer ame a ella. Ella me tom de la mano y les sal: con. ron. < ca3a>as de p ntos so3re y otras personas alrededor de las ca3a>as. El *rea pareci ser n 3ello

prader:a de re"ol"er colinas del "erde y amarillo. rec erdo l cha para tener mi 3lo. ee enmohe?ca se, y ellos parecieron sentir . e esto y nosotros nos mo":amos lenta y ca tamente . Nos termin*3amos s 3ida en na colina 3a+o n *r3ol. s 3: "olando en el *r3ol, y ellos "olaron conmi$o, toda":a teniendo mi mano. J $ eteamos so3re el *r3ol en el aire. El *r3ol pareci m y de ) des, como si yo
"ea m chas perspecti"as sim lt*neamente, y el *r3ol pareci como si era sin peso. I

rec erde pareciendo en s mire como ella era s spendido so3re mi, y yo perd: el locW molde. sent: . e ello "iniendo sin em3ar$o por. e est "imos mo"iendo r*pidamente, 3ailando en el aire alrededor del *r3ol. Entonces esta3a en la ne$r ra de n e"o...N

;C

d;

La" !e+i$ne" "%!!ea*i" a" 1inalmente, . iero 4inali?ar este est dio de los l $ares p ede pasar descri3iendo lo . e yo p edo la llamada re$ions. del Ns rrealismoN
Como yo di+o, <stos son reinos de 3ailar sonidos y colores. Ellos no son realmente Nl $aresN en casa el sentido . e nosotros normalmente consideramos la pala3ra Nl $arN. he sido en realidad en estas re$iones s rrealistas 3astante

al$o. Ganancia para ellos tiene m cho para hacer con el "oid. A men do, estar< en el "oid y se trans4ormar*
en na re$in s rrealista. KQ < es las re$iones s rrealistasL E6isten n par de resp estas a esta pre$ nta

hasta p edo relatar. Al$ nas de las re$iones s rrealistas est*n relacionadas con el plano 4:sico o cmo el
el plano 4:sico a4ecta el plano et<reo. Es decir, tales re$iones tienen al$o para tratar con

perci3ir el plano 4:sico de n p nto de "ista . e nosotros normalmente no p ede. E chas "eces he "isto . <
me mire a $ star las estr ct ras 3iol$icas en mis proyecciones, y yo se pre$ ntan si yo p edo estar "iendo en realidad mi cere3ro o mi propio c erpo de en el interior. Es decir, a "eces lo parecer como mis NcontraccionesN de percepcin y p edo tener "isiones . e normalmente no necesitar:a n microscopio para "er. Esta es la clase no del s rrealismo

re$in. Ahora, la idea de perci3ir cosas m y pe. e>o . e no podemos "er con n estra "isin normal no es n e"o. Los yo$his han descrito esta capacidad para los si$los. La descripcin conocida m*s temprana de esto la capacidad ps:. ica est* en los s tras de yo$a de Patan+ali, . e se ori$inan en F55 a.C.. Al t<rmino de el Annie -esant y C.H. Lead3eater de si$lo saron esta capacidad ps:. ica, . e llamaron Nclari"idencia de a mentoN para "er literalmente *tomos y mol<c las, y p 3licaron <stos
o3ser"aciones en n li3ro llamado la . :mica oc lta. En &;C5 , esta capacidad do3l NmicropsiN cerca

!tephen Phillips, n 4:sico . e est di -esant y las descripciones de Lead3eater de *tomos. El

El hind= denomina para esta capacidad es NanimaN y anima son estos denomine sar<.

Lo . e estoy diciendo es . e ser* capa? de sar esta capacidad, anima, c ando el e6terior de c erpo. Esto oc rrir* en dos conte6tos. En el primer caso, esto p ede ser la 3ase para al$ no del hypno$o$ic ima$enes . e "e. Es decir, d rante hypno$o$ia, al$ nos de lo . e p ede "er en realidad p ede ser le sando
anima, contrayendo a3a+o s percepcin y en realidad "iendo las estr ct ras cel lares y molec lares de . e s c erpo se compone. dar< a e+emplos de este a3a+o. El otro conte6to en . e le

p eda encontrar sando la capacidad de anima es . e parecer* para estar en n PLACE . e es mismo

looWin$. N3iol$icoN en este caso . e no est* "ista meramente estr ct ras 3iol$icas, pero est* en realidad en menos de ellos. Ahora, en am3os casos, yo no le creo est< "ista literalmente s c erpo 4:sico. me siento . e estas percepciones e6isten en el plano et<reo. As: lo . e est* "iendo son ima$enes planas et<reas esa corresponde a las estr ct ras 3iol$icas dentro de s c erpo. Esto es m y similar a c ando "e s dormitorio d rante na proyeccinR no es s dormitorio 4:sico, pero es la contraparte et<rea.
!ea lo . e sea la "erdad detr*s de estos 3iol$ico apareciendo ima$enes, no e6iste nin$ na pre$ nta . e p ede "er

them. El se$ ndo tipo de s rrealistas re$iones . e sted p ede "isitar inicia na cate$or:a di4erente . e el ima$enes de anima. Esta se$ nda cate$or:a de s rrealistas re$iones est* estrechamente relacionada con el "oid. A "eces

;;

p ede estar en el "oid y se trans4ormar* en n espacio de a3stractos colores y 4ormas. Osted p ede
ten$a n mal rato p esto lo . e "e en tales espacios en las pala3ras. Las 4ormas y colores p eden tam3i<n m e"a se y es m y din*mico. C ando est* en tal espacio s rrealista, ello p ede o trans4orme se parte posterior en el "oid, o p ede trans4ormarse en na de las re$iones medias o m*s altas del plano astral.

Lo . e est< acerc*ndose a a. : es lo si$ iente. C ando se m e"e del "oid a n s 3plane / sando las manos trampean, por e+emplo 2, lo . e est* haciendo est< e+ec tando en 4ases en ese s 3plane. De n e"o, sando n estro N teor:a de estacin de radio del conocimiento N, esto es an*lo$o para mo"er de na re$in de est*tico en el radio para sintoni?ar en na estacin de radio. Ahora, a4inacin en n s 3plane, sin em3ar$o ello es anlo&o para sintoni?ar en na estacin de radio en s radio, es de nin$=n modo el mismo proceso. C *ndo est* asonando en n s 3plane d rante n OO-E, es posi3le a+ starse parcialmente en el A s 3plane y perci3a . e el s 3plane de na perspecti"a o an$ lar completamente di4erente . e si sted haya a+ stado completamente en el s 3plane. C ando perci3e n s 3plane de tal

an$ lar parcial, parece 7O7ALLM di4erente . e hace si se a+ sta en ello completamente. Lo . e "e d rante na a4inacin parcial en n s 3plane son n espacio so3renat ral de los colores m"iles y los patrones $eom<tricos. En otros t<rminos, parece ser en na re$in s rrealista. Ahora, esta idea no es la espec lacin en mi parte. yo he o3ser"ado literalmente este para ser el caso. dar< a n e+emplo de3a+o de mostrando cmo . e esto tra3a+os. As:, en res men, he hallado dos tipos de las re$iones s rrealistas encontradas d rante OO-E. Los primeros res ltados del anima y <stas son percepciones de 3iol$ico y molec lar espacios. Los se$ ndos res ltados de parcialmente . e sir"e para a4inar en n s 3plane. Am3os tipos del espacio s rrealista son perci3ido como m y a3stracto pareciendo Nl $aresN de los colores m"iles y las ima$enes $eom<tricas. he hecho re4erencias menores a estos tipos de percepciones en al$ nas de las entradas he listado hasta ahora. En no yo ha3le de ca:da a tra"<s de las N3acterias de memeN y esta es na descripcin de sar el anima para "er estr ct ras 3iol$icas. Xstos N3acterias de memeN son el neonish "erde y p rp=reo coloree las ima$enes, y p eden aparecer como los t 3os "erdes con el 4l +o l:. ido p rp=reo a tra"<s de ellos / . e pienso . e mi es me "er mi san$re haciendo 4l ir a tra"<s de mis "enas o arterias 2, pero ellos p eden aparecer tam3i<n como remolinando "<rtices del "erde y p rple. o como na pared de los patrones de "erde y de p=rp ra. yo ten$o tam3i<n mencionado para "iendo el N "erde y p rp re N ima$enes d rante hypno$o$ia y <stos re4iera a tam3i<n sando anima. 1inalmente, para cerrar . iero decir . e las cate$or:as dos del espacio s rrealista descri3o a. : cerca nin$ nos medios a$otan las ca sas posi3les de los espacios s rrealistas en el reino de OO-E. !e$=n los in4ormes por occ ltists, yo$his y otros a tores de OO-E, e6isten m chos tipos de los espacios s rrealistas incl yendo planos m*s all* del astral. El lector interesado en la in4ormacin adicional es mencionado para el
3i3lio$ra4:a. Esto di+o, me de+e listar mis e6periencias en las re$iones s rrealistas mientras . e e6terior de c erpo.

&Z / m*s temprano en <stos notan present< na entrada en . e disc t: el astral N el "iento2. yo me esta3a arrastrando a lo lar$o de ci>endo el "iento la 4 er?a, en 1ILE C , entrada ' 3a+o el diri$iendo N traslado de a., piloteando y el N"ientoN. Eientras . e me esta3a arrastrando hacia atr*s cerca esta airea 4 er?a, decid: para dar " elta y "er si p de "er lo . e est< arrastrando me. C ando "ol": alrededor ": n paisa+e s rrealista. Lo si$ iente sea la contin acin de

&55

la entrada de 1ILE C , y creo . e esto era n anima 3ase en percepcin.2N...Para el A mientras . e me rela+o y lo de+o arrastrar a lo lar$o. Pronto sin em3ar$o me "ol":a impaciente y . iso "er si me pod:a "ol"er alrededor de y "ea lo . e me est< arrastrando. l ch< m y d ro para tirarse alrededor de, y ello siente el seme+ante me esta3a tratando de tirar contra los "ientos de h rac*n. C ando t "e mi de " elta a la direccin de esta 4 er?a de "iento, rec erdo los *r3oles "identes pase cerca a la "elocidad alta. Pero mane+< los as ntos dar " elta a y lo . e ": era incre:3le y totalmente asom3roso. lo a=n realmente no s< cmo descri3ir J C ando, desp <s de es4 er?o, me "ol":a alrededor, no est "e "iendo el 3os. e. En "e? est "e pareciendo en este campo colorado incre:3le y e6ist:an tres es4eras delante de mi y ellos ten$a al$o ese se parec:an a las mariposas 3ailando en cada no de ellos. Pero no eran las mariposas, sin em3ar$o ellos parecieron n poco seme+ante les. C al. ier eran, e6ist:a no

cada no en menos de las tres es4eras y estas NmariposasN 4 e hilando y rotando dentro la es4era y constantemente cam3iando color. El modo . e cam3iaron el color era e6tra>o, lo era como si los colores est "ieron 3ien en ellos del l $ar no p de "er, como n l:. ido,
y 4l +o alrededor en menos de estas criat ras de mariposa.

yo era am3os as stado y con4 ndaR con4 ndido . e el 3os. e h 3o de+ado de ser, y con4 ndido a lo . e est "e pareciendo a, as ste por. e c al. ier yo est "e pareciendo a era mismo, m y 3ello. Ei primer pensamiento era, N Dios, esto se parece a lo . e Lead3eater descri3e el astral plano para parecerse a. N pero e6ist:a na calidad pec liar a la escena . e me rec erde de parecer 3a+o n microscopio. empec< pre$ nt*ndose si yo est "e "iendo el en menos de mi cere3ro de al$=n modo. Las cosas de NmariposaN eran e6tremadamente recordati"as de la apariencias cel lar. El plano de 4ondo detr*s las tres es4eras se parec:an a n paisa+e, al$o recordati"o de n +ard:n, pero 4 e colorado e6tra>amente y comple+a, la mayor parte de los detalles escapando me e6cept ar ahora la preponderancia de los colores rosados, y el e4ecto de parecido a p esta del sol colores. 7am3i<n, e6periment< otra sensacin =nica desp <s . e h 3e " elto alrededor. yo toda":a sienta el seme+ante . e yo me esta3a tirando delantero ci>endo el "iento, sin em3ar$o . e est< de3ilitando. yo "ea nada delante de mi ese pare?ca para estar tirandome. M el campo e6tra>o de colores
con s s NmariposasN de 3aile, sin em3ar$o apareciendo tres dimensional, pare?ca a era mismo

cierre a mi cara. Pero e6tra>o de todo era n m y so3renat ral sintiendo . e yo p de . itarse el parte s perior de mi ca3e?a. Esta era la primera "e? . e yo he sentido esta sensacin sin em3ar$o no ser:a el =ltimo. El sentimiento es <se, a la l:nea m y s perior de mi campo "is al, yo p edo alcan?ar de3a+o
y tire hacia arri3a, y la parte s perior de mi ca3e?a . itar:a ras$ando. O3"iamente, esto no es el A

sentimiento placentero, pero era m y c rioso en c anto a lo . e era y por. e sent: ello, y si el el sentimiento t "o c al. ier cone6in a la escena ante m:, . e est "e pensando m*s y m*s
era cierta "ista interior de cierto tipo de celdas y estr ct ras 3iol$icas.

!in em3ar$o pronto, el tirando del "iento e6tin$a $rad almente, yo me siento dismin yendo la "elocidad, y la escena ante m: desapareci. est "e de " elta en mi dormitorio de n e"o, toda":a l=cido en el estado de proyeccin...N 'Z

&5&

/ a. : est* la primera "e? h 3e sido a na re$in s rrealista . e se deri"en de parcialmente . e sir"e para a4inar

en n s 3plane. P ede "er de3a+o de . e sospech< mis percepciones de3a a parcialmente asonar en n s 3plane, pero yo no era cierto en este p nto.2
N est "e de " elta en el "oid de n e"o. Esta "e? sin em3ar$o se di4erente del =ltimo tiempo. est "e "iendo patrones $eom<tricos realmente comple+os "en$a de hilar m*s all* me. Es d ro para recordar los detalles e6actos, pero de c ando en c ando t "e "ea . e <stos el color realmente intenso patrones. Era d ro para concept ar lo . e est "e pareciendo a en esto Nan laN. t "e es compactar a lo lar$o de "eri4icar el e6terior estos patrones de espir$ra4o entonces de repente . e t "e "e n color

patrn. No era . e estos patrones de color aparecer:an ante m: en el "oid como el

patrones de espir$ra4o de escrit ra, ello era m*s seme+ante . e yo Nca:daN hacia atr*s, "ea

estos patrones de color intensos, entonces N esca3 lla se delantero N retroceda en el "oid. me esta3a mara"illando de si yo est< 3orde en cierta pro4 ndidad, el plano m*s a3stracto y est "ieron $ i>ando los pormenores de ello o

al$o. yo rec erdo "idente estos conos de cal "erdes realmente intensos . e eran empotrado en cierto tipo de $eom<trico complicado $olpeteo. yo rec erdo amarillo y p rp re tam3i<n. A cierto p nto hice mi tr co de hilar y mi tr co man al y ca se se para materiali?ar de n e"o. Ahora yo esta3a en lo . e pare?ca como n piso de arri3a o apartamento...N (Z / en esta proyeccin, "eo literalmente de primera mano cmo el espacio s rrealista . e est "e en casa res ltado de "er n s 3plane de na perspecti"a di4erente, por decirlo as:. En otro
pala3ras, era d rante esta proyeccin . e ": a3sol tamente . e mi percepcin de n s rrealismo

el espacio se relacionado con n s 3plane de4inido.2 N haya sido operati"o todo noche est diando para n e6amen y loc a? con John. "aya para cama so3re F#55 AE. . edarse dormido casi inmediatamente. La cosa pr6ima . e s pe . e est "e caminando a tra"<s de n cl 3 de 3aile, m y recordati"o de la escena de cl 3 de 3aile de Detroit. El l $ar era $rande y osc ro, y e6ist:a na pista de 3aile enorme lleno de m y s 3terr*neo pareciendo personas. no era l=cido en este p nto, pero yo ten$o n m y 4 erte sintiendo . e al$o era s 3ida. a3andon< de la pista de 3aile en otra ha3itacin . e era na 3arra. !entarse a la 3arra era mi ami$o 3 eno Erico, con a . i<n ten$o +ammed en na 3anda. C ando ": Erico lo empe?ado a ser "isto por me @ era en el m ndo de s e>o J M tam3i<n, a esta comprensin, yo la mayor parte de el claramente e6perimentado 4eelin$. del Nheadr shN mi l cide? era incre:3le. 7oda cosa era limpiar a3sol tamente y "i"o. siento e6actamente $ ste ha$o c ando soy despierto. Ona "e? . e mi la l cide? hi?o clic en sin em3ar$o, me "ol":a m y consciente de mi potential para disol"erse en ne$ro as: me mo":a m y lenta y c idadosamente ... / yo ha3l< con Erico, entonces dis elto en ne$ro en el "oid 2

parec: estar 4lotando ahora en el "oid. !in em3ar$o, all: esta3a lo . e pareci sean tri*n$ los coloreados mo"i<ndose alrededor de, cr ?ando e hilando so3re no a otro haciendo
distintamente patrones $eom<tricos delante de mi. Los colores eran principalmente n "erde amarillento con ro+o, los matices anaran+ados y rosados y t "ieron la te6t ra de limpie y h meante, pero terreno llano

cristal. N esta es na "ista so3renat ral del "oid, N pens< para mis adentros. mir< con 4i+e?a estos patrones pre$ ntarse lo . e el in4ierno . e est "e pareciendo a. empec< en4ocando m*s d ro y m*s d ro en <stos

&5'

patrones, tratando de discernir cierto detalle en ellos. Entonces, como yo est "e en4ocando, la mayor:a la cosa incre:3le s cedi. mir< estos patrones Nsolidi4i. eN y trans4orme se en el
escena en la pista de 3aile del cl 3 . e he salido slo. Los tri*n$ los de hilar eran en realidad las personas de 3aile en el cl 3 J me asom3ra3a. rela+< mi 4oco y la escena decay de " elta a los tri*n$ los de hilar. est "e pensando, N est pendoJ Esto est* asom3rando J N yo apret< mi en4o. e se de n e"o y los tri*n$ los de n e"o trans4ormados en las pare+as de 3aile en la pista de 3aile. Esto el tiempo . e apret< mi 4oco tanto . e la escena entera de 3arra di entrada $rad almente a alrededor de mi J era

parte posterior en la 3arra de n e"o J

Ei locWmold era de n e"o m y 4 erte, pero de n e"o, me mo":a lenta y ca tamente

as: como no para conse$ ir demasiado e6citado y dis el"a en ne$ro. me pre$ nta3a si Erico era toda":a a. :. camin<
de la pista de 3aile, a tra"<s de n nen il mine "est:3 lo, retroceda en la 3arra donde h 3e "isto Erico M nin$ na mierda @ helo ah: en la misma ha3itacin J era e6tremadamente l=cido y yo realmente t "o . e

l cha para mantenerse la calma por. e s pe yo decaer:a si conse$ :a demasiado e6citado...N

)Z / el e+emplo 4inal . e dar< de n espacio s rrealista es tal "e? el m*s dram*tico yo al$ na "e? ha3er e6perimentado. !in em3ar$o, 4allo re$istrar esta e6periencia hasta ) a>os desp <s . e h 3o s cedido. A. : est* lo . e insert< en mi diario el d:a . e t "e la e6periencia en &;CC#2 NN Laid all: pensamiento,reprensin me, hicieron manos trampea y salta,cai$a se do9n,3acW9ards. 7errateniente por n $imnasio. !altado a n paso interino / es decir arti4icial, . erer era n decorado 2 pareciendo ci dad. Consi$ i a3 rrido y sal$a. Uaciado al$o. E6plorado c atro
ni"eles de la estr ct ra 4isiol$ica# &. las 3acterias de meme, '. remolineando colorea, se remolinan 4l +os, (.

celdas y prote:nas, ). mece la meseta con las $emas empotradas y enre+ado de *tomo. !altado para F ni"ele y esta3a en na ci dad. !altado en na ha3itacin y di$a a na m chacha. Uario otro
las cosas . e no p edo recordar. Pon$a en4ocado &5 recordando . edarse dormido entonces.N

/ esto es todo escri3: ori$inalmente en mi diario. Ello d r ) a>os posterior . e me e6plica3a en detalle en estos escrito note al teclear mi diario en la comp tadora. -a+o es lo . e recordado de esta e6periencia c atro a>os desp <s. Lo . e tenemos a. : est* na leccin e6istente pere?oso. era demasiado pere?oso para re$istrar esta e6periencia en detalle, y, como "er*, ol"id<
partes si$ni4icati"as de la e6periencia. Esto es, en mi mente, no de los sos m*s si$ni4icati"os de

anima . e al$ na "e? he hecho. era n tonto para no lo re$istrar con m*s detalle. Lo . e
rec erde c ando yo entr< mi diario en la comp tadora es#2

N...Lo . e desmarco m y claramente es <se, mientras . e era en medio del meme las 3acterias ni"elan, conse$ : la idea para cerrar mis o+os, $ire alrededor de

r*pidamente, y pretenda . e estar enco$iendo. C ando hice este y a3ra mis o+os le"antan me 3astante sorprendido para "er eso era en realidad en otra parte J Q e t "e o no he descascarado a3a+o no s< a3sol tamente, pero p es de n e"o, e6iste ni no cosa descrita en este diario . e ten$o c al. ier la comprensin a3sol ta de / aparte del hecho . e este material oc rriJ2. M lo . e ": c ando yo a3ri mis o+os est< asom3rando. era en medio de n panorama espectac lar de

&5(

acti"idad t r3 lenta y espiral colores. En la entrada so3re yo me re4iero a este como N remolineando colores,

remolinee los 4l +os N. A=n ahora p edo recordar al$ nas de las ima$enes de lo . e ":. En ese momento
mi impresin era . e est "e mirando los ciclos 3io. :micos dentro de mis celdas, pero era

"iendo les le"antarse cierre. La escena est "o haciendo eses en s comple+idad. En esta proyeccin, yo est< 4lotando entre las ima$enes, poniendo rodeado por estos patrones de color. I rec erde . e me asom3ra3a, pero desconcertado, y no comprenda en los menores lo . e era parecer a, aparte de . e era m y 3ello y mo"iendo alrededor de demasiado para hacer el e6terior c al. iera estr ct ra de4inida.
Al tiempo, d rante la proyeccin, la ida principal de cosa a tra"<s de mi mente era el

n e"a t<cnica de "ia+e , salto . e he slo ideado. Desde, a este se$ ndo ni"ele, . e t "e s p esto para ser anidado en menos del ni"el de 3acterias de meme, yo realmente no s po cmo ha$a m cho sentido de lo . e est "e p diendo "er, decido pro3ar la misma t<cnica de n e"o. As:,
en medio de todos estos colores t r3 lentos, cierro mis o+os, iniciados $irando alrededor de y na "e?

de n e"o pres nto est "e enco$iendo. Entonces a3ri mis o+os y de n e"o era el l $ar de otro modo J En la entrada so3re ten$o la descripcin de este tercero ni"ele como Nceldas y prote:nasN. Desa4ort nadamente, en este p nto no rec erdo na ima$en sencilla ": a este ni"el. C al. ier era sin em3ar$o, de3e ha3er sido cosas . e me record de la estr ct ra de prote:na, . e si$ni4ican espirales y c r"as, o no podr:a ha3er escrito esto en mi diario. rec erdo claramente sin em3ar$o lo . e est "e pensando a este ni"el. rec erdo
pensar para mis adentros al$o en los t<rminos de lo si$ iente l$ica, N si yo estoy pareciendo realmente a

las prote:nas, entonces de3a ser capa? de enco$er hacia a3a+o y en realidad "en los *tomos indi"id ales eso las prote:nas son comp estas de. N as: cierro mis o+os, $ire alrededor de r*pidamente, y pretenda para contraerse adicional ni4orme. C ando yo a3ri mis o+os esta3a de n e"o a n n e"o ni"el y este yo rec erde claramente ni4orme ahora como yo tecleo. a3ri mis o+os y yo est< estando de pie en na roca re3orde, y en este re3orde era pe. e>o empotrado rel ciendo +oyas. yo me+or< y en 4rente de yo hasta yo "er:a eran p ntos pe. e>os de claro todo alineado en n patrn de enre+ado. N sea Kesos *tomosLK N me pre$ nta3a, N si ellos son, entonces por. e no es . e ellos mo"i<ndoseL N el re3orde eso estar desc idando este tra3a+o de enre+ado era =nico so3re de tres pies de alto y yo escalonado le+os de ello en el mar de enre+ado de l ces. p se e6terior en ello, principalmente con4 ndido por lo . e era parecer a. Era m y inm"il y a. iete se. Las l ces eran simplemente empotradas en el
o3sc ridad, y ellos no est "ieron mo"iendo o al$o, slo sent*ndose en l $ar resplandeciente 3landamente. I

rec erde estas ima$enes limpian como el d:a. 4lot< a tra"<s de este panorama y lle$ e a ser a3 rrido por. e era la misma cosa en cada direccin parec:. s< . e yo est "o tratando de ten$a "isiones como -esant y Lead3eater descrito en la . :mica oc lta. As: yo cierro mi o+os, $iraron alrededor de de n e"o, y aparente para enco$er.

M de n e"o, a3ri mis o+os y esta3a en otra parteJ Esta "e? sin em3ar$o yo era estar de pie en na ci dad, y ello siente m y osc ro a m:. Era ne3 loso y tipo de la osc ridad. Cosas colorearse, pero p*lido, y principalmente som3r:o. yo siento n poco marcado con na cicatri? por este l $ar. Remoto en lontanan?a yo ": a na criat ra e+ec tar y ello pareci a m: para parecerse a n lo3o corriendo como n hom3re. rec erdo en este p nto pensando para mis adentros, N me pre$ nto si estoy en el m*s 3a+o Kel plano astral ahoraL Q i?* lo . e s ceda es . e yo empec< al meme ni"ele, descascare la pro4 ndidad y pro4 ndo en el ni"el 4:sico, hasta yo 4inalmente el derecho echado 4 era del 4:sico

&5)

ni"el en el plano astral. N . e es lo . e pens< c ando yo lo est "e "iendo en realidad all: primero d<, y esto es lo . e creo hoy.N /EL 1IN DE EN7RADA!2 As: all: $ana. Semos ahora ido a tra"<s de n est dio de lo . e se parece en el otro lado de el "elo, en el reino de OO-E. Cerca c al. ier est*ndar, lo . e he descrito a. : est* slo na 4raccin de
lo . e haya sido descrito. M adem*s, lo . e haya sido descrito a. : se inclina o3"iamente por

y limitado por mis propias e6periencias en el reino de OO-E y mis propias interpretaciones de <stos e6periencias. ha$o, de todos modos, todos para leer tanto como . e ellos p ede acerca de . e la "ida
pare?ca se en los planos. P ede encontrar los in4ormes contradictorios, p ede encontrar di4iriendo interpretaciones, pero

esto se espera. El reino donde OO-E oc rren sea "asto m*s all* al$o . e nosotros sa3emos o
comprenda a. : en el m ndo 4:sico. Es "erdaderamente importante si . iere tener como

enteramente n

comprender como posi3le . e se e6pone para tan m chas "istas como posi3le so3re el OO-E,astral pro+ection, l=cido s e>o e6perimenta. M, como siempre, . iere sar a MOOR OHN E8PERIEEN7E IN 7SE!E REALE!, como s 3ase para interpretar los in4ormes de otros. Los dem*s los in4ormes de personas son a4icionados a dando nos las ideas y por e6ponernos a las posi3ilidades, y para corro3orar las cosas . e e6perimentamos e6terior de c erpo, pero a la lar$a, no e6iste nin$=n s 3stit te para nota partic lar, diri$e e6periencia. pr e3o a. : para mostrar . e sted p ertas. Ello es le . e de3a pasar G. C$"a" 5 ,e!"$na" @%e enc%en !a Semos disc tido las cosas . e sted p ede hacer y los l $ares p ede ir d rante n OO-E, ahora t "e . iera disc tir las criat ras . e p ede acercarse d rante n OO-E. Por lo $eneral p ede la interr pcin este tpico
a3a+o en dos partes# &. las cosas nonh manes . e sted acer. e se, y '. las cosas h manas . e enc entra. yo p ede ahora disc ta cada no de estos a s "e?, a partir de las cosas nonh manes el primero.

&. N$nH%man DeniGin" de *$" ,*an$" "arias las entradas . e yo he presentado hasta ahora son e+emplos de encontrarse con el nonh man entidades. yo he descrito re nin lo si$ iente Ncriat rasN# na $ ita parlante / entrada ; 3a+o el diri$iendo N e+ercitando los poderes ps:. icosN2, n esp:rit ami$a3le / entrada ) 3a+o N mo"iendo, piloteando y el N"ientoN2, n merosos demonio carro>ero, y descri3en encontr*ndose con "arias personas tam3i<n.
-*sicamente, y esto se relata com=nmente en la literat ra plana astral, e6iste c al. ier n=mero

de nonh manes entidades p ede acercarse. 7ales entidades incl yen animales Ninteli$entesN , *nimos de todos los tipos,
$ente de hadas, los monstr os, demonio carro>ero, ?om3ies e6tra>os, p driendo los c erpos y

3astante al$o m*s sted p ede

ima$inar. Estas entidades p eden ser ami$a3les, hostiles o al$o en entre. P eden ser completamente
indi4erente a s presencia.

!o3re todo yo p edo decir desde el p nto de "ista de encontrarse con las entidades nonh manes es . e . iere tratar de a"eri$`e "arios 4actores. En primer l $ar, . iere tratar de determinar si la entidad m estra "olicin.
KEs decir, ha$a el acto de entidad de s propio ac erdoL !i no hace, entonces es posi3le est* "iendo A

4orm lario de pensamiento.

dar< a n e+emplo de re nin n 4orm lario de pensamiento a3a+o. En se$ ndo l $ar, trate de com nicarse con la entidad si sted p ede. No p ede ca sar da>ole para pro3ar. 1inalmente, si la entidad aparece hostil, no preoc pe

&5F

so3re ello, como nosotros "imos con la criat ra . e pr e3e para capt rarme en el "oid / 1ILE ;, entrada ( de3a+o N el "ida en el Uoid N2, la sit acin era 3*sicamente ino4ensi"a. p edo presentar tam3i<n entradas de3a+o de donde yo
con4ronte entidades nonh manes hostiles as: p ede "er lo . e he hecho en tales

circ nstancias.

Perm:tanme presentar ahora ciertas entradas. &Z / note . e esto es parte de la entrada en el n=mero &( 3a+o N e+ercitando persona s scepti3le a la in4l encia ps:. ica los poderes N. A. : yo meramente dicho# / enc entro entonces n monstr o en la c e"a, . e arremeti contra me y ca sado me para perder mi locWmold...2. p edo presentar ahora esta re nin con el monstr o. Esto es n e+emplo 3 eno de il strar cmo n enc entro amena?ante, sin em3ar$o so3resaltando, es ino4ensi"o.2 N yo est "e ap ntando retroceda en la ne3lina llenado cai$a se pre$ nt*ndose lo . e el in4ierno . e ten:a slo "isto / como se descri3e en entrada &( 2. Los o3+etos pendientes atrapan mi atencin y yo re"oloteado hasta conse$ ir na apariencia m*s cercana a ellos. Parecieron ser altamente papel coloreado los t 3os de mach< cesaron temporalmente de las cadenas, realmente recordati"o del art9orW chino. me en4oca3a en en el mismo modo yo hice so3re y s apariencia cam3iada. Ahora parecieron
como pendiente pe. e>o de criat ras de cadenas J 7 "ieron c erpos . e eran pe. e>os en proporcin

a s s ca3e?as. 7ienen los o+os parecidos a c enta pe. e>os y los picos parecidos a t 3o lar$os. 7ienen cortos 3ra?os pendientes pe. e>os con poco detallado da ese me rec erde de las manos de ratones. 4i$ r< . e de3en ser ciertos esp:rit s. yo les to. < y sienta les. Pero el 4oco pelado de n e"o y ellos re"irtieron de " elta a los t 3os de mach< de papel colorados. parec: alrededor de mara"illarse de si e6ist:a n espe+o. Inspeccionar los estantes contra la pared de c e"a, . e ": n espe+o so3re &5 pies se le"anta en la pared de c e"a J / nin$ na sorpresa real, KnoL2 s 3: "olando para ello y pare?ca a me. Lo . e ": pare?ca a na historia de horror "ersin solo. Ello me era, pero mi piel 4 e 3lanca todo y . itado las escamas a, mis o+os eran completamente 3lanco y cret*ceo pareciendo, y mis h ecos en . e enca+a

al$o de o+o eran pro4 ndos como si mi cara era slo n cr*neo. pens< para mis adentros, N oh miJN. Pero me e6traordinariamente so3resaltado. Esto no es la primera "e? . e h 3e "isto las ima$enes so3renat rales solo en los espe+os astrales. contin=o 3rillando como estrella a la ima$en y ello entonces trans4ormado en na ima$en normal solo. pens< . e era interesar. "ol": y parec: alrededor de la c e"a, entonces " elto de " elta al espe+o. ": la misma cosaR primero la ima$en de horror, . e se trans4orma3a entonces a la ima$en normal. I re"oloteado hasta desem3arcar en la c e"a derri3e pre$ nt*ndose si e6ist:a c al. ier si$ni4icacin para <stos re4le+os. yo est "e 3rillando como estrella adelante en las ne3linas a la entrada de c e"a y ": n contorno del A el 4orm lario h manoide all:. K N lo . e el in4ierno es <seL N me pre$ nta3a. me con"ert:a en al$o trepid. El la ima$en se esta3a mo"iendo hacia mi y me en4oca3a encima con mi n e"o m<todo de en4o. e. M m chacho, hi?o consi$o na sorpresa de n e"o J Lo . e ": era n listo monstr oso de parecer horri3le para arremete contra me J conse$ : na "isl m3re 3 ena de lo . e parec:a . e. ! cara tiene la misma calidad como mi re4le+o de horrorR piel cret*cea 3lanca, p ros o+os 3lancos. ! 3oca era el *$ape, colmillos salientes de s s 4a ces. Pareci para ser so3re I pies alto, h manoide, y era

&5I

inc estiona3lemente $rande . e me. 7 "o s s 3ra?os e6tendidos para me trate de a$arrar, y ello tiene enorme $arras en s s manos. Pareci ser enrollado le"ante se como na momia. respald< la s 3ida en el aire, m*s dese. ili3rado . e mar. e con na cicatri?, y pr e3e para pasar por la parte posterior de la pared de c e"a, pero en "ano. All: esta3a nada p de

tirar el pasado lo, lo era demasiado cerrar y a$arrar me. M entonces, ello tam3i<n incierto . e ha sido disparado y est< "iniendo a mi. yo al menos no est< aterrando y la c estin me arremeti contra con n $r >ido 4 erte. A el K=ltimo momento me empe? a ser "isto por, N . < el in4ierno esta cosa p ede hacer a m: de c al. ier modoL Desp <s de todo, estoy en mi c erpo astral. No p ede ca sar da>ome. N el monstr o re3ot en mi y me a$arre. El cho. e de s impacto 4 e s 4iciente para ca sar mi locWmold a la interr pcin. est "e de " elta en mi cama....N 'Z / a. : est* otro e+emplo de n monstr o arremetiendo contra me. Esta "e? es n demonio carro>ero. De n e"o, no tiene . e temer estas cosas.2 N...yo "ol": le+os del espe+o asom3rado lo . e mi apariencia tenido intenciones y yo el an ncio . e mi "entana . e tiene na car$a3ilidad de entrada . e ello en el plano 4:sico no ten$a na car$a3ilidad de entrada ello ahora. Pero entonces yo an ncio de . e all: est "iera al$ ien la o al$o por el estilo ap ntando e6terior en el patio posterior. parec: y era n demonio carro>ero J E6ist:a na criat ra de demonio carro>ero ap ntando e6terior mi ha3itacin J Est "o lle"ando p esto na camisa amarilla esca3rosa y ras$ e los pantalones cortos para deporte ro+os. 7en:a d rante m cho tiempo pelo $ris 4i3roso, s cio, y pare?ca a n cad*"er en n estado a"an?ado de descompon$a. Dios, ahora era realmente asom3rado lo . e el in4ierno est "o acerc*ndose a J No solo ha$a pare?co sino, pero ahora e6ist:a cierto 4an$o astral en mi patio posterior m y propio. Ello no me $olpe d rante la proyeccin, pero lo . e era el sino era cmo el demonio carro>ero sit=e en na posicin con"eniente en mi patio posterior y los an$ lares yo le est "e "ista del e6terior mi "entana. Est "o estando de pie a la es. ina de mi ha3itacin por 4 era, con s $ arnicin lateral en mi direccin y s $ arnicin delantera hacia la calle y s $ arnicin posterior en el patio posterior.

Lo . e no comprend: hasta . e me desperta3a yo y escri3a esto es . e e6iste nada . e p de "er al$ ien si est "ieron estando de pie en esta posicin en el plano 4:sico. yo slo pro3ado para parecer el e6terior mi "entana de donde est "e estando de pie en mi ha3itacin en la proyeccin, y sted simplemente no p eda "er . e la es. ina de la casa. ten$o . e poner mi derecho nominal hasta la pantalla y " elta mi ca3e?a para "er <se la posicin de mi "entana. Pero en la proyeccin p de "er eso sit=e la parte posterior per4ectamente de pie al$ nos pies de la "entana. Geom<tricamente, esto si$ni4ica . e la es. ina de mi ha3itacin era menos de ;5 $rados en mi proyeccin en c al. ier plano . e yo esta3a en. O este o . e p de "er m y nat ralmente alrededor de nos ;5 es. ina de $rado J M s< . e no est "e p diendo "er a tra"<s de la pared. ": la ?om3ie a tra"<s de la "entana. !ea lo . e sea el caso, la $eometr:a del espacio era claramente mismo
di4erente en mi proyeccin . e est* en el plano 4:sico.

As: all: yo est "e pareciendo al demonio carro>ero asom3rado lo . e de3o hacer. Es slo ap ntar all: a la es. ina de la casa y no s pe si t "o conocimiento, o si ello s po . e est "e pareciendo a ello o . <. Pero mi c riosidad me lle" la "enta+a a y 4i$ r< t "e 3 cee el e6terior mi otra "entana . e est "o le"antado so3re s ca3e?a y "ea slo lo . e parec:a . e le"ante se

&5D

cerrar. 4i$ r<, in4ierno, esto es el plano astral, y la c estin no me p ede ca sar da>o de c al. ier modo as: . < Kten$a lle$ < a perderL As: yo paloma a tra"<s de mi "entana. pas< a tra"<s de la "entana y all: era delante de ello. proc r< para parecer a s cara, pero s cara es slo n 3orrn y yo no p eda en4ocar encima. Pero parec:a . e n seco el cad*"er con d rante

m cho tiempo ens ciar, el pelo 4i3roso y s s ropas ras$adas. Entonces n instante desp <s . e yo 3i4 r. < e6terior la "entana, ello me arremeti contra. I rec erde . e la c estin $r > como se lan?a3a. !o3resalt la mierda 4 era de mi y tir< me despierte. yo sent< all: en la cama asom3rado lo . e lo todo tenido intenciones. Era . e <se cosa toda":a Ke6terior en otro planoL KLo "a$ar de de n e"oL Por. e sea de al$ na importancia el seme+ante . e en n estro Kpatio posteriorL KEra ello slo pasando a tra"<s deL KEste ho$ar emiti ondas . e atra+eron loL KPor . < hi?o mi c erpo "eri4i. e se en tal 4orma de4ormeL no s pe . < pensar. Desp <s . e yo despert<, yo no era as stado o espantado o al$o as:, m y c rioso + sto. ten$o sepa 3astante so3re este saliente ahora para comprender . e nada me p ede ca sar da>o all* a4 era e6cept arse y n nca necesito temer al$o. Escri3a esta entrada.N (Z / a. : est* na descripcin de ciertas criat ras e6tra>as encontr< . e pare?ca tener s "olicin propia, pero no pare?ca demasiado inteli$ente. Es mi sospecha . e <stos eran al$ nos tipo de de hadas tradicional.2 N est< so>ando en mi ha3itacin "ie+a a la casa de mam*. s pe . e 4 i a e6aminarlo. me ca:a de mi cama y s 3a "olando. est "e teniendo c idado mi "entana de dormitorio /"ie+a2 so3re la de mam*
patio posterior. "ol< a tra"<s de la "entana 4*cil. est "e le"antado so3re el patio posterior de mam*. I

p eda sentir el a?otamiento de "iento m*s all* me. t "e m cho $ sto en estar de " elta. U ele alrededor de al$o entonces "i"a honestamente operati"o. Apa$ado las l ces a so3re na milla c arta le"ante se. Esta3a en el "oid, pero "ol< hacia a3a+o de c al. ier modo. reco3r< mi "ista pero no reconoci donde era. yo . iso e6perimente as: re"oloteo en el aire e ima$ino esta3a a la casa de pap*. yo . iso "eri4i. e se all:. No tra3a+, o si hi?o no p de decir por. e perd: el conocimiento de n e"o. I recordado lo . e he le:do en el li3ro de Greene so3re ir en espacio, as: . e

decid: yo "aya a tratar de "olar a la l na. yo pilote< hacia arri3a e ima$in< esta3a a la l na. I est< toda":a en el "oid, y no s pe realmente donde era, o donde est "e yendo, pero desp <s de pilotear hacia arri3a d rante al$=n tiempo proc r< para reco3rar mi locWmold. me concentra3a en tratar de perci3ir alrededor de mi en el "oid, y empec< a materiali?ar l $ar. era estar de pie en n claro en n 3os. e "ie+o ne3 loso. Kpens< para mis adentros, N esta es la l naL Ello no pare?ca a la l na. N yo rec erdo n m s$o c 3ierto el *r3ol ca:do a mis pies, n 3le se $atear a tra"<s de la tierra, amarillo completamente prod cen hier3a. Ei "isin no era per4ecta, el locWmold era tem3loroso, no p de e6aminar mi "isin de peri4<rico. o: n sino s stancia pe$a+osa el r ido en casa 4rente de yo. !on $ ste miman poco diciendo riendo en n modo demente. me+or< y "ea las hadas "iniendo a mi. me as sta3a n poco, pero era m*s como i$ almente c rioso. Los r idos de s stancia pe$a+osa est "ieron "iniendo de ellos y ello era l=$ 3re. Eran criat ras pe. e>as 4eas @@ el $ris p rp ra piel, el pelo enmara>ado ne$ro en las partes s periores de s s ca3e?as, so3re & y &,' de pies la persona $orda, alta poco c erpos con los 3ra?os y piernas $ordi4lones, y o+os ne$ros de paso. Est "ieron lle"ando p esto lo . e pare?ca a trapos so3re s s in$les.

&5C

Ellos me se acerca3an a con s s 3ra?os e6tendidos me tratando de tocar. era

as stado tanto como me repel:a. di+e N me de+e irJ N, como ellos est "ieron a$arrando ahora a

me. No eran hostiles sin em3ar$o, ellos slo parecido para ser c rioso. yo

parec: no de les
distintamente en la cara y ello mir 4i+amente ha$a na copia de se$ ridad a mi y pare?ca para sonreir @ sin em3ar$o ello era n

"acie y la sonrisa no inteli$ente. empec< perdiendo mi locWmold y sienta se decayendo le+os. P eda sentir en mi c erpo 4:sico de n e"o. P eda "er ima$enes de hypno$o$ic
detr*s de mis p*rpados cerrados. Parec:a . e n pato . e mira 4i+amente a mi@pero no s< realmente

lo . e era, no se esta3a mo"iendo sin em3ar$o. Lo . e era realmente =nico sin em3ar$o es . e la ima$en
est< ond lando seme+ante# / di3 +ando en mi nota 2. Parec:a . e las ond laciones prod cidas por de+ar caer dos r inas en el a$ a. La ond lacin in4erior est "o c 3riendo cierto tipo de

paisa+e. Perdido la ima$en y despierte se.N )Z / a. : est* n e+emplo de re nin n 4orm lario de pensamiento. En este caso, era n @ pensamiento 4orm lario del s perhom3re J Los 4orm larios de pensamiento no tienen nin$ na "olicin a todo y a men do pare?ca a mani. :es.2 N...est "e poniendo h e"os en mi cama de n e"o, pero yo toda":a de 4ieltro mis pies s $erencia hacia arri3a m*s alto . e mi ca3e?a. era toda":a n poco as stado pero yo comenc< s $erencia y res3alando hacia atr*s de n e"o. ": el mo"imiento "erde y p rp=reo de espiral de n e"o, pero esta "e? yo diapositi"a r*pidamente sin em3ar$o lo. Desp <s desmarco, est "e 4lotando en na e6celente o3sc ridad, pero ante m: era na estr ct ra eso mire a ser comp esto de pasos de se>aladores o las cortinas tapi?ando hacia a3a+o. Como conse$ : cerrador los pasos parecieron al 4orm lario n la3erinto. E6ist:a na 4i$ ra 4lotante a la entrada a este la3erinto y como yo conse$ : el cerrador, comprend: era el s perhom3re J Pero el s perhom3re se parec:a a na m >eca de + e$o, o n mani. : y <l no pareci realmente en modo al$ no. La e6presin en s cara era completamente inm"il y pare?ca a era hecho 4 era de pl*stico. le pre$ nt< si era realidad, pero no conse$ : nin$ na resp esta. Entonces 4i$ r< era

pro3a3lemente + sto n 4orm lario de pensamiento. 4lot< el s perhom3re pasado en el la3erinto de los se>aladores s spendidos. yo an ncio <se el ! perman tho $ht@ el 4orm lario me est "o si$ iendo, pero hice no realmente c idado. est di< estos se>aladores y notado eso cada no era de m y espec:4icos colores. Los colores parecieron para e6hi3irse en n ne$ro plano de 4ondo de terciopelo. Entonces ello me empe? a ser "isto por . e los colores . e cada se>alador se comp esto de era id<ntico a los colores del tra+e de n s perh<roe partic larJ ": . e era principalmente a? l y ro+o con n poco amarilloR eso era el s perhom3re. Entonces e6ist:a no de ro+o y a? l con el ne$ro en elloR eso era !piderman. All: esta3a no m*s del amarillo y ro+o @ y . e era Ironman. Como yo mir< con 4i+e?a <stos comprend: . e no eran realmente se>aladores . ieren
h 3e con+et rado. Ellos eran m*s seme+ante despo+a del terciopelo ne$ro con colores e6hi3idos en

them. La te6t ra de los colores era m y similar a la te6t ra de colores en n se>alador / es decir . iera ti>a el pa>o 2...N FZ / a. : est* n enc entro interesante . e t "e con n Einota ro, monstr o . e ha3ita3a el La3erinto y . e mat 7eseo $i$antesco. no s< si esta criat ra era n 4orm lario pensado o no. Pareci para mostrar "olicin, pero s comportamiento

&5;

era altamente red ndante, . e me ind cen a sospechar esta criat ra p eda ha3er sido na creacin de mi mente s 3consciente. De todas maneras, lo si$ iente la a"ent ra es el tipo de cmico. I
sospechoso e6iste na $ran cantidad de sim3olismo personal en esta proyeccin.2

N...ten$o n despertar 4also. despert< en cama, no comprendiendo

. e no esta3a en mi realidad dormitorio. era m y e6citado so3re esta a"ent ra y mi primer pensamiento era, N est pendoJ I ten$a . e la llamada cometa ro3o y el can$ ro +o"en y les di$a so3re esta proyeccin. N por cierta ra?n yo
pens . e era medio de la tarde y p de conse$ ir n asidero de ellos en el tel<4ono. Entonces yo

e6aminado al relo+ di$ital para "er lo . e el tiempo . e ello era. Pero no p de leer lo . e el tiempo . e ello era por. e p de atender a "einte tiempos di4erentes mostrado al instante, decayendo s cesi"amente hacia atr*s. M p de "er tam3i<n los en$rana+es $irando alrededor en menos de el relo+. N e6tremadamente J N pens< para mis adentros, N soy toda":a saliente JN 7oda":a, . e proc r< para leer el tiempo de c al. ier modo. Pareci para decir I#)D , pero era simplemente "iendo c enta demasiados al instante sin d da. Pero s pe se$ ramente era toda":a saliente. parec: alrededor. esta3a en n dormitorio desn do, con slo mi colchn y el relo+. I parecido para estar en n apartamento. La p erta es a3ierto y hace e6plosin en n "est:3 lo, y e6ist:a na "entana en la pared del "est:3 lo. me le"anta3a 4 era de la cama y comprendi . e mi locWmold incre:3lemente esta3le toda":a de 4ieltro, slido y m y despierto. yo sal: en el "est:3 lo y t "e c idado la "entana. Completamente la "entana . e ": . e era n 3 en n=mero de historias de la tierra, y e6ist:a n la ci dad no m y conocida de en lontanan?a. decid: para pilotear so3re y e6plore. pas< m y 4*cilmente a tra"<s de la "entana y p eda a=n sentir . e el sentimiento de tirar de d<3il como pas< a tra"<s de la "entana. est "e re"oloteando ahora en el aire + sto 4 era. p de "er . e era claramente cerca de cinco historias le"ante se. !iente como la p esta del sol es slo a la " elta y las l ces de ci dad est< centellando 4 era en la distancia. E*s all* de la ci dad p de "er campo. Entonces yo

parecido directamente de3a+o de mi y consi$ i n cho. e incre:3le. A. : estoy re"oloteando cinco historias incierto, pero a3a+o me so3re el terreno es na criat ra $i$antesca . e se parece a A centa ro J Era 4*cilmente de tres historias de alto. e6periment< los e4ectos al cinantes prod cidos por dro$as sicod<licas J era slo en marcha para irse "olando y espera . e no me "i. proc r< "olar pero yo no p do, siente . e el seme+ante me 3lo. ea3a en s l $ar apropiado. M entonces, como si en resp esta a mi deseo para di"idirse, me "i. Ee+or a mi y a$ ce a mi y di$a en na depresin, la pro4 ndidad, diciendo en "o? $ra"e "o?, N e6c se, me. Oh me e6c se, el se>or, pero de3o pre$ ntar n 4a"or de sted. N no p de creer ello,
la c estin la "o? son como na 3a+a empastad ra de tr eno el aire.

N oh mi Dios J N pens< para mis adentros, N esto se parece al$o 4 era de JacW y el -eanstalW. Espera hasta todos oye so3re <steJ N era en realidad 3astante e6citado so3re la perpecti"a de sea capa? de +actarse so3re ha3er encontrado esta criat ra. 7oda":a, . e proc r< para i$norar la c estin y eche en chorro le+os, pero no p de parecer para conse$ ir nin$=n in4l encia para mo"erse. Como yo tratando de tirarse a sente, la criat ra di+o a $ritos la s 3ida a mi de n e"o, N e6c sa me, se>or, pero yo de3a pre$ ntar n 4a"or m*s importante. K!er:an stedes tan ama3les de a 6iliarmeLN En este p nto, na "entolera del "iento acompa>a y a$arra me y me acarreo arri3a, le+os de la criat ra, y alrededor al otro lado del edi4icio. Como 4 i m*s arri3a

&&5

le"ante se, conse$ : na "ista a=n me+or de mis alrededores, y yo interese m cho m*s en casa

e6plorando estos . e al tratar so3re este $i$ante desconocido de3a+o de mi. Entonces lo o: d< alaridos de n e"o, N el se>or, yo di+o . e necesito s asistencia. N no p de "erlo en este p nto, pero s "o? era

$ ste tr eno. Entonces ello remach s 3ida en el aire y espiral alrededor del edi4icio y empiece para se$ irme a tra"<s del aire. no me marca3a con na cicatri? por esta criat ra. yo siento en realidad molestado por ello. no t "e c al. ier el sentido . e me . iso ca sar da>o. Pero yo est "e siendo en realidad tirando por m chos deseos @@ . < Kde3o hacerL 7odo el mientras . e est "e pareciendo alrededor a donde esta3a a y esta3a con pa"or de el la 3elle?a incre:3le del l $ar . e est "e en casa. El sol pareci estar "iniendo se le"anta so3re el hori?onte detr*s de la ci dad, y la propia ci dad rel cido como tantas +oyas la distancia de3a+o de mi. M na "e? . e yo encontr tiempo para el otro lado del edi4icio, de en lontanan?a el cielo era lleno por el ple$ar de n 3es de ond lar enorme a tra"<s del cielo en la ola desp <s de la ola. M si cosas no haya sido dram*tico y espectac lar 3astante a este p nto en la proyeccin, comprend: como
est "e pareciendo a los n 3es . e e6ist:a na ci dad constr ya derecho en los n 3es J !e parec:a A c ento de hadas @@ n castillo incorporado en los n 3es J

Ei mente est "o $irando. yo era intentar e"al ar lo . e el s 3plane real . e yo era a encontrar tantas cosas 4ant*sticas. M me esta3a pre$ ntando lo . e esta criat ra $i$antesca
. iso de mi, y cmo lo p de slo ale+arse de. M na "e? ": el castillo en

los n 3es, . e decid: . e eran donde . ise ir. El "iento me est "o lle"ando en eso direccin. Los n 3es se pare?ca estar consi$ iendo $rande y $rande, achicando toda cosa de otro modo en mi "ista. KEran 3ellos como el ascenso /con4i$ racin2L el sol est "o trepando
de ellos, les haciendo parecerse a cierta pint ra pastel ma$n:4ica. E6ist:a n incre:3le

intensidad para toda cosaR m y real, pero no $ ste el plano 4:sico. 7oda cosa pareci

casi como el claymation. Pero parad+icamente, a n. e me esta3a mo"iendo con r m3o a

la ci dad en las n 3es, no pareci el seme+ante est "e consi$ iendo nin$=n cerrador a ello. empec< sintiendo 4r strado . e el "iento no podr:a tener 3astante potencia para conse$ irme para la ci dad en las n 3es.
Entonces la criat ra, . e h 3o sido piloteando desp <s de mi, atrape hasta mi y era ahora ir detr*s a lo lar$o de mi en el aire. N mierda, s pon$o e6iste nada p edo e"itar tratando so3re este tipo, N pens<, dimitiendo me a mi destino o3"io.

N se>or, N di+o, m*s 3ien impacientemente, N pre$ nt< si sted me p ede a 6iliar en n m*s 3ien composicin importante. N era cmico cmo 4ormalmente y seme+ante de c ento de hadas ha3l. El centa ro, "olar a lo lar$o de soportar me ahora, la s 3ida parecida menor cierra, so3re dos "eces como $rande como n ca3allo. M ello no pare?ca a realmente n centa ro n nca m*s. Pareci ser cierto tipo de n $i$ante . e era montar en n ca3allo sin ca3e?a.
KEstrellar adelante hacia la ci dad 3ella en los n 3es, lo ha3l< con, N OGL

KQ < deseaLN Contest, N se>or, necesito encontrar el paradero de na persona m y importante.N K N OG. . e es loL Di me . e est* 3 scando, y les le ay dar< a encontrar, N resp esta.

&&&

Pero se mantiene errando en s "o? de tr eno, N se>or, le por 4a"or da me s KasistenciaLN

Ahora yo est "e consi$ iendo impaciente con ello. K N . i<n es le 3 scandoL N me manten$o pre$ ntando.

Pero slo mantiene pre$ ntando para mi asistencia, y todo el mientras . e,

como yo est "e consi$ iendo m*s cercano para el n 3es, no est "e consi$ iendo nin$=n cerrador a la ci dad 3ella en los n 3es. La cosa pr6ima . e yo s pe, yo est< de " elta en mi c erpo 4:sico, poniendo en mi cama.
Esta "e? yo era despertar de "eras. parec: al relo+. Era I#55. !lo n

la hora h 3o pasado. p se 3astante con pa"or a esta a"ent ra inesperada mientras . e me esta3a re niendo le"ante mis memorias.N IZ / a. : est* n e+emplo de yo encontr*ndose con criat ras de pescado e6tra>as. no s< . < estas criat ras eran, pero yo les t "e miedo de y respond: en con4ormidad.2 N...C ando deten$o cayendo hacia atr*s, h 3e desem3arcado en na ha3itacin m*s 3ien $rande eso 4amiliar parecido a m:, sin em3ar$o no p de poner por . <. El piso se parec:a a era hecho s 3ida de pilas de lar$o /F@&5 pies2 el sa. ito de 4ri+oles con . e + e$an los ni>os preside y eran colorados en a? l y 3lanco, el "erde y 3lanco, o los patrones de remolino ro+os y 3lancos. Este piso era aterronado, de nada terreno llano. C ando h 3e detenido de hacer res3alar hacia atr*s, h 3e detenido con mi cara emp +ado a3ocado a cierta pared transparente . e me rec erde de n ac ario. I est< e6aminando esta pared en lo . e pare?ca como nos medios osc ros, ac osos. Entonces, al$o en el otro lado pareci para le"antarse del lodo y natacin le+os 4 era en el o3sc ridad. Esto me so3resalt y yo me tira3a operati"o. yo me pon:a de pie y hacia atr*s escalonado le+os de la pared, pero el N3ean3a$N colorado . e ten$o escalonado en arre$lo y nade e6terior de de3a+o de mi J El piso era "i"o J Este realmente as stado me y yo empe? a cla stro43ico de tacto. re"olote< s 3ida en el aire, y este N3ean3a$N esta3a en realidad n parecido a pescado criat ra, . i?* casi D pies de lon$it d, coloreado en los remolinos ro+os y 3lancos, y ello era ahora nadar alrededor de tra"<s del aire en la ha3itacin. re"olote< alrededor de tratar de e"itarlo. Ello

nade hasta mi como para in"esti$ar me y ello circ l alrededor de mi. era demasiado as stado para mo"imiento. Pero entonces ello consi$ i cierre 3astante a m: y p nch< s cara. Nad arri3a hacia el otro lado de la ha3itacin. parec: alrededor de mi tratando de conse$ ir n sentido me+or de donde esta3a a y era entonces yo realmente an ncio . e el piso entero se hac:a de <stos criat ras J era m y as stado . e est "ieron todos yendo para despertar y arrancar nadando alrededor. Entonces no m*s ha$a arre$lo y arran. e nadando de n lado a otro en la ha3itacin. s 3: "olando y $olpee <ste demasiado, pero mis mo"imientos eran lentos e inesta3les. cicatric< m y. conse$ : na apariencia 3 ena a la ha3itacin . e est "e en casa. Era circ lar, con n di*metro de . i?* F5 pies. Las paredes eran transparentes y e6ist:a na $ran cantidad de ida de mo"imiento y acti"idad en m*s all* las paredes. no p de llenar al$o de4inido m*s all* de las paredes transparentes, pero ello todo parecido m y 3iol$ico. El dos pescado est "o nadando so3re, sin em3ar$o manteniendo s distancia de mi. Entonces yo deca: y est "e de " elta en mi c erpo 4:sico....N /EL 1IN DE EN7RADA!2

&&'

-ien, parecer a las entradas anteriores, me pre$ nto cmo + sti4i. < estoy en decirle no es as stado, s poniendo . e era as stado en m chos de los episodios . e yo relat< so3reJ 7oda":a, en los a>os yo ha3er estado resaltando, he so3re"i"ido a o3"iamente todos estos enc entros, y d rante este tiempo ten$a docto no para ser as stado de las entidades nonh manes me acerco. 7al "e? el

aspecto m*s temeroso de todo este es el hecho de la inc$nita. Nos marcamos con na cicatri? siempre en presencia de la inc$nita, y la mayor parte de mi so3re reacciones re4le+e este re4le+o. yo p edo ase$ rar le sin em3ar$o ese como sted consi$ e m*s perito a proyectando, y m*s 4amiliari?ado con el reino de OO-E, se con"ertir* en de menos en menos as stado de . <
enc entra all:. As:, si sted . iere, p ede 3asarse en mi e6periencia y simplemente acepta . e

no ten$a . e temer cosas . e enc entra en el reino de OO-E. De otra manera, sted p ede e6aminar c idadosamente el
mismo aprendi?a+e procesa hice. !ea lo . e sea el caso, la l:nea 4 ndamental es n nca desalentarse y pr e3e

para mantener la actit d de n e6plorador so3re s s proyecciones. C ando proyecto, sted est* entrando el inc$nita y no hay nada p ede hacer so3re este hecho. Como trans4orma la inc$nita en el conocido, s s resp estas al reino de OO-E se trans4ormar*n tam3i<n. '. Pe!"$na" de !e%ni&n3 S$>ad$!e" de )e!"$" m%e! $" Encontrarse con personas en el reino de OO-E es no del m*s 4ascinante y apert ra de o+o
aspectos de la e6periencia de proyeccin. Ahora, e6iste na "ariedad de aspectos c ando " el"e en s:

encontrarse con personas d rante s s OO-E. En primer l $ar, ciertos a tores el in4orme . e p ede o3ser"ar personas . i<n est< en el plano 4:sico mientras . e es el e6terior de c erpo. Eonroe por e+emplo hace . e esta reclamacin. En casa mis propias e6periencias personales . e yo no he sido n nca capa? para hacer este, e6cept=e tal "e? na "e? d rante mi m y primero proyeccin astral y n par de otros tiempos es decir, sin em3ar$o, m y am3i$ o. As:, si ello es s intencin para atalayar personas mientras . e es e6terior de c erpo, 3 ena s erte le ca sa est* en s propio @ no ten$o nin$ na e6periencia con este para compartir con stedJ C ando me acerco personas d rante mis proyecciones, est*n en realidad en el s 3plane yo estoy en.
M, como las entidades, personas nonh manes . e se acerca en los planos responda a sted en todo $<nero de

las ":as, del miem3ro ami$a3le para hostil a i$norando le. Ahora, tericamente, si acepta . e el p nto de "ista oc lto, e6isten dos clases principales de personas . e p ede acercarse d rante n OO-E# so>adores y 4alle?ca o el NdiscarnateN h mans. pienso . e yo haya encontrado am3os d rante las proyecciones di4erentes. Por s p esto, ello es mismo di4:cil de "eri4i. e si al$ ien le

re nin d rante n OO-E es n so>ador o na persona de discarnate. !i p ede conse$ ir n name o direccin o n=mero tele4nico de la persona, entonces est* haciendo m y 3ien y tiene cierta e"idencia para determinar si la persona . e se acerca3a ha$a o al$ na "e? e6istido a. : en n estro plano 4:sico. conse$ ir< m*s en la idea de interro$atorio las personas . e se acerca d rante n OO-E a3a+o.
Ahora, sospecho . e e6isten los s 3planes di4erentes para so>adores y h manos de discarnate. I piensa . e e6iste n N so>adores act al N en los s 3planes cierre a n estro plano 4:sico, y ello est* en esto

N s e>e act al N . e la mayor parte de nosotros "amos todas las noches c ando so>amos. Por otra parte, pienso . e el re$iones esta3lecidas por las personas de discarnate son N m*s le+os a sente N del plano 4:sico. Personas "i"as
e6 de n tipo di4erente de la ener$:a . e ha$a personas de discarnate, y como el aceite no me?cla con a$ a, yo

piensa . e las personas "i"as / es decir so>adores 2 no diri+a se para me?clar con los di4 ntos, e6cept=e 3a+o cierto
condiciones especiales. Por e+emplo, tenemos todo historias o:das de las personas encontr*ndose con 4allecieron los parientes en casa

&&(

s s s e>os. En este caso, n la?o emocional 4 erte entre los indi"id os o NtironesN el so>ador a las re$iones donde h manos de discarnate ha3ite, o los NtironesN la persona di4 nta a las re$iones dnde

los so>adores ha3itan. !i n 4 erte 4 erce 3astante, o la resonancia emocional, e+er?a se, no de n modo ima$ina3le trai$a la a ra de la persona di4 nta m y cierra al plano 4:sico, en c yo caso no p eda "er 4antasmas. Esta idea posterior es la 3ase de seances y espirit alismo donde, hace &55 a>os, ello esta3a ele$ante para intentar com nicarse con los parientes di4 ntos.
KAhora, cmo p ede decir na persona di4 nta de n so>adorL De n e"o, no e6iste nin$=n se$ ro m<todo hacer as:. Ello est* =nico en los casos e6tremos . e podr:a ser capa? de hacer na s posicin ra?ona3le. Podr:a pensar . e por con"irti<ndose en l=cido d rante n s e>o . e las personas alrededor es los so>adores demasiado, y esta es na pres ncin ra?ona3le. !i enc entra las personas en s s OO-E . e sidos "estir en casa

modos de otra era, esto p ede ser na pista . e es na persona di4 nta. Asimismo, si sted enc entra
se en na re$in . e se parece a na era pasada, es conce3i3le . e las personas all: / si all: est* las personas all: 2 est*n los di4 ntos . e "i"ieron en esa era. !in em3ar$o, no e6iste simplemente nin$ nas $arant:as

so3re esto.
El =nico modo . e p ede estar se$ ro . e encontr n so>ador es por consi$ iendo s denomine, el n=mero tele4nico o direccin, recordando . e <stos so3re despertar y a"isando la persona a. : en el plano 4:sico.

Desp <s, tendr* . e encontrar el e6terior lo . e esta persona se parece a. !i sted p ede hacer en realidad este, y el la persona . e se toca a. : en el plano 4:sico es en realidad la persona . e se acerca3a en s OO-E, entonces p ede decir 3astante se$ ramente . e esta persona era n so>ador. En realidad, si sted p ede traer n "*lido denomine y n=mero tele4nico retrocede de na proyeccin con sted, ha hecho al$o 3astante asom3roso. yo n nca he tenido e6ito a haciendo este sin em3ar$o pr e3o cada oport nidad . e yo consi$o. yo n nca he hecho este para ra?onan lle$ar< a en 3re"e. !in d da encontr na persona di4 nta . e sted tendr* . e ir a tra"<s de n proceso similarR conse$ ir la persona denomine, la era $eneral en . e "i"ieron, donde "i"ieron, y si sted p ede, ciertos hechos
so3re s "ida. Entonces, de n e"o, pres miendo . e p ede recordar toda esta in4ormacin so3re despertando, si sted

p eda "eri4icar esta in4ormacin, entonces p ede decir con n alto $rado de la certe?a . e encontr A persona di4 nta. Ahora, los m<todos anteriores son slo "*lidos para personas . e son los 4orasteros. 1actores di4erentes pare?ca para estar operando si enc entra al$ ien . e sted sa3e d rante n OO-E. En m chos de mi
proyecciones . e he "isto e interact ado con mi cierran ami$os. En cada parte <stos notan . e yo me re4iera a A

el socio nom3r J.C. , o John, y esto es n close ami$o de la mina . e resp estas para am3os denomina. N merosos tiempos . e yo he encontrado J.C. en mis proyecciones, sin em3ar$o yo no s< . < pensar de mi teniendo enc entra le d rante n OO-E. En al$ nos casos <l era despertar a. : en el plano 4:sico c ando me acerca3a en mi OO-E. En otros casos <l est "o d rmiendo a. : en el plano 4:sico c ando le encontr< en no de mis OO-E. no comprendo lo . e est< acerc*ndose a c ando me acerco J.C. d rante n OO-E mientras . e es

despierte a. : en el plano 4:sico. !er . e yo slo e"ocando s ima$en en mis OO-E / es decir creando A

K4orm lario de pensamiento de <l 2L KEs decir, c ando me acerco J.C. es . e <l meramente na hall cinacin dentro de mi OO-EL KDe 4orma alternati"a, yo estoy encontr*ndose con na parte de s mente s 3consciente en mis OO-EL yo no s< el resp estas a estas pre$ ntas. s< . e no e6iste nin$ na correlacin aparente entre lo . e est* haciendo mientras . e es despierto <l y lo . e est "o haciendo, aparentemente al mismo tiempo c ando le he encontrado en mi
OO-E. Asimismo, los tiempos yo le he encontrado c ando esta3a en cama d rmiente a. : en el 4:sico

planee, <l no ten$a n nca na "e? re"i"a s 3ida y rec erde encontr*ndose con me en mi OO-E.

&&)

As:, di4erente de otros a tores . e reclaman encontrar personas sa3en d rante s s OO-E y m*s tarde consi$a la con4irmacin de esta re nin de la persona a. : en el plano 4:sico, n nca he tenido tal con4irmacin. no ten$o la pista m*s del$ada lo . e est* acerc*ndose a c ando me acerco personas . e s< dentro de no de mis OO-E. Esto es por. e di+e so3re . e los m<todos . e s $iero para sar si sted . iere para pro3ar na persona es n so>ador o persona di4 nta p eda tra3a+ar slo con los 4orasteros. !i sted p ede acercarse
n 4orastero d rante n OO-E, entonces posterior, a. : en el m ndo 4:sico, en realidad con4irme esa persona

ha$a o e6ista a. : en el plano 4:sico, entonces ha o3tenido la e"idencia m y 4 erte de la re nin na persona en 3 en 4in d rante s OO-E. !in em3ar$o, he tenido tres e6periencias . e es mismo cierre para ser con4irmaciones . e yo realmente interact=e con na persona espec:4ica d rante no de mis OO-E. En el primer caso, yo ten$o n lar$o OO-E en no de esos sitios para descansar para las personas di4 ntas . e

mencion< anteriormente. Eientras . e est "e en casa este Ncentro de Reha3N, encontr< . e n ami$o m:o a . i<n s pe de cerca de &5 a>os pre"io. Este ami$o de la mina, c yo name era !te"e, ten$a la distro4ia m sc lar / y esta3a restrin$ido a na silla de r edas 2 y nosotros est*3amos m y 3ien ami$os en la esc ela sec ndaria in4erior. perd: contacto con !te"e d rante la esc ela de se$ nda ense>an?a por. e le me ale+o y n nca he a"isado desde entonces. El =nico tiempo . e yo he "isto !te"e desde el alto menor esta3a en na proyeccin t "e en &;CD. C ando ": !te"e en la proyeccin, era completamente at rdido. Era en n est por completo / yo dir< m*s so3re las personas ser en n est por inmediatamente de3a+o de 2, y no me reconoci. Pero era !te"e, en s silla de r edas, pareciendo
m cho . erer le record<. En la proyeccin, di+e . e le . e no necesit estar en el A

la silla de r edas por. e esta3a en el plano astral, y . e <l p do hacer al$o . e dese, pero no hi?o pare?ca para o:rme. entonces le introd +e a n par de otros tipos . e esta3an en la ha3itacin con nosotros . e est "o en casa sillas de r edas tam3i<n. Estos tipos 4 eron l=cidos m cho m*s . e !te"e y tomaron a <l. Los tres de entonces hecho rodar 4 era 4 era de la ha3itacin y pas< a otras a"ent ras en la proyeccin. -ien, era . i?* n a>o desp <s de esta proyeccin /&;CC2 . e he encontrado e6terior . e !te"e t "o m erto en &;C(. 7odo yo 4i$ ra es enc entro . e !te"e en el desp <s de m erte mani4iesta. El se$ ndo caso . e t "e d rante na proyeccin . e pareci poseer n so3renat ral
"alide? tam3i<n en"ol"i n ami$o di4 nto mio. Ono de mi cierre m y ami$os de m=sico comprometieron

s icidio en &;CD. Cerca de I meses desp <s de s m erte, yo le ": en na proyeccin. !e esta3a . e+ando so3re cmo m cho el m ndo ch p. Xl y yo entr< n ar$ mento $rande y yo le di+e a . e slo por. e era completamente no si$ni4i. e al$o, est "o siendo n o+ete y . e sal$a ser:a me+or . e
sintiendo tan apenado para se y consi$a s acto en con+ nto.

En mi mente, esto era na re nin m y le$:tima. Ei ami$o, . e

o3"iamente era tan desolado . e tom s "ida, tienen las mismas actit des desp <s de la m erte. Para c al. iera ra?n, me di3 +a3a a <l en na de mis proyecciones, y yo le d: mis dos centa"os el "alor J !ea lo . e sea el caso, . e siento . e yo realmente enc entra le en el desp <s de m erte mani4iesta mientras . e era el e6terior de c erpo. 1inalmente, mi tercer sal"acin mila$rosa era c ando encontr< no de mis ami$os me+ores d rante na proyeccin. I cai$a so3re este ami$o, c yo name es 7imoteito, mientras . e est "e "olando a tra"<s de na ci dad e6tra>a. 7imoteito era sentarse en el re3orde de n edi4icio y nat ralmente era sorprendido para "erle. yo le me pasa3a a y empie?a a ha3lar con le. s pe . e lle$ temprano el domin$o por la ma>ana y las oport nidades eran 3 enas ese 7imoteito era a casa d rmiente en el plano 4:sico. decid: "er:a si p de le ay dar a con"ertirse en l=cido de modo . e c ando despert, desmarcar:a n estra re nin.

&&F

di+e . e le . e est "imos resaltando y . e <ramos en el m ndo entero de s e>os. Al principio <l
respondido como si es at rdido, pero yo le inicio sac diendo y le manten$a diciendo para despertar / lle$ e a ser es decir

l=cido 2. 1inalmente, pareci lle$arse a ser, . e sea decir, empe? a hacer l=cido. yo entonces m estra le cmo "olar y procedimos para e6plorar la ci dad . e est "imos en casa. manten$o a$ ?ando cosas e6terior a <l, diciendo le para recordar todo . e nosotros est "imos "iendo de modo . e c ando despert <l rec erda lo. yo le manten$o diciendo tam3i<n a la llamada me tan pronto como se desperta3a. -ien, nosotros est*3amos en con+ nto para
m cho tiempo en la proyeccin y yo le manten$o recordando la llamada me c ando se desperta3a. 1inalmente, yo

pierde le y contin con mi proyeccin. despert< directamente de mi proyeccin y era

so3re &&#55 AE. y entonces, dentro de min tos de despertar de mi proyeccin, 7imoteito me llam J Para realidad @@ en el plano 4:sico J me m y e6citado, pero no di$a al$o a <l so3re el proyeccin. yo le pre$ nt< c *nto tiempo <l h 3o sido despierto, y <l di+o . e <l slo despertado, . e ten$a intenciones . e ha estado d rmiendo realmente al mismo tiempo est "e resaltando. entonces le pre$ nt< si t "o c al. ier los s e>os . e p do recordar. No p do recordar al$o sin em3ar$o, pero <l di+o . e t "o n imp lso a la llamada meJ As:, estos tres episodios eran los m*s cercanos al$ na "e? he "enido para tener na re nin con el A la persona espec:4ica d rante n OO-E "eri4icado. Ahora, si sted era n esc<ptico de n=cleo d ro, ten:a pro3a3lemente piense . e yo est "e asiendo a las pa+as, pero, p es de n e"o, si sted es n esc<ptico de n=cleo d ro, tiene n nca astral ni4orme proyecto, as: . e t "e i$nore le. 7oda":a, a pesar de estos tres episodios pro"ocati"os, el hecho . e no he sido n nca capa?, con c al. iera certe?a a3sol ta, para con4irmar las re niones . e ten$o con personas d rante mis OO-E me hace sa3ido de personas . e ha$a tal reclaman, y tam3i<n me hacen interro$ar slo c *n le+os nosotros podemos tomar el la proyeccin e6perimenta como oc rriendo en cierto 9orld. de No3+eti"oN sin em3ar$o, por. e ten$o no ha$a esto no lo si$ni4ica sea imposi3le. Para pensar tal cosa podr:a ser completamente tonto. Gran cantidad de personas p eden hacer cosas . e no p edo hacer. As:, la l:nea 4 ndamental a. : est* <se yo estoy en nin$ na posicin para
+ icio de paso en las reclamaciones de personas de la re nin y "eri4icando . e re niones con otra "ida /o 4alleci2

personas. yo toda":a permanece de esp:rit a3ierto ese es posi3le interact ar con otras personas / "i"iendo o no 2 d rante n OO-E, y sea pro3ando y 3 scando constantemente ":as para "eri4icar . e la "alide? de mi re niones con las personas, los ami$os o 4orasteros, d rante mis propios OO-E. a; E* ca!Jc e! de ,e!"$na" en OOBE Ahora, para e6plicar lo . e est "e ha3lando arri3a so3re estos ami$os de la

mina ser at rdido, n

de las m*s interesantes cosas he o3ser"ado al encontrarse con otros h manos en mis OO-E es

$eneralmente cmo completamente 4 era de ello son. Lo . e . iero decir cerca esto es <se, c ando enc entro personas en mi
OO-E, estas personas, m*s a men do . e no, act=e el seme+ante son at rdidos. En otros t<rminos, son

NO l=cido. presentar< "arios e+emplos de este de mi diario. En realidad, c ando me acerco A

la persona . e responde a m: el modo na persona responder:a a m: a. : en el plano 4:sico, yo

m y sorprendido. Perm:tanme e6playarse lo . e estoy ha3lando a. : con m*s detalle. C ando me acerco personas d rante n OO-E yo les pre$ nto "arias pre$ ntas. Esto tiene con"ertir en n h*3ito conmi$o y yo recomienda 4 ertemente . e hace este tam3i<n. A. : est*n al$ nos de el pre$ ntas . e pre$ ntar< personas . e me acerco d rante mis OO-E# &. KQ < es s denomineL

&&I

'. KDnde est* nosotrosL KQ < ci dad es estoL (. KSa$a sa3e . e estamos en el derecho m ndial de s e>o ahoraL ). KQ < a>o es loL F. KEs sted completamente o est< sted so>andoL

7iene . e ima$inar lo . e pensar:a si al$ ien s 3i para sted como llo"ido y slo inicia pre$ ntando le estas pre$ ntas. !i al$ ien s 3i para sted y di$a, N hey, somos
so>ar en este momento N, t "o piense . e ellos esta3an locos o slo ser necio al menos. !i al$ ien pre$ ntado

sted s denomine, o la 4echa, o lo . e la ci dad . e sted esta3a en, sted es capa? de resp esta . e esto
inmediatamente. -ien, las personas . e me he acercado en mis proyecciones $eneralmente resp esta de CANNO7 . e <stos pre$ ntas simples. pienso . e estos son no de los desc 3rimientos m*s asom3rosos . e yo he hecho en mi OO-E e6ploraciones. En otras pala3ras, PEOPLE IN 7SE OO-E REALE ARE $eneralmente $O COEO LaCIDO COEO PER!ONA! EN EL PLANO 1T!ICO. Estar* haciendo m y 3ien si sted consi$ e se en na posicin donde p ede o con4irmar o re4 tar esta instr ccin.

n $ in t:pico de yo acerc*ndose na persona en no de mis OO-E es como si$ e# me acerco la persona y no p eden o no p eden responder a mi presencia. !i ellos responden, ello es n m*s 3ien el reconocimiento d<3il . e estoy all:. ha3lar< con entonces la persona, y, m*s a men do . e no, pre$ nte el pre$ ntas . e list< arri3a. M, m*s a men do . e no, la persona no sa3r* s denomine, p ede NO sepa donde est*n a, y ha3lando en 4orma $eneral, responda a m: como si ellos sean at rdidos. E+emplos de esto es a3a+o. Ahora, otra cosa . e he aprendido a hacer es lo si$ iente, y dar< a e+emplos si esto
de3a+o de tam3i<n. A "eces ser< !LM con la persona y no de+e sa3er . e s< soy astral

resaltar. me acercar< a la persona e interact=o con ellos en n as nto de modo de hecho, sin nin$=n la indicacin . e s< . e estoy resaltando. C al. iera est< acerc*ndose a, yo lo slo acompa>ar<. Entonces, e6terior de el a? l dir< al$o al e4ecto, N hey, despierta, somos en el m ndo de s e>oR Esto es todo n s e>o. N a men do, en tales circ nstancias, la persona mira a mi como si ando de 3roma o yo soy na n e?. M entonces, pondr< la s 3ida so3re cinco pies de la tierra y di$o, N ha J P eda hace este en el

Km ndo 4:sicoLN. C ando ha$o este, a men do saco na reaccin de la sorpresa de la persona . e estoy ha3lando para. Ellos ya no piensa ando de 3roma J A men do se sorprenden le$:timamente. !in em3ar$o, depender en las circ nstancias, ellos p ede o retroceda en s est por catatnico, o yo les traer< en cierta a"ent ra otro. Otra cosa . e ha$o c ando me acerco personas d rante mis proyecciones sea ense>arles cmo "olar. La mayor:a a3r madora de personas . e se acerca en s s proyecciones
no ten$a nin$ na idea donde est*n a y lo . e p eden hacer. C ando se acerca al$ ien d rante n

OO-E, p ede ense>arles para "olar. Ello sea 4*cil, ello sea di"ertido, y, en cierta medida otro, sted es ay dar esa persona 4 era. 7am3i<n, encontrar* sit aciones donde p ede personas de consola. Encontrar* personas . e son
as stado o airado y "iolento, y, simplemente por. e es l=cido y sa3e s s NpoderesN, sted p ede a men do ay de a a>e+ar a sente am3os tipos de personas. dar< a e+emplos de este tipo del comportamiento tam3i<n.

1inalmente, antes . e arranco presentando asientos de diario, . iero el comentario so3re n =ltimo aspecto de encontrarse con personas d rante s s OO-E. Esto s pone tratando de decir na persona enc entra . e es NO en el m ndo 4:sico. Esta es la cosa e6tra>a para tratar de hacer. "arios tiempos en mi

&&D

las proyecciones, mientras . e estoy tratando de decir al$ ien . e estamos en el plano astral, ello me empie?a a ser "isto por cmo el sino . e realmente es tratar de com nicar esta idea para al$ na otra persona DORING na proyeccin. Uer, no tenemos tal pro3lema a. : en el m ndo 4:sico. Es totalmente tri"ial si s 3o para sted y di$a, N hey, estamos en el derecho m ndial 4:sico ahora, y nosotros no

estamos en el m ndo de s e>o N. K7 "o o3ser"e se y di$a, N s:, as: . <L ne$ocio $rande J N . iero decir, es as: o3"io a nosotros . e ARE en casa este m ndo 4:sico . e no consideramos a=n nin$=n otro modo posi3le p do ser. Pero ima$inar est* estando de pie en el m ndo entero de s e>os tratando de decir al$ ien . e es en el m ndo de s e>o y NO en el m ndo 4:sico. Es casi parad+ico trate de hacer esto. No ol"ide, la mayor parte de el personas . e enc entra e6terior de c erpo no es l=cido. No tienen nin$ na idea donde est*n a en el primero
poner, y entonces sted les acompa>a y trata de decir . e all: est* este l $ar llame el N 4:sico

planee N y a. : es donde . e sted "en$a de, pero eso no es donde sted y este otra persona s cede para est< en este momento. Ellos lo $eneralmente no consi$ en. 7odo yo p edo decir es, si consi$ e la oport nidad, trate de relatar al$ ien . e se acerca en na proyeccin . e no es en el m ndo 4:sico.
As:, de+eme res mir esta seccin#

&. Personas . e se acerca d rante OO-E potencialmente p eden ser# en el plano 4:sico, o so>adores, o 4alle?ca. !in em3ar$o, ello es mismo di4:cil de determine . e es el caso. '. Personas . e se acerca d rante OO-E son $eneralmente en n o4 scamiento catatnico. ser* l=cido, pero no ser*n l=cidos. (. Las personas de pre$ nta para tan in4ormacin como sted p ede.
). Pre$ nte los tipos de pre$ ntas . e he listado arri3aR pre$ ntas simples. Esto le conse$ ir* dos tipos de la in4ormacin# conse$ ir* la in4ormacin . e p do ay dar a "eri4icar si la persona se acerca e6ista en el plano 4:sico, y conse$ ir* la in4ormacin . e permitir* le

para medir c *n l=cida es esta persona. F. Ense>e personas cmo pilotear, o ay dar les si necesitan ay da.
I. 7rate de decir las personas . e se acerca d rante na proyeccin . e no est* en el 4:sico

m ndo. D. OG, le de+*isme dar ciertos e+emplos de mi diario il strando lo . e he dicho arri3a.

&Z / en este episodio, de mi proyeccin m y primero enteramente a escala yo t "e planee ir para ha3itacin de J.C.]s si de+o en realidad mi c erpo. N estro proyecto era . e . ien. iera . e consi$ i el primero de e6terior de c erpo "aya a la ha3itacin del otro y "ea lo . e est "ieron haciendo. M . e es e6actamente lo . e hacer. Res lten en este caso, lo . e ": en realidad s cedido, slo mi proyeccin oc rri cerca de ( horas desp <s de los acontecimientos ":. Esto era n c arto caso . e era n tipo de con4irmacin de la "alide? de lo . e yo ":, sin em3ar$o este caso demasiado, como el otro tres, es am3i$ o.2 N...record< para tratar de ir a la ha3itacin de John como h 3imos planeado... yo el e6terior escalonado
en el "est:3 lo. !iente n poco misterioso, pero el reconocimiento 4amiliar me hi?o sienta se 3ien =nico

alimentado mi ent siasmo para se$ ir adelante. yo emp +< remita so3re dos pies, e instant*neamente apare?ca

&&C

ir le"anta las escaleras al tercer piso. no pens< 3astante esto en ese momento, pero 3*sicamente yo c anti4icado a tra"<s del espacio J yo ten:a tres dan n paso m*s o menos de la parte s perior as: hice mi s 3ida. E6ist:a el armario de John . e esta3a en el "est:3 lo delante de s ha3itacin. De n e"o el el reconocimiento me llen con el ent siasmo. "ol": y parec: a s p erta y era cerrado. hice mi n e"o tr co y pare?ca le+os, entonces mirado atr*s, y ello era a3ierto. M all: esta3a John ap ntando all: en4rentando hacia mi diciendo, y Gre$or sent*ndose

en la cama de John . e mira 4i+amente a la pared. me tan sorprendido . e n estro e6perimento h 3e tra3a+ado . e m y ent siasta precipitado en la "ocer:a de ha3itacin, N J.C., Sey J.C.J lo hice JN.
Esto era m y e6tra>o por. e, como di+e a $ritos, mi "o? pareci para salir de yo en lento

mo"imiento como si al$ ien est "o e+ec tando n DC re$istro a &I "elocidad. Pero al mismo tiempo, yo est< oyendo este, yo est "e oyendo otro N me N en realidad "oceando el e6terior estas cosas normalmente.
Pero esta "o? son la distancia en el plano de 4ondo y detr*s de la "o? lenta. Como yo

comprendiendo . e todo este, entretanto estoy corriendo en la ha3itacin pro3ando desesperadamente para conse$ ir J.C.]s atencin. Pero no me nota. soy parlante y . e "ocea a <l y tratando de a$arrar y sac de le. Pero a mi sorpresa mis 3ra?os pasan el derecho a tra"<s de <l como le trato de a$arrar. yo an ncio . e John parece estar ha3lando de al$o . e 3astante ent siasme le pero s retroceda sea para Gre$or, y Gre$or no parece ser interesado de c al. ier modo, es slo sentado en La cama de John, 4 mi$ando n ci$arrillo y s 3ida . e mira 4i+amente a la pared. Oc rre a m: para tratar de parecer al relo+ y "ea lo . e el tiempo . e ello es. El relo+ parecido para leer &'#FI , pero no era se$ ro por. e era 3orroso y no 3astante le$i3le, nin$=n el composicin cmo d ro tratar:a de en4ocarse encima. Entonces, yo parec:, para nin$ na ra?n aparente a
todo, para perder completamente el inter<s en la sit acin. "ol": y de+< la ha3itacin.

Entonces "ol": el e6terior en el "est:3 lo, e6amin< el armario de John. E6ist:a ahora n derecho de "entana a mediados de s armario. En la "entana era n t r3 lento rosado de arco iris n 3le se . e encante me 3astante para . erer 3 cear derecho en ello. pens< para mis adentros, N 3ien, he o3tenido slo esta distancia por p shin N en adelante J N as: como me ?am3 ll:a en este centelleando, "entana encantadora. yo no desmarco realmente 3 eno lo . e s ceda a m: desp <s de este p nto, otro

. e realmente me ray e6terior en n modo m y placentero...N 'Z / m*s temprano, yo me present< tratando de pasar por na paredAentrada D 3a+o N 3. mo"i<ndose a tra"<s de las paredes NB.
A. : est* la direccin de acontecimientos para eso. Esta era la primera "e? yo encontr< n Nat rdaN

persona d rante na proyeccin y era n poco del ni>o. Note a. : tam3i<n cmo yo ol"id< el ni>os denomina so3re el despertar. No est* lle"ando 4*cilmente la in4ormacin del OO-E estado de " elta al estado despierto.2 C ando yo reco3r< mi "isin de . e 4 era estando de pie en los pasos $ iando a3a+o en . < pare?ca ser n esta3lecimiento p=3lico de la"adoras a tom*ticas de stano. Era m y distinto @@ n locWmold per4ecto, y yo sentimos m y conscientes. Amarillo las paredes pintadas, toca el caramillo en las la"adoras de techo y la"ado se 3a>an de arri3a a3a+o el ha3itacin. Ello era n pasillo amplia3le por casi (55 pies. E6ist:an "arias otras " eltas

&&;

a mi derecho pero yo no e6plore <stos. A mi i?. ierda era na pared con "entanas a la parte s perior ese pare?ca para estar a ni"el a ras de tierra.
De repente, el m chacho n poco colorado so3re &5 "ienen caminata 4 era de en nin$ na parte.

Est* lle"ando p esto n a3ri$o es. imal de piel con cap cha a? l pero parece 3astante normal de otra manera. di+e N hola . e yo le amo N pero no pareci o:rme. pens< N est pendoJ Xl de3e estar d rmiendo N / . e era completamente n nca entre mi mente 2. Kdi+e N . e es leL KQ < est* sted haciendoL N <l toda":a

no pare?ca o:rme a n. e <l est "o pareciendo derecho a mi. Kdi+e N . e es leLN

3astante r idosamente en s cara. Xl "ol"i atolondradamente e iniciar caminando le+os de mi y <l est< masc llando s denomine. no rec erdo lo . e <l di+o, . e ol"id< desp <s . e me desperta3a. D rante la proyeccin yo lo o: y pareci para ser 3astante importante a m: a eso
p nto. Pero <l pareci desinteresado en mi y <l desapare?ca en lo . e pens< era el A

3a>o. ap nt< espera para <l y 4 era de la misma p erta "en$a el m chacho n poco 3lanco,
so3re &5 && a>os. 7iene el pelo pardo rodeno en n ta?n corte, lle"ando p esto n "erde

camisa y pantalones de dril a? l. Era m cho m*s recepti"o. Xl me sale y "e y di$a K N dnde est* yoL yo soy as stado a. : N. di+e N no preoc pe, est* d rmiendo slo y sted p ede despierte pronto. yo le pre$ nt< s denomine y <l me di+o a inmediatamente. Pero pareci
Nme?claN con el otro m chacho denomine y slo no p edo recordar. Entonces el m chacho colorado pe. e>o

nos di$a. N cmo p e"ada a. : pare?ca ser los m t os inima$inado todo de nosotros. 7odo p de "er como na r ta de escape era las "entanas a n estra i?. ierda. Las "entanas era parte posterior no rec pera3le y so3re D pies de la tierra. E6ist:a na serie de toca en el caramillo 3lo. eo el modo as: . e yo re"olote< la s 3ida en el aire...N (Z / otro e+emplo dram*tico de cmo personas de ONLOCID son <sas . e se acerca en casa
proyecciones. An ncio demasiado a. : en esta entrada al$o . e he encontradoR . e es m y di4:cil para mi para leer cosas d rante las proyecciones.2

N.../ yo est "e "olando a tra"<s de n mar de caras 2 como yo est "e "olando a tra"<s de las caras, yo pasado la cara de na m +er m y 3ella y s 3elle?a atrapa mi atencin tanto . e re"ert: mi mo"imiento hasta . e le ca: so3re mire de n e"o. yo mir< 4i+amente m y d ro YtratarZ de en4o. e mi locWmold y empec< materiali?ando de n e"oJ M all: ella est "o estando de pie en casa

4rente de mi, en personaJ Parecimos para ser a mediados de n p e3lo occidental "ie+o y ella esta3a en l:nea a la o al$o por el estilo de teatro. Est "o lle"ando p esto n e. ipo de ne$ocio osc ro con som3reador "erde y el l*pi? de la3ios ro+o pro4 ndo. No pareci tan 3ello ahora como s mire aparecido en el mar de caras. est "e ap ntando all: estrellando a le intensamente y ella Ko3ser"ado y pre$ nte N p edo ay dar leL N yo pre$ nt< s lo . e la ci dad . e nosotros est*3amos en, lo . e es s denomine, lo . e el estado es esto. !e o3ser"a3a pensati"amente, entonces na apariencia de la con4 sin 3arrido s s caracter:sticas. Entonces, como n par de polic:as entraron la calle, par y mostrar la ca?a para y di$a N por. e no sted les pre$ nta NL M apres r 4 era en el edi4icio nosotros esta3a delante de. Kpare?co desmarcar s pre$ ntando N ha$a piensa . e soy 3elloL N o c ando el primero le "i o como est "o saliendo. De todas maneras, s 3: a las polic:as y pre$ ntado las mismas pre$ ntas. M conse$ : la misma resp esta J La polic:a . e est "e diri$iendo parecido a s socio y ellos am3os enco$ieron s s espaldas. not< n si$no delante de

&'5

n edi4icio y consi$ i la idea para ir trata de leerlo as: a$radec: las polic:as y apres r 4 era. El el si$no esta3a en ciertos pasos principales en n edi4icio y conse$ : el sentido . e era cierto tipo
de el si$no o4icial. proc r< para leer lo pero ten$a n tiempo m y di4:cil. no p de conse$ irlo en el 4oco

ese 4*cilmente. 7odo yo saldr:a eran las cartas NORN, . e por cierta ra?n yo

interpretado para si$ni4icar ore$n, y Npa:s de CheyanN de la instr ccin. En ese momento yo pensamiento para mis adentrosN este si$no es inconsciente. Estas personas m ertas decoran s paisa+e,

pero no e6iste nin$ na 4 ncin para esto 4irma . e ello es slo na decoracin N. de+< de mi intento para leer el si$no y re$rese a pie a3a+o los pasos al$o tem3lados. not< mis manos esta3a en mis 3olsillos y piense para mis adentros . e era contento me ha3:a "eri4icado con las ropas en esta "e?. me pre$ nta3a si las polic:as podr:an ha3er notado he sido desn do. yo ata. < la calle de n e"o y pr e3e para e6aminar mis alrededores. El si$no da me na impresin de4inida del oeste "ie+o las polic:as pareci completamente moderna sin em3ar$o. La m +er en el "erde se parec:a a al$ ien de los tardes diecin e"ecientos. La propia ci dad pareci ser na me?cla de dos cosas el &;'5 y el &;F5 desde el p nto de "ista de el apariencias de los edi4icios. Los edi4icios eran a lo m*s de F pisos de alto, al$ nos de amarillo o ro+o /como na rosa2 enladrille, otros del color ro+o ladrillo s al. not< de . e est "iera en na s ciedad
camino. Entonces ese sentimiento d<3il "ino so3re mi de n e"o y siento . e mi locWmold decae.

esta3a ahora en el "oid de n e"o...N )Z A. : est* n e+emplo de la ense>an?a al$ ien cmo pilotear as: como ser n e+emplo de mi ser Nma>osoN con la persona me acerco. De n e"o, por Nma>osoN si$ni4ico . e ida con+ ntamente con el la persona y c al. ier est*n haciendo, a n. e s< . e estoy resaltando.2 N.../ yo me con"ert:a en l=cido d rante n s e>o. era en n s 3 r3io de parecer t:pico...2 Entonces siento la pesade? "en$a so3re mi ese indi. e mi locWmold est "o consi$ iendo d<3il. I me temo . e si yo slo manten$o caminando perder:a mi locWmold, as: . e yo "ol": y camin< parte posterior por la esc ela. tropec< con n +o"en . e est "e caminando la casa de la esc ela. era realmente sentir mi locWmold se esca3 lle y yo atrapo la s 3ida con este ni>o. Era . i?* al$ nos a>os m*s +o"en . e me, hea"yset y ten$a pelo corto r 3io $rasoso y est "ieron

lle"ando p esto pantalones de dril a? l mono. yo le me acerca3a a y pre$ nte si p de mantenerse en <l por. e 4 e a desapare?ca de otra manera. Era 3astante cas al so3re ello y di$a OG. as: como caminamos para al$ nas yardas, . e hendido a <l y yo siento mi retorno de locWmold. Era esta3le pero tem3loroso y s pe . e t "e . e ir a lo lar$o de lento y no consi$ e demasiado e6citado o lo perder:a. Nosotros iniciar ha3lando y me pre$ nt si yo . err:a ir de ca?a o de pesca con <l. yo realmente no . iera, pero yo di+o . e sted de c al. ier modo + sto para mantener cosas alisan. pens< . e la ca?a sea tener l $ar so3re na colina pe. e>a . e est "imos caminando le"ante se y yo e+ec t< remita a la parte s perior de la colina. El escenario ha cam3iado de las calles s 3 r3anas para n parecido a pa:s entorno y e6ist:an las maderas so3re y yo ": n la$o pe. e>o so3re na milla c arta a3a+o m*s all* de y a tra"<s de los *r3oles. Ei ami$o di+o riendo y di+o la mancha de pesca era so3re la cordillera y . e t "imos . e alo+arse en s primero de casa.

&'&

Nosotros dimos n paseo a3a+o otro camino en las maderas, m*s all* lo . e pens< era el A
$ arde en $ara+e y "en$a a na ca3a>a . e era s casa. 1 imos adentro y el l $ar era mismo

pe. e>o. El hermano de mi ami$o esta3a all: pero <l e6amin el 3a>o. Ei ami$o di+o . e le para apres rarse por. e 4 imos a ir de pesca. Al esperar yo inici< ha3lando cierto m*s. K N . < es s denomineL N yo pre$ ntado. N Cameron, N di+o. K N dnde le deLN

N Cle"eland, N di+o. yo le di+e a mi nom3re es me pon$o pero yo inici< consi$ iendo a3 rra y decida . e yo era
ir para irse "olando y e6plorar, as: . e 4 i e6terior. yo est "e a p nto de irse a la carrera y Cameron

salir. K N nosotros no estamos yendo para esperar a mi hermanoL N <l pre$ ntado.
di+e . e le 4 i a irse "olando. Xl o3ser"e se e inicie riendo como si yo

andar de 3roma, y <l me di+o a . e no p de hacer eso. yo le est "e i$norando y listo para "olar le+os. 3i4 r. < hasta ir pero n *r3ol entr mi modo y yo s 3o slo so3re &5 pies, as: yo lisamente desem3arcado retroceda en mis pies. Cameron se o3ser"a3a en pa"or, s 3oca a3re y
o+os ampliamente. di+e . e no le para ser as: sorprendido, <l lo p do hacer demasiado si <l . iso. N pr e3a ello, N le di+e a, N pero el primero nos de+a e6aminar cierto espacio de claro. N as: caminamos arri3a a na $ra"a

reparta . e era adyacente a s casa. yo le para pasar y tratar de "olar. As: tom n inicio corredor lar$o, como n aeroplano en n ca ce, y despe$ e en el aire con s s 3ra?os aleteo como las alas de n p*+aro. ! 3i so3re F pies de la tierra y costee nos c antos pies antes de desem3arcar. est "e ap ntando all: diciendo riendo la ca sa . e <l pareci el aleteo as: cmico . e s
3ra?os. Pero era toda":a ent siasta con el hecho . e h 3o o3tenido de la tierra.

N 3ien JN di+e, N s pe lo p do hacer JN

Cameron era 3astante sorprendido y contento so3re s primero ah yente. Ahora decid: yo

"aya a ser na ostentacin y le m estre cmo era realmente hecho. N mire esteJN di+e, y me lan?a3a derecho hacia arri3a en el aire, al menos so3re &55 pies le"ante se. Cameron 4 e descendente de3a+o de mi diciendo me al$o, pero no p de llenar lo . e est "o ha3lando. $rit< de " elta a <l# N de3a "er el escenario de la s 3ida a. :JN
Era realmente 3astante 3ello. p de "er para millas alrededor de mi en todas las direcciones y

comprend: . e esto era no de los me+ores locWmolds . e yo al$ na "e? he

tenido mientras . e est "e "olando. I p eda "er el paisa+e tiende de3a+o de mi. Ello era n de p ntos 4orestal $rande de *rea por
n merosos la$os pe. e>os. Ello tam3i<n parecido a in"ierne por. e toda cosa pareci para tener A

adel$ace el estrato de la c 3ierta de nie"e, sin em3ar$o el a$ a est "o centellando a? l donde al$ na "e? ello 4 e "erse. circ l< de n lado a otro en los act ales del aire al$ nos tiempos para conse$ ir na "ista 3 ena, como ello parecido $ ste era ahora n 3 en n=mero de cienes pies se le"antan. . ise ir e6plore, as: . e proc r< para hacer cierta direccin con el "iento, y t "e comience arrastrar a sente de Cameron y s casa. Cameron era de3a+o de mi e+ec tando y tratando de d rar por conmi$o, y <l era $ritar a mi diciendo me para re$resar. p de decir <l no me . iso para de+ar y el el "iento me est "o 4or?ando 3a+e de c al. ier modo. empec< circ lando hacia a3a+o hacia n campo pe. e>o

&''

+ nto al lote de $ra"a donde empe?amos. Cameron est "o corriendo hacia donde yo pens . e 4 i a desem3arcar, pero como conse$ : dentro de '5 pies m*s o menos de la tierra, yo completamente perdido mi locWmold y era el parto mi cama m y despierta. yo siento m y reno"ado so3re despertar.N FZ
/ aparentemente, a "eces nosotros proyectores astrales de3en parecerse a 4antasmas a las personas

nos acercamos en los planos. Esto es n episodio lindo donde termin* asustando en lu&ar de ser as stado J2
N...Al principio la o3sc ridad era mismo Nelectric.N 4inalmente el "oid

pareci como el A

nie3la pesada. conse$ : la idea para tratar de parecer a mis manos. Eirado mi c erpo y na te+a ro+a el piso se "eri4ica alrededor de mi como la ne3 losidad del "oid desapareci. esta3a en n empty ha3itacin con n em3aldosado ro+o, . e pareci como na o al$o por el estilo de $imnasio pe. e>a. inici< caminata y an ncio . e mis pasos eran m y r idosos. E6ist:an dos li3res accesos. On e6terior de diodo emisor de l ? a n "est:3 lo, el otro diodo emisor de l ? a n armario de almacenamiento. E6ist:a n li$ht on en el el almacenamiento encierra y o: al$ ien mo"iendo y apilando presiden.. me acerca3a al achispado pri"ado ner"iosamente y n poco as stado, no conociendo . < esperarse. E6ist:a otro entrada al almacenamiento encierra e6terior en la mayor parte "est:3 lo, y como yo caminado por ": na pila de las sillas ir el e6terior $ran en el "est:3 lo. Entonces o: re4 n4 >ando y . e+ando "en$a de el armario de almacenamiento. yo me con"ert:a en n poco di"ertido y re"olotee el e6terior cerca de la p erta para mirar a h rtadillas en el armario de almacenamiento y "ea . e era all: dentro. Entonces, n tipo "estido como n portero camin 4 era del armario de almacenamiento. Xl me me+ora y "e poniendo all: y yo o3"iamente so3resalta le por. e +ade a mi. La sit acin entera est "o lle$ando a ser m y di"ertida a m: as: yo "ol< a3a+o m*s cercano hacia <l. Xl e+ec t mar. e con na cicatri? retroceda en el armario de almacenamiento. re"olote< d rante n se$ ndo 4 era de la p erta al armario y el portero reapare?ca, esto el tiempo lle"ando n c 3o para 3as ra $rande, . e procede entonces para tirar a mi. 1all y el c 3o para 3as ra $olpe la pared + nto a mi, pero era sorprendido no o3stante. Xl re$rese corriendo en el armario de almacenamiento y s 3: "olando hacia n respiradero por el techo. yo tir< el el respiradero a3re y pr e3a para escalar en ello, pero perd: mi locWmold y est< de " elta en mi 4:sico c erpo.N IZ

/ a. : est* n tiempo c ando John y yo, . e compartimos na ha3itacin a la ni"ersidad era am3os
dormir. yo le proyecto y "eo d rmiendo en s cama y yo proc r< para despertarle mientras . e yo

era el e6terior de c erpo.2 N...7ener cierto s e>o. 7enido n despertar 4also, e6cepto . e 4i$ r< yo era o despierte, o . i?* yo p de proyecto. Pro3ado para p $nar de mi c erpo. est "e $irando "iolentamente. de+< caer el e6terior de lado, como n pescado, en el piso + nto a mi cama. yo esta3a en mi dormitorio. P esto de pie y pase a donde cama de J.C.]s era / <l est "o d rmiendo all: para realidad en el plano 4:sico 2. le code< li$eramente, N John, despierte.N

&'(

Xl enroll so3re, la mitad despierto, me+orando a mi. K N John, ello me es, N di+e, N p ede me "eLN Xl di+o, dormido toda":a medio, N sted, s< . e ello es le.N Xl no pare?ca demasiado emocionado. K N p ede me "eL estoy resaltando en este momento. estoy en mi c erpo astral.N Xl di+o, N se parece a na ne3lina.N Kle pre$ nt<, N p ede "er mi mentira corporal 4:sica en mi camaLN Xl di+o . e <l no p do. Pero era osc ro en la ha3itacin y 4i$ r< no p do "er
mi c erpo 4:sico en mi cama por. e no e6ist:a nin$ na l ?. As: yo le me pon$o de pie y di$o a para

mira me. M tir< la s 3ida a tra"<s del techo. me siento paso 4 era, pero al mismo el tiempo . e yo completamente perdido mi 3lo. ee@molde...N DZ

/ lo si$ iente es n episodio interesante. encontr< n 4orastero, na m +er, y pienso p ede ha3er sido na persona di4 nta. Este, yo me siento, es n e+emplo de consola A persona.2 N...!ienta se la colocacin en mi cama de n e"o. no hice nin$=n intento para Np $narN sin em3ar$o, slo inicio "olando adelante a tra"<s del "oid. Casi instant*neamente, na escena materiali?ado alrededor de mi. Pareci ser osc ro, y est "e estando de pie en el c<sped delantero de na casa desc idar na "ecindad no m y conocida. Ello me record al$o de los m*s "ie+os y casas $randes en Detroit. E6ist:an al$ nas personas caminando casi en las aceras. I note a na m +er "enir le"ante la acera . e pas delante de donde esta3a a. !in realmente pensante, yo atra"es< corriendo el c<sped, 3i4 r. e la 4ila de los ar3 stos separando el c<sped de la acera, y ap ntado all: en la espera de acera para esta m +er para acercamiento. Era na "ie+a con $ris pelo r 3io, lle"ando p esto n pardo lar$o a3ri$o. Ella est "o haciendo mar. e con na cicatri? como si me . iso e"itar. Era slo al$ nos pies Kde mi y le pre$ nt<, N . < es s denomineLN Det "o, pero a sente 4ormado de mi y di$a, N no pare?co a las caras.N p de sentir s miedo y ca tela y di+e, N no preoc parse, s< . e cmo personas est< le"antado a. :.N Entonces ella "ol"i parte posterior hacia mi, il mine le"ante con inter<s y di$a, N sted LN t "e m cho $ sto en ha3er o3tenido s atencin. Pero entonces not< como est "e 3rillando como estrella a s mire, . e s s caracter:sticas se mantienen ma>oso de eso de na dama "ie+a para <se de n 3ello m +er +o"en. E6aminar s s o+os . e di+e, N es m y 3ello.N Ella ri tontamente a"er$on?ado. no s pe si de3a hacer n mo"imiento se6 al en s o no. decid: contra ca sa era o3"io . e h 3o sido as stada, pero ahora t "e

&')

s con4ian?a. comprend: . e ella pareci mar. e con na cicatri? y solitario y 4i$ r< ella simplemente se necesitar consola. yo le a3rac< y empe?amos caminando 4 era. Entonces me disol":a en ne$ro...N CZ / estos son no de los tiempos m*s interesantes he encontrado al$ ien yo s pe d rante n OO-E. El socio . e yo me acerco, Erico, era n ami$o 3 eno . e yo +ammed con en na 3anda. 7 "o
esc ela i?. ierda, pero era toda":a a la esc ela. encontr< a Erico mientras . e est "e resaltando. Parece m y

ra?ona3le para concl ir . e <se donde termin< ida en mi proyeccin era donde Erico s cedido para ir esa noche en s s s e>os. proc r< para conse$ irle a la llamada me. An ncio . < poco la l cide? . e <l tiene. 7am3i<n, note cmo soy Nma>osoN en interact ar con Erico 2 N...Saya sido operati"o todo el est dio noct rno para n e6amen y loc a? con John. ac este se so3re F#55 AE. . e me ca:a
d rmiendo casi inmediatamente. La cosa pr6ima . e s pe . e est "e caminando a tra"<s de n cl 3 de 3aile, m y

recordati"o de la escena de cl 3 de 3aile de Detroit. El l $ar era $rande y osc ridad, y all: era na pista de 3aile enorme llena de m y s 3terr*nea pareciendo personas. no era l=cido a este p nto, pero yo ten$o n m y 4 erte sintiendo . e al$o est "o le"antado. a3andon< de el pista de 3aile en otra ha3itacin . e era na 3arra. !entarse a la 3arra era mi ami$o 3 eno Erico, con a . i<n ten$o +ammed en na 3anda. C ando ": Erico me empe? a ser "isto por @ est "e en casa el m ndo de s e>o J M tam3i<n, a esta comprensin, yo la mayor parte del e6perimente claramente el

4eelin$. de Nheadr shN mi l cide? era incre:3le. 7oda cosa era a3sol tamente limpie y "i"o. siento e6actamente $ ste ha$o c ando soy despierto. Ona "e? mi l cide? hi?o clic en sin em3ar$o, yo " el"a se m y consciente de mi potential para disol"erse en ne$ro as: me mo":a m y lenta y c idadosamente . me acerca3a a Erico, claramente consciente . e <ramos en el plano de s e>o. decid: por no decir al$o a <l so3re este hecho al principio. yo . ise e6perimentar y e+ec to con la sit acin. le me acerca3a a e6actamente como podr:a ha3er hecho si yo realmente tenido inesperadamente contin=e con le en n cl 3 en el plano 4:sico. yo me acerca3a a cas almente el 3arra y le codee li$eramente. K N Erico, . < pasaLN di+e, e6tendiendo mi mano al sal dar. Xl me "ol"i y reconoci y mostr la sorpresa t:pica no mostrar:a al "er no ami$o no haya "isto por al$=n tiempo. Nosotros no h 3imos "isto m t amente por m*s el A a>o. N don J, KCmo est* stedL N est "imos sac diendo manos. Erico tom n tra$o en s mano y est "o act ando como si era li$eramente 3orracho, . e yo enc entro . e 3astante n e"o conociendo . e nosotros era en el m ndo de s e>o y el c erpo de s e>o de no simplemente no p ede em3ria$arse J Parloteamos acerca de . e nosotros tenemos cada sido haciendo desde nosotros =ltimo !a9 m t amente. Erico di+o . e me . e est "o tra3a+ando en na estacin de radio / . e era "erdadero, y s pe . e esto de c al. ier modo 2. di+e . e le yo est "e toda":a en de tra3a+o escolar hacia la $rad acin. mant "e esto pali. e, pero est "e tratando de ded cir lo . e de3o hacer pr6imo. 1inalmente, derecho en el centre de n estro pali. e, parec: a Erico y m y cas almente seriamente dicho, N por el modo, Erico, estamos so>ando en este momento.N Xl o3ser"e se e inicie riendo como si yo and "e de 3roma.

&'F

yo respondido, N pare?ca, Erico, soy totalmente serio. estoy en So $hton en este momento, y mi c erpo est* d rmiendo en mi cama. Osted y estoy en el plano astral en este momento.N Erico di+o . e al$o so3re mi siempre ha3iendo sido n e6celente 3romista. E6ist:a el A el sentarse de m +er +o"en + nto a Erico a la 3arra y est "o esc chando a nosotros. Pareci a m y deshonrosa en resp esta a lo . e est "e ha3lando. le pare?co y di$o, N apariencia,
m +er, estamos so>ando en este momento. !lo re"i"a la s 3ida, entonces me creer*.N

Entonces hice cierta o3ser"acin detesta3le a ella so3re el hecho . e ella es slo otro tipicamente so>ador est=pido. Entretanto, Erico est "o mirando esta $anancia n $rande eche a patadas de ello. Entonces me sienta empiece disol"i<ndose en ne$ro. a$arr< Erico y di$a, N ... oh J Apariencia, Erico J "oy a desaparecer derecho antes de s s o+os, entonces sa3r* . e esto es n s e>o JN M h 3e de+ado de ser. bEn este p nto lea entrada ( 3a+o N i". las re$iones s rrealistasNc ...Esta "e? yo apret< mi 4oco tanto . e la escena de 3arra entera apareci pro$resi"amente alrededor de mi J est "e de " elta en la 3arra de n e"o J Ei locWmold era de n e"o m y 4 erte, pero de n e"o, me mo":a lenta y ca tamente as: como no para conse$ ir demasiado e6citado y dis el"a en ne$ro. me pre$ nta3a si Erico era toda":a a. :. camin< de la pista de 3aile, a tra"<s de n nen il mine "est:3 lo, retroceda en la 3arra donde h 3e "isto Erico M nin$ na mierda @ helo ah: en la misma ha3itacin J era e6tremadamente l=cido y yo realmente t "o . e l cha para mantenerse la calma por. e s pe yo decaer:a si conse$ :a demasiado e6citado. 7his time Erico est "o estando de pie + nto a la pared y pareci m cho 3orracho . e

antes. No solo ese, <l est "o haciendo incre:3lemente nl cid, tal como c al. ier otro ordinario so>ador. Esta "e?, decid:, no podr:a perder el tiempo con el pali. e. Ona idea oc rri a m:. s 3: a <l, a$arre le y di$a, N hey, Erico, estoy de " elta.N K N hey, don, donde ten le "ayaL N di+o e6presando con na sonrisa y manchando s ha3la. !lo . e consi$a esta resp esta de <l est "o asom3rando por. e implic na memoria interesante
contin idad.

E y seriamente di+e a <l, N pare?ca, Erico, estamos so>ando. No hacer me "e KdesaparecerL KNo p ede comprenderL Esto es n s e>o JN ! atencin, sin em3ar$o, est "o "acilando. no parec: estar consi$ iendo completamente para
him. yo le sac d: y contin <, N pare?ca, Erico, estoy en So $hton en este momento d rmiendo. I

le . iera despertar y la llamada me en el derecho de tel<4ono ahora. Ei n=mero es D));. Sacer KcomprendeL D));. Despierte y la llamada me.N Para n instante pareci . e <l ten$a sal$a de s mente de so>ador y pare?ca para estar comprendiendo lo . e est "e ha3lando. n destello del reconocimiento pas so3re s s caracter:sticas. repet: mi n=mero tele4nico y le di$a a para despertar y la llamada me. Xl di+o, N D))D. N le corre$:, pero slo mantiene consi$ iendo el n=mero tele4nico m*s y m*s mal. En este p nto ahora, nosotros <ramos am3os 4lotante so3re cinco pies de el tierra, y <ramos delante de na s 3ida de espe+o lar$a so3re la 3arra. "ol": Erico hacia el espe+o. N apariencia, N di+e a$ ?ando en el espe+o, N nosotros estamos poniendo, Erico . e p ede hacer slo material as: en n s e>o. KNo hacer lo consi$ eL Estamos so>ando a Erico JN

&'I

De n e"o, n destello de4inido del reconocimiento pas a tra"<s de s s o+os. Para n se$ ndo . e <l parecido para comprender la sit acin. yo le inicio sac diendo "iolentamente, diciendo le para re"i"ir s 3ida mientras . e est "e repitiendo mi n=mero tele4nico a <l.
Como est "imos 4lotando, e6amin< en la pared y ": n a"iador al corriente all: eso

di+o . e al$o so3re 1erndale. pens<, N sa3e . e yo soy de 1erndale N. lo a$ c< e6terior a <l, pero contin=e ar$ mentando a <l para despertar y la llamada me. !ino por ahora est "o act ando, no solo como n so>ador t:pico, pero . erer era mismo 3orracho adem*s, y yo me da3a por "encido en <l. Empe? a poner le+os de mi, lo . e poco
la l cide? . e hi?o la pantalla 4 e completamente. N esto es 4=til, N pens<, y le de+o 4lotar

le+os...N bpaso entonces, en esta misma proyeccin para encontrar el Einota ro, monstr o . e ha3ita3a el La3erinto y . e mat 7eseo "olante . e es descrito en entrada F , 3a+o N Nonh man Deni?ins de los planosNc ;Z / a "eces encontrar* na persona . e apare?ca altamente l=cido. El la entrada si$ iente es tal e+emplo. Como sted "er*, yo me sorprend:a por este m +er l cide? y en realidad ten$a na con"ersacin al$o si$ni4icati"a con ella. pienso . e era na persona m erta del pasado.2 N.../ yo h 3e sido en n espacio s rrealista, el...2 yo NinclinacinN 4 era del cristal y era estar de pie en na ha3itacin relati"amente $rande, m y 3ella. Ello pareci "ictoriano en s decoracin. E6ist:a n mayordomo ap ntando all: trepando los ?apatos y estrellando a mi. yo le i$nor<, y parecido so3re la ha3itacin. Era m y ele$ante. Intrincadamente $ra3ado reco+a le>a rayaron los contornos

de la pared y n tapi? 3ello $rande c 3ri la mayor parte de la pared + nto a mi. n $rande rel cir ara>a col$ del techo. Uentanas $randes en la pared op esta re"elado na corte acorrala 4 era y adem*s de esto, n edi4icio parecido a solar con el "idrio de color "entanas. hice impresin m y. no he sido en tal e6terior de l $ar 3ello a. : en el planos por al$=n tiempo. E6ist:a na ha3itacin menor de+e de 4 ncionar desde el principio por intrincadamente trinchado la carne
partidores de madera. yo e6amin< esta ha3itacin menor y ": . e era n comedor. Entonces me siento empiece decayendo. yo r*pidamente hendido al di"isor de madera y concentre en esta3ili?ando me.

A4ort nadamente, me resta3ili?ed. "ol": alrededor para donde el mayordomo era trepar ?apatos. Xl era n "ie+o, cal"o encima, el pelo $ris crespo alrededor de los lados. Xl est< lle"ando p esto $a4as y n e. ipo de mayordomo t:pico. Pareci ser li$eramente atento para
mi presencia y se o3ser"a3a con na mirada de soslayo. En na ta3la pe. e>a + nto al mayordomo era el A

plato del 3 d:n pardo con el 3its pe. e>o del chocolate en ello. s 3:, completamente desatender el mayordomo, 4i$ rando . e <l 4 e consciente medio en el me+or de los casos de c al. ier modo, y tom A p >ado del 3 d:n. !a3ore J proced: para comer la mayor parte de lo. El mayordomo
parecido irritado pero contin < desatendiendo le. E*s all* de <l ": n $r po de m +eres

sentarse en 4rente de las "entanas $randes en la pared op esta. escalo r damente y adrede so3re el mayordomo / con na actit d consan$ :neo para lo . e Eonroe llama n N desierto n N2 y acercado a las m +eres.

&'D

E6ist:an c atro m +eres sentando all: delante de la "entana. Ono se senta3a en casa el center in lo . e se parec:a a n trono y ella pareci estar en s (5. 7iene A la 3elle?a so4isticada so3re ella. Era "estida en adorno "ictoriano y pens< eso podr:a ser la no3le?a. Rodeando le eran tres "ie+as y miraron a ser
en s F5. !e parec:an a solteronas. Como yo cerca de la "entana . e yo me capt ra3a por

la 3elle?a del edi4icio a tra"<s del patio. Como las m +eres note de . e 4 era acercarse de . e ha3lara claro# N esto es cierto 3 d:n .N La m +er m*s +o"en en el centrar me diri$i inmediatamente, N oh mi, N ella di+o, N sted pare?ca ha3er comido todo de D cheme / pron ncie N derecho las "er$`en?as N2 3 d:n JN Sa3l con con4ian?a y se$ ridad y era m y sorprendido por esto. Normalmente las personas . e ha3lo con en mis proyecciones son las idiotas. Esta m +er no era. Pareci tan l=cido como yo era. Entretanto, las tres "ie+as me miraron con sospecha pero di$a nada. N . e es n edi4icio 3ello so3re all:, N di+e, a$ ?ando el e6terior la "entana a tra"<s Kel patio, N . < es loLN N oh s:, es m y 3ello, N coincidi, N es n estro palacio de ropas.N no era se$ ro lo . e ella di+o, N siento, no le comprend:.N Es n estro palacio de ropas, N se repet:a. N est pendoJ n palacio entero slo para almacenar s $ ardarropa N, sea lo . e pens<. era sorprendido y tomado por sorpresa por la l cide? de esta m +er, la rapide? y rele"ancia de ella resp estas. 7al comm nicacin es rara para mi e6terior a. :. pens< . e de3e ser el A a sente toda":a "i"o m erto de persona s "ida astral. yo l ch< por n momento trate de pensar cmo me+or para responder a esta circ nstancia =nica. 7odo 4i$ r< para

pre$ ntarle es N lo . e es el a>o KestoLN N &C;5 , N di+o. N est pendoJ Es m erta JN pens<. No e6ist:a la indicacin menor de . e 4 era constr ir s s resp estas de mis pensamientos. ! s resp estas eran demasiado nat rales para eso. Adem*s, lo podr:a ha3er sentido si est "o tirando conceptos 4 era de mi mente. 7am3i<n, yo pre$ ntado s esta pre$ nta en sinceridad total, sin la nocin preconce3ida de lo . e la resp esta . e yo conse$ ir. N est pendoJ N e6clam<, N soy del 4 t ro. he "enido del a>o... N para el "ida de yo no p de recordar lo . e el a>o . e est "o de " elta en el plano 4:sico J era o3str ido con la 3ola. yo l ch< tratando de recordar. Ks pe . e era &; al$o, pero . <L 7odo yo p eda decir a3r ptamente era, N los diecin e"es ochentas. N pero la sit acin entera me est "o haciendo tam3i<n e6citado. Ei locWmold comien?a decayendo as: como hace I. mi "isin haya de+ado de ser, pero le o: decir, N mi cmo interesante... N entonces mi a dicin h 3o de+ado de ser tam3i<n. despert< parte posterior en mi el c erpo 4:sico 4r str perdiendo la oport nidad para con"ersar adem*s con s , sino tam3i<n contento . e le he encontrado.

&'C

no pienso al$ na "e? t "e tal con"ersacin nat ral y si$ni4icati"a con todo el m ndo en na proyeccin antes de esto.N &5 Z / a. : est* n e+emplo de n tiempo esta3a a n Ncentro de reha3N

. e es no de el los l $ares . e recientemente 4allecieron personas "aya. Lo si$ iente el e6tracto es de n m y lar$o
proyeccin. esta3a en este l $ar d rante m cho tiempo. A. : estoy presentando slo n detalle

acercarse de esta proyeccin. encontr< n hom3re a . i<n sospecho haya m erto slo / por s p esto yo
ten$a nada para con4irmar este, sin em3ar$o sted "er* . e yo proc r< para conse$ ir in4ormacin de <l 2. Xl

esta3a en mal estado y la ay da necesitado de ordena, como "er*.2 N...esta3a en el "oid y l ch< inmediatamente para decaer atr*s en casa. hil< " elta y redondearse, y aparecerse pro$resi"amente de n e"o al l $ar he salido slo. Era aparente a m: ahora . e de3o estar a cierto centro de reha3 tremendo, como Ro3ert Eonroe del tipo descrito en s s li3ros. est "e ap ntando 4 era por la entrada h 3e "isto momentos
atr*s. A tra"<s de la p erta p de "er la 3arra soy slo a. C ando en realidad aparecido pro$resi"amente, yo

encontrado me de+ando caer alrededor so3re el terreno como n $allina en corral a+eno. C ando t "e completamente materiali?ado, yo me tira3a a mis pies y 3i4 r. e a tra"<s de na "entana a3ierta + nto a las p ertas de entrada. me encontra3a en na ha3itacin adyacente a la 3arra, y yo ": el 3arra en la ha3itacin pr6ima arri3a. Esta ha3itacin era pe. e>a, con las paredes "erdes pastosas y n de madera ta3la a mediados de la ha3itacin. E6ist:a n radiador de "apor contra la pared y A el 3anco de madera + nto a esto, y n "a$a3 ndo est "o d rmiendo en el 3anco. E6ist:an dos
p ertasR na direccin de " elta a la 3arra, el otro, en4rente este, cerrado. E6ist:a el A

el hospital emp +a la carreta sent*ndose en el 4rente de la p erta cerrada y e6ist:a n tipo enrollado en casa los "enda+es sentando en esta carreta. Est "o 3rillando como estrella a mi y yo empec< a decir al$o para him. Xl pareci airado a mi y entonces <l arremeti contra me y atac me. In=til para decir, me sorprend:a. di+e . e al$o a <l al e4ecto, N . e era la + $ada e. i"ocada

camarada, s< m*s acerca de . e estoy acerc*ndose a en los alrededores . e hace. No e6isto nin$=n modo me p ede ca sar da>o. M s< . e no sa3e . e no p edo ca sar da>ole. N en realidad yo m erda en lo m*s m:nimo airado o molesto <l ca se estoy se$ ro . e <l no t "o nin$ na idea lo . e est "o yendo en. 7oda":a, siento . iera siendo macho, y t "e . e hacer al$o para colocar le a3a+o. yo le in"ert: al piso e inicio acorralandole hasta no poder m*s. yo literalmente aplana le e6terior como n pan. e. e J !e parec:a na caricat ra. Pero c ando ": . e no era siendo a$resi"o n nca m*s, yo det "e trillando el $rano y le ay de Nchas. idoN retire de para de ( des, y ay da le a s s pies. Xl pareci sorprenda ese ni de nosotros esta3a en el 3it menor lastimado desp <s de n estro re4rie$a. ! actit d era si$ni4icati"amente di4erente. Era m*s dcil y miem3ro ami$a3le. Re$res en s carreta y le empec< a emp +ar e6terior hacia la 3arra. le pre$ nt< si <l esta3a m erto / "iendo . e esta3a en el estirador de hospital y todo 2. -astante a mi sorpresa, <l di+o . e h 3o m erto la noche antes. pre$ nt< si . i?* es . e es sido m erto para n a>o / como escri3o esta entrada no rec erdo lo . e mi l$ica esta3a en pre$ ntando le este 2. Di+o al$o so3re conse$ ir en n 4i$ht 9ith s pap* yo le pre$ nt< donde era de, y di+o N los de la$os de o terrestre, de Idaho. N pre$ nt< para s direccin pero 3ar3 ll

&';

disparate. Xl me di+o a s denomine pero yo no lo p edo recordar ahora. ! comportamiento era

interesar. Xl pareci contemplati"o, 3astante a3sorto en s s pensamientos. 7 "o

respondido m*s inteli$entemente a m: . e todo el m ndo t "o . e este

p nto en la proyeccin. I rodante le hasta otra p erta y dis el"a en ne$ro...N

&& Z
/ a. : est* n e+emplo de cmo parad+ico es tratar de decir al$ ien . e se acerca eso

es en el plano astral.2 N...Lo . e la sit acin era <sa, d rante n episodio h 3e encontrado na m chacha no m y conocida.
Nosotros ca:mos enamorado inmediatamente y se con"ert:an en amantes / y los sentimientos eran 3astante sincero, yo

de3a a$re$ar 2. s pe . e est "e resaltando, pero toda cosa era e6tremadamente real y a=n siento . e no t "e . e ir parte posterior. sent: . e, si seleccion<, p de ol"idar simplemente totalmente casi mi derecho de "ida y permanencia plano 4:sico donde esta3a a, y ello no p ede ha3er incomodado mi alma en el menor. s pe . e yo p de hacer este si yo realmente . erido, y yo me tenta3a por el posi3ilidad, pero decido 4inalmente . e "ol"er:a. De todas maneras, mi amante y h 3e ido a tra"<s de ciertas a"ent ras en con+ nto. Nosotros est< "iniendo 4 era de na pel:c la, y yo sent: tendr:a . e hacer saltar la "erdad en s . le di+e a . e no p de . edarse con s por. e era de otro plano de la e6istencia. No hi?o si$ e me al principio, as: . e yo ela3or< y di+e a s cmo ten$o n c erpo 4:sico y . e est< d rmiendo retroceda en el m ndo 4:sico, y . e t "e pronto ten$a . e ir posterior all:. Ella o3ser"ado, con tanto ame en s s o+os, y pens de . e and "iera de 3roma con ella. Di+o . e tanto y me disteis n a3ra?o y n 3eso. perd: completamente para pala3ras y slo de+a lo a eso. Como res lta, nosotros iniciamos consi$ iendo se6 ales en 3re"e de all: en adelante, y nat ralmente, na "e? . e yo inici< consi$ iendo se6 almente e6citado, me disol":a en ne$ro. Ahora lo . e era si$ni4icati"o so3re este episodio partic lar era

c ando est "e pro3ando para e6plicar a ella . e era del m ndo 4:sico. A. : nosotros somos, le y yo, caminando
del 3ra?o, a3a+o na acera a mediados de la ci dad. M yo estoy tratando de decir s yo soy

de el m ndo 4:sico. Pero donde est "e ap ntando en ese momento sienta as: como la realidad, de lo contrario m*s real . e al$o en mi e6periencia 4:sica. Para decir . e donde est "e estando de pie a ese momento no era real, no 4:sico, sonado a3s rdo a=n como est "e tratando de e6plicar
a ella. comprend: . e es imposi3le transportar realmente a estas personas en el m ndo astral

. e no son en el Nm ndo 4:sicoN. Para ellos, donde ellos est*n a ser completamente real @ para ellos. Ellos no tienen los c erpos 4:sicos para "ol"er para. M las personas m ertas ol"idan m y r*pidamente s s "idas 4:sicas. s pe . e era en n reino de Npersonas m ertasN @ slo s<, instinti"amente. Los so>adores hacen est=pidos @ hacen todas las cosas . e, le y yo, las personas . e s e>e, sepa hacemos en n estros s e>os. Donde esta3a a en esta e6periencia era simplemente "ida como de cost m3re. esta3a en cierto p e3lo astral donde las personas astrales / . e llamada N completamente las personas N2 est< "i"iendo simplemente el e6terior s s "idas astrales, completamente i$norante . e n estro 4:sico el plano e6iste.

&(5

Esto no era para ser el la =ltima "e? . e con4 ndir:a na persona astral relatando . e no esta3an en n N4:sicoN 9orld. N &' Z
/ esta entrada 4inal . e presentar< so3re las personas de re nin

in4ormaron en realidad a. :

en Comp !er"e el d:a si$ iente la proyeccin oc rri /&) , &;;' de diciem3re2. En esto
la proyeccin . e encontr< al$ ien . e t "o conciencia de est "o so>ando. Esto era m y asom3rar e6periencia en mi parte y la primera "e? al$o as: al$ na "e? ha s cedido

a m:. Osted note, el primero, . e proc r< para conse$ ir la in4ormacin compro3a3le de esta persona,
y sec ndar, cmo di4:cil era para <l para concentrarse.2

N...El episodio 4inal . e yo desmarco era el m*s dram*tico. me esta3a mo"iendo en el "oid y de al$=n modo 3lo. eado en n episodio. parec: estar en n patio e6terno en n par. e o al$o. E6ist:a n $r po de las personas sentando a na ta3la de picnic y al$ nos pies le+os otro sentarse de $r po a na de esas " elta, ta3las de patio de metal 3lanco. Parecieron todo
est< en con+ nto. yo les me acerca3a a con mi pre$ nta est*ndar de la tarde# les pre$ nt<

si todo el m ndo s po la 4echa. conse$ : n racimo de las resp estas disparatadas de las personas a el mesa redonda, las cosas . ieren N s el ' N. Kyo e6pres< no s opinin N el ' de lo . eL N y no consi$ e nin$=n ra?ona3le resp esta. Pero entonces no de los tipos a di+o la ta3la de picnicN no e6iste nin$ na 4echa, esto es el A s e>e N. yo o: este y so3resalte se el seme+ante no he sido en m cho tiempo. $ir< alrededor y comience la reprensin este tipo. Est "o pareciendo a todos s s ami$os como para decir N le los m dos, all: no p ede estar c al. ier 4echa ahora por. e estamos so>ando N. Eir a ser so3re (F , el pelo pardo, el preppy lle"ado p esto "iste y pare?ca so3re como americano moderno como sted p ede conse$ ir. me "ol":a m y e6citado. Kpre$ nt< N sa3e . e estamos so>andoL N reconoci esto. no p de creer cmo los he9as l=cidos. Xl pareci con4 nda al$o, como si <l no era acost m3rado a ser tan l=cido mientras . e est "o so>ando. yo le ase$ r< era correcto. di+e N eso es estamos so>ando en este momento. N entonces le pre$ nt< donde era de. Di+o . e Einneapolis, Einnesota, y ha$a cierto chiste pe. e>o so3re el

p e3lo y re:do. De n e"o, me a3r ma3a por s l cide?. ! s resp estas eran r*pidas y s cinto, sin em3ar$o t "o . e la con4 sin s til . e "iene con ser l=cido en el s e>o el m ndo c ando no est* acost m3rado a haciendo as:. Pareci como si <l se sorprend:a por s propio las resp estas tanto como . e yo era. di+e . e le . e est "e so>ando demasiado y . e era de Detroit, Eichi$an. di+e . e le . e <ramos am3os so>ando en este momento y entonces yo pre$ ntado de n e"o lo . e era la 4echa. Di+o pens so3re ello d rante n se$ ndo y N el '&st, nin$=n, no, el ' de diciem3re N. I sht mis pantalones J era real. no p de creer ello J Esto t "o n nca s ceda a m: antes. yo inmediatamente dicho, N pare?ca, me di$a s denomine y el tel<4ono n merar y me "oy a despertar las derecho ahora y llamada operati"as . e sted en Einneapolis N. Xl di a me s denomine, . e no rec erdo ahora. Est "o sentando all: tratando de desmarcar s n=mero tele4nico. p de decir est "o teniendo di4ic ltad en haciendo as:, . e no es poco com=n para mi a=n c ando proyecto. M entonces, casi sin ad"ertencia, yo me disol":a en ne$ro y era la mentira despierta en mi cama. Como me siento el descoloramiento me "ol":a in4initamente desil sionado. despert< pensando N cierre as:, sin em3ar$o hasta ahora N. !in em3ar$o, al mismo tiempo, me m y e6citado. Esto es el primero el tiempo . e yo me al$ na "e? acerca3a y di+e a todo el m ndo en na proyeccin . e es as: l=cido y tiene n p >o

&(&

so3re las memorias 4:sicas as: tipo hi?o. p se en cama para al$ nos momentos YtratarZ de
reco+a las memorias en con+ nto, entonces . edarse dormido para la noche.N

/EL 1IN DE EN7RADA!2 Para en"ol"er esta seccin en encontrarse con personas d rante OO-E, yo . iero hacer . e n par de de cerrar comentarios. Al principio de esta seccin I disc ta ":as para "eri4icar s s re niones con personas . e enc entra mientras . e en el reino de OO-E. !in em3ar$o, desp <s de leer a tra"<s de los e6tractos de mi diario, espero . e sted p ede apreciar + sto cmo la ad. isicin di4:cil tal in4ormacin es. All: sea dos 4actores . e hacen este n es4 er?o di4:cil. En primer l $ar, como hemos "isto, es el hecho . e personas sea normalmente at rdido c ando les enc entra en na proyeccin. Osted les pre$ nta na pre$ nta simple . iera
K N . < es s denomineL N y consi$ e na resp esta de 3as ra, o 4etiche, o se dice N no ha$o

sepa N. As:, si no p ede conse$ ir nin$=n in4ormacin de ellos en primer l $ar, sted est* o3"iamente en nin$=n posicin para "eri4icar la identidad de esta persona, si ellos est*n so>ando o 4allecen. Ahora, el se$ ndo ra?ona . e ello sea as: di4:cil la in4ormacin compro3a3le de la ad. isicin d rante n OO-E
ten$a . e "er con de retencin la in4ormacin de . e consi$a. Para, como il stre se en las entradas anteriores, ello es mismo

di4:cil de rec erdan los hechos simples o detalla . e aprende en na proyeccin. E chas "eces al$ ien di me s denominan o al$ nos otros datos simples, y ol"idar:a lo . e ellos di+eron casi como pronto como se dec:a. O, tal "e? recordar:a d rante la proyeccin, pero na "e? . e despert< yo ol"ide la in4ormacin antes de re$istrarlo en mi diario. M por. e yo ol"ido esto in4ormacin as: 4*cilmente no si$ni4ica ten$o na memoria de4ect osa. C al. iera est* acerc*ndose a a. : no es slo ese simple. Say al$o so3re ser l=cido en el reino de OO-E . e hace lo inherentemente di4:cil de recordar material. M adelante, el proceso de lle"ar la in4ormacin posterior a. : para el el plano 4:sico es tam3i<n otro descompon$a en 4actores . e p eda ca sar no para ol"idar lo . e oc rrir d rante el
proyeccin. Esto es por. e yo estr<s temprano en la necesite 4ortalecer s capacidad para recordar s e>os

y para siempre poner y tratar de recordar tanto de s proyeccin como sted p ede

tan pronto como le despierte, o para hacer . e mental nota para s s adentros mientras . e en la proyeccinR todas estas cosas ay dan 4ortale?ca s s memorias as: . e sted p ede acarreo les a tra"<s del 3orde entre los 4:sicos y el reinos de s e>o. As:, la l:nea 4 ndamental es <sa consi$ iendo la in4ormacin compro3a3le d rante n OO-E no es nin$ na tarea 4*cil. Ciertas personas / especialmente parapsicolo$:a teclean 2 tienen las nociones simplistas y c*ndidas so3re ad. irir
in4ormacin d rante n OO-E, como si memori?ando n hecho mientras . e el e6terior de c erpo es i$ al . e memori?ando

n hecho mientras . e en s c erpo. Esto slo no es lo . e est< acerc*ndose a. para repetirse# es d ro conse$ ir hechos simples
4 era de las personas se acerca d rante n OO-E y, es tam3i<n anormal di4:cil de retener estos hechos

si les consi$ e. !i no se ol"idan inmediatamente d rante el OO-E, entonces ellos 4*cilmente p ede ser ol"idado como el conocimiento de no pasa desde el reino de OO-E de " elta al reino 4:sico. M de n e"o, estos 4actores no tienen nada . e "er con cmo 3ien o de4ect oso s s ha3ilidades de memoria est*n a. : en el el plano 4:sico c ando es despierto. Estos pro3lemas de memoria parecen para ser inherente al OO-E
mani4ieste se y a la nat rale?a de la transicin de ser l=cido en el OO-E para de"ol"er a. : para el

m ndo 4:sico. Este hecho es pro3a3lemente na pista "ital a la nat rale?a del estado de OO-E y el s yo parentesco a n estro conocimiento despierto.

&('

KAs:, . < p ede hacer so3re estoL yo no p ede estr<s 3astante cmo importante la memoria
e+ercicios . e prescri3: son. 7iene . e hacer toda cosa en s potencia para 4ortalecer la memoria

cone6in entre s despertar y s mente de s e>o, y tiene . e m y

concien? damente tra3a+o para recordar am3os s s s e>os y s s OO-E. 7iene . e tra3a+ar para desarrollar los h*3itos eso
ase$ re . e sted p ede con 3 en res ltado acarreo s s memorias de n lado a otro entre este 4:sico

m ndo y el m ndo en . e OO-E y s e>os oc rren. O3"iamente, estos pro3lemas de memoria son no las 3arreras ins pera3les como mis e6periencias re$istradas dan testimonio de. Ona "e? m*s, marcas de pr*ctica
per4eccione y el m*s le adiestrarse, los m*s pro3a3les ser* e6itoso.

H. Kanancia en e* c$n !a iem,$ D rante n OO-E, e6isten dos ":as para meterse en l:os# a. !it aciones amena?antes 3. !er n constr ctor de contratiempo no me dilatar< en <stos a nin$ na lon$it d, pero . iero el comentario en ellos. El primero
modo para meterse en l:os es si sted enc entra s @propio en na sit acin amena?ante. yo he disc tido este de y en en cada parte <stos notan, as: . e res mir< slo los p ntos salientes . e de3a recordar si se siente es en na sit acin amena?ante mientras . e e6terior de c erpo.

KQ < tipo de amena?as p ede mirar d rante n OO-EL -ien, p ede encontrar las entidades hostiles, o p ede encontrarse en na re$in . e se siente amena?ando. En no otro caso, como he dicho
en cada parte, tales circ nstancias son en "erdad NO las sit aciones amena?antes. De3e recordar . e es 3*sicamente indestr cti3le d rante n OO-E y nada p ede

da>a le. yo he encontrado ocasin para recordarse d rante n OO-E . e demasiado soy no de Dios Klas creaciones, y ten$o personalmente na 4e . e dice Dios no d< " eltas in=tilmente ca sando da>o / s L2 creaciones. Dios no nos ca sa da>o, nos herimos. M m*s a men do . e no, nos herimos por. e i$noramos ca sas y e4ectos. D rante n theca seso4 de OO-E c al. ier la sit acin amena?ante . e nos podemos encontrar en son n estros propios

miedos, s 3consciencia o consciente. Eiedo

destr ya se a la l ? de conciencia y comprensin. As:, el modo para ne$ociar con temeroso

sit aciones d rante n OO-E son s perar s s miedos de cosas . e no comprende. G ste yo dicho, e6iste n proceso de crecimiento y mad re? en" elto en el intento para aprender a proyecto astral, y tarde o temprano, tendr* . e en4rentar esto. No e6iste nada malo en en4rentando . e esto. Es 3 eno para en4rentarlo. Es el Nc lti"oN llamado . Ahora, na posi3ilidad m cho m*s seria de na sit acin amena?ante . e se p ede encontrar en casa ten$a . e "er con s c erpo 4:sico. Es posi3le . e p ede e6perimentar los e4ectos desa$rada3les en casa s c erpo 4:sico al tratar de proyecto. yo, por e+emplo, tienen "arios tiempos retornados por n OO-E y, so3re despertar, ten$a n dolor de ca3e?a terri3le. siempre he tenido +a. ecas, a=n antes de yo iniciar resaltando, pero "arios tiempos desp <s de resaltar, yo despierto con n de tama>o nat ral +a. eca. yo ten$o nin$ no la certe?a de por. e esto s cede a m:, pero hace. ten$o el an ncio . e si yo "oy sin dormir, tal como c ando d ro por todo est dio noct rno para n el e6amen, . e conse$ ir< tam3i<n mis +a. ecas. sospecho la cone6in entre +a. ecas y OO-E

&((

en mi caso ten$a . e "er con la 4alta del s e>o. C ando el e6terior de c erpo, no est* d rmiendo, est* en el A trance. !er en el trance es aparentemente na condicin 4isiol$ica di4erente . e ser dormido, y mi el c erpo a veces trata n OO-E como si yo h 3iera ido sin dormir. yo . iero estr<s en "o? alta y limpio . e consi$o +a. ecas si yo proyecto o no. creo . e conse$ ir estos dolores de ca3e?a es espec:4ico a m:. !i re$ larmente no consi$ e +a. ecas, entonces sted p ede pro3a3lemente no ten$a este pro3lema. M por otra parte, yo . iere el estr<s . e m y a men do, so3re el despertar de n OO-E, yo sentirse . me siento claro y te>ir. no he contado, pero s< . e yo e6perimento este sentimiento placentero so3re el despertar de n OO-E m cho m*s a men do . e e6perimento los dolores de ca3e?a so3re el despertar. Otra cosa . e sted tiene . e estar a la mira de s pone lo . e el NW ndaliniN de llamada de occ ltists. no ha$o . iera e6aminar na de4inicin de tama>o nat ral del W ndalini a. :. Pero para n estros propsitos, podemos de4inir W ndalini as alatent

la ener$:a . e cada no de nosotros posee. C ando esta ener$:a es N despierte N o tra:do 4 era de s estado latente, ello nos ca sa para tener ha3ilidades ps:. icas, entre otras cosas. Ello es el
la ener$:a de W ndalini . e est* en parte $rande responsa3le para la capacidad al proyecto,ten$a n OO-E. El escalo4r:os y escalo4r:os . e sted p eda sentirse como sted ahonde en el trance es n res ltado de despertar s

W ndalini.
G ndalini es na ener$:a m y poderosa y e6iste na posi3ilidad . e ello p ede a4ectar s

c erpo 4:sico. Q erer yo di+e, como e6amina el trance p ede sentir escalo4r:os o escalo4r:os. P ede sentir A
presin detr*s de s c ello. P ede sentir na presin entre s s piernas a s se6o r$anos. La mayor parte del tiempo, tales sensaciones es ino4ensi"o. !in em3ar$o, si siente c al. ier tipo de

sensaciones mientras . e trate de de+ar s c erpo . e ca sa dolor, entonces detener. No 4or?arse. !lo deten$a YtratarZ del proyecto y la pr e3a de n e"o posterior. 7al dolor es n res ltado de las cosas de accin de ener$:a de W ndalini
premat ramente y, si 4 er?a esta ener$:a demasiado pronto, se herir*.

no . iero as star al$ no diciendo estas cosas. !in em3ar$o, es de al$ na importancia . e necesita tener conciencia de. Las oport nidades son p ede NEUER e6perimente c al. ier W ndalini ind +o dolor. Esto se relata raramente por personas . e el proyecto. !in em3ar$o, yo na "e? sienta n dolor e6tra>o entre mis piernas y yo no lo 4or?. yo slo detenido YtratarZ del proyecto para esa sesin. M era 4ino. Nada de4ect oso s ceda a m:, y yo no ten$o n nca desde e6perimentado al$o similar. De n e"o sin em3ar$o, estoy a$ ?ando este e6terior de posi3ilidad a sted slo en el caso raro eso siente el dolor en s c erpo al tratar de proyecto. para repetirse# sted NO pro3a3lemente tiene . e preoc pe se so3re esto. El se$ ndo aspecto de la $anancia en contratiempo d rante n OO-E es siendo n constr ctor de contratiempo en casa el reino de OO-E. Ro3ert Eonroe disc te tales personas y les llame N desierto nos N. Normalmente <stas son personas 4allecidas . e han comience comprender . e ellos p eden "olar, pasan por paredes, cree cosas /4orm larios de pensamiento2 con s mente, etc. Estas personas act ar*n en

":as . e considerar:amos 3eli$erante Nda>inoN o . i?* a=n mani4iesto. Ahora, na "e? se mete en el reino de OO-E y
inicio para sentirse cmodo all:, estar* en condiciones de es n N desierto n N too. 3*sicamente, sted p ede

al$o le desear en el reino de OO-E y sal$a tri n4ante. Como n e+emplo m*s 3eni$no, yo p ede a men do ata. e casas mientras . e estoy proyectando yo y e6plora li3remente, si me in"ito en o no. Esto es de al$ na importancia . e yo n nca a3sol tamente deseo hacer a. : en el plano 4:sico. Ona "e?, por e+emplo, yo

&()

atacado na casa y e6ist:a n 4amiliar all:. yo e6amin< la cocina e inicio e6plorando

s re4ri$erador. encontr< . e n $aln de la leche y lo 3e3a / sincero de la +arraJ2 para "er si t "o n sa3or
/ a propsito lo sa3orear y sentir como realmente de la leche 2. Entretanto, est "ieron 3rillando como estrella a mi pre$ nt*ndose lo . e

est< haciendo en s casa, sin em3ar$o ellos tienen los t:picos no la l cide? . e las personas tienen so3re all:. I el pali. e hecho con ellos y entonces e6plote en len$ a+e "iolento a tra"<s de la p erta e i?. ierda. De n e"o, esto es de al$ na importancia yo no desee hacer a. : en el plano 4:sico. !i sted mira atr*s ni4orme a las entradas yo ten$o listado en <stos nota "er* m chos e+emplos de mi ser n N desierto n N# c ando ras$ < a3a+o la pared de la casa as: p de salir en la ll "iaR c ando com: . e mayordomo / N D cheim N2 3 d:nR c ando NaplanoN el tipo si$ni4icado . e me acerca3a en el reha3 centro. 7odos <stos son e+emplos de yo de+ando "aya de las inhi3iciones normalmente ha3r:a a. : en casa "ida 4:sica y accin e6actamente lo . e siento . ieren haciendo con a3sol tamente nin$=n as nto para el consec encias de mis e4ectos. No es a=n . e no t "e nin$=n as nto para las consec encias de mis e4ectos @ no e6ist:a nin$=n consec encias J Las personas . e se acerca d rante n OO-E son la inusuall5 nin$ na posicin al desa4:o s comportamiento. Encontrar* e6cepciones para esto as: no consi$ e complaciente. As:, todo yo . iero hacer es se>alar esta 4aceta del OO-E,proyeccin e6perimenta. Es completamente hasta s composicin moral en c anto a cmo se comportar* d rante n OO-E. yo lo de+ar< para esos de sted con las ima$inaciones des"iadas para s 3ir con otras cosas le p eda hacer con imp nidad d rante na proyeccin . e n nca el s e>o de la accin a. :. Ahora, . i?* lo . e estoy diciendo a. : sonidos como na contradiccin

completa para lo . e di+e a el comien?o de <stos nota so3re la necesite tener la moral si sted . iere ser n astral e6itoso proyector. Ahora, oye me 3ien# no estoy ha3lando para ser medio, no estoy ha3lando para ca sar da>o al$o o al$ no, y no estoy ha3lando para ser malo d rante s s proyecciones. Ello estar* en s
conciencia si decide act ar por este camino mientras . e e6terior de c erpo. Lo . e estoy diciendo sin em3ar$o es SAUE A

!EN7IDO DEL SOEOR. 7en$a moral no si$ni4icarle ten$a . e ser serio m erto todo el tiempo. El reino de 7he OO-E proporciona la oport nidad amplia para act ar en ":as . e simplemente no p ede act ar a. :, y proporciona nos medios para al?ar s s inhi3iciones y e6perimentar n tipo de la li3ertad del e4ecto . e es simplemente
imposi3le en este m ndo 4:sico. recomiendo . e sted e6plora esta li3ertad.

IU. De",e! a! << de)$*)e! de )%e* a a* !ein$ 6:"ic$

La parte 4inal de c al. ier OO-E consista de . e s re$rese a este m ndo 4:sico. desear:a ahora . iera el comentario en el proceso de despertar de n OO-E. !in em3ar$o yo he estado sando el la e6presin en cada parte <stos notan, es el tipo de n t<rmino inapropiado para decir N despertando de n OO-E N
por. e tiene beena'a8e s ceda es . e sted sal$a de / es decir l=cido 2 siempreJ En realidad, lo . e

s trance. Perm:tanme descri3ir primero la nat rale?a de la transicin de la parte posterior de OO-E a. : para el 4:sico, y entonces res mir< las s $erencias yo he presentado a lo lar$o del nota eso pertene?ca a la transicin de la parte posterior de OO-E a. : al 4:sico. E6isten dos ":as . e el proceso de NdespertarN p ede oc rrir# &. Es a3r pto.

&(F

'. 7iene n Ndespertar 4alsoN.

En hecho real, c ando es terminado s OO-E, despertar* a3r ptamente atr*s a. : en el plano 4:sico. Uenir 4 era de n OO-E no es $ star despertando del s e>o. Normalmente c ando despierte del s e>o nosotros pasamos por n per:odo de hypnopomic / desmar. e . e los medios hipnopmpicos
hypno$o$ia d rante despertar 2, o al menos nosotros estri3amos en la cama so>ador y cmodo sensi3le y m chos los tiempos no . ieren escaparse de la cama inmediatamente. Uenir 4 era de na proyeccin es m cho di4erente de

esto. La transicin es completamente a3r pta y sted se encontrar* la mentira m y despierta en s cama. Como yo di+o, sted p eda a=n sentirse N encienda y te>ir N c ando de" el"e a. : para los 4:sicos, o en raro
casos . e p ede sentirse cansado y . M para repetir, en los casos m y raros . e p ede sentirse en realidad

tal "e? n dolor de ca3e?a. M <so esR s OO-E ha3r* terminado. Ello es ahora tiempo para reco$er arri3a s memorias de s OO-E y lo re$istre en s diario. !in em3ar$o, e6isten ciertas complicaciones . e p eden le"antarse . e necesita el comentario en. Lo . e p eda s ceder m chas "eces es . e le pensar* es la parte posterior despierta a. : en el 4:sico, pero
en realidad no es. Esto es llamado n Ndespertar 4alsoN por ?orro de Oli"erio n a tor en astral proyeccin. -*sicamente, saldr* del OO-E y piense es 4:sico de n e"o, pero sted

est* resaltando en realidad toda":a J "arios tiempos . e ten$o "ela por encima de n OO-E, p esto re ni<ndose mis memorias y r*pidamente o3ten$a le"ante e inicie re$istrando mi e6periencia en mi diario slo para halle . e yo no 4 era realmente despierto a. : en los 4:sicosJ C ando tiene n despertar 4also, all: est* 3*sicamente dos ":as responder* a ello.
Comprender* . e sted sea toda":a saliente o sted no poder. !i sted no le comprende ten$a A

despertar 4also, lle$ar* a ser como n s e>o normal y sted p ede hacer e6plosin y hace otras cosas, caracter:stica de s comportamiento de s e>o, slo para encontrarse despertando para realmente a. : en el 4:sico al$=n d:a posterior. "arias cosas p eden ser"ir de pistas para ay darle a comprender ha tenido

n despertar 4also. En primer l $ar, p ede estar en n entorno completamente no m y conocido. Es decir, p ede NdespertarN en al$ nos ha3itacin no m y conocida pero es 3a+o la impresin ha terminado s OO-E y haya de" elto para
el 4:sico. !i toda":a tiene c al. iera l cide?, reconocer* r*pidamente el hecho . e sted est* en n l $ar no m y conocido, y <se de3e el desencadenante en sted la comprensin . e tiene n despertar 4also.

P ede ser . e tiene n despertar 4also, pero est* en realidad en s dormitorio o donde. iera . e sted h 3o proyecto de. En este caso, p ede "er las pistas s tiles . e p ede retri$$er . e s l cide?, y ay da . e comprende . e tiene n despertar 4also. Ona cosa . e s cede a m: a men do, y e6isten e+emplos de este en n par de los asientos de diario yo present< es . e apariencia a mi radio de relo+ para "er lo . e el tiempo era so3re de"ol"er de mi OO-E. !in em3ar$o, c ando pare?ca al relo+, yo p de "er literalmente el en menos del relo+ con s s en$rana+es y tal mo"i<ndose alrededor. Esto era normalmente 3astante para dar na pistame en en el hecho . e no despert< realmente pero esta3a inm"il resaltar. As:, na "e? comprende . e tiene n despertar 4also, sted comprender* . e sted sea inm"il es proyectando . e y p ede contin ar e6plorando el reino de OO-E.
A "eces, d rante n OO-E, sted operati"o. Por e+emplo, le may9antto se re"i"e

p eda encontrar cierto monstr o de amena?ar o tal y decida . e t "o m*s 3ien est* despierto. As:, el la pre$ nta es# Kcmo hace sted re"i"a se operati"o mientras . e en medio de n OO-EL -ien, si sted no hace

&(I

espont*neamente despierte de3ido a la e6citacin / pierda es decir s locWmold 2,

entonces lo . e p ede hacer es lo si$ iente# tiem3le se "iolentamente. !lo tiem3le despierto. Esto es lo . e descri3o en mi
El episodio de DarWside present anteriormente. En esta e6periencia me aterrori?a3a. As: 3i4 r. < parte posterior en mi c erpo e inicie sac diendo y, a n. e en este caso ten$o cierta di4ic ltad, yo 4inalmente

despertado me ha$a na copia de se$ ridad a. : al m ndo 4:sico.

Pres mir . e es realmente ahora despierto a. : en el m ndo 4:sico /es decir nin$ nos despertares 4alsos2

y slo retornado por n OO-E, a. : est*n las cosas . e . iere hacer#

&. Lo primero sea poner simplemente all: y reco+a s s memorias de s OO-E. No hacer

m e"a o considere al$o m*s hasta . e ha desmarcado todo lo . e p eda so3re s OO-E. '. Desp <s, inmediatamente re$istre s OO-E en s diario. De n e"o, esto p ede ser simplemente ap nte a3a+o n contorno r*pido, o escri3iendo na narrati"a de &5 p*$inas. I , sin em3ar$o, s $iera . e sted ap nta toda cosa sted p ede recordar, de c al. ier modo lar$o es o c *nto tiempo le toma. Es demasiado 4*cil de ol"idar s s e6periencias o distorsionar s memoria de ellos como el tiempo pasa, y el =nico modo . e sted p ede la $arant:a na c enta e6acta de s OO-E es re$istra lo mientras . e es toda":a 4resco en s mente. 7am3i<n, pon$a la 4echa y hora de s OO-E en s diario.

UI. A" !$*$+:a 5 OOBE

di+e m*s temprano . e disc tir:a sando la astrolo$:a para determinar si no tiene na propensin hacia tener OO-E. Ahora, esta ser* na disc sin al$o especiali?ada como principalmente ser* de el inter<s a astrlo$os. As: 3*sicamente, si no conoce nada so3re astrolo$:a, p ede saltar esto seccin. La in4ormacin presentada en esta seccin tiene nada prctico para hacer con teniendo OO-E. estoy presente estas ideas a. : principalmente por. e ten$o na capacidad r dimentaria para leer $r*4icos de nacimiento,

y he proc rado para determinar lo . e 4actores en mi $r*4ico esta3an relacionados con el hecho . e yo p ede astral proyecto. M tam3i<n, n nca he "isto este tpico disc tido en c al. ier li3ro de astrolo$:a . e yo he le:do, as: como distancia como yo sa3e, lo si$ iente es n completamente n e"a aplicacin de la astrolo$:a / si todo el m ndo all* a4 era ser tan tonto, por 4a"or de+ame sa3er J2. As:, la pre$ nta a astrlo$os es# hay 4actores en n nacimiento Kel $r*4ico . e ay dar* a indicar si el tema tiene na propensin hacia tener OO-EL Como c al. ier el astrlo$o sa3e, no p ede ded cir n per4il 3astante e6acto de la personalidad de n indi"id o si no p ede constr ya y con 3 en res ltado interprete el $r*4ico de nacimiento de ese indi"id o. Lo . e har< a. : est* dar a el la in4ormacin necesaria para constr ir mi $r*4ico de nacimiento, y descri3ir los 4actores en mi $r*4ico . e parecen para ser pertinente a mi capacidad a proyecto astral. Desp <s, destilar< el e6terior lo . e p ede ser el mayor las caracter:sticas de personalidad . e 4acilitan teniendo OO-E. Entonces, predecir:a . e personas teniendo na preponderancia de tales 4actores en s $r*4ico tendr* na mayor propensin hacia tener OO-E . e las personas . e no tienen tales 4actores predominando en s $r*4ico. Antes . e yo empie?o, as: . e sted astrlo$os all* a4 era sepa donde estoy "iniendo de, mi entero acercamiento a astrolo$:a se contiene e6cl si"amente del dan<s la astrolo$:a h man:stica de R dhyar. Esto es el slo acer. e se hacia, y la 4iloso4:a de, la astrolo$:a . e s< y me adiestro. As:, la 3ase para mi propia interpretacin de mi $r*4ico de nacimiento se deri"a de n acercamiento de astrolo$:a h man:stico. Este dicho, a. : est* mis datos de nacimiento para constr ir mi $r*4ico de nacimiento natal#

&(D

1echa# No"iem3re de ; , &;IF 7iempo# F#LA! &C PE LA E

Latit d# )' n '5.5 /Detroit, EI2 Lon$it d# C( H (.5 !istema de casa# Campan s Con estos datos, p ede constr ir mi $r*4ico de nacimiento natal y "er las propiedades listar< ahora.
Lo si$ iente lista de 4actores de mi $r*4ico de nacimiento es a. ellos . e me siento sea pertinente hacia mi capacidad al proyecto astral relati"amente 4*cilmente#

&. F5#F5 e. ili3rio de los planetas so3re y de3a+o del hori?onte, si$ni4icando . e n tiempo per4ecto e. ili3rio de s 3+eti"o y o3+eti"o. O la capacidad para o3+eti"ar las realidades s 3+eti"as y realidades o3+eti"as s 3+eti"as. Para ind cir al interior de no a so>ar la realidad de "ida como el despertar e6periencia, para nir la e6periencia realmente e6terior o3+eti"a en n s e>o. '. !ol de3a+o del hori?onte s $iriendo n <n4asis en la orientacin s 3+eti"a interior y e6perimente, es decir m*s intro"erso . e e6tro"ertido. (. Retro$rade J=piter en casa de se$ ndo, . e es tam3i<n de3a+o del hori?onte, s $iriendo ri. e?a y a3 ndancia de mi "ida psicol$ica interior. ). Nept no con+ nto para el sol natal, s $iriendo . e n 3 en canal entre mi "ida ener$:as de esencia y ciencias oc ltas, ener$:as . e poseen la calidad de la incl si"idad. 7am3i<n, el encanto e il sin de Nept no son asociados con el plano astral.
F. 7am3i<n mi retr$rado !at rno, con+ ntamente con 4actores ( y ), s $iera . e n papel de seda esencialmente

yo, n no m y 3ien p esto a tierra en la realidad o3+eti"a. 7al sit acin me+orar:a el potential para OO-E. es decir na persona . e "i"e m*s en s ima$inacin . e en el o3+eti"o, el m ndo e6terior. I. La oposicin de !at rno Pl tn, s $iriendo . e na identi4icacin /!at rno2 con los procesos de m erte, es decir la capacidad para e6plorar los reinos del / llamados in4iernos 2 m ertos/, de . e Pl tn es la re$la 2.

D. El patrn de $estalt de ' en mi $r*4ico, el llamado Npatrn de D m3ellN, . e relacione se al aspecto de oposicin, s $iriendo . e la capacidad tener conciencia de, y as: 4ormar conceptos. M tam3i<n el e. ili3rio de op estos tal como interior y reinos e6teriores, realidades s 3+eti"as y o3+eti"as, etc. C. L na en casa de primero, de n e"o s $iriendo . e n transe=nte esencialmente y el yo e4:mero. ;. M por s p esto, el hecho . e mi sol natal est* en el Escorpin s $iriendo n inter<s en las cosas ciencias oc ltas.
Ahora, lo . e p ede destilamos 4 era de este an*lisis de $r*4ico como las caracter:sticas de tecla de na personalidad

Kinclinado al OO-EL A. : est* los 4actores . e "eo# &. La capacidad para 3alancear op estos. '. E*s introspecti"o . e e6tro"ertido, descomponen en 4actores es decir . e ap nte a na "ida interior rica.

&(C

(. Las cosas . e indican n yo d<3il. ). na propensin nat ral hacia oc ltismo y aprendi?a+e. F. na propensin hacia las conciencia o l cide? me+oradas del entorno de no. Ello parece aparente a m: . e n indi"id o . e m estra estos tipos de caracter:sticas en casa s $r*4ico tendr* na mayor propensin para tener OO-E . e na persona . e no hace. De c rso, tal per4il p ede aplicar a medio adem*s / es decir na persona . e se p ede tomar arri3a por otro conocimiento 4*cilmente 2, y a las personas sensiti"as inclinadas a la psicosis. pienso . e la parte principal

determinante a. : est* nin$ no el elemento indi"id al partic lar / . e los astrlo$os tradicionales tienden a tomar

demasiado le+ano 2 pero proporcione se en el s p esto, astrolo$:a h man:stica

$estalto4 completo el $r*4ico. Por

insista so3re interpretar los elementos de $r*4ico indi"id ales solamente desde el p nto de "ista del patrn de $estalt del $r*4ico,

y . e es e6actamente lo . e estoy ha3lando a. :. El $estalt del $r*4ico de3er:a indicar el e. ili3rio y la conciencia / es decir oposicin teclean los aspectos 2 e incline se m*s hacia el s 3+eti"o . e el o3+eti"o. Ahora por s p esto, el tipo del an*lisis de personalidad . e estoy s $iriendo a. : no se tiene . e lindar
solamente a an*lisis astrol$ico. Estamos diciendo en realidad an*lisis de psicolo$:a y de personalidad a. :.

As:, por lo $eneral, d< 3astante in4ormacin, no de3er:a ser capa? de desarrollar n per4il $eneral de el tipo NidealN de personalidad . e especialmente "estido para astral proyectando 3asado en el arri3a caracter:sticas. La "enta+a de la astrolo$:a so3re el an*lisis psicol$ico tradicional sin em3ar$o, es el 4ortale?a de la astrolo$:a para constr ir n per4il de personalidad =nico y o3+eti"o 3as so3re el natal $r*4ico de nacimiento. En n sentido m y real, la astrolo$:a proporciona nos medios sistem*ticos, y altamente tili?a3les para
concept ar los elementos de la personalidad h mana, y . i?* n d:a los psiclo$os hallar*n

estoJ M de n e"o, para a. ellos de stedes leyendo este, todas mis instr cciones son 3asadas e6cl si"amente en El dan<s las ideas de R dhyar acerca de . e la astrolo$:a es y lo . e p ede ser sado para, n tipo de la astrolo$:a
astrolo$:a h man:stica llamada.

UII. La en)$* %!a @%e "e *e)an a $d$

!omos ahora casi hechos con <stos notan. Lo . e . iero hacer a. : est* m y 3re"emente res ma el proceso completo de la e6periencia de OO-E, y entonces ha$a ciertos comentarios casi
la si$ni4icacin de tener OO-E y cmo OO-E enca+an en el mayor plan de la "ida.

A.

Re)i"i&n# Semos disc tido# &. La teor:a detr*s de OO-E,las proyecciones astrales,los s e>os l=cidos. El mensa+e de taWe home para
n estra disc sin so3re la teor:a es <sa estos ( t<rminos todo se re4ieren a la misma e6periencia. La di4erencia en casa estos ( t<rminos son en el vie'st-at de 9orld@ prod ?ca cada t<rmino. De3atir so3re estos t<rminos en no

importante. Lo . e sea importante es LEARNING ho9 to SAUE OO-E 1OR MOOR!EL1. '. Disc timos dos m<todos principales para ind cir OO-E# con"irti<ndose en l=cido en n s e>o,
y poniendo se en n trance. El mensa+e a. : est* <se, si sted adiestre se o de <stos t<cnicas, sted se $aranti?a casi se$ ramente para con 3 en res ltado proyecto.

&(;

(. Disc timos las 4acetas principales del OO-E# el acto real de la so3ra s c erpo, el cosas . e p ede hacer d rante na proyeccin / " ele, etc.2, y las re$iones . e encontrar* en el OO-E reino. ). 1inalmente, yo disc t: 3re"emente N consi$ iendo en contratiempo N y el NdespertandoN process. Por lo $eneral, estas disc siones han tenido intenciones para proporcionar na introd ccin pr*ctica para astral pro+ection,OO-Es,l cid so>ando. Por s p esto, este material inclin 3asado completamente

so3re mi propio e6perimentan e6terior de c erpo y mi interpretacin partic lar de las ense>an?as oc ltas. Casi toda cosa yo di$o en <stos le nota no p eda o no p eda aplicar a. 7odo sted p ede hacer es la pr*ctica las s $erencias . e aplico y "eo lo . e s ceden. Podr:a ser delicado si OO-E eran na ciencia. !in em3ar$o ellos no son, y este hecho . e tenemos . e aceptar para ahora. !er* m y =til a sted para lea todo lo . e p eda so3re OO-E,las proyecciones astrales,los s e>os l=cidos. Por 4a"or, e6amine el 3i3lio$ra4:a e ir y enc entran . e los li3ros . e yo he listado all: . e le interese. B. OOBE3 .S%(Ae i)$ % $(Ae i)$1 As:, como en"ol"emos a. :, est* all: c al. ier modo . e nosotros podemos res mir slo e6actamente lo +ue el OO-E Kla e6periencia esL KEs lo "erdaderamente na e6ploracin en los m ndos y planos in"isi3lesL O sea lo meramente n comple+o la hall cinacin oc rriendo en s cere3ro propio, meramente n m ndo de 4antas:a s 3+eti"o en . e s
Kla mente s 3consciente e6teriori?a aparentemente 4 era de stedL Pronto, nadie p ede la resp esta estas pre$ ntas con c al. iera certe?a. Los m<todos de moderno

la ciencia ha 3astante 4allado en la 3=s. eda para hallar la nat rale?a y esencia del OO-E. Parapsycholo$ists y los psiclo$os han prod cido las perspicacias interesantes en "arias 4acetas de el OO-E, pero de nin$=n modo h< de4inido lo o a=n "en$a cierre para comprender el acto o el s yo implicaciones. Occ ltists tam3i<n tienen cosas =tiles y m y interesantes para decir . e casi la nat rale?a de el OO-E,astral proyeccin e6perimenta. recomiendo 4 ertemente . e lee la literat ra oc lta yo ten$a en la 3i3lio$ra4:a. E6isten m chos indicios =tiles y pr*cticos esparcidos a lo lar$o de el literat ra oc lta. yo me repito, el me+or . e p ede hacer es li3eral a todas las "arias ideas 3rote so3re la nat rale?a del OO-E,la proyeccin astral,l=cido s e>o e6perimenta. Como di+e al principio, el est dio de OO-E no oc rren en n "ac:o. El

hecho de OO-E se relacionan con m chos otros est dios incl yendo oc ltismo, psicolo$:a, parapsicolo$:a, reli$in, 4isiolo$:a, historia y n $ran n=mero de otros tpicos. !in em3ar$o, y dir< esto por =ltima "e?, p ede de3atir so3re de4iniciones de el OO-E,la proyeccin astral,l=cido s e>o e6perimenta hasta es a? l en la cara. Pero toda la seme+ante con"ersacin es slo tanto ch*chara. Es 4*cil de espec lar y teori?ar. Ello no es como 4*cil de "aya y aprende cmo proyecto para se. El =nico modo . e p ede conse$ ir todas las resp estas se$ ras a por todas partes la nat rale?a de el OO-E,la proyeccin astral,l=cido e6periencia de s e>o es para LEARN 7O DO I7 1OR MOOR!EL1. Esa es la l:nea 4 ndamental# E!7ODIA SACER LO PARA !E. M, si sted selecciona esta r ta, es ecl<ctico, es de esp:rit a3ierto, y so3re todo, considerando toda cosa . e sted aprenda a lo lar$o del modo, -E PRVC7ICO.

&)5

C.

Ma5a 5 B%ddHi Nosotros hemos "enido ahora al 4in de <stos notan. Para concl ir mis lecciones en cmo
lo$re n OO-E,la proyeccin astral,el s e>o l=cido, presentar< la Nima$en $randeN pronto en mi preste atencin a mediante el c al comprendo lo . e n OO-E es y cmo ello enca+a en mi "ida. Osted p ede tomar mi

4iloso4:a o permiso . e ello como sted desea. !in em3ar$o, estas ideas son la 4r icin de na cantidad tremenda
de el est dio, re4le6in, est dian m*s, n merosas e6periencias con los estados alterados del conocimiento,

n merosas calidades de la e6periencia a. : en mi "ida 4:sica, y m*s est die y m*s re4le6in.
E6iste n ciclo# aprenda, ha$a, re4le+e, est die cierto m*s, ha$a cierto m*s, re4le+an al$ nos m*s. Este ciclo

pase y en para n estras "idas enteras. Pronto, no de mis intereses principales se centran en las ideas hind=es anti$ as comprensi"as. ten$o
sido lle"ado para est diar el hind ismo por. e, hasta yo p edo relatar, los hind=es pro3a3lemente tienen la mayor:a complete comprendiendo de alterados estados del conocimiento de c al. ier otro c lti"e . e yo ten$o noticias de, a=n n estro

poseer. En n estra c lt ra hoy, nos completamente preoc pado por conocimiento 4:sico, por el e6periencia de n estro conocimiento a. : en el m ndo 4:sico. Como yo ya dicho, nosotros no a=n comprenda la nat rale?a del hecho . e so>amos. M parece . e toda cosa nosotros intentamos

comprenda hoy tiene . e ser enca+an en los t<rminos 4:sicos o nosotros lo consideramos impertinente, 4antasee, la mitolo$:a, o sin sentido.
Los hind=es anti$ os, por otra parte, h 3ieron desarrollado na ciencia ela3orada del h mano psicolo$:a mientras . e n estros antepasados eran 3*r3aros inm"iles en los 3os. es de la E ropa. Esta ciencia . e ellos

Nyo$aN llamado, y detr*s de esta ciencia es n sistema ela3orado de la 4iloso4:a <se ha sido capt rado en los "edas, Opanishads, tantras y en otro anciano hind= sant ario escri3e. Los hind=es eran el introspecti"eand las cosas . e hallaron a tra"<s del introspecti"o ciencia del yo$a es completamente asom3rosa. Eillenia atr*s, los hind=es mapearon el e6terior el interior planean, y e6terior mapeado los m<todos y t<cnicas necesitaron acceder estos planos interiores.
La reali?acin =ltima de ci"ili?acin hind=, era, sin em3ar$o, para crean m<todos mediante el c al

nosotros h manos p dieron e6perimentar n parentesco directo con el !OORCE de toda la creacin. Sind=es llamados este N con"irti<ndose en il mine N, y ellos llamada este N3rahm*nN de !OORCE. La llamada . e ello Dios, la llamada . e ello 3rahm*n, la llamada . e ello lo . e sted . iera. No importa lo . e denomine lo da, por. e el ori$en de todo la e6istencia es ALL denomina, y cosas de ALL. M los hind=es est diaron cmo e6perimente directamente . e esto ori$en a tra"<s de los m<todos del yo$a.
La perspecti"a hind= es n p nto de "ista le+os retirado de n estra "ida diaria a. : a la c=spide de

el si$lo 88I. Nosotros del llamado m ndo NmodernoN pare?ca se c*ndido, re"oltoso adolescentes comparados con la perspecti"a mad ra, incl si"a de los hind=es. Nos mara"illamos por el el m ndo 4:sico, y mara"illado por la mente poseemos . e nos permita moldear y la 4orma el el m ndo 4:sico desde el p nto de "ista de n estros deseos e ideas @ a n. e nosotros no hemos la idea m*s del$ada . < estamos haciendo. Los hind=es, sin em3ar$o, comprendidos lo . e est "ieron acerc*ndose a. Ellos comprendido la nat rale?a de la h manidad, y todos los colocadores in"isi3les . e parecen separar h manos del !OORCE.

Xstas son las ideas pronto so para comprender lo . e OO-E son y cmo enca+an en el mayor alcance de n estras "idas como consciente ser en el cosmos, y estas ideas . e yo e6presar< para 4inalice esta presentacin.

&)&

E6isten dos ideas del hind= piense . e no poseemos en n estra c lt ra o en n estro len$ a+e. Estas ideas son NmayaN y N3 ddhiN. Comprender estos dos hind=es de ideasas comprender estas ideas nos dan n osad ra in4initamente poderoso para tener sentido no solo de el OO-E, pero de n estra "ida entera y e6periencia.
era sorprendido para leer en n li3ro so3re la c lt ra hind= . e la pala3ra N3 ddhiN se trad ce como

N para re4le+ar N o Nre4le6inN. En n estra c lt ra la pala3ra N3 ddhiN "iene a nosotros en el concepto de el plano de 3 ddhic, o la idea de n - da, o en la idea del 3odhista"a. 7odas estas pala3ras tienen las connotaciones espirit ales tremendas, pero es n tipo de la espirit alidad eso es i$norado por nosotros en lo act al de masi"a de techno moderna c lt ra de prod ccin. A nosotros,
la espirit alidad es n t<rmino d<3il o es n t<rmino car$ado de emocin. Raramente al$ na "e? consideramos las cosas espirit ales como

siendo intelect al, o a=n m*s raramente, como ser somethin$$reaterthan n estro intelecto. En n estro m ndo moderno, rendimos c lto a n estro intelecto, . e, en los t<rminos oc ltos si$ni4i. e . e el ni"el m*s alto . e nosotros tienda a operar en es el plano mental. Comprendemos el m ndo a tra"<s de ideas, s:m3olos, denominamos,
teor:as y de4iniciones y nosotros somos el contenido con este / de lo contrario ap esto mani4iesto so3re ello 2. En "i$encia, el

NDiosN de n estra c lt ra de hoy en d:a es el intelecto y s s creaciones. La realidad est* sin em3ar$o, en n estro i$norancia, no sa3emos simplemente lo . e 4altamos. !lo al$ nos de los pensadores m*s temerarios

de n estra edad p eda ha3er s $erido . e hay al$o mayor . e la mente h mana, y ten$a el cora+e para se$ ir tal perspicacia completamente a s concl sin l$ica / "ea por e+emplo, el li3ro por Dane R dhyar en la 3i3lio$ra4:a 2. - ddhi es en realidad esa esencia de la espirit alidad . e es GREA7ER 7SAN 7SE SOEAN EEN7E. KPero . < es el 3 ddhiL Por. e ha$a el 3 ddhi . iera decir N para re4le+ar NL Para ponerlo en t<rminos . e son si$ni4icati"o a nosotros como nas personas preoc padas por la mente, -ODDI I! 7SA7 A!PEC7 O1 7SE ORIGEN DE 7ODA LA CREACIPN QOE POEDE OPERAR EN LA E8PERIENCIA SOEANA. - ddi es el sacerdote en los m ndanos, la espirit alidad del sec lar. - ddi es GOD como Dios mani4iesta en n estras "idas diarias y en la historia h mana. Dane R dhyar lo pone al$o as: como esto# como n cristal es na estr ct ra per4ecta . e p ede re4le+ar entonces la l ? del sol y m estre la l ? del sol en el A mir:ada de las 4acetas m lticoloras, asimismo es el h mano ten$a c idado como n cristal . e p ede, c ando la mente es ha$a limpie y per4eccione, re4le+e la l ? del sacerdote en na mir:ada de m lti@ coloradas 4acetas, y estas 4acetas son el total de s ma de la e6periencia h mana. En otros t<rminos, el 3 ddhi es c ando n estra mente es
limpie y p ro y re4le+e a la l ? de la esencia di"ina . e sosten$a todo de la creacin.

El t<rmino hind= de se$ ndo de la rele"ancia a. : est* la idea de la NmayaN. La maya es trad cida en el A n=mero de ":as en n estra c lt ra, con cada trad ccin . e capt ra na parte del si$ni4icado de la pala3ra maya. La maya es# il sin, ma$ia, la potencia de "ida, la madre, transitoriedad y cam3ie, temporalidad, tiempo. La idea 3*sica detr*s del concepto hind= de la maya es na idea m y le+ano . itado de n estro acercamiento diario a "ida a. : en el "i$<simo si$lo tarde. Para la idea de la maya si$ni4ica . e todo ese nosotros podemos perci3ir, todo ese nosotros pensamos, todo ese nosotros e6perimentamos, es pero planta e4:mera y transe=nte. 7odo de la realidad 4enomenal, todo el ni"erso mani4estado @ am3os 4:sico AND nonphysical @ es pero na som3ra moment*nea del ori$en di"ino. La idea m*s cercana de . e ten$amos

a la maya en n estro conocimiento colecti"o es la ale$or:a de Platn de la c e"a, en . e los hom3res encadenaron para el

parte posterior de na pared de c e"a mira las som3ras del 3aile m ndial e6terior antes de ellos en la c e"a pared. 7odos <stos encadenaron hom3res p eda "er son las som3ras y no ten$a nin$ na idea del e6terior m ndial . e es el ori$en de estas som3ras. Esto, se$=n Platn, es cmo el ordinario tiene c idado e6periencias

&)'

realidad# "en slo el

e44ectsand n nca na "e? sospeche la ca sa di"ina

de3a+o de los e4ectos de "ida como nosotros lo perci3imos y e6perimentamos.

As:, desde el p nto de "ista de estr<s la idea de il sin, la ale$or:a de Platn es similar al concepto hind= de la maya. !in em3ar$o, la implicacin de la ale$or:a de Platn es <se ser en estado de la i$norancia de

Las ca sas di"inas son de4ect osas en cierto sentido. Por. e de otro modo presenta la idea de hom3res encadenados en el
Ko3sc ridadL Esto es ni no la ima$en del 3ien. !in em3ar$o, la idea hind= de la maya no tiene tal
armnicos emocionales. 7iene, en realidad, 3astante las implicaciones op estas. Para la il sin de

realidad como sa3emos y e6periencia es la e6presin ale$re del sacerdote decoroso enrede en casa
la comedia de Di"ine 7ra$i de la creacin. La maya no es na realidad pesarosa, pero n 3aile csmico de

cele3racin por los dios !ea este como ello p ede, nosotros hoy no acepte la posi3ilidad . e el m ndo 4enomenal entero . e perci3imos con n estros sentidos y los m ndos perci3imos en s e>os y OO-E sea todo
de la il sin di"ina. Soy tomamos las cosas m y literalmente y m y seriamente. Creemos m y

4 ertemente . e la pala3ra . e perci3imos y e6perimentamos am3as n estra 4ortale?a como el A

c lti"e y n estra loc ra.

isreal. M esta es

!in em3ar$o, como he pasado personalmente a tra"<s del ciclo de aprendi?a+e, e4ecto, re4le6in, m*s aprendiendo, m*s e4ecto, m*s re4le6in, yo he "enido a apreciar la rele"ancia de el conceptos de 3 ddi y maya como los principios m y pr*cticos para tratar so3re "ida. Lo . e NrealidadN de llamada est* en la realidad n m lti@estrato, m ltidimensional, al$ na "e? cam3iando, al$ na "e? NcosaN transitoria. ARE mayaR n estra "ida y e6periencia y todo tomamos para ser tan real sea maya. En casa este sacerdote incre:3le e+ec ta de la maya tenemos la opcin de re4le6in el sacerdote, de permitir el 3 ddhi para con"ertirse en n pro$resi"amente mayor parte de n estro ser. 7enemos la opcin# nosotros podemos conse$ ir al$ na "e? pro4 ndo enredado en la il sin de la e6periencia, o podemos $irar hacia dentro al centro de n estro ser y halle 3 ddhi. Ona "e? . e hallamos . e 3 ddhi, nosotros entonces maya de "ista en na n e"a l ?R sa3emos . e ALL es pero el ale$re e+ec ta del sacerdote. El hecho del composicin es, de tal p nto de "ista, el OO-E est* nosotros e6plorando pro4 ndo ni"eles de la maya, "iendo el enyesado de som3ras por otras som3ras en la pared de c e"a. !ea este Nde4ect osoNL Nin$=n no es. Es simplemente lo . e es. El reino del OO-E es n cerrador de 3aile de saln de reino al sacerdote Ori$en de la creacin . e es el 4:sico, pero es n reino m*s il sorio ni4orme . e este 4:sico m ndo. En am3os 4:sicos y m ndos de OO-E, n estras ideas y desee . e la 4orma la realidad alrededor de nosotros, slo este proceso sea $randemente me+orado, $randemente a"i"ado en el reino de OO-E. As:, nosotros podemos ser no pon$a el cerrador al sacerdote, pero nosotros nos "elamos potencialmente ni4ormes m*s del sacerdote mientras . e en el el reino de OO-E . e a. : en el reino 4:sico, "elado del sacerdote por il siones de . e creemos en el reino de OO-E de n estros deseos e ideas, es estas s 3consciencia o no. Pero para decir el astral es NcerradorN para el sacerdote o no sea aparente todo slo, para el sacerdote sea i$ almente presente en con+ nto 7SING!, 4:sico o de otra manera, y hallando el sacerdote en n estra "ida es siempre slo n latido le+os.

As:, para concl ir estas lecciones en proyeccin astral, yo creo 3*sicamente ahora . e, s:, los reinos nonphysicales e6isten, . e s:, hay al$o en nosotros . e e6cede n estro c erpo 4:sico,
y s:, p ede "isitar estos reinos 4*cilmente si est dia las cosas de derecho. Pero, sin em3ar$o las implicaciones

de estos hechos est< asom3rando de adentro el con+ nto de mente materialista y sec lar de n estro presente
c lti"e, desde el p nto de "ista de los hind=es anti$ os, esto es todo nin$=n ne$ocio $rande. Osted p ede ser como i$norante

&)(

de el sacerdote en los reinos de OO-E como est* a. :. A la lar$a, todos eses composiciones se son a3rir
hasta el 3 ddhi. A3riendo hasta el 3 ddhi, encontrar* la maya para ser n l $ar in4initamente a$rada3le,

si en este m ndo o c al. ier otro. . err:a 4inali?ar esta presentacin con lo si$ iente el apstro4e de Dane R dhyar, n hom3re . e el 3 ddhi "erdaderamente comprendido. N si no aceptamos la e6istencia de esp:rit como n transpersonal, transc lt ral, y
potencia de meta3iolo$ical, el slo otro modo posi3le de interpretar con cierto $rado de la consistencia

los hechos o3"ios de e6periencia personal y h mana colecti"a son adoptar n acercamiento materialista,

si como se desarrolla por Ear6 o por otros materialistasR pero tal interpretacin e6cl ye m chos de las m*s si$ni4icati"as e6periencias del hom3re. Ello lle"a a n m*s de "ista m ndial deprimente, esencialmente despro"isto de si$ni4icado y propsito. Por otra parte, si la e6istencia de esp:rit como n creati"o y la potencia trans4ormati"a se acepta, y s e4ecto en y a tra"<s de la mente es claramente comprendido y adec adamente 4orm lado, los hechos pertinentes enc entran s l $ar dentro de na ima$en e6ha sti"a de csmico

la acti"idad . e toma nada de ellos, pero en "e? dota entonces con n transphysical y
los seres h manos estim lantes de la si$ni4icacin de meta3iolo$ical para m*s consciente, sosten$a, y 4inalmente

es4 er?os m*s radiantes. N @ Dane R dyar. N c lti"e, la crisis y la creati"idad N, /p*$ina &5I2.

UIII an$ & (i(*i$+!a6:a << !ec$mienda *e5end$ *i" a

All: est* 3*sicamente ( tipos di4erentes de li3ros en esta lista.

&. Li3ros so3re cmo proyecto astral, . e dan a t<cnicas. '. Li3ros so3re las e6periencias de personas en el reino de OO-E. Xstos son escritos en la primera persona y sea a to3io$r*4ico.
(. Li3ros no espec:4icamente so3re proyeccin astral pero <se proporciona la in4ormacin de plano de 4ondo

en los tpicos relacionados con la proyeccin astral. Para cada li3ro en esta lista especi4icar< . e cate$or:a /por e+emplo2 es incl ido en, y entonces dice A pocas pala3ras so3re el li3ro. La lista est* simplemente en la orden al4a3<tica se$=n el a tor denomine. De nin$=n modo es esta na lista completa. !e tiene intenciones slo para darle na e6posicin de principio a la literat ra pertinente para astral pro+ection,OO-Es, l=cido so>ando. Los li3ros listados a. : son, sin em3ar$o, esos yo haya encontrado para ser partic larmente =til. dddddddddddddddddddd Be"an , A# %n e" %di$ en c$n$cimien $, *a mad!J"3 Edi $!ia* e$"&6ica, 7 edici&n, 8C7?# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. Este li3ro es n e6celente
y la introd ccin pro4 nda a oc ltismo teos4ico.

Be"an , A, 5 Lead(ea e!, @%:mica de ciencia" $c%* a" de C#Q## L$nd!e"3 Te$"&6ic$ La edi $!ia*, 9 edici&n, 8C8C#

&))

Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. Este li3ro descri3e -esant y las in"esti$aciones clari"identes de Lead3eater en la estr ct ra de el
*tomo. El reason . e este li3ro sea pertinente es por. e -esant y Lead3eater se el anima de capacidad conocido ps:. ico pe. e>o / llame tam3i<n N a mentando

la clari"idencia N o N micropsi 2 . e disc t: 3a+o la seccin de el note los Nespacios s rrealistasN tit lados. Como p ede e+ercitar la capacidad del anima d rante s s proyecciones, este li3ro le da cierta idea de lo . e sea posi3le
para "er sando esta capacidad ps:. ica.

Be"an , A 5 Lead(ea e!, 6$!m%*a!i$" de ,en"amien $ de C#Q## QHea $n, IL3 Ra" !ee, ' H *a edici&n, 8C7-# / p 3li. e ori$inalmente en &;5& 2. Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. De n e"o, este li3ro proporciona in4ormacin de plano de 4ondo importante pertinente al OO-E. Esto es n cl*sico li3ro, el primero al$ na "e? para descri3ir 4orm larios de pensamiento. Encontrar* los 4orm larios de pensamiento c ando e6terior de c erpo y este li3ro le dar*n n 3ien comprensin de la nat rale?a de los 4orm larios de pensamiento, lo . e son y cmo ellos comportarse.
Di"im%*e "% in enci&n, O*i)e!i$# La ,!$5ecci&n a" !a* %n !e+i" !$ de a%"en e< de<e* c%e!,$ eF,e!imen a# Ci%dade*a

P%*"e, Seca%c%", N#P#, 8C2'# Esta es na de las c entas cl*sicas de primera persona del OO-E. Oli"erio 1o6 se altamente in4l ido por las ideas teos4icas, as: s s c entas $eneralmente sea incl ido en el de "ista m ndial oc lto. E6isten m chas propinas =tiles en casa

este li3ro tam3i<n. Por e+emplo, esto es el li3ro . e el primero descri3i N 4also Los despertares N.
Ve" :(%*$, 6%e!Ga" de Man*5 P# in)i"i(*e# L$" An+e*e", in)e" i+aci&n de CA# 6i*$"&6ic$

S$ciedad, Inc# 8C27. Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. De n e"o, este li3ro proporciona el material de plano de 4ondo e6celente so3re las 4 er?as y ha3itantes del interior planos. Es escrito de la perspecti"a oc lta. La mayor parte del importante este li3ro disc te el N morador en el m3ral N. yo recomiendo altamente c al. ier de el
li3ros por "est:3 lo de Eanly es n alta"o? altamente in4ormati"o e inteli$ente. ! el material contiene na ri. e?a "asta de la in4ormacin =til. Lead(ea e!, H$m(!e de C#Q# )i"i(*e e in)i"i(*e# QHea $n, IL3 Ra" !ee, D !a" !ee

im,!imiend$, a(!e)iad$, 8C7?# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. Este li3ro es casi oc lto anatom:a. A. :, los "arios c erpos / astral, mental y 3 ddhic 2 es descrito en detalle. Lead3eater reclama ser capa? de perci3ir estos c erpos

&)F

8C7B#

sar clari"idencia. De n e"o, esta es la in4ormacin de plano de 4ondo importante. yo tam3i<n

4 ertemente recomiende leyendo c al. ier y todos los li3ros de Lead3eater . e p ede conse$ ir s s manos en. De todos los a tores he le:do, Lead3eater ha sido con na $ran di4erencia

el m*s =til para comprender la nat rale?a del OO-E. E chas cosas . e yo haya directamente e6perimentado d rante mis OO-E descri3a se en el de Lead3eater los li3ros y Lead3eater presentan m chas ideas =tiles . e yo n nca "isto p 3licado en c al. ier parte de otro modo. Lead(ea e!, C#Q# e* ,*an$ a" !a*# Mad!J"3 Va"an a P!e"", d%$d4cim$ !eim,!e"i&n, Esto es el li3ro de theclassic en el plano astral. Escrito en &C;F , es toda":a pertinente en m chos respetos hoy. Por s p esto, as: como el m ndo 4:sico y cam3ios de sociedad, hacen as: demasiado los reinos astrales se trans4orman. No o3stante, este li3ro le introd cir* a m chos de los principios importantes operando en el plano astral. Lead(ea e!, C#Q# "%e>a# Ad5a!, Mad!a" India3 Edici&n e$"&6ica La ca"a, 89 !eim,!ima, 8C7B# A. : tenemos la concepcin teos4ica de s e>os. Esto es el A el li3ro m y pr*ctico para el proyector astral. Este li3ro le ay dar* comprenda la nat rale?a de s s proyecciones y cmo ellos se relacionan con . e s s e>os m*s de c al. ier otro li3ro disponi3le. Esta es na necesidad lea para al$ no aprendiendo pro+ection,OO-Es,l cid astral so>ando. Lead(ea e!, C#Q# THe CHaM!a"# QHea $n, IL3 Edi $!ia* e$"&6ica, B !a" !ee edici&n, 8C7'# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. De n e"o, esto es otro el li3ro cl*sico en el campo del oc ltismo, y e6plican los chaWrasR cmo

ellos 4 ncione y lo . e hacen. De n e"o, esta es la in4ormacin de plano de 4ondo importante y le ay de a me+orar comprenda la nat rale?a de cosas . e perci3e mientras . e en el estado de e6terior de c erpo. Lead(ea e!, c*a!i)idencia de C#Q## QHea $n3 TPE, 8C7-, 8' !eim,!e"i&n# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. Este li3ro es otro el ori$en importante de la in4ormacin de plano de 4ondo. Sere Lead3eater de4ine el "arios tipos de la clari"idencia. Este li3ro es tam3i<n na necesidad lee por. e se encontrar* sando los tipos di4erentes de Lead3eater de clari"idencia de4ine mientras . e es el e6terior de c erpo. De n e"o, este li3ro le ay dar* a hacer sentido de percepciones . e sted ha3r* mientras . e el e6terior de c erpo . e no p do comprenda de otra manera.

&)I

Ma)!$ma i", A# E5,n$+$+ia# L$nd!e"3 R$% *ed+e 5 Re+an Pa(*$, 8C72# Este li3ro es so3re las im*$enes de hypno$o$ic. Este li3ro presenta n merosos in4ormes de las im*$enes de hypno$o$ic y tam3i<n presenta "arios teor:as para e6plicar hypno$o$ia. Es n li3ro acad<mico, pero es altamente in4ormati"o. Ei aspecto 4a"orito de este li3ro es . e es el =nico acad<mico teclee li3ro so3re los estados alterados del conocimiento . e he le:do al$ na "e? eso s $iere . e las teor:as de -esant y Lead3eater p eden ser la mayor:a
teor:as adec adas para e6plicar alteraron los estados del conocimiento.

M$n!$e, R# )iaAa 6%e!a de THe B$d5# N%e)a Y$!M3 D$%(*eda5, 8C28# Este li3ro demasiado es n cl*sico en la literat ra astral de proyeccin. A. :, Ro3ert Eonroe presenta s nota partic lar e6perimente e6terior de c erpo. Esto es el A primera persona, el li3ro a to3io$r*4ico, pero tiene tam3i<n cierta t<cnica descrito en ello. La c estin importante so3re los li3ros de Eonroe es <sa no sea 3asado en las ideas oc ltas, ni estrictamente en las ideas de parapsycholo$ical, ni en las ideas de psicolo$:a. Eonroe tiene s el estilo propio personal de la comprensin s s OO-E. No o3stante, Eonroe claramente descri3e y
soporte m chas de las reclamaciones de los occ ltists.

M$n!$e, )iaAe" de di" ancia de R## N%e)a Y$!M3 D$%(*eda5, 8C7'# Esto es el se$ ndo li3ro de Ro3ert Eonroe. En mi opinin, este li3ro es tal "e? el m*s NmodernoN de c al. ier li3ro so3re OO-E. En los "ia+es le+anos, Eonroe pinta na ima$en de los reinos de OO-E . e sida a3sol tamente asom3roso. Este li3ro es na necesidad lea li3ro. De n e"o, lo . e es mismo limpie es . e Eonroe est< descri3iendo los planos . e occ ltists han descrito. !in em3ar$o, El acercamiento de Eonroe es di4erente en eso, di4erente de las ideas oc ltas, Eonroe la actit d es . e la realidad de los planos es a3ierta para todos. 7radicional el oc ltismo tiende a reser"ar de "ia+e en los planos para los iniciados especiales, Los d e>os y otro de modo s p esto Na"an?adoN h mans. Eonroe se"eramente desa4:os esta "ista mostrando . e al$ no p ede "ia+ar en los planos / o Ntim3resN como Eonroe les llama 2. Esto cam3ia en actit d sea m y importante, y es na actit d . e yo comparta con Eonroe. 7am3i<n en este li3ro, Eonroe descri3e la acti"idad y in"esti$aciones del instit to de Eonroe en 1a3er Uir$inia, na in"esti$acin or$ani?acin esta3lecida por Eonroe para est diar el OO-E. Como di+e en casa el nota, el instit to de Eonroe s rte cintas y pro$ramas para aprender cmo tener OO-E. M$n!$e, )iaAe de e"encia de R## N%e)a Y$!M, D$%(*eda5, 8CCB#

&)D

Esto es el tercero li3ro de Ro3ert Eonroe so3re OO-E y siente calor 4 era

el press como siento a. : y escri3o estas pala3ras. En este tercero li3ro, Eonroe

descri3e cmo ha hallado s pasado "i"e, y tam3i<n consi$ e n desmayo l ? ten e de al$o los m:sticos ha descrito para los si$los, . e es el el hecho . e n estras psi. is tocan el dios en realidad, . edo desil sionado con esto
li3ro. Ello no es tan =til n li3ro como son "ia+es le+anos. Pensar:a . e,

desp <s de (5 a>os de tener OO-E, Eonroe podr:a ha3er "enido en al$ na parte a tra"<s del hecho . e lo . e ha e6perimentado en el estado de e6terior de c erpo es
m y similar a lo . e otros han descrito. !in em3ar$o, se enc entra en casa

este li3ro como si es el =nico en la h manidad . e al$ na "e? haya e6perimentado el

realidades . e descri3e. Esta no es slo na actit d 3 ena para ha3er en el OO-E

ne$ocio. 7am3i<n desil sionar en este li3ro es . e Eonroe consi$ e tipo de NsermoneadorN / como n n e"o socio de 4oro de edad lo pone 2, como si s detalle
p nto de "ista en el ni"erso es el p nto de "ista de ONLM. De n e"o, este tipo de

el acercamiento disp esto cerrado no est* 3 eno en el ne$ocio de OO-E. OOBEFA/#OIP < a!cHi)$ OOBE FA/ ,$! P$%ni Smed, 8CCB#
Esto no es n li3ro J OO-E1AQ.^IP es n archi"o comprimido . e

conten$a el 1AQ /resp estas a pre$ ntas 4rec entes2 el archi"o para la Internet el $r po de noticias alt.o t@o4@3ody. Este archi"o es disponi3le en el Comp ser"e n e"o -i3lioteca de 4oro de edad. !i no est* en Comp ser"e, p ede en"iar correo electrnico a la Internet la direccin +o nsmes% t .4i y solicite la in4ormacin para o3tener este archi"o. El archi"o 7his 1AQ es na 4 ente de in4ormacin e6celente en el OO-E. Ello incl ye t<cnicas para ind ciendo OO-E, la in4ormacin so3re n meroso est dios y est dios del OO-E y m cha otra in4ormacin =til.

7iene tam3i<n na seccin de re4erencia $rande . e p ede lle"arle para m chos

otros ori$enes de la in4ormacin so3re OO-E. El archi"o 7his 1AQ se escri3e

principalmente de na perspecti"a de parapsicolo$:a y 3astante o3"iamente intentan desacredite las "istas oc ltas del OO-E. No o3stante, el a tor al menos
los presentes esconden las "istas codo a codo con las "istas no oc ltas, . e es m cho

m*s de la mayor parte de las presentaciones de parapsicolo$:a hacen. yo altamente recomiendo esto archi"o para la lect ra. !in em3ar$o se inclina con na polari?acin . e no comparto, es el A
el almac<n "erdadero de la in4ormacin. Leer este archi"o le e6pondr* para el

"ariedad de las ideas <se e6iste con respecto a la nat rale?a del OO-E. En "i$encia, esto el archi"o es n acercamiento m*s a"an?ado a la teor:a detr*s de OO-E . e ten$o 4r strado para presentar en <stos notan. O,Hie*# E* a! e 5 ,!Jc ica de *a ,!$5ecci&n a" !a*# Y$!M BeacH, Maine3 Sam%e* Sa(i$, Inc#, 8C79#

&)C

Esto es n a li3ro de proyeccin astral y es otro cl*sico en casa

el campo. Ophiel es3o?a los m<todos espec:4icos para lo$rar OO-E y tam3i<n

descri3a m chos indicios =tiles. Esto es n en na serie de N el arte y

Pr*ctica de...N los li3ros por Ophiel. Generalmente, todo de los li3ros de Ophiel es introd cciones pr*cticas a oc ltismo tradicional, y es la lect ra di"ertida tam3i<n. A di4erencia de la mayor parte de los occ ltists, Ophiel no tiene na actit d Nm*s papista . e el papaN

y <l tam3i<n presenta la "ista . e OO-E y otros re$alos oc ltos se

tienen intenciones para todos, no slo son maestro en. Este li3ro se altamente recomendado. P$Se*, A#E# e* d$(*e e 4!e$# L$" *i(!$" de (="@%eda de QHea $n IL# TTPE;, 8C-C# P$Se*, *i(!$" de (="@%eda de A#E# THe a" !a* ($d5 QHea $n IL# TTPE;, 8C29# P$Se*, A#E# *$" *i(!$" de (="@%eda de QHea $n IL# c$!,$!a*e" men a*e" TTPE;, 8C29# P$Se*, *i(!$" de (="@%eda de IL# de A#E# THe B%ddHic B$d5# QHea $n TTPE;, 8C29# A.E. Po9el emprendi la tarea e6traordinaria de compilar el escrit ras de Annie -esant, C.H. Lead3eater y S.P. -la"atsWy en el tpicos de los mentales et<reos, astrales y c erpos de 3 ddhic. Cada no de los c atro los li3ros listaron so3re es na compilacin completa de estos tres a tores pensamientos en cada no de los c erpos. Estos c atro "ol=menes compilados por Po9el proporcione na 4 ente de in4ormacin m y compacta y con"eniente so3re las ciencias oc ltas anatom:a como se de4ine por -esant, Lead3eater y -la"atsWy. Estos "ol=menes hacen . e na adicin delicada a c al. iera 3i3lioteca oc lta. R$+$, D#S# deAand$ THe B$d5# N%e)a Y$!M3 Ve" :(%*$ de a,!endiG, 8C7-# Esto es n cmo el li3ro en proyeccin astral y es na necesidad lee li3ro. !i e6iste n li3ro en esta lista . e de3a leer, ello es <ste. Ro$o nos ha hecho todo el n ser"icio incre:3le en este li3ro re niendo todo de los m<todos conocidos de lo$rar OO-E en n li3ro. Xl c 3re los m<todos de Eonroe, los m<todos de Ophiel, los m<todos de ?orro, los m<todos de Mram y otros tam3i<n. Para el principiante en astral pro+ection,OO-Es,L cid so>ando, esto es el li3ro . e desea. Ei slo reser"acin so3re este li3ro es <sa las ideas de Ro$o so3re la nat rale?a de el

OO-E no es m y so4isticado. Ro$o era n parapsycholo$ist . i<n "en$a 4inalmente para comprender . e las ideas oc ltas son m*s =tiles . e no. Pero no era 3astante in4ormado so3re la teor:a oc lta para dar a realmente n coherente ima$en del OO-E. No o3stante, este isthemost =til cmo li3ro en proyeccin astral disponi3le hoy. R$(e! ", *a m%cHacHa *a na %!a*eGa de *a ,"i@%i"# N%e)a Y$!M3 Ve" :(%*$ de a,!endiG, 8C2C# Esto no es n li3ro so3re la proyeccin astral. !in em3ar$o, el !et los li3ros son los li3ros de EO!7 READ. Las ideas . e presentes de !et "an 3aile de saln

&);

m*s all* del oc ltismo tradicional para lo . e p ede el Noc ltismo modernoN de llamada. En casa este li3ro, !et disc te la nat rale?a de la psicolo$:a h mana. Las ideas . e <l presentes en este li3ro son altamente pertinentes a la idea . e lo . e perci3imos en s e>os y OO-E son, en cierto sentido, las e6presiones sim3licas de n estro N m*s arri3a propio N / o c al. ier t<rmino . e pre4iere a. : 2. !et nos ay da a comprender el mayores conte6tos en . e n estro 4:sico, s e>e y OO-E e6perimenta a+ ste. Este li3ro es especialmente =til para la comprensin las di4erencias y el s perposicin entre despertando y so>ando. R$(e! ", "%e>$" de m%cHacHa, Ie)$*%ci&nI, Y !ea*iGaci&n de )a*$!, %n *i(!$ de Se n%e)$ Y$!M3 Ve" :(%*$ de a,!endiG, 8C7-# Li3ro de Another !et. En realidad, esto es dos li3ros#

"ol=menes I e II. A. :, !et presenta n concepto de lo . e los s e>os son <ses es completamente =nico. En nin$=n otro l $ar p eda enc entra . e conceptos de la nat rale?a de s e>os eso descri3a se en este li3ro. a=n no pretender< a. : para capt rar el de !et ideas. 7odo yo p edo decir es recomiendo altamente este li3ro. R$(e! ", Pane# Se < "%e>$" 5 ,!$5ecci$ne" de* c$n$cimien $# N%e)a Y$!M3 E* Ban am, 8C7C# El li3ro de 7his !et e6amina la nat rale?a de OO-E y s parentesco a los s e>os y n estra e6periencia despierta. De n e"o, este li3ro de !et ay das comprende el sim3olismo personal . e sido siempre presente en n estro la "ida, si despertando, so>ando o e6terior de c erpo. Esto es n li3ro m y 3ien. R%dH5a!, c%* %!a de D# , c!i"i" 5 c!ea i)idad# QHea $n3 Ra" !ee, 8C22# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. listo este li3ro a. : en el la 3i3lio$ra4:a por. e es n e+emplo e6celente de s 3liman cmo ciencias oc ltas piense p eda ser. Para intelect ales sec lares y tipos acad<micos . e piense el oc ltismo es para pron nciar con des"ar:o locos pron nciando con des"ar:o locos, s $iero 4 ertemente ellos "eri4i. e a sente este li3ro. R dyar presenta na "ista de historia h mana, e"ol cin y el spirt ality . e achica c al. ier de las e. i"ocaciones im3<ciles eso
proli4ere en los c:rc los acad<micos sec lares hoy.

K$!!i&n, K# Sc$ # L=cid$ "$>and$, *%ce" de C*ea! de DaSnin+ O6 THe# Uir$inia -each, UA. A.R.E. Press /4 ndacin de 7he Ed$ar Casey2, &;CD. Este li3ro es so3re los s e>os l=cidos. Es escrito primariamente del A perspecti"a de psicolo$:a. Para a. ellos de stedes interesados en esta perspecti"a,

a. : est* n li3ro. No e6iste material m cho pr*ctico en este li3ro. Es principalmente est dios de casos pr*cticos y na $ran cantidad de espec lacin so3re la nat rale?a y si$ni4icado de los s e>os l=cidos y cmo los s e>os l=cidos son di4erentes de OO-E.

&F5

6%!+$ne a de Lee%S, P#P# en *a c$n@%i" a de *a i*%"i&n# QHea $n, IL3 Ra" !ee *$" *i(!$", 9nd edici&n de *i(!$ de ($*"i**$, 8C-7# La edici&n $!i+ina* 8C97# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. Este li3ro es casi esclarecimiento, es so3re el misticismo. he a3o$ado en <stos notan eso
el esclarecimiento / o 3 ddhi 2 son la perspecti"a y estado del conocimiento . e sted

de3er ir 3 scando. Este li3ro es la e6periencia de n hom3re de lo$rar este de estado. 4 r$oneta de Lee 9 hace n tra3a+o ele$ante de la "is ali?acin cmo decoroso il strado altera para siempre na "ista solo y el m ndo. Xl tam3i<n ha$a n e6celente tra3a+o de la e6hi3icin cmo el intelecto es in4erior c ando no il minado a la l ? del 3 ddhi. Para a. ellos de stedes . e 3 scan la esencia, y deseo para s perar las limitaciones de la mente, este li3ro es na necesidad LEER. Oimme!, Eein!icH# PHi*$"$,Hie" O6 India# N%e)a Y$!M, *$" *i(!$" me!idian$", 8C'-# Este li3ro no es so3re la proyeccin astral. Para esos interesado, esto el li3ro es n est dio e6tensi"o de las ideas de la ci"ili?acin india, incl yendo Sind ismo, yo$a, +ainismo, 3 dismo, tantra y 3rahmanismo. Es el A 3ella el li3ro escrito por no de los escolares modernos primeros en el

indio pensamiento. C al. ier de los tra3a+os de ^immer altamente recomendadoR es n 3rillante, escritor artic lado y sensiti"o. Ono podr:a a=n sospechar ^immer era el A hind= reencarnado J @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Por 4a"or, note# C al. ier de los li3ros anteriores . e es p 3licado por li3ros de 3=s. eda o el
La editorial teos4ica p ede ser ordenada directamente del editor. Casi todo el so3re los li3ros de 7PS est< toda":a en imprima. A la medida li3ros o consi$a m*s in4ormacin so3re la sociedad teos4ica, por 4a"or escrit ra#

La sociedad teos4ica en la Am<rica ca+a 'D5 de P.O. &;'I calle mayor de N. Hheaton, IL I5&C;@5'D5 O llamada $ratis de llamada a# &@C55@II;@&FD&

&F&

C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 In !$d%cci$ne" 5 ac %a*iGaci&n por Don DeGracia /donde$%comp ser"e.com2 Copyri$ht e &;;F. 7odos los derechos reser"ados. Oct 3re de &;;F

Esto es el primero en na serie de col mnas . e estar< escri3iendo para la p*$ina inicial astral de proyeccin de Carlos Goodin Lo . e me $ star:a hacer para esta primera col mna es introd cirse para esos de sted . e no me sepa, y

proporcione n de la act ali?acin de cosas para a. ellos de stedes . e me conocen, as: como d< a n sentido de lo . e ser< hacer en estas col mnas.
Primero 4 era, . err:a a$radecer Carlos por in"itarme para escri3ir estas col mnas para s p*$ina. he o3tenido para sa3er

Carlos so3re el a>o pasado. Xl y soy en medio de conspirar para hacer tan in4ormacin como posi3le so3re O-E y alteraron los estados li3remente disponi3le so3re la Internet y a lo lar$o del ci3erespacio. Nosotros esos de sted all* a4 era . e tienen tam3i<n perspicacias para contri3 ir hacer as:. No e6iste nin$ na pre$ nta . e ha e6istido n crecimiento contin o de la in4ormacin so3re O-E y otro los estados alterados el seme+ante m ltiplicador escarda las malas hier3as e6terior a. : en la red . e esto es am3os 3ien de4ect oso. Es 3 eno por. e el ci3erespacio proporciona n 4oro m ndial para nosotros para todo comparte n estra e6periencia y e6preso n estras ideas @@ en casa otras pala3ras, m chos de nosotros est*n hallando a tra"<s del ci3erespacio . e no estamos solos en n estra 3=s. eda para
e6plore los estados alterados del conocimiento. Es 3 eno por. e n principiante o al$ ien con inter<s en alterado los estados p eden conse$ ir na $ran cantidad de in4ormacin 4*cilmente por la "ia del ci3erespacio. Es de4ect oso por. e la cantidad de in4ormacin eso est< ac m lando sea simplemente masi"o. La apariencia + sta a Charles Astral Pro+ection P*$ina Inicial o Ren< G. Las p*$inas del esp:rit de E`ller para "er cmo m cho in4ormacin all: est*. Este r*pido y el acceso 4*cil a la in4ormacin preste a n a3 so partic lar# a3sor3er demasiado sin di$erirlo. C ando entr< todo este material, yo

ten$a . e leer li3rosR de no en no, el modo antic ado J Esto me di tiempo para considerar lo . e era leer antes . e yo me mo":a al li3ro pr6imo. Con toda la in4ormacin a sente a. : en la red, s 4*cil de c 3rirse de na pel:c la
$ran cantidad de lo sin nin$=n realmente inte$rante de ello en s pensamiento. Esta es na trampa para e"itar, de c al. ier modo

tentar es tratar de a3sor3er las cantidades $randes de ideas r*pidamente como la red nos tenta a hacer.
Otro pro3lema de potential con el al$ na "e?@m ltiplicando in4ormacin en los estados alterados el e6terior a. : en la red es simplemente

la "ariedad de p ntos de "ista . e encontrar*. En realidad, esto es 3ien de4ect oso demasiado. Es 3 eno por. e la di"ersidad
sea 3 eno en s propio derecho. ! 3ien por. e esta di"ersidad simplemente re4le+a la realidad psicol$ica. Nadie el p nto de "ista es correcto / n tema . e yo dilatar< en contin amente 2. Por otra parte, los composiciones espirit ales, alterado

los estados, oc ltismo y tales tpicos son altamente personales y altamente el dependiente en donde c al. ier no de est* a
desde el p nto de "ista de n estro crecimiento psicol$ico y mad re?. C ando "iene a espirit alidad y e6plorando alterado los estados, lo . e sidos 3 eno para na persona p eden ser totalmente malsanos para otro y completamente impertinente para otra persona. As:, en la pl<tora de la in4ormacin de la espirit alidad y temas relacionados disponi3le a. : en la red, cada no de nosotros tiene . e sar ca tela y discriminacin al e"al ar si na idea partic lar es pertinente
&F'

a n estras necesidades presentes. En otros t<rminos, lo . e estoy diciendo es no aceptar irre4le6i"amente toda cosa . e "e
y oi$a a sente a. : en la red la "ariedad . e e6iste e6terior a. : re4le+a la "ariedad de las necesidades . e todos nosotros est< e6perimentando c ando se in4orma la in4ormacin. As:, c al. iera pie?a de in4ormacin simplemente no p ede o no p ede ser

pertinente. -asado en mi e6periencia, e6terior de mayor:a a. : en realidad sa3e cmo discriminar este tipo de el material, pero s de "alor diciendo y recordando todos. As:, ha3iendo hecho mis o3ser"aciones introd ctorias, de+eme decir al$o so3re me y esta col mna. Ei denomine, como p ede "er de los cr<ditos de a tor, es Don DeGracia. Xsos de sted . e me cono?ca sa3er soy el a tor de el li3ro electrnico li3re DO0O-E, . e es n N cmo@para N li3ro so3re pro+ections,O-Es,l cid astral s e>an. Para a. ellos de stedes . e no ha le:do DO0O-E, yo he estado e6plorando la proyeccin astral desde &;CD y ten$a
ten$a n 3 en n=mero de estas e6periencias, 3ien so3re &F5 de ellos ahora, sin em3ar$o les he de+ado de contando

para ser honrado. he est diado e6tensamente estas e6periencias, am3os desde el

p nto de "ista de la lect ra so3re ellos / sin em3ar$o

all: est* toda":a copioso m*s ten$o . e leer J2 y desde el p nto de "ista de en realidad teniendo les. he est diado tam3i<n ciencias oc ltas ideas e6tensamente. Adem*s, soy n cient:4ico. ha$o . e mi 3io. :mica de accin "i"a en na ni"ersidad. En nos c antos los meses . e de3o estar consi$ iendo mi PhD en el campo de la 4isiolo$:a / pero s:r"ase no la llamada me Nm<dicoNJ 2. soy m y interesado en todo de la ciencia de 4:sicas a sociolo$:a, pero me especialmente interesado en la ciencia de cere3ro.

yo tendr< m cho para decir en esta col mna so3re ciencia de cere3ro y s proporcin a los estados alterados nosotros p ede tri n4ar. Por lo $eneral, tomo 3astante na actit d cient:4ica hacia los estados alterados, pero yo respeto y soy
claro para esconde teor:as de altere mani4iesta / di4erente de m chos cient:4icos, desa4ort nadamente 2. M so3re todo, yo realmente

trate del estr<s n acercamiento pr*ctico a los estados alterados. Sa3lar e ideas son na cosa @ ser capa? de hacer
al$o para se es otro. As:, m*s de c al. ier osad ra terico partic lar, yo estr<s pr*ctico

las ideas y e6periencia directa. Para a. ellos de stedes . e me sa3en, le de+eme act ali?ar en las cosas. ! sido so3re n a>o desde DO0O-E "ersin se en el ci3erespacio. !o3re este a>o he reci3ido correo electrnico de literalmente cientos de personas alrededor del m ndo . e haya le:do el li3ro y me tome arri3a en mi me o4erta de+ar caer el correo electrnico. Las personas tienen
escri3e y da me m chos c mplidos delicados re$istrado, han escrito con $ran cantidad de pre$ ntas, y

han compartido m chas de s s e6periencias directas conmi$o. M yo ten$o . e decir, s sido n incre:3le e6periencia de ed cacin para mi J 7oda esta realimentacin ha tenido n impacto s 3stancial en mis ideas.
Primero, oyendo de tantas personas ten$a perm:tame para "er m chas similit des en n estra proyeccin e6periencias. Este re4 er?a slo mi contienda . e proyectando es na capacidad nat ral . e la mayor parte de nosotros p ede

tri n4e con cierto es4 er?o. yo me m*s con"encido tam3i<n ahora . e al$ na "e? ese saliente / o c al. ier le
. iera la llamada . e ello 2 es na e6periencia completamente o3+eti"a. All: est* le+os demasiados similit des en las de personas e6periencias para pensar . e estas e6periencias son de al$=n modo meramente

Ns 3+eti"asN. Al$o m y real y "*lido est< acerc*ndose a a. :. Como tiempo pasa, m*s y m*s personas, le$o y los cient:4icos i$ almente, est< "iniendo

para apreciar . e esto. Pero pro3a3lemente lo m*s importante, la reprensin tantas personas so3re O-E, so3re espirit alidad y so3re la "ida
por lo $eneral haya mane+ado realmente la casa al$o a m:# n estras similit des realmente pesan m*s . e n estras di4erencias. ! sido na e6periencia asom3rosa para mi a la inter4a? con tantas personas en" eltas en la persec sin de espirit al

r tas, y para "er + sto c *nto nosotros todo ten$a realmente en com=n. 7odo este haya ser"ido slo para h millarme a=n adicional y ay de para disol"er pretensiones oc ltas en mis ideas y mi personalidad. En DO0O-E, yo
&F(

4i+o, ese practin$ O-E tienen n elemento 4 erte de la terapia en ello, pero n nca ima$in< p do mani4estar
as: @@ por simplemente com nicando y compartiendo ideas y e6periencias con tantas personasJ

Desde el p nto de "ista de mis ideas so3re O-E, mi pensamiento ha contin ado para crecer y mad rarse desde DO0O-E era escrito. Desp <s del li3ro escri3a y en ci3erespacio, yo termin< atracti"o na clase $rad ada en casa
la ne ro4isiolo$:a /ciencia de cere3ro2. Lo . e aprend: en esta clase ten$a n impacto principal en mi pensamiento. La mayor parte de el

importantemente, esta clase me a3ri hasta el campo "asto y comple+o de la ne ro4isiolo$:a, c ando escri3:
DO0O-E, ten$o slo na 4amiliaridad escasa de este campo. Desde tomando este de clase y 3*sicamente aprendiendo el len$ a+e de la ciencia de cere3ro, ten$o mendi$ e n para leer e in"esti$ar la literat ra cient:4ica en s e>o, s e>an,

O-E y otros estados alterados. Lo . e he aprendido en el a>o pasado es . e el est dio cient:4ico del s e>o, s e>os, O-E, y altere estados son m*s so4isticados . e al$ na "e? h 3e pensado y claramente m*s
so4isticado . e la impresin sencilla de los acercamientos cient:4icos a los estados alterados . e

present< en casa

DO0O-E. Por e+emplo, y esto p ede estar sorprendiendo a m chos de stedes, en el momento de escri3ir DO0O-E, yo i$norante de los tra3a+o e in"esti$acin de Dr. !tephen La-er$e en l=cido so>ando a la l cide? Instit to. C ando leo s li3ro l=cido so>ando / -allantine, &;CF 2 era asom3rado a cmo so4isticado
s p nto de "ista era. Asimismo, he hallado m chas otras m y 3ien ideas en la literat ra cient:4ica

eso ha e6pandido mis "istas acerca de . e O-E,los s e>os l=cidos,astral proyecciones p dieron ser.
Dado todas las n e"as ideas . e yo he est diado, am3os de las personas de reprensin a tra"<s del correo electrnico y de todo el

material yo he sido leyendo, s limpie 3astante a m: ahora . e las ideas . e presento en DO0O-E no son m*s comas e. ili3rado como ellos est*n en mi mente ahora. me inclina3a pesadamente en las ideas oc ltas en DO0O-E y salte
completamente en m chas ideas cient:4icas importantes. On e+emplo est* en DO0O-E . e yo descri3o al$o llamado na Nproyeccin et<reaN. D rante na Nproyeccin et<reaN no es parali?ado esencialmente y no p eda mo"erse.

-ien, como m chos de stedes sa3en, la idea de la par*lisis de s e>o es no com=n, y lo . e llamada n N et<reo proyeccin N en DO0O-E se est* re4iriendo a en realidad estos 4enmenos de la par*lisis de s e>o. M como m chos de stedes pro3a3lemente sepa, d erma la par*lisis oc rrir d rante REE /el mo"imiento de o+o r*pido2 d erme, c ando todo el
m=sc los del c erpo son parali?ados e6cept=e los m scle in n estro pecho . e controlan la respiracin y el

entrometa se n estros o+os . e lle"an a REE. As:, en ciertos respetos, yo he sido e+ec tando Noperati"o de capt raN a tra"<s de este el a>o pasado, tratando de me+orar in4ormado so3re las ideas cient:4icas re4erente a dormir, s e>an y O-E,los s e>os l=cidos / y otro altere mani4iesta 2. ten$o na "isin. Esta "isin es . e cient:4ico y esconden las ideas so3re nat rale?a y h manidad p ede y de3e
est< me?clado. La ciencia es n m<todo para pro3ar la "alide? de n estras ideas sando e6perimentos. El oc ltismo es el A est dio de las 4acetas interiores de n estra psicolo$:a y espirit alidad. E6iste la

s perposicin masi"a entre estos dos con+ ntos de ense>an?as. Ciertos cient:4icos, tal como Carl J n$, p eden ser considerado para ser o n cient:4ico o

occ ltist, o am3os.

El est dio de O-E,los s e>os l=cidos,astral proyectando se sientan chas. ee a mediados de ciencia y oc ltismo. Ori$inalmente, esta e6periencia era el l:mite de a toridad de oc ltismo y llam na Nproyeccin astralN. D rante el primero tres monedas de "einticinco centa"os de este si$lo, los parapsycholo$ists tra+eron el est dio de resaltar en el reino de la ciencia

concept ando lo como n O-E. En la =ltima d<cada y medio, los psiclo$os ha tra:do el est dio de

&F)

esta e6periencia a=n pro4 ndidad en el reino de la ciencia "iendo lo como n s e>o l=cido y trayendo para pasar

las herramientas y comprensin de psicolo$:a y ne rolo$:a.

Soy, m chos cient:4icos e"itan las "istas oc ltas de la e6periencia de proyeccin y despiden las ideas oc ltas como las mitolo$:as de na edad menos cient:4ica y m*s c*ndida. A=n la idea del N 4 era de la e6periencia corporalN

pare?ca corrido peli$ro del 4a"or. La-er$e ar$ menta . e los s e>os l=cidos "identes a=n como O-E es tam3i<n A el primiti"o intenta para e6plicar lo . e son estas e6periencias. estoy de ac erdo con 3*sicamente las ideas de La-ar$e so3re el acercamiento de parapsycholo$ical. En DO0O-E no hice nin$ nos h esos so3re criticar la idea de parapsycholo$ical de el O-E. !in em3ar$o, soy menos listo para despedir las ideas oc ltas so3re los planos de la nat rale?a. E cho sea
la inc$nita inm"il en ciencia de cere3ro y en las 4:sicas para mi para concl ir . e <se los planos no e6isten o . e el

esconda la idea . e tenemos los aspectos trascendentales / tal como na alma 2 es la 3a?o4ia. !in em3ar$o, mis ideas ahora sea m*s disp esto y m*s re4inado por. e ten$o na comprensin me+or del estado de act al las ideas cient:4icas so3re s e>o y s e>os y so3re la operacin del cere3ro en

$eneral. As:, en pocas pala3ras# Desde DO0O-E era el a>o de "ersin a atr*s he est diado m*s y contin < creciendo en casa mis ideas acerca de . e las proyecciones son y lo . e . ieren decir a nosotros como indi"id os. he est diado m*s de el
an$ lar cient:4ico y haya inte$rado este en mi pensamiento, $ iando a n p nto de "ista m*s e. ili3rado entre las concepciones cient:4icas y oc ltas de la e6periencia de proyeccin. M me he com nicado con el A

lote de personas, oyendo m cho m*s so3re la nota partic lar de personas e6perimentan proyectando . e al$ na "e? so>< yo 9o ld. Esto me ha dado realmente m cho para considerar y yo espero sar las col mnas pr6imas para compartir con
sted todas al$ nas de las n e"as perspicacias . e he $anado. Adem*s, todas las n e"as cosas . e he est diado so3re el a>o pasado haya a4ectado tam3i<n mi propia proyeccin e6perimentan, y yo espero ha3lar so3re estos en las col mnas 4 t ras. As:,

. ede sintoni?ado, all: est* m*s parloteo de psicpata para "enirJ 7en$a c idado, todosJ Don

&FF

C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 .P!$5ecci&n a" !a* $ *=cid$ "$>and$1 por Don DeGracia /donde$%comp ser"e.com2 Copyri$ht e &;;I. 7odos los derechos reser"ados. Enero de &;;I

Sola 3ien"enida a mi se$ nda col mna de la con"ersacin plana como mani4est< en la col mna pre"ia, a lo lar$o de esto a>o pasado yo he realmente con"ertido en m cho m*s 4amiliari?ado con las "istas cient:4icas de la e6periencia de proyeccin. Lo . e . iero hacer en esta col mna es disc tir al$ no del material . e he est diado y pre$ nto la pre$ nta# . e es el p nto de "ista me+or# Kproyeccin astral o l=cido so>andoL

Notar* de . e sea no a=n considerando la idea del e6terior de c erpo e6perimenta /O-E2. Repasamos al$o y pon$a esto en perspecti"a. En DO0O-E, di3 +< na distincin ancha entre los tres t<rminos la mayor parte de el
com=nmente apli. e a esta e6periencia# &. los proyecciones, e6periencias de e6terior de c erpo de '. astrales, y (. l=cido s e>os. disc t: cmo el t<rmino N astral proyectando N de4ine na "ista oc lta de esta e6periencia. Q e es

para decir . e c ando tenemos esta e6periencia hemos de+ado el plano 4:sico y entraron los astrales / o n de los otros planos 2. NO-EN es n t<rmino de la parapsicolo$:a y en s mayor parte implica ese cierto el in"isi3le separa de+a solos el c erpo y ten$a li3ertad para "ia+ar de n lado a otro en el m ndo 4:sico. El t<rmino
N l=cido so>ando N es la "ista del psiclo$o de estos 4enmenos y este t<rmino a=n no considera el

as nto de si al$o N de+a el c erpo N o no, pero mani4iesta ese lo . e est< s cediendo es . e somos consciente . e estamos so>ando mientras . e somos dentro del s e>o.

En mi col mna pre"ia, pon$o estos tres t<rminos en na perspecti"a histrica. El t<rmino m*s "ie+o es astral resaltar. Los occ ltists eran el primer $r po para tomar estos 4enmenos seriamente y trate de darlo n

e6plicacin. Por. e es m y o3"io na "e? est dia proyecto . e no es en el m ndo 4:sico

de despertar "ida, los occ ltists con4eccionaron la "ista . e, nat ralmente 3astante, no est* en el 4:sico

m ndo. Ellos nat ralmente 3astante piense . e, desp <s . e est* haciendo o3"iamente en al$ na parte al$o, eso
de3e ser en n m ndo en con+ nto di4erente. Este, yo creo es la 3ase para la idea del plano astral y la idea oc lta de los planos en $eneral. Sistricamente, esta idea cristali? 4irmemente en &C;F con Carlos

El li3ro de Lead3eater el plano astral. Otros contri3 yentes a esta "ista eran Oli"erio ?orro astral Proyeccin y E ldoon y la la proyeccin de Carin$ton del c erpo astral
!in em3ar$o, como pro$resamos del &; para el !i$lo 88, $ente de no@ciencias oc ltas consi$ i interesado en el 4enmenos de resaltar. Este es4 er?o empe? con la sociedad 3rit*nica para la in"esti$acin ps:. ica /!PR2, . e era n $r po de cient:4icos interesados en in"esti$ar reclama de 4enmenos paranormales y oc ltos.

La NcienciaN de la parapsicolo$:a creci a. : en los EE.OO. 4 era del acercamiento del !PR. El parapsycholo$ists a. : en los EE.OO. , lle"an por J.-. Rin, tom n acercamiento principalmente estad:stico para
&FI

las cosas, y s s paradi$mas se de4in:an m y 3ien. Era los parapsycholo$ists . e cree el NO-EN de t<rmino, e6p lsar la Nproyeccin astralN m*s "ie+a de t<rmino. Los parapsycholi$sts a3andonaron las ciencias oc ltas idea de los planos nonphysicales y en "e? "ista el O-E como de al$=n modo el conocimiento de la persona p eda de+ar el c erpo y "ia+e a locali?aciones distantes en el m ndo 4:sico. El n a"ance el

los parapsycholo$ists t "ieron so3re los occ ltists es . e proc raron para pro3ar s s ideas e6perimentalmente. !in em3ar$o,

la "ista del O-E como oc rriendo en el m ndo 4:sico n nca tra3a+e e6terior. E6perimentos en . e los s +etos t "ieron por de3er tener n O-E y ad. irir in4ormacin de la ha3itacin pr6ima o a3a+o el "est:3 lo n nca prod ?ca todos los res ltados 3ien de4inidos. El pro3lema con la "ista de parapsycholo$ical del O-E es <se ello
e6p lsado la "ista oc lta de la proyeccin astral, y as: corte se 4 era de los ori$enes importantes de la in4ormacin

so3re la nat rale?a de esta e6periencia. 7en$a los tratados de ciencias oc ltas le:dos de parapsycholo$ists so3re la proyeccin astral, n nca podr:an ha3er 3 scado el O-E en el m ndo 4:sico. Por otra parte, como yo di+o, al menos
el parapsycholo$ist proc r para pro3ar e6perimentalmente s s ideas. Occ ltists n nca hicieron realmente e6perimentos. El "ie+o

los a tores de proyeccin astrales aprender:an a proyecto y s s li3ros principalmente descri3a lo . e e6perimentaron en este estado @@ pero n nca idearon ":as para pro3ar s s ideas. As:, parapsicolo$:a en con+ nto, . e consi$ i s inicio en &;(5, prod cido r ido de e6plosiones a lo lar$o al "apor 3a+o y n nca realmente alce el " elo o "aya en c al. ier parte. Por los tardes &;D5 , parapsicolo$:a m ri. As:, la idea de el O-E n nca 4 e en c al. ier parte. Era n paso en n estra comprensin de la e6periencia de proyeccin, y lo es n paso . e ha sido o t$ro9n en s mayor parte. !tephen La-er$e ha escrito e6tensamente so3re cmo O-E son l=cidos en realidad s e>os. !i . iere "er s s ar$ mentos, . e sea m y ra?ona3le y el 3ien, entonces hacer clic a. : Entretanto, como entramos el !i$lo 88, e6ist:a na n e"a ciencia en el 3lo. e y llamaron se Npsiclo$osN y ello era s meta para est diar la mente h mana. La psicolo$:a ha pasado a tra"<s de "arias 4ases del crecimiento d rante los =ltimos cien a>os. Empe? como n "*sta$o de
4isiolo$:a pero empiece ad. iriendo s propia identidad temprano en este si$lo. han e6istido m chas esc elas de pensamiento psicol$ico. Al t<rmino del si$lo eran los psicoanalistas tales como 1re d y J n$. en el

&;'5 $estaltismo naci. Entonces n poco posterior "en$a 3eha"iorismoR entonces transpersonal psicolo$:a. M siempre, la psicolo$:a 4isiol$ica @@ . e es na "ista de la mente h mana como n prod cto de la 4isiolo$:a de cere3ro @ pro$resado y e"ol cione. M en &;D5 n n e"o tipo de la psicolo$:a @ co$nosciti"o psicolo$:a @ e"ol cionado, y es el acercamiento principal a psicolo$:a acad<mica hoy. Psicolo$:a co$nosciti"a est dios cmo n estras mentes tra3a+an. M lo m*s importante la psicolo$:a co$nosciti"a ha correspondido con la ne rolo$:a
/ . e es el est dio de la 4 ncin de cere3ro 2, y en con+ nto estas ciencias / . e est< con"irtiendo en r*pidamente n la ciencia 2 est< pintando na ima$en de ma$ni4icient de cmo el cere3ro crea la mente. 7odas estas 3i4 rcaciones de la psicolo$:a representa las "istas di4erentes de la mente h mana. Cada no tiene na "alide? en s propio derecho y cada no es

"alor teniendo en c enta las circ nstancias. El hecho . e e6iste tantos acercamientos a la psicolo$:a indica . e el h mano la mente es na cosa comple+a. Nadie la "ista de lo . e somos poder 3astar. All: est* demasiados aspectos para ser el h mano y cada no de estos acercamientos a la psicolo$:a resalta n otro de las 4acetas de aspecto h mano.
Ahora, lo . e sea m y importante para apreciar es <se todos estos di4iriendo "istas de la psicolo$:a tienen na cosa en com=n# na adherencia al m<todo cient:4ico. El m<todo cient:4ico es 3astante simple en realidad. Ello

simplemente sea na 4iloso4:a . e no dice para creer nin$ nos idea a menos . e p ede encontrar la manera para pro3arlo. Esto es el A
&FD

idea simple. No toma nos cient:4icos de cohete para apreciar el si$ni4icado de aplicar el cient:4ico

m<todo a cosas. !i . eremos ded cir la nat rale?a de cosas, componemos na idea de lo . e son las cosas. Pero slo no creemos la ideaR s 3ida de ela3oracin la idea es slo el primer paso. El pr6imo paso, . e es el
paso cr cial, est* tratando de idear cierto modo para pro3ar si la idea es "erdadera o 4alsa.

Estas pr e3as se llaman

Ne6perimentosN. M pro3ando na idea con n e6perimento, podemos determinar si n estra idea tiene el "alor en casa
descri3ir la nat rale?a de cosas alrededor de nosotros, o si la idea es ni m*s ni menos m cha ch*chara. M rec erde, la meta

de la ciencia sea comprender la nat rale?a de cosas. As:, en esta 3=s. eda, como ideamos ideas y entonces le$ado ":as para pro3arles, ciertas ideas se enc entran para tener ra?n y otros sea encontrado para no tener ra?n. No importa si na idea ten$a ra?n o ha$a mal a @ ello composiciones . e la idea ha sido e6aminada. n cient:4ico . e pr e3a na idea y
enc entra lo ha$a mal a no es nin$=n menor n cient:4ico . e n . e pr e3a na idea y lo enc entre para tener ra?n. Am3os son los cient:4icos,

y am3os est*n haciendo s tra3a+o correctamente. As: lo . e . iero todo le los lectores all* a4 era para apreciar es . e esto
hecho simple# sar el m<todo cient:4ico simplemente si$ni4ica . e est* pro3ando de al$ na manera otro / es decir haciendo e6perimentos 2 para determinar si s s ideas son correctas o no. M e6iste otro aspecto m*s de la ciencia de3emos disc tir antes de conse$ ir de " elta al as nto de l=cido so>ando o astral resaltando. Esta es la nat rale?a del ra?onamiento l$ico. L$ico se sea simple tam3i<n. La idea de la l$ica es . e las ideas est*n relacionado con m t amente en n modo si$ni4icati"o. La l$ica es simplemente na manera de pensar claramente. E6isten dos acercamientos principales para sar l$ica# no es llamado ind cti"o, el otro ded cti"o. El di4erencia entre <stos es como si$ e. C ando sted es ind cti"o, comien?a s ra?onamiento con datos, y de <stos tratan de di3 +ar $enerali?aciones. La ded ccin es el op esto# arranca con el A

p nto de "ista $eneral, y de esto trata de predecir lo . e ser* el datos. Xstas son ":as op estas para l$ica de so.
Ahora, la mayor parte de la ciencia es, por lo $eneral, el ind cti"o. Lo . e estos medios son le arrancar con n racimo de detalle

las o3ser"aciones, y de <stos tratan de di3 +ar na Nima$en $randeN o concl sin. La ra?n la mayor parte de la ciencia es
el ind cti"o es por. e pr e3a las ideas indi"id ales haciendo e6perimentos. Cada res ltado e6perimental le da na pie?a de detalle de la in4ormacin. Como + nta los peda?os de m*s y m*s datos, na

ima$en

3rota, tal como c ando pone na rompeca3e?as en con+ nto. Por otra parte, la ded ccin tra3a+a el modo op esto. Arranca con cierta $enerali?acin m y ancha y de esto trata de Nded cirN lo . e ser* el datos. As:, con la ded ccin arranca con el N $rande
la ima$en N y sted l$ica s modo a los detalles. Las matem*ticas son principalmente ded cti"as, pero la mayor parte de la ciencia no es.

La =nica ciencia . e sida principalmente ded cti"o es 4:sicas, y esto es por. e las 4:sicas son principalmente matem*ticas. Los 4:sicos y matem*ticos sentar*n y con4eccionar*n Ncines $randesN y de <stos tratan de ded cir detalles.
La teor:a de Einstein de la relati"idad es n e+emplo de la ded ccin. Einstein comp esto n con+ nto de ideas so3re el N $rande

la ima$en N, y, tra3a+ando a tra"<s de n racimo de matem*ticas, "ino a concl siones so3re los detalles partic lares. Entonces,
los e6perimentadores p dieron instalar e6perimentos y pr e3an estos detalles. Ahora, el p nto de de4inir lo . e ind ccin y ded ccin son ser hacer esta instr ccin# el dos cient:4ico

"istas de la e6periencia de proyeccin @ la "ista de O-E y la "ista de los s e>os l=cidos @ ser ind cti"o p ntos de "ista. El p nto de "ista oc lto de la proyeccin astral es n p nto de "ista ded cti"o. En el caso de parapsicolo$:a, ello comp esto n racimo de las ideas partic lares y les e6amine sando e6perimentos. Estas ideas pro3ado, en s mayor parte, para no tener ra?n. As:, esta es na ra?n por. e yo no "oy a a=n considerar el
&FC

"ista de parapsycholo$ical del O-E como n contrincante serio para e6plicar la nat rale?a de la proyeccin e6periencia.
Ahora, de+e re$resar a la psicolo$:a. Psicolo$:a, . iere la mayor parte de las ciencias, son ind cti"as. Al$ no de el

acercamientos so3re era ded cti"o por. e iniciaron con na ima$en $rande @@ tales como 4re diano o J n$ian

teor:a psicoanal:tica. Pero en s mayor parte, la psicolo$:a ha sido na ciencia ind cti"a. Empie?a cerca la s 3ida pr6ima con ideas so3re detalles partic lares, pro3ando les, y, como tiempo pasa, comience constr ir A ima$en $rande so3re cmo la mente de h mano tra3a+a. Por el 3ien de n estra disc sin, necesitamos en4ocarse en dos de las *reas de la pre$ nta de la psicolo$:a. Ono es el *rea de la in"esti$acin de s e>o, el otro es el *rea del s e>o in"esti$acin. !a3emos todo s e>o y s e>os "aya asidos de la mano. !in em3ar$o, las "istas cient:4icas del s e>o y s e>an haya sido por momentos en con+ nto y por momentos separado. Esto es por. e el s e>o es de al$ na importancia . e s cede para n estro c erpo entero pero s e>os son de al$ na importancia . e est*n en n estra mente. En la teor:a 4re diana de s e>os, all:
ser el <n4asis m:nimo en el papel del c erpo y s e>os se "e como meramente cosas psicol$icas. 7emprano en casa

este si$lo, d erma la in"esti$acin demasiado se separa3a de la in"esti$acin de s e>o. Los in"esti$adores de s e>o eran 4isilo$os de tra3a+o con ratas y 4 sti$an, tratando de comprender lo . e pase en el c erpo c ando el c erpo . edarse dormido. Era en el c rso de los a>os &;F5 c ando estos dos aspectos se + nta3an. En &;F5 , se halla3a eso
n estros cere3ros recorren los patrones re$ lares del comportamiento el<ctrico c ando dormimos a la noche. Estos patrones de

el comportamiento el<ctrico es llamado ondas cere3rales, y denomina de estas ondas cere3rales sea 3astante com=n conocimiento. E6iste el al4a /olas lentas2, 3eta /olas r*pidas2 y delta /olas realmente lentas2 olas emitidas por el cere3ro. Ahora, d rante s e>o, ello era hallar . e el cere3ro recorre las 4ases F de la ola de cere3ro patrones, y entonces repite el ciclo. Las 4ases F de las ondas cere3rales se llaman# &. Paso & '. Paso ' (. Paso (

). Paso ) F. s e>o de REE D rante pasos de s e>o &@) las ondas cere3rales se trans4orman de los olas de al4a a los olas de delta. Es decir, el cere3ro las olas consi$ en lentas y lentas y tam3i<n lle$ e a ser m cho m*s r:tmico. !in em3ar$o, d rante REE d erme, el ondas cere3rales de repente se " el"en m y r*pidas y nonrhythmicales y parecen m cho como el cere3ro los patrones de ola de na persona despierta. As:, el s e>o de REE se ha llamado tam3i<n Ns e>o parad+icoN por. e, a n. e la persona es dormida, s s ondas cere3rales parecen como si ellos sean despiertos. M lo m*s importante,
las cosas s ceden a n estros m=sc los d rante el s e>o de REE. 7odos n estros m=sc los lle$an a ser parali?ados. !e dice . e esto

es as: no nos ca samos da>o al hacer el e6terior n estros s e>os en realidad mo"iendo n estro c erpo d rmiente.
&F;

!in em3ar$o, no todos n estros m=sc los lle$an a ser parali?ados @ dos con+ ntos no hacen# a. ellos . e m e"en n estros o+os y <sos eso m e"e n estros p lmones. Eo"er n estros p lmones es 3astante o3"io @ nosotros se$ ro no . iera salir respiracin mientras . e nosotros s e>o J !in em3ar$o, por. e n estros o+os no consi$ en parali?ado es el menos limpia. Pero el hecho . e n estros o+os no son parali?ado d rante el s e>o de REE es donde el paso del s e>o de REE consi$ e s denomine. Por. e n estros o+os no son parali?ado d rante el s e>o de REE, se m e"en alrededor. Este mo"imiento es el Nmo"imiento de o+o r*pidoN llamado. As:, el s e>o de REE deri"a s denomine de los mo"imientos de o+o . e oc rren d rante el paso del s e>o c ando s e>e la mayor parte del y c ando los patrones de ola de cere3ro parecen como sin em3ar$o somos despiertos. Este total d erme el ciclo toma cerca de ;5 min tos para s ceder. M, como los pro$resos de noche, los pasos &@) lle"e arri3a el tiempo menor en el ciclo y REE lle"an arri3a mayor tiempo. As:,

c ando primero se . eda dormido, REE p ede

slo =ltimo d rante &F min tos del ciclo de ;5 min tos. !ino por el 4in de la noche, REE p ede d rar para tal "e? I5 min tos 4 era del ciclo de ;5 min tos.

Ahora, y esto no es pro3a3lemente nin$ nas noticias a m chos de stedes, el est dio de los s e>os y del s e>o + nte se poco desp <s el ciclo de s e>o hall c ando era desp <s halle . e los s e>os tienden a oc rrir 4rec entemente d rante el paso de REE del s e>o. Ahora, como res lta, n estras mentes son acti"as d rante el total ciclo de s e>o. Pero las cosas . e normalmente consideramos como los s e>os oc rren principalmente d rante REE. los s e>os de REE son los nos donde estamos haciendo en al$ na parte al$o @@ . e es lo . e normalmente consideramos como s e>an.
D rante los pasos de nonREE, n estra mente es acti"a, pero est* pensando cosas, pero no es

en al$ na parte hacer al$o. Necesitamos hacer di$resin de otro m*s antes . e nos nimos todos estos en con+ nto. En &;&( , n psiclo$o nom3r 4 r$oneta Eeden ac > n t<rmino# dreams. Uan Eeden l=cido descri3i estos s e>os l=cidos como s e>os en . e
s po . e est "o so>ando y donde p do interact ar m y conscientemente con las cosas yendo en s

s e>o. !in em3ar$o, ya en &;&( , . e era el apo$eo de las teor:as de 1re d, y los comien?os m*s tempranos de el 3eha"iorismo, nadie realmente tom 4 r$oneta los o3ser"aciones y est dios de Eeden de s s propios s e>os l=cidos m y seriamente. En realidad, ciertas personas pro3aron para disc lpar dando e6plicaciones la 4 r$oneta la idea de Eeden de l=cidos s e>os cerca reclamar . e e6ist:a nada de eso como n s e>o l=cido y ese Uan Eeden de3e tener la "ela le"ante se d rante lo medio de la noche y tienen las memorias m y "i"as de s s e>an. M el est dio de los s e>os l=cidos 4 e 3astante i$norado por los in"esti$adores de s e>o y de s e>o hasta el tarde &;D5 c ando dos $r pos de in"esti$adores atan ca3os. Am3os $r pos ra?onaron como si$ e#
En primer l $ar, d rante n s e>o l=cido, no tiene conocimiento y p ede hacer cosas "ol ntariamente d rante el s e>o tal como

c ando despierte, y '. d rante el s e>o de REE, los o+os no se parali?an. Por lo

tanto, si los s e>os l=cidos oc rren d rante el s e>o de REE / . e tienen sentido por. e @ como s e>os ordinarios, no est* haciendo en al$ na parte
al$o 2, . i?* no p ede controlar "ol ntariamente el mo"imiento de s s o+os d rante n s e>o l=cido. Ahora,

la 3elle?a de esta idea es . e p do e6aminarse e6perimentalmente. P ede $ra3ar electrodos a s s o+os c ando es dormido y mide el mo"imiento de s s o+os. P ede medir tam3i<n s s ondas cere3rales adem*s para determinar lo . e el paso del s e>o . e est* en casa. Los dos $r pos . e e6aminaron esta idea eran Geith Searne en Londres y !tephen La-er$e a. : en los EE.OO.. Para na c enta completa de la historia de esta in"esti$acin, yo recomiendo altamente el li3ro de !tephen La-er$e l=cido so>ando / li3ros de -allantine, &;CF 2.

&I5

Para en res midas c entas, am3os de estos la3oratorios halle . e s: por cierto, los l=cidos so>ando
la persona p ede controlar s s mo"imientos de o+o de adentro el s e>o d rante el s e>o de REE. Esto era n $i$antesco d< n paso delantero en el est dio de s e>os y d erma, y el impacto de esta in"esti$acin no ha $olpeado enteramente el com nidad cient:4ica $eneral, a=n ahora, &I a>os desp <s. Lo . e esto si$ni4ica es . e la persona e6perimentando

el s e>o l=cido p ede com nicarse con personas . e es despierta a. : en el m ndo 4:sico. Ellos p eda hacer esto instalando n cdi$o prede4inido para se miden mo"imientos de o+o, y los mo"imientos de o+o por electrodos . e las personas despiertan p eda leer. KApr e3e, entonces as: lo . e es el ne$ocio $randeL El ne$ocio $rande es esto# la idea de l=cido so>ando y la idea de astral
la proyeccin es dos ":as di4erentes para e6plicar estos 4enmenos de proyectando, o l=cido so>ando, o

lo . e sted . iera a la llamada . e ello. De repente, con el tra3a+o de La-er$e y Searnes, nosotros tenemos ahora n

la herramienta e6perimental para e6plorar este estado. no p edo empe?ar e6a$erando lo . e n ne$ocio $rande . e esto es. !i sted desea considere esta e6periencia como na proyeccin astral, entonces p eda considerar lo . e La-er$e y Searnes tienen ha$a es nos dar n modo para com nicarse con personas en el plano astral. !i sted . iere considerar el e6perimente como n s e>o l=cido, entonces p ede considerar esta herramienta como n modo para com nicarse con personas . i<n
sea l=cido en s s s e>os. Lo . e este realmente medios son <ses @ por primera "e? al$ na "e? @ tenemos na herramienta permitirnos

pr e3e n estras ideas so3re la nat rale?a de este de estado. M los in"esti$adores han tili?ado en realidad esta herramienta para pro3ar la nat rale?a de este de estado. M lo . e haya sido KhalladoL m cho en realidad. E6iste nada p edo res mir todos los res ltados a. :. Xsos de interes en este tra3a+o p eda desenterrar re4erencias, y tam3i<n "eri4i. e Dr. el sitio 9e3 de La-er$e. El halla?$o importante
sin em3ar$o sea . e <se esta idea de de so>ar l=cidos tra3a+os m y 3ien al e6plicar la nat rale?a de esta e6periencia. El e"idencia a la 4echa indica 3astante claramente . e los s e>os l=cidos son el ordinario s e>an en . e el d rmiente la persona es Nl=cidaN dentro del s e>o. Estas cintas en directamente con cmo yo de4in: saliente astral en DO0O-E.

All: di+e esto# N LA PROMECCIPN A!7RAL E! ONA CON7INOIDAD DE LA EEEORIA EN7RE !O DE!PER7AR M PER!ONALIDADE! DE !OE\O.... ...ONA PROMECCIPN A!7RAL E! ON !OE\O EN QOE E! EN7ERAEEN7E CON!CIEN7E DE !O UIDA DE!PIER7A.N En otros t<rminos, n astral proyeccin I! n s e>o l=cido.
Ahora, para todo de sted con el "i$or para leer esta distancia, nosotros hemos constr ido 4inalmente operati"o el caso para ca"ar en el pre$ nta principal pre$ nt< al comien?o de esta col mna# . e es el p nto de "ista me+or# proyeccin astral o

Kl=cido so>andoL

De n e"o, estamos tratando so3re dos p ntos de "ista m y di4erentes a. :. La "ista oc lta es na "ista ded cti"a. Ello
empiece de4iniendo na Nima$en $randeN . e es . e el m ndo 4:sico no es el slo m ndo all: est*, pero eso

e6iste otro, los m ndos nonphysicales, y . e h manos tiene la capacidad para "isitar estos nonphysical m ndo. Por otra parte, la "ista de so>ar l=cida es na "ista ind cti"a constr ida por encima de m chas pie?as del A acerti+o m y $rande y comple+o. Para no solo hacer la in"esti$acin de s e>o y s e>o "iene para desn dar en el l=cido
&I&

p nto de "ista de s e>o, pero toda la e"idencia ind cti"a so3re el cere3ro y c erpo es pertinente para esto disc sin. soy cerca de ) meses le+os de ad. irir mi Ph.D. en la 4isiolo$:a. p edo ase$ rarle . e el est dio de el
cere3ro h mano y corporal, y cmo <stos pertene?ca para dormir, s e>an y los s e>os l=cidos, sea e6tremadamente comple+o. E6iste literalmente na monta>a de la e"idencia para soportar las "istas cient:4icas de la nat rale?a del cere3ro y cmo el

preste atencin a tra3a+os, y la nat rale?a de s e>o y s e>an. En comparacin, la e"idencia . e soporta las ciencias oc ltas
p nto de "ista de la proyeccin astral es na colina de l nar simple. !in em3ar$o, na colina de l nar es m*s de nadaR al$o es $rande . e cero. Q < tipo de la e"idencia est* all: Keso soporta el p nto de "ista oc lto hoy en d:aL -ien, los occ ltists han hecho casi nada comparado con pro3ar s ideas so3re los planos y la teor:a de la proyeccin astral. Esto si$ni4ica . e los occ ltists tienen literalmente

prod cido pr*cticamente nin$ na e"idencia c al. ier para soportar s s contiendas. Nada ha cam3iado en casa
oc ltismo desp <s . e los li3ros ori$inales eran escritos casi hace &55 a>os. Ahora, lo . e sea e6tremadamente sorprendente es . e el 3it pe. e>o de la e"idencia en 4a"or de na "ista oc lta . e hace

e6ista "en$a de la ciencia mismo. E6isten dos tipos de la e"idencia# las e"idencia y ne$ati"a positi"as e"idencia. La pr e3a ne$ati"a es el hecho . e los cient:4icos han hecho nada comparado con e6cl ir la e6istencia de los planos o teor:as oc ltas. En realidad, esta es la e"idencia in"*lida por. e las teor:as cient:4icas del cere3ro, el

mente y cmo <stos se relacionan con s e>o, s e>an y l=cido s e>os tienen NO necesitar post lar las ideas oc ltas para e6plicar todos los 4enmenos . e ha sido o3ser"ado. Cree me, el cere3ro es m*s de comple+o 3astante de n r$ano . e podemos e6plicar s e>os y s e>os l=cidos solamente 3as*ndose en el e4ecto de el cere3ro. Xsos de sted . e haya le:do DO0O-E recono?ca . e he hecho n completo N so3re la cara N en casa memorias para lo . e escri3: all:. En DO0O-E, ar$ ment< . e las "istas cient:4icas no p eden e6plicar n estro conocimiento. -ien, el hecho es, no s pe lo . e est "e ha3lando de. Esa es la c estin c ando es
i$norante# slo no sa3e lo . e 4alta. A4ort nadamente, la i$norancia no es na condicin permanente,

y, como he mani4estado, he $astado el a>o pasado haciendo slo est diando el cere3ro y cmo tra3a+a @ no slo con respecto a s e>o y s e>os, pero slo por lo $eneral, cmo los tra3a+os intelect ales mientras . e somos despiertos y
en na "ariedad de patol$icas sit aciones. As:, no me estoy disc lpando por conm tacin a na "ista en4rente lo . e

e6presado en DO0O-E. Esperan?adamente estar* sit ado como na leccin de otras cosas . e yo di$o en DO0O-E, partic larmente lo . e di$o so3re siendo de esp:rit a3ierto y n nca deten$a aprendiendo so3re cosas relacionadas con la proyeccin. I practi. e lo . e predico. Ahora, mi despla?amiento en el p nto de "ista no es <se el e6tremo sin em3ar$o. yo no he de+e de historias donde e6p lso esconda ideas y yo no he con"ertido en como resta>e materialista . e piense . e el cere3ro crea n estro conocimiento. s< demasiado so3re las "istas oc ltas y s< demasiado acerca de . e la ciencia no hace
sepa inicie la capt ra de e6p lsar ideas oc ltas a e6pensas de los cient:4icos. Uer:dicamente, yo no he

des"iado na +ota de mi meta 4i+a de me?clar cient:4ico y esconden "istas. !in em3ar$o, ten$o enormemente a3ierto mi mente a la e"idencia de ciencia y enc entre . e ello e6tremadamente pertinente y =til. M esto tiene 4 er?a me para ser menos c*ndido so3re las "istas oc ltas y m cho m*s cr:tico de ellos. !in em3ar$o, toda":a creo

&I'

"alen aprendi?a+e, as: . e yo no ten$o nin$=n lamente . e c al. ier cosa . e so3re el material en DO0O-E. Es el A paso de aprendi?a+e necesario y soy contento yo he hecho esta in4ormacin disponi3le para personas. Ahora, di+e, la pr e3a ne$ati"a . e soporta la "ista oc lta es la i$norancia $eneral de ciencia casi aspectos de la nat rale?a . e no comprendemos corrientemente. M de n e"o, esta es na l:nea in"*lida del pensamiento. La ciencia es misma
ro3 sto y este tipo de la l$ica en la de4ensa del oc ltismo no es nada m*s de $imoteando y la i$norancia.

Ahora, lo . e sea realmente sorprendente es la e"idencia positi"a . e soporta la "ista m ndial oc lta. Como yo di+e, occ ltists no crearon esta e"idencia. La sorpresa es <sa la e"idencia . e s $iere p eda estar all:
cierta "erdad en los p ntos de "ista oc ltos se ori$inan de las 4:sicas modernas. Para e6plicar esto, necesito el tan$ente de na "e?

de n e"o. Como yo he sentado en estos a ni"el $rad ado Ph.D. clasi4icado en 4isiolo$:a, he sido asom3rado por . < poco
cient:4icos de los campos di4erentes in4l yen en m t amente ideas. De nin$=n modo sin em3ar$o es este n $eneral instr ccin. ! m*s na instr ccin histrica . e de c al. ier otra cosa. El proceso de la di4 sin de ideas de no el campo cient:4ico al pr6imo es siempre n proceso en proceso. N e"as ideas en las 4:sicas no son inmediatamente

aplicado 4 era de las 4:sicas. 7oma tiempo para ideas para esparcir. M tam3i<n,

e6iste n 4actor cr:tico de di4erencias $eneraciones. Las personas . e ense>aron me 4isiolo$:a d ran F5 a>os "ie+as. Aprendieron 4isiolo$:a '5 o hace (5 a>os, antes de m chas de las ideas en las 4:sicas . e e6isten hoy a=n e6istidoJ As:, s el Nloro "ie+o no aprende a ha3larN idea. estas $ente "ie+a no es slo operati"a en el =ltimo @ el mayor:a de ellos al menos. Al$ nas es, sin em3ar$o, y estas $ente es 3rillante y est* creando n n e"o tipo de
ciencia me?clando 4isiolo$:a y 4:sicas.

As:, este dicho, a. : est*n las o3ser"aciones de las 4:sicas . e tienen diri$en la presencia en la 4isiolo$:a de cere3ro y por lo tanto en la nat rale?a de los s e>os l=cidos, y cmo la mente tra3a+a en $eneral#
&. N estro cere3ro es n sistema . :mico. Las celdas en n estro cere3ro /ne ronas llamadas2 se hacen de mol<c las / tal como

DNA, RNA, prote:na, a?=cares, $rasas, etc.2. Estas mol<c las se hacen de *tomos. Los *tomos se de4inen por
mec*nicas de . *nt m. La mec*nica c *ntica es realmente so3renat ral y tiene m*s del mismo modo . e las ciencias oc ltas tradicionales

"istas . e mayor:a sospechan.

Ahora, ello est* siendo en a mento reconociendo esas consideraciones mec*nicas del . *nt m tienen n sentimiento directo en

acti"idad de cere3ro. Las personas acost m3raron a pensar . e por. e las celdas son as: $randes comparadas con *tomos ese . *nt m
las mec*nicas no e+ec tan nin$=n papel en la 4 ncin de celda en modo al$ no. Echa . e esto no es "erdadero. Parece . e para ser capa? de e6pli. e el comportamiento de las mol<c las de prote:na empotrado en la mem3rana de c<l la ner"iosa . e permite ne ronas para la electricidad de cond cta re. iere . e las mec*nicas de . *nt m. Estas prote:nas son Ncanales de ionN llamados y los e6perimentos han claramente mostrado . e son los dispositi"os mec*nicos pe. e>os de . *nt m . Lo . e este implica ampliamente es . e e4ectos mec*nicos de . *nt m a4ectar*n el comportamiento de celdas. Depender

en c *n le+os . iere tomar esta concl sin, podemos terminar con Alicia en el pa:s de las mara"illas. Lo . e este tipo de la e"idencia s $iere es . e la realidad como nosotros comprendemos . e ello es

m cho m*s comple+o y so3renat ral . e el tipo, tradicional de a$rada3les ideas de mol<c las y celdas p eda tenernos creer. !in em3ar$o, este tipo de el pensamiento se tiene . e 3alancear por la comprensin . e a3sol tamente tiene . e e6istir na consistencia 4*cil de predecir para
&I(

las estr ct ras 3iol$icas en $ran escala tales como cere3ros y seres h manos. De otra manera, no desear:an tra3a+ar en modo al$ no.
!in em3ar$o, dentro de cierto $rado de pre"isi3ilidad, e6iste na $ran cantidad de mar$en para la impre"isi3ilidad. Esto es 3rotar como n principio $eneral del sistema 3iol$ico. Por lo tanto, no no p ede di3 +ar en las ideas cient:4icas m*s "ie+as para

destierre ideas oc ltas per se.

Las otras 4:sicas a ni"el e+ec tan n papel est< con todas estas Nteor:as del campo ni4icado $randesN . e estos 4:sicos

estar con4eccionando. 7hese GO17!, como ellos son llamados, sea m y e6tra>o y pinte na ima$en de la nat rale?a de
cosas m cho cerrador a las "istas oc ltas "ie+as . e las "istas "ie+as cient:4icas. Las "istas cient:4icas N"ie+asN , incl yendo la "ista de Einstein de espacio y tiempo, de4ina espacio y tiempo como 3astante lo . e n estro sentido da# tres dimensiones del espacio y na dimensin del tiempo. !in em3ar$o, estos GO17! es m ltidimensional modelos. Ono de les, na "ariacin partic lar de teor:a de cadena e6celente, "ea la nat rale?a como ser 'I dimensional.

Ello no toma n cir +ano de cere3ro para "enir a la nocin . e estas dimensiones e6tras en los modelos de GO17 p eda ser en realidad los planos eses occ ltists descrito. !in em3ar$o, esta l:nea de pensamiento es la espec lacin de PORE. Principalmente por. e estos GO17! es p ro espec lacin. !in em3ar$o, como las 4:sicas pro$resan, no del GO17! "a a res ltar para tener n m*s la correspondencia e6acta con e6perimentos . e c al. ier del otro. !i el GO17 $anador tiene slo )
dimensional, entonces esto matar* las ideas oc ltas. !i el GO17 $anador es no de estos m lti dimensional

los modelos, entonces pro3a3lemente ser* ra?ona3le para decir . e los 4:sicos han hallado 4inalmente las ciencias oc ltas

planos. !lo el tiempo sea capa? de decidir <ste.

Lo . e estoy haciendo a. : est* tratando de pintar na ima$en para sted lectores para il strar . e <se la "ista oc lta de astral proyectar no necesita "erse como la contradictoria a la "ista cient:4ica de l=cido so>ando. Dado . <

sea am3os conocido y no cono?ca hoy, parece pro3a3lemente . e estos dos p ntos de "ista "an a con"er$ir en
n p nto de "ista ni4icado. M esto ni4ic el p nto de "ista pro3a3lemente ser* m cho di4erente de o el

el est*ndar esconde "ista o la "ista est*ndar de los s e>os l=cidos. Pero el hecho es, esta ima$en se necesita crearse. M ser* creado por personas . e pr e3an s s ideas por hacer e6perimentos, no por personas . e siente se alrededor de y repita como n lpapa$ayo las ideas . e d ran &55 a>os "ie+o. Lo . e soy e6terior de orto$ra4:a a. : est* n oc ltismo de NEH. ! tiempo para e6ceder las ideas "ie+as, y e6ceder el "ie+o
limitaciones de n estro pensamiento, s tiempo para e6ceder el ne$ro y 4lores 3lancas . e han pre"enido nos de poder "er

n e"as asociaciones en las cosas. Es hora de ser creati"o, es de esp:rit a3ierto, y so3re todo @ es 3ien in4ormado @ de la e"idencia . e e6iste all* a4 era en este momento. M para poner esta e"idencia para tra3a+ar para idear n e"o modo de
parecer a este material y de tratar de encontrar n e"as ":as para pro3ar estas ideas. Cree me, esta historia no es terminado. Est* comen?ando con las + stas ahora.

As:, de+eme enrollar esta s 3ida. M de+e es r do so3re ello. La idea del O-E es m erta. Esta idea mat
se, . e sea 4ino. La idea de l=cido so>ando es mismo, m y 4 erte. Eerece n estra atencin y n estro consideracin c idadosa, y merece re4inacin y e6perimentacin contin a. Las ideas oc ltas "ie+as de la proyeccin astral es o3soleta + sta en ciertos respetos. E6iste el "alor inm"il al aprender las ideas oc ltas "ie+as,

pero aprender estas ideas no p ede "ista como n termine en. Aprender estas ideas tiene . e ser "ista como n paso para a3rir n estra mente a la parte ancha es4 er?a y pensando. Las ideas oc ltas "ie+as se parecen A

tipo de las r edas intelect ales de ense>an?a. !er"ir*n para a3rir s mente, pero na "e? . e ello sea a3ierto, sted tiene . e
&I)

es4 erce se para parecer m*s all* estas ideas, para no tener miedo para "er s s limitaciones, y no ten$a miedo para criticar

y les e6perimente 4 era de la e6istencia si hay necesidad. C al. ier y todas las ideas son $asta3les en la 3=s. eda para la "erdad. Las ideas p ede cie$o nos de la "erdad o p eden ser n estro camino a la "erdad.
!i repasa la e"idencia . e e6ista, est* claro . e la idea de l=cido so>ando es el m*s e6acto y

el p nto de "ista de m<rito adoptar corrientemente como sted e6perimenta con estos 4enmenos y aprenda cmo hacer lo.
Pero de n e"o, las ideas oc ltas merecen consideracin, partic larmente por. e la ciencia mismo est< trans4ormando al A mareado el paso y, dentro de poco, la ciencia como sa3emos p ede aseme+ar 3ien el oc ltismo del el a>o pasado.

La l:nea 4 ndamental es el mensa+e de . e predi. e en DO0O-E# . edarse de esp:rit a3ierto y permanencia in4orm.
yo le ha3lar< con en la col mna pr6ima.

Don

C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 MJ" "$(!e e* e" ad$ de !ance por Don DeGracia, Ph.D. /donde$%comp ser"e.com2 Copyri$ht e &;;I. 7odos los derechos reser"ados. Ear?o de &;;I

Sola todos. -ien"enido a la ( c ota de la con"ersacin plana esta "e? alrededor "oy a de+ar teor:a
detr*s de y en4o. e se en los composiciones m*s pr*cticos. Como di+e en mi primera col mna, reci3o na $ran cantidad de pre$ ntas

de lectores de DO0O-E y la ma$nit d "asta de estas pre$ ntas $ire alrededor del composicin pr*ctico de ir en el trance. En DO0O-E, descri3: lo . e yo llamada el m<todo de trance como n modo para lo$rar n O-E
o proyeccin. Lo . e . iero hacer en esta col mna es la direccin al$ nas de las pre$ ntas m*s $enerales de . e reci3a casi ir en trance y esperan?adamente aclaran al$ nos p ntos so3re esta pr*ctica. 7am3i<n, . err:a mencionar A acople n e"as perspicacias . e he o3tenido por hacer s s pr*cticas m*s potentes. Para arrancar, me de+e repasar 3re"emente la idea del m<todo de trance. De n e"o, esto es n m<todo para astral proyectando,

ind cir n O-E, o yendo en n s e>o l=cido / como todo le lectores sa3en ahora, yo creo . e estos tres
los t<rminos se re4ieren a la misma e6periencia 2. La idea del m<todo de trance es ir directamente del despertar estado al estado de proyeccin. En pocas pala3ras, lo . e estos ":nc los de m<todo est*n de+ando s c erpo . ede dormido mientras . e,

al mismo tiempo, mantiene s mente despierta y alerta. Este m<todo es pr*cticamente id<ntico para el m<todo instr ido por Dr. !tephen La-er$e llam HILD / despertando ind ?ca el s e>o l=cido 2. En DO0O-E, yo
&IF

descrito los pasos en" eltos en la ida en el trance. Ac esta con el intento a proyecto y permite se para rela+ar pro4 ndo y pro4 ndo. Como s rela+acin pro4 ndice p ede esperar e6perimentar A
n=mero de cam3ios en las sensaciones corporales y en s s percepciones. Xstos incl yen sintiendo sensaciones de

consi$ iendo pesado, h ndiendo o poniendo, y tal "e? el comien?o de las ima$enes y sonidos de hypna$o$ic. Desp <s del A

cierto p nto, s trance se " el"e pro4 ndo 3astante y sted se tiene la sal d acost m3rada NseparataN a . e p nto de . e sea Ne6teriorN de s c erpo. No p ede o no p ede e6perimentar na interr pcin moment*nea en s conocimiento. M
c ando sale 4inalmente, sted p ede o es el l $ar en el reino de proyeccin , s e>o, o en n l $ar . e yo llamada
]the an lar, pero sted ser* por completo conocimiento. En este p nto, s s e>o de pro+ection,O-E,l cid ha3r*

empe?ado. Para lectores i$norantes del m<todo de trance, recomiendo 4 ertemente lee la s 3ida encima en DO0O-E, d< a los e+ercitan na pr e3a, y entonces re$resar y lea esta col mna. Esta col mna es mara"illosa para ser el A s plemento para lo . e descri3a se en DO0O-E, y no es prop esto como na introd ccin sola de parada para ir en el trance.
Ona de las pre$ ntas m*s 4rec entes de . e reci3a ten$a . e "er con las "i3raciones sensi3les como sted e6aminar trance.

-astante a men do, desp <s . e ha sido poniendo all: por al$=n tiempo / tal "e? d rante &5@&F min tos en dependencia de cmo
cansado sted es 2, p ede sentir na sensacin de pica?n en s piel, o en s s 3ra?os y piernas. C ando lo siente en s piel, ello se siente casi $ ste los escalo4r:os claros, como si sted sea li$eramente 4r:o. he encontrado c ando consi$o <stos sensaciones en mis 3ra?os o piernas . e son al$o incmodos. Ahora, el p nto es, es ine"ita3le a cierto p nto en s adiestrandome del m<todo de trance . e se sentir*

estos tipos de sensaciones. E cha $ente me escri3e y me pre$ nte lo . e estas "i3raciones . ieren decir, y, si cerca
sentir estas "i3raciones, hace esto indi. e . e ellos est*n consi$ iendo cierre para resaltar. Xstos son, por s p esto, mismos

pre$ ntas "*lidas. M a. : est* la resp esta . e tiendo a dar. Rec erde . e c ando e6amina trance, sted est* tratando de de+ar . edarse dormido s c erpo, sin em3ar$o manten$a s mente despertar. Lo . e esto si$ni4ica es . e sted . iere soltar la percepcin de s s sensaciones corporales. Estos medios no . iere sentir s c erpo. Estas "i3raciones son las sensaciones "iniendo directamente de s c erpo.

En4ocando en ellos en s conocimiento, este sir"e slo para mantener s c erpo despierto. Por lo tanto,
sentir "i3raciones en realidad PREUEN7! sted de resaltar.

Ahora, esto p ede oponerse a cosas . e sted ha le:do en otra parte. Ro3ert Eonroe / el a tor de "ia+es 4 era de C erpo, la distancia "ia+a y los "ia+es =ltimos 2, por e+emplo, escri3a so3re las "i3raciones ese a men do acompa>ado s s O-E. Pero se est* re4iriendo a al$o di4erente a. :. En DO0O-E, ha3l< de
las sensaciones cinest<ticas . e oc rrieron como sted ahond en trance. De n e"o, esto incl y sentimientos eso

s c erpo est "o consi$ iendo m*s pesado, . e se est* h ndiendo en la cama, . e s c erpo est* poniendo, s $erencia o
otras tales sensaciones. Estas sensaciones cinest<ticas parecen $ ste ciertamente sensaciones corporales, pero no son. I

tal "e? no p eda ha3er descrito estas sensaciones, y lo . e . ieren decir, as: como p de tener en casa DO0O-E, y desde entonces est*n as: relacionados con esta idea de "i3raciones, me de+a e6plicarse en detalle al$o casi
sensaciones cinest<ticas.

&II

Las Nsensaciones cinest<ticasN de t<rmino normalmente si$ni4ican N sentimientos de s traslado corporal N. !in em3ar$o, en casa

DO0O-E, yo lo s< en n sentido di4erente. Lo . e est "e ha3lando de son las sensaciones corporales . e se siente
desp <s de s c erpo haya . edado dormido en realidad. Lo . e pienso ahora estas sensaciones asociadas de trance cinest<ticas

sea es hall cinaciones creadas por s cere3ro desp <s de s c erpo han . edado dormido en realidad. Uea, lo . e no hice sepa c ando DO0O-E era escrito es . e, c ando nos . edamos dormido nosotros, n estros c erpos lle$an a ser parali?ados, partic larmente d rante la 4ase de REE de s e>o, . e es el paso de s e>o en . e am3os s e>os ordinarios y
las proyecciones,l=cido s e>os oc rren. Es decir, d rante d erme REE, las sensaciones "iniendo en n estros cere3ros de n estro

los sentidos, incl yendo n estros sentidos del to. e y la sensacin corporal, inhi3a se. En otros t<rminos, si al$ ien

sea tocarle mientras . e d rmi sted, esa sensacin no lle$a a s cere3ro tan 4*cilmente como ello si sted esta3a despierto. ! casi como si e6iste na re$ lacin de "ol men en n estros sentidos, y el "ol men consi$ e " elto a3a+o c ando nosotros dormimos, partic larmente en el paso de REE del s e>o. As:, lo . e todos estos medios son <se, como sted est* consi$ iendo pro4 ndo y pro4 ndo en trance, a cierto p nto, s
c erpo literalmente se . eda dormido, a n. e s mente ha . edado despierto. En este p nto, s mente tiene literalmente sido de+e de 4 ncionar /en s mayor parte2 de sensaciones de to. e y mo"imiento entrando de s c erpo. !in em3ar$o, y esto sea m y importante, sted toda":a contin=e sintiendo n c erpo y toda":a contin=e sinti<ndose como si esto

el c erpo se est* mo"iendo. Es estas sensaciones de n c erpo . e oc rren desp <s . e se ha . edado dormido . e est "e llamando
Nsensaciones cinest<ticasN en DO0O-E. En realidad, n t<rmino m*s realista para re4erirse a estas sensaciones es Nhall cinaciones cinest<ticasN para <stas no es la entrada "erdadera de los ner"ios en s c erpo. Xstos son

sensaciones creadas por s cere3ro c ando la entrada real del c erpo se est* inhi3iendo. En otros t<rminos, <stas son hall cinaciones de corporales sensaciones. M <stos es lo . e . iere est diar reconocer como n indicador de cmo pro4 ndidad est* en el trance.
De n e"o, para la mayor parte de las personas . e escri3e me, c ando descri3en N"i3raciones sensi3lesN, se est*n re4iriendo a en realidad entrada de s c erpo, y el hecho . e est*n sintiendo s c erpo indica . e son inm"il

m y despierto. M concentrarme en estas "i3raciones re4or?ar* slo manteniendo le despertar. As:, el

la l:nea 4 ndamental es, si siente estas "i3raciones, es pro3a3lemente na indicacin . e s c erpo no es 3astante cansado para e6aminar trance. M si contin=a en4ocando en estas "i3raciones, mantendr* slo despierta y

pre"en le de resaltar.
As:, espero . e estas ideas so3re las sensaciones cinest<ticas / o en realidad desde a. : en el e6terior yo me re4erir< a estos como

Nhall cinaciones cinest<ticasN2 y las "i3raciones sensi3les son n poco clearer para sted lectores. Esperan?adamente personas

no consi$a como se c el$a en esto.

Ahora, para en"ol"er . e esto disc tiendo de las hall cinaciones cinest<ticas, de n e"o, <stos son indicadores importantes de

cmo la pro4 ndidad s trance es. M lo . e he estado diciendo personas es . e el me+or modo para est diar casi . e <stos
las hall cinaciones cinest<ticas son pa$ar la atencin c idadosa para lo . e parece al tacto c ando se . eda dormido a la noche. Esto

est< en realidad n e+ercicio m y simple y no es al$o . e mencion< en DO0O-E. C ando se ac esta a

noche, presta atencin simplemente para lo . e parece al tacto como sted se . eda dormido. No trate de proyecto o al$o. !lo preste atencin para lo . e parece al tacto como sted 4lota 4 era para dormir. M en realidad . e es lo . e se sentir*# como si sted

sea arrastrando, o h ndiendo, o consi$ iendo pesado. Q iere est diar lo . e estas sensaciones son y cmo se sienten
por. e sentir* estos tipos de cosas cada "e? trata del proyecto yendo en el trance.

&ID

As:, espero . e es limpiar ahoraJ

7pico pr6imo# ima$enes de hypna$o$ic. consi$o na $ran cantidad de cartas de personas so3re las ima$enes de hypna$o$ic. Para recordar el, el hypna$o$ia es el estado del conocimiento . e mentiras en@entre despertando y d rmiendo.

C ando est* en el estado de hypna$o$ic, p ede "er ima$enes de hypna$o$ic. Las ima$enes de Sypna$o$ic son cristalinas limpie las percepciones "is ales. P ede "er caras, o *r3oles, o paisa+es, o ima$enes a3stractas . e sidos d ro para descri3a con las pala3ras. Ahora, como practica el m<todo de trance, y s trance consi$ e pro4 ndidad y pro4 ndo, sted no p ede o no p ede
"ea ima$enes de hypna$o$ic. Las personas me escri3en y son interesadas c ando tratan de e6aminar trance y hacen

no "en todas las ima$enes de hypna$o$ic. !e pre$ ntan si est*n haciendo al$o ha$a

mal a c ando no "en estas ima$enes. De n e"o, simplemente . iero hacer este cristal limpio# no p ede o no p ede "er estas ima$enes. Las ima$enes de hypna$o$ic "identes no son n re. erimiento para resaltar por trance. Como di+e en DO0O-E, si sted "e les, entonces esto indica . e est* consi$ iendo la pro4 ndidad en el trance / en realidad, para sted 4isiol$icamente lectores inclinados, he le:do . e el estado de hypna$o$ic tiende a oc rrir d rante pasos & y
' del s e>o de nonREE 2. Pero si no "e estas ima$enes, no si$ni4ica est* haciendo al$o

mal. ! apro3acin para no "er ima$enes de hypna$o$ic como ahonda en el trance en s modo para resaltar.
De n e"o, espero . e esto aclara este p nto. 1inalmente, e6iste na =ltima cosa . e yo . iero disc tir, y esto es# c ando es . e ello n 3 en rato para adiestrarse yendo en

KtranceL Ahora, esto no es al$o . e disc t: en DO0O-E. Esto no es al$o s pe c ando . e escri3: DO0O-E. Pero como yo he est diado m*s so3re todo este, partic larmente so3re la 4isiolo$:a de s e>o, s lle$ e a ser limpie m y c ando s el me+or tiempo para tratar de e6aminar trance. M a. : est*#
El me+or tiempo para tratar del proyecto . e sa el m<todo de trance est* en las primeras horas de la ma>ana, pre4eri3lemente &F@(5 min tos

antes . e podr:a normalmente despertar. El tiempo peor para tratar del proyecto . e sa el m<todo de trance est* en la noche c ando "a a cama. Perm:tanme e6plicar por. e esto es. De n e"o, rec erde lo . e estamos ha3lando de a. :# On s e>o de pro+ection,O-E,l cid astral s pone tomando s conocimiento despierto en el m ndo de s e>o. Para hacer esto por la "ia de trance, sted est* tratando de mantener s ten$a c idado despierte mientras . e, al mismo tiempo, arrendamiento s c erpo se . eda dormido. As:, la cosa de tecla so3re el trance el m<todo est* manteniendo s mente despierto y lle"ando lo a tra"<s del 3orde, por decirlo as:, en el s e>o m ndo.

-ien, el hecho simple es, c ando se ac esta a noche, es cansado de las acti"idades de s d:a. M sted
canse tam3i<n por. e s cere3ro se pro$rama intr:nsecamente para . edarse dormido en n modo r:tmico. As:, si trata del proyecto por la "ia del trance a noche, es, en "i$encia, tratando de nadar a$ as arri3a, o com3atiendo na c esta ascendente

3atalla. ! c erpo . iere . edarse dormido a la noche, y as: ha$a s mente. ! n ritmo inherente incorporado en s c erpo. Necesita s e>o y necesita resto. M, para Dios slo sepa lo . e disc ta, d erma ciertamente y
&IC

el resto le re. iere para soltar s l cide?. 7oda cosa en s c erpo y cere3ro est* conspirando contra s intenciones para mantener s l cide? intacta c ando se ac esta a la noche. Para todas estas ra?ones, YtratarZ de

proyecto, por la "ia del m<todo de trance, c ando se . eda dormido a la noche es na idea de -AD. Por otra parte, como di+e so3re, lo . e p ede hacer c ando se . eda dormido a la noche es prestar atencin para
lo . e parece al tacto como de+a de para dormir. No trate de mantener s l cide?. !lo simplemente prestar atencin y trate de recordar las sensaciones . e est* sintiendo como sted se . eda dormido. Esto es n so constr cti"o de caer d rmiendo a la noche. Uice"ersa, e6isten ra?ones por. e YtratarZ del proyecto por la "ia del trance en la ma>ana es m cho m*s potente.

En primer l $ar, s c erpo, cere3ro y mente se descansan por ma>ana. Por lo tanto, si trata de e6aminar trance en el A.E. , no est* l chando contra las necesidades de s c erpo. n se$ ndo 4actor es <se, c ando sted primero re"i"e s 3ida, es toda":a so>oliento. Esto es n hecho todos nosotros sepa . e de primera mano. M esta p ede estar acost m3rado a s "enta+a
al tratar del proyecto por la "ia del trance. Desde el p nto de "ista de conse$ ir s 3ida 4 era de cama e iniciando s d:a,

siendo so>oliento es na cosa de4ect osa. Pero desde el p nto de "ista de YtratarZ de proyecto, ser so>oliento es na "enta+a inicial en la ida en el trance. C ando es so>oliento se rela+a ya pro4 ndamente y s c erpo caer*
d rmiendo 3astante 4*cilmente. 7odo lo . e sted necesita hacer entonces para e6aminar el trance desp <s de re"i"ir en la ma>ana es mantener s

ten$a c idado en4o. e y la alerta / es decir l=cido 2 como sted arrastra la parte posterior 4 era para dormir.
Interesantemente 3astante, esto es de al$ na importancia he hecho 3astante instinti"amente siempre. El hecho es, la ma$nit d "asta de mis proyecciones, incl yendo la mayor parte del todos en DO0O-E, oc rrido por la ma>ana poco desp <s re"i"iendo

de mis noches d erma. El procedimiento es simple. Esta3le?ca s alarma para despertar n poco temprano, . i?* &F@(5 min tos antes / de c rso, esto pres pone tiene el tiempo en la ma>ana a proyecto, y no ten$a . e preoc parse so3re tal cosas como yendo 4 era para tra3a+ar 2. Entonces, c ando re"i"e sted, "aya y "aya al 3a>o, por. e esto es al$o sted tendr* . e hacer / como si no sa3e . eJ2. Entonces, se p ede . erer oc par
en cierta acti"idad mental de la l ? por casi &5@&F min tos, normalmente leyendo. yo acost m3r< a le"antarse, "aya para el

3a>o, entonces li3ros le:dos so3re resaltar d rante &5 min tos, entonces la capa se echa atr*s y trata de proyecto. Ahora, en + sticia, a n. e esto es el modo . e yo he hecho cosas desde &;CD , yo n nca apreci< realmente el si$ni4icacin de acercarme a saliente por este camino. La 3om3illa hi?o clic en en mi ca3e?a c ando yo he le:do n art:c lo por !tephen La-er$e . e descri3e este e6i+a acercamiento para saliente,l=cido so>ando. As:, cr<dito se necesite poner donde cr<dito es "encido. M de n e"o, las cosas . e estoy descri3iendo son pr*cticamente id<nticas a Dr. el m<todo de La-er$e llamado HILD. 1inalmente, all: est* el otro m*s importante ra?one . e yo ten$o conciencia de por. e YtratarZ del proyecto en el A.E. es m*s
potente. Esto tiene . e "er con la nat rale?a del ciclo de s e>o . e nosotros e6aminamos c idadosamente "arios tiempos cada noche. Como yo

mencionado en la =ltima col mna, y como m chos de stedes p eda sa3er, e6isten las 4ases F al ciclo de s e>o, y el ciclo entero mismo =ltimos cerca de ;5 min tos. Las 4ases F se llaman# paso &, paso ', paso (, paso )
y REE. Echa . e en las primeras horas de la noche, desp <s de slo acost*ndose, la ma$nit d de los primeros ;5 min tos d erme

el ciclo se lle"a arri3a por pasos &@) , y el paso de REE es m y corto en la d racin / . i?* &5 min tos 4 era de ;52. Pero como los pro$resos noct rnos, pasos &@) se acortan, y REE alar$a en la d racin. As:, por el temprano
&I;

la ma>ana, desp <s de ) F de ciclos de s e>o, c entas de REE para . i?* )F min tos de los ciclos enteros de s e>o. M

de n e"o, el enlace de tecla a. : est* <se es d rante REE eses s e>os y s e>os l=cidos / O-E,astral
proyecciones 2 oc rrir. As:, lo . e este ascienden a todo es <se, para las ra?ones toda":a i$norado por cient:4icos de cere3ro, s el cere3ro p ede meterse en el paso de REE m cho m*s 4*cil en las primeras horas de la ma>ana . e por la noche, y este p eda $randemente

4acilita le teniendo n trance ind cir la proyeccin / o HILD @ . e al$ na "e? el t<rmino . e sted pre4iere 2. Apro3acin, as: ahora soy hecho por ha3lar de ahora el material pr*ctico relacionado con el m<todo de trance de tri n4ar
s e>os de O-Es,pro+ections,l cid. . err:a concl irse, toda":a en el note del sentido pr*ctico @ pero no el sentido pr*ctico de la ida en el trance, pero el sentido pr*ctico de . e ideas . e sted sa para concept ar el pro+ection,O-E,l cid s e>a e6periencia @ haciendo lo si$ iente o3ser"acin. Desp <s . e he iniciado escrit ra estas col mnas, yo he sido claramente desposando na "ista m*s cient:4ica . e "e esto e6perimente como n s e>o l=cido y no ha3itando en la "ista oc lta de la proyeccin astral. Este despla?amiento en casa el p nto de "ista tiene las consec encias realmente pr*cticas, . e son por. e he despla?amiento en primer l $ar. Nin$ no de esto es

la espec lacin 4ilos4ica / lea es decir Nch*charaN2. Estamos disc tiendo al$o m y real y repeti3le.

La "ista cient:4ica . e "e esta e6periencia como n s e>o l=cido tiene las consec encias m y pr*cticas, m chos de

. e contorno se arri3a. Por e+emplo, los in"esti$adores de s e>o re"elaron . e el ciclo de s e>o e6iste. Dr. el tra3a+o de La-er$e ha re"elado . e proyecciones,l=cido s e>os oc rren d rante la 4ase de REE del s e>o
ciclo. Estas o3ser"aciones cient:4icas tienen en c enta el conse+o pr*ctico . e intentando al proyecto en el ma>ana, so3re despertar, ser* m*s tili?a3le . e YtratarZ del proyecto a la noche al caer d rmiendo. E6iste nada en la "ista oc lta de la proyeccin astral . e permitir:a nos "enir a esta concl sin pr*ctica. Esto es slo n e+emplo de la 4ortale?a de la "ista cient:4ica so3re la "ista m ndial oc lta.

M este il stra tam3i<n cmo lo . e creemos y sa3emos sentimientos cmo act amos. Desde el tema de esto la col mna $ira alrededor del sentido pr*ctico, . iero slo concl irse con el piense . e lo . e ideas . e hacemos o no acepte ten$a las consec encias pr*cticas, y . e ciertas ideas son m*s pr*cticas . e otras ideas. La "erdad es, la parte principal ra?ona de . e haya despla?amiento le+os de las "istas oc ltas y hacia las "istas cient:4icas es
por. e las "istas cient:4icas son m*s pr*cticas. Las ideas cient:4icas nos permiten para hacer m*s e4icientemente y

para consi$ e cosas ha$a. M adem*s, e6isten monta>as de la e"idencia . e soportan las ideas cient:4icas. En casa
contraste, las ideas oc ltas son de hadas lindas lista de + rados s plentes @ toda":a del "alor creo, para ra?onan e6aminar< en n 4 t ro col mna, pero no a partir de tal "alor directo como las "istas cient:4icas de este altere mani4ieste estamos disc tiendo.

As:, pandilla, estoy 4 era de a. :. - ena s erte con s s intentos para meterse en el s e>o l=cido m ndialJ Sa3la con le todo prontoJ Don

&D5

C$n)e!"aci&n ,*ana3 Meande!in+" a" !a*e"3 SOBRE EL MUNDO DE SUELOS por Don DeGracia, Ph.D. donde$%comp ser"e.com Copyri$ht e &;;I. 7odos los derechos reser"ados. Oct 3re de &;;I

Sola $ente J ! sido A mientras . e desp <s . e he escrito na col mna de con"ersacin plana. Lo . e me $ star:a hacer esta "e? alrededor de es 4oco en la pre$ nta# K. < es el m ndo de s e>oL Para a4terall, en n estros s e>os y n estros s e>os l=cidos / o O-E o las proyecciones astrales, o c al. ier nosotros deseamos la llamada les 2 realmente parecemos ser el l $ar. En casa n estros s e>os de . e estemos en los l $aresR nos mo"emos a tra"<s de los paisa+es @ a "eces de n car*cter m ndano,
a "eces de n car*cter raro y s rrealista. !ea lo . e sea los 4orm larios . e p eden tomar, lo . e son limpian es

ese c ando so>amos somos el l $ar. Lo . e . err:a disc tir son al$ nas de las ideas . e he estado pateando alrededor de so3re slo lo . e esto en al$ na parte realmente es c ando ha3lamos so3re ser en n estros s e>os. En DO0O-E., yo aplico la idea . e el m ndo de n estros s e>os es los planos de nat rale?a descrita por occ ltists, partic larmente de la "ariedad teos4ica tales como Annie -esant y C.H. Lead3eater. En realidad,
a 4inales de este art:c lo, yo espero il strar cmo c*ndido de n p nto de "ista . e esto es. Como sted lectores de esto la col mna sa3e, yo he sido en4ocando m*s y m*s en las e6plicaciones cient:4icas de los 4enmenos de l=cido

proyeccin de dreamin$,O-Es,astral, y por este camino del pensamiento "en estas

e6periencias como ser prod ctos de n estro cere3ro. Como yo he permitido mi mente para desc 3rir el pecho para este cient:4ico, y el p nto de "ista, 3iol$ico @ y el c erpo de la e"idencia . e soporta tal p nto de "ista @@ la pre$ nta ha oc rrido a m:# si en realidad n estro s e>os y s e>os l=cidos son prod ctos de n estros cere3ros, entonces cmo es . e ello n estros cere3ros p eden crear el realista, Km ndos comple+os y detallados nos mo"emos completamente en n estros s e>os y los s e>os l=cidosL En pos de na resp esta a esta pre$ nta, he e6aminado na cantidad 3astante $rande de la literat ra so3re cmo n estro los cere3ros tra3a+an. Inicialmente, era m y esc<ptico . e no p do e6plicar los entornos, paisa+es y l $ares de n estros s e>os desde el p nto de "ista de cmo el cere3ro operan. !in em3ar$o, desp <s de m cho leyendo y aprendiendo, mi
el escepticismo inicial ha sido reempla?ado con cierto indicio de na comprensin de cmo el cere3ro en realidad p ede

cree dentro de se los m ndos enteros a tra"<s de . e, como personalidades, m e"a se, "i"a y ten$a n estro ser, no slo en n estros s e>os, pero mientras . e nosotros somos despertar tam3i<n.
Como con la mayor parte de las pre$ ntas pre$ ntamos, e6iste n componente 4ilos4ico enorme a este as nto de la nat rale?a de el

m ndo de s e>o. Las pre$ ntas 4ilos4icas $iran alrededor de esto# tomamos n estra e6periencia despierta como n estro p nto de partida c ando ha3lamos so3re n estras e6periencias en el m ndo de s e>o. M en n estro despertar e6perimente . e nosotros nos mo"emos a tra"<s de este m ndo 4:sico, n m ndo . e se re"ela a n estra conciencia consciente
a tra"<s de la a$encia de n estros sentidos. N estros sentidos incl yen p diendo "er, la a dicin, tocando, oliendo, y sa3oreando,

. e es los cinco com=nmente conocieron sentidos. Pero tenemos otros sentidos en n estro c erpo tam3i<n# podemos sentir temperat ra, dolor, de arri3a a3a+o / es decir $ra"edad 2, el mo"imiento de n estros c erpos y miem3ros, podemos sentirse
&D&

"i3raciones, y presin y e6isten m chos sentidos inconscientes constantemente

controlando el interno r$anos de n estros c erpos. Es a tra"<s de todas estas modalidades sensorias . e tenemos noticias del m ndo . e ha3itamos

mientras . e somos despiertos. M el m*s importante p nto es <se tomamos todo de este m y para otor$ado. Nosotros simplemente s pon . e el m ndo . e es re"elado a nosotros a tra"<s de n estros sentidos e6iste como n m ndo o3+eti"o . e e6iste 4 era de nosotros, y s ponemos . e perci3imos este m ndo "erdaderamente como ello.
Ahora <stas realmente son las pre$ ntas 4ilos4icas importantes . e han pla$ado 4ilso4os a lo lar$o de el

si$los. 1ilso4os como Gant y Descartes, y m chos otros, haya preoc pado so3re la 4ia3ilidad de n estros sentidos para re"elar a n estras mentes so3re la nat rale?a del m ndo, y ellos han preoc pado so3re el
la o3+eti"idad aparente de las ideas de . e creemos para descri3ir el m ndo en . e nos encontramos. Lo . e enc entro

Kde el inter<s es <se pre$ ntando la pre$ nta N lo . e es el m ndo de s e>osL N ten$a m ch:simo para tratar con
estas pre$ ntas 4ilos4icas.

De n e"o, s ponemos . e el m ndo de despertar es real, slido y o3+eti"o. M nos mo"emos a tra"<s de este m ndo como
"i"imos n estras "idas a tiempo, n nca dando c al. ier pensado a todo / a menos . e por s p esto es n cient:4ico de cere3ro J2 para el

el 3iom*. ina mara"illoso en n estras ca3e?as @@ n estros cere3ros @@ . e hacen "ida como sa3emos . e ello posi3le. Pero el hecho es, es de3ido a las propiedades de n estro cere3ro . e podemos perci3ir el m ndo de n estra e6periencia despierta. Ello
es de3ido a las propiedades de n estro cere3ro . e e6iste contin idad a tiempo a n estra e6periencia despierta. A=n

sin em3ar$o todos los d:as de ser despierto interr mpa se por na noche de s e>o y de s e>os nosotros re"i"imos en el
ma>ana y contin=e en con n estra "ida despierta, contin=an los acontecimientos de del ayer, esperando el acontecimientos de la ma>ana. La contin idad a tiempo de n estras "idas despiertas se de3e al hecho . e n estro cere3ro almacena memorias de las cosas . e e6perimenta. !i n estros cere3ros no almacenaron memorias, entonces nosotros no desea

rec erde lo . e s ceda a nosotros, ni recordamos las cosas nosotros est "imos planeando en haciendo y el

cosas . e nos es4or?amos para tri n4ar y por lo . e esperamos.

En realidad, e6isten tipos del cere3ro da>e . e las personas p eden s 4rir donde s s p<rdidas de cere3ro la capacidad al 4orm lario

memorias. 7ales personas "i"en constantemente en el presente. Ellos no rec erdan del ayer, ni ha$a . e ellos rec erde planear para la ma>ana. Asimismo, como tomamos n estras memorias para otor$ado a na e6tensin $rande en n estras "idas r tinarias, ha$a as: demasiado . e nosotros tome n estra capacidad de cere3ros para perci3ir el m ndo de n estra e6periencia despierta para otor$ado. No le al$ na "e? Kadmire slo cmo es . e p ede a3rir s s o+os y "ea m ndoL La "ista s cede 3astante de 4orma a tom*tica. No tiene . e hacer al$o, . e slo s cede. Ni ha$a tiene . e est diar "er. El
capacidad para "er es incorporada en s c erpoR incorporado en s s o+os y las cone6iones de ner"io entre s s o+os

y s cere3ro. Naci con la capacidad para "er @ es n re$alo . e Dios le ha dado. A n. e el cmo de la "ista n nca entrares en n estras mentes como emprendemos n estro ne$ocio de d:a a d:a / de n e"o, a menos . e le
sea n cient:4ico de cere3ro . e los est dios "en en na "isin J2, el hecho es, e6iste n con+ nto m y comple+o de procesos eso

sosten$a n estra capacidad para "er. Lo . e . iero hacer ahora es e6plicar n poco so3re los oc ltos e in"isi3les / n la llamada ni4orme les Nciencias oc ltasN2 los procesos . e est*n s cediendo cada "e? parecemos al m ndo.
Primero de, lo . e nos permita para "er es de d:a. La l ? e6iste en el m ndo entero de n estra e6periencia despierta, y e6iste como olas de in4initesimalmente pe. e>as part:c las llamadas 4otones. Estos 4otones,ondas l minosas se m e"en alrededor

a tra"<s del espacio a "elocidades masi"as @@ la "elocidad de l ? es los m*s r*pidos la "elocidad de al$o . e tenemos noticias de @@ y
&D'

estos 4otones,ondas l minosas re3ote le+os de cosas . e ha$a se del composicin. Ellos no otro salto le+os de

cosas materiales, o "an el derecho a tra"<s de ellos en dependencia de la 4rec encia de las ondas l minosas y el

nat rale?a del composicin . e ellos enc entro. Ahora, como estas ondas l minosas re3otan le+os de las cosas, al$ nas de las ondas l minosas entran n estros o+os. M en menos de n estros $lo3os de los o+os, la pared posterior entera de n estra pelota de o+o se hacen de celdas . e responden a las ondas l minosas. Xstos
las celdas componen na re$in del o+o llamada la retina. M las celdas de la retina . e detectan las ondas l minosas son

"arillas y conos llamadas. Las "arillas y conos no responden a todas las ondas l minosas, pero slo para n m y estrecho
ran$o de las ondas l minosas . e la l ? "isi3le de la llamada. Este ran$o de las ondas l minosas es "isi3le por. e nosotros les "emos,

y nosotros les "emos por. e las "arillas y conos les p eden detectar.
Para hacer . e n corto m y lar$o y comple+o de historia, c ando la l ? "isi3le entra la retina, la retina en"ia ner"io imp lsos al cere3ro. Estos imp lsos ner"iosos no son cines en nin$=n sentido en modo al$ noR son patrones de
electricidad. As:, n estras retinas con"ierten las ondas l minosas . e ha re3otado le+os de, o emita se de los o3+etos

alrededor de nosotros, a patrones de la electricidad dentro de n estros cere3ros. KAs:, si el o+o en"ia patrones de la electricidad en n estros cere3ros, entonces cmo es lo podemos "erL KO . < est* p diendo "erL -ien, 4rancamente, si yo resp esta esta pre$ nta, t "e soy 4amoso. El hecho es, nadie sea 3astante se$ ro de cmo el patrones de la electricidad . e de+an el o+o y entre el cere3ro consi$ e con"ertido en este mental s 3+eti"o los 4enmenos . e nosotros N"istaN de llamada. !in em3ar$o, al$ nos de los cient:4icos m*s inteli$entes . e tratan de resol"er estos as ntos

haya tomado n tacto interesante al pro3lema. En l $ar de pre$ ntarse cmo patrones de la electricidad consi$a
con"ertido a las cosas estamos p diendo "er en realidad en n estro conocimiento, estos cient:4icos han ne$ociado con el as nto mani4estando ese lo . e N"istaN de llamada est* en realidad patrones de la electricidad ca?ando a tra"<s de n estros cere3ros,

y en realidad, slo a tra"<s de las partes m y espec:4icas de n estros cere3ros. M el hecho es, e6iste la e"idencia 3 ena para soportar este p nto de "ista. P ede ima$inar . e si los o+os de na persona

consi$ i da>ado, entonces ese persona se con"ertir:a en cie$a, y en realidad esto es el caso. !in em3ar$o, res lta . e las personas p eden "ol"erse cie$as teniendo las partes de s cere3ro . e es complicado con la "ista lle$a a ser da>ado, a=n en s s o+os sea per4ectamente intacto. En este caso, la persona tiene da>o de cere3ro, no el o+o da>o, pero se " el"en cie$os no o3stante. Claramente entonces, esto soporta la nocin . e lo . e nosotros llamada
la N"istaN s pone patrones de la electricidad mo"iendo a tra"<s de las partes espec:4icas del cere3roR si esas partes de el

el cere3ro consi$ e da>ado, la persona no p ede "er @ son cie$os. Ahora, todos leyendo esto est* sando na comp tadora. E chos de stedes sa3en . e la pantalla de comp tadora . e sted es
parecer a est* comp esto de los p ntos pe. e>os de los Npi6elesN claros llamados. Com3inando m chos pi6eles en con+ nto en el

s per4icie del t 3o de 7U de s monitor de comp tadora, crea na ima$en. Ello " el"e n estro . e n estro cere3ro hace A
la cosa similar con la "isin. N estra retina es comp esta de m chos millones de celdas @@ las "arillas y conos @ y cada no de <stos se parecen n pi6el. Ahora, cada pi6eles en s pantalla de comp tadora tienen s l $ar en la s per4icie de el pantalla de comp tadora. El 4orm lario de pi6eles na c adr:c la 3idimensional y la 3icacin de cada pi6el se de4ine por mani4estar s l $ar en esta c adr:c la de ' des. Asimismo, la retina es tam3i<n na c adr:c la de ' des de celdas y cada celda tiene A el l $ar de4inido en esta c adr:c la. M c ando na celda partic lar siente encienda, lo @ por los medios 3astante indirectos @ en"ie A el imp lso ner"ioso pe. e>o 4 era del o+o. Los imp lsos "an a las re$iones m y espec:4icas del cere3ro @@ a na parte de el

el cere3ro llamado la costra "is al @ en tal modo . e cada re$in de la costra "is al corresponde a A
&D(

la 3icacin espec:4ica en la retina. O 4i+o otro modo, e6iste na re$in / en realidad "arios de ellos 2 en el la costra "is al de n estro cere3ro . e es or$ani?ada el mismo modo la retina del o+o es. Lo . e son estos medios ese c ando na re$in partic lar de la retina siente encienda, esto ca sa patrones de la

electricidad para entrar m y re$iones espec:4icas de la costra "is al. Por lo tanto, c ando "e al$o en la es. ina s perior i?. ierda de s campo "is al, esta ima$en acti"a celdas en na re$in m y espec:4ica de s retina, y a s "e?, estas celdas retinales acti"e las re$iones m y espec:4icas de s costra "is al . e corresponden a la parte s perior i?. ierda del espacio

a . e est* pareciendo.
Lo . e esto si$ni4ica es . e sted Nno "eaN realmente la c estin en la es. ina s perior i?. ierda de s campo "is al hasta las celdas en la costra "is al de s cere3ro se " el"en acti"as. Es la acti"acin de estas celdas en s cere3ro eso le ca sa para N"erN, no la acti"acin de las celdas en la retina. De n e"o, este s ceda todo totalmente de 4orma a tom*tica. No importa si o no sa3emos . e todo este es

ir en por. e pasa de c al. ier modo. Sa sido la inteli$encia e in$enio de los cient:4icos de cere3ro . e ellos
haya ded cido . e todo este material est* acerc*ndose a Nentre 3astidoresN c ando nos e+ec tamos el acto simple de

parecer a al$o. M all: est* m cho m*s en marcha en adem*s, pero por. e esto no es n ensayo
dedicado a proceso "is al, no e6aminar< n nca m*s de los detalles. La idea importante en este p nto es . e e6iste literalmente n EAP del espacio "is al dentro de na parte partic lar de

s cere3ro. M c ando este mapa del espacio "is al consi$ e acti"ado lo crea en nosotros la e6periencia consciente de
"ista. Lo . e estos medios de idea son . e si p diera estim lar de al$=n modo arti4icialmente estas partes del cere3ro con electricidad, ca sar:a la persona para "er al$o . e no est* "erdaderamente all: / . e es la de4inicin de na hall cinacin 2.

Ahora, estas ideas aplican a todas n estras modalidades sensorias. Por lo tanto, tiene n mapa a dio del espacio en s cere3ro, y c ando consi$ e acti"ado, e6perimenta la sensacin s 3+eti"a de la a dicin. 7iene n corp=sc lo t*ctil /to. e2 el mapa de s c erpo en s cere3ro, y c ando consi$ e acti"ado, e6perimenta el s 3+eti"o sensacin de acer. e a la s per4icie de s c erpo. 7iene mapas en s cere3ro de

todo s sensorio las modalidades, y c ando estos mapas consi$ en acti"ado, ello crea en s conciencia consciente, na percepcin de esa modalidad sensoria @ es lo tocarse, a dicin, e. ili3rio, temperat ra, dolor, etc. etc. Para sted los lectores inteli$entes all* a4 era, de3e ser 3astante o3"io donde mi ar$ mento est* yendo. 7odo eso ten$o disc tido so3re poder si$ni4icar slo na cosa# el m ndo . e perci3e para ser Nall* a4 eraN no est* Nall* a4 eraN a
todo. Es, en realidad dentro de s cere3ro. El m ndo . e es aparentemente 4 era de nosotros no es 4 era de nosotros en modo al$ no# es dentro de n estros cere3ros. Q e el m ndo Nall* a4 eraN parece para ser 4 era de nosotros es na il sin creada por n estro

cere3ros. N estros cere3ros CREA7E el m ndo . e perci3imos y de . e nosotros somos conscientes, y esto si$ni4ica . e Nall* a4 eraN sea en realidad interior n estras ca3e?as.
M esto re$resa al material 4ilos4ico . e mencion< al principio del art:c lo. Los meses atr*s, c ando mi

Kla c riosidad me lle"a a la pre$ nta N cmo el cere3ro crea el m ndo de n estros s e>osL N est "e as miendo . e n estro cere3ro constr y el m ndo de n estros s e>os, pero no constr ya el m ndo de n estro despertar e6periencia. as mo c*ndidamente . e el m ndo despierto era totalmente o3+eti"o en cierto sentido independiente de el e4ecto del cere3ro. !in em3ar$o, lo . e comprend: como yo aprend: m*s y m*s so3re cmo el cere3ro
&D)

los tra3a+os son <ses el cere3ro en realidad CREA7E! el m ndo de n estra e6periencia de HAGING. De n e"o, el m ndo . e nosotros perci3a para ser 4 era de n estros c erpos no est* 4 era de n estros c erpos en modo al$ no. El m ndo e6terior del despertar es dentro de n estros cere3ros. 7ODA! NOE!7RA! PERCEPCIONE! OCORREN EN NOE!7RO! CERE-RO!. !in em3ar$o, estas ideas no implican . e el m ndo es n constr ct de n estras

ima$inaciones como el $rie$o anti$ o Los 4ilso4os so4istas creyeron. E6iste n m ndo o3+eti"o . e e6iste 4 era de nosotros y dentro de . e "i"a, m e"a y ten$a n estro ser. !in em3ar$o, lo . e estoy diciendo es . e ALL HE CAN Wno9 o4 7SI! EL EONDO E! LA REPRE!EN7ACIPN DE ELLO CREADO POR NOE!7RO CERE-RO. me e6playar< esto ap nte adelante. As:, de+enos re$resar a la historia de cmo los tra3a+os intelect ales. La idea de tecla es <sa el cere3ro crea representaciones del m ndo dentro de se. Esa es la 4 ncin de n estros cere3ros# para crear
representaciones de la realidad. As:, nat ralmente 3astante, la pre$ nta se le"anta# cmo "en$a las representaciones Kcreado por el cere3ro pare?ca para re4le+ar as: e6actamente la realidad . e est* 4 era de nosotrosL -ien, la resp esta es simple# de3ido a n estros sentidos. El modo m*s 4*cil para considerar es . e n estros sentidos se parecen 3i?cochito

cortadores. Los cortadores de 3i?cochito la masa de 3i?cochito de EOLD en las 4ormas espec:4icas. Asimismo, n estros sentidos @@ c ando son acti"o @ EOLD la capacidad de n estro cere3ro para representar realidad en las N4ormasN espec:4icas. Los sentidos son EOLD! o las plantillas . e determinan la 4orma de las percepciones . e el cere3ro $enerar* en n estra conciencia. Ahora, hasta ahora, todo yo he dicho apli. e al caso c ando somos despiertos. M de n e"o, la iron:a es . e el despertar m ndo . e sa3emos en n estra conciencia est* en realidad patrones de la electricidad en n estro cere3ro, . e tome 4orma por n estros sentidos. K!in em3ar$o, . < s cede c ando dormimosL De n e"o, para hacer . e n corto lar$o y comple+o de historia, c ando dormimos nosotros, la capacidad de n estros sentidos para moldear n estro la capacidad de cere3ro para representar la realidad dentro es " elto 3a+ada. !i desmarcar*, e6isten dos 4ases principales para dormir# la 4ase de nonREE y la 4ase de REE. Es ahora conocido y 3ien esta3lecido . e so>amos d rante la 4ase de REE del s e>o.

! e>os a "eces oc rren d rante d erme nonREE pero sea m cho menos 4rec ente . e d rante el s e>o de REE. As:, parecer:a . e d rante
s e>o de nonREE, la capacidad del cere3ro para $enera representaciones es se " el"a a3a+o.

Lo . e todas estas direcciones demasiado son esta concl sin# LO! !OE\O! !ON EL CERE-RO GENERANDO REPRE!EN7ACIONE! DE LA REALIDAD DORAN7E !OE\O DE REE, COANDO LA CAPACIDAD DE EL !EN7IDO! A AC7IUIDAD DE 7SE -RAIN]! REALI!7A DE NEOLDEN !ON 1OREADO! A-AJO. En otros t<rminos, los s e>os son patrones de la electricidad ser $enerando por el cere3ro d rante el s e>o de REE eso
res ltado en las percepciones conscientes en e6actamente el mismo modo . e oc rre d rante re"i"ir.

Ahora, e6isten m chas di4erencias entre las percepciones de despertar y percepciones de s e>o. La mayor:a importante es . e n estros sentidos son 4ormados en c ando somos despiertos, pero apa$ado c ando so>amos y esto ten$a las consec encias importantes. C ando los sentidos est*n en, ellos EOLD la 4 ncin realista de el
&DF

cere3ro. C ando los sentidos se "an, como d erma contra la cosa, el cere3ro $enera las representaciones de percepcin de la realidad . e no se moldea por la entrada sensoria. KSay otros 4actores en el cere3ro . e ay dan a moldear las representaciones $eneradas d rante s e>osL !:,
a3sol tamente. El m*s importante es pro3a3lemente n estro estado moti"acin# n estros deseos, nidades, deseos, y otro 4actores emocionales similares. N estras memorias son importantes tam3i<n determinantes al 4orm lario n estros s e>os. M

all: est*n inconscientes pro3a3lemente 4actores . e ay dan a moldear lo . e perci3imos conscientemente d rante el s e>o

estados. !in em3ar$o, en este momento no "oy a dilatarse en este tpico de lo . e moldean los contenidos de n estro so>ar @ esto $ ardar< para otra col mna. La 4 ncin de n estras memorias es tam3i<n di4erente entre siendo despierto y ser en n s e>o. !a3emos todo . e no recordamos s e>os as: como nosotros recordamos n estras e6periencias despiertas. Esto ap ntan a n $rande di4erencia en la 4 ncin del cere3ro entre despertando y so>ando. !in em3ar$o, lo . e sea lo mismo
entre despertar y so>ar es . e el cere3ro est* $enerando representaciones de la realidad . e entre n estro

el conocimiento como percepciones de n m ndo Nall* a4 eraN. As:, re$resamos a la pre$ nta principal de este art:c lo# K. < es el m ndo de s e>oL -ien, se$=n todo yo
di+o so3re, el m ndo de s e>o est* en realidad patrones de la electricidad dentro de n estro cere3ro, en esas re$iones del cere3ro

esa crea n estras percepciones de sensaciones. El m ndo de s e>os es los m ndos @@ en realidad, percepciones de m ndial @ $enerado por el cere3ro en el A-!ENCE de los sentidos moldeando la capacidad del cere3ro para $enerar percepciones. KAs:, es este todo m ndanoL KEsto destr ye las "istas oc ltas "ie+as de los planos de la nat rale?aL Lo . e las ideas yo he presentado so3re 4or?ar nos para hacer no es es tan c*ndido en n estro pensamiento. La idea . e los s e>os son los patrones
de la electricidad en el cere3ro destr ya c ales. iera nociones simplistas y c*ndidas . e los planos de la nat rale?a e6isten como

m ndos o3+eti"os an*lo$os a n m ndo 4:sico o3+eti"o. !i sted comprendido lo . e di+e arri3a, sted ahora aprecie . e a=n el m ndo de n estra e6periencia despierta no es o3+eti"o en nin$=n sentido simple. El m ndo de n estra e6periencia despierta es na representacin dentro de n estros cere3ros @@ . e son EOLDED por el e4ecto de los sentidos. Por lo tanto, la idea entera de la o3+eti"idad lle$a a ser sin esperan?a c*ndido
de este p nto de "ista. !i la o3+eti"idad e6iste, de3e ser na nocin . e incl ye el hecho . e lo . e

perci3a es slo na representacin @@ n racimo de patrones de la electricidad @ IN!IDE 7SE -RAIN.

As:, no solo son las nociones oc ltas "ie+as destr idas, pero y as: sea m chas nociones nonocc ltes. Lo . e destr ya se sea na s posicin simplista y c*ndida . e lo . e perci3imos se p eda tomar al "alor nominal. !a3emos ahora
3astante so3re los oc ltos e in"isi3les / esconda es decir 2 procese . e sosten$a n estra capacidad para perci3ir . e <se nosotros

no p eda tomar lo . e perci3imos al "alor nominal. KAs: . < m*s est* all: si no podemos tomar n estras percepciones al "alor nominalL Lo . e este ap ntan a todo es n
la interaccin e6tremadamente s til entre n estro consciente pensados y la capacidad a tom*tica del cere3ro para $enere representaciones de la realidad. Ello es, a4terall, n estra mente consciente @ y las ideas y "ista contiene

@ eso da a si$ni4icado a las percepciones $enerado por el cere3ro. As:, los so4istas / . e crea . e
la realidad es creada por la mente 2 era el derecho medio# n estras ideas dan a si$ni4icado a las percepciones $enerado por el cere3ro as: como en este modo m y indirecto NcreeN reality. as: como el cere3ro $enerar* representaciones

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de la realidad en n estra conciencia consciente a pesar de lo . e pensamos y creemos / c lti"e es decir 2, contra9ise, nosotros d< a c al. ier si$ni4icando damos a n estras percepciones si es Nintr:nsecamente correctoN o no. As:, este ap ntan a todo al$o m cha pro4 ndidad . e la 4eria est*ndar de ciencia tradicional, 4iloso4:a o

oc ltismo. Pero s no na pro4 ndidad sin la precedencia. De n e"o, somos principales de " elta a las perspicacias m:sticas de las edades . e ap ntan a la e6celencia de los m ndanos y el desc 3rimiento de na esencia de transcedendal detr*s de la apariencias simple.
La pr6ima "e?, nos meteremos en este tpico cierto m*s y pare?ca n poco m*s estrechamente a los 4actores . e moldee el

contenidos de n estros s e>os, si son l=cidos o no. Por ahora, el mensa+e de taWe home es <se el m ndo
de s e>os son patrones de la electricidad en n estros cere3ros, pero lo mismo, y as: sea el m ndo despierto. En al$ nos col mna 4 t ra, nos dilataremos en las rami4icaciones de estas ideas.

Sasta la pr6ima "e?, el d:a contento, todosJ Don

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