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SCRIBD

Tema: scribd Alumno: Luis Eduardo Romero Gutierrez Docente: Ing. Velzquez Luis enrique
Licenciatura Derecho

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Introduccin
Las diferentes fuentes de consultan se relacionan su formato : un formato tradicional impreso, un micro formato, un formato distribuido electrnicamente, co mo el CD ROM, o suministrado electrnicamente en lnea. Por otro lado tambin es posible dividir las fuentes de consulta en dos clases : Las compilaciones que directamente suministran la informaci n como lo son enciclopedias, diccionarios, almanaques, manuales, anuarios, fuentes

bibliogrficas, directorios, atlas y diccionarios geogrficos , y las compilaciones que se refieren a otras fuentes que contienen la informaci n, las cuales indican solo el lugar donde se puede hallar esta. se refieren a otras fuentes que contienen la informacin como lo son los catlogos, las bibliografas y los ndices. La Bibliogrfica cientfica es el conjunto de fuentes escritas o informatizadas que estn a nuestra disposicin para resolver casi todos los problemas de documentaci n que se presentan en la vida profesional.

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Localizacin y evaluacin de fuentes de informacin

Puede ser difcil juzgar la exactitud o credibilidad de una informacin ofrecida en Internet. Piense en la motivacin que origin su creacin. Mucha informacin NO tiene ningn carcter acadmico ni rigor cientfico y su propsito es solamente:

Promocional Comercial Personal "No se crea todo lo que lea en la Web". Busque en la informaci n obtenida el nombre de la persona o institucin responsable y tambin la fecha de ltima revisin pues aun procediendo de una fuente fiable puede estar obsoleta.

Pauta general de evaluacin Esta pauta sintetiza los criterios enunciados por Jan Alexander y Marsha Ann Tate en "Web Wisdom: How to Evaluate and Create Information Quality on the Web", Ed. Lawrence Erlbaum).

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Criterio 1: AUTORIDAD

1.1. Se seala el nombre del responsable de la pgina?

1.2. El autor o responsable aparece como perteneciendo a alguna organizacin o empresa?

Si es as:

1.2 a. La pgina contiene un link hacia una pgina que describe los objetivos de la organizacin?

1.2 b. Aparece algn medio para verificar la legitimidad de esta mencin: nmero de telfono o direccin postal para contactar la organizacin (un e-mail no es suficiente ya que puede ser engaoso)?

1.2 c. Se seala si la informacin cuenta con la aprobacin de la institucin o es "oficial"?

1.3. Se sealan las calificaciones del autor, que le confieren autoridad en el tema que aborda?

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1.4. Si el material tiene copyright, se indica a quin pertenece?

Criterio 2: EXACTITUD

2.1. Se sealan las fuentes de la informacin factual, de tal modo que se pueda verificar con otra fuente?

2.2. Est el texto exento de errores gramaticales y de ortografa?

2.3. Est claro quin tiene la ltima responsabilidad acerca de la exactitud del contenido?

2.4. Si hay grficos, estn claramente titulados y son fciles de leer? Criterio 3: OBJETIVIDAD

3.1. La informacin se ofrece como un servicio a todo pblico o un pblico especfico?

3.2. La pgina est libre de publicidad?

3.3. Si hay publicidad, est claramente separada del resto de la pgina?

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3.4. Si la informacin es institucional o personal, se indica claramente la orientacin (filosfica, ideolgica o religiosa) de la institucin o del autor?

Criterio 4: ACTUALIDAD
4.1. Aparece la fecha de instalacin o de actualizacin en web? 4.2. Se indica si el contenido se actualiza con regularidad?

Criterio 5: COBERTURA
5.1. Queda claro si la pgina est completa o se encuentra an "en construccin"? 5.2. Si se sealan varios temas ("men"), se cubren efectivamente todos los sealados? 5.3. Si se indica que existe una versin impresa de una o varias pginas 5.3 a. Si hay varias ediciones no-web, se indica a cul corresponde la versin web? 5.3 b. Se indica si la versin en web es completa o slo parcial? 5.3 c. Se indica dnde y cmo se puede obtener la versin impresa, si la hay?

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Anlisis de la informacin.
Es la decodificacin de datos contenidos en un documento, es ejecutado por un especialista en relacin con las operaciones del procesamiento de la informacin para facilitar la recuperacin y acceso a la misma. Es decir, es la traduccin a un lenguaje (epgrafe) o la conformacin de otro documento (producto) en correspondencia con la necesidad del destinatario. Es la llamada lectura tcnica que hace el tcnico o especialista de la informacin de textos impresos y/o automatizados en funcin de la satisfaccin de una necesidad informativa de una comunidad de usuarios. En ella deben tenerse presente dos aspectos importantsimos "a quin" y "para qu" y la aplicacin de operaciones de procesamiento.

Es una actividad intelectual que tributa en el perfeccionamiento de las capacidades profesionales por parte del especialista obibliotecario, gracias al empleo de mtodos y operaciones del procesamiento que posibilitan delimitar lo principal de lo superfluo.

Ideas bsicas Enfocando el concepto de anlisis de informacin a partir del anlisis de textosque se realiza por un tcnico o especialista que labore en lared de bibliotecas o centro de documentacin, ste se vincula con una finalidad: la gestin de la informacin, donde se trata de buscar para un usuario una informacin que sea la que efectivamente necesita. Es decir funciona con dos aspectos importantsimos "a quin" y "para qu".

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El resultado del anlisis de informacin El resultado del anlisis de la informacin debe ser traducido en un lenguaje sencillo, directo; debe ser consultado con el destinatario o con otros especialistas para exponerlo a la crtica y llegar a la verdad solicitada o necesitada por la comunidad de usuarios. No se puede concebir un exitoso resultado de la actividad de procesamiento sin un previo y exhaustivo an lisis de la informacin, de este ltimo parte el cumplimiento de las operaciones del procesamiento (registro, catalogacin, indizacin, clasificacin, elaboracin de resmenes) que como resultado es permisible el almacenamiento y recuperacin de la informacin.

El anlisis de la informacin es el paso previo para la realizacin de las operaciones del procesamiento. Puede ejecutarse el anlisis y no verse necesario que la informacin se recepte en una unidad informativa o por el especialista que la analiza para dar respuesta a una necesidad del usuario. Pasos bsicos para el anlisis de informacin: Identificar las necesidades del usuario o de la comunidad de usuario. Seleccionar la informacin requerida. Valorar la calidad del documento y los datos que brinda. Interpretar los datos en correspondencia con la finalidad de la adquisicin del documento.

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Sntesis de la informacin y como utilizarla

Los conceptos de anlisis y sntesis se refieren a dos procesos mentales o actividades que son complementarias entre s, nos sirven para el estudio de problemas o realidades complejas.

El anlisis consiste en la separacin de las partes de esos problemas o realidades hasta llegar a conocer los elementos fundamentales que los conforman y las relaciones que existen entre ellos.

La sntesis, se refiere a la composicin de un todo por reunin de sus partes o elementos, que se puede realizar uniendo las partes, fusionndolas u organizndolas de diversas maneras. El anlisis es una operacin intelectual que separa las partes que componen un todo y la sntesis rene las partes del todo y las convierte de nuevo en una unidad.

Anlisis y sntesis son opuestos entre s, el final del anlisis marca el inicio de la sntesis. Los dos procesos se encuentran reunidos en el estudio de realidades o problemas complejos.

La capacidad de anlisis y sntesis, nos permite conocer mejor las realidades a las que nos enfrentamos, describirlas de una mejor forma, descubrir relaciones entre sus componentes, construir nuevos

conocimientos a partir de otros que ya pose amos. Los procesos de anlisis y sntesis son utilizados por lo tanto por el mtodo cientfico para construir nuevos conocimientos y teoras.

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El anlisis y la sntesis estn relacionados con el pensamiento crtico, la capacidad de resolucin de problemas, la organizacin y planificacin, la toma de decisiones, entre otros.

Todo

conocimiento

cientfico

es

la

sntesis

de

muchos

otros

conocimientos anteriores, todos estos conocimientos previamente han sido analizados para poder incorporarlos en un nuevo todo que constituye el nuevo conocimiento.

Los procesos de anlisis y sntesis dependen en gran medida de tres elementos: 1) La informacin y conocimientos previos que posee el individuo o grupo que llevar a cabo la tarea. 2) Su habilidad en la percepcin del detalle y las relaciones entre elementos propios de la realidad objeto de estudio y de otros ajenos a ella y 3) Los objetivos del estudio o lectura, que ayudarn a establecer criterios para seleccionar la informacin relevante y organizarla en la construccin de la sntesis.

Estos elementos determinan variabilidad del contexto en el que se realiza el proceso de anlisis y sntesis. Adems la persona o grupo de personas que realicen el proceso de anlisis y sntesis deben poseer habilidades tales como curiosidad, agudeza de percepcin sensorial, atencin, capacidad de discriminacin, lectura comprensiva y eficaz.

La misma lectura comprensiva y eficaz, requiere en su proceso tener capacidad de anlisis y sntesis. Durante la lectura, estos procesos se dan en forma simultnea, lo que permite reconocer una serie de letras (smbolos grficos) que se integran para formar una palabra, que se constituye en un significado abstracto que es interpretado en forma sinttica en nuestra mente.

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Los procesos de anlisis y sntesis son interdependientes entre s, el anlisis nos proporciona elementos de juicio, conocimientos, informacin significativa y argumentos, que reunidos al realizar la sntesis nos permiten reconstruir el todo o construir un nuevo todo cuando sumamos los elementos de una situacin, informacin o problema a nuestros conocimientos y experiencias anteriores y en un momento dado poder utilizar esos nuevos conocimientos para resolver un problema de nuestra realidad.

Cmo se desarrolla la capacidad de anlisis y sntesis?

Las capacidades de anlisis y sntesis se desarrollan a partir de la lectura, la investigacin, discusiones grupales, evaluacin de procesos, prcticas de laboratorio, casos y problemas entre otras actividades.

El proceso de anlisis-sntesis, pasa a formar parte de nuestra vida cotidiana y tambin del mtodo cientfico y va a ser determinante en la toma de decisiones e interpretacin de situaciones, informacin e investigaciones.

Existen herramientas que nos facilitan el anlisis de una situacin, de un problema o de una lectura, tales como:

Sealar las ideas ms importantes Comparar ideas Identificar puntos de controversia Identificar relaciones Buscar palabras clave

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Sealar distintos aspectos del tema que se han considerado. Revisar datos, esquemas, figuras, conceptos

Tambin existen grficos y diagramas que son herramientas que nos permiten visualizar el anlisis de los componentes de una lectura, de una situacin o de un problema, tal como los diagramas de causa y efecto, la lluvia de ideas, el rbol de problemas, entre otros.

A su vez, existen herramientas o tcnicas para la sntesis, que tienen como objetivo captar lo esencial e importante, dar un orden jer rquico a las ideas, disminuir la extensin del texto, facilitar el repaso y el estudio activo. Entre las herramientas que permiten la sntesis, se encuentran las siguientes:

El subrayado El resumen Esquemas Cuadro comparativo Mapas conceptuales Fichas de resumen Mapas mentales Glosarios de trminos Frmulas cientficas Cuadro sinptico

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Conclusin
las secciones informativas de estas entidades se denominan Servicios de referencia 45 realizando un calco del ingls referencie (consulta), que ya est plenamente integrado en la terminologa bibliotecaria en espaol. Los servicios de referencia atienden consultas de todo tipo, en funcin del tipo de centro del que dependan y de los usuarios a los que atiendan. Por lo general, estos servicios ofrecen informacin sobre los servicios y colecciones de la biblioteca, sobre recursos bibliogrficos e informacin factual, como datos histricos, legales, estadsticos, geogrficos, biogrficos, etc. En muchos pases, se ofrecen servicios de este tipo de forma pblica y en lnea.