U N I V

DIPLOMADO EN FORMACION PEDAGOGICA
MODULO : EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA. TEMA : EVALUACION DE ESTANDARES DE ACREDITACION UNIVERSITARIA DOCENTE : MAG.DENIS ARCE VIZCARRA. INTEGRANTES:
           Ayala Peña Eduardo. Cabrel Palomares Carmen. Arana Neyra Angie. Cayo Rojas Cesar. Ciriaco Arroyo Julissa. Contreras Contreras Ana. Macarlupu Quispe Marcelo. Ñique Estupiñan Maria. Rios Chan Carmen. Valenzuela Puente Rosa. Verano Aragon Monica.

HUACHO -2011

67 68 69 70 71 72 73 74 0 0 0 1 1 1 1 0 Se realizan reuniones con docentes donde se registra su asistencia pero no se levanta un acta de reunión. Y las tutorías que se realizan no son registradas. Los docentes dominan las tecnologías de información y comunicación. investigación. La distribución de carga horaria solo es lectiva. extensión universitaria. Los estudiantes están satisfechos con el sistema de tutoría. No hay oficina de Investigación. Los docentes realizan tutoría ocasionalmente ya que no existe un sistema de tutoría implementado. proyección. no existe carga no lectiva.REGISTRO Nº5 DE RESULTADOS Número del estándar del CONEAU seleccionado Nº 66 Cumplimiento SI=1 NO=0 0 Justificación No hay docentes a tiempo completo. servicios académicos. [2] . Los docentes se capacitan permanentemente pero no se cuenta con un programa de evaluación del gabinete pedagógico *Página(s) del Informe de autoevaluación Estándar La programación de horas lectivas del docente a tiempo completo guarda relación con las destinadas a la atención de estudiantes. No se puede evaluar la satisfacción de los estudiantes ya que no existe el sistema de tutoría. proyección social y su perfeccionamiento continuo. Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo Se realizan reuniones periódicas donde se discuten temas relacionados con la actividad de enseñanza entre los docentes. La Unidad Académica tiene un sistema implementado de tutoría. La unidad académica evalúa los programas de perfeccionamiento pedagógico que implementa Los docentes tienen la especialidad que demanda la asignatura Los docentes tienen la experiencia profesional que requiere la asignatura.

Se cuenta con docentes (1) que tienen libros científicos en proceso de evaluación y con docentes (3) que elaboraron sílabos que son utilizados en la carrera. Se cuenta con un registro de participación de docentes en diversos eventos donde difunde su producción intelectual.77% (1/36) es maestro en la especialidad. El número de docentes que realizan labor de extensión universitaria y de proyección social es el requerido por la carrera profesional. ratificación y promoción de docentes se realizan con objetividad y transparencia. Solo se cuenta con docentes que tienen artículos científicos e investigaciones en proceso de evaluación. La participación de docentes en actividades de proyección y extensión universitaria es solo de un 25%. pero no existe en internacional. no existe un registro de publicaciones. No existe propiedad intelectual culminada. de los cuales no existen registros. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresión artística o cultural. . Los docentes publican su producción intelectual a través de libros que son utilizados en la carrera profesional. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigación. 76 0 77 0 78 0 79 0 80 0 81 0 82 0 83 0 14 No existe propiedad intelectual culminada. se evalúa periódicamente al docente pero no existe un reglamento de selección y promoción docente. Los docentes difunden su producción intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad. Existe una revista universitaria donde se difunden las actividades realizadas pero no indica el número de beneficiados. Los docentes adquieren el grado de Doctor en ciencias de la salud. Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en revistas indizadas de su especialidad y afines. según lo programado por la Unidad Académica (Facultad o Escuela) en su plan estratégico. Los docentes difunden los resultados de su labor de extensión universitaria y de proyección social. TOTAL 4 [3] 0 El proceso de selección es objetivo y transparente. se encuentra en proceso.75 Los procesos de selección. Así como un 25% de docentes participan como ponentes en eventos nacionales. actas de concursos No hay docentes con el grado de Doctor en ciencias de la salud y solo el 2.

RESUMEN TOTAL DE ESTANDARES DEL FACTOR 5 ESTÁNDARES ALCANZADOS ESTÁNDARES NO ALCANZADOS PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO POR FACTOR 18 4 14 22% [4] .