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Tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la Educacin Apellidos: Nombre:

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Actividades
Actividad. Trabajo de anlisis
Consulta el apartado de Documentacin donde encontrars las indicaciones para la realizacin de esta actividad. 1) Cul es la finalidad de implementar el uso de las Tablet !mplicar ms al alumnado" acceso a li#ros de te$to en formato digital" acceso a entornos educati%os %irtuales" consumo y produccin de materiales digitales" o una me&cla de todos ellos Posiblemente la respuesta ms adecuada sea una mezcla de todos ellas. Las tablet como herramienta de trabajo ofrecen infinidad de alternativas a la hora de realizar los ejercicios problemas de forma interactiva! convirtiendo la forma de trabajo motivante "ue la habitual! en una manera mucho ms participativa entretenida manera tradicional para los alumnos. ') (u) se puede hacer con una Tablet *ue no se puede hacer sin ella o *ue" si se hace sin ella" se hace de un modo engorroso Cual"uiera cosa "ue podamos realizar con una tablet se puede realizar de otra forma! pero en el caso del ordenador el pro ector son elementos estativos "ue no se los libros no nos ofrecen la pueden mover a distintos puntos del centro

interactividad "ue nos da la tableta. La tablet nos permite tener un acceso a la red en todo momento! interactuar de forma directa con el resto de la clase o el resto del mundo. +) (u) pro#lemas de aprendi&a,e pretendes resol%er con la Tablet #l principal problema de aprendizaje "ue se pretende resolverse con la utilizacin de la tablet es la capacidad de aprender por s$ mismos. Los alumnos ho suelen estar tremendamente desmotivados pierden la ilusin por aprender. #sta herramienta da a los alumnos la autonom$a necesaria une el estudio con las nuevas tecnolo%$as

para ir convirti&ndose en los principales impulsores de su proceso de aprendizaje.

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Tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la Educacin Apellidos: Nombre:

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/) (u) clase de metodologa planeas usar con la Tablet" unidades didcticas" aprendi&a,e por proyectos" aprendi&a,e mediante el ,uego" etc0 Es decir" *u) estilo de aprendi&a,e esperas *ue se deri%e del uso de la Tablet 1upone esto una ruptura con la metodologa *ue usas ahora Todas las estrate%ias son adecuadas! pero cada una de ellas se adapta mejor a etapas concretas del aprendizaje combinndolas durante todo el proceso de aprendizaje del alumno. #l estilo de aprendizaje "ue se deber$a fomentar deber$a insistir en la autosuficiencia de cada alumno en convertir al alumno en autnomo actual. 2) Cmo planeas re%isar tu metodologa con posterioridad al uso de la Tablet (u) 3lan 4 tienes para asegurar el aprendi&a,e en el caso de *ue la Tablet falle en el momento de usarla en el aula La tablet no deja de ser un recurso ms del aula! todas las actividades "ue se van a realizar con la tablet se pueden hacer por medio de un pro ector o de una forma aun ms tradicional aun"ue el m&todo resulte menos participativo en su conjunto se puede aplicar de i%ual modo! el "ue esta nos permita realizar un trabajo ms interactivo no si%nifica "ue su falta impida dar clase. 5) Cul es tu ni%el de confort con las T!C Cuando hay necesidades" due'o de su propio proceso de aprendizaje! sin "ue esto supon%a una ruptura con el m&todo

sueles recurrir a recursos fsicos" humanos o digitales Aun"ue no sea un nativo di%ital! me siento bastante cmodo con el uso de las T(C! las suelo utilizar siempre "ue sea posible ameniza la clase de la clase estudio. 6) El uso de la Tablet %a a suponer siempre una planificacin especial (u) cam#ios puedes reali&ar para *ue su implementacin se haga de un modo ms fluido reconozco "ue facilitan much$simo la labor di%itales despiertos dentro del profesor. Adems la utilizacin de distintos recursos humanos! f$sicos consi%ue mantener a los alumnos motivados

esa siempre es una de las claves fundamentales para fomentar el

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Tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la Educacin Apellidos: Nombre:

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#l uso de la tablet no deber$a suponer nin%una planificacin especial. Las editoriales cada vez realizan un esfuerzo ma or para adaptar su material tradicional a un formato di%ital una vez adaptado el material a este formato no deber$a haber nin%)n problema para continuar con el proceso de aprendizaje de una manera ms actual relacionada con el mundo di%ital "ue nos rodea. 7) Cul es el papel del alumno en el uso de la Tablet 8an a poder elegir ellos las Apps *ue consideren con%enientes para solucionar los pro#lemas de aprendi&a,e *ue se presenten Cada aluno debe ser el propietario de su propio proceso de aprendizaje debe ser capaz de decidir cules son las mejores herramientas para su propio proceso! pero como suele suceder siempre deberemos orientar al alumno en este proceso para a udarle en sus primeras decisiones "ue posteriormente cuando ten%a el criterio necesario pueda realizar este proceso por s$ mismo sin nin%una a uda. 9) En *u) se centra tu m#ito educati%o en relacin con la

implementacin de las T!C" en estndares educati%os" en el estudiante" en datos o en orientacin hacia la gestin de tecnologas #specialmente en el estudiante. #n los tiempos "ue corren con una %eneracin criada

dentro de las nuevas tecnolo%$as es fundamental adaptar el formato del conocimiento! a las herramientas "ue dominan con total naturalidad como son las nuevas tecnolo%$as. Lo "ue no podemos pretender es "ue mientras la sociedad avanza! mantener m&todos educativos de hace cincuenta a'os. 1:) (u) nue%os estilos de aprendi&a,e puedes usar para sacar el mayor pro%echo a las T!C #l aprendizaje cooperativo participativo basado en pro ectos el aprendizaje por

jue%os son dos ejemplos e*celentes de estilos de aprendizaje adaptados al uso de las nuevas tecnolo%$as en el aula. La utilizacin de laboratorios virtuales! de +eb"uest! o la creacin de distintos blo%s por parte de los alumnos a udaran a sacar el m*imo provecho a las T(C dentro del aula.

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