COLEGIO CATLICO SAN FRANCISCO

UNIDAD DE APRENDIZAJE
NOTACIN Y NOMENCLATURA DE COMPUESTOS QUMICOS

1.- DATOS REFERENCIALES: Director: rea: Fray. Oscar Mamani Mamani Ciencias Naturales y Ecologa

Asignatura: Qumica Profesora: Nivel: Curso: Tiempo: Lizet Gmez Apata Secundario Segundo 2 sesiones

2.- PLANIFICACIN: PROPSITO PEDAGGICO: Propiciar en el estudiante el desarrollo de competencias tiles para la vida, aplicando los conocimientos tericoprcticos construidos en la asignatura en su que hacer cotidiano.

ASIGNATURA COMPETENCIAS Conoce apropiadamente las funciones qumicas a travs del desarrollo de los temas en el aula. Identifica la estructura de cada una de las sustancias qumicas en la resolucin de prcticas en la clase. Evala adecuadamente la utilidad que se da a los compuestos qumicos a travs del avance de contenidos.

INDICADORES Sabe que es una funcin qumica. Emplea las normas de notacin y nomenclatura. Realiza la estructuracin de los compuestos y sustancias. Clasifica a las sustancias considerando sus propiedades. Reflexiona sobre la importancia de la qumica. Valora la aplicabilidad de la asignatura.

CONTENIDOS

ESTRATGIAS METODOLOGICAS Participacin FUNCIONES activa. QUMICAS Exposicin. (Temas de Empleo de Reforzamiento) tcnicas de estudio. -FUNCIONES - Mapas conceptuales BINARIAS - Diagramas - Esquemas -Funciones Binarias Anlisis Oxigenadas crtico -Funciones Binarias reflexivo. Hidrogenadas. -FUNCIONES TERCIARIAS - Funcin Hidrxidos -Funcin Oxcidos.

RECURSOS Humanos: Profesora Estudiantes Materiales: -Tabla Peridica de elementos qumicos. -Lminas educativas. -Fichas, cartas. -Enciclopedia interactiva de Qumica Tecnolgicos: -Data display -C.P.U., Mouse y teclado. - Laboratorio de Informtica.

EVALUACIN Diagnstica: Al inicio de la unidad temtica. Formativa: En el desarrollo de la clase, procesual con la manipulacin de la enciclopedia interactiva. Sumativa: Al final de cada funcin qumica, a travs de pruebas escritas y prcticas de laboratorio experimental y virtual.

COLEGIO CATLICO SAN FRANCISCO

UNIDAD DE APRENDIZAJE LA TABLA PERIDICA

1.- DATOS REFERENCIALES: Director: rea: Fray. Oscar Mamani Mamani Ciencias Naturales y Ecologa

Asignatura: Qumica Profesora: Nivel: Curso: Tiempo: 2.- PLANIFICACIN: PROPSITO PEDAGGICO: Desarrollar en el educando el pensamiento lgico, la capacidad creativa-crtica y la reflexin relacionando aspectos conceptuales de la asignatura con hechos reales y concretos de su vida cotidiana. Lizet Gmez Apata Secundario Cuarto 2 sesiones

ASIGNATURA COMPETENCIAS -Conoce apropiadamente las caractersticas de LA TABLA PERIDICA a travs del desarrollo del tema en el aula. -Identifica la estructura de los grupos y periodos en una tabla muda como prctica de la clase. -Analiza adecuadamente la utilidad que se da a los elementos qumicos mediante trabajos de investigacin en su cuaderno.

INDICADORES Sabe que es un elemento qumico. -Emplea las normas de notacin y nomenclatura de smbolos qumicos. -Realiza la estructuracin de la tabla acorde a sus caractersticas. -Clasifica a los elementos considerando sus propiedades. -Reflexiona sobre la importancia industrial de la qumica. -Caracteriza al tomo, partcula y molcula.

CONTENIDOS

CLASIFICACIN DE LOS ELEMENTOS

LA TABLA PERIDICA

- Antecedentes -Tabla Peridica Moderna -Periodos: Caracteres de los periodos -Grupos: Caracteres de los grupos -Casillas

ESTRATGIAS METODOLOGICAS Participacin activa. Exposicin. Observacin sistemtica. Empleo de tcnicas de estudio. - Mapas conceptuales - Diagramas - Esquemas Anlisis crtico reflexivo.

RECURSOS Humanos: Profesora Estudiantes Materiales: -Tabla Peridica de elementos qumicos. -Lminas educativas. -Fichas, cartas. -Enciclopedia interactiva de Qumica Tecnolgicos: -Data display -C.P.U., Mouse y teclado. - Laboratorio de Informtica.

EVALUACIN Diagnstica: Al inicio de la unidad temtica. Formativa: En el desarrollo de la clase, procesual con la manipulacin de la enciclopedia interactiva. Sumativa: Al final del tema, a travs de una prueba escrita y prcticas de laboratorio virtual.

EJECUCION SECUENCIA DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 1 Saludo docente-estudiantes y visceversa. Control de asistencia : : ACTIVIDADES INICIALES

: SECUENCIA DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 2 SITUACIN DIDCTICA 3 SECUENCIA DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 2 SITUACIN DIDCTICA 3 SECUENCIA DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 2 SITUACIN DIDCTICA 3 : : : : : : : : : : : : INTEGRACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y NUEVOS PRESENTACIN DE LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS EXPLORACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

SECUENCIA DIDCTICA 1 SITUACIN DIDCTICA 1 Actividades

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EVALUACIN Valoracin de Conocimientos.