El currculo en el nivel medio: Enfoque curricular(del nuevo currculo): Explicar, en un cuadro de dos columnas, cul es el enfoque del currculo

tradicional y del currculo actual _______________________________________________________________________________

El curriculo tradicional

El nuevo currculo

El enfoque del nuevo currculo

Se ha preguntado qu es el currculo?, para qu sirve? Como docente, tiene usted un papel en su aplicacin?, dnde o cmo debe aplicarse? En forma simple, se dir que responde a las preguntas:

Para qu? Qu? Cunto? Cundo? Cmo?

Cuando el currculo se enfoca en la enseanza, se centra en el proceso, los contenidos, los mtodos de enseanza, el saln de clases vertical, etc. En ese enfoque, el currculo se puede entender como un cmulo de conocimientos que deben ser enseados a alguien que no sabe nada, por alguien que se supone lo sabe todo. El nuevo currculo, por el contrario, se centra en la persona:

Es un ser social que participa en la construccin del bienestar comn. Es promotor del desarrollo personal, social, cultural y participativo que favorece la convivencia armnica. Selecciona, organiza, transforma la informacin que recibe, estableciendo relacin con sus conocimientos previos e ideas. Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo de la informacin y en diferentes formas de hacer las cosas. Valora la identidad cultural, la interculturalidad, las estructuras organizativas, de manera que promueva la democracia y fortalece la interculturalidad. Selecciona, organiza, transforma la informacin que recibe, estableciendo relacin con sus conocimientos previos e ideas.

Lea y reflexione Centrnose en una persona tal, cmo puede ser concebido el aprendizaje? Cmo puede ser el papel que los y las estudiantes juegan en el proceso de su propio aprendizaje? Cul es el nuevo papel que deben desempear los y las docentes?

El enfoque del nuevo currculo se basa en:

Caractersticas del Currculo: (Definicin y ejemplo)

a) Flexible b) Perfectible c) Integral d) Participativo

Caractersticas del nuevo currculo

Las caractersticas son las cualidades que definen el nuevo currculo, el cual es enriquecido por los aportes de diversos sectores sociales, organizaciones e instituciones, en un pas multilinge, multitnico y pluricultural.

Ve usted estas piedras? Cuando alguien acta en forma sentenciosa o intransigente, se dice que escribe en piedra, es decir que no acepta cambios. Por el contrario, cuando alguo o alguien es susceptible (capaz, etc) a cambios o mejoras segn las circunstancias o necesidades, se dice que es flexible. El nuevo currculo es as. En el lugar y momento en que usted est ponindolo en prctica, lo puede enriquecer, ampliar o modificar.

Cmo podra enriquecer el nuevo currculo aplicado a sus estudiantes, tomando en cuenta su contexto y sus necesidades? Reconoce esta pintura? Es la Mona Lisa de Leonardo da Vinci. Si quisiera modificarla, arreglarle algunos detalles o agregarle otros para actualizarla, no podra hacerlo pues ya no sera la misma, sino otra distinta. Es decir, no podra arreglarse, es inmejorable. El nuevo currculo, en cambio, es un modelo a ser implementado, que podr ser revisado, completado, mejorado y modificado de acuerdo a las situaciones cambiantes del pas y del mundo. Es perfectible.

Qu le parece el hecho que el nuevo currculo podr ser revisado y modificado de acuerdo a las necesidades del pas?

Cunto tiempo le llevar construir el rompecabezas? Cuando slo unos cuantos participan lleva ms tiempo y por lo general no se recogen ni las opiniones ni los deseos o las necesidades de todos y todas. El nuevo currculo genera espacios para la participacin de todos los sectores sociales y Pueblos del pas, utilizando el dilogo para el logro de consensos y liderazgos de propuesta. As tambin los y las estudiantes toman parte en la construccin de sus aprendizajes. Por ello se dice que es participativo.

Cmo pueden usted y sus estudiantes participar en la construccin de sus aprendizajes segn el nuevo currculo? Qu meloda podra sonar en una guitarra cuyas partes estn separadas? Para que la guitarra funcione deben unirse sus partes. El nuevo currculum es integral desde tres dimensiones: las reas curriculares, el proceso de enseanza y el de aprendizaje. Por otro lado, la integracin requiere esfuerzos y trabajo en equipo de los sujetos curriculares para lograr la formacin de un ser integral. No debemos olvidar que lo importante no es ensear contenidos, sino formar seres humanos. Cmo es una persona formada integralmente? Para qu se forma as?