ASPECTOS EDUCATIVOS LA REFORMA VARELIANA

LA NECESIDAD POLTICA Y ECONMICA DE LA EDUCACIN El progreso que en el plano productivo significa desarrollo econmico de la mano de la libre empresa y en el plano poltico implica el afianzamiento del sistema republicano tiene que orientarse en la direccin marcada por el modelo de los Estados Unidos, que simboliza polticamente la repblica y econmicamente el desarrollo de las fuerzas productivas en el marco de las relaciones de produccin del capitalismo ara establecer la repblica, lo primero es formar los republicanos! para crear el gobierno del pueblo lo primero es despertar, llamar a vida activa al pueblo mismo" para #acer que la opinin pblica sea soberana lo primero es formar la opinin pblica! y todas las grandes necesidades de la democracia, todas las e$igencias de la repblica, solo tienen un medio posible de realizacin" educar, siempre educar %onsiderados econmicamente los gauc#os son masas simplemente consumidoras& 'unque con distintos tra(es, en ese sentido, ocupan el mismo lugar que los frailes& El gauc#o, viviendo en la ociosidad )fuente de todos los vicios y de todos los males*, sin traer nada a la produccin general, consume el traba(o de los otros #ombres& 's tambi+n el fraileconsume parte del traba(o a(eno sin producir absolutamente nada ,ebera impulsarse la civilizacin de nuestra campa-a, #aciendo as que nuestros gauc#os se trocaran de intiles para el traba(o en obreros robustos e inteligentes& El da en que nuestros gauc#os supieran leer y escribir, supieran pensar, nuestras convulsiones polticas desapareceran& Es por medio de la educacin del pueblo que #emos de llegar a la paz, al progreso y a la e$tincin de los gauc#os& .a ilustracin del pueblo es la verdadera locomotora del progreso OBLIGATORIEDAD .a intervencin del poder pblico para dar al pueblo los medios de instruirse& 's lo confirma el #ec#o constante de que all donde el poder pblico se #a abstenido de dar educacin al pueblo, este #a vegetado en la ignorancia El ni-o tiene un derec#o no menos sagrado" el de ser admitido en los beneficios de una educacin conforme con su destino& Es, seguramente, al padre o al tutor que pertenece proteger el e(ercicio de ese derec#o, pero, ba(o ese aspecto, el Estado tiene igualmente una tutela que e(ercer& ,ebe velar para que los padres no desconozcan sus obligaciones, debe ayudarlos y si es necesario obligarlos a #acer lo que e$ige el bienestar futuro de sus #i(os GRATUIDAD El Estado e$ige de todos los ciudadanos la posesin de ciertos conocimientos necesarios para el desempe-o de la ciudadana, y, respondiendo a esa e$igencia, ofrece, gratuitamente, a todos, los medios de educarse& 's, el Estado, (unto con la obligacin pone el medio de cumplirla" con la instruccin obligatoria, la escuela gratuita LAICIDAD ,os razones igualmente poderosas aconse(an la supresin en la escuela de la ense-anza dogm/tica& En primer lugar, el Estado es una institucin poltica y no una institucin religiosano debe favorecer una comunidad religiosa determinada.a escuela establecida por el Estado laico debe ser laica 0ucede lo mismo con respecto a la poltica" la escuela no se propone enrolar a los ni-os en este o aqu+l de los partidos, sino que le da los conocimientos necesarios para (uzgar por s y alistarse voluntariamente en las filas que conceptan defensores de lo (usto, de lo bueno )1os+ edro 2arela& .a Educacin del ueblo& 3ontevideo, 4567*