VICERRECTORA ACADMICA

Junio 18 2008

FICHA DE ASIGNATURAS DE PREGRADO

FECHA SOLICITUD: Da 28 Mes Mayo Ao 2008

1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA 1.1. CDIGO DE LA ASIGNATURA 1.2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA 1.3. SEDE 1.4. FACULTAD 1.5. UNIDAD ACADMICA BSICA (que ofrece la asignatura) 1.6. NIVEL Convenciones utilizadas: HAP: Horas de Actividad Presencial a la semana o intensidad horaria HAI: Horas de Actividad autnoma o Independiente a la semana THS: Total Horas de actividad acadmica por Semana Semanas: Nmero de semanas por periodo acadmico (o semestre) 2. DURACIN . Por favor diligencie las celdas en azul A LA SEMANA AL SEMESTRE
HAP HAI THS= HAP +HAI No. de semanas THP= THSxSemanas

3006824 Fundamentos de Matemticas Medelln CIENCIAS ESCUELA DE MATEMATICAS PREGRADO

3. VALIDABLE CRDITOS
No. de Crditos

Marcar con una X Asignatura validable Asignatura NO validable X

12

16

192

4. TIPO DE CALIFICACIN Numrica (de 0.0 a 5.0) Las calificaciones de las asignaturas sern numricas de cero (0.0) a cinco punto cero (5.0), en unidades y dcimas.

5. PORCENTAJE DE ASISTENCIA % 80
Total de horas presenciales al semestre= HAP x Semanas

64

Mnimo de horas

51

6. PRERREQUISITOS CORREQUISITOS DE LA ASIGNATURA Marque con una X La asignatura tiene prerrequisitos La asignatura tiene correquisitos 6.1. Liste por separado cada una de las asignaturas prerrequisito o correquisito. Inserte tantos renglones como sea necesario. NOMBRE DE LA ASIGNATURA CDIGO Prerrequisito Correquisito 7. ASIGNATURA DE LIBRE ELECCIN Marque con una X Contexto o Ctedra Electiva

De lnea de profundizacin

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8. ASIGNATURA DE LNEA DE PROFUNDIZACIN Liste por separado cada una de las asignaturas que conforman la lnea. Inserte tantos renglones como asignaturas contenga la lnea NOMBRE DE LA LNEA: NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS QUE CONFORMAN LA LNEA

9. PLANES DE ESTUDIO A LOS QUE SE ASOCIAR LA ASIGNATURA Matemticas

Componente Fundamentacin

10. AGRUPACIONES Las agrupaciones se componen de asignaturas que permiten profundizar en un tema o rea del conocimiento, o que se asocian en torno a un eje temtico. Si la asignatura hace parte de una o varias agrupaciones, liste las asignaturas que conforman el grupo. En la ltima columna seleccione el componente, segn sea el caso. NOMBRE DE LA AGRUPACIN Matemtica Ciclo Bsico Componente Fundamentos de Matemticas Fundamentacin Fundamentacin Clculo Diferencial Conjuntos y Combinatoria Fundamentacin Algebra Lineal Fundamentacin Clculo Integral Fundamentacin Sistemas Numricos Fundamentacin Ecuaciones Diferenciales Fundamentacin Clculo en Varias Variables Fundamentacin

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
11. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA Objetivos: Familiarizar al estudiante con los conceptos bsicos de la matemtica moderna, teora de conjuntos y elementos de lgica, mtodos de demostracin, relaciones y cardinalidad. Enfatizar en las formas correctas de razonar y argumentar, as como en la manera adecuada de comunicar por escrito dichos argumentos. Metodologa: Dos clases semanales magistrales con explicaciones, ilustraciones y propuestas de ejercicios y problemas por parte del profesor y con la participacin activa de los estudiantes. Se dejarn talleres que el estudiante debe realizar fuera de clase para generar luego discusiones en torno a los temas trabajados. 12. CONTENIDO 12.1. CONTENIDO BSICO 1. Conceptos bsicos de Lgica

12.2. CONTENIDO DETALLADO 1.1 Mtodos de demostracin: Pruebas directas, por contradiccin, usando contra-recproca. Pruebas de proposiciones equivalentes y de proposiciones con cuantificadores. 2.1. Conjuntos: Determinacin por extensin y por comprensin. 2.2. Conjuntos y relaciones: contenencia e igualdad. 2.3. Familias indexadas: Unin, interseccin. Familias disyuntas y dos a dos disyuntas. Particin de un conjunto.

2. Conceptos bsicos de Teora de Conjuntos

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3. Relaciones y funciones

3.1. Relaciones: Pareja ordenada. Producto cartesiano. Concepto de relacin. Dominio y Rango. Relacin inversa. Composicin de relaciones. 3.2. Funciones: Clases: inyectiva, sobreyectiva y biyectiva. Funcin inversa. Composicin de funciones. Imagen directa e inversa de un conjunto. Comportamiento de las imgenes directa e inversa con las operaciones de conjuntos. 3.3. Relaciones reflexivas, simtricas, antisimtricas y transitivas. Relaciones de equivalencia. Clases de equivalencia. Conjunto cociente. Teorema fundamental de las relaciones de equivalencia. 3.4. Relaciones de orden. Elementos maximales y minimales, mnimo, mximo, acotacin, supremo (sup), nfimo (inf). 4.1. Equipotencia o similaridad. 4.2. Conjuntos finitos e infinitos. Cardinales 4.3. Teoremas de Cantor. 4.4. Inyecciones entre conjuntos infinitos. Tamaos de infinitud. Conjuntos enumerables. Teorema de Schder-Bernstein (enunciado y

4. Cardinalidad

13. OBSERVACIONES Se asumen dos horas de trabajo fuera de clase por una hora presencial. Se recomienda fuertemente el acompaamiento con una sesin de dos horas semanales con un monitor porque el estudiante de primer semestre no muestra en esta primera etapa autonoma de trabajo y disciplina de estudio. Se consideran entonces 4 horas de trabajo con el profesor, dos horas de trabajo con un monitor y seis de trabajo individual. Los contenidos de teora de conjuntos deben ser desarrollados paralelamente con conceptos bsicos de lgica. (Implicacin y equivalencia lgica, reglas de inferencia y mtodos de demostracin.). En la parte inicial (primera semana) del curso se propondrn, como motivacin, lecturas que permitan al estudiante tener una primera visin de la naturaleza de la matemtica y sus desarrollos. 14. BIBLIOGRAFA BSICA Autor (es) 1. Allendoefer C. B y Oakley C. O. 2. . Bloch E. D. 3. Sheinerman E.R 4. Muoz J. M. 5. Zalamea F.

Ttulo Fundamentos de Matemticas Universitarias Proofs and Fundamentals Matemticas Discretas Introduccin a la teora de conjuntos. Fundamentos de Matemticas

Editorial - Pas McGraw-Hill, 3 edicin. Birkhuser, Boston Thomson-Learning. Universidad Nacional de Colombia. Cuarta Universidad Nacional de Colombia. Sede

Ao 1982 2000 2004 2002 2007

NOMBRE DEL DIRECTOR DE REA CURRICULAR Sigifredo Herrn Osorio APROBACIN DEL CONSEJO DE FACULTAD Fecha del Consejo (dia/mes/ao) 15 de Diciembre de 2008 Acta Nmero 21

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