Ctedra Bolvar y Mart

Misin: Fortalecer el carcter crtico y reflexivo en el debate de las ideas y en el dilogo de los saberes, mediante una prctica pedaggica emancipadora y liberadora, revolucionaria y constructiva; estableciendo una relacin dialctica, signada por el pensamiento de Bolvar y Mart, para promover cambios y transformaciones educativas y sociales con el propsito de construir colectivamente el Socialismo del Siglo XXI, bajo los principios ticos y morales del Nuevo Ser Social que asuma como tarea revolucionaria el estudio del Socialismo Cientfico. Visin GARANTIZAR EL DEBATE DE LAS IDEAS, DESDE UNA PERSPECTIVA REVOLUCIONARIA, DEMOCRTICA, PARTICIPATIVA, PROTAGNICA, MULTITNICA, PLURICULTURAL Y PLURILINGE, EN EQUIDAD E IGUALDAD DE GNERO, RESCATANDO EL IDEARIO BOLIVARIANO Y MARTIANO, EN FUNCIN DE REINVINDICAR LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS QUE LUCHAN POR LA INDEPENDENCIA, PARA ASUMIR LOS RETOS EN LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI. Objetivo: Promover el pensamiento bolivariano y martiano, con el inters supremo de crear un espacio para el debate de las ideas desde una concepcin humanista y socialista, donde prevalezcan los valores como factor ejemplarizante, a travs de una autentica participacin revolucionaria, tica, solidaria, democrtica, participativa y libertaria. La Ctedra Bolvar-Mart, es una herramienta de emancipacin pedaggica, que responde a los principios del pensamiento bolivariano y martiano, en aras de promover el debate de las ideas, el dilogo de los saberes, desde una perspectiva revolucionara, con carcter crtico y reflexivo, que permite la participacin de todos y todas en la construccin colectiva del Socialismo del Siglo XXI, en correspondencia a la pedagoga emancipadora y liberadora, que responde a los postulados de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica de Educacin y el Proyecto Nacional Simn Bolvar,

como va de integracin de los pueblos de Nuestra Amrica, el caribe y el mundo. En este contexto dialctico e histrico, la Misin Sucre junto al el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria y de Educacin, la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y el Convenio Educativo Cuba-Venezuela, anan esfuerzos para concretar y consolidar en cada Municipio del Pas, las bases fundacionales de un nuevo proyecto de formacin y capacitacin, desde lo cientfico, acadmico, pedaggico, artstico, comunitario, poltico, ideolgico, enmarcados en el desarrollo del rescate de nuestra memoria histrica, con el fin de consolidar la Catdra Bolvar y Marti, en cada Aldea Universitaria.

OBJETIVO GENERAL: * Preparar a los voceros de la Ctedra Bolvar-Mart, en cada aldea universitaria para el logro de la difusin del pensamiento latinoamericano, partiendo del pensamiento de Bolvar-Mart, con el fin de formar el hombre nuevo venezolano (a). OBJETIVOS ESPECFICOS: * Valorar los aportes de Bolvar-Mart y otros (as) emancipadores de Nuestra Amrica y el mundo, en el proceso de formulacin y desarrollo de la propuesta del ALBA, en el momento actual, con el fin de fortalecer la formacin integral de nuestros educandos. * Aplicar estrategas pedaggicas y andraggicas, enmarcadas en el desarrollo del rescate de nuestra memoria histrica, con el fin de consolidar la ctedra Bolvar- Mart, en cada aldea universitaria. Planificacin Estadal No ACTIVIDADES FECHA HORA Y LUGAR PARTICIPANTES EJECUTOR 1. Reuniones peridicas de la vocera de la Ctedra Bolvar-Mart. 20 de enero, 17 de febrero, 17 de marzo, 14 de abril, 19 de mayo, 16 de

junio y 21 de julio. Bella Florida o Inces de la av. Lara. Video foro 2:00pm Equipo de coordinacin de la ctedra, voceros de la Ctedra de cada una de las aldeas y asesores. Coordinacin de la Ctedra y vocera. 2.- 3.- Programa en la Radio Santa Rosa de la Ctedra Bolvar-Mart. Primera Edicin Nacional Ensaystica Bicentenaria. 18 de febrero al 30 mayo. 6pm a 7pm. (viernes) Invitados; previamente seleccionados. Todas las Aldeas. Andrisabela Colmenares y Jess Lugo. Coordinadora de la Ctedra. 4 Boletn Informativo y formativo: Mensual Mensual Todos los miembros de la Ctedra. Equipo de Redaccin. 5. III SEMINARIO: Cmo llevar al Teatro- Tres Hroes de: La Edad de Oro?. 2 de abril Liceo Martn J. Sanabria. Hora: 10am. Coordinadores en general, voceros de la ctedra y asesores. Coordinacin de la Ctedra, coordinadores de ejes y voceros de la ctedra. 6 Video Foro: Visin Latinoamericana- ( Proyeccin de vrios micros). 17 marzo y 23 de junio Inces de la Av-Lara. Hora: 2:pm Coordinadores en general y voceros de la ctedra. Coordinacin de la ctedra. 7 Continua La exposicin Una imagen, un pensamiento, por las Aldeas universitrias. Acordar con las aldeas. Realizar con los coordinadores de ejes respectivos. PLANIFICACIN POR LAS ALDEAS UNIVERSITARIAS ACTIVIDADES FECHAS HORA Y LUGAR PARTICIPANTE EJECUTOR 1 Natalicio del Apstol de Cuba, Jos Mart 28 DE ENERO EN TODAS LAS ALDEAS COORDINADORES DE ALDEAS, VOCEROS DE LA CTEDRA. COORDINACIN DE ALDEA Y EL VOCERO DE LA CTEDRA.

2 Da de la Juventud y el aporte al proceso histrico-social venezolano, latinoamericano. 12 de Febrero En todas las Aldeas. Coordinadores de aldeas, voceros de la Ctedra. Coordinadores y voceros de la ctedra. 3 DISCUSIN DEL DOCUMENTO FUNDACIONAL DE LA CTEDRA: Bolvar-Mart Durante todo el mes de febrero y marzo. En todas las Aldeas universitarias. Coordinadores de aldeas , voceros de la Ctedra. Coordinadores y voceros de la Ctedra. 4 Anlisis del Da Internacional de la Mujer y su participacin en el siglo XXI. 8 de marzo En todas las aldeas universitarias. Coordinadores de aldeas, voceros y comunidad en general. Voceros de la ctedra. 5 En el marco del Bicentenario, a los 200 aos del proceso de independencia. Breve interpretacin del 19 de abril de 1810. Mes de abril. En todas las aldeas universitarias. Coordinadores de aldeas, voceros de la ctedra, estudiantes, profesores asesores. Coordinadores de ejes. 6.- Analizar el 19 de Mayo de 1895-Cada en combate en Dos Ros, del Apstol de Cuba: Jos Mart. 19 de mayo En todas las aldeas universitarias. Coordinadores de aldeas, voceros de la Ctedra, estudiantes, profesores asesores. Coordinacin de eje. 7.- Interpretar la significacin histrico-social del 24 de mayo 1822, a travs de la organizacin de trabajos en las aldeas. 22 de mayo En todas las aldeas universitarias. Voceros de la Ctedra, Estudiantes y docentes en general. Coordinadores de aldeas. 8.- Acto cultural en funcin al da del Ambiente, 5 de Junio y la situacin actual del planeta. 5 de Junio Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general. Voceros de la Ctedra. 9.- Valorar los aspectos fundamentales del 24 de junio de 1821-Batalla de Carabobo, gesta heroica. 24 de junio Todas las aldeas. Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general. Coordinadores de eje y coordinadores de aldeas.

10.- Argumentar los principios sustentadores de la Declaracin de independencia, del 5 de julio de 1811 y el Natalicio del padre de la patria: Simn Bolvar. 5 y 24 Julio Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general. Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra. 5 En el marco del Bicentenario, a los 200 aos del proceso de independencia. Breve interpretacin del 19 de abril de 1810. Mes de abril. En todas las aldeas universitarias. Coordinadores de aldeas, voceros de la ctedra, estudiantes, profesores asesores. Coordinadores de ejes. 6.- Analizar el 19 de Mayo de 1895-Cada en combate en Dos Ros, del Apstol de Cuba: Jos Mart. 19 de mayo En todas las aldeas universitarias. Coordinadores de aldeas, voceros de la Ctedra, estudiantes, profesores asesores. Coordinacin de eje. 7.- Interpretar la significacin histrico-social del 24 de mayo 1822, a travs de la organizacin de trabajos en las aldeas. 22 de mayo En todas las aldeas universitarias. Voceros de la Ctedra, Estudiantes y docentes en general. Coordinadores de aldeas. 8.- Acto cultural en funcin al da del Ambiente, 5 de Junio y la situacin actual del planeta. 5 de Junio Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general. Voceros de la Ctedra. 9.- Valorar los aspectos fundamentales del 24 de junio de 1821-Batalla de Carabobo, gesta heroica. 24 de junio Todas las aldeas. Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general. Coordinadores de eje y coordinadores de aldeas. 10.- Argumentar los principios sustentadores de la Declaracin de independencia, del 5 de julio de 1811 y el natalicio del procer de la patria: Simn Bolvar. 5 y 24 Julio Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general. Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra. 11 Interpretar la educacin de las nuevas generaciones, a partir de la lectura del texto de Jos Mart: Maestros ambulantes. Agosto Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en

general. Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra. 12 Analizar el texto: El socialismo y el hombre en Cuba, del luchador, Ernesto Che Guevara. septiembre Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra. 13 Sistematizar el plan Simn Bolvar, con el fin de forjar los principios de la revolucin bolivariana de Venezuela. octubre Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra 14 Analizar el da del estudiante universitario, con el fin de formar al hombre y la mujer nueva. noviembre Todas las aldeas Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general . Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra 15 Argumentar la vigencia del pensamiento tico de Bolvar y Mart, a travs de la conmemoracin de la muerte (fsica) de Simn Bolvar. diciembre Todas las aldeas . Coordinadores, estudiantes, profesores y comunidad en general Coordinadora de la Ctedra, Coordinadores de ejes y voceros de la ctedra Cada una de las actividades planteadas como propuestas, al colectivo de trabajo de la Ctedra Bolvar-mart en el Estado Carabobo, estn dirigidas para consolidar los objetivos formulados al inicio de la propuesta. Las actividades Estadales: En ellas debern participar todas las aldeas universitarias, a travs de los voceros de la Ctedra, previamente seleccionados por el coordinador(a) de la Aldea Universitaria, coordinadores de ejes y coordinadores de Aldea, si as lo quisiera. Las actividades en las aldeas: las organizadas en las Aldeas Universitarias, las cuales deben ejecutarse mediante la coordinacin de Aldea y vocera de la Ctedra Bolvar-Mart. En ellas pueden hacer

acto de presencia, el equipo de coordinacin d la Ctedra, con el objetivo de fortalecer su desarrollo.