FIDIAS ELIZONDO, EL ESCULTOR DE MONTERREY Xavier Moyssn L.

Una antigua teora del arte explicaba el desarrollo de las diferentes prcticas artsticas a travs de periodos en los que una u otra dominaba a las dems, o sea, que a lo largo de la istoria ubo y ay momentos en que, digamos la pintura, encabe!a a las dems manifestaciones, asta que con el paso del tiempo y la dinmica propia de esa cultura y prctica, se le releva y pasa a dominar entonces la poesa y as sucesivamente. "sta supremaca implica que la cultura en general apuntar, de una u otra forma, acia tal manifestaci#n asumiendo y diversificando sus formas y contenidos, as como destinando a sus me$ores ombres, saberes y recursos a su producci#n. %i pensamos en la evoluci#n del arte mexicano no ser difcil aceptar tal teora pues pareciera que para el llamado periodo pre ispnico y el que lo sigui#, el virreinal, ser la escultura la manifestaci#n que sobresalga sobre las dems. &or si no fuera suficiente tener presentes las extraordinarias esculturas mexicas o las estelas mayas, tomemos en cuenta que prcticamente no ay tcnica escult#rica que no aya sido puesta en prctica 'del modelado en arcilla a la orfebrera(, y que adems con ellas se cubri#

literalmente toda actividad cotidiana 'de lo religioso a lo domstico(. ) casi lo mismo se puede decir de los cuatro siglos que siguieron a la conquista de la gran *enoc titln, tan s#lo abr que voltear a ver el traba$o reali!ado en retablos como el de Los +eyes en la catedral metropolitana o los de ,cotln en -alisco y %anto .omingo en ,axaca, o a las soberbias fac adas de *epot!otln, estado de Mxico, %anta &risca en *axco, Morelos, o la catedral de /acatecas, para estar de acuerdo en que, por lo menos durante esos momentos y por las pruebas vistas, fue la escultura la prctica ms importante para esas culturas y grupos sociales. &ara el siglo X0X y sobre todo despus del triunfo de la +evoluci#n francesa y el ascenso de la burguesa como clase dominante no s#lo desde el punto de vista econ#mico sino tambin poltica e ideol#gicamente, esta situaci#n dio un giro si no de 123 grados s lo suficientemente notable como para arrinconar a la escultura y llevar a la c4spide de las artes a la pintura, tendencia que se de$# sentir por todo el mundo occidental principalmente por la orientaci#n seguida por las academias de bellas artes que reproducan, como se sabe, el modelo de las instituciones ms prestigiosas del vie$o continente '&ars, +oma, Madrid(. 5uestro pas no fue la excepci#n e igualmente desde %an 6arlos de Mxico se

fue preparando a los me$ores pintores que abran de acerse cargo del panorama cultural del pas por lo menos los siguientes 73 a8os del nuevo siglo XX. 9idias "li!ondo naci# en la ciudad de Monterrey, 5.L. en 12:1 y desde muy $oven se dice dio muestras de su capacidad para el traba$o escult#rico 'para los oc o a8os ya aba reali!ado relieves en los sillares de la casa paterna(, adems de asistir a la escuela primaria, traba$# como asistente de ;ntonio .ecanini lo que lo acerc# tanto a la talla en mrmol como al traba$o de los escultores italianos que se asentaron en la capital neoleonesa y renovaron parte del que acer arquitect#nico y escult#rico que entonces se llevaba a cabo en la ciudad '<aetano 9austi &ieranto!!i, ;nibale <uerini, Mic ele <iacomino(. 6on 1= a8os a cuestas se traslad# a la ciudad de Mxico a fin de ingresar a la ;cademia de %an 6arlos, a donde fue alumno de los maestros ;drin Un!ueta, ;ndrs +os y .aniel del >alle, escultores que participaban de la renovaci#n neoclsica de la escultura acadmica. "ntre los compa8eros de "li!ondo de ese momento se encontraban 0gnacio ;s4nsolo, +am#n ;lba de la 6anal, 9ermn +evueltas, -ean 6 arlot, es decir, los pintores ?pre@muralistasA, por llamarlos de alguna manera, o sea los que prepararon la mesa, como gustaba decir ,ro!co, para la llegada triunfal de .iego +ivera y el inicio del Muralismo o 5acionalismo Mexicano de pintura.

&ara 1:1B encontramos ya a "li!ondo en "uropa lo mismo que muc os otros artistas mexicanos C incluido +iveraC y latinoamericanos, decidiendo radicar en &aris a pesar del inminente estallido de la &rimera <uerra MundialD durante el conflicto, ay que mencionarlo, 9idias "li!ondo se alist# como soldado francs para luc ar desde las trinc eras. ;l final de la guerra via$a por el mundo, viviendo en diferentes ciudades, incluida Euenos ;ires, ;rgentina, asta que finalmente regresa a Mxico en 1:F1. ;dems de dedicarse a la prctica privada de la escultura, colabor# con su paisano el pintor ;lfredo +amos Martne! en la "scuela de &intura al ;ire Libre de 6oyoacn, en la fundaci#n de la "scuela Libre de "scultura y *alla .irecta y como maestro asta 1:G7 de la ;cademia de %an 6arlos de Mxico. 9idias "li!ondo falleci# en la ciudad de Mxico en 1:=: a la edad de 22 a8os, de$ando tras de s una obra m4ltiple entre encargos privados y p4blicos. Las lneas que siguen, entroncan, por una parte, con la reflexi#n que surge a partir de la creaci#n de las escuelas de talla directa y la participaci#n de nuestro escultor, especialmente en la definici#n de su estilo, en ellas. &or otra, esperamos sirvan de presentaci#n para dos diferentes grupos de traba$os que consideramos ilustran bien lo que fue el traba$o escult#rico de "li!ondo, el uno de lo que podramos llamar pie!as ntimas, de escritorio, privadas, el otro, la obra

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p4blica, cuyo principal representante sera el 6risto +ey del 6erro del 6ubilete en %ilao, <uana$uato, y un >a 6rucis que se encuentra en el pante#n -ardn de la 6iudad de Mxico, ambos casos e$emplo no s#lo de la escultura p4blica como ya se di$o, sino ms importante a4n de su obra religiosa que ocup# buena parte de su que acer profesional. ;l inicio de estas lneas ablamos de c#mo parece aber perodos en los que una prctica artstica sobresale o domina a las dems, di$imos que este era el caso de la escultura en el Mxico antiguo, pre ispnico, y el del virreinato, pero que con la llegada del siglo X0X esta tendencia pareca revertirse y de$ar a la pintura como el gran arte, la manifestaci#n a la que tenan que seguir las otras tantas. .e ;gustn ;rrieta a "ugenio Landesio, -os ,breg#n, Leandro 0!aguirre, -ulio +uelas, y muy especialmente a -os Mara >elasco se establece esa nueva $erarqua de la pintura que culminar, en el siguiente siglo, con los muralistas y los maestros de la "scuela Mexicana de &intura '.iego +ivera, -os 6lemente ,ro!co, +am#n ;lba de la 6anal, +ufino *amayo, .r. ;tl, -ean 6 arlot, 9ermn +evueltas, ;ntonio +ui!, el 6or!o, ,lga 6osta, 9rancisco .a! de Le#n, <abriel 9ernande! Ledesma, -ulio 6astellanos, ;gustn La!o, etc., etc.(. Lo anterior no significa que la prctica de la escultura o cualquier otra manifestaci#n, ayan desaparecido de nuestro pas de un momento a otro,

como por mandato, por el contrario, entre los especialistas se contin4a discutiendo si es pertinente ablar de una "scuela Mexicana de "scultura de la misma manera en que lo acemos de la pintura. 0ndependientemente de las ra!ones y argumentos que unos y otros empleen para apoyar su punto de vista, lo cierto es que la propia escultura desde el siglo X0X va sufriendo un proceso de cambio y renovaci#n, y que tiene en ese momento a ;rstides Maillol '12J1@1:77( y ;ntoine Eourdelle '12J1@1:F:( como a sus principales impulsores. ,tro evento que no puede de$arse de lado a la ora de pensar en las transformaciones que sufri# la escultura entre el siglo X0X y el XX, es la gestaci#n y gran difusi#n que recibi# el llamado ;rt .co, movimiento que desde 9rancia invadi# el mundo del dise8o, la arquitectura y por supuesto, de las artes visuales, incluida la escultura. Ms que un estilo en s, el .co es la amalgama de muc as tendencias presentes en el nuevo siglo, a las que les da no s#lo un sentido utilitario y decorativo, sino tambin de elegancia, de gran mundo, de progreso y futuro. 6omo prctica artstica prefiere los materiales industriales, vidrio, acero, plsticos, lacas y maderas embutidas, la lnea recta sobre la curva, y lo aerodinmico como signo de la poca. %u momento de apogeo va de los a8os KF3 a los LB3, cuando los tambores de la %egunda <uerra Mundial empe!aron a escuc arse por toda "uropa.

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; lo que emos dic o sobre la situaci#n en nuestro pas, ay que agregar que buena parte de su renovaci#n pict#rica o qui!s me$or a4n, que la modernidad pict#rica se introduce va la creaci#n de las "scuelas de &intura al ;ire Libre '"&;L(, obra, como ya se a dic o, del pintor regiomontano ;lfredo +amos Martne!. La primera de estas escuelas fue la de %anta ;nita 0!tapalapa abierta en1:1B, a la que le siguieron, luego de terminado el conflicto armado, una serie de locales similares entre 1:F3 y 1:B=. ; pesar de las crticas y muc as envidias que levant# el xito de esta empresa, pronto obtuvieron el reconocimiento tcito de las autoridades del Ministerio de "ducaci#n &4blica as como las de la Universidad 5acional, lo que los llev# a fundar en mar!o de 1:F= la "scuela Libre de "scultura y *alla .irecta, en el antiguo convento de la Merced en el centro de la 6iudad de MxicoD su primer director fue el escultor <uillermo +ui!, y entre los maestros fundadores se encontraban <abriel 9ernnde! Ledesma y Luis ;ntonio ;lbarrn y &liego. &uesto que 9idias "li!ondo vena colaborando con +amos Martne! en las "&;L, su paso a esta nueva instituci#n se dio como algo normal y ms apegado a su propia prctica. La creaci#n de esta escuela libre de escultura y los resultados que alcan!aron es lo que anima a muc os investigadores a afirmar la existencia de una "scuela Mexicana de "scultura, mientras que para muc os otros la falta de imaginaci#n, la

repetici#n de motivos, la insistencia en la capacidad de la mano de obra de los mexicanos, no alcan!a a formar ya no digamos una escuela, sino una tendencia que en verdad aya tenido la misma significaci#n que la pintura. &ara este otro grupo que niega la importancia de esta escuela, el 4nico o los 4nicos escultores que participaron con >asconcelos en un proyecto de escultura nacionalista fueron 0gnacio ;s4nsolo y 9idias "li!ondo. ;l igual que los prop#sitos perseguidos por las "&;L, los de la "scuela Libre de "scultura y *alla .irecta son simples pero apuntan a una visi#n nueva o indita sobre la creaci#n artstica, dice "li!abet 9uentes +o$asM ?&or medio de la talla directa, pretendan se8alar una nueva ruta de libertad de concepci#n y e$ecuci#n libre de influencias, sin la utili!aci#n de vaciados, modelados previos o cnones artsticos prestablecidos.A1 .e esta declaraci#n entresaquemos, por una parte el recurso a la talla directa como medio a travs del cual se pueden evitar las influencias al enfrentar directamente al aprendi! con el material que pretenda emplear, as como la b4squeda de temas y motivos propios y su e$ecuci#n sin otra consideraci#n que llegar a su fin. Me parece que 9idias "li!ondo casa perfectamente en este ambiente. 6reo que su
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. "li!abet 9uentes +o$as 'ed(.'F333( Catlogo de los Archivos documentales de la Academia de San Carlos, 1900-1929 . U5;M, "5;&. Mxico, ..9. pag.FF

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aprendi!a$e como escultor primero y luego su periplo europeo que lo puso en contacto no s#lo con las vanguardias ms importantes, sino tambin con tendencias como el .co, lo regresan a Mxico, $usto en el momento en que se discute la participaci#n de la escultura en el proyecto nacionalista que encabe!a -os >asconcelos. "li!ondo no puede ms que ver con buenos o$os y sumarse decididamente al proyecto de su coterrneo +amos Martne!, por lo que significaba de apertura a nuevas formas de creaci#n le$os de las imposiciones y artificios de la ;cademia. Ms adelante, al abrirse la "scuela Libre de "scultura y *alla .irecta se agregar a su cuerpo docente, tanto por las mismas ra!ones que permiten un nuevo acercamiento al traba$o escult#rico, como por lo que aporta en cuanto al conocimiento de los nuevos materiales e incluso usos decorativos para la escultura. %u paso a un %an 6arlos ya reformado y ba$o la tutela de la U5;M es la conclusi#n l#gica de una carrera dedicada a la prctica y ense8an!a de la escultura en un momento en que el pas entero estaba cambiando. Nu tan marcado estaba "li!ondo por su aprendi!a$e y experiencias europeas, lo podemos ver con relativa facilidad en el primer grupo de obras que se presentan en este op4sculo. %e trata de un con$unto de pie!as que pudieron aber funcionado como modelos o maquetas para despus convertirse en obras de mayor tama8o. *al y como sera el caso

de Ola, la cual sabemos transform# sus dimensiones asta casi alcan!ar el tama8o naturalD la pie!a estuvo por muc os a8os en uno de los patios interiores del palacio del gobierno estatal, asta que se traslad# al &atio de "sculturas de la &inacoteca de 5uevo Le#n en donde se alla actualmenteF. Lo mismo podramos decir de Crepsculo, Madre, o alguno de los grupos familiares, en cambio otras pie!as como astora, Acongo!ada, rimavera o alguna del grupo de Mu!eres, pareciera que desde un principio estuvieron destinadas a ser de peque8o tama8o ms propias para la decoraci#n de interiores que para ocupar alg4n $ardn o pla!a p4blica. )a fuera que se trate de maquetas o esculturas definitivas este grupo lo constituyen vaciados en bronce que demuestran, por una parte, las facultades de modelado que posea "li!ondo 'son todas pie!as a la cera perdida(, as como el conocimiento de la tcnica y materiales que las ara posible, pero por otra, nos de$an ver asta qu grado aba ec o suyos los principios y normas estticas del ;rt .co. "n efecto en todo este grupo es evidente, por la gracia, equilibrio, simbolismo, y formas ligeramente alargadas ms dinmicas, la influencia de escultores franceses, principalmente de &ierre de 9aguays '12:F@1:BG(, aunque tambin acusa la de .emetre 6 iparus '122J@
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. "sta misma instituci#n conserva otras tres pie!as de "li!ondo, una "ndia, talla directa en madera, y dos moldes de lo que deban las puertas del infierno.

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1:7=( sobretodo en el balance, equilibrio y postura de algunas pie!as 'vgr. #risa, rimavera(. ) a su ve!, los tres, 9aguays, 6 iparus y "li!ondo, se deben, ms all del .co, a la extraordinaria fuer!a de Maillol. La sencille! de la lnea, lo rotundo de los vol4menes, la pulcritud de las superficies y el profundo simbolismo que le imprimi# a sus pie!as, asociaron a Maillol al grupo de los $a%is, los pintores y escultores que, $unto con tantos otros, buscaban, en este caso a travs del color, la renovaci#n de las artes. 6uesta traba$o, viendo estos traba$os, aceptar que fueron ellos, tanto como los &auves, los que prepararon el arribo del arte abstracto unos a8os ms adelante. Nui!s el talante de "li!ondo no lo llev# tan le$os como al francs, qui!s el tono exacto de su aliento como creador se encuentra en este grupo absorto en el .co, pero tambin es cierto que su saber artstico, la ambici#n de transformaci#n y la creencia en una producci#n libre y espontnea encontr# su $usto lugar en la creaci#n de las "&;L y la "scuela Libre de "scultura y *alla .irecta, as como en sus prop#sitos estticos e incluso nacionalistas, tema que igualmente comparti# con sus colegas franceses. 9ueron estas ideas de cambio y renovaci#n de las artes y como consecuencia de los propios productores las que, con probabilidad, llevaron a 9idias "li!ondo a incursionar en el arte religioso. 5o es el primer productor del siglo XX en experimentar este

paso, lo emos visto en <eorges +ouault, 6 agall o incluso Matisse en sus traba$os para la capilla de %aint@Marie du +osaire en >ance, 6annes, o en el caso de los mexicanos, ;ngel /rraga o 9ederico 6ant4, e incluso de los expresionistas abstractos MarO +ot Oo o Pans Poffman. "l 6risto +ey del cerro del 6ubilete y un >a 6rucis que se encuentra en el pante#n -ardn de la 6iudad de Mxico, como ya se aba anunciado, forman el segundo grupo de traba$os de "li!ondo que aqu se muestran y que corresponden, como se adivinar, a su traba$o religioso. &or muc o, el enorme 6risto +ey del cerro del 6ubilete es la obra me$or conocida de "li!ondo. 6on F3 metros de altura y 23 toneladas de peso, la figura se eleva por los FJ33 metros sobre el nivel del mar en lo que se considera el centro geogrfico del pas. 6risto, se8or del Universo, se posa sobre una esfera o globo terrqueo que es la c4pula de la baslica que se encuentra a sus pies. "l con$unto se complementa con dos ngeles que le ofrecen al %e8or dos coronas, la del sacrificio y la del +ey de +eyes. *oda la obra es producto del traba$o con$unto de los arquitectos 5icols Mariscal y &i8a, -os 6arlos 0tuarte <on!les y 9idias "li!ondoD las obras dieron inicio en 1:77 y culminaron en 1:GB. 5o est por dems acer menci#n de que este fue el quinto monumento que se levant# en este sitio y que por una u otra ra!#n no

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aban sido completados, en especial por la difcil situaci#n poltica que Mxico vivi# entre 1:FJ y 1:F:, durante la llamada <uerra 6ristera, que exacerb# los nimos anticlericales y pro ibi# toda manifestaci#n religiosa p4blica. Las caractersticas formales que se8alamos para el primer grupo de esculturas de "li!ondo, se marcan con toda nitide! en esta figura, es decir, todo lo aprendido del ;rt .co y de los 5abis, de Maillol en especial, se manifiesta en la silueta y masa del 6risto +ey, simplicidad de la forma, perfil aerodinmico, un cierto aire moderno, y un equilibrio suspendido entre el gesto y el reposo acen de esta escultura un excelente e$emplo de lo que lleg# a ser la prctica de esta manifestaci#n en el pas mientras se debata el proyecto nacionalista visto ba$o los o$os de la poltica riveriana. "n otras palabras, si ay o ubo una escuela mexicana de escultura qui!s debiramos buscarla en esta otra clase de traba$os, los religiosos, los decorativos, los individuales, en donde se exalta otros valores que son igualmente nacionales pero se ale$an de la esfera p4blica, en lugar de tratar de allar un lugar que 4nicamente se ocup# en tercera o cuarta fila. &or su parte el >a 6rucis del &ante#n $ardn, representa un caso diferente a lo que se viene discutiendo. ;qu se incluye la imagen de : de las 17 "staciones que completan el con$unto original de pasos

entre la apre ensi#n de -es4s y su final deposici#n. 6omo se ve, son grandes placas irregulares de mrmol blanco que alcan!an las proporciones naturales. "stn traba$adas del relieve al alto relieve, o sea, como es usual, ay secciones en las escenas retratadas en las que la figura o figuras se despegan o distinguen s#lo un poco del plano de la placa, de este punto en adelante se va aciendo ms ostensible el relieve asta llegar al alto relieve o la representaci#n en bulto casi esfrica de alg4n motivo. "ste tratamiento diferenciado por medio del relieve, le permite al escultor acentuar los aspectos que le parecen ms importantes del tema, o bien llamar la atenci#n sobre aquellos detalles que considera son en los que se debe concentrar el creyente, por e$emplo en la marcada como '(a Crucis ), una de las B cadas de -es4s ba$o el peso de la cru!. "n ella, en el 4ltimo plano aparecen los soldados romanos a caballo tallados s#lo en relieve, en tanto que 6risto de rodillas, primer plano, y el centuri#n que le recrimina, estn traba$ados en alto relieve, enfati!ando as el tema de esta "staci#n. 6on ello, como se ve, tambin se provoca la ilusi#n de la profundidad espacial o perspectiva, aspecto que "li!ondo debi# tener muy presente al momento de tallar estas pie!as y que sin duda, como todos los dems que an traba$ado de esta manera, se inspir# en < iberti, lo cual no sera la primera ve! en acerlo sino que despus lo repetira en las puertas del

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%agrario de la 6atedral de Monterrey, y con una variante que apunta en direcci#n a +odin, en su propia concepci#n de las puertas del infierno, molde en yeso que se conserva en la &inacoteca de 5uevo Le#n. .ifcil llevar a cabo la ponderaci#n del traba$o de un ombre como 9idias "li!ondo a partir de un con$unto tan breve como el que aqu se incluye. .e cualquier manera la intenci#n de estas lneas no es ex austiva, ni siquiera completa, tan s#lo busca establecer un contexto y e$emplificar un acer que, despus de lo visto, se nos presenta como una alternativa a las tendencias del momento. Nui!s, como ya lo apuntamos, eso sea lo ms valioso del traba$o de 9idias "li!ondo. "l asomarse a su carrera y conocer algunos e$emplos de su escultura tomados de distintos momentos y funciones, nos a permitido entender que a pesar de aber s tendencias y manifestaciones que parece se imponen sobre las dems y dictan los caminos y las metas a conseguir, siempre abr otras opciones que sin ser del todo opuestas o antag#nicas con las egem#nicas, representan una salida, una especie de pacto o acuerdo por medio del cual se pueden seguir todos los caminos mientras estos no se crucen o se vuelvan obstculos los unos para los otros. "n este sentido, la escultura de 9idias "li!ondo, es un captulo, una vereda que sigui#, si bien en solitario, la "scuela

Mexicana de "scultura, en esta ocasi#n representada por 9idias "li!ondo, el escultor de Monterrey.

Marzo, 2013

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