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OBSERVACIONES DE LA LECTURA 1 CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO Lo lectura de Emilio Tenti, hace reflexionar acerca de que

nadie puede conocer el futuro, pero, para poder transformar nuestro presente y encaminarlo hacia un futuro mejor, es necesario conocer nuestros eventos pasados, analizar nuestra historia y en base a ese anlisis, ahora s, con nuestras acciones y decisiones conscientes transformar nuestro presente en un mejor futuro. Pero, para poder realizar la transformacin antes mencionada se necesita el tener una gran decisin en realizar las acciones necesarias para cambiar el rumbo del presente y, as mismo, contar con el apoyo de una poltica de cambio consciente que no implique una barrera para el desarrollo, lo cual actualmente es muy difcil debido a la conveniencia de muchos particulares. Un ejemplo de lo comentado anteriormente, aplicado a mi prctica docente, fue cuando me incorpore a la escuela en la cual me encuentro laborando dentro del aula de medios, al principio note que los alumnos presentaban excesivos problemas en su lectoescritura, con el paso del tiempo me fui dando cuenta de que yo era el nico maestro que pona mucha atencin a las faltas de ortografa, los dems maestros calificaban los trabajos pero no realizaban ninguna observacin al momento de encontrar errores ortogrficos graves, quizs porque les quitaba demasiado tiempo el analizar cada uno de los errores ortogrficos de las tareas de cada materia, conociendo esta problemtica me dedique a buscar programas multimedia que desarrollaran en los alumnos la habilidad de tener una ortografa adecuada y as los alumnos pudieran mejorar su escritura. Pongo esto como ejemplo de esta lectura debido a que me di cuenta de la problemtica que exista en los alumnos, tuve que observar un poco acerca del pasado y del presente de algunas prcticas docentes que aun imperan en la escuela, y en base a eso, con una fuerte decisin intente encontrar una mejor estrategia, en el rea que me corresponda, para transformar el futuro de los alumnos, ya que una buena ortografa, a mi punto de vista, es una excelente herramienta en la vida y una magnifica carta de presentacin. OBSERVACIONES DE LA LECTURA 2 EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACIN PARA EL NUEVO MUNDO MORAL En esta lectura el autor hace una crtica, fundamentada por la realidad, acerca de los mtodos de enseanza de las escuelas, las cuales se enfocan en sistemas antiguos en vez de hacerlo hacia sistemas futuristas, hacia la nueva sociedad que emerge, deberan estos mtodos tratar de ponerse al da con los avances cientficos y tecnolgicos que surgen, desarrollar estrategias de enseanza y aprendizaje de acuerdo a ellas, y as, ir acortando la brecha entre el pasado y el futuro de los sistemas de enseanza. A la par de estos cambios, se debe de seguir conservando el propsito principal del proceso educativo, el producir personas genuinamente humanas para que dichos cambios se realicen de una forma no negativa a la humanidad, intentando dejar a un lado los enfoques positivistas y explotadores que surgieron en el siglo XX. Estos cambios se

deben de realizar con un pensamiento cientfico enfocado a los problemas que se van generando en el mundo, formulando hiptesis de acuerdo a la experiencia, para producir un mundo genuinamente humano. En lo que respecta al trabajo dentro del aula, es muy cierto que uno debe de seguir los planes y programas de estudio ya establecidos, mas sin embargo, el enfoque que se le debera de dar, segn mi opinin, debe de ser un enfoque un tanto actualizado a lo que se vive en estos tiempos, en especial en cuanto a la tecnologa existente. En el trabajo que se realiza en el aula de medios, mi objetivo principal, es el de desarrollar los temas de los maestros con un enfoque tecnolgico que lleve al alumno a desarrollar los contenidos curriculares y a su vez desarrollar sus habilidades en el uso de las herramientas tecnolgicas de la poca en la que estn viviendo.

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