Administracin La Administracin (lat.

ad, hacia, direccin, tendencia, y minister, subordinacin, obediencia) es la ciencia social o tecnologa social, en parte, y tcnica encargada de la planificacin, organizacin, direccin y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnolgicos, del conocimiento, etc.) de una organizacin, con el fin de obtener el mximo beneficio posible; este beneficio puede ser econmico o social, dependiendo de los fines perseguidos por la organizacin. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACION 1. PLANEACION Es la fase en la cual se determina anticipadamente que es lo que se va a hacer, esto incluye el establecimiento de objetivos, programas, polticas y procedimientos. OBJETIVO Es la razn de ser de la empresa, esto es, lo que se propone alcanzar. LOS PROGRAMAS Son los planes que se deben realizar en un tiempo determinado para lograr el objetivo propuesto. LAS POLTICAS Son las normas en las cuales deben estar encuadradas las actividades para alcanzar el objetivo. LOS PROCEDIMIENTOS Son las guas o formas de accin que nos dicen de que forma se deben realizar las actividades. 2. ORGANIZACIN Es la etapa en la cual se fijan las funciones y las relaciones de autoridad y responsabilidad entre las diferentes personas de una empresa. RAZONES PARA ORGANIZAR Existen dos razones fundamentales por las cuales es conveniente organizar: 1- Hay una gran cantidad de cosas que no puede realizarlas una sola persona y por lo tanto debe unirse con otros para ejecutarlas. 2- Para aprovechar los beneficios que trae la divisin del trabajo. 3. DIRECCIN Esta fase del proceso de administracin, hace referencia a la forma como se imparten las rdenes o instrucciones a las personas de la empresa y se explica qu es lo que debe hacerse. Aunque son de mucha importancia las cualidades personales de quien va a ejecutar la actividad, es conveniente tener en cuenta las caractersticas de una buena instruccin, la cual debe ser: -Razonable: lo cual quiere decir que no se debe ordenar algo inalcanzable para la persona que recibe la orden, se debe tener en cuenta si la persona que la recibe tiene la experiencia y habilidad necesaria para cumplirla satisfactoriamente. -Completa: al dar ciertas instrucciones debe decirse claramente la cantidad y calidad de la actividad a ejecutar.

4. COORDINACIN En el proceso administrativo debe existir coordinacin o sea que haya una estrecha armona entre los funcionarios de la empresa y las operaciones que ejecutan para que el desenvolvimiento del trabajo no tenga ningn obstculo. Coordinar es armonizar todos los actos y esfuerzos. Esta coordinacin se puede obtener a travs de consultas de unas personas a otras, con participacin democrtica caso de las cooperativas con las cuales pueden conformarse grupos de trabajo uniforme. . Para lograr este fin los funcionarios jefes deben exponer a los empleados sus puntos de vista en cualquier caso particular. 5. CONTROL Este proceso consiste en verificar si los resultados obtenidos son iguales o parecidos a los planes presentados, y permite bsicamente avisar en forma oportuna si algo est fallando y adems si resulta eficaz en el uso de los recursos TIPOS DE ADMINISTRACION Administracin de Negocios: se refiere a los principios y tcnicas administrativas aplicables en las actividades de carcter mercantil y en general a esa numerosa variedad de transacciones en asuntos comerciales. Administracin de Empresas: se refiere al conjunto de principios y tcnicas administrativas aplicables tanto a la organizacin como a los procesos operativos en las empresas de toda clase: industriales, ganaderas, agrcolas de servicios, etc. Administracin Pblica: se refiere tanto al aparato del Estado, es decir, al ente Estado como a los dems entes departamentales, municipales y del sector descentralizado. Tambin denota el conjunto de procesos y operaciones administrativos del sector pblico y frecuentemente, con esta denominacin nos referimos al conjunto de funcionarios que trabajan en las instituciones oficiales. La Administracin Internacional: Se centra en la operacin de empresas internacionales en pases extranjeros. Trata temas administrativos que se relacionan con el flujo de personas, mercancas y dinero con el propsito final de administrar mejor en situaciones La Administracin Comparativa: Se define como el estudio y el anlisis de la administracin en diferentes ambientes y de las razones por las cuales las empresas obtienen resultados diferentes en diversos pases. La administracin es un elemento importante para el crecimiento econmico y el mejoramiento de la productividad. Administracin Municipal: la que compete a los municipios. Administracin Militar: conjunto de rganos y procesos destinados a la organizacin y funcionamiento del ejrcito. Administracin de Justicia: conjunto de rganos y procesos mediante los cuales se ejerce la accin de los tribunales y jueces.

Materia
Materia es todo aquello que tiene localizacin espacial, posee una cierta cantidad de energa, y est sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. En fsica yfilosofa, materia es el trmino para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios fsicos. Es decir es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.

Peso
En fsica clsica, el peso es una medida de la fuerza gravitatoria que acta sobre un objeto.1 El peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la accin del campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se representa como un vector, definido por su mdulo, direccin y sentido, aplicado en el centro de gravedad del cuerpo y dirigido aproximadamente hacia el centro de la Tierra. Por extensin de esta definicin, tambin podemos referirnos al peso de un cuerpo en cualquier otro astro (Luna, Marte,...) en cuyas proximidades se encuentre.

LA CANTIDAD O PORCIN DE MATERIA MEDIDA POR EL VALOR DE SU EMPUJE HACIA ABAJO DEBIDO A LA GRAVEDAD, ES DECIR, ES EL RESULTADO DE LA FUERZA GRAVITATORIA Diferencia entre peso y materia LA CANTIDAD DE MATERIA EN UN CUERPO PERMANECE SIN VARIACIN SI SE ENCUENTRA A MUCHOS NIVELES DEL MAR O A POCOS NIVELES DEL MAR, PERO SU PESO CAMBIA DE ACUERDO A LA ALTURA. EL CONCEPTO DE PESO SE DESARROLLA AOS MAS TARDE QUE EL DE LA CONSERVACIN DE LA MATERIA. CMO SE ADQUIERE EL CONCEPTO DE PESO? POR MEDIO DE EXPERIENCIAS PREVIAS ANTES DE LLEGAR A LA ESCUELA, ADEMS DE APRECIAR POR MEDIO DE UN SENTIDO MUSCULAR EL EMPUJE DE LA GRAVEDAD. ESTE CONCEPTO EMPIEZA A DESARROLLARSE A TRAVS DEL SENTIDO MUSCULAR YA SEA LEVANTANDO OBJETOS.

Cinemtica
La cinemtica (del griego , kineo, movimiento) es la rama de la fsica que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar las causas que lo originan (las fuerzas) y se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en funcin del tiempo. La aceleracin es el ritmo con el que cambia la velocidad. La velocidad y la aceleracin son las dos principales magnitudes que describen cmo cambia la posicin en funcin del tiempo.

Ecologa
La ecologa es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribucin, abundancia y cmo esas propiedades son afectadas por la interaccin entre los organismos y su ambiente: la biologa de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen las propiedades fsicas que pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos).

SociologaLa sociologa es la ciencia social que estudia los fenmenos colectivos producidos
por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentran inmersos.

Antropologa
La Antropologa (del griego anthropos, 'hombre (humano)', y , logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropologa recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiracin de la disciplina antropolgica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolucin biolgica de nuestra especie, el desarrollo y los modos de vida de pueblos que han desaparecido, las estructuras sociales de la actualidad y la diversidad de expresiones culturales y lingsticas que caracterizan a la humanidad.

Poltica
Para otros usos de este trmino, vase Poltica (desambiguacin). La poltica (del latn politicus y esta del griego antiguo 'civil, relativo al ordenamiento de la ciudad o los asuntos del ciudadano') es una rama de la moral que se ocupa de la actividad, en virtud de la cual una sociedad libre, compuesta por hombres libres, resuelve los problemas que le plantea su convivencia colectiva. Es un quehacer ordenado al bien comn. Algunos autores presentan al uso legtimo de la fuerza como la caracterstica principal de la poltica. Siguiendo con esta definicin la poltica es el ejercicio del poder que busca un fin trascendente. Esta promueve la participacin ciudadana ya que posee la capacidad de distribuir y ejecutar el poder segn sea necesario para promover el bien comn.

Historia
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como mtodo el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina tambin "historia" al periodo histrico que transcurre desde la aparicin de la escritura hasta la actualidad. Ms all de las acepciones propias de la ciencia histrica, "historia", en el lenguaje usual, es la narracin de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras;2 3 sea su propsito el engao, el placer esttico o cualquier otro (ficcin histrica). Por el contrario, el propsito de la ciencia histrica es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos atenindose a criterios de objetividad; aunque la posibilidad de cumplimiento de tales propsitos y el grado en que sean posibles son en s mismos objetos de debate. En medicin

Lgica formal
La lgica formal es la parte de la lgica que, a diferencia de la lgica informal, se dedica al estudio de la inferencia mediante la construccin de lenguajes formales, sistemas deductivos ysemnticas formales. La idea es que estas construcciones capturen las caractersticas esenciales de las inferencias vlidas en los lenguajes naturales, pero que al ser estructuras formales y susceptibles de anlisis matemtico, permiten realizar demostraciones rigurosas sobre ellas. La lgica formal no debe ser confundida con la lgica matemtica, antes llamada lgica simblica, que es una subdisciplina de la lgica formal. Tipos de lgica formal Dentro de la lgica formal clsica podemos distinguir cuatro tipos: Lgica de Lgica de clases predicados Lgica relaciones de

Lgica de enunciados

Estudia la validez de los razonamientos teniendo en cuenta nicamente el valor de verdad (verdadero o falso) de cada enunciado tomando los enunciados en bloque sin analizarlos previamente.

Analiza la Al contrario que la estructura lgica de interna de los predicados, esta enunciados atribuye individuos atribuyendo una y clases a las propiedad al caractersticas. sujeto.

Incorpora a su lenguaje los elementos, smbolos y reglas que son necesarios para expresar un enunciado.

ADMINISTRACION PERSONAL Principios de administracin personal Se me hizo interesante que el autor menciona: -El tercer hbito es el fruto personal, la realizacin prctica del primero y el segundo.Siendo la segunda creacin la fsica, le da la importancia adecuada al primer habito y al segundo llamndolos cimientos ya que estos son muy importantes para poder poner en prctica el tercer habito. El poder de la voluntad independiente La voluntad independientees la que hace posible la autoadministracin efectiva, pues se trata de la capacidadpara tomar decisiones y elegir, y despus actuar en consecuencia. Adems de que el poder se adquiere da tras da al aprender a usar el don en cada decisin tomada. Medimos el grado de voluntad independiente en nuestra vida por la integridad personal, (el autor explica que la integridad es el valor que nos asignamos a nosotros mismos o hacer lo que decimos). La administracin efectiva nos dice que empecemos por lo primero. Tambin nos invita a hacer las cosas que no queremos hacer. Cuatro generaciones de la administracin del tiempo Que puedo decir si el titulo dice cuatro generaciones, bueno para empezar nos habla de la evolucin de la administracin del tiempo desde la primera generacin y como una toma parte de este avance para ayudar al avance de esta. En la cuarta se busca encontrar un equilibrio. Cuadrante II Nos habla de urgencia o importancia?, claro porque lo urgente no siempre es importante y esta llega a regir nuestras vidas si prestamos ms atencin a lo incorrecto nos podemos volver irresponsables, pero lo importante que no es urgente se tiene que hacer. Personas efectivas orientadas a las oportunidades y dejan morir a los problemas, estos son los que ya tienen un equilibrio. Nos invita a ver cmo mejorar la eficiencia de cada uno sin importar que sea estudiante, obrero sino que nos dice que: cultiva la proactividad y la pone en prctica, finalmente lograr los mismos resultados. Su efectividad aumentar extraordinariamente. Sus crisis y problemas se reducirn hasta adquirir proporciones manejables, porque pensar con anticipacin, trabajando sobre las races, adoptando, en primer lugar, las medidas que impidan que las situaciones lleguen a convertirse en crisis. Ingresando en el cuadrante II Los que administran el tiempo como la primera generacin no son eficientes, los de la segunda tienen mayor control, los de la tercera planifican y siguen metas, el ltimo prrafo se me hizo muy interesante por eso textualmente lo cito: Como cada generacin se construye sobre las que la han precedido, los puntos fuertes y algunas de las herramientas de cada una de las primeras tres generaciones proporcionan material elemental para la cuarta. Pero existe la necesidad adicional de una nueva dimensin, del paradigma y la ejecucin que nos permitirn introducirnos en el cuadrante II, pasar a centrarnos en principios y arreglrnoslas para hacer lo que es verdaderamente ms importante. Se resalta la importancia de hacer lo que realmente importa y no lo urgente.

NIVELES DE ESTUDIO
Los niveles de la lengua. La comunicacin como intercambio de signos. Comunicar es un proceso de interaccin en el que un individuo transmite informacin a otro individuo que habitualmente la comprende. El proceso comunicativo consiste en un intercambio de signos, a travs de los cuales la informacin es transferida. La intencin comunicativa determina, en gran parte, el significado. La comunicacin es el proceso que se establece entre un emisor y un receptor para que el emisor enve un mensaje al receptor. Para que el receptor entienda el mensaje, el emisor y l tienen que tener un cdigo comn. Tambin tienen que existir un contacto (intencin comunicativa). El referente es el tema. Es necesario un canal para transmitir el mensaje. Elementos de la comunicacin: -Emisor: es la persona o personas que producen y emiten el mensaje con una determinada intencin. -Receptor y destinatario: el receptor es quien recibe el mensaje y tiene capacidad para entenderlo. El destinatario es la persona a la que va dirigido. -Mensaje: es la informacin que el emisor enva al receptor y ha de ser interpretada por el destinatario. Esta formado por un conjunto de signos que tienen un significado. -Referente: es la realidad sobre la que trata el tema. -Canal: es el medio fsico por el que se transmite el mensaje. -Cdigo: es el sistema de signos en el que est formulado el mensaje y debe ser compartido por emisor y receptor. -Intencin comunicativa: son las circunstancias que aportan significado al mensaje. EL SIGNO Y SUS TIPOS. Un signo es el componente del cdigo. Es cualquier elemento perceptible que presenta o sustituye una realidad. Se clasifican en: POR EL SENTIDO: -Visuales -Acsticos -Olfativos -Gustativos -Tctiles

2. POR LA INTENCIN COMUNICATIVA. -No. Indicios: significante y significado guardan relacin de causa-efecto. -Si a) Iconos: la relacin es de parecido. b) Smbolos: se asocian por convencin. El significante es la parte del signo que el receptor percibe por alguno de sus sentidos. El significado es el concepto o idea asociada al significante, su contenido semntico. El referente es la realidad externa a la que el signo remite. EL LENGUAJE HUMANO. La comunicacin no es un proceso exclusivo del ser humano pero slo el hombre es capaz de comunicarse mediante signos lingsticos, cuyas propiedades permiten la expresin del pensamiento. El lenguaje puede ser de dos tipos. - Verbal

No Verbal LAS PROPIEDADES DEL SIGNO LINGSTICO.

Arbitrariedad: en el caso del signo lingstico, la relacin entre significante y significado se establece por convencin, es una relacin arbitraria. Al no aparecer una relacin directa entre significado y significante, tiene que aparecer algn elemento que los una. Discontinuidad: el signo lingstico es discontinuo porque se puede fragmentar, ya que son independientes. Linealidad: los componentes del significado estn en forma de sucesin ordenada. Inmutabilidad o mutabilidad: el signo lingstico es inmutable porque su forma y significado nos vienen dados.

EGRAFIA http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/celula_animal_y_vegetal.htm http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_animal http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_vegetal

FUNDADOR DE LA MACROECONOMIA John Maynard Keynes Para las teoras econmicas de Keynes, vase keynesianismo. John Maynard Keynes, primer barn Keynes (5 de junio de 1883 21 de abril de 1946) fue un economista britnico, considerado como uno de los ms influyentes del siglo XX,1 cuyas ideas tuvieron una fuerte repercusin en las teoras y polticas econmicas.

Diferencias entre macroeconoma y microeconoma En la economa, como en todas las ciencias, debemos establecer diferentes apartados para que a la hora de estudiarla, sea ms sencillo y organizado. La primera divisin que se suele hacer, es para distinguir entre microeconoma y macroeconoma. Para que no tengas ningn problema en comprenderlas y para ayudarte a estudiar economa, en UnComo.com te explicamos las diferencias entre microeconoma y macroeconoma. Qu es la macroeconoma La macroeconoma es la parte de la economa que se encarga de estudiar el funcionamiento econmico en general, as como las polticas econmicas que se llevan a cabo en grandes escala, por ejemplo en un pas. Es decir, engloba a la sociedad en su conjunto funcionando de una sola vez, no de forma independiente. Algunas de las variables ms usadas son el Producto Interior Bruto, la tasa de desempleo, los niveles de impuestos o el nivel de inters, entre otros. Qu es la microeconoma La microeconoma es la parte que se encarga del comportamiento de cada agente econmico de forma individual, como pueden ser las familias, las empresas o los trabajadores. En ella se analiza de forma exhaustiva leyes como la oferta y la demanda, entre los consumidores y los oferentes, el nivel de precios, o las elasticidades de cada producto. Es decir, el cmo se llega a un acuerdo entre las necesidades de los consumidores y las empresas que ofrecen los bienes y servicios, as como todas las variables "psicolgicas" que pueden afectar, cmo la calidad del producto o las distintas necesidades de cada persona. Diferencias entre macroeconoma y microeconoma De las definiciones anteriores podemos destacar varias diferencias que nos ayudan a distinguirlas: La macro busca una perspectiva general y la micro una perspectiva individual. La primera de ellas, estudia actores econmicos globales, cmo un pas, y la segunda concretos, como un consumidor.

Las variables utilizadas son muy distintas, por ejemplo en macroeconoma el PIB observa la produccin total de un pas y en microeconoma la cantidad producida por una sola empresa. Hay situaciones que afectan a la macroeconoma y no a la microeconoma, y viceversa. Por ejemplo, un nuevo modelo de coche muy barato afectar a las variables microeconmicas pero no a las macroeconmicas. Aunque sean muy diferentes, no son totalmente independientes y necesitamos de ambas para comprender la economa.

MICROECONOMIA

MACROECONOMIA