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Estadios y niveles del desarrollo moral.

La educacin a travs del tiempo ha sido el motor de evolucin y trasformacin del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos histricos previos relativos al mismo. Y con la gua determinante de la pedagoga se busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos. En la educacin se debe tener conciencia y claridad sobre el concepto de formacin el cual es modelar, dar forma y bases prcticas para la vida en sociedad, adems transmitiendo valores, conocimientos, donde se instruye para la vida en un campo de accin determinado. Para ello la formacin debe ser integral donde se observe al educando como un ser integro que tiene capacidades y potenciales por sacar a flote, pero tambin tiene dificultades en ciertas reas de conocimiento, donde el educador debe intervenir para ayudarlo y guiarlo en su proceso de aprendizaje y dndole unas bases slidas para su vida dentro de una sociedad consumidora como lo es la nuestra. En este tiempo se necesita formar ciudadanos basados en los valores y en el buen trato hacia su prjimo, haciendo nfasis en los valores fundamentales, los cuales en esta poca como lo es el siglo XXI, una poca basada en la violencia y en la guerra, donde interesa ms un arma que un buen ciudadano, donde los valores han pasado a un segundo plano, aquellos valores que tanto bien hacen en la sociedad, valores como lo son el respeto, colaboracin, ayuda, sentido de pertenencia, amistad, amor, responsabilidad, pero sobre toda TOLERANCIA valor que poco que se ven en nuestra vida. Es por ello que la labor del docente es tan importante en la vida de todo ser humano, es el quien lo instruye para la vida, inculcndole siempre valores y tratando de formar seres ntegros y llenos de cualidades, donde el maestro es ms que aquel que solo imparte conocimientos convirtindose en un lder y un amigo para sus estudiantes.

En este siglo XXI se ve el rechazo y el tan llamado BULLYING entre compaeros es ah donde el maestro tiene que crear estrategias para integrar a un nio que esta siento atacado y rechazo en un grupo, utilizando diversos mtodos que lo ayuden a integrar a aquel ser a su nuevo grupo de trabajo y estudios, se debera empezar por hacer un acogimiento donde el nio siente que esta siento aceptado por todos los compaeros del curso, concientizar a todos los estudiantes del curso que todos somos personas iguales con los mismos derechos y todos somos parte de una misma sociedad. Inculcndoles y practicando los conceptos de la moral definida como los principios de comportamiento del ser dentro de la sociedad, tica que son valores que todo ser humano debe de tener claros, y ciudadana comportamiento del ser dentro de una sociedad que puede ser llamada cuidad, colegio u/o cualquier espacio que comparto con las dems persona. La educacin no solo recae sobre los gobernantes sino tambin sobre las personas que participan en ella, ya que cada da esta se ve ms deteriorada, ms acabada por personas que no les importa aprender de una manera til que solo buscan obtener un ttulo pero cuando lo obtiene no aportan nada bueno a la sociedad antes tratan de daarla mucho ms. La educacin en Colombia no es lo mejor, esta se ha visto deteriorada al pasar del tiempo ya no se preocupan por invertir dinero en ella, por sacar mejores personas a una sociedad, cuando el sistema educativo es tan flexible la educacin es mediocre sin sentido, donde se educan personas vacas de valores, de compromisos y responsabilidades, donde la escuela est entregando a la sociedad personas deshonestas que solo buscan su benfico, donde su mejor campo es la droga. Le educacin debera ser pilar fundamental en cualquier pas dejando la guerra, dejar de invertir en ella y esa inversin hacerla a la educacin la cual nos brinda mejores cosas para un futuro mejor. Es esta la educacin que se merecen nuestros nios u adolescentes colombianos?

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

Ensayo

Elaborado por: Isabel Cristina Torres Trujillo

Licenciatura en pedagoga infantil

Facultad de educacin

VI semestre normalista

Docente Mnica Mara Nio 22 de febrero de 2014